Особенность кодификатора ОГЭ биология 9 класс 2023 заключается в том, что он содержит подробное описание каждого вопроса, а также примеры правильных ответов. В кодификатор не включены требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементы содержания, достижение которых не может быть проверено в рамках государственной итоговой аттестации. КОДИФИКАТОР ОГЭ 2023 по Биологии. Отражает количество тем, которые необходимо пройти для ответов на вопросы.
Что нужно знать для ОГЭ по биологии — 2024
Источник: Демонстрационная версия ОГЭ−2023 по биологии. Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Биология как наука. Кодификатор ОГЭ (Обязательного Государственного Экзамена) по биологии для учащихся 9 классов в 2024 году включает в себя список ключевых понятий и тем. Кодификатор ОГЭ биология 2024 на русском языке устанавливает основные правила проведения экзамена по биологии.
ОГЭ 2024, биология, 9 класс, кодификатор
Главная» Новости» Фипи по биологии 9 класс огэ 2024 с ответами. Кодификатор ОГЭ биология 9 класс 2024 года помогает учащимся систематизировать знания, определить основные направления подготовки и изучить все необходимые темы и понятия для успешного прохождения экзамена. Главная > Навигатор ГИА > Материалы для подготовки к ОГЭ > Демоверсии, спецификации и кодификаторы ОГЭ. Кодификатор ЕГЭ по биологии 2021. Кодификатор огэ биология 9 класс 2024.
ОГЭ 2023, биология, 9 класс, кодификатор, проект
| Кодификатор ОГЭ 2020 по биологии | Получи актуальный кодификатор ОГЭ по биологии на 2024 год, утвержденный Федеральным институтом педагогических измерений. |
| ДЕМОВЕРСИЯ ПОДГОТОВКИ ОГЭ ПО БИОЛОГИИ 2024 | LANCMAN SCHOOL | Темы и нововведения ОГЭ можно узнать из кодификаторов и спецификаций, ежегодно публикуемых на сайте Федерального Института Педагогических Измерений. |
Кодификатор огэ биология 2024 фипи
Закрыть Функционал «Мастер заполнения» недоступен с мобильных устройств. Пожалуйста, воспользуйтесь персональным компьютером для редактирования информации в «Мастере заполнения».
Оплодотворение у цветковых растений и позвоночных животных. Внешнее и внутреннее оплодотворение 3. Онтогенез и присущие ему закономерности. Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов.
Причины нарушения развития организмов 3. Генетика, ее задачи. Наследственность и изменчивость — свойства организмов. Методы генетики. Основные генетические понятия и символика. Хромосомная теория наследственности.
Современные представления о гене и геноме 3. Закономерности наследственности, их цитологические основы. Закономерности наследования, установленные Г. Менделем, их цитологические основы моно-и дигибридное скрещивание. Законы Т. Моргана: сцепленное наследование признаков, нарушение сцепления генов.
Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом. Взаимодействие генов. Генотип как целостная система. Генетика человека. Методы изучения генетики человека.
Решение генетических задач. Составление схем скрещивания 3. Закономерности изменчивости. Ненаследственная модификационная изменчивость. Норма реакции. Наследственная изменчивость: мутационная, комбинативная.
Виды мутаций и их причины. Значение изменчивости в жизни организмов и в эволюции 3. Значение генетики для медицины. Наследственные болезни человека, их причины, профилактика. Вредное влияние мутагенов, алкоголя, наркотиков, никотина на генетический аппарат клетки. Защита среды от загрязнения мутагенами.
Выявление источников мутагенов в окружающей среде косвенно и оценка возможных последствий их влияния на собственный организм 3. Селекция, ее задачи и практическое значение. Вклад Н. Вавилова в развитие селекции: учение о центрах многообразия и происхождения культурных растений, закон гомологических рядов в наследственной изменчивости. Методы селекции и их генетические основы. Методы выведения новых сортов растений, пород животных, штаммов микроорганизмов.
