это коллегиальный орган, целью которого является планирование, организация и осуществление контроля за проведением первичной, вторичной и третичной профилактики социально опасных явлений (безнадзорности, правонарушений.
Что такое Совет профилактики?
Ваше участие в Совете добровольное. Наша задача договориться о совместных действиях родителей и школы, направленных на решение проблемы. В конце Совета Вам будет предложен договор о сотрудничестве, который можно будет обсудить с …… например, с мужем. Решение о подписании договора тоже добровольное. После Совета вы сами примите решение, хотите ли Вы его подписывать или нет. Вы готовы совместно с нами обсудить создавшуюся ситуацию на школьном Совете профилактики?
Совет проходит …………. Давайте обсудим удобное для Вас время. Учащийся до 14 лет на Совет профилактики, как правило, не приглашается, так как он не всегда осознает причины своего деструктивного поведения, не может заключить договор на предоставление профилактических услуг. Учащиеся 14 лет и старше могут присутствовать на Совете с целью повышения ответственности подростка за свою жизнь, демонстрации подростку конструктивной позиции в сложной проблемной ситуации. В этом случае особенно важно вести с подростком откровенный, уважительный диалог на равных.
Необходимость участия в Совете несовершеннолетнего определяется в каждом конкретном случае отдельно. Примерная последовательность диалога при заключения договорных отношений Представление присутствующих. Председатель Совета, обращаясь к родителям учащегося по имени отчеству, представляет всех присутствующих, это дает возможность родителям вступать в диалог с каждым педагогом, присутствующим на Совете. Например: «Ольга Владимировна, проходите, присаживайтесь. Меня зовут Алла Петровна, я являюсь директором школы.
Разрешите Вам представить присутствующих — Марина Аркадьевна, классный руководитель 7А, где учиться Саша, вы знакомы, и Ирина Петровна, координатор профилактической работы в школе. В большинстве своем родители приходят в школу после работы, они хотят ужинать, их ждет еще масса домашних дел, в связи с этим все высказывания должны быть лаконичными и тактичными. Например: «Ольга Владимировна, мы хотим посоветоваться с Вами, найти взаимопонимание и обсудить наши совместные дальнейшие действия. У нас возникли проблемы в отношениях с Сашей — в течение сентября месяца Саша дважды грубо нарушил правила поведения учащихся. Саша курил в туалете школы и во время урока в ссоре с одноклассником использовал нецензурную брань в классе.
Мы обеспокоены тем, что такое поведение может закрепиться в привычку или стать примером для подражания. В ходе нашей сегодняшней встречи мы хотим обсудить ситуацию, услышать вашу точку зрения, выработать совместное решение и обсудить условия возможного договора о сотрудничестве. Основная цель заявлена, как договор о совместных действиях, направленных на оказание помощи учащемуся, и предотвращение дальнейших нарушений дисциплины. Прояснение точки зрения школы и родителей на ситуацию. К социальному педагогу Мария Ивановна, как вы видите ситуацию?
К родителю Ольга Владимировна, ваша точка зрения по поводу сложившейся ситуации? Мы видим, что Вас тоже очень тревожит, что у Саши снизилась успеваемость, он ссорится с одноклассниками необходимо повторить те слова, которые произнес родитель. Меня волнует эмоциональная неуравновешенность Саши, мы с Вами разговаривали об этом в конце учебного года, решили, что за лето Саша отдохнет, и все войдет в норму, однако этого не произошло. За сентябрь Саша успел перессориться со всеми мальчиками в классе, они стали объединяться против него. Вы говорите, что уже пытались с ним разговаривать, объясняли, что хотите ему помочь и т.
Мы, со своей стороны, тоже проводили индивидуальные беседы с Сашей, приглашали его на консультацию к школьному психологу. Однако ситуация изменилась незначительно: курение вошло в привычку, Саша не может справиться со своим состоянием, учителя отмечают, что он стал отвечать грубостью на любое внимание по отношению к нему. Педагог характеризует и действия подростка и ситуацию, в которой он оказался. Важно, определяя проблему, не искать и не обозначать виновного. Совет профилактики не должен быть следствием и судилищем, его цель мотивировать родителей учащегося на совместные результативные действия в интересах подростка.
Предложение совместного обсуждения и решения проблемы Как Вы думаете, ему нужна помощь? Есть ли у Вас предложения по решению ситуации? В школе существует система помощи в подобных случаях. Ирина Петровна, расскажите, пожалуйста, как и чем мы можем помочь. В школе действует следующая система помощи учащимся.
