Главная» Новости» Тесты егэ химия 2024.
Теория 1 задания ЕГЭ по химии. Строение электронных оболочек атомов
Смотрите вместе с друзьями видео ОБЩАЯ ХИМИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА (ЗАДАНИЯ 1-5, 17-23) | ХИМИЯ ЕГЭ 2023 онлайн. В этом выпуске преподавательница химии в «Фоксфорде» Екатерина Корсакова рассказала о том, какие бывают химические реакции, от чего зависит их скорость, и ра. Окислительно-восстановительные реакции (теория для подготовки задания № 29 КИМ ЕГЭ по химии 2023) Подготовила: учитель химии МАОУ «Гимназия № 31» Усачева Е.С. Ответы в задании № 17 ЕГЭ по химии оформляются в экзаменационном бланке в специальной мини-табличке. Теория по теме «Классификация реакций» (теория для решения задания 17 ЕГЭ по химии). Блок заданий, посвященных теме «химическая реакция», начинается с задания 17, в котором рассматривается классификация реакций в неорганической и органической химии.
Задание 17 ЕГЭ по химии 2019
Случай 3. Коэффициенты перед реагентами не равны. Далеко не все реакции протекают в мольном соотношении 1:1. Есть множество обратимых реакций, где коэффициенты перед реагентами могут быть другими. Рассмотрим пример задачи 3, где это так. Задача 3. В реактор постоянного объема поместили водород и азот. Определите равновесные концентрации азота и аммиака. Снова можно составить таблицу.
Алгоритм тот же: ищем реагент, для которого известны и исходная, и равновесная концентрация. Это водород. Его концентрация уменьшается, значит, он расходуется и реакция протекает в прямом направлении. Аммиак при этом образуется. Значит, равновесные концентрации для азота и водорода падают, а для аммиака растут по сравнению с исходными. Однако в этой реакции коэффициенты у всех веществ разные, и это нужно учитывать при расчетах. Для удобства эти коэффициенты можно отразить в самой таблице, поставив их перед формулами реагентов, что мы и сделали. Глядя на уравнение реакции, можно заключить, что с 3 моль водорода реагирует 1 моль азота.
То есть азота в мольном отношении нужно в три раза меньше, чем водорода. Далее также из уравнения следует, что из 3 моль водорода получается 2 моль аммиака. Это будет второй ответ. Рассмотрим такой случай на примере задачи 4. Задача 4. В реактор постоянного объема поместили H2 и CO2. Определите исходную концентрацию СО2 и равновесную концентрацию Н2.
Во-вторых, теоретические знания необходимо закреплять и проверять. Для этого пользуйтесь онлайн-тестированием портала Cknow. В-третьих, если в процессе самостоятельной подготовки возникнут трудности, вы можете воспользоваться услугами репетиторов.
Вторая реакция тоже гетерогенная, и среди предложенных ответов есть степень измельчения вещества. Чем больше степень измельчения, тем больше поверхность твердого вещества, тем больше скорость реакции. Другие перечисленные воздействия либо не влияют на скорость данной реакции 1 и 2 , либо приведут к ее уменьшению 4. Правильный ответ: 3. Возможные причины ошибок: школьники не учитывают гетерогенность системы и выбирают первый ответ; школьники путают факторы, смещающие равновесие ответ 2 , и факторы, влияющие на скорость реакции. Можно рекомендовать следующие правила: а если реакция протекает самопроизвольно при обычных условиях, она скорее всего экзотермическая но для начала реакции может потребоваться инициация.
