Организатор конкурса – Московский политехнический университет. Олимпиада проходит по четырем номинациям, но только одно из направлений («Рисунок») входит в Перечень РСОШ в текущем учебном году. В Передовой инженерной школе «Цифровой инжиниринг» Политеха пройдет финал IX Всероссийской олимпиады по 3D-технологиям среди школьников. Политехническая олимпиада состоит из двух этапов: отборочный проходит онлайн, а заключительный очно. Стали известны результаты финала продуктового сектора Московской предпрофессиональной олимпиады школьников для разделов «Инженерия» и «Аэрокосмос», оператором которых является МИЭМ НИУ ВШЭ. Политехническая олимпиада состоит из двух этапов: отборочный проходит онлайн, а заключительный очно.
Московский Политех
28 февраля в образовательном центре «Сириус» (Сочи) назвали победителей индивидуального и командного зачётов Олимпиады НТИ по девяти профилям, включая треки Московского Политеха. 17 марта 2024 года в Московском Политехе будет проходить олимпиада студентов и курсантов по математике. Студентов и абитуриентов Московского Политеха приглашают принять участие в Национальной технологической олимпиаде. 17 марта 2024 года в Московском Политехе будет проходить олимпиада студентов и курсантов по математике.
Подведены итоги олимпиады «Физтех.Инженер»
Московский политехнический университет принял заключительный этап Национальной технологической олимпиады по профилю «Автономные транспортные системы». Новости. Олимпиады. Во время очного этапа олимпиады Политех распахнет свои двери для тысяч российских студентов. С нового учебного года в ФГАОУ ВО «Московский политехнический университет» (Московский Политех) появится курс по возможностям применения информационного моделирования при решении различных задач в сфере строительства. 15 марта 2023 года в ВПИ состоится олимпиада для школьников "Политех-Олимп" в корпусе №1 по адресу: пр. Ленина, 72. Московский политехнический университет информирует о том, что продолжается регистрация участников на международную олимпиаду школьников «Искусство графики».
Отборочный тур 2023-2024 учебного года
В Московском Политехе подвели итоги Олимпиады по инженерной и компьютерной графике для школьников. Вузом-организатором профиля выступил Московский Политех, олимпиада проходила при поддержке компании BioEducation. 11 марта в Московском Политехе прошел финал Национальной технологической олимпиады по профилю «Инженерные биологические системы. Киберспортсмены Политехнического колледжа имени Овчинникова победили в московском турнире Dota-2. 28 февраля в образовательном центре «Сириус» (Сочи) назвали победителей индивидуального и командного зачётов Олимпиады НТИ по девяти профилям, включая треки Московского Политеха.
Команды Московского Политеха взяли золото и серебро в IT-хакатоне «Битва тITанов»
Московский Политех разработал компаунд для износостойкого тонкопленочного покрытия. Финал олимпиады Национальной технологической инициативы (НТИ) по профилю «Автономные транспортные системы» проходил с 8 по 14 апреля на базе Московского Политехнического университета. Агробиотехнологии» проходил в Московском политехническом университете. Фото: Московский политех. На заключительные испытания приехали ребята 8-11 классов из 14 российских регионов – от Мурманской области до Алтайского края и Приморья. С 4 по 6 марта в опорном университете прошел третий тур Всероссийской студенческой олимпиады «Электроснабжение-2019». В Московском государственном техническом университете им. Н.Э. Баумана подвели итоги I Межрегиональной командной студенческой олимпиады по математике памяти Б.П. Демидовича.
Политех стал победителем международных интернет-олимпиад
Поскольку участвовать в олимпиаде могут ребята со всей России, на финале соревнования встречались не только петербуржцы, но и школьники из регионов. Молодой человек мечтает учиться в Политехническом университете: «Я сейчас решаю, с какой профессией связать свою жизнь. Выбираю между строительством, энергетикой и машиностроением». Участие в заключительном этапе Политехнической олимпиады, помимо прочего, дает возможность поближе познакомиться с университетом, понять, какие здесь требования к студентам. Предварительные результаты олимпиады будут озвучены 29 марта, найти информацию школьники смогут в личном кабинете на сайте проекта.