Сначала диагностируется проблемная ситуация , диагностику осуществляют, как правило, и педагоги, и психолог, затем собирается педагогический консилиум, он вырабатывает приемы педагогической поддержки и другие профилактические услуги и мероприятия, которые смогут результативно изменить ситуацию и помочь Саше. Назначается куратор — наставник из числа педагогов, который встречается с родителями учащихся, знакомит их с результатами консилиума, обсуждает план действий со стороны школы и родителей, разговаривает с Сашей, и с ним обсуждает сложившуюся ситуацию, возможную помощь и меру ответственности с его стороны. Чаще всего куратор помогает учащемуся в течение полугода, в этот период осуществляются все необходимые профилактические услуги, скорее всего, Саше необходима будет помощь психолога и классного руководителя, чтобы восстановить дружеские отношения с одноклассниками, занятия с психологом по обучению навыкам самоконтроля и саморегуляции эмоционального состояния. Разделение ответственности школы и родителей в совместной работе. Насколько Вы готовы с нами сотрудничать, если Вас что-то смущает или волнует, спрашивайте, мы готовы отвечать на ваши вопросы.
Председатель В данном случае участники СП снимают с родителей учащегося излишнюю тревогу по поводу поведения сына, проговаривая, что с таким поведением подростков они встречались, что в школе существует даже система помощи в подобных случаях. Излишняя тревога приведет к не конструктивным действиям родителей, яркой эмоциональной реакции с их стороны, или к защитным психологическим реакциям. В случае защитных психологических реакций человеку свойственно отрицать случившиеся факты, начинать оправдываться или обвинять других в сложившейся ситуации, упрямо молчать, а именно этого, хотелось бы избежать на СП. Координатор старается с одной стороны достаточно кратко, с другой стороны подробно и приближенно к ситуации рассказать родителям о школьной модели ранней профилактики социально опасного положения. И координатор, и председатель демонстрируют родителям уверенную профессиональную позицию, активизируют позицию родителей, возлагают на них ответственность по поводу принятия решения.
Ответы на вопросы родителей, активизация их вопросов. Участники отвечают на любые вопросы родителей, выслушивают их позицию, пожелания. Ознакомление с договором. Это бланк типового соглашения, Вы можете взять его с собой, ознакомиться дома вместе с супругом, и принять окончательное решение. Нам важно было принципиально договориться с вами.
В этом случае участники СП поддерживают решимость родителей активно и конструктивно повлиять на ситуацию, предостерегая родителей с позиции своего опыта от неконструктивных действий, действий не в интересах несовершеннолетнего, любых форм жестокого обращения. В этом случае определяется срок на протяжении, которого родители попробуют сами исправить ситуацию и деструктивное поведение учащегося будет прекращено. В некоторых ситуациях родители бояться подписывать договорные документы, в этом случае можно подписать только разрешение на диагностику учащегося, а соглашение подписать позже, когда выстроится доверие между родителями и куратором. Подписывая соглашение с родителями, администрация и специалисты школы тем самым действуют в правовом поле, не нарушают прав родителей и несовершеннолетнего, способствуют становлению правовой культуры, ставят родителей и себя в ответственную позицию, устанавливают правила сотрудничества. Подведение итогов встречи.
В заключение встречи с родителями председатель Совета резюмирует решение встречи, обозначает сроки соглашения и срок следующей встречи куратора или социального педагога с родителями учащегося. В течение следующих трех дней мы проведем диагностику ситуации, и психолог ознакомит Вас с результатами.
Как работает Совет профилактики Аналитическая деятельность Один из важных аспектов работы Совета профилактики — анализ ситуации в школе и определение уровня правонарушений и профилактической работы школы. С помощью аналитической деятельности участники Совета могут выявить детей с девиациями в поведении, определить причины и мотивы антиобщественного поведения и предпринять меры по улучшению ситуации. Работа с родителями и опекунами Если родители или опекуны не исполняют своих обязанностей по воспитанию, обучению или содержанию несовершеннолетних, Совет профилактики организует и проводит индивидуальную профилактическую работу с ними.
Это может включать в себя консультации, объяснения и напоминания о их обязанностях и ответственности. Профилактические мероприятия Совет профилактики также занимается организацией и проведением профилактических мероприятий, направленных на предупреждение правонарушений и асоциального поведения учеников.
