День психолога в МГППУ | 22 ноября 2023 КУДА Я ПОСТУПИЛА? /. Ekaterina Zinkovskaya of HSE’s eLearning Office talks about the conference and what positions HSE holds in the field of distance education. Специалисты МГППУ проводят программу психологического сопровождения для педагогов России.
Organizers
- Публикации
- МГППУ | Group on OK | Join, read, and chat on OK!
- МГУПП Лернинг: платформа для обучения
- Не работает E-learning.mgppu.ru?
МГППУ: Программа психологического сопровождения для педагогов
Расписание вебинаров можно найти на сайте МГПУ. Оставлять комментарии могут только авторизованные пользователи. Вам необходимо Войти или Зарегистрироваться комментарии 0.
Для профилактики эмоционального выгорания участникам было рекомендовано чаще прислушиваться к своим чувствам, и эмоциям каждый день описывая их в виде самоотчета, не замыкаться в себе, применять известные способы саморегуляции.
Также, по мнению С. Б Моховой, можно составить для себя список любимых дел и каждый день выполнять по возможности один или несколько пунктов, в качестве подкрепления, а также в случае крупного успеха, что позволит сохранить чувство удовлетворения собой и избежать ухода от собственных чувств в результате что чаще всего и становиться причиной эмоционального выгорания. Многие из участников рассказали в чате о своих способах преодоления эмоционального выгорания.
В ходе семинара участники не только познакомились с проблемой эмоционального выгорания и способами его преодоления, но и смогли поделиться личным опытом и получить ценные советы своих коллег.
Необходимо использование специальных адаптированных методов сбора информации, учитывающих кросскультурные аспекты, национальные особенности, семейное окружение и специфику возрастного и индивидуального развития детей; - международное сотрудничество и обмен опытом в области оценки программ: возможность интеграции российского профессионального сообщества специалистов в области оценки в мировое путем обмена опытом и идеями. Если вы не являетесь студентом или сотрудником МГППУ, вы должны подать заявку на мероприятие: крайний срок — за сутки до начала мероприятия. Для прохода вы должны иметь с собой паспорт.
Цифровые технологии позволяют создавать структурированный контент, к которому школьник может обратиться в любое время и изучить самостоятельно, а очный формат существует для поддержки ученика. Причем образовательный контент может быть представлен в разном виде, ведь кому-то удобнее видео посмотреть, кому-то статью прочитать, кому-то нужен учебник — пусть ученик сам ищет, как ему удобнее, приятнее поглощать знания». Все больше школьных учителей готовы учиться новому — проректор Академии Минпросвещения Ольга Суханова рассказала о результатах исследования «Цифровые образовательные платформы: взгляд российского учителя».
Форум и комментарии
- Электронная библиотека МГППУ : Новости
- МГППУ: Вуз работает в штатном режиме после инцидента с лифтом, никто не пострадал
- Поделиться
- Main navigation
МГУПП Еленинг
Пресс-служба Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) всегда рада помочь представителям СМИ: получить комментарий специал. Мгппу еленинг онлайн. Смотрите МГППУ в хорошем качестве, обсуждайте и делитесь с видео. Как сообщили на сайте высшего учебного заведения, две обязательные программы МГППУ прошли международную профессиональную общественную аккредитацию. Главное Новости науки Мероприятия Образование Новости Международного института новых образовательных технологий. бакалавриат, магистратура. Специалисты МГППУ проводят программу психологического сопровождения для педагогов России.
Точка кипения МГППУ
| На Большой конференции МГПУ было представлено свыше 500 исследований - Пресса в образовании | «МГПУ вместе с СПбГУ и «ВТБ» провел исследование, посвященное гибридному обучению, которое путают со смешанным. |
| В МГППУ изучили пищевые установки студенток | Для участия в конференции необходимо зарегистрироваться на сайте Института проблем инклюзивного образования МГППУ. |
| Точка кипения МГППУ | Мгппу еленинг онлайн. Смотрите МГППУ в хорошем качестве, обсуждайте и делитесь с видео. |
Получите доступ к платформе Еленинг на официальном сайте МГУПП
МГПУ открывает олимпиаду "Учитель школы будущего"! Cегодня 03 апреля 2024 в работе у проблем мы не обнаружили. МГПУ открывает олимпиаду "Учитель школы будущего"! День психолога в МГППУ | 22 ноября 2023 КУДА Я ПОСТУПИЛА? /.
