Практический: заключался в оформлении генеалогического древа и создании презентации на каждого родственника, где я записывала основные сведения о его жизни, подведение итогов. Тема: «Родословная» Проект выполнила: ученица 2 класса Докумова Дарина. В задании к проекту "Родословная" в учебнике для 2 класса сказано, что ученик должен изобразить родовое дерево своей семьи, подписать имена членов семьи, указать к какому поколению они относятся, вкл. Генеалогическое дерево рода, художественно оформленное в красивую рамку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом особой гордости за свой род.
Исследовательский проект учащейся 2 класса «Моя родословная»
| Картинки окружающий мир родословная (65 фото) | Генеалогическое древо рода. |
| Как сделать дерево родословной семьи по окружающему миру 2 класс | ГДЗ Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь Плешакова. |
| Проект 2 класс окружающий мир родословная дерево - 82 фото | Задачи Предметные Научатся составлять родословное древо своей семьи. |
| Исследовательский проект учащейся 2 класса «Моя родословная» | Окружающий мир рабочая тетрадь 2 вательный канал. Помощь в выполнении домашнего заданияСсылка на видео на моем канале Яндекс. |
| Генеалогическое древо семьи шаблон для школы 2 класс окружающий мир | Ответ на вопрос: Проект 'Родословная' (2 класс окружающий мир, образец). Ответы на часто задаваемые вопросы при подготовке домашнего задания по всем школьным предметам. |
2 класс. Окружающий мир. Плешаков. Рабочая тетрадь. Часть 2. Страницы 40, 41
Вот и мне захотелось подробнее узнать о своих семейных корнях. Кто же были мои родственники? От кого и какие черты характера, особенности и способности я унаследовал? Чтобы ответить на эти и другие вопросы, касающиеся моей родословной, я обратился за помощью к бабушке, родственникам, а также к своим родителям. Помогли мне воссоздать прошлое моей семьи семейные фотографии, статьи из книг, вырезки из газет. Цель проекта: изучение родословной.
Составить генеалогическое древо моей семьи. Описать жизненные моменты из жизни моих родственников, наиболее ярко характеризующие их. Установить связующую нить между всеми поколениями моей родословной. Объектом исследования является: вся родословная моей семьи, начиная с прапрадедушек и прапрабабушек. Предметом исследования являются отношения, поступки членов моей родословной.
Практическая значимость: Я стану хранителем истории своего рода и всем родственникам смогу рассказать о наших предках, о тех людях с кого мы можем брать пример, на кого мы можем равняться. Этот материал можно использовать на уроках истории и классных часах в своём классе. Основная часть 2. Поэтому моя исследовательская работа предусматривала несколько этапов: Первый этап — теоретический. Я изучил литературу, как составлять генеалогическое древо.
Собирал информацию, обрабатывал результаты. Второй этап — практический Я завёл тетрадь, выделил отдельную страницу на каждого родственника, где записывал основные сведения о его жизни, составление генеалогического древа, подведение итогов. Для графического изображения родословной, я выбрал данную схему, она мне, показалась, простой и наглядной. Приложение 1 В результате своих поисков, я узнал о родственниках до пятого колена. С этими людьми я состою в кровном родстве.
Я планирую собрать больше сведений о своей семье, узнать о родственниках до седьмого поколения, изучить дополнительную литературу, записать рассказы живых родственников, побывать в архиве и написать историю моей семьи, которую я люблю и горжусь. Прапрадедушки и прапрабабушки Мои прапрадедушки и прапрабабушки и по папиной и по маминой линии жили в 1880-х годах. Семья имела своё крепкое хозяйство: несколько коров, лошадей. Обрабатывали землю и собирали урожай дружно, всей семьёй. Благодаря всему этому семья жила в достатке.
Но позже были раскулачены. Вырастили пятерых детей. Степан Иванович был гончаром, делал из глины горшки, крынки и кувшины. У них было четверо детей. Немтинов Василий Николаевич 1882 г.
