Иконка канала Институт общественных наук РАНХиГС.

Законодательного собрания Петербурга, Александр Бельский сегодня вручил дипломы выпускникам юридического факультета Северо-Западного института управления РАНХиГС. В РАНХиГС на базе Института общественных наук открылся Центр креативных индустрий, который должен стать площадкой для разработки и апробации новых практик. Индивидуализированный подход будет доступен и на магистерских программах Института общественных наук (ИОН) РАНХиГС. Правительство выделит Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ (РАНХиГС) более 73 миллионов рублей на обучение свыше 3 РИА. Широкий бакалавриат в ИОН РАНХиГС: что это такое и как это работает?

Отзывы о РАНХиГС

Похоже, вы используете устаревший браузер, для корректной работы скачайте свежую версию 13 апреля 2022, 14:50 Институт общественных наук РАНХиГС переведет ряд программ бакалавриата на новый формат Новый формат даст студентам возможность получить междисциплинарное образование по индивидуальным траекториям ТАСС, 13 апреля. Цель нового формата - дать студентам возможность получить междисциплинарное образование по индивидуальным траекториям, освоить кросс-профессиональные навыки и стать гибкими специалистами, способными адаптироваться под быстро меняющиеся реалии современного мира. Прием первокурсников будет осуществляться на 22 программы для бакалавров по 12 направлениям подготовки. Студенты смогут уточнять свою образовательную траекторию прямо в процессе учебы.

Я поздравляю студентов Западного филиала Президентской академии с Днем Знаний, желаю грамотно использовать все ресурсы и возможности Академии и помнить о том, что Россия — страна возможностей!

Диагностика «мягких навыков» позволила нашим студентам получить персональные рекомендации для своего личностного и профессионального развития», — отметил директор Западного филиала РАНХиГС Михаил Плюхин. И доступ к возможностям проектов президентской платформы в целом и проекту «Центры компетенций» точно одни из самых важных ресурсов для построения в будущем профессиональной карьеры», —добавила вице-премьер Правительства Калининградской области Наталья Ищенко. Другие новости.

На базе этой школы в 2017 г. РСВ была создана указом президента Владимира Путина в 2018 г. Сам Комиссаров пока сообщил лишь о том, что продолжит заниматься кадровыми конкурсами в качестве руководителя РСВ, а «школу губернаторов» похвалил, поскольку с 2017 г. В целом же он пообещал, что всем переменам «будет предшествовать тщательный аудит» подробнее см. Собеседники «Ведомостей» в сфере образования описывают Комиссарова как очень осторожного и аккуратного человека из команды Кириенко, а Высшую школу государственного управления в РАНХиГС — как эффективный проект для управленцев. По словам одного из источников, Комиссаров на протяжении года рассматривался в качестве преемника Мау.

По данным РАНХиГС, в течение года по разным программам обучается более 230 000 человек, вуз предлагает 1635 программ высшего образования и готовит кадры для госслужбы, ежегодно на базе РАНХиГС обучается порядка 60 000 государственных служащих. Как сообщают в академии, совместно с администрацией президента и правительством эксперты РАНХиГС подбирают резерв и помогают в оценке управленческих кадров.

Государственная аттестационная комиссия отметила исполнение студентами в полном объеме всех требований по защите выпускных квалификационных работ, включая наличие презентаций, докладов, регламента выступления и развернутых ответов на вопросы. Многие выпускные работы носили практико-ориентированный характер и были связаны с деятельностью конкретных организаций. Во время защиты со стороны экспертов был проявлен интерес к тематике работ, практической составляющей и обмену опытом со студентами.

Особое внимание членов комиссии было обращено на эмпирическую составляющую проводимых исследований и умения обосновывать полученные результаты.

Другие материалы по теме

Отзывы о РАНХиГС
Бакалавриат РАНХиГС
ранхигс – последние новости
Ваши запросы похожи на автоматические. Подтвердите, что вы человек
Материалы по теме

В одном дипломе две квалификации: преимущества новой программы РАНХиГС

Эта тенденция, в общем, отражает и общую тенденцию отношения к образованию в обществе. Распространяется отношение к образованию как к инвестиции — и у этого есть интересные приложения. Так, теперь один из главных вопросов учащихся: «Если я у вас учусь и трачу на вас время или деньги, то почему мне легко? По нашему контингенту растет спрос на сложные и более дорогие программы. Это очень интересный рынок, на котором более высокая в разумных пределах! В будущий социальный статус, в будущий доход? С вашей точки зрения, какова вероятность того, что при нынешней неопределенности это будет неокупаемой инвестицией? Будущее человека, корпорации, страны. Если не пафосно — на самом деле успех, в который инвестируют, зависит не только от образования. Успех — результат очень многих факторов, включая неконтролируемые. Гораздо проще объяснить свой личный неуспех плохим качеством подготовки, а не собственными недостатками.