Совет вправе удалить несовершеннолетнего с заседания Совета на время исследования обстоятельств, обсуждение которых может отрицательно повлиять на него. Решения Совета доводят до сведения педагогического коллектива, учащихся, родителей законных представителей на административных совещаниях, общешкольных и классных родительских собраниях. Порядок работы Совета профилактики 5. При разборе персональных дел вместе с учащимися приглашаются закрепленный преподаватель, классный руководитель и родители учащегося. По необходимости приглашается родительский комитет класса, активы класса, представители школьного ученического самоуправления. Работа совета профилактики планируется на учебный год.
План работы обсуждается на заседании совета профилактики и утверждается директором школы.
Студентам и сотрудникам обучают. Определить формы издевательств, определить роли в издевательских отношениях: лицо, которое запугивает, цель, наблюдатель или доверенный адвокат, безопасный взрослый определяет стратегии борьбы с издевательствами, определяет стратегии для сообщения о случаях издевательств, идентифицирует опоры для цели, свидетеля и хулигана. Школьные профилактические и профилактические планы распространяются среди школьных советов.
Учащиеся, пропускающие занятия без уважительной причины. Учащиеся, оставленные на повторный год обучения. Учащиеся, сопричастные к употреблению ПАВ, правонарушениям, общественно опасным деяниям, попрошайничеству и бродяжничеству в своей референтной группе. Учащиеся, систематически нарушающие дисциплину, проявляющие элементы асоциального поведения сквернословие, драки, издевательство над другими детьми.
Деятельность Совета оформляется в следующих документах. Приказ о создании Совета профилактики. Положение о Совете профилактики. Журнал протоколов заседаний Совета профилактики.
Соглашения договоры с родителями несовершеннолетних о совместной деятельности по оказанию психолого-социально-педагогической помощи семье и несовершеннолетнему. Списки учащихся и семей, состоящих на внутришкольном учёте. Списки учащихся со статусом «Социально опасное положение». Планирование работы Совета профилактики Проводится не реже 1 раза в четверть.
До 20 сентября подводит итоги выявления учащихся группы риска и находящихся в СОП, утверждает состав внутришкольного учета, определяет учащихся, соответствующих критериям СОП, и ходатайствует перед КДН о присвоении статуса. Утверждает план профилактической работы ОУ, и планы специалистов: психолога, социального педагога по работе с учащимися внутришкольного и внешнего учета, график проведения плановых консилиумов. В течение года принимает решения о постановке и снятии с внутришкольного учета, организует сотрудничество с родителями учащихся и соблюдение прав и интересов учащихся. В конце каждого полугодия подводит итоги деятельности школы по профилактике СОП, отчитывается перед педагогическим советом.
Не реже 1 раза в полугодие подводит итоги реализации соглашений о сотрудничестве с родителями несовершеннолетних. Проводит внеплановые заседания по обсуждению проблемных ситуаций, конфликтов, происшествий для анализа ситуации и принятия административного решения. Заключение договорных отношений с семьей учащегося группы риска В общем виде последовательность заключения договорных отношений школы с семьей выглядит следующим образом: Приглашение родителей на заседание Совета профилактики. Создание располагающей обстановки и безопасной атмосферы разговора.
Сообщение о цели встречи. Прояснение точки зрения родителей на ситуацию; последствий ситуации для школы, семьи, ребенка; потребностей семьи и школы. Безоценочное определение проблемы. Предложение совместного обсуждения и решения проблемы.
Подробное описание опыта работы по решению подобных проблем. Обсуждение возникших вопросов. Ознакомление с договором о сотрудничестве. Подведение итогов встречи, определение сроков последующих встреч, высказывание слов благодарности.
Основа отношений сотрудничества — это взаимное доверие сторон друг к другу. Выстраивание доверия, начинается с первых моментов контакта. Поэтому приглашение на Совет лучше проводить, непосредственно общаясь с родителями несовершеннолетнего. Возможно сочетание устного и письменного приглашения с подписью председателя Совета , которое подчеркнет особую важность события, а также будет служить напоминанием.
Примерная речь координатора профилактической работы или социального педагога, приглашающего родителя на Совет может выглядеть так: «Здравствуйте. Меня зовут ….. Я …………. На Совете мы совместно с родителями обсуждаем пути разрешения проблем учащихся, возникающих в процессе их обучения и воспитания.
У нас возникла сложная ситуация в отношении вашего вашей сына дочери …….. Мы наблюдаем, что он она ……………………… кратко формулируется суть проблемы. В ходе совета мы не обвиняем, не выносим административных решений. Ваше участие в Совете добровольное.
Наша задача договориться о совместных действиях родителей и школы, направленных на решение проблемы. В конце Совета Вам будет предложен договор о сотрудничестве, который можно будет обсудить с …… например, с мужем. Решение о подписании договора тоже добровольное. После Совета вы сами примите решение, хотите ли Вы его подписывать или нет.
