Выполните синтаксический анализ словосочетания. Замените словосочетание «Испуганно шептал», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью Управление. Замените словосочетание «насмешливо сказала», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Выполните синтаксический анализ словосочетания. Замените словосочетание «Испуганно шептал», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью Управление.
ОГЭ. Задание 3. Синтаксический анализ текста
Замените словосочетание «отцовская несуразность», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Статья автора «Учительская Мастерская Людмилы Крыловой» в Дзене: Задание 4 на ОГЭ по русскому языку — это синтаксический анализ словосочетания. Синтаксический те словосочетание «подарок для меня», построенное на основеуправления, синонимичным словосочетанием со связью те получившееся Синтаксический анализ. Замените словосочетание «на прибрежном песке», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Синтаксический анализ. Словосочетание. Практика. Урок №18
ОГЭ по русскому языку посвящено синтаксическому анализу словосочетания. 6. Замените словосочетание «крикнул нетерпеливо», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Замените словосочетание ЖИТЕЛИ ГОРОДА, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. 10. задание 4. синтаксический анализ. Замените словосочетание «палуба корабля», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
Замените словосочетание «гостиница при вокзале», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Главная» Новости» Замени словосочетание новости города построенное на основе управления синонимичным словосочетанием. 3. Замените словосочетание «приняли неохотно», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Выполните синтаксический анализ словосочетания. Замените словосочетание «говорит с оживлением»,
Замените словосочетание «гостиница при вокзале», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. 4) Замените словосочетание «железные ворота», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Замените словосочетание «на прибрежном песке», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Вариант №7 Выполните синтаксический анализ словосочетания. Замените словосочетание «управляла точно», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Синтаксический анализ замените словосочетание люблю петь построенное на основе примыкания
Главное слово оставьте без изменения, зависимое замените на однокоренное слово другой части речи так, чтобы изменить тип связи в словосочетании. Русский язык. на на с Синтаксический анализ. Замените словосочетание «итоги жизни», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием. со связью согласование. Замените словосочетание «цель жизни», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Замените словосочетание «рассказал с подробностями», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Замените словосочетание «насмешливо сказала», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Синтаксический анализ словосочетания проверяет знания по темам о видах связи.
Выполните синтаксический анализ словосочетания
Если нужно преобразовать словосочетание из примыкания в управление, то зависимое слово как правило, наречие необходимо заменить на однокоренное существительное с предлогом. Существительное нужно поставить в тот падеж, которого требует главное слово. В словосочетании есть главное слово и зависимое слово. Главное слово — это то, от которого задается вопрос. Зависимое слово — это то, к которому задается вопрос.
Вересаев 2. Бондарев 3. Австриец устало тащил на плечах тяжелый брезентовый мешок. Быков 4. Осеева 5. Воробьи задорно чирикали, храбро подпрыгивая на ступени террасы за хлебными крошками.
Станюкович 6. Над камышовыми зарослями, распластав широко крылья, бесшумно парили болотные луни. Соколов-Микитов 7. Быков 8. Коковин 9. Федосеев 10. Коковин По теме: методические разработки, презентации и конспекты Правила построения словосочетаний и предложений в русском языке правила построения словосочетаний и предложений в русском языке разнообразны и сложны.
Всё делаем в обратном порядке по сравнению с первым примером. Берег моря управление — морской берег согласование. Стая гусей управление — гусиная стая согласование. Примыкание легко определить по зависимому слову, которое является неизменяемым — наречием, деепричастием, инфинитивом глагола и др. Читал с увлечением управление, зависимое слово стоит в определённом падеже — увлечённо читал примыкание, зависимое слово — наречие «увлечённо». Глядел с уважением управление — уважительно глядел примыкание.
Замените словосочетание «лесные тропинки», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Замените словосочетание «хрустальная ваза», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Синтаксический анализ замените словосочетание люблю петь построенное на основе примыкания
Бондарев 3. Австриец устало тащил на плечах тяжелый брезентовый мешок. Быков 4. Осеева 5. Воробьи задорно чирикали, храбро подпрыгивая на ступени террасы за хлебными крошками.
Станюкович 6. Над камышовыми зарослями, распластав широко крылья, бесшумно парили болотные луни. Соколов-Микитов 7. Быков 8.
Коковин 9. Федосеев 10. Коковин По теме: методические разработки, презентации и конспекты Правила построения словосочетаний и предложений в русском языке правила построения словосочетаний и предложений в русском языке разнообразны и сложны. Часто сложность создает именно управление как вид синтаксической связи, что обусловлено отчасти налич.
Напишите получившееся словосочетание. Ответ: имение подмосковное. Замените словосочетание руси, построенное на основе установления связи, синонимичным словосочетанием с использованием согласования. Ответ: русь Руси. Замените словосочетание грибоедовское горе от ума, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием с использованием установления связи. Ответ: горе от ума грибоедовское. Замените словосочетание почва болота, построенное на основе установления связи, синонимичным словосочетанием с использованием согласования. Ответ: болота почва. Замените словосочетание отцовскую куртку, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием с использованием установления связи. Ответ: куртку отцовскую.