Занесены в районную книгу памяти «Бойцы трудового фронта».
К тому же, они не занимают много времени, а семейное дерево будет прекрасно смотреться с остальными аппликациями детей. Как нарисовать генеалогическое древо У начинающих исследователей возможны трудности, связанные с графически правильным оформлением информации. Поэтому сегодня коснёмся именно этой темы. Прежде всего, определитесь, кто будет «конечным потребителем» информации С психологической точки зрения, важно начинать знакомить ребенка с вопросами его родословной с самого раннего детства, детсадовского и даже ясельного возраста, постепенно меняя форму подачи информации Именно для ребенка дошкольного или младшего школьного возраста больше подойдёт «художественный» вариант родословного древа, когда рисуется настоящее дерево, настоящие листочки на его ветвях. Впрочем, не обязательно рисовать — варианты оформления зависят от индивидуальных вкусов, творческих предпочтений и фантазии, можно скачать из сети и готовый шаблон.
Например, посмотрите вот на такую схему, которую мы нашли в Интернете Внешне она выглядит понятной для ребенка, но даже малыш может задать логичный вопрос: «Почему я — корень, а из меня растут ветви «мама» и «папа»? Ведь на самом деле все наоборот! Важно: именно по мужской линии в нашей традиции строятся все виды фиксации родословия: и родословные схемы, и поколенные росписи, и уже описанные родословные деревья. Остальное в оформлении родословного древа — дело творчества Генеалогическое дерево без надписей для самых маленьких С малышами рисовать семейное дерево очень интересно и это отличное времяпрепровождение для всей семьи. Если ребенок не умеет писать и читать, семейное дерево лучше не заполнять, а украсить его фотографиями родственников. Но на будущее, рекомендуется под фото оставить свободное место, куда малыш, научившийся писать сможет внести имена людей, запоминая свою родню.
Схематичное изображение генеалогического дерева отлично подходит для презентации в школе или для использования в творческом конкурсе. Если придумать красивое оформление для рисунка, дополнить его фотографиями и тематическими картинками, можно украсить этой поделкой детскую комнату или гостиную. Сбор информации и данных о родных и близких Самый простой шаблон генеалогического дерева для заполнения может быть представлен в нескольких вариантах, но для этого потребуется определенная информация. Подготовительный этап к реализации проекта по подготовке фактического воплощения истории своей семьи необходимо начинать со сбора данных, для чего можно использовать несколько способов: опрос родственников и близких людей, знакомых и друзей семьи; самостоятельное изучение семейного архива и старых фотографий; посещение государственных архивов для привлечения данных со стороны. Для максимального получения информации о собственном происхождении можно привлечь сторонние ресурсы и воспользоваться услугами детективных и сыскных агентств. Рисуем семейное дерево поэтапно Рисуем простым карандашом на середине листа толстый ствол дерева и его общую форму листвы.
Делаем его как можно больше. Шаг 2 Прорисуем детальнее ствол, добавляя изгибы. Чуть выше рисуем ветки дерева, которые время от времени выглядывают из-за листвы. Добавим овалы и разбросаем их по дереву. Каждый овал имеет оправу. Внутри них будут размещены фото родственников.
Шаг 3 У ствола дерева рисуем раскрытый папирус, на котором пишем крупными буквами «Семья». Края папируса должны сворачиваться внутрь. Под каждым овалом место, где будут находиться фото добавим маленькие папирусы. На них можно написать имена. Края листвы прорисуем волнистой линией. Шаг 4 Контуры дерева выделим черной ручкой.
Шаг 5 Ствол и ветки генеалогического дерева семьи прорисуем светло-коричневым и темно-коричневым цветом. Листва будет окрашена в салатовый и зеленый цвет. Шаг 6 Простым карандашом добавим немного тени на папирусах, начиная от внешних краев к середине. Шаг 7 Теперь понятно, как нарисовать генеалогическое дерево семьи. Члены семьи и близкие родственники: родственные связи родственников Составляя семейное дерево, ученику приходится знать, кто кому кем приходится, и заодно узнавать, чем его родственники занимаются. Начать следует с понимания того, какие бывают родственники: Кровные родственники по крови, от матери и отца до самых отдаленных братьев и сестер.
