Правильно было бы или "Из распахнутого окна в комнату повеяло прохладой", или "я (или кто-то) распахнул окно, и в комнату повеяло прохладой". нув окно, в комнату повеяло прохладой. » Ответы ГДЗ» распахнув окно в комнату повеяло прохладой где ошибка. Осторожно, новости.
Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом нарушение связи между подлежащим
Предложение с ошибкой: Подъезжая к дому, нам послышался чей-то крик., Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой., Предложение без ошибки. Бл Блог Но Новости. Пример с ошибкой: Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой. A) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 7) Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой.
🌾Роковая встреча
Укажите грамматически правильное предложение. Разбуженная фантазия чтением развивает пытливый ум. Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой. Осторожно, новости. 4 79482 А-7) Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой.
Лучшие ответы:
- Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом нарушение связи между подлежащим
- Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
- Распахнув окно в комнату повеяло прохладой — где ошибка?
- Свежие записи
- Тест ЕГЭ по русскому языку (тренировочный с ответами, 2022 год) — часть 8
На даче столыпина эсеры террористы устроили взрыв егэ как исправить
Наконец пошло Междометие. Всю дорогу оно спотыкалось и вздыхало: - Ох, ах, ух, эх... Когда же Глагол открыл дверь, то оно громко застонало: - Ой-ой-ой... Как нам жалко тебя, дорогой Глагол! И так долго Междометие охало и ойкало, что Глагол решился рассказать о своей беде. Ребята забывают, сердятся на меня...
Даже дразнилку сочинили: Вредный дядюшка Глагол, Для чего ты к нам пришёл?
Задаем вопрос: КТО распахнул окно. Грамматическая основа район Сокольники были включены главное слово район. В-4 Вся точно прикрытая природа вуалью пряталась за прозрачную матовую дымку.
Раскройте скобки и выпишите это слово.
Раскройте скобки и выпишите эти два слова. ПО МИМО отличного качества и тщательной проверки аппаратуры, в процессе работы над макетным образцом спутника мы ТАК ЖЕ требовали от разработчиков высокой культуры производства и оформления. Укажите цифру -ы , на месте которой -ых пишется НН. Слева, за барьером, в гигантском провале, находится пусты 1 ый зал, где происходят все почтовые операции. Над ним возносится стекля 2 ый купол.
Его краше 3 ые в синий цвет рамы и само стекло создают ощущение открытого пространства. Расставьте знаки препинания.
Но знаю я, что лживо, а что свято, — Я это понял 1 всё-таки 2 давно. Мой путь один, всего один 3 ребята, — Мне выбора 4 по счастью 5 не дано. В самом раннем возрасте 1 А. Твардовский впитал любовь и уважение к земле, нелёгкому труду на ней и кузнечному делу 2 мастером 3 которого 4 был его отец. Хаджи-Мурат сидел рядом в комнате 1 и 2 хотя не понимал того 3 что говорили 4 догадался 5 что спорили о нём. З Цель деятельности заповедника — охрана и изучение природных экосистем восточноевропейских тундр, дельты реки Печоры, островов и прибрежных акваторий Баренцева моря.
Прочитайте текст и выполните задания 22—27.
Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом нарушение связи между подлежащим
Что ж вы смирнёхонько сидите да небо коптите зря? И меня поразила не столько её красота сколько необыкновенное никем не виданное одиночество в глазах. Зазеленели деревья и вскоре расцвели подтопленные луга. Первые лучи солнца озарили и берег и море. Выпутавшееся из густого меха зимы 1 солнце 2 поднявшись высоко над тундрой 3 вдавливало всякое растение в мягкий ворс тундры и загоняло в заросли стлаников. Введите ответ: Расставьте знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложениях должна -ы стоять запятая -ые.
Слева, за барьером, в гигантском провале, находится пусты l ый зал, где происходят все почтовые операции. Над ним возносится стекля 2 ый купол. Его краше 3 ые в синий цвет рамы и само стекло создают ощущение открытого пространства.
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ вапятую. Запишите номера этих предложений. Расставьте знаки препинаfiия: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Введите ответ: Расставьте знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложениях должна -ы стоять запятая -ые. Но знаю я, что лживо, а что свято, - Я это понял 1 всё-таки 2 давно. Мой путь один, всего один 3 ребята, - Мне выбора 4 по счастью 5 не дано. В самом раннем возрасте 1 А. Твардовский впитал любовь и уважение к земле, нелёгкому труду на ней и кузнечному делу 2 мастером 3 которого 4 был его отец. Хаджи-Мурат сидел рядом в комнате 1 и 2 хотя не понимал того 3 что говорили 4 догадался 5 что спорили о нём.
