Сына ректора СПбГУ Сергея Кропачева назначили вице-губернатором по энергетике. Сына ректора СПбГУ Сергея Кропачева назначили вице-губернатором по энергетике. По информации "Невских новостей", друг действующего петербургского градоначальника уже купил билеты в Каталонию, где проведет время со своей новой избранницей — экс-сотрудницей СПбГУ, гражданкой Израиля Татьяной Непомнящей.
Сын ректора СПбГУ Сергей Кропачев может стать вице-губернатором Петербурга
Надеюсь, ситуацию сможет изменить расширение целевого набора. Хочется верить, что работодатель, взяв на себя обязательства по поддержке целевого студента и его дальнейшему трудоустройству, захочет получить такого специалиста, который ему реально требуется. А это возможно только при сотрудничестве заказчика и университета в формировании образовательной траектории целевика. Но для этого надо проводить этот набор открыто и по результатам публичного конкурса на открытой всероссийской информационной площадке. Порой слышу от коллег восхищение теми «правилами» приёма и думаю: что стоит за этим? Короткая память? Желание противиться всему новому? Или всё проще: естественное желание некоторых руководителей вернуть себе утерянное с введением ЕГЭ общественное влияние а то и величие?..
В СПбГУ не держатся за такое влияние. В СПбГУ в 2021 году открыт приём на 119 программ бакалавриата и специалитета. Но мы проводим только дополнительные вступительные испытания профессиональной творческой направленности по 13 образовательным программам… С 2011 года количество программ магистратуры, приём на которые происходит по результатам конкурса портфолио, увеличивается каждый год. А в этом, 2021 году, приём на 209 из 214 программ магистратуры проходит по результатам портфолио. Но хочу обратить внимание вот на что. Крайне трудно найти баланс всех противоречивых интересов — вузов и органов управления образованием, студентов и научно-педагогических работников, работодателей как потребителей результатов подготовки кадров и как заказчиков целевого обучения. Но ещё труднее предсказать его изменения в перспективе.
Сегодня в экономике а высшая школа является одной из базовых отраслей экономики главная проблема — это прогнозирование. В части кадрового обеспечения экономики важно понимать, какие профессии и как скоро исчезнут за ненадобностью. Какие сохранятся и как трансформируются? Сколько и каких специалистов потребуется через пять, десять, пятнадцать лет? Квалифицированных и надёжных ответов на эти вопросы не было прежде, нет и сейчас. Как следствие, значительная доля выпускников работает не по специальности, а значит, инвестиции государственного бюджета используются неэффективно. Поэтому крайне важно, чтобы значения показателей развития образования, использованные в программных документах, систематически корректировались и уточнялись.
Но подходы и инструменты максимально точного прогнозирования не сформированы и, соответственно, в программных документах не отражены. Сформировано правовое обеспечение госполитики — например, закон «Об образовании в РФ», прошедший широкое публичное обсуждение, получился вполне работоспособным. Однако явно устарел и требует обновления закон «О науке и государственной научно-технической политике». А научные исследования — необходимая основа существования современного вуза. Последнее, безусловно, сказывается на эффективности основных инструментов реализации научно-образовательной госполитики в виде национальных проектов, федеральных программ. Не могу не обратить внимания и на тот факт, что для успешной реализации госполитики в области науки и образования необходимо единство той сферы, к которой она применяется. Для этого недостаточно стимулировать открытие базовых кафедр вузов в научных институтах и научных лабораторий НИИ в вузах.
Не может решить эту проблему и стимулирование создания так называемых консорциумов вузов и НИИ. Хотя бы потому, что подобные «консорциумы» не являются организациями, а существуют в качестве временных сообществ организаций, отношения между которыми юридически оформляются одним или несколькими договорами. Такие конгломераты не могут иметь обособленного имущества, являются неустойчивыми и фактически неподконтрольными государственным органам что создаёт дополнительные риски при выделении бюджетных средств. В результате чаще всего получается, что тот или иной грант получает лишь одна организация, а затем её руководство уже самостоятельно решает вопросы распределения средств среди других соисполнителей. Этим создаётся почва для конфликтов, и работоспособность всей схемы зависит главным образом от личных отношений между руководителями организаций. Наконец, в таких условиях невозможно обеспечить общие для всех участников правила игры, что способствует злоупотреблениям. Недавно мы с коллегами анализировали проблему повышения эффективности системы государственных вузов в статье «Единство системы государственных вузов в современной России» [1].