Кафедра активно сотрудничает с индустриальными партнерами, предоставляет студентам возможности для стажировок и практического применения полученных знаний.
В частности, есть специалисты, которые работают на «Московский транспорт», например, недавно запущенный электрический речной трамвай — результат работы выпускников-дизайнеров Московского Политеха. Если студент демонстрирует высокие результаты в учебе, активно работает и обладает креативным мышлением, его обязательно заметят и пригласят в команду», — подчеркивает Изотов.
Баумана был организован и проведен всероссийский этап VIII Всероссийской студенческой олимпиады «Основы инженерного конструирования». Состав студентов-участников был сформирован на внутривузовских отборочных этапах, во всероссийском этапе VIII Всероссийской студенческой олимпиады «Основы инженерного конструирования» приняли участие 83 студента из 17 технических университетов страны.
Об этом сообщили в пресс-службе образовательного учреждения.
Победа в НТО дает льготы при поступлении в университет: 100 баллов ЕГЭ по химии или биологии или поступление без вступительных испытаний по направлениям олимпиады. Задания сформированы на базе школьных знаний по химии и биологии, к которым в процессе решения добавляются основы биотехнологии и инженерного дела. В финале участникам были предложены задания по проектированию ситифермы — установки по выращиванию растений в помещениях.
Победителям Политехнической олимпиады школьников вручены дипломы и ценные подарки
Организатором V Всероссийской студенческой командной олимпиады по математике выступала кафедра "Математика" Московского политехнического университета. Целью Олимпиады являлось выявление и развитие математических способностей студентов, стимулирование способностей к математическому творчеству, развитие интереса к математике через применение нестандартных подходов и развития студенческого олимпиадного движения. Олимпиада проводилась отдельно для учащихся первого курса и старших 2-5 курсов нематематических специальностей. К участию в Олимпиаде допускались учащиеся, осваивающие программы высшего образования, независимо от места учёбы и жительства.
Дальше я также планирую поступать в Политех по направлению олимпиады, а работа с командой и олимпиада дали мне возможность понять, чем я буду заниматься в будущем», — рассказала Эмилия Аюпова, победитель НТО в командном зачете. В этом году финал впервые с 2020 года проходил в очном формате с участием рекордного количества команд. Из более чем 1500 участников были отобраны 43 финалиста в составе 11 команд. Ребята разработали компактные ситифермы, рассчитали их производительность, а также отлично справились с разработкой технологии очистки пострадавших в результате пожаров посевных территорий», — отметила Ольга Пронская, декан Инженерной школы Московского Политеха.
Об этом сообщили в пресс-службе образовательного учреждения. Победа в НТО дает льготы при поступлении в университет: 100 баллов ЕГЭ по химии или биологии или поступление без вступительных испытаний по направлениям олимпиады. Задания сформированы на базе школьных знаний по химии и биологии, к которым в процессе решения добавляются основы биотехнологии и инженерного дела.
В финале участникам были предложены задания по проектированию ситифермы — установки по выращиванию растений в помещениях.
Победители и призеры олимпиады также получат дополнительные преимущества при поступлении в Московский Политех, что добавит еще больше значения этому мероприятию. Ожидается, что эта олимпиада станет новым блестящим витком для российского автомобильного дизайна. Она не только предоставит большие возможности для молодых дизайнеров, но и приведет к созданию новых ярких автомобильных шедевров, каждый из которых будет гордостью для творческого потенциала России.
Московский политех приглашает школьников на олимпиаду «Искусство графики»
Ещё многое надо изучать, в этой сфере всегда есть к чему стремиться», — рассказал Владислав Сидельников. Программированием Владислав увлекся, когда обучался в средней школе. Как и у многих, всё начиналось с игр, а затем соревнования стали профессиональными и приносили более ценные результаты. Национальная технологическая олимпиада — уже девятая на его счету.
Инженера" появляется свой "ученик" — это активный, интеллектуальный, любознательный школьник», — пояснил Александр Воеводенко.
