Региональный компонент занятия "Разговоры о важном" по теме "День героев Отечества", которое пройдет 19 декабря. Темой сегодняшних занятий "Разговоры о важном" стала «Экологичное потребление» Чистая территория без мусора, свежевскопанные клумбы, побелённые стволы деревьев — это не только совместный труд, но и наш вклад в сохранение природы. Рабочие листы "Разговоры о важном" 26 февраля 2024 г. В новом учебном году занятия «Разговоры о важном» будут посвящены Государственному гербу Российской Федерации, 100-летию Мосфильма, снятию блокады Ленинграда, а также Александру Пушкину, Дмитрию Менделееву, Федору Ушакову, Модесту Мусоргскому. Темы разговоров о важном для классных руководителей 3-4 классов.
Забота об экологии: школьникам расскажут о грамотном потреблении на «Разговорах о важном»
Список тем на сентябрь-2023 В сентябре школьников ждет четыре темы «Разговоров о важном». Темы школьных внеурочных занятий в рамках проекта "Разговоры о важном" в январе, феврале, марте, апреле и мае 2024 года. Каждый понедельник первым уроком во всех школах страны проходят занятия «Разговоры о важном».
Забота об экологии: школьникам рассказали о грамотном потреблении на «Разговорах о важном»
Представляем «Разговоры о важном: расписание и темы» на 2022/2023 учебный год. Темой занятия «Разговоры о важном», которое прошло 27 апреля, стало «Экологичное потребление». Ранее переживания насчет организации «Разговоров о важном» озвучивал и официальный представитель Кремля Дмитрий Песков. Образование - 28 ноября 2022 - Новости Екатеринбурга -
Забота об экологии: школьникам расскажут о грамотном потреблении на «Разговорах о важном»
Поскольку «Разговоры о важном» относятся к внеурочной деятельности, они никак не аттестуются. Оценки на этих занятиях ставить не будут, но внеурочная деятельность все же относится к дополнительным учебным программам. Это закреплено в письме Министерства образования и науки РФ от 14 декабря 2015 г. А добросовестное освоение учебной программы в свою очередь — обязательное условие получения образования. Об этом говорится в ст. Поэтому пропускать «Разговоры о важном» по собственному желанию нельзя. Читайте также: Первоклассница плачет: «Я не хочу в школу».
Что делать? Поскольку вы здесь... У нас есть небольшая просьба. Эту историю удалось рассказать благодаря поддержке читателей.
Учитель географии, почетный работник образования Леонид Перлов: «Сравнивать тогда и сейчас, на мой взгляд, некорректно. Как было тогда — было в абсолютно иных условиях, в совершенно другой стране, в другом обществе. Да, политинформации были. Информация, которая на этих политинформациях доводилась в то время — 1980-е годы, конец 1970-х, когда я начинал работать, — берешь газету «Правда» или «Известия», с отдельными выдержками доводишь до детей. Причем частенько это делали сами дети по заданию учителя. Пользы от этого было, на мой взгляд, немного, но жить особо не мешало. Сегодня этот формат неприменим, поскольку помимо газеты «Правда» и газеты «Известия» имеются и другие источники информации, и информация, которая там содержится, сильно разная. То, что спущено в качестве тем, а я видел эти темники, к реальной жизни и к реальной школьной практике отношения не имеет. Бесценное время в школе, которого вечно не хватает, уйдет на это, ничего хорошего я в этом не вижу. К тому же любые попытки что-либо навязать современным детям обречены, они будут сопротивляться». В постсоветское время в российских школах вводили прослушивание гимна также по утрам по понедельникам.
Сегодня на «Разговорах о важном» обучающиеся познакомились с историей праздника, вспомнили пословицы о защитниках Родины, о смелости и отваге.
Кравцов отметил, что запланированы уроки, посвященные таким памятным датам, как 225-летие поэта Александра Пушкина, 100-летие "Мосфильма", 80-летие снятия блокады Ленинграда. Также занятия будут посвящены 30-летию государственного герба РФ, 215-летию писателя Николая Гоголя, 185-летию композитора Модеста Мусоргского, 190-летию ученого Дмитрия Менделеева и 200-летию адмирала Федора Ушакова. Первые "Разговоры о важном", посвященные истории города и региона, выдающимся личностям и моральным качествам, прошли в российских школах 5 сентября прошлого года.
К теме "Разговоры о важном" 27 апреля 2024 г.