В последние 20 лет многое сделано для стимулирования конкурсных процессов в образовании и науке. Активно работают российские фонды, правительство и различные министерства проводят множество конкурсов в сфере науки и образования. Множество конкурсов в этой сфере проводится крупнейшими российскими предприятиями и региональными органами власти. Прививку, стимулирующую развитие конкуренции в сфере науки и образования, наши учреждения науки и образования получили. Конкуренция необходима за счёт государственных вложений, полученных в результате конкурсных процедур. Часть российских вузов продвинулась вперёд. С таким же ли темпом поднимается средний уровень российского образования на всей территории РФ?
Между тем последняя редакция ст. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии». Если подходить к этой норме формально, чем больше бюджетный приём в вузы России, тем выше фактическая реализация обеспечение конституционного права на образование. Некоторые учёные-конституционалисты в РФ так и считают. Мы с коллегами не согласны с таким формальным подходом, мы считаем, что с содержательной точки зрения «конституционное право на образование предполагает юридически гарантированную возможность каждому гражданину России, независимо от места проживания, учебного заведения и выбранного направления обучения, получить образование, соответствующее современным достижениям науки, техники и технологий, необходимое для осуществления профессиональной деятельности, возможность приобрести в результате обучения умения, навыки и знания, соответствующие современным потребностям рынка труда». Это главная, конституционная задача государственных органов. А руководители государственных вузов — представители государства в вузе — должны в первую очередь помогать решать эту главную, конституционную задачу.
Санкт-Петербург, вн. Главный редактор: Данилова М. Редакционная почта: news brief24.
Меньше чем через месяц после увольнения Кропачев был восстановлен в должности. Защита диссертации В 2000 году Кропачев защитил диссертацию по механизмам уголовно-правового регулирования. Ему была присвоена степень доктора юридических наук.
А через три года профессора по кафедре уголовного права. В сферу научных интересов героя нашей статьи входили теория государства и права, уголовное право, криминология. Этим областям юридической науки он посвятил более 80 методических и научных работ. В их числе отдельные монографии и учебники. Работа Кропачева не ограничивалась университетом. Он вел активную юридическую практику.
В 2000 году был избран судьей уставного суда Санкт-Петербурга. Вскоре после этого возглавив данный орган. В 2003 году становится членом совета при президенте России по вопросам совершенствования правосудия. Во главе вуза Заслужив уважение коллег, Кропачева в 2000 году выдвинули на пост проректора Санкт-Петербургского государственного университета. Эту должность он совмещал с работой во главе юридического факультета. А в 2008 году был назначен исполняющим обязанности ректора.
Официальные выборы, в которых участвовал весь трудовой коллектив, прошли 21 мая того же года. Большинством голосов выбрали Кропачева Николая Михайловича ректором Санкт-Петербургского государственного университета. Вуз он возглавляет уже почти десять лет. В 2009 году его полномочия были подтверждены указом президента России Дмитрия Медведева. В 2014 году его контракт был продлен еще на пять лет. Многие отмечают, что при нем дела в вузе стали налаживаться.
Личная жизнь Кропачев Николай Михайлович о семье всегда отзывается с любовью. Со своей женой он вместе уже много лет. Она человек непубличный и в отличие от супруга редко показывается в свете. Кропачев Николай Михайлович, на личную жизнь у которого из-за большой занятости времени всегда остается немного, отмечает, что дома неизменно чувствует поддержку. У супружеской пары двое детей. Есть сын Сергей, которому сейчас 29 лет.
Он пошел по стопам отца, окончив юридический факультет Санкт-Петербургского университета. Сейчас Сергей работает заместителем генерального директора в акционерном обществе "Петербургская сбытовая компания".