Исключение: Cu. Ортофосфорная кислота по первой стадии диссоциирует как кислота средней силы, по второй как слабая, а по третьей стадии диссоциация настолько незначительна, что в растворе ничтожно мало ионов РО 43. ОН изб. Чтобы получить из основной соли среднюю соль нужно подействовать кислотой: Mg. Более сильное основание вытесняет более слабое из его солей: Al. Cl Mg. Разложение солей угольной кислоты Не разлагаются при нагревании карбонаты щелочных металлов кроме Li 2 CO 3. Термическое разложение солей. Разложение кислородосодержащих солей — окислителей: 2 KCl. O 2 бурый осадок в щелочной среде Mn. O 42 - зеленый раствор Окислительно-восстановительные процессы с участием наиболее важных окислителей и восстановителей Cr 2 O 7 2 Cr. Чем ближе стоит металл к началу ряда, тем сильнее его восстановительные свойства и тем слабее окислительная способность его ионов. Металлы, стоящие до водорода, способны вытеснять его из растворов кислот. Но следует иметь в виду, что свинец, стоящий перед водородом, не может вытеснить его из раствора серной кислоты, так как при контакте с этой кислотой на поверхности металла сразу же образуется защитный слой нерастворимого сульфата Pb. Этот слой изолирует металл от кислоты. Электрохимический ряд напряжения металлов 3. Металлы, стоящие до магния щелочные и щелочно — земельные , вытесняют водород также из воды и любого водного раствора. По этой же причине не записывают уравнения реакций щелочных и щелочно — земельных металлов с растворами солей. Щелочной металл не вытесняет менее активный металл из раствора его соли. Электрохимический ряд напряжений характеризует восстановительную способность металлов в водных растворах солей и не применим к расплавам солей. Cl Гидролиз следует учитывать, рассматривая реакции металлов с растворами солей.
Все типы 17 и 18 задания ЕГЭ по химии 2024 за 1 урок 📽️ Топ-9 видео
| Задание 17. Классификация реакций | Представляем вашему вниманию разбор 17 задания ЕГЭ-2019 по химии. |
| Задание 17 | Теория к заданию 17 из ЕГЭ по химии. |
| Неорганические реакции в ЕГЭ по химии | Химия. Решения, ответы и подготовка к ЕГЭ от Школково. |
| Задание 17 ЕГЭ по химии 2024: теория и практика | Теория егэ по химии 2017 задания 1. электронная конфигурация атома задания 2. закономерности изменения химических свойств элементов. общая характеристика. |
| Задание 17 егэ химия | Теория к заданию №17 ОГЭ по химии. Органическая химия — химия соединений углерода. Благодаря удивительному свойству атома углерода, возможно существование миллионов различных соединений, именующихся органическими. |
2022-2023 уч. год
| Задание 17. Свойства спиртов, альдегидов, кислот, сложных эфиров, фенола | Задание 6 егэ химия |
| Теоретический материал для решения задания 26 | Чтобы сдать успешно ЕГЭ по химии, нужно много решать: тренировочных заданий, даже если они покажутся легкими и однотипными. |
| Все типы 17 и 18 задания ЕГЭ по химии 2024 за 1 урок 📽️ Топ-9 видео | Что нужно знать, что бы сдать ЕГЭ по химии на 100 баллов. |
| ЕГЭ по Химии | Задание 17 | СРОЧНОНОВОСТИ О ВРАГЕ С МИНУТЫ НА МИНУТУNEWS ABOUT THE ENEMY FROM MINUTE TO MINUTE. |
Типы кристаллических решеток и физические свойства веществ
| Теория 1 задания ЕГЭ по химии. Строение электронных оболочек атомов | Задача относится к заданиям II (повышенного)уровня сложности (из спецификации КИМ ЕГЭ-2022): правильное решение задачи оценивается в 2 балла. |
| Задание 17. Классификация реакций | Задание 6 егэ химия |
| Егэ 100 химия 2023 | Задание 1 ЕГЭ по химии 2024: теория и практика. |
| Тренажер задания 17 ЕГЭ по химии | | Свойства неорганических веществ (задание 37 ЕГЭ по химии) От названий к формулам Характеризуем вещества. |
| Ваши запросы похожи на автоматические. Подтвердите, что вы человек | 17 Задание ЕГЭ химия. |
17 задание егэ по химии 2023 года
Для решения нам потребуются базовые знания по органической химии. Начнем теоретическую справку. Благодаря удивительному свойству атома углерода, возможно существование миллионов различных соединений, именующихся органическими. Почему же углерод такой особенный? Строение атома углерода Оказывается, электронное строение атома углерода позволяет образовывать ему прочную связь с его же соседним атомом.
