Начиная с 2020 года вклад человеческого капитала в ВВП России стал отрицательным. Сначала рассчитывался суммарный индекс развития человеческого капитала, а затем уже регионы ранжировались по полученным индексам.
Мнение: Индекс развития человеческого капитала поможет реализации соцпрограмм
Общепризнанным является то, что инновации стимулируют долгосрочный экономический рост стран. Правительства многих стран часто ставят инновации в центр своих стратегий экономического роста. Вкладывая большие ресурсы в развитие инноваций, необходимо обращаться к их эффективности. Основным показателем, характеризующим эффективность инновационной системы страны является показатель результатов инноваций.
При помощи исследований Всемирной организации интеллектуальной собственности, был изучен вклад показателей человеческого капитала в эффективность инноваций и их результаты. Исследование проведено на основе данных некоторых развивающихся стран, включая Россию.
Чем лучше каждый из перечисленных множителей, тем, соответственно и выше личный индекс. Индекс человеческого капитала Human Capital Index Комбинированный показатель, характеризующий уровень развития человеческого капитала в странах и регионах. Он выпускается группой Всемирного банка World Bank Group.
По задумке авторов Проекта о развитии человеческого капитала Human Capital Project, реализуется с 2018 г. Образование — ожидаемая продолжительность обучения в школе, скорректированная на результаты этого обучения. Состояние здоровья — показатель, который отражает состояние здоровья ребенка младшего дошкольного возраста, и показатель состояния здоровья, который ребенок, родившийся сегодня, может иметь во взрослом возрасте. Два последних пункта напрямую влияют на ВВП. Также есть подтвержденная статистика Всемирного банка о том, что чем раньше начинаешь инвестировать в образование, тем лучше получаешь результат.
Валентин Тимаков, генеральный директор АРЧК ДВ, представляя Индекс развития человеческого капитала, отметил, - Разработанный АРЧК ДВ Индекс оценивает демографическую и миграционную ситуацию, качество человеческого капитала, качество жизни и уровень социального развития в регионах ДФО, является прикладным инструментом для органов государственной власти, бизнеса, общественных организаций и позволяет оценивать эффективность мер, направленных на развитие человеческого капитала на Дальнем Востоке. Хотя государство создает условия для жизни людей. Что сделать для того, чтобы россияне уезжали именно туда за лучшей долей?
Индекс человеческого капитала Human Capital Index Комбинированный показатель, характеризующий уровень развития человеческого капитала в странах и регионах. Он выпускается группой Всемирного банка World Bank Group. По задумке авторов Проекта о развитии человеческого капитала Human Capital Project, реализуется с 2018 г. Образование — ожидаемая продолжительность обучения в школе, скорректированная на результаты этого обучения. Состояние здоровья — показатель, который отражает состояние здоровья ребенка младшего дошкольного возраста, и показатель состояния здоровья, который ребенок, родившийся сегодня, может иметь во взрослом возрасте. Два последних пункта напрямую влияют на ВВП. Также есть подтвержденная статистика Всемирного банка о том, что чем раньше начинаешь инвестировать в образование, тем лучше получаешь результат. И, может быть, это звучит цинично, но данный факт показывает уровень доходности на вложенный капитал в образование ребенка.
Анализ показателей и оценка состояния человеческого капитала в России
| Мнение: Индекс развития человеческого капитала поможет реализации соцпрограмм | Ички идоравий ҳужжатларнинг экспертиза натижалари. |
| В ВШЭ заявили, что развитие России тормозится снижением качества "человеческого капитала" | РВС | Для оценки прогресса в развитии Индекса человеческого капитала за последнее десятилетие данные сравниваются с 2018 и 2010 годами. |
НИУ ВШЭ: трансформация экономики России несет риски для человеческого капитала
Режиму необходима поддержка большинства, и до тех пор, пока режим не укоренился в зоне тоталитарной диктатуры и всеобщих гражданских репрессий на предельных уровнях к чему страна сейчас близка как никогда с 1953 года , он будет всеми силами сохранять низкий уровень человеческого капитала как ядерного электората, так и потенциального меньшинства. Это — обязательное условие удержание лояльности и одобрения. Режим делал и будет делать это через те самые механизмы, которые я описал выше, в частности, через капсулирование сознания пропагандой и моно информацией при уничтожении большинства альтернативных источников, то есть через укрепление информационной изоляции. Это будет происходить до тех пор, пока диктатура не сдвинется далее — в тоталитаризм.