Вы готовы совместно с нами обсудить создавшуюся ситуацию на школьном Совете профилактики? Совет проходит …………. Давайте обсудим удобное для Вас время. Учащийся до 14 лет на Совет профилактики, как правило, не приглашается, так как он не всегда осознает причины своего деструктивного поведения, не может заключить договор на предоставление профилактических услуг.
Учащиеся 14 лет и старше могут присутствовать на Совете с целью повышения ответственности подростка за свою жизнь, демонстрации подростку конструктивной позиции в сложной проблемной ситуации. В этом случае особенно важно вести с подростком откровенный, уважительный диалог на равных. Необходимость участия в Совете несовершеннолетнего определяется в каждом конкретном случае отдельно. Примерная последовательность диалога при заключения договорных отношений Представление присутствующих.
Председатель Совета, обращаясь к родителям учащегося по имени отчеству, представляет всех присутствующих, это дает возможность родителям вступать в диалог с каждым педагогом, присутствующим на Совете. Например: «Ольга Владимировна, проходите, присаживайтесь. Меня зовут Алла Петровна, я являюсь директором школы. Разрешите Вам представить присутствующих — Марина Аркадьевна, классный руководитель 7А, где учиться Саша, вы знакомы, и Ирина Петровна, координатор профилактической работы в школе.
В большинстве своем родители приходят в школу после работы, они хотят ужинать, их ждет еще масса домашних дел, в связи с этим все высказывания должны быть лаконичными и тактичными. Например: «Ольга Владимировна, мы хотим посоветоваться с Вами, найти взаимопонимание и обсудить наши совместные дальнейшие действия. У нас возникли проблемы в отношениях с Сашей — в течение сентября месяца Саша дважды грубо нарушил правила поведения учащихся. Саша курил в туалете школы и во время урока в ссоре с одноклассником использовал нецензурную брань в классе.
Совет профилактики
Конституция РФ, - Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 № 223-ФЗ. 4.1. Совет профилактики рассматривает вопросы, отнесенные к его компетенции, на своих заседаниях, которые проходят не реже одного раза в месяц (за исключением экстренных случаев, либо сложившейся обстановки в школе). подразделением школы и действует на основании Положения о Совете профилактики. Совет профилактики школы обязан выявлять несовершеннолетних с девиантным (общественно опасным) поведением и вести их учет. Состав совета профилактики утверждается педагогическим советом школы на срок до 2-х лет. Как долго длится совет профилактики Состав совета профилактики утверждается педагогическим советом школы на срок до 2-х лет.
Как себя вести на совете по профилактике в школе? 5 советов психолога.
Первым вопросом Совета профилактики стало обсуждение актуальных вопросов, связанных с безопасностью студентов и их поведением в обществе. В рамках данного мероприятия были рассмотрены такие важные темы, как меры личной безопасности в период майских праздников, ответственность за совершение правонарушений и преступлений. Особое внимание было уделено соблюдению Федерального закона "Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма, последствий потребления табака или потребления никотиносодержащей продукции" от 23. Важно отметить, что проведение таких мероприятий с участием представителей правоохранительных органов имеет большое значение для воспитания молодежи.
При этом необходимо обратить внимание, что основанием для организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними обучающимися с девиантным поведением является поступление в школу одного из следующих документов ст.
Решение совета профилактики школы, согласованное ее руководителем, по вопросу организации индивидуальной профилактической работы с обучающимися с девиантным поведением, а также постановки на учет оформляется в форме заключения. На основании указанного заключения на учет могут быть поставлены следующие категории несовершеннолетних Методические рекомендации абз. IV Методических рекомендаций : а не посещающие или систематически пропускающие занятия без уважительных причин, неуспевающие по учебным предметам; б участвующие в деятельности неформальных объединений и организаций антиобщественной направленности; в допускающие неисполнение или нарушение устава школы, правил внутреннего распорядка , правил проживания в общежитиях и интернатах и иных актов и др. Совет профилактики школы обязан выявлять указанные категории несовершеннолетних и вести их учет.
