Samsung Innovation Campus — Глобальный социально-образовательный проект по подготовке молодых специалистов и созданию центров востребованных IT-компетенций. Кампусная информационная система Сыктывкарского государственного университета имени Питирима Сорокина. В Новосибирске утвердили концепцию благоустройства кампуса НГУ, разработанную ООО «Адаптик-А».
«Сбер» создаст в Волгоградской области кампус «Школа 21»
| В Сургуте открылся новый кампус «Школы 21» — Новости Ханты-Мансийска, ХМАО и Югры - Муксун | Кампусная информационная система Сыктывкарского государственного университета имени Питирима Сорокина. |
| В Ингушетии открылся кампус Школы 21 | Школа «Летово» в Новой Москве ждет способных и мотивированных детей из всех регионов России. |
| Евразийский международный университет потратит почти 50 млрд на строительство кампуса в Ломоносове | Кампус «Школа детского инициативного бюджетирования» представлял собой специализированную смену МУ ОЦ «Орленок», проводимую в период с 07 по 10 сентября 2023. |
Путин поставил перед вузами три новые необычные задачи
компонент региональной программы поддержки местных инициатив. Кампус «Школа детского инициативного бюджетирования» представлял собой специализированную смену МУ ОЦ «Орленок», проводимую в период с 8 по 11 сентября. Кампус школы «МИР» находится в живописном, экологически чистом городе и спроектирован с учетом передовых международных практик и стандартов. Совсем иначе воспринимается один из первых построенных кампусов в постсоветской России — Высшей школы менеджмента СПбГУ под Санкт-Петербургом (архитектура «Студии 44».
В Межвузовском кампусе прошел День ДНК
Присоединяйся получай стипендию до 10 тысяч рублей и другие бонусы Студенты вузов Свердловской области могут присоединиться к проекту «Кампус» и получать повышенную стипендию, скидки в магазинах и фитнес-клубах, а также взять льготный кредит на образование. Стипендиальная Студенты-отличники, которые учатся на приоритетных для региона специальностях, смогут получать ежемесячную стипендию в размере до 10 тысяч рублей. Бонусная Участники проекта могут получать скидки в кафе, магазинах и фитнес-клубах.
Также появятся рекреационная зона, жилье для преподавателей и других работников. Застройку будут вести несколько строительных компаний. После согласования с городскими властями инвестпроекта будет объявлен тендер на строительство, на данный момент идет подготовка тендера на проектные работы.
Константин Клименко, ректор Евразийского международного университета, председатель совета директоров корпорации "Кампус "Ломоносов" Ранее мы рассказывали о том, что кампус СПбГУ не нашел подрядчика.
С учётом того, что у нас много талантливой и креативной молодёжи» — заключил руководитель региона. Отметим также, что расходы на строительство взял на себя Сулейман Керимов. Сергей Меликов в свою очередь искренне поблагодарила сенатора за вклад в развитие Дагестана.
Ценности школы Образовательный процесс и досуг Привычных классов в школе нет. Есть учебные группы по интересам. Перед началом обучения дети с помощью наставников сотрудники школы и старшие ученики, помогающие школьникам в учебе и жизни и педагогов определяют, какое направление развития им более интересно. Кому-то нравятся естественно-научные знания. Кто-то склоняется к точным наукам, кто-то больше гуманитарий. В зависимости от тяги, учениками составляется план занятий. Каждый школьник выбирает сам, упор на что он будет делать в развитии. В зависимости от этого составляется расписание. Эти дети не пытаются найти пути попроще. Тут скорей проблема в противоположном: многие стараются нагрузить себя больше максимума.
