129202 Картотека прогулок СТАРШАЯ группа Сентябрь Прогулка 1 Наблюдение за сезонными изменениями Цели: закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой при роды; — учить выделять изм енения в жизни растений и живот ных в осеннее время; — формировать. В последние две недели перед инцидентом на прогулке молодая воспитательница работала одна с 7 до 19 ежедневно. Февраль Прогулка 1 Наблюдение за сезонными изменениями Цели: формировать представления об изменениях в природе; — учить различать характерные приметы конца зимы (пер¬вая капель); — закреплять умение воспринимать поэтическое описание зимы.
MAAM.ru: Конспект прогулки в старшей группе «Наблюдение за снегом в феврале»
В феврале в старшей группе воспитатель способствует овладению детьми композиционных умений, учит располагать предмет на листе с учётом его пропорций, закрепляет у детей способы и приёмы рисования различными изобразительными материалами. Шестого февраля с детьми старшей группы были проведены соревнования под девизом «Мы мороза не боимся!». Прогулки зимой в старшей группе ДОУ Прогулка №1 «Наблюдение за сезонными изменениями» Цели: формировать представления об изменениях в природе в начале зимы (ночь растет, а день убывает); — учить различать характерные приметы начала зимы.
"Детский сад №15 г.Витебска "Криничка"
Словесные игры в детском саду. МБДОУ Вязьма-Брянский д\с «Солнышко» Вяземского района Смоленской области Прогулка в старшей группе "Пчёлки". Главная» Новости» Конспект прогулки в средней группе февраль. Главная» Новости» Конспект прогулки в средней группе февраль.
Прогулки. Февраль - Прогулки в феврале в старшей группе
- Организация прогулок в детском саду
- МБ ДОУ дс 16 «Малышок» - «Экскурсия в ПЧ 6/5 п. Восточный»
- Зимняя прогулка в старшей группе
- Библиотека
Конспект прогулки в старшей группе на февраль
Поиграли в игру «Угадай, какое время года». С большим интересом дети старались отгадать загадки - Когда это бывает? Снег на полях, лед на водах, Вьюга гуляет. Когда это бывает? Зимой Зазвенели ручьи, прилетели грачи, В улей пчела первый мед принесла. Кто скажет, кто знает, когда это бывает? Весной Утром мы во двор идем- Листья сыплются дождем,.
Для детей же весенняя прогулка — это прежде всего удовлетворение их желания двигательной активности и любопытства. Любая прогулка — это доступный способ нагулять хороший аппетит, физически окрепнуть, поднять себе настроение и иммунитет.
Правила игры: Дети делятся на две команды: седоков и оленей. Олени катают седоков, передвигаясь с разной скоростью и по разному снежному покрову, стараясь не уронить их из саней. Затем дети меняются ролями. Правила игры: Дети стоят свободно. На слово «ребята! Дидактическая игра: О чем еще так говорят?
Подвижные игры Цель: учить бегать, не наталкиваясь друг на друга. Цель: упражнять в быстром беге с увертыванием. Индивидуальная работа Игровое упражнение «Пройди по дорожке». Цель: учить ходить по прямой. Выносной материал:.
Планирование наблюдений на прогулке февраль (старшая группа)
Уже расцвела вишня, она одела белый наряд и вокруг деревьев роем летают насекомые. А какой запах весны! Обратили внимание на одежду людей. Они сняли теплые шапки, пальто, сапоги и надели весенние куртки и туфли, но сделали с ребятами вывод, что совсем раздеваться еще рано, так как погода очень изменчивая, можно заболеть! Наблюдая за воробьями отметили, как воробьи весело щебечут, прыгают, рады весне, а зимой сидели, нахохлившись от холода и голода.
Поговорили о птицах. Рассказала им, что перелетные птицы уже возвращаются домой, потому что появился корм для них - насекомые. Отметили, что люди весной много трудятся, сажают деревья, цветы чтобы было красиво вокруг, и мы должны беречь, не ломать, охранять природу!
Февральские прогулки в старшей группе Младшая группа. На солнечной стороне... Наблюдение за сезонными изменениями. Ход наблюдения Снег да вьюжные узоры, В... Квест-игра на прогулке «23 февраля» в подготовительной группе Цель: Формирование основ здорового образа жизни, желание участвовать в коллективной игре. Задачи: - Развивать быстроту, ловкость, выдержку, внимание, смелость и упорство в достижении поставленной цели.
Подвижные игры Цель: учить ориентироваться в пространстве. Цель: учить действовать по сигналу. Цель: учить прыжкам. Индивидуальная работа Развитие движений в прыжках, ходьбе по бревну прямо и боком : «С кочки на кочку», «Перейди речку». Цель: вырабатывать координацию движений.
