Средняя группа. Тематическое планирование в средней группе. ГУО «Санаторный детский сад № 39 г. Солигорска» на 2023/2024 учебный год. Месяц.
Календарно - тематическое планирование. Средняя группа (Май)
тематическое планирование в общеразвивающих группах на 2023 – 2024 учебный год. образовательного процесса в средней группе Месяц. Комплексно – тематическое планирование на апрель для средней группы №6, по программе «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, программа «Жемчужина Сибири». Ежедневное календарно-тематическое планирование на 2023-2024 учебный год Средний дошкольный возраст. Методические разработки. Разное. Календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему: Календарно-тематическое планирование в средней группе по теме "Все работы хороши".
Календарно-тематическое планирование в средней группе.
Учить детей отражать в рисунке впечатления, полученного летом; рисовать различные деревья, кусты, цветы. Закреплять умение располагать изображения на полосе внизу листа, и по всему листу. Развивать творческую активность. Комарова Изобразительная деятельность в средней группе стр. Физкультурное развитие на улице Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному и врассыпную; в умении действовать по сигналу; развивать ловкость и глазомер при прокатывании мяча двумя руками. Пензулаева стр 21 Прогулка Наблюдение за трудом дворника Цель: Расширять знания детей о труде взрослых, учить объяснять увиденное, закреплять знания о профессиях. Экскурсия вокруг сада Цель — уточнять понятия "дерево", его строение.
Объяснить, как отличить дерево от куста. Подвижные игры: «Кто быстрее», «Коршун и наседка». Цели: - совершенствовать умение бегать, лазать, прыгать; развивать реакцию. Индивидуальная работа: «Изобрази настроение». Цель: создать игровой сюжет, в котором одна семья приходит в гости к другой; учить ребят отбирать для роли нужные атрибуты; распределять роли без конфликтов, воспитывать дружеские чувства. Работа перед сном Работа с дежурными по столовой.
Встали пальчики. Им гулять давно пора. Цель: учить управлять своим телом, способствовать речевому развитию. У Прогулка Подвижные игры«Птичка и кошка», «Цветные автомобили». Цель: учить двигаться врассыпную, не наталкиваясь друг на друга. Игры с выносным материалом ведерки, лопатки, грабли, формочки Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам Вебинары , курсы повышения квалификации , профессиональная переподготовка и профессиональное обучение.
Низкие цены.
Скребицкого " Кто как зимует? Сюжетно-ролевая игра «Семья» - способствовать развитию несложного сюжета, развивать умение выбирать роль. Формировать умение выполнять роль до конца, воспитывать партнерские отношения. Игры с выносным материалом Подвижная игра «Кто дальше бросит» - упражнять в метании снежков на дальность. Внести предметные картинки с изображением ели, березы. Вынести ледянки, лопатки, ведерки для игр со снегом. Учить детей самостоятельно выполнять постройки из снега.
Внести атрибуты к сюжетно-ролевой игре.
Создание условий для дидактических и настольно-печатных игр при помощи смены игр в центрах развития. Цель: совершенствование умения выбирать игру по интересам, подбирая партнеров, место для игры.
Цель: Способствовать формированию умения самостоятельно организовывать игры, находить себе занятие по интересам, использовать в двигательной деятельности разнообразные спортивные атрибуты. Обед КГН. Беседа «Поведение за столом».
ОВД: ходьба по гимнастической скамейке, на середине лавки присесть. Пальчиковая игра «Наши нежные цветы» УМК: матур,ал. Консультация: «Возраст строптивости; Как научить ребёнка правильно реагировать на слово «нельзя» Прогулка Социально — коммуникативное развитие. Физическое развитие 1. Наблюдение за разнообразием птиц. Сорока Цель: уточнить и расширить представление о разнообразии птиц; формировать знания об общих признаках птиц; учить видеть особенности в их строении и поведении. Загадать: « Летает, поёт, два крыла, клюв, лапки, пёрышки. Кто это? Птица 2.
Индивидуальная работа: по развитию движений с Тимуром, Салаватом, Ралиной, Евой. Упражнение: «Перепрыгни через канавку» Цель: учить согласовывать действия рук и ног.