Свойственники родственники в результат брака со стороны жениха или невесты, например, невестка или сноха. Неродственные связи усыновленные дети, сводные братья или сестры.
Для этого необходимо предварительно составить схематическое изображение и внести в него данные о всех родных, после чего приступать к основной работе: на листе бумаги, простым карандашом рисуется ствол дерева с раскидистыми ветками; ветки дорисовываются в несколько слоев, внизу изображаются более толстые ветви; на каждом уровне следует дорисовать определенное количество кругов для надписи имен; в кружки вписываются имена родственников в восходящем порядке от деда или прадеда; на ветках можно с ребенком изобразить листочки и доверить ребенку их разукрашивание; очертания ствола прорисовываются коричневым фломастером, листочки будут зеленым; на финальном этапе рисования листья и ствол с ветками разукрашиваются карандашами. В таком рисунке будут присутствовать природные мотивы и ребенок изучая его сможет получить ответы на интересующие его вопросы по поводу родственных связей. Попутно, родители смогут ему объяснить, что каждый человек, это часть общества и вся планета, это наш общий дом, где живут много семей. Генеалогическое дерево без надписей для самых маленьких С малышами рисовать семейное дерево очень интересно и это отличное времяпрепровождение для всей семьи. Если ребенок не умеет писать и читать, семейное дерево лучше не заполнять, а украсить его фотографиями родственников. Но на будущее, рекомендуется под фото оставить свободное место, куда малыш, научившийся писать сможет внести имена людей, запоминая свою родню.
Проект по окружающему миру моя родословная
| «Окружающий мир»: как составить Родословное дерево? | Данный индивидуальный проект "Моя родословная" 2 класса по окружающему миру, который может быть использован в 3 классе школы, рассказывает о родственниках обучающегося, об общности исторической судьбы предков автора проекта. |
| «Окружающий мир»: как составить Родословное дерево? | Родословную обычно изображается в виде дерева, ствол которого делится на две ветви (материнскую и отцовскую). |
| Презентация к уроку окружающий мир "Родословная" 2 класс скачать | Готовые домашние задания ко второй части рабочей тетради на печатной основе окружающий мир за второй класс помогут вам с домашним заданием. |
| Наши проекты: «Родословная» - cтраницы 26, 27 | Изучая на уроках окружающего мира, дети сталкиваются с социальной проблемой: они не знают своего генеалогического дерева. |
Проект "Родословная" (2 класс окружающий мир, образец)
создание генеалогического древа семьи Корсуновых в форме семейного альбома. В данной статье мы расскажем, как сделать такое дерево родословной семьи в классе по предмету «Окружающий мир». Практический: заключался в оформлении генеалогического древа и создании презентации на каждого родственника, где я записывала основные сведения о его жизни, подведение итогов. Родословное Древо семьи 2 класс окружающий мир рабочая тетрадь. Проект по окружающему миру 3 класс родословная дерево. Инфоурок › Окружающий мир ›Презентации›Презентация по окружающему миру к проекту "Родословная" (2 класс).
Презентация, доклад на тему Проектная работа по окружающему миру Моя родословная ( 2 класс)
Лучше всего выбирать белый или светлый цвет, чтобы на него было удобно писать. Нанесите на бумагу или картон основную структуру дерева в виде главного ствола и ветвей. Корни ствола обычно отображают предков более высокого поколения, а ветви — их потомство. Вы также можете использовать иллюстрации листьев и цветов, чтобы украсить свое дерево. Затем, запишите имена членов семьи на соответствующих ветвях дерева. Укажите их полное имя и даты рождения и смерти если известно. Выделите жирным шрифтом имена предков более высокого поколения, чтобы они были легче различимы. Если вы не знаете точные даты рождения или смерти, вы можете использовать примерные даты или просто указать годы. Это поможет сохранить более компактный вид дерева родословной.
