кто самый главный в институте, университете, вузе.
Ректорат: на страже качественного образования
Специалист данного профиля ставит цели и определяет задачи дальнейшего развития учебного заведения, отвечает за образовательную деятельность педагогов, представляет свой вуз на различных конференциях и собраниях и пр. Кто такой ректор Ректор — это глава вуза. Он выполняет множество функций по обеспечению качественного образования студентов: руководит учебно-воспитательной и административно-хозяйственной деятельностью образовательного учреждения, издает приказы, решает финансовые вопросы, принимает на работу и увольняет с должности сотрудников вуза, руководит советом. Ректор — главный представитель высшего учебного заведения на различных мероприятиях. Если ректор государственного университета временно отсутствует и не может выполнять свои обязанности, его заместителем выступает проректор в вузе имеются несколько специалистов этого профиля. Ректор высшего учебного заведения — это ответственная и почетная должность, которая требует наличия определенных знаний и умений. Специалист данного профиля должен иметь развитые коммуникативные и организаторские способности, чтобы наладить работу в образовательном учреждении. Ректор выполняет множество функций, поэтому его работа считается напряженной, требующей много времени и моральных и физических сил. Должностные обязанности ректора кратко Обязанности ректора вуза перечислены в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и других служащих ЕКС. Чтобы обеспечить качественным образованием студентов вуза, ректору требуется решать множество задач. Кратко в должностные обязанности ректора входит: организация финансово-хозяйственной и производственной деятельности вуза установка оклада сотрудников, размера стипендии учащихся и пр.
Эти структурные единицы существуют только в крупных вузах России, чаще всего в учебном заведении есть несколько факультетов, во главе которых стоят деканы. Обязанности у директоров и деканов идентичны: они руководят институтом или факультетом, выполняют административные функции: Организуют и руководят научной, учебной, воспитательной, методической работой. Руководят работой стипендиальной и приёмной комиссий. Отчисляют студентов из-за «хвостов», долгов за контрактное обучение или другие нарушения. Укрепляют и улучшают материальную базу. Решают организационные проблемы. У директоров и деканов есть заместители по учебной, воспитательной, научной и методической работе , а техническую работу набор документов, координация со студентами и преподавателями и пр.
Захочет — пустит ректора в институт, захочет — не пустит, но только один раз. Во время вступительных экзаменов ректор поинтересовался у абитуриента, почему тот выбрал именно этот ВУЗ для поступления. Абитуриент в ответ: «Папа, голову не морочь!
А все потому что наш ректор, Александр Павлович Горбунов, несмотря на нелегкую работу и загруженность, всегда готов ответить на все вопросы студентов и дать важный совет, за что мы ему безмерно благодарны. И, конечно, пользуясь случаем, говорим все самые искренние и добрые слова в его День рождения! Александр Павлович, мы желаем Вам крепкого здоровья, счастья, успеха и благополучия.
Report Page
- Значение слова «ректор» в 10 словарях
- Кто такой ректор в институте? - Подборки ответов на вопросы
- Кто такой Ректор? |
- В назначении ректоров университетов заметны два новых тренда
- Кто становится главным в вузе?
- Вы точно человек?
Ректор университета: определение и роль
Ректор университета. РЕКТОР, -а, м. 1. Руководитель университета и других высших учебных заведений. руководитель вуза.
Кто главнее: проректор, декан или заведующий
Это могут быть институты, академии и университеты. Читайте также: Что значит проводили по страховой Специализация, карьера и перспективы Ректора можно назвать руководителем широкого профиля. Он является учёным и педагогом в одном лице. К тому же главе учебного заведения следует быть хорошим менеджером и экономистом. Он управляет сотнями сотрудников и тысячами студентов, различными проектами и материальными средствами своего университета. Должность ректора — вершина карьерной лестницы в высшем учебном заведении. Но перспективы для роста всё же есть. Можно развиваться в направлении науки, образования и политики.
Зарплата ректора Заработная плата ректоров разных вузов отличается. На её размер влияет то, в каком регионе находится заведение, а также уровень его развития. Ежемесячный ректорский доход в разных регионах страны составляет от 29 тыс. Руководители московских университетов получают 35—90 тыс. Главы некоторых престижных университетов зарабатывают ещё больше. Болонский университет считается одним из самых старых университетов мира, действующих до сих пор. Он был основан ещё в XI веке.