Подводя итоги олимпиады, Павел Кулешов, один из авторов олимпиадных задач, преподаватель кафедры общей физики МФТИ, отметил, что лучшие результаты показали ученики 8 и 9 классов. А среди одиннадцатиклассников есть много ребят, кто справился с такой сложной темой, как теория параболической антенны с элементами дифракции. Ещё больше ребят успешно решили задачу о космическом буксире с жидкокапельным охлаждением реактора в некоторых вопросах требовалось знание законов теплового излучения и фотоэффекта. Однако обращает на себя внимание слабое знание теории электродвигателей.
Выход видится в создании видеолектория.
В олимпиаде по дисциплине «Информатика» профиль «Техника и технологии» он завоевал бронзовую медаль. Стоит отметить, что наши студенты регулярно занимают на международных соревнованиях высокие места. А в 2021 Сергей Ахтямов вновь праздновал победу вместе с Виталием Аверьяновым.
Имена всех студентов-медалистов Политеха отмечены в «Галерее призеров» на сайте интернет-олимпиад.
Задания олимпиады включали в себя 45 теоретических вопросов и тест, состоящий из 15 практических задач. По итогам выполнения заданий участникам присуждали места в индивидуальном и командном зачетах. В командном зачете первое место заняли студенты Политеха, второй стала команда Ульяновского государственного технического университета, а коллектив Пермского национального исследовательского политехнического университета — третьим.
Московский Политех поздравляет победителей Олимпиады Национальной технологической инициативы
Обучающиеся не только изучают эстетическую составляющую, связанную со скульптурностью автомобилей и их историей, но и работают с конкретными потребностями пользователя, исследованиями рынка, тенденциями и прочими аспектами», — говорит Антон Изотов. Кафедра активно сотрудничает с индустриальными партнерами, предоставляет студентам возможности для стажировок и практического применения полученных знаний. В частности, есть специалисты, которые работают на «Московский транспорт», например, недавно запущенный электрический речной трамвай — результат работы выпускников-дизайнеров Московского Политеха. Если студент демонстрирует высокие результаты в учебе, активно работает и обладает креативным мышлением, его обязательно заметят и пригласят в команду», — подчеркивает Изотов.
Состав студентов-участников был сформирован на внутривузовских отборочных этапах, во всероссийском этапе VIII Всероссийской студенческой олимпиады «Основы инженерного конструирования» приняли участие 83 студента из 17 технических университетов страны. Победителями в командном зачете стали: МГТУ им.
Ещё многое надо изучать, в этой сфере всегда есть к чему стремиться», — рассказал Владислав Сидельников.
Программированием Владислав увлекся, когда обучался в средней школе. Как и у многих, всё начиналось с игр, а затем соревнования стали профессиональными и приносили более ценные результаты. Национальная технологическая олимпиада — уже девятая на его счету.
В ходе торжественной церемонии прозвучали патриотические песни, а студентами 1 курса были представлены небольшие доклады о вкладе Конструкторского бюро машиностроения в Победу в годы Великой Отечественной войны. В заключении торжественной церемонии выступил заместитель директора института Михаил Юрьевич Сергомасов.
Физтех проводит олимпиаду для школьников - будущих инженеров
Победителем личного зачета стала студентка электротехнического факультета опорного вуза Анна Филиппова, второе место занял студент Ульяновского государственного технического университета Владимир Соловьев, третье место — вновь политеховец, студент-электрик Андрей Макарычев. Победители и призеры олимпиады были награждены дипломами и памятными призами.