Дополнительные детали можно добавить, используя краски, цветные карандаши или фломастеры.
Дед учит меня играть на балалайке. Мне с ним очень интересно. Слайд 9 Слайд 10 Семья-это счастье, любовь и удача, Семья-это летом поездка на дачу. Семья-это праздник, семейные даты, Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет, Мечты о хорошем, волненье и трепет. Семья-это труд, друг о друге забота, Семья-это много домашней работы. Семья-это важно! Семья-это сложно!
Мощный крепкий ствол. Многочисленные ветви. Молодые побеги — самое последнее, самое юное поколение рода. Но как приступить к созданию семейного дерева? С чего начать, чтобы получилась полноценная схема своего рода?
Для получения полной картины, необходимо выполнить следующее: Сбор информации. Необходимо узнать у родителей, у близких родственников всю информацию о предках, какая только им известна: фамилии, имена, даты рождения и cмepти, даты бpaкосочетаний, место жительства.
Его цель — научить детей хорошо знать информацию о своих родных. Родословная показывает поколения родов. Род своей семьи, хотят знать большинство людей.
Так можно полюбить и начать ценить всех родственников. В каждой семье есть своя история и традиции. Эти истории уникальны и неповторимы, одинаковых быть не может. Семью надо уметь ценить. Люди часто ее теряют, не задумываясь, о том, что найти ее потом бывает сложно.
Дерево обычно ассоциируется с чем-то мощным и крепким. Его специально выбрали для олицетворения с целым родом. Считается, что мысль создания генеалогического дерева, пришла к нам из Европы. В средневековье у интеллигенции появилось новая мода. Их дома стали украшать родословные древа семьи.
Наглядно показывались все семейные связи и количество родственников. Оформлялись в самых разных вариантах. Основы составления Родословного дерева по проекту по «Окружающему миру», 2 класс Родословное дерево — схема Дерево семьи можно создать как угодно. Современный мир предоставляет на выбор разные варианты. Вот основы составления Родословного дерева по проекту по «Окружающему миру», 2 класс: Начать нужно со сбора информации.
Ребенок может узнать основную часть у своей матери или отца. Возможно, они покажут ему фото или видео о семье. Нужно будет поднимать семейные документы или разные свидетельства. Есть официальный сайт, который называется «Всероссийское генеалогическое древо». С его помощью можно найти родственников или корни.
Там люди переписываются по фамилиям и ищут своих предков. Отметим несколько плюсов, почему стоит заняться оформлением древа: Это творческий процесс. Собирание информации вдохновит и сблизит лишний раз всех членов семьи. Всплывут редкие воспоминания и разные истории. Часто запоминаются хорошие события и разные достижения.
Красиво оформленное дерево, станет ценным украшением интерьера в доме. Все значимые даты будут наглядно перед глазами. Они не дадут забыть о семейных праздниках и значимых событиях.
Как сделать свою родословную - родовое дерево
«Моя родословная» Выполнил ученик 2 класса МКОУ Субботниковской ОШ Сычёвского района Смоленской области Кузьмин Кирилл. Семейное древо Простые мастер-классы помогут понять, как нарисовать семейное дерево и легко справиться с заданием, оформив визуально подачу большого объема информации. Проект по окружающему миру родословная семьи для 2 класса. В качестве домашнего задания ученики 2 класса должны выполнить проект — презентацию «Семейное дерево», или генеалогическое дерево. Генеалогическое древо рода, художественно оформленное в красивую рамочку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом особой гордости за свой род. Лента новостей Друзья Фотографии Видео Музыка Группы Подарки Игры.