МГППУ: Программа психологического сопровождения для педагогов
Программа МГППУ принята в качестве стандарта по работе с адаптацией иностранных студентов в России. Учебный портал на платформе Elearning Server 4G. Мгппу еленинг онлайн. E learning мгппу. МГППУ Москва. МГППУ Сретенка. МГППУ Факультет психологии. МГППУ внутри. Профессиональное завтра конкурс для студентов с инвалидностью. Открытие «Точки кипения МГППУ» – шаг в сторону поддержки и развития партнёрского взаимодействия МГППУ с организациями социальной сферы. Главные Новости Москвы по теме МГПУ последние новости сегодня, события, информация, фото, видео, факты, обзоры, жизнь и многое другое.
E-learning.mgppu.ru
| МГППУ проведет онлайн-семинары для педагогов и школьных психологов | Открытие «Точки кипения МГППУ» – шаг в сторону поддержки и развития партнёрского взаимодействия МГППУ с организациями социальной сферы. |
| МГППУ - видео подборка | Различные новости о мероприятиях и о всем, что происходит в стенах данного университета. |
| ИПИО МГППУ на конференции EdCrunch | Алина Громова, заведующий сектором дистанционного консультирования «Детский телефон доверия» ФКЦ МГППУ. |
| МГППУ проводит программу психологического сопровождения для педагогов России | Главные Новости Москвы по теме МГПУ последние новости сегодня, события, информация, фото, видео, факты, обзоры, жизнь и многое другое. |
В МГППУ изучили пищевые установки студенток
Оказалось, что принципиальное отличие «гибрида» в том, что он направлен на предпочтения студента, который на лекции может присутствовать очно, онлайн или вообще смотреть в записи — все зависит от желания и возможностей. Руководитель тьюторской службы «Новая школа» Дмитрий Зеливанский отчасти с этим согласен: «В обычной классно-урочной системе цифра дает не очень много — небольшой интерактив, привлечение внимания — а вот в смешанном образовании цель использования цифры совершенно другая. Главная задача современной школы — научить учиться самостоятельно и сохранить мотивацию к учебе на всю жизнь, поэтому отличник, который после 11 класса не умеет самостоятельно искать информацию, не любопытен — это педагогический провал, а тот, кто умеет сам работать с материалами — это лучший образовательный результат. Цифровые технологии позволяют создавать структурированный контент, к которому школьник может обратиться в любое время и изучить самостоятельно, а очный формат существует для поддержки ученика.
В базе данных портала PsyJournals. До 7000 читателей посещают портал ежедневно. У портала есть подкаст PsyJournals Live, в котором авторы научных статей рассказывают о своих исследованиях.
Были выделены приоритетные направления дальнейшей работы.
В их числе работа с детьми из семей участников СВО, с детьми с ОВЗ и инвалидностью, с детьми, имеющими миграционную историю, а также с детьми, у которых наблюдаются признаки отклоняющегося поведения.
Для регистрации напишите свое имя и интересующую вас программу бакалавриат или магистратура на почту doroninatv mgppu. Вам пришлют ссылку для участия в онлайн-мероприятии. Телефоны: 8 910 425-87-74; 8 916 199-12-12.
