Купить официальные билеты на спектакль Сотворившая чудо в театр имени Ленсовета. Главная героиня пьесы Элен Келлер потеряла слух и зрение ещё в детстве, но её гувернантка Энн Салливан, сотворила настоящее чудо: она научила глухонемого ребёнка — слышать и говорить. Мы посмотрели в РАМТе спектакль "Сотворившая чудо". Следующий показ спектакля «Сотворившая чудо» на сцене Нижегородского ТЮЗа состоится 27 апреля.
НЭТ открыл театральный сезон премьерой спектакля «Сотворившая чудо»
В основу пьесы Уильяма Гибсона легла одна из книг, написанных Эллен Келлер, которая в 1904 году закончила Гарвард, стала лингвистом, писателем, педагогом, математиком. Марк Твен называл ее великим человеком, а она говорила: "Я прочла по губам Марка Твена несколько прекрасных его рассказов. Я чувствую прищуривание его глаз в пожатии его руки". Эллен Келлер любила жизнь и знала истинную цену самым обычным ее проявлениям. Она научилась говорить, читать, ездить на велосипеде и верхом, плавать и грести. Но спектакль - не документальный рассказ.
О таком настоящем, в котором на особенных детей смотрят с принятием, а не с жалостью, и таком будущем, где все люди будут равны. На полупрозрачном занавесе, который скрывает основную декорацию, — видеопроекция: две пары женских рук с помощью дактильной азбуки медленно показывают: «Уильям Гибсон. Сотворившая чудо. Акт 1». Угадать фразу можно уже после трех букв, поэтому сцена кажется долгой, но потом мы понимаем, для чего спектакль начинается с длинноты. Он выстроен так, что зритель вынужден принять восприятие, как у Элен и Энн, которая раньше тоже была слепой. Игра с оптикой выводит спектакль на уровень выше истории «первого в мире слепоглухого и немого ребенка, который стал известным, и его не менее знаменитого учителя». Темная сцена нижегородского ТЮЗа заполнена и пуста одновременно. Огромный дом Келлеров, который занимает все пространство, — каркас, собранный из реек и балок, похож на самодельный кукольный домик гигантских размеров. Художник спектакля Мария Утробина создала мир, в котором не за что зацепиться, мир без опоры, без просвета. Актеры работают внутри декорации на большом расстоянии друг от друга, но, даже когда они находятся рядом, произносят реплики немного в сторону. Герои спектакля не видят друг друга на уровне привычки. Весь домашний быт зависит от Элен, поэтому в семье и выработана эта манера: говорить не в собеседника, а в сторону. Впервые Элен возникает у левого края сцены и проходит через нее, не замеченная всеми домашними, кроме матери. Энн делает шаг в большую жизнь из маленького уголка сцены. Школе Пэркинса для слепых, из которой она уезжает, буквально нет места в мире здоровых и сильных — только клочок пространства у правого портала сцены. Героиня прощается с директором школы Игорь Авров , и становится понятно: мир бы не узнал о феномене Салливан, если бы в нее не верил хоть один человек. Сдержанный господин Ананьос понимает, как непросто придется упрямой Энн в чужой семье. Однако верит в нее и оказывается прав, чувствуя невероятный потенциал своей ученицы.
Редакция сайта не несет ответственности за достоверность информации, содержащейся в рекламных объявлениях. На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии: mirtesen , smi2.
