Официальный канал Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ. Новости, аналитика, исследования, обзоры. Григорий Баев, руководитель кейс-чемпионата, доцент Высшей школы бизнеса ВШЭ, к.э.н.
Содержание
- Программа "Электронный бизнес и цифровые инновации" - от Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ
- Отзывы о компании
- Выпускники Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ — в рейтинге «30 до 30» Forbes
- Что еще почитать
- Кейс-чемпионат НИУ ВШЭ: место встречи практиков бизнеса -
Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ презентует исследование: «Корпоративные университеты России 2023»
С момента создания в 2020 году Высшей школы бизнеса ВШЭ на базе реорганизации 11 подразделений Национального исследовательского университета ВШЭ связь с бизнесом является одним из ключевых ее приоритетов. Григорий Баев, руководитель кейс-чемпионата, доцент Высшей школы бизнеса ВШЭ, к.э.н. СберСтрахование жизни совместно с Высшей школой бизнеса (ВШБ) НИУ ВШЭ оказывает поддержку выпускникам программы «Управление бизнесом». Выпускники Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ — в рейтинге «30 до 30» Forbes. «Высшая школа экономики» (ВШЭ): новости – самая свежая и актуальная информация о вузе на портале Study in Russia.
Другие материалы рубрики
- Другие города Московской области
- В Высшей школе бизнеса НИУ ВШЭ стартовала обновленная программа MBA
- О факультете НИУ ВШЭ
- Высшая школа экономики открыла образовательный хаб в АТР
Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ презентует исследование: «Корпоративные университеты России 2023»
Программа предоставляет комплексный взгляд на отрасль ритейла, начиная с базовых направлений, таких как маркетинг-менеджмент, инвестиционный и финансовый анализ, управление затратами и ценообразованием, далее углубляясь в вопросы электронной коммерции и управления торговыми сетями и заканчивая дисциплинами по развитию дизайн-мышления, применению машинного обучения, Big Data и инноваций в ритейле. Программа построена на сочетании фундаментального и прикладного обучения. Базовые курсы, читаемые академическими преподавателями, дополняются практическими знаниями и навыками преподавателей от бизнеса. Обучение на программе начнется 1 сентября 2022 года. Статья относится к тематикам: FMCG.
Алкоголь Поделиться публикацией: Подписывайтесь на наши новостные рассылки , а также на каналы Telegram , Vkontakte , Дзен чтобы первым быть в курсе главных новостей Retail. Добавьте "Retail.
Многие наши профессора посещали Россию, затем российские профессора регулярно приезжали к нам на постоянной основе. Сейчас мы ведем планомерную работу с Высшей школой экономики, чтобы развивать совместные научно-образовательные проекты и готовить квалифицированные кадры для наших стран,» — Субхасис Чаудхури, руководитель Индийского технологического института Бомбея. Таким образом, подписание данного соглашения стало важным этапом последовательной работы НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург с Индией, начатой с 2022 года, и подтверждает стремление обеих сторон к расширению академических и исследовательских возможностей.
У нас хорошая платформа для сотрудничества». Представители Высшей школы бизнеса отмечают, что подобные партнёрства с компаниями-лидерами помогают осуществлять калибровку образовательного процесса с фактическими ожиданиями представителей бизнеса по качеству подготовки будущих кадров. Поэтому ВШБ развивает стратегические партнёрства с широким пулом российских бизнес-лидеров. По словам Дмитрия Кнатько, Академического руководителя программы «Управление бизнесом», доцента Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ: «Времени на радикальное переучивание «потом» у наших студентов нет — вызов конкуренции на рынке труда велик.
Международная практика развития ливневой канализации и зеленой инфраструктуры: концепция городагубки. Экономика услуг по водоотведению поверхностных стоков. Финансовое обеспечение содержания и развития ливневой канализации включая передовой международный опыт. Возможности по обеспечению устойчивого развития ливневой канализации в городах России на региональном и муниципальном уровне.
ВШБ НИУ ВШЭ и «ЭКОПСИ» представили результаты совместного исследования
Этой весной все обсуждали уход Дмитрия Фишбейна с поста директора Лицея НИУ ВШЭ. Официальный канал Высшей школы экономики. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" (НИУ ВШЭ) будет обучать на основных образовательных программах студентов-участников специальной военной операции (СВО), а также их близких родственников за счет собственных средств.
ВШБ НИУ ВШЭ и «ЭКОПСИ» представили результаты совместного исследования
В 2022 году VK и Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ заключили договор о стратегическом партнерстве и развитии программы «Цифровые инновации в управлении предприятием». Школа инноватики и предпринимательства НИУ ВШЭ приглашает 17 июля в 18:10 на авторский вебинар Дмитрия Огнева, старшего преподавателя Школы инноватики и предпринимательства НИУ ВШЭ, директора по развитию бизнеса ТЕКОРА. Психоанализ и психоаналитическое бизнес-консультирование – это новое и совершенно уникальное направление в России, развитие которого стало возможным благодаря тесному сотрудничеству Кафедры Психоанализа и бизнес-консультирования НИУ ВШЭ с ведущей.