Разбор первого задания ОГЭ по химии. Моделирование дискретных случайных величин. Kclo3 окислительно восстановительная реакция. Разбор ОГЭ по химии. Разбор задач по химии ОГЭ.
Задание 14 ОГЭ по химии 2023. Разбор 14 задания ОГЭ по химии. Безэквивалентная лексика. Примеры безэквивалентной лексики. Безэквивалентная лексика классификация. Основные группы безэквивалентной лексики. Теория для 10 задания ОГЭ по химии. Решение задач ОГЭ. Задача 17 ЕГЭ химия.
Химия ЕГЭ 17 задание теория. Задачи по химии ОГЭ. ОГЭ химия задания. Задания по химии 9 класс ОГЭ. Задачи по химии ОГЭ теория. Задание 1 ОГЭ химия 2023. Задание 19 ОГЭ химия разбор. ОГЭ химия разбор заданий. Задание 19 ОГЭ химия 2023.
Химия 2023 Добротин ОГЭ вариант 29. Шпаргалка 15 16 17 задания ОГЭ по математике 2023. Разбор 17 задания по химии. ОГЭ химия практическая часть. ОГЭ поьхимии задание 10. Разбор третьего задания ОГЭ по химии. ОГЭ по химии 2022. ЕГЭ по химии. Задания ЕГЭ по химии.
Химия ЕГЭ задания. Второе задание ЕГЭ химия. Задача 22 ОГЭ химия. Оформление 22 задачи ОГЭ химия. Задачи из ОГЭ по химии. Задание 20 химия. ОГЭ химия. Оборудование ОГЭ по химии. Жиры номенклатура таблица.
Номенклатура жиров в органической химии.
Менделеева 1. Менделеева и особенностями строения их атомов 1. Химическая связь и строение вещества 1. Характеристики ковалентной связи полярность и энергия связи.
Твердый продукт реакции обработали концентрированным раствором щелочи, и через полученный раствор пропустили углекислый газ. Нитрат цинка прокалили, продукт реакции при нагревании обработали раствором едкого натра. Через образовавшийся раствор пропустили углекислый газ до прекращения выделения осадка, после чего обработали избытком концентрированного нашатырного спирта, при этом осадок растворился. Цинк растворили в очень разбавленной азотной кислоте, полученный раствор осторожно выпарили и остаток прокалили. Продукты реакции смешали с коксом и нагрели.
Несколько гранул цинка растворили при нагревании в растворе едкого натра. В полученный раствор небольшими порциями добавляли азотную кислоту до образования осадка.
17 задание огэ по химии
Задание 25 в ЕГЭ по химии. Казалось бы обычное задание тестовой части, но если открыть спецификацию ФИПИ, то можно увидеть следующие темы. Вы смотрели: Химия Кодификатор ЕГЭ элементов содержания, проверяемых заданиями экзаменационной работы, ссылки на конспекты, размещенные на сайте Учитель PRO. К наиболее сложным заданиям ЕГЭ по химии относятся задания. Вы смотрели: Химия Кодификатор ЕГЭ элементов содержания, проверяемых заданиями экзаменационной работы, ссылки на конспекты, размещенные на сайте Учитель PRO. разбор 17 задания егэ по химии 2023 года. На уроке рассматривалось решение задач из ЕГЭ по теме «Строение вещества (типы химической связи, типы кристаллических решеток, степени окисления)».