Пьеса, написанная в 1959 году, ставилась на лучших площадках мира и всегда имела огромный успех у публики. Спектакль РАМТа отмечен несколькими премиями, главная из которых — непременно полный зал и искренняя любовь зрителей. Уильям Гибсон написал свою пьесу на основе биографии Элен Келлер - женщины, которую Марк Твен называл великим человеком. В раннем детстве, пережив болезнь, она потеряла слух и зрение. А в 24 года закончила Гарвард и стала знаменитым ученым, создавшим Фонд поддержки глухих и слепых детей. Элен научилась говорить, читать, ездить на велосипеде и верхом, плавать и грести. В центре истории — учительница Анни Сюлливен, обучившая свою воспитанницу дактильной пальцевой азбуке, открывшая ей путь к познанию и подарившая ей весь мир. Это история о том, что невозможное возможно благодаря воле, твердой вере и настоящей любви. Открыть спектакль ученикам нам поможет сегодняшний разговор с педагогом. Преодолевать что-то всегда очень непросто, но героиня Елены Галибиной, учительница Анни, говорит в спектакле: «Сдаваться — грех». Наверное, это также одна из главных идей спектакля о настоящей любви, о внимании и неравнодушии к ближнему, о том, как много значит протянуть человеку руку помощи. Ведь Анни не только учит Элен языку слепоглухонемых. Она проявляет настоящее человеческое участие, учит чувствовать и понимать мир, жить в нем, а не существовать под постоянной опекой родных. Чувствуя свою вину перед больной девочкой, потакают любым ее капризам. Но спектакль показывает, что такая жалость не может спасти человека. Она сделает его эгоистичным, безвольным - не более того.
На щепкинской сцене состоялась премьера вдохновляющего спектакля «Сотворившая чудо»
Мы, студенты 4 класса Одинцовского филиала, хотим поделиться своими впечатлениями о посещении спектакля «Сотворившая чудо» в Российском молодежном театре. С огромным удовольствием и радостью сообщаем, что победителем конкурса режиссёрских экспликаций на постановку спектакля «Капитанская дочка» а стал Ключников Данила Евгеньевич! Праздник открылся в Театре им. Ленсовета спектаклем "Сотворившая чудо".
Трансляция спектакля «Сотворившая чудо»
Спектакль рассказывает о первой встрече Хелен Келлер и Энн Салливан и о трудном пути девочки, лишённой слуха, голоса и зрения, к познанию окружающего мира. Постановочная группа заслуженный деятель искусств Республики Крым Юрий Маковский Художник-постановщик.
Следовательно, он не понимает, а только знает этот мир на ощупь, знает только свои желания и инстинкты, и не более того. И все-таки учителю Анни Салливан удается найти непростой путь, а непростой он только потому, что нужно в первую очередь убедить родителей, что Эллен, мешает не глухота или слепота, а родительская любовь и жалость».
Мне кажется, посмотрев этот спектакль, можно понять, что стоит предпринять в своей жизни, чтобы стать выше, чище, сильнее», — поделилась мыслями о спектакле актриса Белгородского драматического театра М.
Щепкина Нина Кранцевич. Тему борьбы и преодоления поднял на щепкинской сцене заслуженный деятель искусств Республики Крым Юрий Маковский.
Анни, как всякому настоящему творцу, снова приходится делать выбор между чувствами и долгом, желаниями и делом. В 1993 году в театре «Вера» была поставлена «Сотворившая чудо» с Натальей Червяковой и Марией Митрофановой в главных ролях, которая с успехом шла на нашей сцене почти 10 лет. Сейчас актрисы вслед за автором пьесы дают своим героиням новую жизнь, сложную и прекрасную.
Спектакль «Сотворившая чудо»
Учительница Анни Салливан и ее «чудо» - слепоглухая девушка Хелен - пытаются жить, как обычные люди. Но любовь к мужчине по имени Джон приносит в их жизнь не только счастье, заставляя мучиться, терзаться, ошибаться. Анни, как всякому настоящему творцу, снова приходится делать выбор между чувствами и долгом, желаниями и делом.
Сейчас актрисы вслед за автором пьесы дают своим героиням новую жизнь, сложную и прекрасную. Пресса о спектакле:.
О спектакле. Непослушная и капризная девочка Хелен, выросшая в семье Келлеров, постоянно изводит родителей, но они покорно ей потакают. А все потому, что Хелен ничего не видит и не слышит.
Семья нанимает учительницу, у которой, как оказалось, тоже проблемы со зрением и довольно жесткие методы воспитания.