Значение генетики для селекции. Биологические основы выращивания культурных растений и домашних животных 3. Биотехнология, ее направления. Клеточная и генная инженерия, клонирование. Роль клеточной теории в становлении и развитии биотехнологии. Значение биотехнологии для развития селекции, сельского хозяйства, микробиологической промышленности, сохранения генофонда планеты.
Этические аспекты развития некоторых исследований в биотехнологии клонирование человека, направленные изменения генома Раздел 4. Система и многообразие органического мира 4. Многообразие организмов. Значение работ К. Линнея и Ж-Б. Царство Бактерии, строение, жизнедеятельность, размножение, роль в природе.
Теперь всего в КИМе 26 вопросов, из которых на I часть приходится 21. В прошлом году количество было 29 и 24 соответственно. Изменены позиции некоторых вопросов в общей структуре КИМа. Появятся новые задания, которые ранее можно было встретить в перспективных разработках для ОГЭ 2020 года. Новые задания в 2023 году появятся под номерами 2, 6, 14, 16, 19, 20.
Работа со статистическими данными, представленными в табличной форме В 15 26 Решение учебных задач биологического содержания: проводить качественные и количественные расчёты, делать выводы на основании полученных результатов.
Умение обосновывать необходимость рационального и здорового питания В 15 Всего заданий — 26; из них по типу заданий: с записью краткого ответа — 21; с развёрнутым ответом — 5; по уровню сложности: Б — 14; П — 9; В — 3. Максимальный балл — 48.
Официальный сайт
Правильное выполнение задания 13 оценивается 3 баллами. Выполнение заданий 22—26 оценивается в зависимости от полноты и правильности ответа. Максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы — 48. В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07. Экзаменационные работы проверяются двумя экспертами. По результатам проверки эксперты независимо друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания экзаменационной работы. Существенное расхождение в баллах определено в критериях оценивания по соответствующему учебному предмету. Третий эксперт назначается председателем предметной комиссии из числа экспертов, ранее не проверявших экзаменационную работу. Третьему эксперту предоставляется информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу.
Баллы, выставленные третьим экспертом, являются окончательными».
Центры многообразия и происхождения культурных растений.
Культурные растения сельскохозяйственных угодий. Восстановление численности редких видов растений и животных: особо охраняемые природные территории ООПТ. Красная книга России.
Меры сохранения растительного и животного мира.
Демоверсии - это образцы заданий, которые могут встретиться на реальном экзамене. В этом году никаких изменений в вариант демоверсии ФИПИ внесено не было. Решите продолжить готовиться к ОГЭ вместе с нами весь год - дадим скидку после бесплатного пробного занятия.
Демоверсия ОГЭ 2024 по биологии + видеоразбор
| ОГЭ 2024, биология, 9 класс, кодификатор, проект | КОДИФИКАТОР ОГЭ 2023 по Биологии. Отражает количество тем, которые необходимо пройти для ответов на вопросы. |
| ОГЭ 2023, биология, 9 класс, кодификатор, проект | Утвержденные кодификаторы, спецификации, демонстрационные варианты ЕГЭ и ОГЭ 2024 года, а также документы для проведения итогового собеседования по русскому языку в 2024 году опубликованы на сайте ФИПИ в разделах: «Демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ». |
Демоверсии, спецификации и кодификаторы КИМ ОГЭ на 2023 год (биология)
Выполнила: учитель биологии и химии МОУ СШ №55 Золотова Татьяна Сергеевна Особенности содержания КИМа ОГЭ 2024. fipi В данном разделе представлены документы, определяющие структуру и содержание контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2024 года: кодификаторы проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной. Демоверсия огэ 2022 по биологии для 9 класса с ответами с официального сайта фипи. изменения структуры и содержания в ким. Выполнила: учитель биологии и химии МОУ СШ №55 Золотова Татьяна Сергеевна Особенности содержания КИМа ОГЭ 2024. Кодификатор ОГЭ биология 9 класс 2024 года помогает учащимся систематизировать знания, определить основные направления подготовки и изучить все необходимые темы и понятия для успешного прохождения экзамена.