Динамизм современных технологий требует не узкого специалиста, а специалиста, способного постоянно адаптироваться к новым вызовам. Когда говорят, что, приходя после вуза на работу, молодой специалист должен продолжать учиться, это не показатель плохой вузовской подготовки, но требование современных технологий. Задача вуза во многом — научить учиться, научить беспрерывно развивать и трансформировать свои знания и навыки. Университет — не ремесленное училище, здесь не обучают узкой профессии, здесь развивают навыки построения траектории своей профессиональной жизни. Для того чтобы научить госслужащего заполнять формы отчетности, РАНХиГС не нужен, это можно гораздо дешевле делать в другом месте. К тому же эти формы так быстро меняются, что этому научить все равно невозможно. Есть, кстати, и такой подход: выпускник должен не заметить окончания вуза и перехода к профессиональной деятельности, потому что на старших курсах он должен быть связан со своим работодателем. Например, есть совместные программы с Газпромбанком и другими корпорациями, где действительно переход становится очень плавным. Но не как ректор РАНХиГС, а как человек, об этом много думающий, я не могу сказать, что это однозначно лучший вариант. С точки зрения долгосрочных вызовов и долгосрочной карьеры, возможно, лучше уделить больше внимания фундаментальным и не связанным с ближайшей узкой специализацией предметами.

Через некоторое время это может «выстрелить» сильнее — благодаря более сложным компетенциям, которые ты получишь, занимаясь вроде бы отвлеченными темами. Это непростой выбор — между краткосрочным успехом и долгосрочным. Впрочем, это проблема и для нашей экономики. Все, что хорошо для краткосрочного роста, вредно для долгосрочного. А все, что полезно для долгосрочного экономического роста, нельзя предъявить в статистике следующего года. Кажется, в этой сфере все ожидают не меньших изменений, чем в госсекторе, и примерно в это же время. Университет действительно может быть и образовательным, и научным, и каким угодно. Разговоры о том, что в будущем будет означать слово «университет», ведутся уже лет триста. В конце XVIII века казалось, что тогдашние классические университеты свое отжили; университет средневековой Европы, казалось, практически прекратил свое существование с началом промышленной революции. Но потом выяснилось, что востребован Университет Гумбольдта.

Ну и так далее — сейчас снова говорят о том, что многие университеты изменятся или исчезнут, объясняя это наступающей цифровизацией всего и вся. Сейчас много говорят про трансформацию образования, и у академии, очевидно, должен быть корпоративный взгляд на то, под какие вызовы будет работать образовательная машина в течение ближайших пяти лет. Отчасти вы отвечаете на этот вопрос: есть требования к большей адаптивности специалиста, нет жесткого акцента на профессию. Что еще будет меняться? Есть сферы, где существуют формальные требования соответствующей бумажки для вхождения в профессию. Но по большому счету для жизненного успеха диплом не обязателен. Необходимы качественное образование и высокая работоспособность что неотделимо от качественного образования. Например, предполагается ли в РАНХиГС больше развивать non-degree-программы, не интегрируемые в стандартные образовательные треки? И я бы даже сказал, что основной доход мы получаем именно от таких программ, в этом смысле к будущему мы готовы. Более сложная история — конкуренция на невузовском пространстве.

То, что зарегулировано для формального вуза, возможно для корпоративных университетов или для других корпораций, которые готовы оказывать образовательные услуги. Впрочем, я ни в коем случае никогда и никому не буду предлагать зарегулировать этот сектор. Равно как и не поддержу идеи дерегулировать нас: я вижу преимущества регулирования деятельности академии. Думаю, что мы просто будем искать и ищем новые ниши, предлагать обществу, нашим клиентам разные продукты, в конце концов исследовать, описывать и реализовывать разные модели управления. Некоторые уже сейчас говорят, что бизнес теперь конкурирует не продуктами, а моделями управления,— это, видимо, можно сказать и про нашу сферу. И государства сейчас конкурируют не дешевизной труда и природных ресурсов, а моделью управления и способностью гарантировать права. Поэтому мы будем исследовать этот рынок, у нас есть свое представление о том, что на нем будет востребовано. Несомненно, конкуренция будет нарастать. И потому не являюсь ее безусловным сторонником. Иногда восторги вокруг онлайн-образования напоминают мне известное место из фильма «Москва слезам не верит» о будущем телевидения.