Такое, конечно, не допускается. В перерывах между занятиями можно и вздремнуть. В «Летово» нет классических уроков, как может показаться на первый взгляд. Образование включает в себя развитие метапредметных навыков. Это именно то, чего нам не хватало в школах. Метапредметные умения — это универсальные учебные действия, которые позволяют овладеть ключевыми компетенциями, самой основой умения учиться. Учат искать информацию, систематизировать ее, применять в жизни и понимать, для чего это вообще надо. На уроке истории, куда допустили журналистов, была сразу заметна разница с тем, как учили нас. Казалось бы, что проще? Дал учебник -- читай.
Потом расскажешь. Но практика показала, что такой подход неэффективен. Детям просто неинтересно учиться таким образом. Поэтому учителя вовлекают учеников в сам процесс, делают ребят частью истории. К примеру, кровавое воскресенье. Ну разве интересно среднему старшекласснику, что там происходило в 1905 году? Больше ста лет прошло. Поэтому после прочтения двухстраничного текста без чтения все же не обойтись начинается обсуждение. Учитель выводит на доску таблицу с причинами восстания. И ученики по очереди называют эти причины.
Принимаются не только ответы из учебника, но и собственные догадки, рассуждения. Почему пошли крестьяне жаловаться царю? Что их к этому сподвигло? Каждый называет свою версию. Потом обсуждают всем классом, что надо было сделать, чтобы не допустить восстания, революции и столь кардинальных мер решения. Урок истории Сразу бросается в глаза изобилие прозрачных витражей, окон в пол и стеклянных перегородок. Основная задача такого открытого пространства — безопасность детей. Если случится какое-то ЧП, то оно сразу будет заметно другим ученикам, наставникам или учителям. В личных комнатах и домах для проживания у детей, конечно, больше возможностей для уединения, но в помещении самой школы почти все на виду. За исключением, пожалуй, только туалетов.
Кстати, такой подход еще и сводит на нет риск насилия и буллинга. За такое нарушение вердикт один — немедленное исключение.
«Сбер» создаст в Волгоградской области кампус «Школа 21»
На данный момент в трёх кампусах «Школы 21» по стране учится более 4100 человек из 70 регионов России. Более 1800 из них уже успешно трудоустроены в крупнейших ИТ-компаниях и стартапах России. Поступление в школу не зависит от предыдущих знаний, результатов ЕГЭ, опыта работы, умения программировать и наличия дипломов. Обучение проходит на собственной цифровой образовательной платформе с гибким и постоянно развиваемым контентом, ориентированным на актуальные потребности рынка.
Университеты находятся в неравных условиях Авторы доклада «Университетские кампусы и город: кооперация ради конкурентоспособности» отмечают: после всех процессов реформирования высшего образования последних десятилетий, когда неэффективные университеты и филиалы закрывались, а оставшиеся соревновались за финансирование по федеральным программам, рынок высшего образования так и не стал сбалансированным. Выпускников школ привлекают прежде всего наиболее престижные университеты в Москве, Санкт-Петербурге, за Уралом — в Томске и Новосибирске. Это справедливо и в отношении иностранных студентов. Без новых кампусов у вузов в других городах мало шансов привлечь талантливых и платёжеспособных студентов.
Читайте также: Устранил ли ЕГЭ образовательное неравенство? Инфраструктура сильно устарела Для университетов, которые претендуют на звание глобальных, современный кампус — это стандарт, подчеркнул в предисловии к докладу заведующий проектно-учебной лабораторией «Развитие университетов» Института образования ВШЭ Олег Лешуков. Вопрос не только в привлечении лучших студентов и преподавателей со всего мира: есть исследования , которые показывают, что в комфортных условиях современных кампусов и образовательные результаты лучше. Взять хотя бы общежития с комнатами на 4—8 человек, где не хватает столов на всех жильцов, а общих помещений для занятий вообще не предусмотрено.