В-4 Вся точно прикрытая природа вуалью пряталась за прозрачную матовую дымку. Если в предложении причастный оборот обособлен, смотрим на окончание причастия. Если не обособлен, то причастие не на том месте.
Найдите и исправьте ошибки в предложениях с причастным и деепричастным оборотом распахнув окно
для поэта такая открытость обернулась незаживаемыми ранами б) глядя на дым, можно точно сказать, будет ли завтра дождь в) надо помогать молодёжи расти и проявить свои способности г) распахнув окно, в комнату повеяло прохладой Найдите словосочетания. Правильно было бы или "Из распахнутого окна в комнату повеяло прохладой", или "я (или кто-то) распахнул окно, и в комнату повеяло прохладой". Она встала, и распахнула окно. Повеяло свежестью и утренней прохладой. Пример с ошибкой: Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой. Распахнутое окно. Пейзаж в окне. У окна. Деепричастные обороты не должны употребляться в других безличных предложениях. Пример с ошибкой: Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой.
Вариант 6 ЕГЭ русский язык 2020: задание ЕГЭ по русскому языку
Взаимоотношения человека и природы. Любоваться природой. На лоне природы. Выезжать на природу прост. Основное свойство, сущность книжн. Вирусная п. Выпишите это слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Перед тем как ОДЕТЬ линзу, необходимо убедиться, что она влажная и чистая, что на ней нет разрывов, трещин и других видимых дефектов. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. A неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Б нарушение связи между подлежащим и сказуемым B неправильное построение предложения с причастным оборотом Г нарушение построения предложения с несогласованным приложением Д ошибка в построении сложного предложения 1 В книге «Популярная история театра» говорится, что «все театры в Древней Греции строились на открытом воздухе, обычно вмещали в себя огромное количество зрителей». Показ фильмов последнего кинофестиваля состоится в кинотеатре «Художественном». Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
Пугачёв сказал Гринёву, что ты передо мной виноват, но я помиловал тебя за то, что ты оказал мне услугу. В фамильном архиве М. Щепкина есть послание актёра, в котором он пишет, что «я с душевной болью сообщаю о закрытии театра в Тифлисе». Император Николай Павлович после встречи с А. Пушкиным сказал, что «я нынче долго говорил с умнейшим человеком России». Лингвист Ф. Буслаев часто говорил, что «я убеждён в необходимости основательного преподавания родного языка». Метки: 11 класс 2023 ЕГЭ русский язык Источник Прочитайте текст и выполните задание: — 1 В Малозёмове гостит князь, тебе кланяется, — говорила Лида матери, вернувшись откуда-то и снимая перчатки. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Русский язык для иностранных учащихся -одна из лингвистических дисциплин, которая в равной мере предполагает как обучение языку, внедрение в сознание учащегося представления о языке как системе, так и усвоение этической стороны употребления в речи языковых средств. В задачи преподавателя, наряду с отработкой грамматической правильности речи, входит показ уместности и этичности использования тех или […] речевых средств, специфики их стилистического функционирования. В связи с этим, учитывая особенности менталитета обучаемых и менталитета русской нации, проповедуя терпимость и доброжелательность в общении, на продвинутом этапе обучения иностранцев следует уделять особое внимание культуре речи как синкретической дисциплине, отражающей лингвистическую, этическую, психологическую, эстетическую стороны общения. Сфера общения иностранца не ограничивается только профессиональными интересами. В условиях многообразия речевых контактов достижение коммуникативной цели в конкретной ситуации осуществляется благодаря сознательному а иногда и бессознательному выбору речевых средств, оптимизирующих, с точки зрения говорящего, общение с носителями языка. Иностранец, не очень уверенно ощущающий себя в чужой языковой среде, выбирает краткие языковые формулы, которые позволили бы ему решить коммуникативную задачу: установить контакт, позитивно настроить на дальнейшее общение, выразить мысль. При этом иногда собеседникам иностранца приходится сталкиваться с нарушением уместности и этикетных норм в его речи. Речевые конструкции воспринимаются иностранцами как этически нейтральные, в то время как в русском языке они характеризуются особенностями стилистического функционирования. Вот почему обучение иностранцев культуре речи должно быть таким же обязательным, как обучение русскому языку как системе. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. Это достигается за счет использования специальных лингвистических терминов: язык, языковые средства, речь, коммуникативная задача и других; кроме того, используются слова, которые можно считать межнаучными используются в ряде гуманитарных наук -лингвистике, психологии, социологии. Используемые в тексте слова имеют либо нейтральную, либо книжную стилистическую окраску. Сниженная разговорная лексика, жаргонизмы отсутствуют. Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите это местоимение. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в первом предложении текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. Простое средство. Всеми средствами добиваться чего-нибудь. Средства передвижения. Средства зашиты. Средства от кашля. Перевязочные средства. Косметические средства. Оборотные средства. Отпустить средства на что-нибудь. Человек со средствами. Жить не по средствам тратя больше, чем позволяют доход, состояние. Запишите его. Исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы литературного языка. Температура атмосферного воздуха в феврале была выше нормы, поэтому первоцветы распустились раньше обычного. В каком слове допущена ошибка в образовании формы слова? Запишите слово правильно. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями. Смешиваясь с солёными морскими ветрами, запах цитрусовых создаёт целебно действующую на людей атмосферу. Наверное, каждого, кто интересуется историей, волнует непростой вопрос, что неужели можно забыть о событиях сформировавших нас как народ, как нацию. Название самой высокой горы в мире — Джомолунгма, что значит «Богиня Матерь Мира». Когда я вскочила в вагон, то испытала радость, доходящую до восторга. Геологические процессы, формирующие облик и внутреннюю структуру нашей планеты, протекает чрезвычайно медленно и не поддаётся непосредственному наблюдению. В глубоком пространстве между небом и морем носились волны, которые одна за другой взбегали на песчаный берег. В каких вариантах пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов. Укажите варианты, в которых пропущена одна и та же буква. Раскройте скобки и выпишите это слово. Раскройте скобки и выпишите эти 2 слова. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Н. Семёну были видны только его лата 1 ый рукав, дли 2 ый орли 3 ый нос и закруче 4 ый чуб, выбившийся на волю из густой нечёса 5 ой пута 6 ицы, покрывающей его голову. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Юркнув между машинами 1 разведчики очутились в кювете 2 и 3 вынырнув оттуда 4 быстрым шагом стали углубляться в лес. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые. Тут угадай-ка 1 за каким домишкой 2 Он примостился, — столько всяких дыр, И вдруг к машине подбежал парнишка: — Товарищ командир 3 товарищ командир! Что ж, бой не ждёт. Стоит парнишка — мины 5 пули свищут 6 И только рубашонка пузырём. Я вытер пот. Душила гарь и копоть: От дома к дому шёл большой пожар. И 7 помню 8 я сказал: — Спасибо 9 хлопец! Укажите цифру -ы , на месте которой -ых должна -ы стоять запятые. Организаторы торжественного мероприятия подтвердили 1 что в заключение 2 был дан весёлый концерт 3 в продолжение 4 которого 5 в зале не смолкал 6 смех. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Ганин вышел на берег 1 и 2 когда увидел у пристани синего турка на огромной груде апельсинов 3 ощутил пронзительно и ясно 4 как далеко от него тёплая громада родины.
Из предложений 20-24 выпишите слово со значением «возводить на кого-то ложное обвинение, клеветать». Прочитать текст 1 К сожалению, наши обильные разговоры о нравственности часто носят слишком общий характер. Среди предложений 16-26 найдите такое -ие , которое -ые связано -ы с предыдущим при помощи личного местоимения и лексического повтора. Напишите номер -а этого -их предложения -ий. Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22-25. B этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков А, Б, В, Г цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. Каждую цифру пишите в соответствии с приведенными в бланке образцами. Список терминов:.