проект моя родословная 2 класс презентация
онлайн презентация доступная к бесплатному просмотру в количестве 11 слайдов. 2 класс» Окружающий мир. Окружающий мир 2 овное древо.» на канале «Самоделкин» в хорошем качестве и бесплатно, опубликованное 8 сентября 2023 года в 1:39, длительностью 00:04:51, на видеохостинге RUTUBE. Окружающий мир 2 овное древо. Скачать бесплатно презентацию на тему "Презентация к уроку по окружающему миру (2 класс) по теме: Моя родословная" в (PowerPoint). Моя родословная, Решебник.
Презентация - Проект 2 класс «Моя родословная»
Любимое время года: лето, потому что можно купаться и кататься на роликах. Любимый автор: А. Пушкин Любимый мультфильм: «Зверополис» Моя главная мечта: чтобы у меня была дружная и крепкая семья. Моя сестра, Виктория, родился 16 октября в 2002 году. Виктория означает «победа» ей 14 лет она учится в 8 «А» классе. Викуля очень любит рисовать, петь и танцевать. Она часто принимает участие в разных конкурсах и мероприятиях. Она добрая и отзывчивая.
Я очень ее люблю. Мой папа, Малашкин Виталий Александрович, родился в г. Рудня Смоленской области 27 октября 1979 г. После окончания школы в 1996 г. В 1999г окончив учебу, папа стал работать в «Руднянском районном узле связи». Папа очень нас любит. Он всегда мне помогает, если у меня что-то не получается.
Летом мы с ним ходим кататься на роликах, а зимой он катает меня на санках. Еще мы с папой делаем кормушки для птиц, а потом наблюдаем как они к нам прилетают. Мой папа самый добрый и самый лучший на свете. Моя мама, Яблочкина Инна Алексеевна, родилась 20 августа 1978 года в поселке Лесное Боровского района. Окончила школу в 1992 году, затем училась в г. Кустанае в культпросвет училище. В 1999 г мама с родителями переехала из Казахстана в г.
В этом же году она познакомилась с папой, и они сыграли свадьбу. В 2000г мама стала работать телеграфисткой в «Руднянском районном узле связи». В 2002 году родилась моя сестра Виктория. А в 2008 году родилась я. Мама у нас творческий человек, она любит петь, танцевать. А еще мама нас учит готовить много разных, вкусных блюд. Еще она печет различные вкусности торты, кексы, рулеты и еще много, много всего.
Мама у меня добрая и я ее очень люблю. Я горжусь своими родителями. Дом, в котором мы живём, Самый лучший в мире дом. Память добрую о нём Мы всю жизнь в сердцах несём. Пусть тепло и добрый свет Будут в нём на тысячу лет! Мои бабушки и дедушки А сейчас я хочу рассказать о своих любимых бабушках и дедушках. Лучше друга не найти - обойди весь свет.
Лучше бабушки моей в целом мире нет. Ярче солнышка она улыбается И печали все мои забываются. Моя бабушка, Яблочкина Валентина Ивановна, родилась 23 февраля 1947 года в п. Волобуевка Балаклейского района. После окончания школы она с родителями переехала в Казахстан. Где училась в медицинском училище. По направлению ее отправили работать медсестрой в п.
Это было очень интересно. Я узнал много нового о детстве и молодости своих бабушек и дедушек, какие интересные истории случались с моими родителями, когда они были детьми. Благодарности за помощь и сотрудничество. Спасибо моей семье за то, что они так много рассказали мне о родословной и о традициях нашей семьи, а еще спасибо маме за то, что она помогла мне красиво оформить презентацию.
Проанализировать возможные наследственные заболевания, причины смерти родственников, чтобы избежать проблем со здоровьем в будущем. Отыскать ныне живущих родственников, с которыми есть общие предки. Родословное дерево помогает отыскать новых родственников.
Схема родословного древа Родословное древо представляет собой схему семьи и родственных связей, которая визуально выглядит, как дерево. Его структура выглядит следующим образом: Древние корни — самые дальние предки, информацию о которых удалось добыть. Мощный крепкий ствол.
Многочисленные ветви. Молодые побеги — самое последнее, самое юное поколение рода. Но как приступить к созданию семейного дерева?