Среди его выпускников — 3 римских папы. Кому подходит профессия Исполнять обязанности главы университета могут как мужчины, так и женщины, умеющие управлять другими людьми. С напряжённым и ненормированным графиком работы справится эмоционально выносливый человек. В роли руководителя университета или академии комфортно будет личности коммуникабельной, организованной и ответственной. Востребованность — легко ли устроиться на работу В России более двух тысяч вузов. Каждому из них нужен талантливый руководитель. В 2018 году больше всего открытых вакантных мест находятся в Московской области.
Второе место по вакансиям занимает Ленинградская область. Ректоры требуются также в Томской, Самарской, Новосибирской, Нижегородской и других областях. Как стать ректором Возглавить университет или институт можно несколькими способами: быть избранным конференцией или общим собранием педагогов, научных и других сотрудников и студентов заведения; получить это назначение от учредителя вуза; быть назначенным Президентом страны; быть назначенным Правительством Российской Федерации для федеральных вузов. Участниками ректорских выборов могут быть и те, кто не является сотрудником этого заведения. В дополнение к обычному пакету бумаг они должны предоставить копии документов о высшем образовании, учёной степени, учёном звании и выписку из трудовой книжки.
Декан факультета — кто он? Общее оценочное заключение о вузе часто складывается из оценки деятельности его структурных подразделений: факультетов, кафедр, отделов и других служб. Факультет является структурным подразделением вуза, объединяющим все кафедры и лаборатории, относящиеся к специальностям, включенным в его состав, а также те общенаучные и общеобразовательные кафедры высшего учебного заведения, которые по содержанию своей работы наиболее близки профилю факультета. Факультет координирует деятельность своих структурных подразделений; представляет интересы коллектива в органах управления вузом и в других организациях. Факультет высшего учебного заведения представляет собой учебно-научное и административное структурное подразделение высшего учебного заведения, осуществляющее подготовку студентов, магистратов, аспирантов и докторантов по одной или нескольким родственным специальностям, переподготовку и повышение квалификации руководящих работников и специалистов организации соответствующей отрасли, государственных служащих, а также руководство научно-исследовательской деятельностью кафедр. Деление учебных заведений на факультеты возникло и установилось в средневековых университетах. Стандартный средневековый университет состоял из четырёх факультетов. Факультет свободных искусств «Факультет искусств». Этот факультет был общеобразовательным. На нём обучались семи свободным искусствам и философии, то есть, полному циклу наук. Обучение на этом факультете было первой ступенью образования. После окончания факультета искусств студент мог поступить на один из трёх специальных факультетов; медицинский факультет; юридический факультет; теологический факультет. В XVI веке в период Реформации в Германии факультет свободных искусств был переименован в философский факультет. В других странах факультеты свободных искусств сохранились до нашего времени. Общеобразовательный философский факультет начали делить на естественнонаучный и гуманитарный название «философский факультет» при этом закреплялось за подразделением, где преподают только философию. Количество факультетов росло и дальше, физико-математический факультет разделился на математический факультет и факультет естественных наук, выделялись биологические, технические и другие факультеты. Развитие промышленности повлияло на создание новых факультетов в вузах, однако не все специальности включались в цикл университетских учебных дисциплин. В XIX и начале XX века прикладные науки часто изучались в технических вузах, где подразделения, аналогичные факультету, часто назывались отделениями. Факультет имеет собственное наименование и символику. Факультет организуется и ликвидируется в соответствии с решением Совета университета по приказу ректора. Деятельность факультета предполагает решение определенных задач. В условиях возрастания требований к высшей школе, децентрализации управления, разнообразия организационно-правовых форм ведения образовательной деятельности, информатизации в управлении образовательным учреждением на базе информационных технологий обычная практика академической и хозяйственной деятельности факультетов значительно усложнилась, повысились личностные и профессиональные требования к их руководителям. Руководство факультетом — это осуществление целого ряда функций, тесно связанных с характером деятельности коллектива, его задачами, составом, особенностями конкретных ситуаций. Заместители декана и специалист назначаются на соответствующие должности приказом ректора по представлению декана факультета преимущественно из числа преподавателей, имеющих высшее образование, ученое звание или и ученую степень. Заместители