Другими полномочиями совета профилактики школы являются согласно Методическим рекомендациям по межведомственному взаимодействию органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних по вопросам оказания помощи осужденным несовершеннолетним, отбывающим наказания, не связанные с лишением свободы, и несовершеннолетним, освобождающимся из мест лишения свободы, направленным Письмом Минобрнауки России -3188: - снятие учащихся с внутришкольного учета; - ходатайство о снятии с профилактического учета в подразделении по делам несовершеннолетних ОВД в связи с исправлением или о продолжении индивидуальной профилактической работы с ребенком и его семьей; - анализ информации и составление отчетов о непосещении или систематических пропусках обучающимися занятий по неуважительным причинам; - участие в процессе информационного обмена , осуществляемого между субъектами системы профилактики, а также проведение совместных профилактических мероприятий. Дополнительными полномочиями совета профилактики школы являются п. Основаниями снятия несовершеннолетних обучающихся с девиантным поведением с учета могут являться абз. IV Методических рекомендаций : а позитивные изменения обстоятельств жизни несовершеннолетнего, сохраняющиеся длительное время например, в течение 3 месяцев несовершеннолетний успевает по всем учебным предметам либо не допускает нарушений устава и правил внутреннего распорядка ; б окончание обучения в школе; в перевод в иную школу; г достижение возраста 18 лет; д сведения, поступившие из органов и учреждений системы профилактики, о том, что отпали обстоятельства, вызывающие необходимость в дальнейшем проведении индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним например, постановление комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, предусматривающее прекращение нахождения несовершеннолетнего в социально опасном положении.
Журнал протоколов заседаний совета профилактики должен быть прошит, пронумерован, скреплен печатью и подписью руководителя. Порядок деятельности Совета профилактики. При разборе персональных дел утверждении программ планов индивидуальной профилактической работы, осуществлении промежуточного контроля за их реализацией, полным завершением данной работы или ее продлением приглашаются классные руководители, специалисты других учреждений и ведомств, родители законные представители.
Читать 4 ответa К экспертам: Как защититься от неправомерных действий завуча в отношении учителя в начальной школе? В моём случае завуч начальных классов и учитель. Имеет ли администратор в лице завуча право кричать на учителя, что он ему надоел, обвинять, вменяя учителю в вину слухи или сплетни и тем самым настраивать коллектив начальной школы, а также администрацию школы против учителя. Куда я могу обратиться с целью защиты и на основании каких законов, регулирующих взаимоотношения между администратором и подчиненным. Пишет везде всякую ерунду, что добьется меня изменит мнение о себе. Человек мне неприятен, я и другие ему однократно уже говорили об этом, но он это игнорирует.
На просьбу моего молодого совершеннолетнего человека, он насмехается и ему все равно. Просто выглядит, как маньяк, как сталкер. Он не совершеннолетний как и я собственно. Что делать? Это уже начинает выводить меня из себя Куда идти, потому родители думаю на него повлиять не могут?! Севастополя, заведующая, по результатам проведённой комиссии, отказывается выдать документ для школы о переводе ребёнка на домашнюю форму обучения БЕЗ указания диагноза. Самое бОльшее - соглашается указать только шифр заболевания. Что неприемлемо, так как диагноз легко читается и переводится в название болезни прямо на моб. Тактика лечения заболевания прямо требует максимально оградить ребёнка от возможных провоцирующих факторов со стороны учителей, одноклассников, персонала школы.
Подскажите, как решить ситуацию в пользу ребёнка? Куда нужно написать, на какой закон опереться, чтобы добиться бесплатной продлёнки? Читать 7 ответов Ребенок принес в школу нож: что буде, судьба ребенка в опасности? Ребенок принес в школу нож, директриса вызвала мать, и там были родители 3 детей, которых он напугал их, повреж дений не было. Мать написала заявление об отказе от ребенка, и дело направляют в прокуратуру. Ребенок живет с гражданским отцом и бабушкой. Что нам делать и что будет судьбой ребенка? Читать 3 ответa Спор в школе: нужно ли служить в армии, чтобы быть преподавателем ОБЖ? Вопрос достаточно интересный.
Дело в том что я являюсь учителем ОБЖ в сельской школе, в армии я не служил по состоянию здоровья. В школе разгорелся спор что в 10 и 11 классе я не могу вести уроки ОБЖ по той причине что я не служил в армии. А мой диплом преподавателя ОБЖ разрешает вести уроки с 5 по 9 класс? Читать 5 ответов Нехватка образования стала причиной увольнения дочери из школы: как решить проблему? Работала полгода в школе. Но одна из бабушек учеников возмутилась, что у неё нет образования. Отдел образования теперь предложил ей уйти на другую работу. К качеству работы претензий не было.
Как себя вести на совете по профилактике в школе? 5 советов психолога.
