Главная Наша деятельность Новости Алтайский государственный медицинский университет торжественно отпраздновал 65-летие. По информации СУ СКР по Алтайскому краю, в Барнауле в отношении сотрудников Алтайского государственного медицинского университета возбуждено уголовное дело о превышении. ФГБОУ ВО "Алтайский государственный медицинский университет" МЗ РФ. Яндекс Дзен: Vk. Выпускница Северного государственного медицинского университета Аделина Богданова представила на конкурс «Студенческий стартап» научный проект и оказалась в числе победителей, которые получат миллион рублей для реализации своих идей.
Проходные баллы в АГМУ
Алтайского государственного медицинского университета | 3103 подписчика. Список дней открытых дверей Алтайского государственного медицинского университета. В Барнауле состоялся второй этап I Спартакиады студентов медицинских вузов СФО Вторая профессия зашла «отлично»! В Барнауле возбудили уголовное дело в отношении сотрудников АГМУ.
В алтайском медвузе несправедливо отказали в поступлении 17 абитуриентам
Долгое время работ проректором по учебной работе, возглавлял кафедру лучевой диагностики и лучевой терапии. В настоящее время преподает на кафедре лучевой диагностики и эндоскопии с курсом ДПО, является советником при ректорате. Сколько времени понадобилось АГМИ, чтобы полноценно вписаться в сообщество медицинских вузов страны? Тогда был только один факультет — лечебный.
В 1966 году открыли педиатрический факультет, в 1975-м — фармацевтический. На то, чтобы войти в число ведущих медицинских вузов, конечно, понадобилось не шесть лет, а гораздо больше. Но, я думаю, это все условно.
В 1960 году был первый выпуск. К тому времени уже сформировался профессорско-преподавательский коллектив, были налажены связи с другими медицинскими вузами, они помогли нам учебниками, пособиями. Были созданы студенческие научные кружки.
В общем, институт вошел в свою колею и мог спокойно работать по всем направлениям. Фото: Пресс-центр АГМУ Была очень активная поддержка со стороны крайздрава, он хорошо помог с клиническими базами, привлек опытных главных специалистов. Главный хирург края, главный акушер-гинеколог участвовали в образовательном процессе.
Справка Неймарк Израиль Исаакович 1915 — 1998 , доктор медицинских наук, профессор, с 1957 по 1989 год заведовал кафедрой факультетской хирургии АГМИ. Баркаган Зиновий Соломонович 1925 — 2006 , член-корреспондент Российской академии медицинских наук, доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой пропедевтики внутренних болезней. Дедерер Юрий Михайлович 1919 — 1988 , доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой общей хирургии.
Овчинников Анатолий Витальевич 1911 — 1993 , доктор медицинских наук, заведующий кафедрой госпитальной хирургии. Отличник здравоохранения. Они не только учили студентов, но и внедряли в практику современные методы лечения, проводили операции на сердце, на легких.
Раньше об этом речи не шло, только при неотложных состояниях, при ранениях могли оказать помощь. А теперь операции делались в плановом порядке и в краевой больнице, и в железнодорожной. Зиновий Соломонович Баркаган — наш учитель, он уже в то время создал мощную школу гематологов, традиции которой продолжаются и сейчас.
Бывают такие состояния, когда клапанное отверстие сердца сужено. Вскрывали грудную клетку, подключали аппарат искусственного кровообращения, разрезали сердце, и Израиль Исаевич Неймарк пальцем расширял митральное отверстие. Затем зашивали, и больной жил дальше.
В те времена это была уникальная операция. Неймарк специально ездил в Новосибирск к начальнику Западно-Сибирской железной дороги, чтобы он выделил деньги на покупку в железнодорожную больницу аппарата искусственного кровообращения. Под его руководством я защищал докторскую диссертацию.
Конечно, вспоминаю Израиля Исаевича Неймарка. Это человек-легенда. Он основатель целой медицинской династии, его дети и внуки преподают, лечат больных в Барнауле.
Юрий Михайлович Дедерер был прекрасный учитель для всех нас. Анатолий Витальевич Овчинников очень много сделал.
Проект выпускницы лечебного факультета называется «Разработка отечественного низкодозированного атропина сульфата для контроля прогрессирования близорукости с использованием метода компьютерной аккомодографии». Эта проблема заинтересовала молодого исследователя тем, что она напрямую затрагивает жителей нашего приарктического региона, где распространение миопии и ее прогрессирование заметно выше по сравнению с другими климатическими зонами России.
Создана современная материально-техническая база. Для организации образовательного процесса используются как учебно-лабораторные корпуса университета, так и крупные лечебно-профилактические учреждения г. Барнаула в качестве учебно-клинических баз, оборудованные современной лечебно-диагностической аппаратурой. Симуляционный центр АГМУ оснащен симуляционным и медицинским оборудованием для проведения практических занятий, максимально приближенных к условиям реальной клиники. Например, открыты виртуальная операционная и виртуальный родильный зал, оснащенные комплексом тренажеров, взаимодействующих с реальным медицинским оборудованием, для проведения практических занятий.