Или привычный формат расположения корпусов одного вуза в разных районах города. В европейских городах, отмечают авторы доклада, здания университета тоже часто разбросаны по разным точкам — но расстояние между этими точками в среднем гораздо меньше. В условиях российского города-миллионника факультеты в разных зданиях привыкли работать в изоляции друг от друга. Внутри учебно-лабораторных корпусов часто не хватает места для студентов: нормы площади на одного обучающегося в России меньше, чем в известных зарубежных примерах, но и они не соблюдаются.
Университет — закрытая среда Доступный для местных жителей спортивный или социальный объект на территории университета — в России скорее исключение, чем правило.
Сегодня, по оценкам экспертов, «Школа 21» не имеет равных по уровню технологичности, широте охвата специальностей и возможностям выбора будущей профессии, связанной с ИТ. Методика обучения, основанная на практических занятиях и принципе «равный равному», абсолютно уникальная. После окончания школы выпускники сразу же становятся высококвалифицированными специалистами, за которыми в очередь выстраиваются ведущие российские компании, — подчеркнул Герман Греф, Президент, Председатель Правления Сбербанка. Поэтому замечательно, что появляются новые формы получения образования. Ребята получают новые знания, развиваются, и чем больше создаётся возможностей для профессионального совершенствования, тем лучше, — прокомментировал Максим Орешкин, помощник Президента Российской Федерации.
Вообще в школе есть три варианта проживания. Назовем их просто: полный пансион, частичный или приходящий. При полном пансионе дети приезжают в школу на весь учебный год и уезжают только на каникулах. Прежде всего это относится к ученикам из других городов и стран. Частичный пансион — дети остаются на учебную неделю, выходные проводят с родителями. И третий вариант — как в обычной школе. Учеников привозят на занятия, после уроков забирают домой.
Приоритет школы — не зарабатывание денег, а развитие одаренных детей. По этой причине в «Летово» талантливые и перспективные школьники, прошедшие отбор, могут учиться бесплатно и даже получать стипендию. Для подачи заявления и прохождения начальных этапов конкурса не обязательно даже приезжать в Москву — для этого есть онлайн-система. Как ни странно, по родителям дети не сильно скучают даже при полном пансионе. Это, конечно, не характеризует учеников как черствых и жестких. Причины три. Во-первых, набор, как уже упоминалось, в школу начинается с седьмого класса.
В этом возрасте дети уже более самостоятельны, меньше зависят от родителей. Во-вторых, учащиеся отдают себе отчет, где они оказались. Те несколько лет, что они проведут в школе, будут максимально продуктивными. Оказаться в лучшей школе страны и вместо получения всех образовательно-развивающих плюшек тосковать по дому? Ну, такое себе. Ну и в-третьих — скучать в «Летово» просто некогда. Жизнь в ней кипит.
Ценности школы Образовательный процесс и досуг Привычных классов в школе нет. Есть учебные группы по интересам. Перед началом обучения дети с помощью наставников сотрудники школы и старшие ученики, помогающие школьникам в учебе и жизни и педагогов определяют, какое направление развития им более интересно. Кому-то нравятся естественно-научные знания. Кто-то склоняется к точным наукам, кто-то больше гуманитарий. В зависимости от тяги, учениками составляется план занятий. Каждый школьник выбирает сам, упор на что он будет делать в развитии.
В зависимости от этого составляется расписание. Эти дети не пытаются найти пути попроще. Тут скорей проблема в противоположном: многие стараются нагрузить себя больше максимума. Такое, конечно, не допускается. В перерывах между занятиями можно и вздремнуть. В «Летово» нет классических уроков, как может показаться на первый взгляд. Образование включает в себя развитие метапредметных навыков.
Это именно то, чего нам не хватало в школах. Метапредметные умения — это универсальные учебные действия, которые позволяют овладеть ключевыми компетенциями, самой основой умения учиться. Учат искать информацию, систематизировать ее, применять в жизни и понимать, для чего это вообще надо. На уроке истории, куда допустили журналистов, была сразу заметна разница с тем, как учили нас. Казалось бы, что проще? Дал учебник -- читай. Потом расскажешь.