Задания по ЕГЭ 2018. Русский язык. Запишите номера этих предложений. Какое из приведённых ниже слов сочетаний слов должно стоять на месте пропуска во втором 2 предложении текста? Выпишите это слово сочетание слов. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором 2 предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. Мёртвая п. Живая п. Охрана природы. Взаимоотношения человека и природы. Любоваться природой. На лоне природы. Выезжать на природу прост. Основное свойство, сущность книжн. Вирусная п. Выпишите это слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
🌾Роковая встреча
| В этом легко убедиться обнародовав доклад | Она встала, и распахнула окно. Повеяло свежестью и утренней прохладой. |
| онлайн-тесты ЕГЭ по русскому языку | СДАМ РУССКИЙ ЯЗЫК! | 7) Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой. – Есть ошибка: действие, выраженное глаголом-сказуемым повеяло, и действие, выраженное деепричастным оборотом распахнув окно, не выполняет одно лицо. |
| 🌾Роковая встреча | 81. Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой. |
Ошибки при деепричастном обороте егэ
| Нарушение связи между подлежащим и сказуемым | 10) Распахнув окно в комнату повеяло прохладой. 11) Ничего не понимающий он уступил сестре. |
| Вариант 6 ЕГЭ русский язык 2020: задание ЕГЭ по русскому языку | Распахнув окно в комнату, мы ожидаем свежего воздуха и прохлады, но иногда получаем совсем не то, что ожидали. |
Информация
| Вариант 4, задание 8 - ЕГЭ Русский язык. 36 вариантов | ЕГЭ Русский вместе | Дзен | 4 79482 А-7) Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой. |
| Информация | ОШИБКА: Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой. |
| Switch template | Распахнув окно в комнату, мы ожидаем свежего воздуха и прохлады, но иногда получаем совсем не то, что ожидали. |
| В этом легко убедиться обнародовав доклад | для поэта такая открытость обернулась незаживаемыми ранами б) глядя на дым, можно точно сказать, будет ли завтра дождь в) надо помогать молодёжи расти и проявить свои способности г) распахнув окно, в комнату повеяло прохладой Найдите словосочетания. |
Задание МЭШ
Укажите цифру -ы , на месте которой -ых пишется НН. Слева, за барьером, в гигантском провале, находится пусты 1 ый зал, где происходят все почтовые операции. Над ним возносится стекля 2 ый купол. Его краше 3 ые в синий цвет рамы и само стекло создают ощущение открытого пространства. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых должна -ы стоять запятая -ые.
Даже находясь около камина, мне холодно.
Приехав в Москву, машина будет разгружена. Научившись 40 тысяч лет назад добывать огонь, развитие человечества заметно ускорилось. Прочитав рекомендованную литературу, студентам стали ясны их собственные ошибки в построении предложений и употреблении иноязычных слов. Рассматривая антикварные вещи, понимаешь, как много ценного они хранят.
Укажите номера ответов. Напишите номер -а этого -их предложения -ий. Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22—25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков А, Б, В, Г цифры, соответствующие номерам терминов из списка.
Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.
Предложение можно перестроить так: Увидев красный сигнал светофора, водитель остановил машину. Слайд 12 Найдите предложение с деепричастным оборотом и исправьте ошибку. Горький писал об А. Пушкине, что как он «украсил народную песню и сказку блеском своего таланта! Слайд 13 ОТВЕТ: Ошибка в предложении 2 заключается в том , что к сказуемому «кажется сложным» ошибочно отнесено деепричастие «создавая». Предложение можно перестроить так: Процесс создания веб-сайта многим кажется сложным. Слайд 14 Найдите предложение с деепричастным оборотом и исправьте ошибку. Слайд 15 ОТВЕТ: В предложении 1 ошибка заключается в том, что к грамматической основе «взимается штраф» ошибочно отнесено деепричастие «употребляя ».
В едь употребляют слова люди, а не «штраф». Предложение можно перестроить так: Если фиксируются случаи употребления ненормативной лексики, то со средств массовой информации взимается штраф. Слайд 16 Найдите предложение с деепричастным оборотом и исправьте ошибку. Паустовского «Скрипучих половицах» говорится о роли русской природы в жизни и творчестве великого композитора П. Деепричастие « продумав» является в этом предложении добавочным действием к сказуемому «учитывалось», но оба действия должны обозначать действие одного лица. При сказуемом «учитывалось» нет лица, выполняющего действие. Нужно полностью перестроить предложение. Приведём верное написание : Продумав распорядок дня до мелочей, я учёл то, что у меня напряжённый график работы. Задание 8.
Таким образом, в предложении должно быть подлежащее. Однако есть случаи, когда можно употреблять деепричастный оборот, хотя в нём НЕТ подлежащего. Случаи употребления деепричастного оборота в предложениях БЕЗ подлежащего. Определённо- личные предложения в них нет подлежащего, но легко подставить слова: я, мы, ты, вы. Приехав в Москву, обязательно сходим на Красную площадь. Мы приедем, мы сходим Неопределённо-личные предложения в них нет подлежащего, но легко подставить слова: он, оно, оно, они. Если глагол в прошедшем времени, то можно подставить любое личное местоимение. Приехав в Москву, решили пойти на Красную площадь. Они мы, вы приехали и решили пойти.
