18 февраля 2024 - Новости Новосибирска - Скачать разбор реального варианта ОГЭ по обществознанию-2024 с ответами и решениями. Скачать бесплатно правильные ответы, пояснения и решения на задания из сборника: Ольга Кишенкова: ОГЭ-2023 Обществознание.
Пробные варианты ОГЭ 2022 по обществознанию
Полностью ответы к ОГЭ по обществознанию на «Незнайке», конечно, не расписаны, так как нет единого верного варианта. полный список в статье (читать дальше). Готовься к ОГЭ вместе с Умскул! Все реальные варианты типы задания №6 решу ОГЭ 2023 по обществознанию для 9 класса с ответами из нового открытого банка заданий официального сайта ФИПИ, которые. Демоверсия, подготовка к ОГЭ по обществознанию 2024 года с сайта ФИПИ. Главная» Новости» Огэ по обществознанию 2024 решу огэ.
Демоверсия ОГЭ по обществознанию 2024 от ФИПИ с ответами.
Главная» Новости» Огэ по обществознанию 9 класс 2024 пробник. Онлайн тесты по ЕГЭ и ОГЭ по школьной программе. обществознание_ОГЭ_ 1.8 MB.
Тренировочные варианты для подготовки к ОГЭ-2020
Главная» Новости» Огэ по обществознанию 9 класс 2024 пробник. Сотни заданий с ответами и пояснениями для подготовки к ОГЭ по обществознанию. 18 февраля 2024 - Новости Новосибирска - Скачать разбор реального варианта ОГЭ по обществознанию-2024 с ответами и решениями. ОГЭ обществознание 1 часть. Тест состоит из 18 вопросов, исключая 6 и 12 задание. Скачать разбор реального варианта ОГЭ по обществознанию-2024 с ответами и решениями. Мы получаем положительные отзывы от лидеров по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ, а именно Незнайка, Решу ЕГЭ/ОГЭ, Яндекс Репетитор.
Варианты ОГЭ по обществознанию 16 января 2024 года
Открытый банк заданий ОГЭ | Обществознание. Н еобходимо выполнить вариант № 4866207 на сайте "решу ОГЭ" (обществознание). Просмотр содержимого документа «Полезные ссылки для подготовки к ОГЭ (обществознание)». Бесплатный онлайн-тест «Пробный вариант ОГЭ-2023 по обществознанию 2023» по обществознанию, 9 класс. ОГЭ обществознание 1 часть. Тест состоит из 18 вопросов, исключая 6 и 12 задание.
Демоверсия ОГЭ по обществознанию - тест онлайн
Рекомендации: Наиболее важный момент — четкость формулировки ответа. В обществоведении не поможет много текста ни о чем. Очень важна конкретика. Если дается пару строчек на ответ, необходимо отобразить суть лаконично и информативно. Не только учите теорию, но и учитесь применять ее.
Темы, которые могут быть затронуты в ОГЭ по обществознанию в 2024 году, включают: Человек и общество: личность, потребности, мотивы, интересы, ценности, мировоззрение, образование, семья, социальные группы и институты. Социальная сфера: социальная структура, социальная стратификация, социальные процессы, социальные конфликты, межнациональные отношения и этнос. Экономика: основные экономические системы, рыночная экономика, спрос и предложение, производство, потребление, деньги, банки, инфляция, безработица, налоги, государственный бюджет.
С другой стороны, она открывает новые проблемы, привносимые именно масштабностью и новизной собственных достижений. Социальный прогресс идёт рука об руку с социальными проблемами. Таким образом, исторически впервые достигнутая возможность прокормить огромное число людей влечёт за собой перенаселение и загрязнение окружающей среды. Тишина, уединение и «место под солнцем» становятся дефицитным и всё более дорогостоящим товаром.
Скученное в городах, жаждущее отдыха население социально-экономически развитых обществ превращает весь мир в пространство для туризма. И каждый сельский уголок, каждый солнечный берег может превратиться в организованный лагерь отдыха, неотличимый от прочих подобных мест. Индустриальный принцип массового производства и распределения легко может быть перенесён с производства товаров на индустрию услуг, включая организацию отдыха и досуга.