декана по своему правовому положению являются представителями администрации факультета. В своей деятельности они непосредственно подчиняются декану факультета, а также согласуют свою работу с кафедрами, Центром менеджмента качества образовательной деятельности, международным отделом. Декан от греч. В римских войсках деканом назывался начальник десяти солдат. Магическое слово, которое чаще всего употребляют в вузе. Человек, которого одни боятся как огня, а другие боготворят как защитника. Декана и его заместителей всем и всегда хочется видеть на своих рабочих местах. Их ждут студенты, родители, преподаватели, заведующие кафедрами, работодатели, их ежедневно и многократно приглашают на совещания или вызывают на ковер проректоры и лично ректор, одолевают телефонными звонками, просьбами, распоряжениями и приказами. В условиях рыночной экономики деятельность факультетов претерпевает постоянные изменения, а значит, видоизменяется и содержание деятельности их деканов. Декан — осуществляет непосредственное руководство факультетом; издает распоряжения и указания, обязательные для всех работников и обучающихся факультета. Декан факультета несет персональную ответственность за результаты работы факультета Университета, эффективное использование и сохранность учебно-лабораторного, научного оборудования. Декан факультета назначается на должность и освобождается от занимаемой должности приказом ректора Университета. Декан представляет факультет во всех подразделениях Университета. Декан является, как правило, известным ученым и имеет ученую степень доктора наук или кандидата наук , ведет активную научную и учебную деятельность, пользуется авторитетом в коллективе, имеет педагогический стаж не менее 5 лет. Проведение экспертного опроса среди высококвалифицированных руководящих работников высшего образования позволило определить блок качеств, которыми должен обладать современный декан факультета. Основой работы декана является, прежде всего, организационно-управленческая сфера деятельности. Она и определяет общие управленческие требования к личности руководителя факультета. Практически все деканы имеют ученую степень.
Возраст кандидата должен быть меньше 65 лет. В частных случаях по представлению ученого совета возрастные границы могут быть расширены до 70 лет. Претенденту необходимо быть стрессоустойчивым, коммуникабельным, очень ответственным и организованным.
Взаимодействие с общественностью: ректор представляет университет на различных мероприятиях и встречах, общается с партнерами и спонсорами. Обратная связь от студентов и преподавателей: ректор внимательно прислушивается к мнениям и предложениям сообщества, чтобы улучшить учебный процесс и условия обучения. Ректор играет ключевую роль в развитии университета. Его работа — это не только административные обязанности, но и забота о каждом студенте и преподавателе. Ректор старается создать лучшие условия для обучения и развития. Теперь вы знаете немного больше о том, насколько важна и многогранна работа ректора и его команды.
Вуз — это высшее учебное заведение. Как он устроен?
Ректор – это высокопоставленный руководитель учебного заведения, который обладает всей полнотой власти и отвечает за все аспекты его работы. 4) назначается Правительством Российской Федерации (для ректоров федеральных университетов). Обычно деканы университета выбирают ректора и помогают ему управлять университетом.
Что значит ректор университета
Также ректор отвечает за организацию приема студентов из других стран и их адаптацию. Эти и другие задачи и обязанности ректора университета выполняются с целью обеспечения высокого уровня образования, поддержки научных исследований и академического прогресса. Как выбирается ректор университета Комиссия обычно состоит из представителей учебно-научного совета университета, профессорско-преподавательского состава, студентов и сотрудников университета. Члены комиссии должны быть профессионалами в своей области и обладать опытом и знаниями, необходимыми для оценки кандидатов. Процесс выбора ректора университета включает несколько этапов. Комиссия проводит открытый конкурс на должность ректора и принимает заявления от заинтересованных лиц. Затем проводится первичное отборочное испытание, в ходе которого комиссия оценивает кандидатов на соответствие требованиям и критериям, установленным университетом. Далее следует этап публичных выступлений и презентаций, где кандидаты представляют свои программы развития университета и отвечают на вопросы членов комиссии и аудитории. Важным элементом процесса выбора является получение отзывов от студентов, преподавателей и сотрудников университета, чтобы оценить репутацию и профессиональные качества кандидатов. На заключительном этапе комиссия составляет список рекомендуемых кандидатов, который передается для утверждения соответствующим органам управления университетом. Итоговое решение об избрании ректора принимает учебно-научный совет или другой высший орган управления, установленный правилами университета.