ЕГЭ 2023 химия 11 класс 26 мая вся теория и формулы для сдачи экзамена
При комнатной температуре вещества с молекулярной решёткой являются газами, легко кипящими жидкостями или легкоплавкими твёрдыми телами, они летучие, часто имеют запах. Многие вещества с молекулярной кристаллической решёткой способны к возгонке — переходу из твёрдого состояния в газообразное, минуя жидкое. Например, «сухой лёд» — углекислый газ в твёрдом состоянии при обычных условиях переходит в газообразное состояние. К возгонке способен также кристаллический иод, который образует при этом фиолетовые пары.
Окисление сложных веществ бинарных соединений : сульфидов, гидридов, фосфидов и т. При окислении кислородом сложных веществ, состоящих, как правило, из двух элементов, образуется смесь оксидов этих элементов в устойчивых степенях окисления. Разложение гидроксидов. Оксиды можно получить также из гидроксидов — кислот или оснований.
Примеры соединений с sp3 гибридизацией — предельные соединения с одинарными связями — алканы, предельные спирты. Примеры с sp2 гибридизацией — соединения с двойными связями — алкены, карбоновые кислоты, альдегиды и кетоны. Примеры с sp гибридизацией — соединения с тройной связью — алкины. Выдержка из теории строения органических соединений: атомы в молекулах соединены друг с другом в определённом порядке в соответствии с их валентностями свойства веществ определяются не только их составом, но и химическим строением Изомеры — вещества, имеющие одинаковый состав, но разное строение и разные свойства. Свойство образовывать изомеры называется изомерией.
Также на металлы и неметаллы классифицируют образуемые элементами простые вещества, исходя из их физических и химических свойств. В Периодической системе химических элементов Д. Менделеева неметаллы расположены по диагонали: бор — астат и над ней в главных подгруппах. Для атомов металлов характерны сравнительно большие радиусы и небольшое число электронов на внешнем уровне от 1 до 3 исключение: германий, олово свинец — 4; сурьма и висмут - 5; полоний - 6 электронов. Атомам неметаллов, наоборот, свойственны небольшие радиусы атомов и число электронов на внешнем уровне от 4 до 8 исключение бор, у него таких электронов — три. Отсюда стремление атомов металлов к отдаче внешних электронов, то есть восстановительные свойства, а для атомов неметаллов — стремление к приему недостающих до устойчивого восьмиэлектронного уровня электронов, то есть окислительные свойства. В металлах — металлическая связь и металлическая кристаллическая решетка. В узлах решетки находятся положительно заряженные ионы металлов, связанные посредством обобществленных внешних электронов, принадлежащих всему кристаллу.
Это обуславливает все важнейшие физические свойства металлов: металлический блеск, электро- и теплопроводность, пластичность способность изменять форму под внешним воздействием и некоторые другие, характерные для этого класса простых веществ. Металлы I группы главной подгруппы называют щелочными металлами. Металлы II группы: кальций, стронций, барий — щелочноземельными. В химических реакциях металлы проявляют только восстановительные свойства, то есть их атомы отдают электроны, образуя в результате положительные ионы. Взаимодействуют с неметаллами: а кислородом с образованием оксидов Щелочные и щелочноземельные металлы окисляются легко при обычных условиях, поэтому их хранят под слоем вазелинового масла или керосина. Золото и платиновые металлы не окисляются кислородом воздуха ни при каких условиях. Взаимодействуют со сложными веществами: Необходимо помнить, что по восстановительной способности металлы расположены в ряд, который называют электрохимическим рядом напряжений или активности металлов вытеснительный ряд Бекетова Н. Магний взаимодействует с водой при кипячении.