С чего начать, чтобы получилась полноценная схема своего рода? Для получения полной картины, необходимо выполнить следующее: Сбор информации. Необходимо узнать у родителей, у близких родственников всю информацию о предках, какая только им известна: фамилии, имена, даты рождения и смерти, даты бракосочетаний, место жительства.
Я узнал много интересных историй из жизни моих бабушек, дедушек и родителей. Теперь я хочу побольше узнать о жизни моих прабабушек и прадедушек, потому что история семьи - это очень ценные знания. Благодарности за помощь и сотрудничество.
Презентация к уроку окружающий мир "Родословная" 2 класс
Три поколения моей семьи. Бабушка носит фамилию Петрова, потому что она бабушка по маме. Дедушка по материнской линии недавно умер, его звали Владимир Иванович Петров. Дедушка и бабушка по отцовской линии живут отдельно.
У мамы есть родной брат, которого зовут Георгий Владимирович Петров. У него есть жена Елизавета Николаевна и сын Евгений. У папы братьев и сестёр нет.
Он тоже относится к третьему поколению. Родословное дерево моей семьи Нарисуем семейное дерево, в основании которого будут расположены фотографии дедушек и бабушек. Это третье поколение семьи.
В средней части дерева покажем их детей, моих родителей и моего дяди.
Проект "Родословная" На этой странице изобрази свою родословную: Записываем сюда своих маму и пабу, бабушек и дедушек. Другие сведения о своих родных, собранные в ходе работы над проектом, ты можешь оформить на отдельных листах в тетради, папке или в виде электронной презентации. План моего выступления на презентации: 1 Три поколения моей семьи 2 Мои бабушки и дедушки 3 Мои родители 4 Я Как я оцениваю свою работу над проектом была ли работа интересной, лёгкой или трудной, как складывалось сотрудничество со взрослыми, была ли работа успешной. Когда я готовился к презентации, я разговаривал с родителями, бабушками и дедушками о своей семье и о традициях нашей семьи.
Когда я готовился к презентации, то очень много разговаривал с родителями, бабушками и дедушками о своей семье и о традициях нашей семьи. Это было очень интересно. Я узнал много нового о детстве и молодости своих бабушек и дедушек, а также узнал, какие интересные истории случались с моими родителями, когда они были детьми.
Люблю читать книги и рисовать. Также я люблю играть со своими друзьями, у меня их много. Дедушка — Докумов Мухамед Хамидович. Родился 28 июня 1953 года в а. Мой дедушка очень добрый. Он работал шофером, а сейчас он находится на пенсии, занимается внуками и хозяйством. Бабушка — Докумова Людмила Датковна. Родилась 7 марта 1954 года, в а. Она работала в торговле, а еще успевала вести хозяйство и воспитывать троих детей. В настоящее время она занимается внуками, а также успевает и приготовить вкусно, и садом с огородом заниматься. Папа — Докумов Абубекир Мухамедович. Родился 23 апреля 1979 года в а. Мой папа серьезный, строгий и очень отзывчивый человек. Он с детства увлекается техникой и спортом. В настоящее время работает в МЧС.
Окружающий мир 2 класс учебник 2 часть стр 60
| Презентация к уроку по окружающему миру на тему: "Моя родословная" | Окружающий мир рабочая тетрадь 2 вательный канал. Помощь в выполнении домашнего заданияСсылка на видео на моем канале Яндекс. |
| Родословное дерево семьи (окружающий мир, 2 класс): план выступления и презентации | ГДЗ Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь Плешакова. |
| Наши проекты: «Родословная» - Ответы Плешаков 2 класс 2 часть | Представь, как весело будет рисовать родословное дерево вместе с учениками второго класса! |
| ГДЗ часть 2. тема / проект Моя родословная окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь Соколова | Изучая на уроках окружающего мира, дети сталкиваются с социальной проблемой: они не знают своего генеалогического дерева. |
| Как составить родословное дерево семьи по окружающему миру 2 класс | Проект «Генеалогическое древо» Задачи: Формировать представление о мире семьи, как о людях живущих вместе (папа, мама, бабушка, дедушка, брат, сестра), любящих друг друга, заботящихся о друг друге. |
Презентация на тему Моя родословная (2 класс)
Генеалогическое дерево рода, художественно оформленное в красивую рамку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом особой гордости за свой род. Презентация "Моя родословная" 2 класс окружающий мир-как сделать? Представь, как весело будет рисовать родословное дерево вместе с учениками второго класса!