Тогда все манипуляции с общественным мнением и человеческим капиталом будут бессмысленны, поскольку концепция тоталитарной парадигмы не предполагает необходимости получения лояльности и хотя бы видимой легитимности. Начинает действовать примат тотального страха и безусловного подчинения без каких- либо «белых коридоров», одобрений и исключений. Естественно, я иррационально надеюсь, что этого не произойдет.
Сегодня режим, сместившийся к диктатуре, стремительно и всецело свалился в идеологию национализма и внешнего врага, в том числе не только на уровне информационных манипуляций и пропагандистского контента, но и на уровне официальной государственной политики. Мы все знаем о разнарядках по идеологическим урокам и в школах, и вузах, что для цивилизованного человека является дикостью и в очередной раз напоминает опыты тоталитарных диктатур 30-х годов. Помимо этого нынешняя ситуация позволяет не просто индоктринировать концепцию внешней угрозы в пропагандистской повестке, она позволяет доводить ее до максимальной риторической и эмоциональной истерии, сплачивая все большие слои населения и склеивая их милитаристско-националистическими нагнетанием опять напрашиваются аналогии с тоталитарными режимами Европы первой половины 20 века.
Поэтому нет никаких сюрпризов в том, почему режим получает существенную легитимную поддержку во всех слоях населения — от чернорабочих до доцентов.
Также заметен дефицит кадров в здравоохранении. Динамика рынка труда в России и возможные сценарии развития В условиях текущего кризиса можно предположить два вероятных сценария развития рынка труда в Росси.
Первый вариант сценария — длительный спад экономики. Вероятно, такие тенденции изменения рынка труда могут продолжаться несколько лет. Второй вариант сценария того, что ждет рынок труда в России, — это состояние высокой безработицы на короткий период, как это случилось во время пандемии.
Если развитие событий пойдет по такому сценарию, то к концу 2022 года рост безработицы составит 7. Но уже в 2023 году рынок труда начнет восстанавливаться. Далее спикер объясняет значение ухода иностранного бизнеса с рынка России, а также возможные последствия.
Демонстрирует слайд с примерами влияния текущего кризиса на конкретные компании и секторы экономики. Возможны риски роста безработицы в отдельных отраслях.
Это, в частности, выражается в более высокой доле детей, которые доживут до пятилетнего возраста, и 15-летних россиян, которые доживут до 60 лет. Ещё один показатель - снижение низкорослости. Кроме того, подчеркивается, что за последние 10 лет в РФ произошло сокращение смертности среди взрослого населения. Однако в абсолютных цифрах этот показатель остаётся слишком высоки, есть также угроза отката ситуации назад из-за пандемии коронавируса.
Это видно не только по вакуумированному сознанию корневых масс, находящихся под облучением мощной, но незамысловатой пропаганды при одновременном ограничении доступа к альтернативной информации — в основном технически-репрессивном.
Но это видно, в том числе, и по образу мышления большой доли населения, занимающегося интеллектуальным трудом. Чем объяснить невежество, фатальное незнание и ложное знание, когнитивные искажения, неспособность к каузации и критическому мышлению достаточно посмотреть на комментарии к моим постам, по крайней мере, к самым читаемым, и сделать срез по указанным параметрам. Результаты крайне любопытные, есть тема для небольшого исследования? Навскидку можно привести три важных причины. Это справедливо и для СССР, за исключением некоторых естественно научных областей и точных наук, и тем более и в куда большей степени для современного государства, где уже никаких исключений нет. В установившейся и теперь сместившейся к диктатуре автократии это обусловлено последовательной редукцией качества образования через государственную политику недофинансирования и особенностями институционального каркаса автократического режима, не заинтересованного в гражданском самосознании граждан, поскольку это ведет к индивидуальной инициативе, а она, очевидно, — один из главных рисков существования автаркии. Я писал об этом много раз в популярных статьях, это было одной из тем моих академических исследований в Стэнфорде.
Отчасти мы наблюдали такие процессы в двух европейских диктаторских режимах в первой половине 20 века с тем только отличием, что их экономики интенсивно росли. Автократический режим вырезает возможность иметь альтернативное мнение и высказывать его публично и в различных формах, режиму необходимо всеобщее одобрение. Причем это одобрение может быть стимулировано одновременно четырьмя механизмами: а удержанием низкой инфляции и приемлемых потребительских возможностей, б снижением человеческого капитала, уровня знаний и критического мышления, в информационным вакуумированием, г усилением репрессивных механизмов.