Алюминий при удалении оксидной пленки бурно реагирует с водой. Металлы, стоящие в ряду от магния до водорода, вытесняют водород из кислот. Например, свинец практически не реагирует с раствором серной кислоты из-за образования на поверхности нерастворимого сульфата свинца. Металлы, стоящие в ряду после водорода, НЕ вытесняют водород. Для остальных металлов выполняется правило: Каждый металл вытесняет из растворов солей другие металлы, расположенные в ряду правее него, и сам может быть вытеснен металлами, расположенными левее него. Как и в случае с растворами кислот, образование нерастворимой соли препятствует протеканию реакции. Металлы участвуют в реакциях с галогеналканами, которые используют для получения низших циклоалканов и для синтезов, в ходе которых происходит усложнение углеродного скелета молекулы реакция А. Вюрца : В простых веществах атомы неметаллов связаны ковалентной неполярной связью.
Строение простых веществ — неметаллов: 1. Все эти вещества молекулярного строения, поэтому летучи. В твердом состоянии они легкоплавки из-за слабого межмолекулярного взаимодействия, удерживающего их молекулы в кристалле, и способны к возгонке. Из-за большой прочности ковалентных связей они, как правило, имеют высокую твердость, и любые изменения, связанные с разрушением ковалентной связи в их кристаллах плавление, испарение , совершаются с большой затратой энергии. Многие такие вещества имеют высокие температуры плавления и кипения, а летучесть их весьма мала.
Типы кристаллических решеток и физические свойства веществ
Продуктом взаимодействия уксусной кислоты и сульфида натрия является ацетат натрия 5 и сероводород. Муравьиная кислота реагирует с гидроксидом натрия, образуя формиат натрия 4 и воду. Муравьиная кислота под действием гидроксида меди II при нагревании окисляется до углекислого газа 6. Продуктом реакции этанола с натрием является этилат натрия 2 и водород.
Последовательность превращений Вещество красного цвета, которое используется в производстве спичек, сожгли в избытке воздуха и продукт при нагревании растворили в большом количестве воды. F 3, Fe.
Cl 3, Fe. Br 3, но в реакции с иодом оно дает иодид железа II Fe. I 2 Свойства неорганических веществ Окислительные свойства солей трехвалентного железа: 2 Fe. Cl тв. Для получения бромоводорода из бромида натрия, концентрированная серная кислота не подойдет, так как выделяющийся бромоводород будет загрязнен парами брома.
Можно использовать концентрированную фосфорную кислоту: Na. Кислоты взаимодействуют с солями более слабых и более летучих кислот: Нелетучая, хотя и не самая сильная, серная кислота вытесняет все кислоты из их солей, а ее не может вытеснить ни одна кислота. Исключение: Cu. Ортофосфорная кислота по первой стадии диссоциирует как кислота средней силы, по второй как слабая, а по третьей стадии диссоциация настолько незначительна, что в растворе ничтожно мало ионов РО 43. ОН изб.
Чтобы получить из основной соли среднюю соль нужно подействовать кислотой: Mg. Более сильное основание вытесняет более слабое из его солей: Al. Cl Mg. Разложение солей угольной кислоты Не разлагаются при нагревании карбонаты щелочных металлов кроме Li 2 CO 3. Термическое разложение солей.
Разложение кислородосодержащих солей — окислителей: 2 KCl. O 2 бурый осадок в щелочной среде Mn. O 42 - зеленый раствор Окислительно-восстановительные процессы с участием наиболее важных окислителей и восстановителей Cr 2 O 7 2 Cr. Чем ближе стоит металл к началу ряда, тем сильнее его восстановительные свойства и тем слабее окислительная способность его ионов.
В задании 23 необходимо рассчитать начальные или равновесные концентрации двух веществ-участников химического равновесия. Один из подходов — составление таблицы материального баланса. При этом не забывайте о коэффициентах в уравнении реакции. Задания 22 и 23 оцениваются максимально в 2 балла каждое. Для решения задания 24 максимально 2 балла , посвященного качественным реакциям неорганических и органических веществ, нужно знать внешние признаки протекания качественных реакций.