Тематическое планирование в средней группе
| Календарно-тематическое планирование в средней группе. | Календарно-тематическое планирование воспитаельно-образовательной работы по теме: "Весна" в средней группе общеразвивающей направленности. |
| Календарно - тематическое планирование. Средняя группа (Май) | Календарно-тематическое планирование на ноябрь (средняя группа) 22-26 ноября «Зима в нашем городе». |
| Комплексно-тематическое планирование | хождение по солевой дорожке. Проектно – исследовательская деятельность: «Маленький, да удаленький» (знакомство с муравьём). ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ. |
| Календарно-тематическое планирование в средней группе | Авторская платформа | Комплексно-тематическое планирование в средней группе на апрель. |
Календарно-тематическое планирование в средней группе.
| Календарно-тематическое планирование в средней группе | календарно тематическое планирование в средней группе на тему: "миром правит доброта". |
| Календарно - тематическое планирование. Средняя группа (Май) | тематическое планирование с воспитанниками средней группы общеразвивающей направленности на 2022 -2023 учебный год. |
Перспективное и ежедневное планирование работы воспитателя средней группы
| Календарно-тематическое планирование в средней группе на 2020-2021 учебный год | Календарно-тематическое планирование в средней группе «Весна-красна». |
| Тематическое планирование в средней группе. ГУО "Детский сад №1г. Житковичи" | Календарно-тематическое планирование на неделю в средней группе. Тема недели: Быть здоровыми хотим! Цель: Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни. |
Перспективное и ежедневное планирование работы воспитателя средней группы
Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. Самостоятельная игровая деятельность детей. Предложить детям султанчики, флажки, кегли, маски для сюжетно-ролевых игр. Цель: учить детей организовываться в группы и объединяться общим сюжетом, учить играть без конфликтов, дружно. Гимнастика после сна.
Работа в книжном уголке. Составление рассказа по иллюстрации к потешке «Сорока-белобока» Ю. Учить детей составлять рассказ с опорой на вопросы воспитателя и самостоятельно, включать в рассказ описание персонажей, их действий. Просмотр мультфильма «Колосок» «Считалка».
Цель: учить отчётливо проговаривать слова, делать паузу между словами. Дамир, Дима Чтение стихотворений об осени А.
Спасибо большое лектору за то, что она поделилась своим опытом!
Разобралась сразу же , всё очень аккуратно и оперативно. Нет ни одного недостатка. Я не пожалела, что доверилась и приобрела у вас этот табель.
Благодаря Вам сэкономила время , сейчас же составляю табель для работников. Удачи и успехов Вам в дальнейшем! Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.
Организованная образовательная деятельность Игры, подготовка к прогулке. Физическая культура в детском саду. Цель: Научить детей прокатывать мяч между предметами кубик, набивной мяч , прыгать со скамейки. Познавательное Тема: Что за праздник Новый год? Цель: Познакомить детей с главными атрибутами Нового года, рассказать о Дедушке Морозе, о Снегурочке.
Загадки о зиме, Поощрять участие Выносной материал: метелки, Прогулка 10 зимних забавах и детей в совместных лопатки, куклы, одетые по сезону Наблюдение за вороной развлечениях играх, создавать Мешочки с песком, мячи, обручи, Цели: продолжать игровые ситуации, мелкие игрушки, формочки, знакомить с вороной; Цель: развивать способствующие печатки, карандаши, палочки, углублять знания о ее слуховое внимание, формированию ведерки, совочки. Чтение и восприятие художественной литературы: стихотворений А. Раскрашивание картинок на новогоднюю тему. Выкладывание елки из геометрической мозаики. Насыпать семечки в кормушку для птиц — воспитывать сострадание к братьям нашим меньшим.
Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей. Образовательная деятельность Групповая, Поддержка в ходе режимных моментах подгрупповая индивидуальности воспитанника 3 4 5 Утренняя гимнастика Проведение экскурсии по детскому саду показать детям во время экскурсии по детскому саду, как украшен Новогодний детский сад. Вторник ,15. Организовать Оформление деятельность детей в группы.
Создание соответствии с их новогодней желаниями, панорамы на окне, потребностями, развешивание гирлянд, мишуры, развивать у них фантазию, детских поделок, снежинок и др. С подбирать игрушки и Катюшей, атрибуты для игры, Полиной,Софьей. Игры со снежинкой на нити развитие речевого дыхания. Комарова Занятия по изобразительной деятельности Тема : Бусы на елку Цель: Закреплять знания о круглой и овальной форме. Учить срезать углы у прямоугольников и квадратов для получения бусинок овальной и круглой формы, чередовать бусинки разной формы, наклеивать аккуратно.