И не снег, и не лед, а серебром деревья убирает. В белом бархате деревня - и заборы, и деревья, А как ветер нападет, этот бархат опадет. Дидактические игры «О чем еще так говорят? Подвижные игры «Охота на зайцев», «Зайка». Снег хорошо лепится в большие комья. Вспомните, какой снег был во время сильных морозов? Пушистый и не лепился. Сейчас потеплело, снег подтаял и хорошо лепится.
Конспект прогулки в старшей группе февраль
Новости. Февраль. Данная методическая разработка поможет педагогу при организации прогулок в зимний период. Таблица: примерный временной план прогулки «Вестники весны» в старшей группе.
Организация прогулок в детском саду
А в небе - солнце теплое, Веселое и доброе. У всех людей - весеннее! Весной природа пробуждается от зимнего сна. Весеннее небо чистое, голубое и по нему быстро плывут снежно-белые облака, похожие на разных животных - льва, черепаху, различные предметы, даже лица людей. Весной происходит настоящее чудо!
Тот, кто не успел, будет водить. Материал : небольшой предмет. Ход игры :Педагог заранее прячет какой-либо предмет и предлагает детям его найти. Тот, кто нашел предмет, подходит к педагогу и тихо об этом говорит.
Когда большинство детей справится с заданием, отмечают тех, кто оказался самым внимательным. Например : «На участке спрятаны флажки разного цвета. Найдите их все, сосчитайте и тихо скажите мне, сколько флажков вы нашли». Дидактические игры и упражнения "Какой ветер? Цель - расширить словарный запас. Воспитатель называет приметы времени года, дети определяют. Цель - развить внимание, мышление, логику, речь. Цель - закрепить произношение звука [в].
Индивидуальная работа Прыжки в длину с места. Цели : упражнять в прыжках, отталкиваясь двумя ногами; совершенствовать координацию движений.
Снег подтаивает и стекает в капельки, которые не успевают упасть с крыши и замерзают. В морозный день сосулька растет или уменьшается? А в солнечный?
Чем отличается место, где есть сосульки, от другого участка? Почему сосульки растут «головой вниз»? Когда капелька стекает вниз по сосульке, она вытягивает кончик, и он становится тонким. Если появляются сосульки — это первый признак приближения весны. Капель — борьба весны с зимой.
Трудовая деятельность: Расчистка дорожек и скамеек от снега. Цель: воспитывать желание помогать взрослым в уборке участка. Подвижные игры: «Дорожка препятствий», «Охотники и зайцы». Цель: учить согласовывать движения друг с другом; развивать глазомер. Индивидуальная работа: Катание на санках.
Цель: учить выполнять повороты при спуске. Прогулка 7 Цель: сформировать у детей представление о зиме. Ход наблюдения Какая сегодня погода? Какое небо? Дети, посмотрите как красиво кругом.
Обратите внимание, как сверкает снег на солнце. Кругом бело, светло, небо голубое. Какое солнце? Какое оно было вчера? Обратите внимание дети, что зимой солнце не греет, не поднимается высоко, путь его становится короче.
Зимой солнце все позже всходит и все раньше заходит, из-за этого уменьшается день. В феврале день заметно увеличивается, но всё равно ночь заметно длиннее дня. Под голубыми небесами, великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит. Пушкин Колобок, колобок, золотистый бок, за елки нырнул, Там крепко заснул. А к утру проснулся — на весь мир улыбнулся!
Солнце Л. Кузьмин Дидактические игры: «Что сначала, что потом» — дети называют по порядку времена года. Цель: закрепить знания детей о временах года. Подвижные игры: «Ловишки со снежком». Цель: начинать игру по сигналу воспитателя.
Индивидуальная работа: Скольжение по наклонной ледяной дорожке на 2-х ногах, поочерёдно приседая и вставая. Цель: развивать ловкость, быстроту реакции. Трудовая деятельность: Прикопка к стволам деревьев снега, чтобы им было тепло зимой. Цель: воспитывать гуманно-деятельное отношение к растениям, умение своевременно заботиться о них. Вечерняя прогулка Наблюдения за снежным покровом.
Обсудить защитные свойства снега. В теплый солнечный день понаблюдать за появлением воронок в снегу вокруг стволов деревьев. Обсудить, почему появились воронки. Для подведения детей к самостоятельному выводу предложить потрогать темную и светлую одежду и убедиться, что темная одежда быстрее нагрелась на солнце. Сравнить появление воронок у березы.
