по реке Д.п На (Чем?) - на лодке - Т.п На (чем?) - на опушке Т.п Уколоть (что?) - палец И.п Идти по (чему?) - по тропинке Д.п К (чему?) - к лесу Д.п. Похожие задачи. Бл Блог Но Новости.
Напишите в скобках падежный вопрос и определите падеж. Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?)
Сравните: клен, осень, багряный, окно, мой, ранний. Ранней осенью в моё окно машет багряной макушкой клен. В первой строке записан обычный перечень слов, не связанных друг с другом по смыслу или грамматически. Вторая строка с помощью формоизменения слов падежей представляет собой предложение, в котором содержится сообщение, законченная мысль.
Карточка 31 Спиши. Отдыхали в лагере, смотрел рекламу по телевизору, посадили на клумбе цветы, бежал за поездом, играл на дудочке, нёс чемодан приятеля, шёл по тропинке к домику лесника, убрали урожай с полей, улетели на юг, рассказал сказку о волке, увидел белку, смотрел на перья павлина, помогал по дому маме, подметал веником, полил на клумбе цветы, делал зарядку с братом, играл на барабане, слушали музыку, писал мелом на доске, повесил на доску плакат, приехали на выставку, был на выставке. Карточка 32 Спиши. Купили кролика, в клетке с кроликом, кормили кролика морковкой, стояли возле кролика, пил чай с лимоном, вышел из театра, подарил брату компьютер, взобрался с братом на гору, рисовал фломастерами брата, провожал брата на соревнования, купил торт с кремом, укрывала ребёнка одеялом, улетел в облака, веселился на празднике, охотился на оленя, собрались в лес за грибами, заблудился в лесу, доехали на трамвае до вокзала, купили в магазине мебель, вспоминаю учителя, занят делом. Карточка 33 Спиши. Разобрать слова по составу, гулял с собакой, сидел на лавочке в саду, увидел героя, радовался празднику, гордился дедом, приехал на курорт, отдыхал на курорте, бежал по стадиону, приехал на каникулы к бабушке, отъехал от остановки, висит над кроватью, экскурсия по городу, выпал из гнезда в траву, бродит по лесу, видел дым костра, просил о помощи, лежал на скатерти, убрал со стола, гостил у дедушки, помог дедушке, встречал дедушку, не бойся темноты, встретились на фестивале. Карточка 34 Спиши. Нарисовал картину, убежал от пиратов, встретил друга, плавал на озере, приехал на озеро, написал письмо маме, смотрел телевизор, залит солнцем, играл с котёнком, пил молоко с мёдом, скатился с горы, писал в блокноте, записал задачу в тетрадь, слушал пение соловья, блестел на морозе, бросил дрова в печку, подсел к печке, грелись на солнышке, не боится дождя, вылезает из норки, слушали объяснение учителя, не забывай об осторожности, схватил жука, прислонился к столу. Карточка 35 Спиши. Гулял по аллее в парке, увидел мотылька, скрипит под ногами, укусить зубами, сверкают на траве, на опушке рощи, получил письмо от брата, поздравил брата с праздником, приехал на встречу с героем, рассказал о космосе, полетел в Россию, на севере страны, сшила платье, съела пирожок, познакомить с правилами, нарисовал красками бегемота, пригласил в гости, повесил вещи на вешалку, убрал со стола в портфель, портрет художника, собрали урожай овощей, опустился на воду, купался в море, посадили сад около школы. Карточка 36 Спиши. Сидеть под деревом, появился на лугу, увидел дятла на дереве, написал письмо маме, поговорим о природе, записал условие задачи на доске, вылетела из улья, поймал карася, заступился за малыша, испугался ужа, советы тренера, сделал подарок для дедушки, рассказ дедушки, говорил по телефону с другом, позвонил маме, тетрадь одноклассника, испекла пирог с сыром, поставил цветы в вазу, построить крепость из снега, плыть по реке на лодке, уколоть палец иглой, работать учителем в школе. Карточка 37 Спиши, дополнив каждое словосочетание до предложения. Висит на ёлке, играет на скрипке, положил в корзинку, растут на грядке, получили посылку от дяди, сшила для куклы, играет на гитаре, взял гитару друга, пил сок из чашки, поднимался по ступенькам лестницы, заехал за сестрой в библиотеку, работал на стройке бригадиром, смотрел на клоуна, сшил костюм клоуна, ехал в автобусе по городу. Карточка 38 Спиши, дополнив каждое словосочетание до предложения. Смотрел на выступление артиста, на верхушке яблони, от речки к аллее, испугался бульдога, увидел в зоопарке жирафа, увидел рога оленя, купил ящик бананов, катался на качелях, пришил пуговицы к куртке, ждал приказ капитана, вручил награду капитану, помогал капитану с ремонтом корабля, на ветке сирени, написал записку маме, выслушал учителя, спросил у тренера, служил матросом на корабле.
Радоваться успех[у] 2-е скл. Выделите окончания имён существительных. Укажите склонение имён существительных.
Задание на различение приставок и омонимичных им предлогов. Выделить графически приставки здесь невозможно. Смотрите: слитно — приставка, раздельно — предлог.