Внести: Цель: формировать желание закрепления двигательный опыт выносной мате-риал для игр со детей заботиться о навыков детей с снегом, клюшки, шайбы, лыжи для зимующих птицах узнавать птицу, называть части ее тела.
Право выбора оптимального варианта остаётся за педагогами ДОУ. Каждый из дней тематического раздела имеет свои темы, которые раскрываются в разных видах деятельности. В первый день детей знакомят с общей темой во время НОД, беседы, а в остальные общая тема раскрывается и дополняется как в процессе организованной деятельности, так и вне её — на прогулках, во время досуговых мероприятий, игровой и художественной деятельности и т. Таблица: фрагмент комплексно-тематического планирования образовательной работы в средней группе по программе «От рождения до школы» Тема и временной отрезок Варианты итоговых мероприятий День знаний 4-я неделя августа — 1-я неделя сентября Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребёнка обратить внимание на произошедшие изменения: покрашен забор, появились новые столы , расширять представления о профессиях сотрудников детского сада воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник, повар и др. Праздник «День знаний», организованный сотрудниками детского сада с участием родителей. Осень 2-я—4-я недели сентября Расширять представления детей об осени. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы похолодало — исчезли бабочки, отцвели цветы и т.
Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширять знания об овощах и фруктах местных, экзотических. Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления. Праздник «Осень». Выставка детского творчества. Я в мире человек 1-я—3-я недели октября Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Расширять представления детей о своей семье. Формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье сын, дочь, мама, папа и т.
Закреплять знание детьми своих имени, фамилии и возраста; имен родителей. Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду близких взрослых. Формировать положительную самооценку, образ Я помогать каждому ребенку как можно чаще убеждаться в том, что он хороший, что его любят. Развивать представления детей о своем внешнем облике. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, формировать уважительное, заботливое отношение к пожилым родственникам. Открытый день здоровья. Мой город, моя страна 4-я неделя октября — 2-я неделя ноября Знакомить с родным городом поселком. Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре.
Календарное планирование на неделю средняя группа
Подробный календарный план на каждый день для детей среднего возраста. хождение по солевой дорожке. Проектно – исследовательская деятельность: «Маленький, да удаленький» (знакомство с муравьём). ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ. Календарно-тематическое планирование образовательной деятельности в средней группе на январь месяц. Календарно-тематический план воспитательной работы для воспитанников средней группы(4-5 лет). Календарное планирование воспитательно – образовательной работы в средней группе МБДОУ № 200 на ноябрь.
Комплексно-тематическое планирование (средняя группа - 4-5 лет) по ФГОС ДО "От рождения до школы"
Занятия по развитию навыков общения, взаимодействия в коллективе. Математика и логика: Занятия, развивающие математическое мышление и логику Языковое развитие: Уроки чтения, обогащения словарного запаса. Тематические беседы. Знакомство с традициями, историей, культурой. Занятия по народным ремеслам. Такие тематические подходы позволяют создавать разнообразные и интересные программы для детей и вовлекать родителей в образовательный процесс. Обучение проходит онлайн в сжатые сроки.
Дата: 01.
Праздник сценарий , посвященный Дню Знаний — прививать любовь к школе, желание учиться, развивать память, логическое мышление, внимание, творческие способности, дружеские отношения Д. КГН: «Покажем кукле Кате, как правильно сидеть за столом»- формирование навыка мытья рук перед едой, правильного поведения за столом, уважительного отношения друг к другу.
Календарно-тематическое планирование ФОП в ДОУ: виды Календарно-тематическое планирование бывает разным, каждый детский сад устанавливает собственные требования к виду плана. Часто детские сады создают общий календарно-тематический план для всего учреждения в целом, а затем каждая группа детализирует его и составляет ежемесячное, еженедельное или ежедневное планирование. Мы рекомендуем включить следующие блоки: 1 Титульный лист: Номер и название группы детского сада, данные учебного года, фамилии воспитателей. Мы подготовили некоторые из возможных тем: Здоровье и гигиена: Занятия, посвященные правильной гигиене, здоровому образу жизни. Природа и окружающий мир: Исследование растений, животных, сезонные изменения в природе. Экологические мероприятия. Занятия по рисованию, лепке, созданию поделок.