Совет профилактики рассматривает вопросы, отнесенные к его компетенции, на своих заседаниях, которые проходят не реже одного раза в месяц (за исключением экстренных случаев, либо сложившейся обстановки в школе). Совет Профилактики, как комплексная разработка и реализация в школе и семье результативной системы учебно-воспитательного воздействия. Во время заседаний были рассмотрены такие вопросы, как ответственность за совершение правонарушений, за непосещение школы, пропуски уроков без уважительных причин, драки, нецензурные выражения, внешний вид учащихся. 5.4. Совет профилактики правонарушений проводит аналитическую деятельность: изучает уровень преступности и правонарушений среди учащихся школы; изучает состояние профилактической деятельности школы, эффективность проводимых мероприятий. На повестку заседания были вынесены острые вопросы по дисциплине учащихся, посещаемости учебных занятий учащимися, профилактике курения табачных изделий, профилактике и недопущения случаев безнадзорности, правонарушений.
Что такое Совет профилактики в школе Чем грозит
Совет профилактики в школе является одной из важнейших площадок, где преподаватели, родители и учащиеся могут обсудить вопросы, связанные с поддержкой и. А второй совет по профилактике был у моего старшего сына совсем недавно. В каждой образовательной организации создается и функционирует Совет профилактики гаем ознакомиться с примерным регламентом проведения его заседания. В каждой образовательной организации создается и функционирует Совет профилактики гаем ознакомиться с примерным регламентом проведения его заседания. На совет профилактики школы обычно собираются все учителя, завучи, директор, вызывают родителей. А второй совет по профилактике был у моего старшего сына совсем недавно. Он перешел в десятый класс в новой школе, не заладилось с учителем физики, стал прогуливать школу, и вообще, в целом, не было мотивации к учебе.
Школьный совет профилактики
Обязательные меры безопасности На совете профилактики в школе следует обратить внимание на неотъемлемую часть работы по обеспечению безопасности учеников. 5.4. Совет профилактики правонарушений проводит аналитическую деятельность: изучает уровень преступности и правонарушений среди учащихся школы; изучает состояние профилактической деятельности школы, эффективность проводимых мероприятий. это коллегиальный орган, целью которого является планирование, организация и осуществление контроля за проведением первичной, вторичной и третичной профилактики социально опасных явлений (безнадзорности, правонарушений. Совет объединяет усилия администрации школы, педагогов, службы сопровождения, родителей или лиц их заменяющих для обеспечения эффективности деятельности образовательной организации по профилактике правонарушений и координации действий субъектов. Совет профилактики помогает построить конструктивный диалог между школой и родителями, организовать контроль за осуществлением воспитательной и профилактической работы в школе. работаю в школе социальным педагогом, провожу как раз совет профилактики. присутствуют обычно учителя, психолог, завуч и я. проводится больше с целью привлечь внимание родителей к проблеме, чтобы родители включились в ее решение. и это далеко не высшая мера.
Что такое Совет профилактики?
При планировании работы Совета профилактики на 2023 год стоит учесть существующие недоработки. Ещё одним из наиболее приоритетных направлений работы Совета профилактики, а также одной из основополагающих функций является контроль за состоянием профилактической работы учреждения. В минувшем году контроль за состоянием уровня профилактической работы школы осуществлялся через заседания Совета профилактики. Дважды по итогам полугодий педагогом социальным были составлены справки по итогам проверки классных журналов и зачитаны на заседаниях Совета профилактики. Также, на заседаниях поднимались вопросы о результатах деятельности родительско-учительских патрулей, контроля пропусков занятий в кружках и секциях, учебных занятий. Каких либо существенных нарушений школьного устава выявлено не было. Пропуски учебных занятий допускались в основном по уважительным причинам.
Без уважительных причин без подтверждающих документов за 2022 год было допущено 523 пропуска, что в пересчёте на 120 учащихся составляет чуть больше 4 уроков на одного учащегося. В минувшем году эта цифра составляла около 10 уроков. Таким образом, можем отметить положительную динамику. Сработало ведение журнала учёта пропусков, а также алгоритм действий при отсутствии учащегося на уроках, введённые в 2021 году. По итогам года можно прийти к выводу, что в целом работа Совета профилактики велась на достаточном уровне по большинству запланированных направлений. Хотя, стоит отметить, что работа по вовлечению учащихся в работу кружков и секций была выполнена не в полной мере и результаты получены довольно посредственные.