Имеется тренажерный комплекс «Макет автомобиля скорой медицинской помощи». В 2022 году на базе симуляционного центра АГМУ создан Центр медицины катастроф, который обладает современными возможностями в области подготовки врачей и сотрудников служб экстренного реагирования для работы в условиях чрезвычайных ситуаций. В АГМУ совершенствуются условия и для постдипломного образования. Так, в 2024 году создан «Центр компетенций по внедрению клинических рекомендаций в практическое здравоохранение Алтайского края», на базе которого реализуется персонифицированная модель повышения квалификации медицинских работников. Модель функционирует на основе анализа знаний клинических рекомендаций врачами лечебно-профилактических учреждений Алтайского края, полученных в ходе их тестирования. Участие в таком тестировании приняли около 1500 специалистов. Могу долго перечислять, какими ресурсами обладает АГМУ как главный вуз, обеспечивающий всю медицинскую отрасль Алтая квалифицированными кадрами. Для реализации этой задачи в университете есть все необходимые условия» В сфере молодежной политики АГМУ взят вектор на развитие студенческих отрядов, в том числе студенческих медицинских отрядов АО. По данным краевого Минздрава, основной источник привлечения молодых врачей в регионе — целевая подготовка, которую, насколько мы знаем, АГМУ также реализует по оригинальной модели… — Безусловно, целевое обучение в системе здравоохранения сегодня имеет большое значение, являясь наиболее эффективной формой укомплектовывания медицинских организаций региона квалифицированными кадрами.
И для АГМУ контрольные цифры целевого приема ежегодно увеличиваются. В нашем университете хорошо зарекомендовала себя практика формирования учебных групп из поступивших на целевую форму обучения, начиная с 1-го курса, по принципу территориальной принадлежности к медико-географическим зонам Алтайского края, а также в соответствии с местом заключения целевого договора. Это дает возможность студентам в течение всего обучения ежедневно коммуницировать и отрабатывать навыки командной работы со своими будущими коллегами, проходить все виды практик в организациях-заказчиках, где студенты знакомятся с коллективом, с будущим местом работы, определяются с медицинской специальностью. Собственный проект АГМУ «Школа мастерства и наставничества» позволяет студентам, в том числе целевикам, на старших выпускных курсах проходить обучение в группах углубленной подготовки по отдельным, наиболее востребованным в регионе специальностям: анестезиология-реаниматология, акушерство и гинекология, хирургия, онкология, неонатология, кардиология, неврология и другим. За последние 2 года количество таких групп увеличилось до 23, расширился перечень специальностей, то есть были введены элементы двухгодичной субординатуры. Все программы введены в учебный план как дисциплины по выбору. Для оказания помощи практическому здравоохранению мы сделали все практики рассредоточенными в семестрах. Наши студенты, в том числе целевики, постоянно присутствуют в лечебно-профилактических учреждениях края.
Университет, отмечающий в сентябре этого года свое 70-летие, создает для этого все условия.
Пожалуй, стоит отметить еще одну особенность АГМУ — свои ключевые инициативы и проекты, будь то модели ранней профориентации или целевой подготовки, университет реализует с неизменным творческим подходом, учитывающим региональную и профильную специфику. Мы его вынесли в заголовок. Итак, в начале 2010 года вышла известная книга «Дорога к академическому совершенству» под редакцией Ф. Альтбаха и Дж. Теперь, спустя более чем десятилетие, можно ли сказать, что такая мировая «новая большая идея» некие ясные общемировые маяки, критерии, концепты изменений наконец появилась? Есть на что опираться ректорам-практикам? Большинство вузов до сих пор сталкиваются с вызовами в области управления и трансформации и по-прежнему ищут индивидуальные пути развития, соответствующие своим уникальным особенностям, возможностям, целям. Но что действительно является объединяющей универсальной характеристикой для университетских преобразований — это непрерывный процесс экспериментирования, поиска и обучения, основанного на коллективном интеллекте и опыте. Алтайский край — значимый и достаточно большой российский регион: более 2 миллионов населения, 12 городов, 59 сельских районов, одних только первичных звеньев медпомощи ФАПов в крае более 800… Каков сегодня АГМУ — главный вуз, обеспечивающий всю медицинскую отрасль Алтая?