Таким образом, процесс выбора ректора университета предусматривает широкое участие различных сторон — от членов комиссии до студентов и сотрудников университета. Он основан на оценке компетенций, опыта и профессионализма кандидатов, а также на целях и задачах университета, направленных на его развитие и успешное функционирование. Критерии и требования для ректора университета Вот основные критерии и требования для ректора университета: Образование и опыт работы: ректор должен иметь высшее образование, желательно научную степень или звание. Он также должен иметь опыт работы в образовательной сфере и быть знакомым с современными тенденциями и методиками обучения. Лидерские качества: ректор должен обладать хорошими лидерскими качествами, включая умение принимать решения, устанавливать приоритеты, мотивировать сотрудников и развивать коллективный дух. Управленческие навыки: ректор должен быть хорошим управленцем и иметь опыт работы в управленческой должности.
Представительство университета: ректор выступает в качестве официального представителя университета перед государственными органами, общественностью и деловыми партнерами. Он поддерживает связи с другими университетами и научными организациями, осуществляет международное сотрудничество. Финансовое планирование и управление: ректор отвечает за финансовую устойчивость университета и разработку бюджета. Он контролирует распределение средств, обеспечивает эффективное использование ресурсов и поиск дополнительных источников финансирования. Поддержка и развитие персонала: ректор участвует в найме и оценке преподавателей и научных сотрудников. Он содействует повышению квалификации, созданию условий работы и обучения, а также развитию карьеры персонала университета. Ректор также регулирует процессы взаимодействия студентов и преподавателей, способствует улучшению учебных планов и программ. Задачи и функции, выполняемые ректором университета, направлены на обеспечение качества образования, прогрессивного развития науки и формирования активной и профессиональной студенческой среды. Ректор является ключевым фигурантом в управлении университетом и направляет его к достижению высоких результатов как в научной, так и в педагогической деятельности. Определение понятия «ректор» Ректор — это высшая должностная особа в университете, имеющая руководящие и управленческие функции. Ректор обладает полной ответственностью за управление университетом и принятие стратегических решений в сфере образования.
Так оно и есть! Одногруппник — студент из твоей группы. Как правило, он учится на твоей специальности, но бывает и так, что в одну группу объединяют ребят со смежными специальностями если набор на каждую из них был небольшой. Иногда одногруппники оказываются и соседями по комнате в общежитии, так что на ближайшие годы вы разделите тяготы и радости студенческой жизни. Однокурсник, сокурсник — студент, который учится с тобой на одном курсе. С однокурсниками ты сможешь познакомиться на поточных лекциях, когда один предмет читается нескольким группам. У сокурсника всегда можно разведать, как тот или иной преподаватель принимает экзамены и зачёты. Староста — это студент, который является формальной главой группы. Обычно человека на эту должность выбирают уже на первом собрании группы. У старосты группы есть свои обязанности и привилегии. Пожалуй, больше всего сложностей вызывают названия должностей работников вуза, а также степеней и званий преподавателей. Поясняем: Ректор — это руководитель высшего учебного заведения. Ректора обязательно нужно знать в лицо. Проректор — заместитель ректора. Как правило, в крупных вузах есть первый проректор и множество других, специализирующихся уже на более узких вопросах: учебная работа, международное сотрудничество, идеологическая работа, спорт и т. Декан — возглавляет факультет, руководит учебной, воспитательной и научной работой. Знать его имя и писать без ошибок — твой долг: все прошения и ходатайства на уровне факультета отправляются на его имя.
Он осуществляет мониторинг качества образования, проводит анализ результатов студентов и их успеваемость, осуществляет реформы и внедряет инновационные методы обучения. Развитие международного сотрудничества и поддержка академической мобильности. Ректор университета инициирует и поддерживает международное сотрудничество с университетами и другими организациями за рубежом. Он организует семинары, конференции и другие мероприятия, способствующие повышению уровня международного обмена и академической мобильности студентов и преподавателей. Также ректор отвечает за организацию приема студентов из других стран и их адаптацию. Эти и другие задачи и обязанности ректора университета выполняются с целью обеспечения высокого уровня образования, поддержки научных исследований и академического прогресса. Как выбирается ректор университета Комиссия обычно состоит из представителей учебно-научного совета университета, профессорско-преподавательского состава, студентов и сотрудников университета. Члены комиссии должны быть профессионалами в своей области и обладать опытом и знаниями, необходимыми для оценки кандидатов. Процесс выбора ректора университета включает несколько этапов. Комиссия проводит открытый конкурс на должность ректора и принимает заявления от заинтересованных лиц. Затем проводится первичное отборочное испытание, в ходе которого комиссия оценивает кандидатов на соответствие требованиям и критериям, установленным университетом. Далее следует этап публичных выступлений и презентаций, где кандидаты представляют свои программы развития университета и отвечают на вопросы членов комиссии и аудитории. Важным элементом процесса выбора является получение отзывов от студентов, преподавателей и сотрудников университета, чтобы оценить репутацию и профессиональные качества кандидатов. На заключительном этапе комиссия составляет список рекомендуемых кандидатов, который передается для утверждения соответствующим органам управления университетом. Итоговое решение об избрании ректора принимает учебно-научный совет или другой высший орган управления, установленный правилами университета. Таким образом, процесс выбора ректора университета предусматривает широкое участие различных сторон — от членов комиссии до студентов и сотрудников университета. Он основан на оценке компетенций, опыта и профессионализма кандидатов, а также на целях и задачах университета, направленных на его развитие и успешное функционирование.