Скачать материалы для проведения классного часа в 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классах и СПО 27 апреля 2024 года проект "Разговоры о важном" будет проведён на тему “экологичное потребление” с официального сайта Сценарий, презентация, видеоролики. «Разговоры о важном» будут проходить час в неделю из возможных десяти часов внеурочной деятельности, отметила Аршинова. Цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном» 2023/2024 — еженедельные классные часы по понедельникам на актуальные темы. Ранее переживания насчет организации «Разговоров о важном» озвучивал и официальный представитель Кремля Дмитрий Песков. В следующем учебном году "Разговоры о важном" будут посвящены темам здоровья, спорта и историческим событиям.
Темы «разговоров о важном» в 2024 году
Мне лично нравятся темы, посвящённые историческим событиям или деятелям культуры. Также данные уроки открывают много увлекательного и интересного о нашей стране. Информация представлена на понятном и доступном языке. Интерактивы и презентации красочные, поэтому они вызывают интерес. Многие темы хочется обсудить, порассуждать или поспорить. Можно сказать, что введение данных уроков весьма полезно, ведь они посвящены нашей Родине, её истории и культуре. Юлия, 10а - С моей точки зрения, «Разговоры о важном» - смыслообразующий и практико-ориентированный проект. Это площадка, где в фокусе внимания - приоритетные темы, которые невозможно обойти стороной. Ещё один важный аспект: это формат не обычного урока, а дискуссии, где каждый может высказать собственную позицию, задать вопрос и поделиться своими наблюдениями, здесь отрабатываются навыки рассуждения, ораторские способности и умение находить компромисс. Щёголева: - «Разговоры о важном» для меня - это тот формат общения, который помогает раскрыть важные вопросы, волнующие учеников разных классов. Здесь мы участвуем в обсуждении тем, узнаем новое о нашей стране, известных людях.
Я считаю, что это отличный вариант сделать посещение школы интересней и познавательнее. Софья, 11а - На «Разговорах о важном» мы затрагиваем серьёзные и актуальные темы. Здесь мы узнаём много нового и вспоминаем прошлое. Также к нам приглашают интересных гостей, которые рассказывают полезную информацию.
Дети могут сами предлагать темы для обсуждения, готовить презентации и выступления. Внеклассные уроки «Разговоры о важном» отражают основные российские ценности, сформировавшиеся за столетия. Особое внимание уделяется урокам исторической памяти, которые соединяют прошлое и настоящее, позволяя продолжить достижения предыдущих поколений. Обязательны ли «Разговоры о важном»? Согласно закону «Об образовании», занятия «Разговоры о важном» — это внеурочная деятельность, которая относится к дополнительной учебной программе, однако посещать их необходимо. Оценки за этот предмет не ставятся, однако внеурочная деятельность является частью образовательной программы и входит в учебный план. Следовательно, освоение этого курса является обязательным условием для получения образования. Задачи педагога Главной задачей школьного преподавателя является личностное развитие ребенка. Педагог должен вовлечено и с интересом рассказывать детям об особенностях культуры России, увлекая совместной деятельностью. Разные формы коммуникации помогут раскрыть потенциал каждого ребенка. На уроках школьники научатся без страха высказывать свое мнение и аргументировать собственную точку зрения. Методические рекомендации дадут возможность правильно организовать занятия в рамках курса «Разговоры о важном».
Что жизнь сложнее, чем нам иногда этого хочется. Ребенок должен понимать, что он — часть разнообразного общества, в котором есть место людям с разной этнической принадлежностью, внешностью, состоянием здоровья, потребностями и так далее. Это не только прокачивает эмпатию, без которой уже невозможно представить эмоционально зрелого человека, но еще и обогащает жизненный опыт маленького человека, позволяя ему выходить за пределы стереотипов и жестких сексистких, эйблистких и других ограничивающих установок. Плюс это все становится хорошей профилактикой буллинга. Ты такой, а я другой! Подборка книг о многообразии мира для детей и родителей Есть исследования, которые подтверждают : совместная работа детей из разных социальных слоев, с разными культурным и семейным бекграундом, разных национальных и религиозных принадлежностей и так далее, помогает им быть более эффективными не только в общении, но и в учебе, обмене знаниями, развитии гибких навыков. Более того, они даже чувствуют себя более безопасно в разнообразной среде, чем в компании таких же детей, как они сами — потому что понимают: если что-то изменится, их компания, их микросоциум, их примет и не отвергнет. О том, как это работает на практике, можно посмотреть фильм нашего коллеги Александра Мурашева — он отлично показал, что инклюзия вовсе не мешает детям, а делает их мягкими, терпимыми и, что очень важно сегодня, неравнодушными. Тут, конечно, необходима и квалификация преподавателей, которые смогут построить в классе действительно равноправное сообщество, потому что до сих пор очень много учителей, которые сами же собственными руками создают условия для нездоровой конкуренции между детьми и даже травли. Дети сами не разберутся: как учителя могут решить проблему буллинга в младших классах В школе моей дочери учатся дети с инвалидностью, дети из других стран, дети, которых перевели из общеобразовательных школ, потому что у них не сложился контакт с преподавателем — и так далее. И я вижу, как открыты они друг к другу, с какой радостью помогают и перенимают опыт друг друга — и делают это не по указке сверху, а потому что им каждый день рассказывают о том, что в мире не все замыкается на большинстве и чем разнообразнее люди, их мнения об окружающей действительности и представления о прекрасном, тем более глубокие идеи они могут прорабатывать друг с другом. Само собой все это не сложится, так что такой цикл «Разговоров о важном», полагаю, не помешал бы никому. Особенно детям, растущим в многонациональной и многоконфессиональной стране, и искренне считающим при этом, что Дагестан — это не Россия, а кроме русского, в стране не существует никаких других языков. Эмоциональный интеллект Анна Косниковская, шеф-редакторка По-настоящему важным — наряду со всем перечисленным моими коллегами — мне кажется развитие в детях эмоционального интеллекта.