Если количество символов в ответе больше требуемого, выставляется 0 баллов вне зависимости от того, были ли указаны все необходимые символы. Ответы на задания 1, 5, 6, 12, 21—24 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа. За полное и правильное выполнение заданий 1, 6, 21, 22 и 24 выставляется по 2 балла, при неполном ответе — по 1 баллу.
За полное и правильное выполнение каждого из заданий 5 и 23 выставляется 3 балла. При неполном выполнении, в зависимости от наличия требуемых компонентов ответа — 2 или 1 балл. За полное и правильное выполнение задания 12 выставляется 4 балла. При неполном выполнении, в зависимости от представленности требуемых компонентов ответа — 3, 2 или 1 балл. Максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы — 37. На основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается общий балл, который переводится в отметку по пятибалльной шкале.
Задания с ответами из демоверсии 1 Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы общества? Страта; доход; власть; демократия; собственность. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Субъектом -ами данной учебной деятельности является -ются 1 семейное законодательство 2 урок 3 школьники 4 семейная пара Ответ: 3 3 Десятиклассница гимназии Виолетта победила на престижном детском конкурсе актёрского мастерства. Она также занимается в детской вокальной студии. На каком уровне образования находится Виолетта?
Демоверсия ОГЭ 2024 по обществознанию
Какая дополнительная информация позволит сделать вывод, что экономика страны Z имеет рыночный характер? Ответ: 4 9 Верны ли следующие суждения об ограниченности ресурсов? Проблема ограниченности ресурсов может быть полностью решена современной наукой. Ограниченность ресурсов связана с ростом потребностей общества. Социальный конфликт всегда приводит к негативным последствиям. Социальные конфликты различаются по форме и характеру развития.
Можно было дать несколько вариантов ответа. Сформулируйте по одному выводу: а о сходстве; б о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а сходство; б различие. Несмотря на регулярные выборы в парламент, он формируется только из членов этой партии. В стране господствует одна политическая идеология.
На основе приведённых данных можно сделать вывод, что Z — государство 1 демократическое 2 монархическое 3 федеративное 4 тоталитарное Ответ: 4 14 Верны ли следующие суждения о референдуме? Референдум предполагает всенародное голосование по важному для всего общества и каждого гражданина вопросу. Решения, принятые на референдуме, обладают высшей юридической силой и не нуждаются в утверждении органами государственной власти. Этот пример иллюстрирует прежде всего право гражданина К.
Очень важна конкретика. Если дается пару строчек на ответ, необходимо отобразить суть лаконично и информативно.
Не только учите теорию, но и учитесь применять ее. В этом помогут онлайн тесты и занятия с репетитором. Правильно выбирайте пособие для подготовки.
Представлены все учебные темы, знание которых проверяется экзаменом. Издание окажет помощь учителям при организации тематических проверок для текущего закрепления материала, а также при подготовке учащихся к ОГЭ. Авторы пособия — В.
Петр Дашкиев Я занимался с репетитором, но мне было сложно, так как репетитор плохо объяснял материал. Потом я увидел этот видеокурс и решил попробовать. Вы помогли мне хорошо сдать экзамен — попались как раз темы, которые я смотрел.
Демоверсии ОГЭ 2023‑2024 по обществознанию + спецификации и кодификаторы
Устная часть будет включать обсуждение определенной темы, связанной с обществознанием. Темы, которые могут быть затронуты в ОГЭ по обществознанию в 2024 году, включают: Человек и общество: личность, потребности, мотивы, интересы, ценности, мировоззрение, образование, семья, социальные группы и институты. Социальная сфера: социальная структура, социальная стратификация, социальные процессы, социальные конфликты, межнациональные отношения и этнос.
Открытый банк заданий.
ОГЭ 9 класс Информатика решенные задания. ОГЭ Информат 9 задание схема дорог. Задание по информатике 9 класс.
ГИА по информатике 9 класс. Сдам ГИА ру. Сдам ГИА логотип.
Ответы на ОГЭ по математике 2021. Ответы ОГЭ 2021 математика. Скриншоты решу ЕГЭ русский.
Решение ЕГЭ. Информатика ОГЭ 24 регион. ОГЭ 24 даты.
Ответы ОГЭ 2024. Готовимся к ГИА. ВПР логотип.
Средний балл ОГЭ. Средний балл ОГЭ по математике. Средние баллы по ОГЭ.