Помните персонажа, с уверенностью утверждавшего, что скоро не будет ничего, кроме телевидения: ни театра, ни кино, ни книг. Конечно, онлайн — это значимая часть будущей истории образования. Но, кажется, гораздо более важным фактором развития образования будет еще не реализованная, но явно маячащая перед нами перспектива появления машинного перевода приемлемого качества, на уровне человеческого. Если знание языка перестанет быть барьером на пути получения образования — вот это будет настоящая трансформация рынка образования. Для меня это одна из самых загадочных и самых важных историй. Несомненно, это будет. Когда и в какой форме — не знаю. И как это повлияет на трансформацию образования — тоже не знаю. Но, на мой взгляд, это гораздо более серьезный вызов, чем просто возможность онлайн-образования как такового. Это близкая или далекая перспектива?

Ведь пока такие структуры всерьез не претендуют на конкуренцию с университетами. Собственно, у нас то же самое. Любой человек теперь может черпать информацию отовсюду и образовываться везде. Университеты же конкурируют способностью сформировать команду и образовательные продукты. Я говорю: во-первых, да, могу, но, во-вторых, какая разница, есть у меня такая программа или нет? Рынок открытый и прозрачный. Мы же конкурируем не наличием у нас профессоров, которые тем, что вам надо, занимаются, а соревнуемся, по сути, способностью нашей управленческой команды собрать этих профессоров по миру, пользуясь своей репутацией. В современном «плоском» мире возможность сформировать продукт под заказ гораздо важнее наличия ингредиентов этого самого продукта. Мы соберем вам практически любой образовательный модуль требуемого качества. Этот рынок конкурентен не только между вузами, но и между исследователями, преподавателями, поэтому способность конкурировать управленческими моделями становится более важной.

Мы никогда не стремились быть классическим университетом. Наша ниша — прикладное социально-экономическое и гуманитарное образование, то есть образование с управленческими компетенциями. Миссия, которую я вижу, которую должна выполнять наша академия,— помогать умным становиться богатыми и успешными. Считается, что говорить так по нынешним временам неполиткорректно, но я ничего плохого в этой формулировке не вижу. Управленческие компетенции для этого важны — конкуренция идет вокруг моделей управления, вокруг способностей сформировать команду и показать, что ты лучший на этом рынке: политическом, административном, товарном, рынке услуг. Это школа госуправления, это бизнес-школы, это — что очень важно у нас!

Короткая ссылка 13 сентября 2023, 18:38 Ректор Российской академии народного хозяйства и государственной службы РАНХиГС Алексей Комиссаров доложил председателю правительства Михаилу Мишустину, что в 2023 году в вуз приняли 64 тыс. Ректор отметил, что в учебных аудиториях появились отдельные кабинеты для занятий киберспортом, а также отремонтировали общежития и столовые.

Они будут сидеть за круглыми столами, меняясь, меняя команды, учась взаимодействовать и решать реальные задачи», — отметил ректор.

В любом случае подготовка в РАНХиГС вносит значительный вклад в развитие кадрового потенциала Карелии, как для системы публичной власти, так и для иных профессиональных направлений, для выполнения современных задач в нашей республике». Правовая деятельность очень многоплановая, и очень востребованная в обществе: каждый из вас, надеемся, сможет найти для себя интересную дорогу». Директор Карельского филиала РАНХиГС Роман Пивненко пожелал выпускникам не останавливаться в процессе получения и совершенствования знаний — такого подхода требует динамично изменяющаяся жизнь.

В скором времени эта технология будет внедрена и в региональных филиалах вуза. В рабочую группу вошли преподаватели и ученые института, а также эксперты из московского кампуса РАНХиГС — представители Дирекции по развитию образования.

В сентябре в уральском филиале состоялась серия «проектных сессий», в ходе которых предложены идеи по обновлению образовательных программ на всех трех направлениях подготовки — государственное и муниципальное управление, право и безопасность, экономика и менеджмент, рассказал DK. Поэтому привычные подходы к образовательной программе как к «трубе», откуда студент выходит с типовым дипломом, стандартной специальностью, единым набором уже неактуальных знаний — неприемлем. Нужно формировать индивидуальные образовательные траектории.

В РАНХиГС по СВО-квоте зачислили 509 человек

Курс на многопрофильность бакалавриата был заложен в программе стратегического академического лидерства "Приоритет-2030", одобренной Правительством в 2021 году, и соответствует долгосрочной стратегии развития Академии, согласованной Попечительским советом. Одной из ключевых задач новых программ ИОН станет внедрение цифровой повестки в контекст общественных наук. Интеграция с IT-сферой позволит развивать прикладные специальности на стыке этих двух направлений, а также использовать мультидисциплинарный подход для повышения качества образовательной и исследовательской работы. Государственным комитетом Российской Федерации по печати.

Мы, конечно, ведем мониторинг баллов абитуриентов, которые подают документы.