Замените словосочетание морской простор, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием с использованием установления связи. Ответ: простор морской. Замените словосочетание пение птиц, построенное на основе установления связи, синонимичным словосочетанием с использованием согласования. Ответ: птиц пение.
В изменённом словосочетании предлог "от" со своим падежом управляет существительным "испуга", формируя причинную связь. В исходном словосочетании существительное "заросли" управляет существительным "вереска", указывая на то, чем заросли покрыты. В изменённом словосочетании прилагательное "вересковые" согласуется с существительным "заросли", описывая тип зарослей. В исходном словосочетании наречие "безжалостно" примыкает к глаголу "вырывали". В изменённом словосочетании фраза "без жалости" формируется за счёт управления предлога "без" существительным "жалости". В исходном словосочетании предлог "с" управляет существительным "завистью", выражая обстоятельство.
Практика ОГЭ по русскому языку. Задание 4 ОГЭ русский язык практика Задание 4 проверяет формирование навыков проведения различных видов анализа слова фонетического, морфемного, словообразовательного, лексического, морфологического , синтаксического анализа словосочетания и предложения, а также многоаспектного анализа текста: - опознавание основных единиц синтаксиса; - умение выделять словосочетание в составе предложения; - определение главного и зависимого слова в словосочетании. Примеры заданий: Замените словосочетание «берег моря», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
Задание МЭШ
Евгений Николаевич Ширяев говорил: «Язык художественной литературы с наибольшей полнотой раскрывает богатство нашего языка, его неисчерпаемую красоту». Наглядно это можно проследить на примере текста Юрия Нагибина. Перед нами текст в художественном стиле с элементами разговорной речи. Богатство языка произведения раскрывается в употреблении художественных средств, которые использует автор. Это метафоры, сравнения, эпитеты, риторические восклицания и другие. Для создания яркого художественного образа автором широко используются эпитеты — образные определения. Таким образом, можно согласиться с утверждением Е. Ширяева о том, что язык художественной литературы «с наибольшей полнотой раскрывает богатство нашего языка» и отличается обработанностью, возникающей в результате целенаправленного отбора всего лучшего, что есть в языке. Замените разговорное слово «страшно» в предложении 3 стилистически нейтральным синонимом.
Напишите этот синоним. Разговорное слово «страшно» в предложении 34 заменяем стилистически нейтральным синонимом «очень». Сильно доволен — пожалуй, сочетание разговорного стиля, стилистически нейтральным его точно не назовёшь. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного русского писателя М. Салтыкова-Щедрина: «Мысль формирует себя без утайки, во всей полноте; поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. И синтаксис, и грамматика, и знаки препинания охотно ей повинуются». Аргументируя свой ответ, приведите 2 два примера из прочитанного текста. Начать сочинение Вы можете словами М.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком 2. Напишите сочинение-рассуждение.
В изменённом словосочетании прилагательное "вересковые" согласуется с существительным "заросли", описывая тип зарослей. В исходном словосочетании наречие "безжалостно" примыкает к глаголу "вырывали". В изменённом словосочетании фраза "без жалости" формируется за счёт управления предлога "без" существительным "жалости". В исходном словосочетании предлог "с" управляет существительным "завистью", выражая обстоятельство. В изменённом словосочетании наречие "завистливо" примыкает к глаголу "посмотрел", описывая манеру действия. В исходном словосочетании прилагательное "жестяная" согласуется с существительным "кружка", указывая на материал.
При склонении главного слова, зависимое склоняется вместе с ним. Пример: мальчик какой?
Пример: забор из чего? Синтаксический анализ словосочетания. ОГЭ по русскому языку 2020 1. Замените словосочетание «солдатские могилы» , построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Замените словосочетание «душевное превосходство» , построенное на основе связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление. Замените словосочетание «приняли неохотно» , построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Замените словосочетание «друг отца» , построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Замените словосочетание «надрывно ревела» , построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Бензиновый запах осел на асфальт жирным слоем. Погодин 6. Крышка прикрывала довольно глубокую яму, в которой были уложены длинные свёртки из мешковины. Лёшка потрогал верхнюю полку и испуганно отдёрнул руку. Дубровский 7. У самого края леса в зарослях болотного вереска блеснуло озерко с тёмной водой цвета крепко заваренного чая. Носов 8. Лесники безжалостно вырывали весь кипрей, что вырастал рядом с молодыми сосенками. Паустовский 9. С завистью посмотрел Шарад на маленькую девочку, которая, забыв всё на свете, пронзительно свистела в только что купленный красный свисток. Беляев 10. В руке Нюрка держала старую жестяную кружку, которая всегда висела на березке у ручья. Вересаев 2.