Поэтому необходимо учесть недоработки при планировании работы Совета профилактики на 2023 год. По предложению председателя Совета, которое поддержали все члены совета по профилактике, в 2023 году необходимо задействовать школьный сайт, платформу ютуб, мессенджер вайбер для дистанционной профилактической работы, особенно в вечернее время, каникулярное время. Выводы и предложения: 1. В 2023 году в большей степени использовать интерактивные технологии при осуществлении профилактической работы: - разместить на школьном сайте в разделе «Профилактика» онлайн-площадку для взаимодействия с учащимися; - на постоянной основе на платформе ютуб проводить стримы и трансляции для несовершеннолетних в вечернее и каникулярное время; - использовать мессенджер вайбер как ретранслятор информационно-просветительской работы. В целях повышения посещаемости обучающимися кружков и секций, факультативов, клубов: - организовать вовлечение классных руководителей в мониторинг посещаемости обучающимися кружков и секций, факультативов, школьных клубов; - руководителям клубов, кружков и спортивных секций разнообразить формы и методы работы; - заместителю по ВР взять на контроль вопрос посещаемости. Обратиь внимание на контроль несовершеннолетних в период летних каникул: - назначить ответственных за летнюю занятость и контроль в период каникул классных руководителей ; - использовать мессенджерны для формирования фотоотчётов по летней занятости и удалённому контролю.
Проработать вопрос взаимодействия с организациями и учреждениями внешкольной занятости: клубы, ДЮСШ, ЦТДиМ: - предложить проводить занятия на базе школы педагогам дополнительного образования Житковичского районного центра творчества; - пригласить к сотрудничеству Коленский сельский центр культуры и досуга; - пригласить к сотрудничеству Житковичский ДЮСШ. Председатель Совета профилактики С.
По первому вопросу слушали преподавателя верховой езды Петрова П. Он рассказал о работе, проводимой с детьми по профилактике асоциального поведения.
Классными руководителями проводились тематические классные часы, родительские собрания. По второму вопросу слушали преподавателя верховой езды Петрова П. Было посещено 2 семьи — Ивановых и Старостиных. Проведена разъяснительная работа о занятости подростков в свободное время.
Преподавателю верховой езды Петрову П. Председатель: Иванов И. Секретарь: Александрова А. В 1996 г.
В 2003 г. В 2007 г. Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" от 21. Настоящий Федеральный закон устанавливает основные гарантии прав и законных интересов ребенка, предусмотренных Конституцией Российской Федерации, в целях создания правовых, социально-экономических условий для реализации прав и законных интересов ребенка.
Место проведения: все субъекты Российской Федерации. Формат проведения : дистанционный. Цель проведения : обеспечение повышения компетентности родителей законных представителей детей и граждан, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей в вопросах образования и воспитания, формирования позитивного и ответственного отцовства и материнства, укрепления института семьи и духовно-нравственных традиций семейных отношений. Участники: родители законные представители детей в возрасте от 0 до 18 лет, а также граждане, желающие принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей.
Я её с 11 лет воспитывала одна в заботе, любви и ласке. И ей не помешало это мне нервишки помотать. Слава Богу, выросла, ей сейчас 20, умная стала.
Сейчас у меня младший во 2 классе, диагноз сдвг. Тоже нелегко. Комиссий конечно, ещё не было.
Но взаимодействие с учителем и психологом школьными постоянное. В результате, к его "выходкам" относятся более лояльно, держат меня в курсе всего и учится мой ребёнок хорошо, что вообще нонсенс для гиперактивного ребёнка. Насчёт некоторых комменты у меня нет слов.
Яжематери, ребёнок золото, учитель монстр, судилищем и тп....
Инспектор ПДН сказала на это, что может создать ему большие проблемы в этой жизни, поставить на учет и его больше никогда не выпустят из страны, и ему не удастся никогда никуда поступить, если он не возьмется за учебу. И было это на достаточно повышенных тонах, давящих. Поэтому сын спросил: «Что будет, если я сейчас совершу самоубийство? Учиться я не могу, уйти из школы мне нельзя, что мне делать? Я не хочу так жить». Инспектор ответила, что в этом случае вызовут скорую, его похоронят, мама будет страдать. Директор предложила пойти в вечернюю школу, что мы и сделали.
Там ему нравится, там нет давления, унижающего отношения учителей к детям. Совет по профилактике — это всегда стресс для детей и родителей. Я очень возмущена последними историями о самоубийствах старшеклассников. Конечно, многие проблемы идут из семьи, но если в семье нет поддержки, потому что школа тоже настраивает родителей против ребенка — заставляйте его учиться, делайте что хотите? Однажды мне директор школы сказал: «Ну у вас же есть способы в отличие от нас, мы ведь не можем бить детей». И вот эта позиция, когда и родители давят, и в школе тобой вечно недовольны, она, мне кажется, не лучшим образом действует на наших детей. Я сначала была не сильно испугана, посмотрела Семейный кодекс: за неисполнение родительских обязанностей — штраф. Думаю, ну оштрафуют меня на полторы тысячи, и бог с ним.