В принципе, они примерно такие же, как и в прошлом году. Но прием документов на бюджет ведется до 25 июля, а на договор до 15 августа, поэтому общая картина еще может измениться. В 2022 году проходные баллы на бюджет на разные направления были следующие: Государственное и муниципальное управление — 218 баллов, Экономика — 222 балла, Юриспруденция — 258 баллов. Возможно, абитуриентам будет интересно узнать, что минимальное количество баллов ЕГЭ, необходимое для поступления к нам, установлено Приказом Рособрнадзора от 26 июня 2019 г.

В частности, по русскому языку - 36 баллов; по математике профильного уровня - 27 баллов; по информатике и информационно-коммуникационным технологиям ИКТ - 40 баллов; по истории - 32 балла; по обществознанию - 42 балла; по иностранным языкам английский, французский, немецкий, испанский, китайский - 22 балла.

Изучите возможности сетевых форм сотрудничества между университетами Сегодня у многих университетов есть совместные программы с другими вузами — как российскими, так и зарубежными. Речь идет не только о стажировках, но и о возможности фактически получить опыт одновременного обучения в двух и более университетах за 4—6 лет, и даже получить два диплома по окончании курса.

У нас, например, есть такие совместные бакалаврские и магистерские программы с ведущими европейскими университетами — Франции, Великобритании, Испании. Фото: Pexels Используйте возможности «дистанта» Пандемия стала катализатором быстрого внедрения технологий дистанционного обучения, однако широкое использование таких технологий было лишь вопросом времени. В ближайшие годы мы увидим в сильных вузах развитие новых образовательных форматов с применением технологий дистанционного обучения.

Дистант — это именно технология, а не форма образования. Она создает огромные возможности и может эффективно дополнить традиционный учебный процесс, предоставляя доступ к лучшим профессорам всего мира и возможность самостоятельно выбирать свою образовательную траекторию. Учиться придется всю жизнь Если сегодня вы поступаете на первый курс, то, скорее всего, это ваше первое высшее образование.

С другой стороны, в последние месяцы всё активнее звучат призывы вернуться к старой, жёсткой системе пятилетнего специалитета, отказавшись от бакалавриата и магистратуры. Более того, большинство россиян эту идею поддерживают. По какому пути в итоге пойдёт российское высшее образование, оно, видимо, и само хотело бы знать. Читайте также:.

РАНХиГС запустит программы «широкого бакалавриата» для абитуриентов

Бакалавриат «Менеджмент в индустрии моды» реализуется в партнерстве с французским университетом American Business School of Paris. свежие новости дня в Москве, России и мире. Смотри Москва 24, держи новостную ленту в тонусе. РАНХиГС — все самые свежие новости по теме. Институт общественных наук РАНХиГС переведет часть программ бакалавриата для первокурсников на новый формат, он позволит студентам корректировать свою.

Ректор РАНХиГС заявил, что в 2023 году в вуз приняли 64 тысячи абитуриентов

Во-первых, уменьшили количество направлений подготовки, по которым можно одновременно участвовать в конкурсе на бакалавриат и специалитет. Индивидуализированный подход будет доступен и на магистерских программах Института общественных наук (ИОН) РАНХиГС. Мы расскажем, как поступить в РАНХИГС и начать учиться в одном из престижных вузов города.

Обучение студентов-участников СВО сделали бесплатным в РАНХиГС

В РАНХиГС расформируют факультет Liberal Arts, к которому весной у Генпрокуратуры возникли претензии, сообщили два источника РБК, близких к вузу. В ходе торжественного мероприятия бакалаврам напомнили о том, что они могут продолжить обучение в магистратуре. Учебный год новой программы бакалавриата «Управление городским территориальным развитием» начался на базе Школы дизайна Института общественных наук РАНХиГС. Российско-французский бакалавриат. Сопровождение международных коммерческих сделок. Управление международными медиапроектами.

Skillbox и РАНХиГС открыли совместный онлайн-бакалавриат

ИПНБ РАНХиГС подвел итоги рекордной Приемной кампании - 2022
Новости Балаково.
Преподавательский состав
Бакалавры РАНХИГС защитили выпускные квалификационные работы
В РАНХиГС открылся первый в РФ бакалавриат по урбанистике
РАНХиГС запустит программы «широкого бакалавриата» для абитуриентов

Skillbox и РАНХиГС запустили онлайн-бакалавриат

Российская академия народного хозяйства и госслужбы при президенте (РАНХиГС) в связи с реализацией нацпроектов занята переподготовкой, в том числе в рамках цифровой. Бакалавриат «Менеджмент в индустрии моды» реализуется в партнерстве с французским университетом American Business School of Paris. Учебный год новой программы бакалавриата «Управление городским территориальным развитием» начался на базе Школы дизайна Института общественных наук РАНХиГС. В ходе торжественного мероприятия бакалаврам напомнили о том, что они могут продолжить обучение в магистратуре. Ректор Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС) Алексей Комиссаров доложил председателю правительства Михаилу Мишустину, что в 2023.

Новости бакалавриат ранхигс