Средний балл по биологии. Незнайка ОГЭ Обществознание. Незнайка ОГЭ Обществознание 9.
Незнайка варианты ОГЭ. Даты ОГЭ 2021. Расписание ОГЭ 2021.
Даты экзаменов ОГЭ 2021. Дата сдачи ОГЭ 2021. Результаты ОГЭ по математике.
Скриншоты ОГЭ по математике 9 класс ответы. Решение вариантов по ОГЭ по физике. Оценки ОГЭ география.
Ответы на ОГЭ по математике 2022. Ответы на ОГЭ 2022 по математике 9 класс. Ответы на экзамен по математике.
Справочник по обществу Баранова ОГЭ. Общество ОГЭ Баранов справочник. Баранов справочник по обществознанию ОГЭ 2020.
Критерии оценок ОГЭ математика 2023. Оге по математке критерии оценивни. ОГЭ математика 9 класс критерии оценивания.
ОГЭ по математике 2021 9 класс баллы и оценки. Скрины ЕГЭ математика. Скрин результатов ЕГЭ по математике.
Решу ОГЭ по математике Скриншоты. Решу ОГЭ решение. Дистанционное обучение класс.
ОГЭ баллы и оценки таблица. Баллы ОГЭ по биологии 2022 баллы и оценки.
Школьное образование. Права и обязанности учащегося 1.
Цели и средства общения. Особенности общения подростков. Общение в современных условиях. Особенности общения в виртуальном пространстве 1.
Групповые нормы и правила. Лидерство в группе. Межличностные отношения деловые, личные. Отношения с друзьями и сверстниками.
Конфликты в межличностных отношениях 2 Общество, в котором мы живём. Человек в современном изменяющемся мире 2. Связь общества и природы 2. Основные сферы жизни общества и их взаимодействие 2.
Современные формы связи и коммуникации: как они изменили мир. Информационное общество. Роль информации и информационных технологий в современном мире. Профессии настоящего и будущего.
Непрерывное образование и карьера 2. Правила безопасного поведения в Интернете 2. Причины, проявления и последствия глобализации, её противоречия. Глобальные проблемы и возможности их решения.
Экологическая ситуация и способы её улучшения 3 Человек в мире культуры 3. Влияние духовной культуры на формирование личности 3. Общественные ценности. Свобода и ответственность гражданина.
Гражданственность и патриотизм. Гуманизм 3. Добро и зло. Нравственные чувства человека.
Совесть и стыд. Моральный выбор. Моральная оценка поведения людей и собственного поведения. Влияние моральных норм на общество и человека.
Волонтёрское движение 3. Естественные и социально-гуманитарные науки. Роль науки в развитии общества 3.
На данный момент на этом портале такой функционал есть только для пробных тестов по ЕГЭ. В рамках подготовки к экзамену для 9 класса вы можете только пройти демонстрационный и тренировочные варианты ОГЭ по обществознанию на «Незнайке». Но в чем преимущество сайта перед другими порталами — этот сайт дает возможность подготовиться не только к вопросам с вариантами или коротким ответом, но и к той части, где необходимо дать распространенный ответ.
Незнайка решу огэ обществознание 9 класс
| Новые тренировочные варианты ЕГЭ 2024 и ОГЭ 2024 для 9-11 классов ФИПИ с ответами | Тысячи 9-классников 30 мая 2023 года будут сдавать ОГЭ по обществознанию в Новосибирске. |
| Ольга Кишенкова: ОГЭ-2024. Обществознание. Тренировочные варианты. 30 вариантов | Задания сборника позволяют эффективно подготовиться к ОГЭ по обществознанию, дают представление об уровне сложности заданий. |
| Егэ обществознание 2023 решу огэ 9 класс | Обычный сборник огэ по обществу только в электронном варианте, единственный минус что нужно регистрироваться на литрес. |
Демоверсии и КИМы
Этот интерне-магазин могли сделать мошенники, которые планировали получить деньги за товар, а сам товар покупателю не высылать, поэтому и поставили небольшую цену. Номер: 02D1C8 Дайте развернутый ответ. Фёдору позвонил мужчина, который представился специалистом службы безопасности банка. Мужчина сообщил, что прошла подозрительная операция по карте Фёдора. Для проверки сохранности денег на счёте Фёдора специалист попросил продиктовать номер карточки и трёхзначный код на обратной стороне карты. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Фёдора? Опасность состоит в том, что позвонивший гражданин, личность которого во время телефонного разговора установить невозможно, запросил конфиденциальную информацию, дающую возможность снять деньги со счёта Федора.