Университетский кампус, вмещающий 25 тысяч учащихся, планируется возвести в Пушкинском районе Петербурга на территории в 150 гектаров, где раньше располагались совхозные поля. Сейчас СПбГУ занимает 227 зданий общей площадью 817 тысяч кв. Еще одним указом Владимир Путин назначил ректором Московского государственного университета им. Ломоносова действующего руководителя этого вуза — 80-летнего Виктора Садовничего, находящегося на своем посту с 1992 года. Его полномочия, как и в случае с Кропачевым, тоже продлевались уже дважды.
Содержание
- Кропачев: Переезд СПбГУ на намывные территории – это возрождение вуза на новом уровне
- Ректор спбгпму
- Сын ректора СПБГУ Кропачев оставил должность гендиректора ПСК - МК Санкт-Петербург
- Аспирантура и преподавательская деятельность
«Отжигает дядя!»: Энергичный танец ректора СПбГУ Кропачева разлетелся по Сети — удивил так удивил
А государственная политика определяет и использует соответствующие инструменты для реализации этой цели, в том числе обеспечение экономики квалифицированными кадрами, фундаментальными исследованиями и создаваемыми на их основе прикладными инновационными продуктами. Не последнюю роль в пожеланиях государства и общества играют эффективная международная политика, обороноспособность, продвижение имиджа страны на мировом пространстве — и в этих направлениях роль высшего образования и науки трудно переоценить. Если же говорить именно о студентах, то их желания во многом противоречивы. С одной стороны, поступая в вуз, молодой человек ориентирован на получение профессии и в дальнейшем — высокооплачиваемой работы.
Это нормально, но иногда приводит к негативным проявлениям вроде перепроизводства слабых юристов и экономистов. С другой стороны, не все понимают и учитывают, что получение высшего образования — это тяжёлый труд, отсюда довольно высокий отсев студентов с младших курсов, из-за чего может снижаться удовлетворённость выпускников качеством полученного образования. Конечно, этот показатель в разных университетах будет очень разным.
Но прежде всего он зависит от образовательной политики вуза, его кадрового и материально-технического обеспечения. На что я хотел бы обратить особое внимание — это на необходимость глубокого взаимодействия между вузами и сообществом работодателей. Работодатель хочет, чтобы выпускник вуза, придя на производство, включился в бизнес-процессы сразу и с полной эффективностью.
Но вот что удивительно: при этом работодатели не всегда стремятся помочь вузам в адаптации программ к своим же запросам. СПбГУ удалось привлечь несколько тысяч специалистов, — представителей сообщества работодателей, — к работе советов образовательных программ таких советов образовательных программ в университете больше 200 , квалификационных кадровых комиссий таких комиссий 23 , учебно-методических комиссий их 28 , научных комиссий их 25. А также к деятельности государственных экзаменационных комиссий ежегодно в них работают почти 1900 специалистов — представителей работодателей , к определению тем курсовых работ, выпускных квалификационных работ бакалавров и магистерских диссертаций ежегодно на сайте СПбГУ публикуется список более чем 2 900 тем, предложенных работодателями.
Иными словами, представители работодателей корректируют содержание образовательных программ в соответствии с запросами рынка труда, задают практическую направленность студенческим исследованиям и оценивают результаты обучения. В результате «академические» представления об обучении, характерные для профессорского сообщества, корректируются «прагматичными» требованиями рынка труда. Конечно, но не хочу говорить, сколько усилий потребовалось от университета, чтобы убедить, уговорить работодателей начать сотрудничать с нами на этом поле.
В начале пути пять лет назад подавляющее большинство преподавателей были против этих нововведений. И не всем вузам такие усилия по силам, извините за тавтологию. Надеюсь, ситуацию сможет изменить расширение целевого набора.
Хочется верить, что работодатель, взяв на себя обязательства по поддержке целевого студента и его дальнейшему трудоустройству, захочет получить такого специалиста, который ему реально требуется. А это возможно только при сотрудничестве заказчика и университета в формировании образовательной траектории целевика. Но для этого надо проводить этот набор открыто и по результатам публичного конкурса на открытой всероссийской информационной площадке.
Порой слышу от коллег восхищение теми «правилами» приёма и думаю: что стоит за этим? Короткая память? Желание противиться всему новому?