Календарно-тематическое планирование в средней группе «Птицы. Насекомые» Календарно - тематическое планирование в средней группе «Птицы. Насекомые» Цель: Воспитывать умение сопереживать и эмоционально - доброжелательно относиться к живым объектам; воспитывать любознательность, желание заботиться о птицах и насекомых. Совместная деятельность взрослых... Свойства и материалы. Понедельник 05.
Тематическое планирование в средней группе
КГН: Развивать умение мыть руки по мере загрязнения и перед едой. Ситуативный разговор «Нужно самому уметь одеваться». Закрепить последовательность одевания и раздевания. КГН: Во время приёма пищи побуждать детей к самостоятельности, формировать умение держать ложку правильно.
ЗОЖ «Мой день». Рас-сказать о режиме дня. Цель: Учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя.
Цель: учить подбирать нужные по смыслу слова и согласовывать их с существительными. Художественная литература ЧтениеГ. Ладонщикова «Весна» Цель: уточнить и обобщить представления детей о характерных признаках весны, обогатить и активизировать словарный запас.
Чтение стихотворения А. Плещеева «Весна» Цель: познакомить со стихотворением, учить называть признаки весны, стимулировать совместно со- взрослым строить высказывание из 2-3 предложений. Чтение русской народной сказки «Как Весна Зиму поборола» Цель: Учить внимательно слушать сказку, знать о чем говориться, отвечать на вопросы полными предложениями, воспитывать интерес.
Заучиваниестихотворения А. Барто «Куда весна пропала». Чтение сказки Георгий Скребицкий «Сказка о весне» Цель: Познакомить детей с новым произведением, учить внимательно слушать, отвечать на вопросы полным предложением, развивать интерес.
ОО «Социально-коммуникативное развитие» Трудовая деятельность труд в природе, самообслуживание, хоз. Задачи: рассказать, что для роста необходимо больше места; обогащать опыт о свойствах растений. Работа в центре игрушки: вместе с детьми навести порядок на полочках с игрушками.
Дежурство в уголке природы: «Рыхление почвы». Цель: совершенствовать умение рыхлить почву, воспитать бережное отношение к растениям. Трудовая деятель-ность: Мытьё игрушек Игр.
Их нужно помыть. Практи-ческая деятельность: я буду мыть, а вы выти-рать.
Наблюдение за продуктовой машиной в детском саду.
Художественное слово: Жили были сто ребят, Все ходили в детский сад, Все садились за обед, Все съедали 100 котлет. Скольжение по ледяной дорожке - Марк, Аделина, Захар, Ксюша. Ситуативный разговор «Свежий воздух нужен и полезен».
З: Воспитывать интерес к окружающей жизни, любознательность. Объяснить понятие «воздух», свойства воздуха и роль в жизни человека. Труд: помочь малышам очисть участок от снега З: воспитывать заботу о малышах, дружеские отношения.
Игра в снежки и со снегом «Вылепим снеговиков».
Эти файлы cookie настраиваются через наш сайт сторонними инструментами веб-аналитики. Они могут использоваться для сбора данных о ваших интересах, посещаемых страницах и источниках трафика, чтобы оценивать и улучшать работу нашего сайта. Мы определяем ваши предпочтения и совершенствуем работу сайта При Вашем согласии на обработку статистических куки нам будет позволено определять Ваши предпочтения, в том числе наиболее и наименее популярные страницы и принимать меры по совершенствованию работы сайта исходя из ваших предпочтений Отключение статистических куки не позволяет определять ваши предпочтения, в том числе наиболее и наименее популярные страницы и принимать меры по совершенствованию работы сайта исходя из ваших предпочтений Согласен -на Не согласен -на Пожалуйста, дайте свое согласие или отказ на установку различных файлов cookie Рекламные файлы cookie.
Развивать внимание, память, мышление. Хороводная игра: «Солнышко и дождик». Закреплять умение ходить по кругу, не разрывая цепь; соотносить свои действия со словами игры. Сюжетно-ролевая игра: «Лесная больница».
Совершенствовать умение объединяться в игре, распределять роли, выполнять игровые действия: осматривать больного, лечить, делать уколы. Хоз-бытовой труд: игр. Воспитывать желание поддерживать порядок в группе, убирать игрушки на место. Коммуникативная игра: «Здравствуй, друг». Способствовать развитию координации речи с движением.