Мнение: Индекс развития человеческого капитала поможет реализации соцпрограмм
Начинает действовать примат тотального страха и безусловного подчинения без каких- либо «белых коридоров», одобрений и исключений. Естественно, я иррационально надеюсь, что этого не произойдет. Сегодня режим, сместившийся к диктатуре, стремительно и всецело свалился в идеологию национализма и внешнего врага, в том числе не только на уровне информационных манипуляций и пропагандистского контента, но и на уровне официальной государственной политики. Мы все знаем о разнарядках по идеологическим урокам и в школах, и вузах, что для цивилизованного человека является дикостью и в очередной раз напоминает опыты тоталитарных диктатур 30-х годов. Помимо этого нынешняя ситуация позволяет не просто индоктринировать концепцию внешней угрозы в пропагандистской повестке, она позволяет доводить ее до максимальной риторической и эмоциональной истерии, сплачивая все большие слои населения и склеивая их милитаристско-националистическими нагнетанием опять напрашиваются аналогии с тоталитарными режимами Европы первой половины 20 века.
Поэтому нет никаких сюрпризов в том, почему режим получает существенную легитимную поддержку во всех слоях населения — от чернорабочих до доцентов. Уровень человеческого капитала намеренно и системно понижался и понизился до уровня, соответствующего типичной агрессивной диктатуре, то есть до очень низких пределов. Это — совершенно модельная ситуация для всех диктатур 20 века. И без того крайне невысокое качество образования, которое последовательно снижалось, как минимум, последнее десятилетие, усилилось информационными искажениями, что привело, в общем, к тому уровню критического сознания, к тому уровню знаний вообще, к той искаженной картине мира, которую мы можем идентифицировать сейчас по многим источникам и метрикам.
Например по уровню поддержки нынешних действий властей или, в частности, по комментариям на ресурсах, априори предполагающих интеллектуальную тематику, например, экономическую, инвестиционную, политологическую, социологическую. По тому, в каком мракобесии, дремучем невежестве и элементарном незнании обсуждаемых и комментируемых тем пребывают люди предположительно образованные или, как минимум, с пониманием предмета, можно судить об общем уровне современного человеческого капитала в этой стране.
Как отмечают в Банке, улучшение в России в первую очередь относится к показателям состояния здоровья. Это, в частности, выражается в более высокой доле детей, которые доживут до пятилетнего возраста, и 15-летних россиян, которые доживут до 60 лет. Ещё один показатель - снижение низкорослости. Кроме того, подчеркивается, что за последние 10 лет в РФ произошло сокращение смертности среди взрослого населения.
При подготовке социологического блока использовались результаты исследования ВЦИОМ, проведенного в 2017 году при выборке респондентов в 8000 человек, проживающих во всех субъектах ДФО. ВЦИОМ детально анализировал ситуацию на Дальнем Востоке, начиная с 2015 года, исследуя факторы, которые влияют на отток населения, а также определяя мероприятия для того, чтобы население принимало альтернативные решения и выбирало жизненные стратегии, связанные с развитием Дальнего Востока.
Эксперты подчеркнули практическую востребованность Индекса развития человеческого капитала на Дальнем Востоке Елена Михайлова, Директор по исследованиям ВЦИОМ, отметила: «Почему при расчете Индекса было важно совместить статистику с социологией? Работая с регионами, федеральными ведомствами и министерствами, мы часто сталкиваемся с тем, что есть большой массив информации показатели удовлетворенности, данные об объемах финансирования отдельных сфер, численности проводимых мероприятий и т. Необходим был новый инструмент, позволяющий оценить, насколько принимаемые меры, проводимые мероприятия адекватны происходящим изменениям. Конечно, очень важно строить детские сады, повышать социальные пособия, однако, что более эффективно и приоритетно в условиях дефицита бюджета? На региональном уровне часто принимаются решения, основывающиеся на собственном видении ситуации, имеющихся возможностях. Но в некоторых случаях более эффективными с точки зрения населения могут быть иные мероприятия - даже менее финансово затратные. Одним из ключевых направлений нашей работы было определение индикаторов и показателей, которые действительно связаны с деятельностью региональных органов власти, зависят от принимаемых на региональном уровне решений, могут корректироваться и изменяться, в том числе на уровне региональных программ». При разработке Индекса учитывались те ключевые индикаторы развития регионов, которые заложены в федеральные целевые социальные программы.