Сложностьзадания 25 в том, что его тематика очень широка. Оно может быть посвящено практике работы в лаборатории, требовать знания лабораторной посуды, техники химического эксперимента. Часто это задание посвящено промышленным процессам — черной и цветной металлургии, получению серной кислоты, аммиака, метанола, переработке углеводородного сырья. Оно может быть посвящено химии высокомолекулярных веществ, проверять знание процессов полимеризации и поликонденсации, формул, способов получения и применения основных полимеров, классификации пластмасс, каучуков и волокон. Еще одна часто встречающаяся формулировка предполагает нахождение соответствия между веществом и областью его применения. Поэтому при изучении химии всех органических и неорганических веществ уделите особое внимание разделу «применение». Задания 26—28 представляют собой достаточно несложные расчетные задачи, каждая из которых оценивается в 1 балл. В задании 26 речь обычно идет о различных способах приготовления растворов, понятии массовой доли и растворимости веществ. Задание 27 посвящено расчетам по термохимическому уравнению реакции.
Обычный метод решения здесь — составление пропорции. В задании 28 необходимо провести расчет по уравнению химической реакции. Обратите внимание, что в демонстрационном варианте 2023 года приведены варианты задания 28, требующие расчета массовых долей компонентов смеси или расчетов с применением понятия массовой доли выхода продуктов реакции. Также обратите внимание на форму представления результата расчета единицы измерения, точность округления полученного ответа. Задания 29—34 — это задания высокого уровня сложности и проверяются экспертами предметной комиссии по установленным критериям. Задания 29 и 30 объединены контекстом. Участнику экзамена предоставлен список из шести веществ. При решении задания 29 ученик должен выбрать из списка те, между которыми протекает окислительно-восстановительная реакция, а в задании 30 — реакция ионного обмена. На обе реакции в заданиях наложены ограничения возможен только определенный класс реагентов из списка или указаны внешние признаки протекания реакции.
Возможно написание реакции только между двумя и более веществами из списка. Также в гипотетическом эксперименте разрешено использовать воду для создания среды. Если использованы не заданные вещества из списка, или только одно из них, или не выполняются условия задания, то задание оценивается в ноль баллов. В 29 задании 1 балл ставится за верно указанное уравнение реакции со всеми коэффициентами и 1 балл — за составление электронного баланса и указание окислителя и восстановителя. При этом, если уравнение приведено с существенными ошибками неверные продукты, продукты могут реагировать между собой, продукты не соответствуют среде , электронный баланс не проверяется. В 30 задании 1 балл ставится за верное написание реакции, еще 1 балл — за правильно написанные полное ионное и сокращенное ионное уравнения. В сокращенном ионном уравнении недопустимо наличие кратных или дробных коэффициентов. Особое внимание обратите на правильное указание степени окисления в задании 29 например, S-2 и заряда иона в задании 30 например, S2- ; на корректность записи электронного баланса и ионных уравнений. При подготовке к выполнению этих заданий повторите неорганическую химию, в том числе физические свойства веществ агрегатное состояние, цвет и т.
В задании 31 необходимо написать четыре уравнения химических реакций, соответствующих текстовому описанию химического эксперимента. За каждое верно написанное уравнение с коэффициентами ставится один балл, всего можно получить четыре балла.
При этом работает правило: чем меньше концентрация кислоты и выше активность металла, тем больше электронов получает азот, и тем более восстановленные продукты образуются. Для приближенного определения продуктов восстановления азотной кислоты при взаимодействии с разными металлами я предлагаю воспользоваться принципом маятника. Основные факторы, смещающие положение маятника: концентрация кислоты и активность металла. Металлы по активности разделим на активные до алюминия , средней активности от алюминия до водорода и неактивные после водорода. Чем больше концентрация или меньше степень разбавления кислоты, тем больше мы смещаемся влево. Например, взаимодействуют концентрированная кислота и неактивный металл медь Cu.