В Сургуте торжественно открыли новый кампус «Школы 21»
В Межвузовском кампусе Уфы провели встречу владельцев собак-поводырей ИНФОРМАЦИЯ об организации и проведении Международной образовательной акции «МЕЖДУНАРОДНЫЙ. В соответствии с соглашением стороны намерены создать условия для подготовки ИТ-специалистов и, в частности, открыть в Челябинской области кампус «Школы 21» от Сбера. Новый кампус школы для будущих программистов стал первым в Северо-Западном федеральном округе и пятым в России. Президент РФ Владимир Путин поставил новые цели строительства вузовских кампусов в России.
Кампус "Школы 21" появится в Дагестане
«Кампус — это центр социально-экономического развития региона», — подчеркнул он, добавив, что это накладывает большую ответственность на всех участников этого процесса. В Новосибирске утвердили концепцию благоустройства кампуса НГУ, разработанную ООО «Адаптик-А». Разбираемся, какими эксперты в высшем образовании видят новые кампусы и почему теперь развитие территории университетов — не только их внутренняя задача.
В Якутске открыт первый на Дальнем Востоке кампус "Школы 21"
Сегодня, по оценкам экспертов, «Школа 21» не имеет равных по уровню технологичности, широте охвата специальностей и возможностям выбора будущей профессии, связанной с ИТ. Методика обучения, основанная на практических занятиях и принципе «равный равному», абсолютно уникальная. После окончания школы выпускники сразу же становятся высококвалифицированными специалистами, за которыми в очередь выстраиваются ведущие российские компании, — подчеркнул Герман Греф, Президент, Председатель Правления Сбербанка. Поэтому замечательно, что появляются новые формы получения образования. Ребята получают новые знания, развиваются, и чем больше создаётся возможностей для профессионального совершенствования, тем лучше, — прокомментировал Максим Орешкин, помощник Президента Российской Федерации.
И здесь нам есть о чем рассказать и чем гордиться! Современный кампус, рассчитанный на 540 учеников, станет главным архитектурным акцентом школы. В здании площадью 18 тысяч кв. Поскольку «Новый взгляд» — это не совсем обычная школа, а место, где ученики могут открыть свои таланты и получить разносторонние знания, то и учебные пространства в ней будут самые передовые и интересные. А еще — уникальные решения в области кровель площадью более 6 тысяч кв. Здесь будут пространства для круглогодичных естественно-научных исследований, включая зону изучения альтернативных источников энергии, а также оранжерея, конструкторские и творческие зоны, места для рекреации и спорта.
Он даст возможность всем желающим от 18 лет, успешно прошедшим отборочные этапы, бесплатно получить востребованную профессию в сфере IT. Мы готовы оказывать коллегам всестороннюю поддержку, делиться своим опытом и технологиями в рамках реализации проекта в регионе», — отметил Герман Греф. Сергей Меликов поблагодарил участников визита за реализацию проекта в республике.
Опрос состоит из 23 вопросов и займет не более 10 минут.
Ваше мнение обязательно будет учтено! Для участия в опросе просим Вас в срок до 25 декабря 2023 г.
Евразийский международный университет построит в Ломоносове кампус почти за 50 млрд
В августе были названы критерии отбора городов для строительства таких комплексов, а затем стало известно , что первыми проекты начнут реализовывать восемь городов: Калининград, Нижний Новгород, Уфа, Челябинск, Екатеринбург, Москва, Томск и Новосибирск. В последних трёх строительство уже обеспечено финансированием. РФ представили исследование « Университетские кампусы и город: кооперация ради конкурентоспособности ». Та же тема обсуждалась на Восточном экономическом форуме в ходе дискуссии «Сеть университетских кампусов — интеллектуальный пояс России». Разбираемся, какими эксперты в высшем образовании видят новые кампусы и почему теперь развитие территории университетов — не только их внутренняя задача. Не девелоперский проект, а стратегический поворот Программа создания новых кампусов основана на важной предпосылке: эксперты считают, что сейчас университеты России нуждаются не просто в обновлении корпусов и общежитий.