Номер: 79A0C9 Дайте развернутый ответ. Ученице 9 класса Олесе пришло СМС-сообщение от неизвестного абонента: «Пополняя счёт на телефоне моей сестры, я случайно перепутал номер, пожалуйста, верните мне 150 рублей». Далее в СМС-сообщении указывался номер телефона, отличавшийся от номера, с которого пришло сообщение, и совсем не похожий на номер мобильного телефона Олеси. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Олеси? Опасность заключается в том, что это могли быть мошенники, которые планировали обманным путём получить от Олеси деньги. Номер: 2980C6 Дайте развернутый ответ.
Шестнадцатилетняя Лариса искала работу, график которой можно было бы совместить с учёбой в колледже. Осталось 6 вакансий! Как правильно поступить Ларисе в данной ситуации? Едва ли таким образом Лариса сможет заработать денег — требование перечислить деньги «работодателю» свидетельствует о том, что это объявление, скорее всего, написали мошенники, которые таким образом собирают деньги с доверчивых соискателей работы. Номер: 50F6C5 Дайте развернутый ответ. Студентка Галина Б.
Сбрось мне 1 тысячу в электронный кошелёк, нужно прямо сейчас. А я завтра отдам». Почему высока вероятность того, что Галина Б. Возможно, личную страницу друга взломали, и это сообщение написали мошенники, которые планировали обманным путём получить от Галины деньги. Позвонить подруге и уточнить, она ли просила денег. Если не она или Галина Б.
Номер: A200C9 Дайте развернутый ответ. Елене Ивановне срочно понадобились деньги, и она пошла к банкомату. Ей показалось, что на выбранном ею банкомате рядом с отделением для приёма карт установлено какое-то дополнительное устройство. В помещении, где были установлены банкоматы, находились две девушки. Они оказались за спиной Елены Ивановны, которая набрала пин-код карты, забыв прикрыть рукой клавиатуру, и получила деньги. Какие небезопасные для своих личных финансов действия совершила Елена Ивановна?
Она нарушила правила безопасности при пользовании банкоматом воспользовалась банкоматом даже при подозрении на установку на нём какого-то непонятного дополнительного устройства, не прикрывала рукой клавиатуру во время набора ПИН —кода, когда у нее за спиной стояли люди и сделала доступной для потенциальных злоумышленников конфиденциальную информацию, дающую возможность снять деньги со счёта. Ей не следовало пользоваться данным банкоматом, а нужно было найти другой банкомат, можно сообщить на горячую линию банка о подозрительном устройстве. Ученику 10 класса Михаилу на аккаунт в социальной сети пришло уведомление: «Михаил! Ты победил в лотерее. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Михаила? Скорее всего, это сообщение написали мошенники, которые планировали обманным путём получить от Михаила и других граждан, также получивших подобное сообщение, деньги.
Номер: 8D18CD Дайте развернутый ответ. Совершеннолетнему Андрею В. Через 1,5 часа на ваш счёт вернётся утроенная сумма». В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Андрея В.? Скорее всего, это сообщение написали мошенники, которые планировали обманным путём получить от Андрея В. Номер: 04D997 Дайте развернутый ответ.
Пётр получил CМС-сообщение от известного банка о том, что этот банк проводит опрос потребителей финансовых услуг. Петру предлагалось перейти по ссылке на интернет-сайт, пройти опрос и получить вознаграждение в 10 тысяч рублей. Для получения доступа к опросу требовалось перечислить со счёта телефона 200 рублей. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Петра? Скорее всего, это сообщение написали мошенники, которые планировали обманным путём получить от Петра и других граждан, также получивших подобное сообщение, деньги. Номер: 54859B Дайте развернутый ответ.
Светлане позвонил мужчина, который представился специалистом службы безопасности банка. Для проверки сохранности денег на счёте Светланы он попросил её продиктовать номер карты и трёхзначный код на её обратной стороне. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Светланы? Опасность состоит в том, что позвонивший гражданин, личность которого во время телефонного разговора установить невозможно, запросил конфиденциальную информацию, дающую возможность снять деньги со счёта Светланы. Номер: 575096 Дайте развернутый ответ. Ларисе Ивановне срочно понадобились деньги, и она подошла к банкомату.