Новый рейтинг Всемирного банка, основанный на показателях здоровья, образования и выживаемости, оценивает будущий потенциал производительности и доходов граждан и, в конечном счете, потенциальный экономический рост стран. И все из-за того, что их правительства не инвестируют достаточно в образование и обучение. Президент Всемирного банка Джим Ён Ким Jim Yong Kim выразил надежду, что показатели этого рейтинга будут стимулировать руководство стран к улучшению ситуации. Индекс человеческого капитала России составляет 0.
Это означает, что он «не доучился» более 2 лет.
АБР выделит почти $100 млн на развитие человеческого капитала
Индекс человеческого капитала (ИЧК) — показатель, помогающий измерить человеческий капитал, который родившийся сегодня ребенок может накопить к своему 18-летию. Индекс человеческого капитала позволяет измерить человеческий капитал, который родившийся сегодня ребенок может рассчитывать накопить к своему 18-летию, с поправкой на риск, связанный с ненадлежащим качеством здравоохранения и образования в стране. Пять презентации о человеческом капитале в России и его состоянии. Когда коту делать нехер, он составляет индекс человеческого от этого процесса, как от лизания яиц.
Динамика в сфере человеческого капитала: какие изменения ждут рынок труда
Эти данные охватывают период до марта 2020 года. Наряду с Азербайджаном, Албанией, Черногорией и Польшей Россия демонстрирует и самый значительный в Европе и Центральной Азии прирост ожидаемой продолжительности обучения. Подчеркивается, что в течение последних 10 лет в Российской Федерации отмечалось снижение смертности среди взрослого населения.
Цель статьи: анализ формирования основных представлений о педагогической физиологии. Основные результаты заключаются в представлении этапов развития педагогической физиологии. Представлено описание вклада в педагогическую физиологию отечественных исследователей, а также формирование ведущих научных школ. В заключении делается вывод о наличии следующих периодов развития педагогической физиологии: период предпосылок XVIII в. Автор, обладая педагогическим опытом подготовки музыкантов-пианистов, анализирует особенности преподавания курса «Фортепианный ансамбль» с позиций его профессионально-педагогических функций. Обращение к данной проблематике обосновано необходимостью научного анализа специфики процесса обучения студентов вузов в классе фортепианного ансамбля, выявления значения этой дисциплины в подготовке музыкантов в системе высшего образования в целом и перспектив реализации приобретенных студентами компетенций в их будущей профессиональной исполнительской и педагогической деятельности. В работе предлагается классификация профессионально-педагогических функций, которые ранжируются по принципу универсальности общепедагогические функции и специфичности специальные функции.
Автор раскрывает содержание данных функций; определяет роль фортепианного ансамбля в профессиональной подготовке студентов музыкальных вузов; выявляет значение педагогического руководства процессом становления музыкантов-исполнителей и музыкантов-педагогов. В работе показана взаимосвязь целей и профессионально-педагогических функций фортепианного ансамбля и профессионального музыкального образования. Формы работы в классе фортепианного ансамбля рассматриваются в контексте профессиональных интересов, образовательных приоритетов студентов и задач их профессионального развития. Зинатуллина А. Было обозначено, что в настоящее время получение образования является одним из необходимых этапов в жизни любой развивающейся личности, в том числе профессионально, и сам процесс обучения становится частью концепции постоянной профессионализации. Более того, многие исследователи показали, что большинство обучающихся испытывают стресс, вызванный не только сложностями в период экзаменационных сессий, но и в течение семестра, так как помимо обязанностей обучающихся у многих из них есть и другие трудовые, семейные, социальные задачи. В связи с этим в данной статье отмечается высокая необходимость развития навыка стрессоустойчивости с целью быть гармоничной, здоровой и успешной личностью. Давыдова С. Гаврилина, на примере которого раскрываются образно-стилистические константы творчества композитора.