Следовательно, смещаемся в крайнее левое положение, образуется оксид азота IV , нитрат меди и вода. Взаимодействие металлов с серной кислотой Разбавленная серная кислота взаимодействует с металлами, как обычная минеральная кислота. При этом металлы окисляются, как правило, до минимальной степени окисления. При взаимодействии концентрированной серной кислоты с металлами молекулярный водород не образуется! Основные принципы взаимодействия концентрированной серной кислоты с металлами: 1. Концентрированная серная кислота пассивирует алюминий, хром, железо при комнатной температуре, либо на холоду; 2. Концентрированная серная кислота не взаимодействует с золотом, платиной и палладием; 3. С неактивными металлами концентрированная серная кислота восстанавливается до оксида серы IV.
При взаимодействии с активными металлами и цинком концентрированная серная кислота образует серу S либо сероводород H2S2- в зависимости от температуры, степени измельчения и активности металла. Такой кислород может и повышать, и понижать степень окисления. Таким образом, пероксид водорода проявляет и окислительные, и восстановительные свойства. При взаимодействии с восстановителями пероксид водорода проявляет свойства окислителя, и восстанавливается до степени окисления -2. Как правило, продуктом восстановления пероксида водорода является вода или гидроксид-ион, в зависимости от условий проведения реакции. Разбираемся в том, что такое окислительно-восстановительные реакции и где это знание встретится в КИМах. ОВР — это? Что же такое овр?
Окислительно-восстановительные реакции — это химические реакции, сопровождающиеся изменением степени окисления у атомов реагирующих веществ, при этом некоторые частицы отдают электроны, а некоторые получают. Еще немного теории. Разберемся, что такое окислитель и восстановитель. Окислители — это частицы атомы, молекулы или ионы , которые принимают электроны в ходе химической реакции. При этом степень окисления окислителя понижается, а сами окислители восстанавливаются.
Задание 17. Свойства спиртов, альдегидов, кислот, сложных эфиров, фенола
Главное - это правильно организовать процесс подготовки. Во-первых, результат экзамена зависит от уровня и качества теоретических знаний выпускника по химии. Изучив все темы представленного в данном разделе курса, вы приобретете необходимую базу знаний, с которым смело пойдете на экзамен.
Данное описание соответствует окислительно-восстановительной реакции между оксидом железа III и алюминием. При нагревании смеси этих соединений происходит экзотермическая реакция восстановления железа до простого вещества-металла, при этом теплота выделяется также в форме света.
Восстановление металлов из оксидов с помощью алюминия называют алюмотермией. Вещество, полученное на катоде при электролизе расплава хлорида натрия, сожгли в кислороде. Первая часть: «… при электролизе расплава хлорида натрия«. Электролиз — это химическая реакция, протекающая под действием тока.
При электролизе расплавов солей на катоде происходит восстановление металлов до простых веществ, на аноде — окисление неметаллов до простых веществ уравнение 1. Далее, ключевые слова: «Вещество, полученное на катоде … сожгли в кислороде». При электролизе расплава хлорида натрия на катоде выделяется металлический натрий. При сжигании простое вещество натрий образует преимущественно пероксид уравнение 2.
Ключевые слова: «Полученный продукт … обработали сернистым газом». Пероксид натрия, как и пероксид водорода, проявляет двойственные свойства, и может выступать и как окислитель, и как восстановитель. Сернистый газ SO2 — типичный восстановитель. При взаимодействии с сернистым газом кислород пероксида натрия выступает в качестве окислителя и восстанавливается до степени окисления -2 уравнение 3.
Подробнее про ОВР — в статье «Окислительно-восстановительные реакции». Сульфат натрия, полученный в предыдущей стадии, вступает в реакцию ионного обмена с гидроксидом бария с выпадением осадка сульфата бария уравнение 4. Ключевые слова: «Продукты разложения хлорида аммония…». Хлорид аммония — соль, которая разлагается при нагревании твердой соли на газообразный аммиак и газ хлороводород уравнение 1 Далее, продукты разложения последовательно пропускают через нагретую трубку, содержащую оксид меди II.
Последовательно, значит, они реагируют по очереди.