Для реализации этой задачи в университете есть все необходимые условия. Главный капитал университета — это, конечно, люди. В настоящее время в АГМУ работает высококвалифицированный коллектив: 1 член-корреспондент РАН, 103 доктора и 353 кандидата наук, 2 заслуженных деятеля наук, 18 заслуженных врачей, 7 заслуженных работников высшей школы. Дополнительно следует отметить, что сегодня делается ставка на привлечение молодых ученых — в университете трудятся 5 кандидатов наук в возрасте до 29 лет. Создана современная материально-техническая база. Для организации образовательного процесса используются как учебно-лабораторные корпуса университета, так и крупные лечебно-профилактические учреждения г. Барнаула в качестве учебно-клинических баз, оборудованные современной лечебно-диагностической аппаратурой. Симуляционный центр АГМУ оснащен симуляционным и медицинским оборудованием для проведения практических занятий, максимально приближенных к условиям реальной клиники. Например, открыты виртуальная операционная и виртуальный родильный зал, оснащенные комплексом тренажеров, взаимодействующих с реальным медицинским оборудованием, для проведения практических занятий.
Имеется тренажерный комплекс «Макет автомобиля скорой медицинской помощи». В 2022 году на базе симуляционного центра АГМУ создан Центр медицины катастроф, который обладает современными возможностями в области подготовки врачей и сотрудников служб экстренного реагирования для работы в условиях чрезвычайных ситуаций. В АГМУ совершенствуются условия и для постдипломного образования.
Студенты-медики поговорили о важности семьи
Участникам требовалось не только решить задачу согласно современным клиническим рекомендациям и последним научным данным, но и суметь защитить и отстоять свою точку зрения в горячей полемике перед командой-оппонентом. В конце дебатов обоих выступающих рецензировала еще одна команда-участник. В заключительный день участники соревнований стали слушателями трех лекций: «Возможности ранней диагностики онкологических заболеваний», «Актуальные вопросы лабораторной диагностики инфекционных заболеваний» и «Сердечно-сосудистая патология и изменения кардиомаркеров на фоне COVID-19».
Окончила Алтайский государственный медицинский институт. С 1992-го по 1995 год — врач-психотерапевт Алтайского краевого психоневрологического диспансера. С 2001 года — замглавного врача по лечебной работе Алтайского краевого психоневрологического диспансера. С 2003 года работает в АГМУ на постоянной основе.
С сентября 2018-го по июнь 2019-го — завкафедрой психиатрии, медицинской психологии и неврологии с курсом дополнительного профессионального образования.
Выигранный грант поможет провести необходимые исследования для создания отечественного образца низкодозированного атропина сульфата, применение которого возможно рассматривать как эффективный способ контроля прогрессирования близорукости. В планах Аделины — продолжить обучение в ординатуре и преподавать на кафедре нормальной физиологии СГМУ.
Я играю в футбол уже восемь лет, это не первые мои соревнования. Люблю эти ощущения, особенно, когда проигрываешь - они самые острые.
Мы не ожидали занять даже третье место, и очень рады попасть в тройку сильнейших команд. Все ребята сохранят в памяти эти воспоминания. Главное - найти выход из сложившихся ситуаций. Ребята соскучились по соревнованиям: пандемия достаточно долго, целых три года, не давала нам проводить подобные мероприятия. Будем дальше готовиться и представлять Сибирь на следующем - финальном этапе соревнований, - отметил Павел Воронцов, организатор спартакиады, заведующий кафедры физической культуры и ЗОЖ АГМУ.
Не переживайте, впереди будут новые спартакиады и новые победы. А тем ребятам, кто занял призовые места, от всей души желаю достойно представить Сибирский федеральный округ уже на всероссийских стартах, показав высокий уровень подготовки.
Проходные баллы в АГМУ
Алтайский государственный медицинский университет: адреса со входами на карте, отзывы, фото, номера телефонов, время работы и как доехать. Алтайский государственный медицинский университет основан 7 августа 1954 года. Алтайский государственный медицинский университет обучает 103 студента-целевика, для дальнейшего направления на работу в медучреждения г. В Алтайском государственном медицинском университете (АГМУ, Барнаул) введена обязательная вакцинация от COVID-19. Сегодня, 19 апреля, Алтайский государственный медицинский университет с рабочим визитом посетила руководитель проектного офиса Фонда «Сколково», директор Открытого университета Сколково Екатерина Морозова. В Барнауле пройдёт премьера короткометражного художественного фильма «Домой».
В Алтайском государственном медицинском университете пройдет день открытых дверей
Алтайский государственный медицинский университет, институт клинической медицины: адреса со входами на карте, отзывы, фото, номера телефонов, время работы и как доехать. В Барнауле состоялся второй этап I Спартакиады студентов медицинских вузов СФО Вторая профессия зашла «отлично»! С 21 по 24 октября на базе Новосибирского государственного университета проходил международный медицинский турнир для студентов и выпускников медицинских вузов. Выяснили, куда уходят выпускники алтайского медицинского университета и почему в поликлиниках дефицит кадров. Дагестанский государственный медицинский университет.