Знаменитый Вальс, ставший визитной карточкой не только балета, но и творчества композитора В. Все 18 пьес данного ансамблевого цикла, созданные в разные годы, объединяет программность, образно-жанровая характерность, а главное — яркий национальный колорит, направленность к быту России конца XIX — начала ХХ века. Тема Большого вальса впервые звучит в начале балета, в сцене на набережной. Жанр вальса ассоциируется с легкостью и грациозностью главной героини спектакля. В нем — трогательность, искренность и нежность воспитанной и образованной девушки из хорошей семьи. Однако, это не единственная вальсовая тема в характеристике образа. Жанр вальса не только иллюстрирует движения танцующей Анны, но и становится многогранной характеристикой ее образа жанр-образ. Обращение к жанру вальса в характеристике главной героини не является случайным. Композитор нередко в своих сочинениях обращается к жанрам бытовой музыки.
Особенно часто встречаются в его опусах вальс, марш, галоп, тарантелла, кадриль. Однако В. Гаврилин их тонко переинтонирует, внося новые характерные смыслы и тем самым обогащая жанровый портрет. Синтез двух музыкальных культур — городской слободы и усадебной жизни также является одним из стилевых достижений В. Гаврилина, которые реализуются в балете через вальс. Москалева Л. Когнитивная коммуникация представлена восхождением мировоззрения от повседневных знаний к информации, от нее — к научному знанию, методологии, философской рефлексии — источнику и механизму ценностно — смыслового оценивания объективных и субъективных принципов гармонизации диалектики жизни и культуры. Через экспликацию коммуникации как эмерджентной реальности, как синтеза информации, сообщения и понимания, установлена ее связь с функциями смысла когнитивная, конститутивная, коммуникативная, производящая , что обеспечивают онтологию, самотрансцендирование, смыслополагание, коммуникативно — диалогическое взаимодействие коммуницирующих сторон, информационных контентов. Концептуализация ценностно-смысловой составляющей в жизни человека, обучающегося открывает возможности для оценки роли образования в обогащении человеческого потенциала.
Все составляющие индекс развития человеческого потенциала характеризуют условия развития и самореализации человека.
Рассматриваются такие критически важные показатели, как вероятность достижения ребенком пятилетнего возраста, ожидаемая продолжительность обучения в начальной и средней школе с поправкой на качество образования, показатели отставания в развитии, а также вероятность того, что лица в возрасте 15 лет доживут до 60 лет. Вместе с тем внутри региона ситуация весьма неоднородна, указывают экономисты. Это соответствует среднему показателю по странам региона «Европа и Центральная Азия» и третьему показателю в мире среди стран с аналогичным уровнем доходов.
При этом в РФ наблюдается резкий контраст между показателями, отражающими уровень образования и состояние здоровья: результаты в сфере образования высоки, и они лучше, чем во многих странах с более высоким уровнем доходов, а показатели в области здоровья хуже средних по миру.
В статье анализирует степень влияния гендерной составляющей на формирование качества человеческого капитал. Показано влияние на формирование человеческого капитала таких показателей как уровень образования женщин и мужчин, доля занятых в экономике женщин и мужчин, доля их оплаты труда. По результатам анализа сделан вывод о сохраняющемся гендерном разрыве в уровне образования, уровне занятости и размере заработков.
Ученые вывели формулу «Индекса человеческого капитала»
Беларусь заняла 36 место среди 174 стран мира в ходе расчета индекса человеческого капитала (Human Capital Index − HCI). Индекс человеческого капитала (Human Capital Index) — это комбинированный показатель, характеризующий уровень развития человеческого капитала в странах и регионах мира, который выпускается группой Всемирного банка (World Bank Group). Начиная с 2020 года вклад человеческого капитала в ВВП России стал отрицательным.
Индекс человеческого капитала
Индекс человеческого капитала (Human Capital Index) — это комбинированный показатель, характеризующий уровень развития человеческого капитала в странах и регионах мира, который выпускается группой Всемирного банка (World Bank Group). Пока Россия по значению индекса человеческого капитала находится на 41 месте в мире. Индекс человеческого капитала (ИЧК) — показатель, помогающий измерить человеческий капитал, который родившийся сегодня ребенок может накопить к своему 18-летию. Также было установлено отсутствие должного уровня корреляции динамик показателей человеческого капитала с динамикой результатов инноваций в группе исследуемых стран. Проект, на который выделены деньги, направлен на развитие человеческих ресурсов в качестве квалифицированной рабочей силы.