Или всё проще: естественное желание некоторых руководителей вернуть себе утерянное с введением ЕГЭ общественное влияние а то и величие?.. В СПбГУ не держатся за такое влияние. В СПбГУ в 2021 году открыт приём на 119 программ бакалавриата и специалитета.
Но мы проводим только дополнительные вступительные испытания профессиональной творческой направленности по 13 образовательным программам… С 2011 года количество программ магистратуры, приём на которые происходит по результатам конкурса портфолио, увеличивается каждый год. А в этом, 2021 году, приём на 209 из 214 программ магистратуры проходит по результатам портфолио. Но хочу обратить внимание вот на что.
Крайне трудно найти баланс всех противоречивых интересов — вузов и органов управления образованием, студентов и научно-педагогических работников, работодателей как потребителей результатов подготовки кадров и как заказчиков целевого обучения. Но ещё труднее предсказать его изменения в перспективе. Сегодня в экономике а высшая школа является одной из базовых отраслей экономики главная проблема — это прогнозирование.
В части кадрового обеспечения экономики важно понимать, какие профессии и как скоро исчезнут за ненадобностью. Какие сохранятся и как трансформируются? Сколько и каких специалистов потребуется через пять, десять, пятнадцать лет?
Квалифицированных и надёжных ответов на эти вопросы не было прежде, нет и сейчас. Как следствие, значительная доля выпускников работает не по специальности, а значит, инвестиции государственного бюджета используются неэффективно. Поэтому крайне важно, чтобы значения показателей развития образования, использованные в программных документах, систематически корректировались и уточнялись.
Но подходы и инструменты максимально точного прогнозирования не сформированы и, соответственно, в программных документах не отражены. Сформировано правовое обеспечение госполитики — например, закон «Об образовании в РФ», прошедший широкое публичное обсуждение, получился вполне работоспособным. Однако явно устарел и требует обновления закон «О науке и государственной научно-технической политике».
А научные исследования — необходимая основа существования современного вуза. Последнее, безусловно, сказывается на эффективности основных инструментов реализации научно-образовательной госполитики в виде национальных проектов, федеральных программ. Не могу не обратить внимания и на тот факт, что для успешной реализации госполитики в области науки и образования необходимо единство той сферы, к которой она применяется.
Для этого недостаточно стимулировать открытие базовых кафедр вузов в научных институтах и научных лабораторий НИИ в вузах. Не может решить эту проблему и стимулирование создания так называемых консорциумов вузов и НИИ. Хотя бы потому, что подобные «консорциумы» не являются организациями, а существуют в качестве временных сообществ организаций, отношения между которыми юридически оформляются одним или несколькими договорами.
Такие конгломераты не могут иметь обособленного имущества, являются неустойчивыми и фактически неподконтрольными государственным органам что создаёт дополнительные риски при выделении бюджетных средств.
Авторы петиции напоминают эпизоды 2008 и 2018 годов, когда историк Соколов проявлял агрессию по отношению к другим людям, и на тот факт, что по этим происшествиям составлялись неоднократные заявления, как в правоохранительные органы, так и в СПбГУ, на имя ректора СПбГУ и на имя директора института истории СПбГУ. Таким образом ректора Кропачева обвиняют в намеренном замалчивании ситуации и бездействии, которое завершилось трагедией. Тогда же стало известно, что на базе СПбГУ откроется научный центр по изучению проблем домашнего насилия, инспирированный скандальным убийством аспирантки вуза доцентом Олегом Соколовым.
Кроме вопроса о Кропачеве авторы упомянут проблему выборности ректоров главных вузов двух столиц. По этому же вопросу на заседании высказывался Максим Резник , но его выступление прервал отключившийся микрофон. Фото: Санкт-Петербургский государственный университет.
Авторы петиции напоминают эпизоды 2008 и 2018 годов, когда историк Соколов проявлял агрессию по отношению к другим людям, и на тот факт, что по этим происшествиям составлялись неоднократные заявления, как в правоохранительные органы, так и в СПбГУ, на имя ректора СПбГУ и на имя директора института истории СПбГУ. Таким образом ректора Кропачева обвиняют в намеренном замалчивании ситуации и бездействии, которое завершилось трагедией. Тогда же стало известно, что на базе СПбГУ откроется научный центр по изучению проблем домашнего насилия, инспирированный скандальным убийством аспирантки вуза доцентом Олегом Соколовым.