Закрепить в представлении детей понятие «наст», когда он появляется и почему. Трудовая деятельность Цель: воспитывать желание коллективно облагораживать свой участок. Подвижная игра Цель: учить бросать мяч в цель, развивать меткость, соблюдать правила игры. Цель: учить прокатывать шайбу в ворота. Индивидуальная работа Цель: закреплять умение двигаться приставным шагом.
Наблюдение «Следы птиц на снегу» Цель: закреплять умение распознавать птичьи следы на снегу. Ход наблюдения Кто прошелся по дорожке и оставил здесь свой след? Это птичка-невеличка, а зовут ее... Как вы думаете, чьи это следы животных или птиц? Что такое след?
Отпечаток, оставшийся на снегу. Почему на снегу остаются птичьи следы? Под лапками, от тяжести тела птицы, ломаются лучики холодных снежинок. Раздать детям карточки с нарисованными следами птиц. Предложить определить, каким птицам принадлежат следы на рисунке, и найти подобные на снегу.
Как вы думаете, что можно узнать о птице по ее следу? Размер птицы; как она передвигалась, в каком направлении; делала ли остановки. Дидактические игры: «Назови правильно» Цель: развивать грамматический строй речи. След зайца — заячий, лисы — лисий, птицы — птичий, от лыж — лыжный, от санок — санный. Отвечать на вопрос.
Цель: развитие мелкой моторики. Подвижные игры: «Брось за флажок». Дети стоят в две шеренги друг за другом, в руках у первой шеренги мячи, мешочки с песком. Впереди на расстоянии 4—5 м стоят на одном уровне несколько флажков. Дети одновременно бросают мешочки с песком из-за головы двумя руками или одной, стараясь забросить их за линию флажков.
Воспитатель подсчитывает, сколько детей забросили мешочки за флажки. Затем дети поднимают мешочки, бегут и передают их своей паре. Бросает следующая шеренга, затем сравниваются результаты. Можно передавать мешочек своей паре и перебрасыванием. Нужно внимательно следить за местом падения мешочка.
Результат броска отмечается по месту падения мешочка. Индивидуальная работа: Хождение по снежному валу; Цель: развивать чувство равновесия.
Вернувшись в группу, сделали зарисовки в календаре природы. Полюбовались голубым высоким небом, первыми проталинами. Покачались на любимых качелях, отправились в путешествие на нашем корабле, поиграли в подвижные игры. А сколько ещё интересного впереди!
Занятия с детьми раннего возраста
- Еще по теме
- Акции сегодня
- Прогулка в старшей группе. - 24 Ноября 2017 - МДОУ№22
- Конспект прогулки зимой в подготовительной группе «Наблюдение за сезонными изменениями в феврале»
- Прогулка в старшей группе. - 24 Ноября 2017 - МДОУ№22
- Конспект прогулки зимой в подготовительной группе «Наблюдение за сезонными изменениями в феврале»
Архив блога
- МОЙ МИР - Детский сад : Картотека прогулок старшая группа Зима
- План экскурсий и целевых прогулок календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)
- Прогулки с детском саду в феврале • Моя КрохаМоя Кроха
- Прогулки с детском саду в феврале
- Педразвитие | План-конспект проведения прогулок в феврале месяце в старшей группе.
Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы
| Прогулка в старшей группе | Вы здесь: главная Наши группы Новости групп Новости группы «Гномики» весенняя прогулка. |
| "Детский сад №15 г.Витебска "Криничка" | Прогулка 8. Наблюдение за снегом и льдом Цели: формировать реалистическое понимание неживой природы; закреплять знания о том, что вода может быть в твердом состоянии (снег, лед). |
| Прогулки в детском саду - Вторая младшая группа | Словесные игры в детском саду. |
Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы
Экскурсия в парк — это возможность понаблюдать за объектами живой и не живой природы в естественных условиях. Воспитатель старшей группы организовала и провела экскурсию в весенний парк. По дороге обратили внимание детей на состояние погоды, повторили правила поведения на улице, в лесу и на дороге.
Дидактические игры с детьми «назови дерево» Учить различать и называть деревья берёза, яблоня, рябина, ель. Труд детей в доу: учить очищать лесенки от снега лопаткой, метёлкой.
Самостоятельная деятельность детей: игры с формочками и снегом. Наблюдение детьми за следами на снегу. На снегу можно увидеть различные следы. Их оставляют птицы, звери, человек, транспорт.
Хорошо видны следы на свежем снегу. Дидактические игры с детьми «чей след?
Картотека прогулок в старшей группе на декабрь — февраль Картотека прогулок в старшей группе декабрь-февраль месяц. Февральские прогулки в старшей группе Младшая группа. На солнечной стороне...