Обязанности ректора вуза кратко
Управление университетом: ректор определяет стратегию развития университета, разрабатывает и проводит политику по повышению качества образования и научных исследований. В назначении ректоров университетов заметны два новых тренда. Во время вступительных экзаменов ректор поинтересовался у абитуриента, почему тот выбрал именно этот ВУЗ для поступления. Если делать акцент только на назначаемости ректора, но не говорить о созданных в университете условиях, то все будет выглядеть совсем не так, как на самом деле.
Кто такие ректор, проректор и декан в университете? Обязанности и роли
Ректор – это глава университета или института, который отвечает за развитие и реализацию стратегии образовательного учреждения, управление бюджетными средствами и руководство преподавательским коллективом. Однажды его назначают ректором университета, и в его жизни начинаются масштабные изменения. Управление университетом: ректор определяет стратегию развития университета, разрабатывает и проводит политику по повышению качества образования и научных исследований. Ректор выступает в качестве верховного руководителя, а проректоры — его помощники, которые участвуют в принятии решений и организации работы университета. Ректор университета играет ключевую роль в формировании учебного процесса, управлении финансами и улучшении статуса университета в обществе. Ректор обеспечивает учебно-воспитательную и административно-хозяйственную работу вуза.
Кто управляет университетом?
Он по согласованию с ректором представляет вуз в отношениях с государственными органами, органами местного самоуправления, общественными и иными организациями. Кроме этого он участвует в решении вопросов совершенствования учебной, научной, воспитательной, организационной и управленческой деятельности вуза. От чего это зависит? Почему в словаре ничего не сказано про президента?
Для этого необходимо представление ученого совета. Трудовой договор с ректором заключается на пять лет. После его окончания следует процедура избрания, в ходе которой возможно самовыдвижение на должность. В США и странах содружества руководитель высшего учебного заведения именуется канцлером от латинского cancellarius — секретарь. Мы всегда рады Вашему вниманию к нам, готовы к сотрудничеству и реализации свежих и полезных идей.
Помимо этого, ректор выступает важным деятелем во внешних связях университета, представляя его интересы на государственном и международном уровне. Знакомство с ректором университета может оказаться интересным и познавательным. Это опытный, образованный и влиятельный человек, который может поделиться своими знаниями и опытом с представителями студенческого и преподавательского сообщества. Ректор в университете — это символ престижа и качества образования, поэтому знакомство с ним является важным для студентов, их родителей и преподавателей. Ректорские встречи, консультации и диалоги позволяют студентам получить ответы на свои вопросы, обсудить актуальные проблемы и влиять на развитие своего университета. Таким образом, ректор в университете — это все-вообщем раз я думаю ты меня понял, жду одобрения… итоги все уже! Роль ректора в университете Одним из ключевых аспектов работы ректора является формирование и реализация стратегических целей университета. Ректор определяет основные направления развития университета и решает, какие программы и исследования должны быть разработаны и реализованы. Он также отвечает за привлечение финансовых и других ресурсов для поддержки этих инициатив. Ректор также играет важную роль в формировании и совершенствовании образовательных программ. Он участвует в разработке новых программ, отслеживает и анализирует результаты академической деятельности и вносит необходимые изменения для повышения качества образования. Ректор также следит за выполнением университетом требований и стандартов образовательной системы. Кроме того, ректор является главой университетского сообщества и заботится о межличностных отношениях между преподавателями, сотрудниками и студентами. Он стимулирует создание благоприятного и поддерживающего учебно-рабочего окружения, проводит встречи, обсуждает проблемы и ищет решения. Ректор также представляет интересы университета перед внешними организациями и партнерами. Наконец, ректор осуществляет общее управление университетом, включая финансовое планирование, бюджетирование, найм и управление персоналом, организацию инфраструктуры и обслуживающих служб. Он также отвечает за соблюдение всех юридических и нормативных требований, связанных с деятельностью университета. Итак, ректор выполняет