Урок с газетой
- Последние материалы
- Форум и комментарии
- Электронная библиотека МГППУ : Новости
- МГППУ: Программа психологического сопровождения для педагогов
- Последние материалы
Вопросы и ответы по электронно-образовательной среде
Главное Новости науки Мероприятия Образование Новости Международного института новых образовательных технологий. вся психология в одном университете ψ | 18593 подписчика. Работа будет продолжена 23 апреля, когда специалисты МГППУ представят, в частности, электронную информационно-образовательную среду МГППУ. Проректор МГППУ выступила с докладом в Счетной палате. Управа района Мещанский города Москвыиещё 2. E learning мгппу. МГППУ Москва. МГППУ Сретенка. МГППУ Факультет психологии. МГППУ внутри. Профессиональное завтра конкурс для студентов с инвалидностью.
ИПИО МГППУ на конференции EdCrunch
На этот раз стороны обсудили развитие по нескольким направлениям: сетевые магистерские программы, в том числе "Коучинг личностного и профессионального развития детей и подростков", которая была бы интересна школьным педагогам и психологам; программы для слушателей старшего возраста, получающих образование на программах проекта МГПУ "Серебряный университет"; онлайн-стажировка "Поддерживающая практика при работе с пожилыми людьми", которая поможет специалистам, начинающим свой путь в области социальной работы и психологии, получить первый опыт и повысить квалификацию. В рамках программ дополнительного профессионального образования планируется открытие "Мастерской управления групповой работой" от Московской школы практической психологии.
Стартовала «Программа психологического сопровождения педагогических работников образовательный организаций». Цель программы — профилактика и коррекция эмоционального выгорания и кризисных состояний у педагогических работников. Проведение сессий психологической поддержки осуществляется Московским государственным психолого-педагогическим университетом в период с 7 июня по 15 июля.
Задачи программы: Профилактика развития кризисных и стрессовых состояний с помощью повышения стрессоустойчивости у педагогических работников. Развитие навыков саморегуляции в условиях повышенной эмоциональной напряженности.
Концептуальным ядром университетской «Точки кипения» являются ценности и инструменты доказательного подхода в социальном проектировании как локомотива профессионального развития некоммерческого сектора и социальной сферы в целом, выхода на новый уровень качества социальной политики и взаимодействия представителей государства, некоммерческого сектора и бизнеса. Ключевые направления деятельности «Точки кипения МГППУ» предполагают: - развитие проектной культуры и институционализация оценки в пространстве социальных практик: необходим переход от точечного воздействия к системным изменениям, от оценки отдельных проектов к повсеместному распространению оценки программ и проектов в ходе реализации социальной политики; - развитие профессионального сообщества в области оценки программ: важно придать процессу развития профессионального сообщества направленный характер, сформировать единый глоссарий, нормативно, методически и организационно обеспечивая и прикладные аспекты развития оценки программ как профессиональной деятельности, и учет интересов ключевых заинтересованных групп; - реализацию гуманистического подхода к оценке программ: дети и семьи должны рассматриваться как полноправные партнеры, иметь возможность принимать активное участие в разработке, реализации и оценке программ. Необходимо использование специальных адаптированных методов сбора информации, учитывающих кросскультурные аспекты, национальные особенности, семейное окружение и специфику возрастного и индивидуального развития детей; - международное сотрудничество и обмен опытом в области оценки программ: возможность интеграции российского профессионального сообщества специалистов в области оценки в мировое путем обмена опытом и идеями.
Задачи мониторинга Апробация теоретической модели инклюзивной образовательной среды, подбор компонентов, показателей и индикаторов, позволяющих системно описать значимые элементы инклюзивной образовательной среды. Фиксация точек зрения участников образовательного процесса администрации, преподавателей и родителей в части изменений в деятельности образовательной организации, обусловленных формированием инклюзивной образовательной среды по созданию равных условий для обучающихся. Анализ внедрения инклюзивной среды с учетом особенностей образовательных организаций и специфики территорий. Выявление проблем и дефицитов инклюзивной образовательной среды на школьном, региональном и федеральном уровнях, в том числе у образовательных организаций, демонстрирующих низкий уровень сформированности инклюзивной образовательной среды. Формирование рекомендаций по развитию инклюзивной образовательной среды на школьном, региональном и федеральном уровнях.