Интервью с ректором Санкт-Петербургского государственного университета Николаем Кропачевым
Герцена открылась научно-практическая конференция «Подготовка педагогов как ресурс стратегического развития профессионального образования». Участники форума отметили, что сегодня необходимо уделять больше внимания подготовке педагогов в сфере среднего профессионального образования, поскольку промышленным предприятиям не хватает квалифицированных кадров. Потребность в них будет только увеличиваться.
Если доцент убил - суд это установит и его посадят. Очень надолго. Никто его не покрывает.
И это четко видно, поскольку он находится под стражей в СИЗО.
Я долго еще носила футболки с рукавами до локтя". Бывшая жена ректора СПбГУ Николая Кропачева Наталья Шатихина рассказала в своем канале, как экс-супруг избивал ее даже когда она была беременна и издевался над ней. Кропачев — доверенное лицо Владимира Путина.
После формальных выступлений были проведены соревнования и танцы, в которых активно принял участие ректор Кропачев Ректору университета было 65 лет и юбилей вуза исполнилось 300 лет. После официальной части провели конкурсы и танцы.
В них активно принял участие ректор Кропачев.
Беглов назначил сына ректора СПбГУ Сергея Кропачева вице-губернатором
На иждивении четверо детей — двоим 3 года, одному — 2, старшему — 11 лет. В 2021-м за повторное вождение пьяным ст. Наказание отбыто. По итогам 2021 года более свежие данные пока не опубликованы задекларировал доход в 3,7 миллиона рублей. Проректора спросили, что он думает о такой мере пресечения. Если суд сочтет возможным смягчить режим, будет хорошо. Близких родственников в поселке нет. Мои родители давно умерли, а родители супруги живут в Челябинске. Подхватить [детей] некому.
Была б возможность — резал бы тебя. На кусочки». Кроме того, угрозы касались увольнения и возможной публикации обнаженных фотографий Шатихиной. Она говорит, что супруг фотографировал ее голой в душе, хотя она просила его не делать этого. Должны быть, но не будет. Об этом в свое время я честно сказала ребенку. Да, по всем естественным да и высшим правилам существования общества мы с ней должны быть защищены от вот такого. Но на сегодня высока вероятность, что этого не будет», — написала адвокат. Позже она написала, что видит проблему «не во власти, не в политике, не в волшебном законе, как всем хотелось бы думать». Кропачев занимает должность ректора СПбГУ с 2008 года.
На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети «Интернет», находящихся на территории Российской Федерации.
Фигурант дела попросил о более мягкой мере пресечения Источник: Екатерина Тычинина Следователь СК сообщил, что уголовное дело о получении взяток возбуждено 30 января, обвинение проректору, который одновременно занимает должность заведующего кафедрой экономики, управления и права, предъявлено на следующий день. Вину он полностью признал, дал показания о получении взяток 11 тысяч рублей одна студентка перечислила ему на карту, по остальным суммы не озвучили. Одна из свидетельниц — сотрудница вуза, узнавшая о коррупционной схеме. Представитель Следственного комитета ходатайствовал о домашнем аресте для Рябчука, сославшись на его обширные связи, возможность повлиять на ход расследования и надавить на свидетелей. Следователь попросил о домашнем аресте для обвиняемого, прокурор поддержал его ходатайство, адвокат был против Источник: Екатерина Тычинина 44-летний Павел Рябчук — проректор по экономике и финансам ЮУрГППУ, кандидат экономических наук, доцент. Родился в Южноуральске. Живет в Увельском. На иждивении четверо детей — двоим 3 года, одному — 2, старшему — 11 лет. В 2021-м за повторное вождение пьяным ст.