Бизнес-кейсы «Ростелекома» войдут в учебную программу Высшей школы бизнеса ВШЭ
| высшая школа бизнеса вшэ москва | Дзен | Наконец, специалисты Высшей школы бизнеса фиксируют сокращение доли внешних провайдеров в общем объеме образовательных услуг, предоставляемых университетами. |
| В Высшей школе бизнеса НИУ ВШЭ стартовала обновленная программа MBA | Кампус Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ) Санкт-Петербурга в 2023 году откроет представительство в Индии в сотрудничестве с университетом Свами Вивекананда Субхарти. |
| Высшая школа экономики – Telegram | Высшая Школа Бизнеса AlmaU приглашает Вас стать участником нового конкурса "Бизнес-лидеры Центральной Азии". |
| Высшая школа бизнеса НИУ Высшая школа экономики | Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" (НИУ ВШЭ) будет обучать на основных образовательных программах студентов-участников специальной военной операции (СВО), а также их близких родственников за счет собственных средств. |
НИУ ВШЭ укрепляет связи с Индией: новое сотрудничество с ИТИ Бомбея
Доработку учебных дисциплин по бизнес-аналитике с учетом функционала Visiology будут проводить преподаватели Бизнес-информатики, однако, согласно достигнутым соглашениям, представители Visiology будут оказывать консультационную поддержку, включая онлайн-вебинары, доступ к учебному стенду для отработки практических заданий. Платформа размещается в облаке по уже привычной для сотрудников и студентов модели и к началу нового учебного года будет доступна для всех участников учебного процесса вместе с необходимыми материалами и поддержкой. Заметили неточность или опечатку в тексте?
И для детей, и для учителей. Именно в этом возрасте дети начинают хуже учиться, прогуливать, перестают слушать и слушаться. С одной стороны, это время переходного возраста. Этот возраст в принципе сложный, поэтому я бы не винил школу во всех бедах по умолчанию. Но при этом я признаю: к детям такого возраста чаще всего относятся как просто к ученикам, то есть не учитывают как раз вот эту переходность, сложность ощущений, в которой они находятся. Требования всё равно есть, они высокие, домашние задания ты должен делать и так далее.
А по-моему, с точки зрения атмосферности, культуры школы, заходы на этих 12-13-14-летних молодых людей должны быть в принципе другими. И тут важно исходить из понимания того, что с ними происходит. Если нам ясно, что тусоваться им сейчас интереснее, чем изучать математику, тогда нужно иначе подходить к методам взаимодействия с этой аудиторией. Вот идут они, условно, «за гаражи» и что-то там делают. Так, может, тогда нужно предложить им нечто подобное? Не по содержанию, конечно, но хотя бы по форме. Например, пространство, где они могут собираться, что-то делать без взрослых, познавать на практике. В этом направлении надо думать.
Рейтинги мешают детям проявлять себя. Потому что всех выстраивают по единым показателям, соединяя в итоге в одну линейку — от лучшего к худшему. А мне кажется, что должен быть не рейтинг, а рэнкинг. Это когда существует много разных рейтингов по разным показателям. И пусть тогда я на последнем месте в рейтинге ученых-школьников, зато в рейтинге спортсменов — на первом. В этом смысле задача школы — найти рейтинг, где каждый сможет в чем-то быть успешным. Взять одинаковые и ограниченные показатели и всех под них подвести — это плохая идея. Одна из главных историй про детей связана с тем, что они разные и скорость взросления у них неравномерная.
Вот в седьмом классе мы даем одну контрольную работу на всех. Кто-то по ее результатам двоечник, кто-то — отличник.
Ценность такого кейса, который, по сути, является «живым», в процессе участия в решении. Это особенно интересно для участников кейс-чемпионата». В кейс-чемпионате соревновались команды компаний, заинтересованные в развитии лидерских качеств и профессиональных навыков.
Программа интенсива включала в себя серию мастер-классов от ведущих экспертов в области бизнеса и управления. Участники узнали об основных инструментах ТРИЗ, особенностях метода А3, познакомились с различными подходами при разработки новых продуктов, разобрали важность связи стратегии и операционных улучшений, а также из первых рук получили знания по опыту реализации трансформационных программ от компании НЛМК. Образовательный блок позволил командам погрузиться в проблематику кейса и освоить новые инструменты, с помощью которых удалось успешнее справиться с заданием. И вклад команд от ведущих предприятий нашей страны состоит прежде всего в том, что каждый может предложить свое уникальное решение, основываясь на собственном опыте, практике и знаниях.
Это прекрасно сочетается с основной целью магистерской программы - подготовкой HR специалистов и аналитиков-экспертов, владеющих широкими компетенциями в области цифрового HR и организационного развития. Поэтому сотрудничество с фундаментальной образовательной системой было отличной возможностью проверить эффективность нашего продукта для рекрутмента на другом "рынке".
В рамках партнерства нам удалось создать удобное профильное решение, которое отвечает запросам обеих сторон," - комментирует менеджер проектов Skillaz Андрей Щербуха. При организации учебного процесса важно интегрировать теоретическую, исследовательскую и практическую части, чтобы по окончанию программы у студента была полноценная картина HR индустрии. Сотрудничая со Skillaz, мы начинаем добиваться этого уже на входе студентов на программу" - делится впечатлениями Мария Рыкина, старший преподаватель Департамента оргповедения и УЧР ВШБ, преподаватель магистерской программы, курирующая взаимодействие с абитуриентами.