Наблюдение за сезонными изменениями. Ход наблюдения Снег да вьюжные узоры, В... Квест-игра на прогулке «23 февраля» в подготовительной группе Цель: Формирование основ здорового образа жизни, желание участвовать в коллективной игре.
Картотека прогулок в старшей группе на декабрь — февраль Картотека прогулок в старшей группе декабрь-февраль месяц. Февральские прогулки в старшей группе Младшая группа. На солнечной стороне...
Наблюдение за сезонными изменениями. Ход наблюдения Снег да вьюжные узоры, В... Квест-игра на прогулке «23 февраля» в подготовительной группе Цель: Формирование основ здорового образа жизни, желание участвовать в коллективной игре.
Прогулки с детском саду в феврале
В рамках реализации муниципального проекта " Мы выбираем спорт" с воспитанниками старшей группы " Почемучки", организованы самостоятельные подвижные и спортивные игры. Картотека прогулок для детей старшей группы на февраль месяц. 129202 Картотека прогулок СТАРШАЯ группа Сентябрь Прогулка 1 Наблюдение за сезонными изменениями Цели: закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой при роды; — учить выделять изм енения в жизни растений и живот ных в осеннее время; — формировать. КАРТОТЕКА ПРОГУЛОК Старшая группа Февраль Прогулка 1. Наблюдаем за работой дворника Цель: воспитать уважение к труду взрослых, формировать желание приходить на помощь окружающим. Вы здесь: главная Наши группы Новости групп Новости группы «Гномики» весенняя прогулка.
"Детский сад №15 г.Витебска "Криничка"
Картотека прогулок для старшей группы "Январь-Февраль-Март-Апрель-Май". Конспект прогулки в старшей группе «Наблюдение за снежным покровом». Подготовила и провела: Иванчина М.М. Старшая группа ДОУ Прогулка №1. Наблюдаем за работой дворника Цель: воспитать уважение к труду взрослых, формировать желание приходить на помощь окружающим. Прогулки зимой в феврале. Старшая группа ДОУ Прогулка №1. Наблюдаем за работой дворника Цель: воспитать уважение к труду взрослых, формировать желание приходить на помощь окружающим.
MAAM.ru: Конспект прогулки в старшей группе «Наблюдение за снегом в феврале»
Вернувшись в группу, сделали зарисовки в календаре природы. Полюбовались голубым высоким небом, первыми проталинами. Покачались на любимых качелях, отправились в путешествие на нашем корабле, поиграли в подвижные игры. А сколько ещё интересного впереди!
Они и залили видео в соцсети.
Пользователи интернета отреагировали бурно. Звучали призывы наказать как саму воспитательницу, так и применить санкции в адрес детского сада. Подключились правоохранители. Сперва проверку организовали подмосковная полиция и прокуратура, а после — следователи. Ведомство возбудило уголовное дело по статье «Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего».
Администрация детсада отстранила воспитательницу от работы. Высказалась о скандале и Уполномоченный по правам ребенка в Московской области Ксения Мишонова. Омбудсмен заявила, что собирается добиться отстранения воспитательницы: «Если человек не может сдержать свой гнев, он не должен работать с детьми. Мы доверяем своих детей работникам детского сада, чтобы малыши были в безопасности и находились в благожелательной атмосфере, пока мы работаем. Рукоприкладство недопустимо».
Сбежавшая девочка Это не первый инцидент в «Малышке». В конце февраля этого года из заведения сумела сбежать трехлетняя девочка. Малышка просто оделась, вышла на улицу и пошла домой одна. Воспитатели не замечали ее пропажу более 40 минут. Поймали беглянку случайно, когда ребенка заметила соседка, знакомая семьи.
Она позвонила маме ребенка, и трехлетнюю воспитанницу вернули в учреждение. Примечательно, что на записях с камер видеонаблюдения видно, что в «предбаннике» садика в момент «побега» находилась та же воспитательница, которая била ребенка на площадке. Все это привело к тому, что родители начали всерьез опасаться за безопасность детей.
Затем дружно убирали опавшую листву. Во время пребывания на участке дети получили много новых впечатлений и знаний об окружающем. Дети наглядно увидели осенние изменения в природе. Прогулка является хорошим средством укрепления здоровья и способствует умственному развитию ребенка. Ребята, очень любят это время года!
Нам хочется, чтобы осень не заканчивалась.
Она наступает так стремительно, что перемены в природе происходят буквально на глазах. В это время всё вокруг ликует и поет, для всей природы наступает пора обновления. Для детей же весенняя прогулка — это прежде всего удовлетворение их желания двигательной активности и любопытства.