Дело в отношении экс-ректора Пермского педагогического университета вернули в прокуратуру
На должность ректора Кропачев попал в том числе благодаря связям с Дмитрием Медведевым. Медведев был сначала студентом Кропачева, а потом и его подчиненным. Кропачев в прошлом году публично поддержал СВО на Украине. Людей же с гуманистическими взглядами из СПбГУ ректор вычищает. В октября 2022 из университета уволили преподавателя философии Дениса Скопина. Произошло это после того, как Скопин принял участие в спецоперационной акции, на которой был задержан. Ранее за участие в антивоенных митингах руководство СПБГу собиралось отчислить 46 студентов была подготовлена часть приказов , но из-за огласки СМИ студенты получили только выговоры.
Карин Кнайсль назвала центр G.
Ломоносова действующего руководителя этого вуза — 80-летнего Виктора Садовничего, находящегося на своем посту с 1992 года. Его полномочия, как и в случае с Кропачевым, тоже продлевались уже дважды. В ноябре 2019 года Госдума приняла поправку к законодательству о снятии возрастных ограничений для нахождения в должности ректоров МГУ и Санкт-Петербургского государственного университета СПбГУ. По ТК РФ ректорами государственных вузов не могут быть люди старше 65 лет. Теперь же, после принятия поправки, количество таких переназначений стало неограниченным.
В 1991 году окончил среднюю школу в городе Санкт-Петербурге и поступил в Ленинградский ветеринарный институт Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет ветеринарной медицины» , который окончил в 1996 году по специальности «Ветеринария» квалификация ветеринарный врач. После окончания института был принят на должность главного ветеринарного врача в коммерческую организацию.
Юбилейный танец ректора российского вуза стал сенсацией в соцсетях
Криминал - 19 апреля 2023 - Новости Перми - Криминал - 19 апреля 2023 - Новости Перми - Ректор горного университета Санкт-Петербург. Ректоры вузов СПБ. В четверг, 8 февраля, стало известно, что сын ректора СПбГУ Сергей Кропачёв может занять должность вице-губернатора Петербурга по энергетике. Вице-губернатор Петербурга Кирилл Поляков 15 августа на площадке форума «Армия-2023» встретился с руководителем «НПП «Радар ммс» Георгием Анцевым и ректором петербургского Политеха Андреем Рудским.
Первый ректор петербургского университета
Исполняющий обязанности ректора Пермского политеха (ПНИПУ) Анатолий Ташкинов может покинуть должность. Новости Санкт-Петербурга сегодня – это политика, общественные настроения, важные события и мероприятия, новости бизнеса и социальной сферы. История становления диктатуры в Санкт-Петербургском государственном университете. Санкт-Петербургское региональное отделение всероссийской политической Партии "Единая Россия" (16.09.2016). Ректор первого медицинского университета Санкт-Петербург.
Кропачев Николай Михайлович
| Интервью с ректором Санкт-Петербургского государственного университета Николаем Кропачевым | Николай Кропачев останется ректором Санкт-Петербургского государственного университета до 2024 года. |
| Ректор СПбГУ Кропачев Николай Михайлович: биография, семья и интересные факты | Ректор СПГУ им. Ломоносова Николай Кропычев на VIII Петербургском международном юридическом форуме. |
| Ректор лесгафта | Бывшая жена ректора СПбГУ Николая Кропачева юрист Наталья Шатихина сообщила о систематическом домашнем насилии. |
| Бывшая жена ректора СПбГУ Николая Кропачева рассказала о жестоком садисте экс-супруге | Ректор федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет». |
| Ректор СПбГУ Кропачев и насилие в семье | Ректор Санкт-Петербургского Государственного Университета. |
Кропачев Николай Михайлович
В ближайшее время новым вице-губернатором Санкт-Петербурга может быть назначен генеральный директор АО «Петербургская сбытовая компания» и сын ректора СПбГУ Николая Кропачева — Сергей Кропачев. Ректор Санкт-Петербургского Государственного Университета. Был председателем Уставного суда Санкт-Петербурга. Санкт-Петербургский университет провел публичную презентацию нового центра G.O.R.K.I. (The Geopolitical Observatory for Russia's Key Issues) на площадке ПМЭФ-2023. НЕВСКИМ НОВОСТЯМ стало известно о планируемом десятидневном вояже ректора в одну из стран блока НАТО.