множество важных функций, определяет стратегические цели университета, поддерживает и совершенствует образовательные программы, управляет университетом и поддерживает взаимодействие в университетском сообществе. Безусловно, ректор играет очень важную роль в развитии и успехе университета. Путь к должности ректора: от студента до руководителя Прежде всего, профессиональное развитие начинается с получения высшего образования. Студенту необходимо заниматься активно, стремиться к получению высоких оценок, а также участвовать в деятельности университета. Участие в студенческих организациях, научных проектах и волонтерских программах помогает студенту развить навыки лидерства, коммуникации и организации. После окончания вуза, выпускник может продолжить образование в магистратуре или аспирантуре. Это позволяет научно-практических знаний и умений, а также дает возможность заняться научной деятельностью и публиковать свои работы. Однако, ученая степень не является обязательным условием для становления ректором. Важно иметь также опыт работы в университете, знание академического процесса, а также умение управлять персоналом и развивать университет. Для получения опыта работы в университете выпускник может начать с должности преподавателя. Это дает возможность практически применить полученные знания, развить умения общения с студентами и контроля учебного процесса. После некоторого времени работы преподавателем, сотрудник университета может перейти на должность заместителя ректора или декана. Это дает возможность приобрести опыт в управлении университетом, принимать решения, осуществлять планирование и координировать работу факультетов и отделов. В конечном итоге, после долгого пути профессионального и личного развития, сотруднику университета может быть предложена должность ректора.
Сюда входит создание необходимых условий для преподавания, поиск и привлечение инвестиций, курирование научных разработок и в целом научно-исследовательской работы в вузе и т. Заниматься этим должен только очень опытный и грамотный человек с большим стажем работы в вузе. И по этой причине назначение на должность ректора проводится несколькими способами. Порядок прописан в п. Кто может работать ректором Должность ректора является избирательной подробные правила, как проходят выборы ректора, прописаны в уставе высшего учебного заведения. К кандидату выдвигаются следующие требования: высшее образование педагогическое или в сфере «экономики», «управления» ; опыт работы более 5 лет в должности педагога или руководителя; звание доцента старшего научного руководителя или наличие ученой степени кандидата наук; ректор избирается на срок 5 лет, поэтому возраст кандидата не должен превышать 65 лет в некоторых случаях ограничения определяются возрастом 70 лет. Помимо этого ректор высшего учебного заведения должен обладать следующими знаниями: государственных образовательных стандартов; педагогики, включая знания современных научных достижений в этой области; психологии; теории и методов управления высшим учебным заведением; экономики, социологии; законодательной базы, необходимой для заключения договоров и пр. Таким образом, чтобы получить должность ректора, необходимо соответствовать квалификационным требованиям, предъявляемым кандидату. Личностные качества ректора Личностные качества ректора высшего учебного заведения влияют на его возможность грамотно организовать работу вуза. Специалист данного профиля должен быть: стрессоустойчивым; ответственным; требовательным. Помимо этого ректор должен обладать аналитическим складом ума, уметь одновременно решать множество разноплановых задач, иметь организаторские способности, владеть грамотной устной и письменной речью.
Ректор - это управляющий в университете или институте
Одним из них является ректор Московского гуманитарного университета, профессор Игорь Михайлович Ильинский, создавший один из лучших вузов России. В 2009 году должность ректора СПбГУ, с самого основания университета выборная, указом президента Медведева превратилась в назначаемую. Ректор – это должностное лицо, руководитель высшего учебного заведения. Как назначается ректор вуза? Ректор государственного или муниципального высшего учебного заведения в порядке, установленном уставом такого высшего учебного заведения, избирается из числа кандидатур. Если делать акцент только на назначаемости ректора, но не говорить о созданных в университете условиях, то все будет выглядеть совсем не так, как на самом деле. Выбор ректора в университете — это ответственный процесс, который осуществляется с учетом интересов всего учебного заведения.