Семейные ценности, роль музыки в жизни человека, космос. Темы для разговоров разные, но каждая расширяет кругозор школьников. Начало недели проходит в формате доверительной беседы, в ходе которой дети узнают о традициях, истории и культуре своей страны и получают ответы на интересующие вопросы. Здесь дети получают возможность общаться, реагировать на важные темы и высказывать свою позицию. Для каждой школы, будь она в Москве или Ангарске, темы «разговоров о важном» одинаковые.
Зачем нужны «Разговоры о важном»
Как пишет «Коммерсантъ» со ссылкой на методичку, третьеклассников и четвероклассников учитель должен будет подвести к мысли, что «любовь к Родине — не только умение восхищаться ее красотой, но и готовность постоять за нее». Ожидается, что третьи-четвертые классы смогут процитировать пословицы «Счастье Родины дороже жизни» и «За Родину-мать не страшно умирать». Для пяти- и семиклассников в программе есть упоминание спецоперации. Спецоперация в методичке, по данным «Коммерсанта», названа «проявлением подлинного патриотизма». В материалах для старшеклассников говорится: настоящие патриоты «готовы защищать свою Родину с оружием в руках». Впрочем, оговаривается, что это «не единственный путь проявления патриотизма»: в пример приводится «знание истории страны, уважение ее культуры и традиций». Тематический план уроков расписан на весь учебный год. О чем на них будут говорить учителя? Но это действительно должно быть важное, то, что волнует детей, учителей и родителей. Вот я читаю методичку — там красные даты календаря.
Патриотизм есть липовый, картонный, а есть глубокий.
Центральными темами «Разговоров о важном» являются такие общечеловеческие ценности, как дружба, уважение, историческая память, милосердие, справедливость, на занятиях говорят о ценностях, значимых для культуры российского народа.
На занятии школьники обсудят, почему цирковое искусство так популярно, и посмотрят выступления выдающихся цирковых артистов прошлого, таких как Михаил Румянцев Карандаш , Юрий Никулин и Леонид Енгибаров. Занятие будет посвящено Дню космонавтики. Ученикам расскажут о советских первопроходцах космоса. Школьникам расскажут интересные факты о жизни и творчестве великого писателя.
Учащиеся обсудят с учителем принципы разумного потребления, использование вторсырья и другие способы сохранить экологию планеты. Занятие в преддверии 1 Мая нацелено на формирование позитивного отношения к труду и интереса к выбору профессии. Перед Днём Победы ученикам расскажут о важности памяти поколений. Школьники дискутируют о том, почему необходимо помнить события прошлого. Ко дню общественных организаций».
Цель проекта — формирование взглядов и убеждений школьников и студентов на основе базовых ценностей. Проект подразумевает обсуждение вопросов, связанных с историей и культурой нашей страны, ее ролью в мировых процессах. В фокусе также — традиции и особенности регионов России. Всего в течение прошедшего учебного года состоялось 35 внеурочных занятий. Все материалы «Разговоров о важном» выложены в открытом доступе на сайте проекта.
«Разговоры о важном» не для галочки: как проводить урок, чтобы был отклик
Темой занятия «Разговоры о важном», которое пройдет 27 апреля, станет «Экологичное потребление». Скачать материалы для проведения классного часа в 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классах и СПО 27 апреля 2024 года проект "Разговоры о важном" будет проведён на тему “экологичное потребление” с официального сайта Сценарий, презентация, видеоролики. Разговоры о важном — цикл классных часов, начавшийся в сентябре 2022 года, посвященный различным актуальным темам, волнующим школьников в современной России.