Что такое человеческий капитал и как его развивают. Объясняем простыми словами
Наибольший позитивный вклад в экономический рост, по расчетам Авдеевой, человеческий капитал внес во второй половине 2000-х. Высокие показатели этих лет объясняются эффектом низкой базы. В 2010-е годы существенно снизился приток на рынок труда молодых поколений — а значит, замедлились и темпы обновления человеческого капитала. Не создало дополнительных возможностей и начавшееся в 2014 году снижение доходов населения.
Проведение крупных международных мероприятий и участие в экономических, социальных, образовательных и культурных проектах делают бренд Республики брендом с высоким потенциалом роста и экономического процветания. Казахстан Подробнее Казахстан — это страна, которая идет по пути развития предпринимательского сообщества, стимулирования создания новых инновационных проектов и завоевания статуса одной из самых быстроразвивающихся стран Центральной Азии.
Подробнее — это страна, которая имеет самую большую долю молодого населения среди республик СНГ. Обновление нации является огромным преимуществом и одновременно вызовом для страны, требующим пересмотра и переустройства многих привычных коммуникационных стратегий между правительством и населением. Узбекистан — единственное государство СНГ, которое имеет четкую миссию и формирующийся образ будущего. В стране уже запущен процесс трансформации и становления: «Новый Узбекистан — Третий Ренессанс», который действительно может вывести Республику на новый уровень и позволить ей совершить экономическое чудо. Однако в стране есть ряд вызовов и тенденций, которые могут помешать данному процессу.
Узбекистан Подробнее Узбекистан — это страна, которая имеет самую большую долю молодого населения среди республик СНГ. Подробнее — это самая закрытая страна СНГ. И, тем не менее, она имеет целый ряд крупных проектов, которые способны стать экспортной технологией. То есть технологией, которую можно использовать для развития общества в других странах.
Скачать презентацию: Медиа-кит При перепечатке или цитировании материалов сайта Myeconomy. На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации ".
Это справедливо и для СССР, за исключением некоторых естественно научных областей и точных наук, и тем более и в куда большей степени для современного государства, где уже никаких исключений нет. В установившейся и теперь сместившейся к диктатуре автократии это обусловлено последовательной редукцией качества образования через государственную политику недофинансирования и особенностями институционального каркаса автократического режима, не заинтересованного в гражданском самосознании граждан, поскольку это ведет к индивидуальной инициативе, а она, очевидно, — один из главных рисков существования автаркии. Я писал об этом много раз в популярных статьях, это было одной из тем моих академических исследований в Стэнфорде. Отчасти мы наблюдали такие процессы в двух европейских диктаторских режимах в первой половине 20 века с тем только отличием, что их экономики интенсивно росли.
Автократический режим вырезает возможность иметь альтернативное мнение и высказывать его публично и в различных формах, режиму необходимо всеобщее одобрение. Причем это одобрение может быть стимулировано одновременно четырьмя механизмами: а удержанием низкой инфляции и приемлемых потребительских возможностей, б снижением человеческого капитала, уровня знаний и критического мышления, в информационным вакуумированием, г усилением репрессивных механизмов. Эти процессы находятся в основании автократии. Все это — плохое образование, недостаток знаний, пропагандистская радиация — меняют объективистскую картину мира и существенно понижают уровень критического восприятия действительности. Это привело, в числе прочего, к тому, что белые воротнички полностью утратили гражданскую пассионарность, необходимость информационной диверсификации через использование спектра каналов информации, а не моно-контента. И, как следствие, они, в целом, утратили способность и желание к критическому мышлению, удовлетворяясь однородной картинкой выстроенной властью альтернативной реальности, житейской и потребительской стабильностью, меркантилистской формой капиталистической экономики и национальным величием. Ну так теперь у них, похоже, осталось только первое и последнее из перечисленного.
Ученые вывели формулу «Индекса человеческого капитала»
Индекс человеческого капитала Казахстана за 10 лет вырос до 0,63, передает LS. Шкала индекса – от 0 до 1, где 1 означает достижение максимального потенциала развития человеческого капитала. Авдеева предлагает использовать не традиционные показатели качества труда, которые использует Минэкономразвития, а "индекс человеческого капитала". Индекс человеческого капитала России составляет 0.73. Индекс человеческого капитала Казахстана за 10 лет вырос до 0,63, передает LS.