Анни, как всякому настоящему творцу, снова приходится делать выбор между чувствами и долгом, желаниями и делом. В 1993 году в театре «Вера» была поставлена «Сотворившая чудо» с Натальей Червяковой и Марией Митрофановой в главных ролях, которая с успехом шла на нашей сцене почти 10 лет. Сейчас актрисы вслед за автором пьесы дают своим героиням новую жизнь, сложную и прекрасную.
О премьере спектакля "Сотворившая чудо" в эфире «Радио России.
Бесконечно трогательный, с мощнейшим гуманистическим зарядом спектакль вот уже четверть века неизменно собирает полные залы. Спектакль «Сотворившая чудо» произвёл на меня очень сильное впечатление. Сотворившая чудо. В основу пьесы положена реальная история замечательного ученого Элен Келлер, которая в раннем детстве, пережив болезнь, потеряла слух и зрение. Здесь прошёл генеральный прогон спектакля «Сотворившая чудо» по одноимённой пьесе Уильяма Гибсона, и журналисту «» посчастливилось его увидеть. Спектакль "Сотворившая чудо", на мой взгляд, очень удачный, потому что здесь сама драматургия для людей с ограничением по зрению очень сложная.
Перенос спектакля «Сотворившая чудо»
Сегодня в вологодском театре для детей и молодежи пройдет спектакль «Сотворившая чудо». СОТВОРИВШИЕ ЧУДЕСА. Полина Зонова пишет о спектакле «Сотворившая чудо» Уильяма Гибсона, Нижегородский ТЮЗ, реж. Впервые в Ярославле – гастроли РАМТа!2 декабря на Волковской сцене – одна из самых трогательных и вдохновляющих историй мира.В основу спектакля «Сотворившая чудо» Российского академического молодежного театра легла бродвейская пьеса. Поставленная на Бродвее в конце 1950-х, «Сотворившая чудо» со временем вошла в репертуары российских театров.
Белгородский драмтеатр покажет премьеру спектакля «Сотворившая чудо»
Продолжительность спектакля: 3 часа с одним антрактом Все награды Невыдуманная история Уильяма Гибсона. Имя героини Элен Келлер, первой слепоглухонемой писательницы и художницы XIX века, давно уже стало национальной гордостью США, а сама история обучения безнадёжно больной девочки - сенсацией и легендой, о которой даже написаны книги.
Перед ней стояла непростая задача: играть ребенка, который не видит и не слышит. Самое сложное было понять, как такой ребёнок, как моя героиня может мыслить. Мы всё равно думаем какими-то образами, текстом, а как это складывается в голове у слепого и глухого человека, не ясно, я могу это только предполагать. Настя Желнина благодарна режиссеру за такой ценный опыт.
Ей впервые досталась главная роль в постановке. Анастасия рассказала, что первый опыт работы с жестами у нее был в ВУЗе, где по инициативе одного из преподавателей они пробовали ставить спектакли на этом языке. Обе актрисы во время подготовки выучили специальную дактильную азбуку, созданную для общения со слепоглухими людьми. В ней каждая буква — это определенный жест, сложенный кистью руки. Такие буквы последовательно вкладываются в руку слепоглухого человека, таким образом тот может «прочесть» послание и в свою очередь ответить на него.
И все те проблемы, которые связаны с недоверием к тебе, к твоим методам, неверием в твой талант, сомнения, потому что ты ещё, наверное, слишком молодой, наверное, с такой ответственной работой не будешь в состоянии справится — всё это приходилось переживать.
Великолепная актерская игра, Юная, талантливая звездочка загорелась в Волковском театре!!!! Полина бесподобна!!! Спасибо вам огромное за этот вечер, за эмоции, за возможность задуматься. Проникновенный спектакль, выше всех похвал.
Из последних постановок, один из лучших, тот на который хочешь прийти еще раз! Елена Браво! Давно не видела такого замечательного спектакля. Виртуозно рассказанная история, вызывающая сложные чувства. Полное эмоциональное погружение.
Спасибо актерам за качественную работу! Девочка - просто восторг!!! Ольга Это лучший спектакль из увиденных мной за последнее время в этом театре. Ксения Были на прогоне. Это было потрясающе с первых минут!