Информация
Е с л и нужно преобразовать согласование в управление, то прилагательное заменяем синонимичным с уще с тви те льн ы м например, хр ус тальн ая ваза — ваза и з хрусталя. Обратите также внимание на место зависимого слова в словосочетании. Оно может измениться. Потренируемся Замените словосочетание « к а р т о ф е л ь н ы х п о л е й » , построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью у п р а в л е н и е. Напишите получившееся словосочетание. Замените словосочетание « ш м е л и н о е ж у ж ж а н и е » , построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью у п р а в л е н и е.
Замените словосочетание «цель жизни», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание. Ответ: жизненная цель В задании необходимо заменить словосочетание с какой-либо связью синонимичным словосочетанием с другой связью. Вид связи в словосочетании определяется а по зависимому слову и б по вопросу.
Определите главное слово в словосочетании. От него задается вопрос к зависимому. Главное слово оставляем неизменным. А зависимое слово подбираем в соответствии с тем, в какой вид связи необходимо преобразовать словосочетание.
Ответ: морская жизнь. Замените словосочетание «школьный зал», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Управление — вид связи, при котором зависимое слово стоит в том же падеже, что и главное. Ответ: зал школы. Замените словосочетание «бесперебойная работа», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Ответ: работа без перебоя работа без перебоев. Замените словосочетание «насмешливо глядеть», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Ответ: глядеть с насмешкой с насмешкой глядеть.
Замените словосочетание «радостно сообщил», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Ответ: сообщил с радостью ИЛИ с радостью сообщил. Замените словосочетание «гудок парохода», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Замените словосочетание «слёз матери», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Ответ: материнских слёз. Замените книжное слово «отныне» в предложении 11 стилистически нейтральным синонимичным словосочетанием.
Напишите это синонимичное словосочетание. Особое внимание в своих произведениях писатель уделяет роли семьи и школы в воспитании ребёнка, в формировании его характера. Укажите ошибочное суждение. Правильный ответ указан под номером 1. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
Анна Николаевна рассказывала про последние известия с фронта, 1 а Вовка, 2 такая у него была почётная обязанность, 3 передвигал флажки на карте под руководством учительницы. Наши били фрицев, 4 флажки двигались каждый день, 5 расширяя фронт атак, 6 и в тот день скакнули далеко вперёд. Запятая под номером 1 разделяет части: «Анна Николаевна рассказывала про последние известия с фронта» и «а Вовка, 2 такая у него была почётная обязанность, 3 передвигал флажки на карте под руководством учительницы», связанные сочинительной связью. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 9. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста В. Виноградова: «Смешение или соединение выражений, принадлежащих к разным стилям литературного языка, в составе художественного произведения должно быть внутренне оправдано или мотивировано».
Выбранные слова, а точнее, слова, подбираемые говорящим по мере разворачивания речи, должны быть соединены друг с другом в определённом порядке и оформлены в виде единого комплекса, целенаправленно включённого в ситуацию общения. Совокупность закономерностей построения таких комплексов из отдельных слов посредством их категориального изменения и упорядоченного сочетания друг с другом и составляет грамматический строй языка, изучаемый наукой грамматикой. Подтверждение этому находим в тексте Александра Крамера. Кроме того, в предложение включены уточняющие члены — «пение и рисование». Все это вместе и позволяет создать логично построенное, последовательное высказывание, целенаправленно включенное в текст. Каждое предложение состоит из словосочетаний, которые строятся в соответствии с правилами грамматики. Так, например, в предложении 36 словосочетание «в классном журнале», построенное на основе согласования, предполагает определенные правила связи главного и зависимого слов: зависимое употребляется в том же роде, числе и падеже, что и главное. Таким образом, нам удалось доказать, что грамматика помогает нам связать между собой слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете, свидетельствует о том, как думают люди. Поэтому можно утверждать, что прав был русский писатель М.
Салтыков-Щедрин, когда говорил: «Мысль формирует себя без утайки, во всей полноте; поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. Откуда берётся неуверенность в себе? Как и многие другие напасти, она часто формируется в детстве, когда знания о мире и о себе по большей части состоят из чужих оценок, а не из реальных фактов. Так происходит и с героем текста Александра Крамера. В финальных строчках текста герой размышляет о том, почему же всё-таки учитель выставил ему пятёрку, ведь он даже не предполагал, что его находчивость будет оценена положительно. Мальчик знает, что у него нет способностей ни к пению, ни к рисованию. Он заранее обрёк себя на неуспех, потому что не верит в возможность выбраться из троек по рисованию Стоило только герою проявить настойчивость, смекалку, преодолеть свой страх, и выход нашёлся, и всё оказалось не так уж плохо, как казалось сначала. Неуверенность в себе порождает страх, мешает человеку чувствовать свою самодостаточность и отстаивать свое мнение. Формирование адекватной самооценки — одна из важных задач самовоспитания, именно правильно сформированная самооценка поможет преодолеть неуверенность в себе.
Неуверенный в себе человек имеет низкую самооценку.