Лариса Ивановна ввела необходимые цифры и пошла снимать деньги. Какие небезопасные для своих личных финансов действия совершила Лариса Ивановна? Как ей следовало правильно поступить в данной ситуации? Ответ: 1 Лариса Ивановна приложила карту к неизвестному устройству и ввела пин-код от неё, т. Номер: 4B7DE5 Дайте развернутый ответ. Совершеннолетнему Петру Р.
В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Петра Р.? Опасность заключается в том, что, скорее всего, Петру Р. Номер: 54CAE4 Дайте развернутый ответ. Совершеннолетняя Мария нашла в одном из интернет-магазинов вечернее платье, которое ей очень понравилось. Она решила его купить, тем более что оно продавалось по очень низкой цене. Как Вы оцените ситуацию с точки зрения достижения цели Марии?
Скорее всего, Мария не получит платье из этого магазина. Номер: 5653E3 Дайте развернутый ответ. Людмиле позвонил мужчина, который представился специалистом службы безопасности банка. Мужчина сообщил, что прошла подозрительная операция по карте Людмилы. Для проверки сохранности денег на её счёте он попросил Людмилу продиктовать номер карты и трёхзначный код на её обратной стороне карты. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Людмилы?
Опасность состоит в том, что позвонивший гражданин, личность которого во время телефонного разговора установить невозможно, запросил конфиденциальную информацию, дающую возможность снять деньги со счёта Людмилы. Номер: EC24E3 Дайте развернутый ответ. Совершеннолетнему Максиму Л. Но предварительно он должен оплатить комиссию в 500 рублей за перевод этих средств. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Максима Л.? Опасность заключается в том, что это могли быть мошенники, которые планировали обманным путём получить от Максима Л.
Студентка Ирина Н. Сбрось мне 2 тысячи, а я завтра верну». В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Ирины Н.? Возможно, личную страницу подруги взломали, и это сообщение написали мошенники, которые планировали обманным путём получить от Ирины Н. Если не она или Ирина не дозвонилась, никаких денег не переводить. Номер: 977162 Дайте развернутый ответ.
Ирине Вячеславовне срочно понадобились наличные деньги, и она пошла к банкомату неизвестного банка. Ирина Вячеславовна ввела необходимый код и пошла снимать деньги. Какие небезопасные для своих личных финансов действия совершила Ирина Вячеславовна? Ответ: 1 Ирина Вячеславовна приложила карту к неизвестному устройству и ввела пин-код от неё, т. Номер: E23A6F Дайте развернутый ответ. Ученице 9 класса Лизе пришло СМС-сообщение от неизвестного абонента: «Пополняя счёт на телефоне моей матери, я случайно перепутала номер, пожалуйста, верните мне 350 рублей».
Далее в СМС-сообщении указан номер телефона, который отличается от номера, с которого пришло сообщение, и совсем не похож на номер мобильного телефона Лизы. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Лизы? Опасность заключается в том, что это могли быть мошенники, которые планировали обманным путём получить от Лизы деньги. Проверить баланс своего телефона стандартной командой и, убедившись в отсутствии перевода, не переводить по присланному номеру телефона никаких денег. Номер: C0413B Дайте развернутый ответ. Пятнадцатилетняя Зинаида искала работу, график которой можно было бы совместить с учёбой в школе.
Для выполнения заданий 21—24 необходимо: выбрать нужную информацию из текста, раскрыть в том числе на примерах его отдельные положения; соотнести сведения из текста со знаниями, полученными при изучении курса; применить имеющиеся знания для анализа социальных ситуаций; высказать и обосновать собственное мнение. Связанные страницы:.
Учитель может использовать пособие на различных этапах урока в 8—9-х классах, при подготовке обучающихся к ОГЭ, для проведения мониторинга учебной деятельности. Характеристики Чернышева О.
Гораздо лучше, чем уроки в школе.
Я готовилась без репетиторов, поэтому видео были очень полезны для меня. Петр Дашкиев Я занимался с репетитором, но мне было сложно, так как репетитор плохо объяснял материал.