Актриса, которая играла Элен будто родилась на сцене! Даже не возникло ни одной мысли о том, что героиня может слышать или видеть! Слезы душили от начала спектакля и до конца, я осталась в полном восторге! Наталия Очень давно не видела таких глубоких спектаклей. Просто потресение!
Спектакль про страх, боль, отчаяние, слепую и эгоистичную родительскую любовь.
Вместо этого необходимо последовательно соблюдать определённые правила, чтобы помочь особым детям чувствовать себя в этом отчасти чужом для них мире комфортно. Например, нельзя ставить ни одного члена семьи в центре всеобщего внимания, каким бы особенным он ни был, поскольку это вредит в первую очередь ему самому. Спектакль заставляет переосмыслить ценность малозначительных и обыденных вещей, которые мы порой не замечаем в повседневной жизни и принимаем их как должное, вовсе не задумываясь, насколько они на самом деле прекрасны - свое собственное здоровье, здоровье и благополучие своих родных и близких и пр.
«Сотворившая чудо»: в Белгороде представили спектакль о слепоглухонемом ребёнке
Еще это история о молодом профессионале, в способностях которого сомневаются. Мы поставили этот спектакль в благодарность за труд учителей, за их педагогическую деятельность. Премьеру зрители приняли тепло, чему мы очень рады», - отметил главный режиссер ТЮЗа Алексей Логачев. Помочь правдиво показать на сцене процесс обучения слепого и глухого ребенка актерам, задействованным в спектакле, помогала исполнительный директор Сообщества семей слепоглухих Юлия Кремнева. У меня слепоглухой ребенок, и помогая проекту, я приезжала общаться с занятыми в постановке актерами, а актеры приходили к сыну в школу, к нам домой. Ребята были очень внимательны к деталям. Например, актрисы общались с сыном с помощью жестового языка — они выучили слова, которые мы используем ежедневно.
При этом важно, что к нам отнеслись не как к объекту изучения, источнику информации, а как к равным людям, еще одной стороне жизни, с которой раньше просто не приходилось сталкиваться.
Вся эта конструкция по ходу действия спектакля поворачивается то одной, то другой стороной с помощью специального механизма — поворотного круга, зафиксированного на сцене…». Особенность спектакля «Сотворившая чудо» — в том, что главная героиня не говорит. И это определенный вызов для тифлокомментатора, ведь специалисту нужно озвучить не только ее действия, но и эмоции, которые она испытывает. Ольга Плисс отмечает, что личности тифлокомментатора в спектакле быть не должно, поэтому важно описывать происходящее на сцене максимально безоценочно: «Если скажу: «Она радуется», — значит, вложу в реплику свое понимание эмоций. Моя задача — не домысливать и озвучивать то, что вижу. Например, так: «Она улыбается и распахнула руки для объятий».
Эмоции должен считать сам зритель — по действиям. Звуки тоже нужно комментировать — что-то упало, стукнула дверь… Мои реплики построены строго в промежутках между диалогами актеров. Главное, соблюсти лаконичность и не перегрузить спектакль тифлокомментированием — выбрать самое главное, только то, без чего зрителю невозможно понять суть». Для Ольги Плисс опыт работы в этом спектакле очень интересен. Два с половиной часа — ощутимое время для тифлокомментатора. Перед спектаклем я готовилась: делала голосовую разминку и разминку артикуляционного аппарата», — рассказала Ольга.
Ее воспитательнице Анне Сюлливэн приходится искать пути обучения, средством общения становится старинный язык жестов, изобретенный монахами-молчальниками. Потребовался огромный труд, чтобы просто научить Элен говорить, читать, писать… Благодаря работе своей наставницы Элен окончила несколько школ, колледж, став первым в истории бакалавром без зрения и слуха.
Она очищает, на мой взгляд. Мне кажется, посмотрев этот спектакль, можно понять, что стоит предпринять в своей жизни, чтобы стать выше, чище, сильнее», — поделилась мыслями о спектакле актриса Белгородского драматического театра М. Щепкина Нина Кранцевич.