В этом задании всегда дается обратимая реакция, иначе нельзя будет говорить о равновесии. Рассмотрим первый самый простой случай. Случай 1. Реакция протекает в прямом направлении. Задача 1. В реактор постоянного объема поместили оксид углерода II и хлор. Обратимая реакция описывается уравнением, которое обязательно дается в условии.
Пояснения в скобках после формул веществ указывают на то, что все они находятся в газообразном состоянии. Далее в условии всегда дается информация о концентрациях части веществ, а качестве задания требуется найти некоторые другие неизвестные концентрации. Как понять это условие? Прежде всего нам реактор постоянного объема. Это означает, что концентрации газов не могут измениться за счет расширения объема, потому что размер реактора фиксирован. Концентрация может измениться только по причине протекания реакции. Теперь нужно увидеть, что представляет собой наша система в начальный момент времени. Именно к этому моменту времени, когда реакция еще не прошла, и относится термин «исходная концентрация».
После этого протекает реакция. Здесь случай простой, реакция протекает в прямом направлении, то есть концентрации СО и Cl2 уменьшаются за счет того, что эти вещества вступают в реакцию и, следовательно, расходуются. Здесь очевидно прямое направление реакции, потому что фосген с нулевой концентрацией не может превратиться по обратной реакции в СО и Cl2, поскольку его просто нет. Но вообще нужно иметь в виду, что суть этой задачи в том и состоит, чтобы определить направление реакции. Если реакция протекает в прямом направлении, то концентрации исходных веществ падают по мере приближения к равновесию, а концентрации продуктов растут. Если реакция протекает в обратном направлении, то все наоборот. В первой задаче случай простой, тем не менее для удобства можно составить вот такую таблицу. В эту таблицу мы вносим информацию об исходных и равновесных концентрациях веществ, которые даны в условии, и ставим знаки вопроса там, где концентрации нужно найти.
Ключ к решению — это нахождение вещества, для которого одновременно известны и исходная, и равновесная концентрации.
Второе задание ЕГЭ химия. Второго задания ОГЭ химия. Химия разбор 2 задания ЕГЭ. На 47 г оксида калия подействовали раствором содержащим 40г. Цепочки реакций ЕГЭ химия.
Цепочки превращений по органической химии ЕГЭ. Цепочки реакций по органической химии ЕГЭ. Цепочки превращений ЕГЭ химия. Попал на деньги. Задания на орфографию ЕГЭ. Орфография ЕГЭ.
Задания ЕГЭ 2019 по орфографии ответы. Заданикакиее на орфограафию ЕГЭ. ЕГЭ химия задачи. Химия ЕГЭ задания. Решение 35 задания ЕГЭ по химии. Задание 17 на ЕГЭ фото.
Эфиры ЕГЭ химия. C4h10 химические свойства. Химия на максимум Ермолаев. Триолеиноилглицерин химические свойства. В июле 2021 года планируется взять кредит на пять лет в размере 550 тыс. Структурная формула комплексных соединений.
Центральный Ион комплексного соединения. Комплексные соединения с координационным числом 6. Комплексные соединения с координационным числом 4. Решение задач. Задания 34 ЕГЭ по химии на атомистику. Химия ЕГЭ Степенин.
Решение задач на ЕГЭ. Задания ЕГЭ химия 2022. Задания ОГЭ по химии с решением 2022. Задание 32 ЕГЭ по химии 2022. Задание 5 ЕГЭ химия 2022. Задачи из ЕГЭ по химии.
Задание 17. Классификация реакций
Видео лекция на тему "Качественные реакции на неорганические вещества и ионы (Вопрос 25 ЕГЭ-2021, вопросы 12 и 17 ОГЭ-2021)". 17 задание ЕГЭ по химии: изучай теорию и решай онлайн тесты с ответами. Онлайн тестирование по заданиям ЕГЭ. Подготовка к егэ теория и практика. Главная» Новости» Тесты егэ химия 2024.