Но идет ведь и дальше запугивание, что поставят на учет. На учет из-за того, что плохо учится? Я не понимаю этого. И мы ничего не можем возразить этим инспекторам, потому что у них есть полномочия и они пугают, это страшно.
Анализ работы совета профилактики за 2022 год
Порядок направления обучающихся в такие учреждения и условия пребывания в них несовершеннолетних граждан определяются Законом -ФЗ. При этом отметим, что согласно Методическим рекомендациям по вопросам совершенствования индивидуальной профилактической работы с обучающимися с девиантным поведением , утв. Письмом Минобрнауки России от 01. Сведения о таких детях в общеобразовательных организациях школах , как правило, отражаются в системе внутришкольного учета абз. IV Методических рекомендаций. Решение о постановке на учет и снятии с учета в отношении несовершеннолетних обучающихся с девиантным поведением может приниматься как единолично руководителем школы, так и коллегиальным органом управления школы например, советом профилактики школы абз. Совет профилактики в школе - общественный орган образовательной организации, выполняющий функции социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих беспризорности, безнадзорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении. Совет профилактики создается в школе в целях организации работы по предупреждению правонарушений обучающихся п. Приказом Министерства образования и науки Республики Тыва -д далее - Типовое положение о Совете профилактики в образовательной организации.
Несовершеннолетним разъяснены права и обязанности школьника, административная и уголовная ответственность несовершеннолетних. Родителям несовершеннолетних были разъяснены ответственность за ненадлежащее исполнение родительских обязанностей, контроль за посещением занятий, необходимость соблюдения правил и устава учебного заведения, контроль за внешним видом детей. Также рассмотрены вопросы о вовлечении несовершеннолетних в работу кружков при школах, досуговых учреждений, и спортивных секций на территории города.
Также камеры все фиксируют и на входе и на улице. И надо сказать посторонние стали боятся сюда приходить. Раньше чаще ошивались, приезжали и "тусовались" возле школы, а в последнее время спокойнее. Мы даже как-то раз милицию вызывали года 3 назад и из-за этого тоже стали боятся приходить. Поэтому когда нам говорят у вас здесь цыгане, наркотики - мы это пресекаем. В этом плане, все очень положительно изменилось в школе - здесь нам есть чем гордится.
Из слов членов Совета профилактики, огромную работу приходится проделывать не связанную напрямую со школой и ее учениками. Учреждение образования занимается ранним выявлением семейного неблагополучия. Мы должны ходить по домам, мы должны знать когда родился ребенок, в какой семье. Два раза в год у нас проходят в обязательном порядке всеобщий обход - то есть наши педагоги обходят все дома. И таким образом, если в семье что-то плохо и сигналов от нас не было, а после милиция или кто-то выявил, то нам это ставят в недочет - школа не выявила, что там двухлетний ребенок проживает в пьющей семье. Это декрет номер 18, на наших плечах лежит.
Этим вы сэкономите нервы себе и вашему ребенку.
Повторю еще раз, ребенок, который доведен до истерики, способен на любой поступок. На совершенно неадекватное, анти-социальное поведение. Подросток может просто сорваться. Как недавно было в Красноярском крае. Когда мальчик после совета профилактики, убил себя из папиного ружья. Итак, включаете диктофон, и небрежно держите телефон в руке. Это было вступление, дорогие родители.
Первый совет. Сохраняйте спокойствие. Что бы они ни говорили, не перебивайте их, дайте им договорить до конца. Пусть они плюются ядом, исходят на рыдания, вытворяют что угодно. Дайте договорить до конца. Сохраняйте каменное лицо и спокойствие, не реагируйте никак. Настраивайте себя на то, что вам придется сейчас выдержать этот эмоциональный удар.
И спокойно его примите, не реагируйте никак. Для того, чтобы легче сохранять спокойствие, представьте себе, что между вами и учителями, которые желают излить на вас свой праведный гнев за то, что вы неправильно как им кажется воспитываете ребенка, прозрачная стена. Еще раз. Представьте себе, что между вами стеклянная стена. И они там за этой стеной говорят приглушенными голосами. Это такой психологический прием, который позволяет отделиться от человека, провоцирующего вас на эмоции. Второй совет.
Обязательно делайте пометки. Возьмите с собой блокнот и делайте пометки. Можно делать пометки прямо в телефоне. Вы же его держите в руке. Это очень важно в том случае, когда учителей начинает «заносить».