"Требования высокие, возможности большие". Как АГМУ учит врачей и где они работают
Это известные имена командиров строительных отрядов: В. Баскакова, Н. Григорьева, Я. Зверева, В.
Киселева, И. Колядо, Б. Лысаченко, Г.
Михайлова, В. Плаксина, В. Трешутина, И.
Шахматова, и др. В 1975 г. В 1980 г.
Санаров, Л. Федосеева, Е. Профессор Н.
Чернобровин — председатель комитета по фармацевтической деятельности и производству лекарственных средств администрации Алтайского края. В 1997 г. Для решения проблемы повышения квалификации врачебных кадров края в институте разработана и внедрена система последипломного обучения: интернатура, клиническая ординатура, факультет повышения квалификации врачей ФПК, 1986 , сформирован Центр последипломного обучения 1993, руководитель — проректор по лечебной работе, профессор А.
Алгазин , на кафедре общественного здоровья и здравоохранения начал функционировать сертификационный курс ФПК для организаторов здравоохранения 2001, профессор В. В декабре 1981 г. Вуз по внедрению АСУ в учебный процесс был признан головным.
В июле 1987 г. Аладышев , старейшее подразделение которого — библиотека имеет полмиллиона томов учебной и научной литературы. С 1998 г.
По результатам работы в 1999 г. АГМУ был принят в Международную академию информатизации. В учебном и научном процессе используется более 250 компьютеров.
В 1990 г. С 1993 г. Самый молодой факультет в АГМУ — медико-профилактический, принявший первых студентов в 2001 г.
В 1989 г. Брюханов зав. В 1994 г.
В 1995 г. Первым соискателем стал В. Лубянский выпускник АГМИ 1974 г.
В настоящее время в АГМУ 6 факультетов, 61 кафедра и самостоятельные курсы, 7 учебных и учебно-лабораторных корпусов, 2 общежития, 2 оздоровительных лагеря Бобровка, Горный Алтай. Профессорско-преподавательский состав 457 человек, в т. Баркаган, В.
Киселев, Я. Шойхет , 9 заслуженных работников высшей школы В. Брюханов, Г.
Глазунова, Б. Варшавский и др. Гервазиев, Л.
Тарасов, Г. Трубников, Я. Шойхет , 25 заслуженных врача РФ Л.
Аккер, В. Гранитов, В. Гурьева, А.
Неймарк, М. Неймарк, А. Оберт, Ю.
Савенков, А. Гервазиев , почетный гражданин г. Барнаула — А.
Лазарев директор онкологического центра, заведующий кафедрой онкологии , 15 академиков и член-корреспондентов международных академий З. Брюханов, В. Киселев, В.
Куликов, Н. Сидоренкова, Г. Трубников и др.
Дуруда, 49 «Отличников здравоохранения». Преподаватели АГМУ ежегодно консультируют более 160 тысяч человек, выполняют около 4000 операций. Если на 1 января 1960 г.
Со дня основания вуз подготовил 19932 специалиста, в том числе 2083 провизора на 1 января 2003 г. Герасименко, В. Шойхет , заслуженные деятели науки РФ Я.
Шойхет , заслуженные врачи РФ и заслуженные работники здравоохранения Л. Бабанская, В. Братышев, С.
Вольпе, Л. Высоцкая, Г. Захаров, Ю.
Коваленко, и др. Болгов, О. Ромашин, Ю.
Смазнев и др. Барнаула А. Лазарев, И.
Гости встретятся с руководством университета, узнают об образовательных программах, по которым идет обучение, о правилах приема на 2023-2024 учебный год, об особенностях целевого приема, а также смогут посетить мастер-классы кафедр университета и пройти профтестирование. Профильные кафедры познакомят ребят с особенностью своей работы и проведут мастер-классы для всех желающих.
С 1992-го по 1995 год — врач-психотерапевт Алтайского краевого психоневрологического диспансера.
С 2001 года — замглавного врача по лечебной работе Алтайского краевого психоневрологического диспансера. С 2003 года работает в АГМУ на постоянной основе. С сентября 2018-го по июнь 2019-го — завкафедрой психиатрии, медицинской психологии и неврологии с курсом дополнительного профессионального образования.
С 2019 года назначена на должность и.
Иннокентий Переводчиков был известным лепрологом, который возглавлял кафедру кожных и венерических болезней с 1932 года и одновременно руководил Астраханским лепрозорием. Он участвовал в научных экспедициях по изучению различных кожных заболеваний, в том числе лепры. Ефим Берёзов был видным хирургом, который работал профессором хирургической клиники АГМИ с 1930 года. Он первым в Астрахани начал применять резекции желудка при язвенной болезни, что было новым и эффективным методом лечения. За шесть лет он провел 177 таких операций.
Наталия Переводчикова окончила АГМИ в 1948 году и стала основоположником лекарственной терапии злокачественных опухолей в России.