Запомните: в безличном предложении где нет и не может быть подлежащего деепричастный оборот может употребляться только в тех случаях, когда в нём есть слова : нужно, можно, нельзя, возможно, следует и пр. Вступая в должность начальника госпиталя, перед глазами Н. Пирогова предстала ужасная картина: для операций не было приспособленных помещений, кругом царила антисанитария. Сформулировав в сочинении собственное мнение, у меня возникла неожиданная идея. Прочитав роман известного писателя, нас вдруг осенила мысль о подлинном источнике этой книги. Выслушав рассказ Одиссея, царём Алкиноем было отдано распоряжение снарядить корабль, чтобы путешественник смог вернуться на родину. Исполняя эту роль, у зрителей возникло двойственное чувство от игры актёра. Расположившись на земляной насыпи, зрителям был виден весь стадион. Работая над сочинением, мне было сделано замечание.
Подъезжая к дому, нам послышался чей-то крик. Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от успеха. Находясь в пути, всегда вспоминаешь дом. Пользуясь фразеологическим словарём, меня поразило богатство языка. Выражая свой взгляд на проблему одиночества в мировой литературе, мной был задан вопрос докладчику. Изучая фольклор, композитором были созданы прекрасные лирические произведения. Подъезжая к городу, начался сильный дождь. Разобравшись с правилами, мною было написано сочинение. Создавая метеорологический прогноз, учёными обрабатывается большой статистический материал.
Найдите и исправьте ошибки в предложениях с причастным и деепричастным оборотом распахнув окно
Пример с ошибкой: Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой. Правильно было бы или "Из распахнутого окна в комнату повеяло прохладой", или "я (или кто-то) распахнул окно, и в комнату повеяло прохладой". Лора распахнула окно, повеяло ночной прохладой, заполняя пространство комнаты лёгкой пеленой тумана. Предложение с ошибкой: Подъезжая к дому, нам послышался чей-то крик., Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой., Предложение без ошибки. ОШИБКА: Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой.
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку (11 класс). Отработка тестовых заданий
10) Распахнув окно в комнату повеяло прохладой. 11) Ничего не понимающий он уступил сестре. 2. Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой. Правильно было бы или "Из распахнутого окна в комнату повеяло прохладой", или "я (или кто-то) распахнул окно, и в комнату повеяло прохладой". 2. Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой. 2. Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой.
Распахнув окно в комнату повеяло прохладой — где ошибка?
Пользователи могут задавать свои вопросы, а другие пользователи или авторы сайта отвечают на них. Все ответы проверяются на достоверность и актуальность, поэтому вы можете быть уверены в том, что получаете правильную информацию. На сайте вы найдете ответы на вопросы по самым разным темам: от науки и технологий до здоровья и красоты. Вы можете найти ответы на вопросы о том, как правильно заботиться о своем здоровье, как готовить здоровую пищу, какие упражнения помогут вам сохранить форму, какие новинки технологий появились на рынке и многое другое.
Правильный ответ: 79482 A неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 7 Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой.
Нет подлежащего, которое выполняет действие «распахнув окно», выраженное деепричастным оборотом. Б нарушение связи между подлежащим и сказуемым 9 Уникальный историко-культурный и природный комплекс «Кижи» — одни из крупнейших в России музеев под открытым небом. Уникальный историко-культурный и природный комплекс «Кижи» — один из крупнейших в России музеев под открытым небом.
Мой путь один, всего один 3 ребята, — Мне выбора 4 по счастью 5 не дано.
Расставьте знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. В самом раннем возрасте 1 А. Твардовский впитал любовь и уважение к земле, нелёгкому труду на ней и кузнечному делу 2 мастером 3 которого 4 был его отец. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Хаджи-Мурат сидел рядом в комнате 1 и 2 хотя не понимал того 3 что говорили 4 догадался 5 что спорили о нём.
На берегу некогда полноводной реки путник увидел деревя 1 ый дом невида 2 ой в этих местах постройки, окна которого были занавеше 3 ы, перед домом был разбит ухоже 4 ый палисадник. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. Выпутавшееся из густого меха зимы 1 солнце 2 поднявшись высоко над тундрой 3 вдавливало всякое растение в мягкий ворс тундры и загоняло в заросли стлаников.
Но знаю я, что лживо, а что свято, — Я это понял 1 всё-таки 2 давно. Мой путь один, всего один 3 ребята, — Мне выбора 4 по счастью 5 не дано. В самом раннем возрасте 1 А.