Кампус мирового уровня должен быть чем-то совершенно новым. Недаром они будут межвузовскими. В Министерстве науки и высшего образования тоже считают, что новые подходы к стратегическому развитию вузов и новые принципы в развитии их территорий должны внедряться параллельно. В противном случае был большой риск, что это был бы девелоперско-строительный проект». Строительные проекты, какими бы новаторскими они ни были, не меняют университеты, подчеркнул министр.
Совпадение «Приоритета» и программы строительства кампусов даёт, по мнению Фалькова, шанс учесть национальный и глобальный контекст и достичь хорошего результата в ближайшие 5—7 лет. Читайте также: Правительство утвердило документы по программе «Приоритет» Что не так с кампусами сейчас Кроме стратегической цели сделать что-то новое на отдалённую перспективу, у программы есть и более срочные стимулы.
По итогам образовательного кампуса камышинская команда, занявшая второе место, получила сертификат на 250 тысяч рублей на получение субсидии бюджетам муниципальных образований на реализацию своего проекта. Просмотров: 333 автор: Олеся Грушевская 11-09-2023, 16:35 Напечатать.
В противном случае был большой риск, что это был бы девелоперско-строительный проект». Строительные проекты, какими бы новаторскими они ни были, не меняют университеты, подчеркнул министр.
Совпадение «Приоритета» и программы строительства кампусов даёт, по мнению Фалькова, шанс учесть национальный и глобальный контекст и достичь хорошего результата в ближайшие 5—7 лет. Читайте также: Правительство утвердило документы по программе «Приоритет» Что не так с кампусами сейчас Кроме стратегической цели сделать что-то новое на отдалённую перспективу, у программы есть и более срочные стимулы. Например, влияние пандемии — чтобы использовать дистанционный формат, пришлось обновлять не только «софты», но и «железо». По-другому теперь проходит приёмная кампания, появляются новые требования к безопасности в учебных корпусах и общежитиях. Есть и более старые накопившиеся проблемы. Университеты находятся в неравных условиях Авторы доклада «Университетские кампусы и город: кооперация ради конкурентоспособности» отмечают: после всех процессов реформирования высшего образования последних десятилетий, когда неэффективные университеты и филиалы закрывались, а оставшиеся соревновались за финансирование по федеральным программам, рынок высшего образования так и не стал сбалансированным.
Выпускников школ привлекают прежде всего наиболее престижные университеты в Москве, Санкт-Петербурге, за Уралом — в Томске и Новосибирске. Это справедливо и в отношении иностранных студентов. Без новых кампусов у вузов в других городах мало шансов привлечь талантливых и платёжеспособных студентов. Читайте также: Устранил ли ЕГЭ образовательное неравенство? Инфраструктура сильно устарела Для университетов, которые претендуют на звание глобальных, современный кампус — это стандарт, подчеркнул в предисловии к докладу заведующий проектно-учебной лабораторией «Развитие университетов» Института образования ВШЭ Олег Лешуков.
Общий объём инвестиций, который ЕМУ рассчитывает привлечь на создание инфраструктуры, составляет 48 млрд рублей. В беседе с изданием " Ведомости Северо-Запад " глава вуза упомянул, что в рамках проекта планируется в том числе строительство новых зданий в других локациях, однако их точное количество пока неизвестно. Согласно проекту, кампус Евразийского международного университета рассчитан на одновременное пребывание 18 тыс. Также на территории студгородка предусмотрят жильё для преподавателей и сотрудников университета, и, конечно, рекреационную зону. По словам Константина Клименко, проект реализуется в рамках сотрудничества со странами-участниками БРИКС, а все инвестиции будут исключительно частными.