Презентация к уроку по окружающему миру на тему: "Моя родословная"
Рассмотрите рисунок. Сколько поколений семьи Серёжи и Нади на нём показано? Назовите представителей каждого поколения. Ответ: На рисунке показана родословная Серёжи и Нади.
Составление семейного древа — это полезное и творческое занятие. Читайте далее. Что такое родословное дерево? Родословное дерево Родословное дерево — это визитная карточка каждой семьи.
Во втором классе школы есть задание составить родословное дерево своей семьи. Его цель — научить детей хорошо знать информацию о своих родных. Родословная показывает поколения родов. Род своей семьи, хотят знать большинство людей. Так можно полюбить и начать ценить всех родственников. В каждой семье есть своя история и традиции. Эти истории уникальны и неповторимы, одинаковых быть не может.
Семью надо уметь ценить. Люди часто ее теряют, не задумываясь, о том, что найти ее потом бывает сложно. Дерево обычно ассоциируется с чем-то мощным и крепким. Его специально выбрали для олицетворения с целым родом. Считается, что мысль создания генеалогического дерева, пришла к нам из Европы. В средневековье у интеллигенции появилось новая мода. Их дома стали украшать родословные древа семьи.
Наглядно показывались все семейные связи и количество родственников. Оформлялись в самых разных вариантах. Основы составления Родословного дерева по проекту по «Окружающему миру», 2 класс Родословное дерево — схема Дерево семьи можно создать как угодно. Современный мир предоставляет на выбор разные варианты.
Во время войны он работал электриком в шахте, стране был нужен уголь, поэтому его не отпустили на войну. После войны он тоже решил учиться на мукомола и поехал в Москву. Там они познакомились с прабабушкой и тайно поженились. После окончания Высшей школы мукомолов их распределили работать в Барнаул.
Там родилась моя бабушка Таня. Позже прадедушку пригласили работать в Новосибирск, он стал директором Мелькомбината. Прабабушке нельзя было работать под начальством мужа, поэтому она стала работать в других местах: лаборантом в Сельхоз институте, библиотекарем, в Центре Стандартизации… В Новосибирске родилась вторая дочь — Ольга.
Структура урока тщательно продумана.
На уроке использовались методы и приемы, способствующие сохранению здоровья у обучающихся. В течение всего урока мои действия, как педагога, включали способы поддержания физического, физиологического, психического здоровья обучающихся. Было организовано чередование учебной нагрузки, частая смена видов деятельности. Подобранные учебные задания способствовали формированию здорового образа жизни обучающихся.
Для увеличения двигательной активности я применяла физкультминутку, смену динамических поз. Материал урока соответствовал принципу научности, доступности и был посилен для учеников второго класса. На последнем этапе урока, учащимся было предложено закончить предложения, это и было их самооценкой и рефлексией урока, которая показала осознанность приобретённых знаний. По моему мнению, урок прошел успешно, реализованы все поставленные дидактические цели и задачи урока.
Учебное время на уроке использовалось эффективно, запланированный объём урока выполнен. Урок прошел на хорошем эмоциональном уровне: и обучающиеся, и учитель получили огромное удовольствие от общения. В наше непростое время, когда строятся экономические отношения. Мы должны воспитывать личность, способную конкурировать.
Будущее России за малым бизнесом. Деятельность которого основано на проектной деятельности. По возможности, в урочное и внеурочное время я формирую навыки проектно-исследовательской деятельности, которые им пригодятся во взрослой жизни.