На протяжении двух дней школьники выполняли инженерные кейсы и задания, затем состоялись защиты проектов финалистов перед экспертами олимпиады. Практическая конференция для педагогических кадров «Всероссийская олимпиада по 3D-технологиям: инженерное образование в решении задач кадрового дефицита в высокотехнологичной промышленности» началась с круглого стола «Наставничество и непрерывное инженерное образование в решении задач кадрового дефицита высококвалифицированных инженерных кадров российской промышленности». Модератором выступил президент Ассоциации внедрения инноваций в сфере 3D- образования Роман Бондаренко, сомодератором — научный руководитель Ассоциации внедрения инноваций в сфере 3D-образования Ольга Тихомирова. Участники и эксперты: Михальченкова Наталья Алексеевна, доктор политических наук, к. Участниками круглого стола также стали педагоги и наставники финалистов IX Всероссийской олимпиады по 3D-технологиям. В рамках круглого стола были обсуждены проблемы наставничества, внедрения системы наставничества, выстраивания непрерывной образовательной траектории обучения инженерных кадров от школы через среднее профессиональное образование и вузы до работодателя. Было заявлено о необходимости тиражирования в регионы системы наставничества, которую реализует Ассоциация внедрения инноваций в сфере 3D-образования уже в течении 9 лет и является флагманом этой модели. Также совместно с экспертным сообществом были обсуждены системы развития квалификации педагогических кадров в плане проектной деятельности и цифровых компетенций при обучении школьников и ранней начальной квалификации по направлениям: 3D-моделирование, прототипирование, цифровые технологии в производстве и так далее.
Были получены экспертные мнения и по итогам будет вынесена резолюция с представлением в профильные департаменты. Эта положительная тенденция очень важна сегодня для развития кадрового потенциала и обеспечения технологического суверенитета», — отметил Валерий Александрович. Также в рамках Практической конференции для педагогических кадров были проведены мастер-классы. Спикер предложила участникам мастер-класса присоединиться к сообществу «Цифровой инженер». В рамках мастер-класса «СкАРТ-Линтех школам, школьникам и их родителям» от компании «Линтех» руководитель проекта Юрий Аурениус разобрал актуальные кейсы работы площадок и организации сообществ для обмена практическим опытом. Юрий Константинович рассказал об основном направлении работы компании — Интернете вещей и, в частности, о проекте «Умный дом». Подобные инновационные технологии меняют повседневную жизнь людей и повышают уровень комфорта и безопасности. На мастер-классе по робототехнике от компании «Omega. Технологии будущего» участникам был представлен продукт компании «Omega» - «Кулибин», который включает в себя программирование виртуального робота, конструирование трехмерных окружений и участие в соревнованиях. Во второй день конференции было проведено два практических мастер-класса для педагогов: практический мастер-класс от компании «Свега-компьютер» и «STEАM-образование.
Игровые технологии и проектная деятельность в образовании». Гости олимпиады приобрели базовые представления о применении стереоскопического контента в реальном учебном процессе и оценили потенциал использования комплекса в образовательных учреждениях. Игровые технологии и проектная деятельность в образовании» Виктория Кожевникова обсудила с участниками возможности, которые предоставляет система образования. Участники мастер-класса, отталкиваясь от знания о том, как работают основные механизмы STEАM-технологий, строили свои собственные проекты, загадывали желания, визуализировали будущее и рассматривали основные психотипы или игротипы, и как они помогают взаимодействовать с детьми в ежедневной педагогической деятельности. В течение двух соревновательных дней участники решали сложнейшие инженерные и творческие задачи с использованием передовых цифровых технологий проектирования, моделирования и создания трехмерных объектов. Для достижения успеха им требовалось проявить свои инженерные, изобретательские, конструкторские, предпринимательские и творческие компетенции.
Предстоит спроектировать системы освещения, полива, дозации удобрений, а также механизмы для посадки и сбора урожая с учетом специфики выбранных сельскохозяйственных культур и заданных требований. В соревновательную программу интегрированы кейсы от ведущих агробиотехнологических и биоинженерных компаний. Экспертами и наставниками для участников выступят опытнейшие специалисты-практики. По итогам команды представят жюри лабораторные журналы, 3D-модели разработанных агробиотехнологических комплексов, мультимедийные презентации своих проектов. Лучшие из них будут рекомендованы к внедрению. Участие в олимпиадах станет отличной возможностью для талантливых школьников проявить себя, погрузиться в среду передовых технологий, пообщаться с единомышленниками и экспертами, заработать дополнительные баллы для поступления в ведущие технические вузы страны.
Олимпиадный день начался с торжественной церемонии открытия, перед участниками выступил и. Был дан старт начала Олимпиады. Затем участники разошлись по аудиториям и приступили к выполнению заданий по выбранным предметам. Все участники проявили целеустремлённость, нестандартное мышление, выполняя сложные олимпиадные задания.