Календарно - тематическое планирование в средней группе (октябрь)
Тема «Как я провел лето». Учить детей отражать в рисунке впечатления, полученного летом; рисовать различные деревья, кусты, цветы. Закреплять умение располагать изображения на полосе внизу листа, и по всему листу. Развивать творческую активность. Комарова Изобразительная деятельность в средней группе стр. Физкультурное развитие на улице Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному и врассыпную; в умении действовать по сигналу; развивать ловкость и глазомер при прокатывании мяча двумя руками. Пензулаева стр 21 Прогулка Наблюдение за трудом дворника Цель: Расширять знания детей о труде взрослых, учить объяснять увиденное, закреплять знания о профессиях. Экскурсия вокруг сада Цель — уточнять понятия "дерево", его строение. Объяснить, как отличить дерево от куста.
Подвижные игры: «Кто быстрее», «Коршун и наседка». Цели: - совершенствовать умение бегать, лазать, прыгать; развивать реакцию. Индивидуальная работа: «Изобрази настроение». Цель: создать игровой сюжет, в котором одна семья приходит в гости к другой; учить ребят отбирать для роли нужные атрибуты; распределять роли без конфликтов, воспитывать дружеские чувства. Работа перед сном Работа с дежурными по столовой. Встали пальчики. Им гулять давно пора. Цель: учить управлять своим телом, способствовать речевому развитию.
У Прогулка Подвижные игры«Птичка и кошка», «Цветные автомобили». Цель: учить двигаться врассыпную, не наталкиваясь друг на друга. Игры с выносным материалом ведерки, лопатки, грабли, формочки Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам Вебинары , курсы повышения квалификации , профессиональная переподготовка и профессиональное обучение.
Праздник сценарий , посвященный Дню Знаний — прививать любовь к школе, желание учиться, развивать память, логическое мышление, внимание, творческие способности, дружеские отношения Д. КГН: «Покажем кукле Кате, как правильно сидеть за столом»- формирование навыка мытья рук перед едой, правильного поведения за столом, уважительного отношения друг к другу. Рассматривание иллюстраций на тему «Начало нового учебного года».
Воспитатель может не только использовать отдельные занятия, но и составить из них план работы на месяц. Ниже приведен вариант использования плана, не требующих никаких специальных знаний и дополнительных усилий со стороны пользователя.
Составленный план будет соответствовать таблице 1, и от воспитателя требуется лишь менять порядок занятий в процессе использования плана. Если план, предложенный нами, чем-то не устраивает воспитателя, то он может заменить любое занятие на другое, аналогичное, используя уже составленные занятия из базы данных. Также, он может добавить готовое занятие любого типа. Также предусмотрена ситуация, когда воспитатель добавляет занятие, которое ему хотелось бы использовать. Занятие может быть придумано им самим, а может быть скопировано из любого источника с сохранением библиографической ссылки.
Пальчиковая гимнастика «Снежок» 3. Рассмотреть картину «Зимний лес» - воспитывать у детей любовь к природе. Развивать зрительное и слуховое восприятие, наблюдательность. Во время дежурства закрепить умение раскладывать ложки, ставить салфетницы, стаканы — воспитывать желание помогать взрослым. Прогулка 1 Наблюдение за солнцем — продолжать расширять и углублять представление о солнце в зимних условиях, формировать интерес к неживым объектам природы.
Трудовая деятельность: подкормка птиц. Вечер Постепенный подъем, гимнастика после сна Чтение рассказа Г. Скребицкого " Кто как зимует?
"Санаторный детский сад № 39 г.Солигорска"
Годовой календарно – тематический план. Средняя группа. тематическое планирование в средней группе (октябрь)». Учить восстанавливать взаимосвязь в природе. Игровое упражнение «Кран откройся, нос умойся» - Учить бережно, относиться к своему здоровью, воспитывать аккуратность и чистоту. Календарно-тематическое планирование образовательной деятельности в средней группе на январь месяц. «Белым снегом все покрыло» Г. Ладонщиков. Трудовая деятельность: Уборка снега на участке – учить собрать снег в ведро и внести в группу для поливки растений водой; поручить расчистить дорожки. Комплексно-тематический план образовательной работы в средней группе детского сада.