Склонение имён существительных в единственном числе
- Карточки "Определи падеж имен существительных" 4 класс
- Ответы на вопрос
- Склонение существительного «плот»
- ГДЗ Русский язык 3 класс (часть 2) Климанова, Бабушкина
- Смотрите также
- Определить падеж.плыть по реке на лодке.расти на опушке - id17996439 от Xomka03 10.10.2020 13:45
Русский язык. 4 класс
Получите быстрый ответ на свой вопрос, уже ответило 2 человека: падежи в предложении: Плыть по реке на лодке — Знание Сайт. Дательный падеж упражнение 49 Составьте словосочетания, раскрыв скобки. Ответило 2 человека на вопрос: Падежи в предложении: Плыть по реке на лодке. Способы запоминания и определения падежей подробно разобраны в статье «Как запомнить падежи». Определи способ образованияОпредели способ образования е МГУвход.
Определить падеж?
Укажите склонение имён существительных. Докажите, что вы правильно выполнили задания. Образец рассуждения: «1 Плыть п о чему?
Выделить графически приставки здесь невозможно. Смотрите: слитно — приставка, раздельно — предлог.
Последние ответы Fjhfjfhjfh 27 апр. Помогите как будет Юшка в транскрипцие? Muroslav11 27 апр.
Elvirazhanibek 27 апр. Помогите пожалуйста задание в файле? Fhghffyjth 27 апр.
Совершенный вид, будущее время... Намолотишь, положить, похожу, погляжу? Дени34 27 апр.
AliceHock 27 апр. Keryfors 27 апр. Поставьте причастие в нужной форме?
Подъехать к гаван[и] 3-е скл. Составьте словосочетания, состоящие из глагола и имени существительного с предлогом или без предлога в форме дательного падежа. Радоваться успех[у] 2-е скл.
Катер падеж
Укажите падеж и склонение имён существительных, выделите окончания. Падежи в предложении: Плыть по реке на лодке. Вопрос школьника по предмету Русский язык Определи падеж и склонение. Плавание по реке на лодке можно использовать в качестве интересного метода тренировки для определения падежей.
Вопрос школьника по предмету Русский язык
- Условие 2012 г.
- Напиши в скобках падежный вопрос и определите падеж, над существительными напиши склонение. Плы…
- Определи падеж и склонение имён существительных - id9696495 от 7Оля8 09.02.2022 08:07
- Плыть какой падеж
Упражнение 239 - ГДЗ Русский язык 4 класс. Канакина, Горецкий. Учебник часть 1
Тренажёр по русскому языку «Определи падеж имён существительных, выдели окончания» предназначен для работы по автоматизации навыка определения падежей имён существительных путём постановки вопроса через предлог. Бл Блог Но Новости. с дерева(Р п) на землю (В.п).Плыл по реке(Д п) на лодке(П.п).Гостил у бабушки(Р.п.) в деревне(П.п).Стоял у клетки (Р.п) с тигром(Т.п).Видел белку(в.п) на дереве(п.п).Рассказал о путешествии(п.п) друзьям(д.п). Путём определения склонения, падежа и воспроизведения в памяти окончаний имён существительных в предложном падеже.
Карточки "Определи падеж имен существительных" 4 класс
Математика Архивный вопрос. Напиши в скобках падежный вопрос и определите падеж, над существительными напиши склонение. Просмотр содержимого документа «Карточки "Определи падеж имен существительных" 4 класс». Плыть (по чему?) по реке Д.п. (на чём?) на лодке П.п. Расти (на чём?) на опушке П.п. (чего?) леса Р.п. Уколоть (что?) палец В.п. (чем?) иголкой Т.п. Идти (по чему?) по тропинке Д.п. (к чему?) к лесу Д.п. Сварить (что?) компот В.п. из (чего?) из ягод Р.п. Работать (кем?) учителем (в чём?) в. Образец рассуждения: «1) Плыть (п о чему?) по Волге, имя существительное Волга относится к 1-му склонению, в дательном падеже у имён существительных 1-го склонения окончание -е. 2) Плыть (п о чему?) по Волге, проверяю безударное окончание путём подбора имени. Чтобы правильно определить падеж существительного, необходимо найти слово, от которого зависит существительное, и задать от этого слова вопрос к существительному, причём лучше использовать одновременно оба вопроса.
Связанных вопросов не найдено
- Лучшие ответы:
- Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 211, с. 114 – 115
- Русский язык. 4 класс
- Библиотека
- Список предметов
Определить падеж?
Математика Архивный вопрос. Напиши в скобках падежный вопрос и определите падеж, над существительными напиши склонение. Вы открыли страницу вопроса Падежи в предложении: Плыть по реке на лодке. Плыли по реке (1 скл, Д.п) написал на газете (1 скл, Т.п) висит на елке (1 скл, Т.п) прибежал к речке (1 скл, Д.п) мечтал о поездке (1 скл, Т.п) нарисовал картинку (1 скл, В.п) играет на скрипке(1 скл,Т.п). Реке, газете, ёлке, речке, поездке, картинке, скрипке.