Дмитрий Иванович* Менделеев родился в 1834 году в Тобольске. В летние месяцы Дмитрий Иванович часто выезжал в свое имение Боблово, которое ассоциировалось у Менделеева с родными сибирскими краями.
Краткая биография Дмитрия Ивановича Менделеева
| Краткая биография Дмитрия Ивановича Менделеева | Дмитрий Иванович Менделеев умер 20 января 1907 года от воспаления легких. |
| Биография Дмитрия Менделеева | Дмитрий Иванович отдал преподаванию много лет, сам был потомственным педагогом – его отец служил директором тобольской гимназии. |
| Дмитрий Менделеев - биография, новости, личная жизнь | Дмитрий Менделеев Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января 1834 года в городе Тобольск, а умер 2 февраля 1907 года в Санкт-Петербурге. |
| Менделеев Дмитрий Иванович | В зрелые годы Менделеев Дмитрий Иванович обозначил свои главные направления в служении России. |
| Дмитрий Менделеев - биография, новости, личная жизнь | Переход Дмитрия Ивановича Менделеева к приоритетности педагогической проблематики наметился в начале 1890-х годов и был связан с комплексом факторов. |
Дмитрий Иванович Менделеев и его открытие
Дмитрий Иванович и Феозва Никитична Менделеевы (первая жена Менделеева), 1862 год. Мария Дмитриевна Менделеева (Корнильева), хоть и не имевшая образования, самостоятельно изучила гимназический курс вместе со своими братьями. Менделеев принимает участие в комиссии по пересмотру таможенных тарифов 1890 - Менделеев подает в отставку и покидает Петербургский университет в результате его конфликта с Министром народного просвещения 1891 - Дмитрий Иванович. Национализм во мне столь естественный, что никогда никаким интернационалистам меня из него не выбить. Когда Дмитрий Иванович был ребенком, у их семьи было довольно сложное материальное положение.
Открытый урок Родины проводит выдающийся ученый-химик Дмитрий Менделеев
- Детство великого ученого
- Дмитрий Иванович Менделеев
- Человек своеобычный
- Менделеев Дмитрий Иванович. Большая российская энциклопедия
Дмитрий Иванович Менделеев и его открытие
| Дмитрий Менделеев - биография, новости, личная жизнь - | Дмитрий Иванович объяснял фамилию Менделеев так: «дана отцу, когда он что-то выменял, как соседний помещик Менделеев менял лошадей». |
| Менделеев, Дмитрий Иванович — Википедия | В Петербурге Менделеев предпринял попытку поступить в Медико-хирургическую академию, однако она не увенчалась успехом. |
| Дмитрий Менделеев: биография, личная жизнь, жена и дети, семья | Когда Дмитрий Иванович Менделеев учился в гимназии, ему сложно давались предметы, особенно латынь. |
190 лет Дмитрию Ивановичу Менделееву
Дмитрий Менделеев: Истинное дело учителя делается исключительно нервами... Мы продолжаем публикации рубрики "Открытый урок", где даем слово лучшим российским педагогам и мыслителям прошлого и настоящего. Его советы коллегам-учителям по-прежнему актуальны. Автор Периодической таблицы химических элементов был по-настоящему увлечен школьной педагогикой Дмитрий Иванович Менделеев признавал: "Лучшее время жизни и ее главную силу взяло преподавательство". Выпускник Главного педагогического института, он 35 лет учительствовал в двух гимназиях и в двух корпусах, преподавал в Императорском Санкт-Петербургском университете и других высших специальных учебных заведениях. В разные годы вел математику, физику, биологию и авторский курс общей химии для студентов - первый в своем роде... Но все же главное, чему учил Менделеев-педагог, - наблюдать и мыслить. Дмитрий Иванович смотрел далеко вперед. Он считал долгом государства обеспечить всеобщее и обязательное, а значит, доступное, образование, видел в этом основу национальной безопасности, залог развития и процветания страны. Менделеев выступал за преемственность программ начального, среднего и высшего образования; за свободный доступ в вузы одаренных детей всех сословий; за максимальное приближение школьной программы к требованиям реальной жизни - в частности, за изъятие из нее бессмысленных мертвых языков.
В ней Менделеев исследовал явление, суть которого заключалась в способности некоторых веществ заменять друг друга в кристаллах, не меняя при этом формы кристаллической решетки. Эта первая работа определила главное направление в научном поиске Менделеева и привела к открытию периодического закона. В 1855 г. По состоянию здоровья Менделеева направляют на юг учителем гимназии в Крыму. Но там шла война, гимназия в Симферополе была закрыта. Однако именно в этот период произошла его встреча со знаменитым врачом профессором Николаем Ивановичем Пироговым, который руководил медицинской частью на театре военных действий. Обратиться к нему посоветовал еще в Петербурге профессор Н. Здекауэр, вручив рекомендательное письмо, в котором описал своё беспокойство по поводу состояния молодого учителя. Пирогов внимательно осмотрел Менделеева, успокоил его, дал много советов, как ему беречь свое здоровье. Возвращая письмо сказал: «Сохраните это письмо и когда-нибудь верните Здекауэру. Вы нас обоих переживёте». Ободренный таким напутствием, Менделеев перебрался из Крыма в Одессу, где начал активно готовиться к защите диссертации на звание магистра в Петербургском университете, диплом которого давал право заниматься наукой. В 1857 г. Менделеев блестяще защитил диссертацию на тему «Удельные объемы», которая стала продолжением его исследований по изоморфизму. После защиты он получил должность приват-доцента на физико-математическом факультете Университета. Проводя научные исследования, Менделеев стремился апробировать полученные результаты в зарубежных университетах, которые обладали превосходной лабораторной базой. Так, в январе 1859 года он направился в Гейдельберг, в знаменитом университете которого работали многие крупные ученые. Туда он поехал с собственной программой научных исследований связи физических и химических свойств веществ. Вернувшись в Петербург, Менделеев погрузился в активную педагогическую, исследовательскую и литературную работу. В 1864 году он получил назначение на должность профессора химии в Петербургском технологическом институте, а в 1867 году возглавил в Петербургском К 185-летию великого русского российского ученого и гражданина России -Дмитрия Ивановича Менделеева и 150-летию его наследия -«Периодического закона для химических элементов». В этот период Менделеев начал работу над учебником «Основы химии», по которому училось не одно поколение химиков. Написание «Основ химии» привело Дмитрия Ивановича к главному его научному достижению — открытию периодического закона химических элементов. В окончательном виде таблица была опубликована в начале 1871 года. Признавая выдающиеся заслуги Д. Менделеева в развитии химии и других естественных наук, не стоит забывать, что он получил основное образование учителя и всегда гордился званием педагога. Незадолго до смерти он говорил: «Лучшее время жизни и её главную силу взяло преподавательство... Менделеев посвятил этому занятию 35 лет своей жизни. Он активно работал как педагог в различных средних и высших учебных заведениях: 2-ом Кадетском корпусе, Инженерном училище, Институте инженеров путей сообщения, Технологическом институте, Петербургском университете, читал курс химии на Высших женских Бестужевских курсах. Своё педагогическое кредо 30-летний Дмитрий Менделеев сформулировал в 1864 году, приступив к исполнению обязанностей профессора химии Технологического института: «Профессор исполняет свой долг надлежащим образом не тогда, когда читает много лекций, а когда внушает научные истины и методы своим слушателям как влиятельный провозвестник - словом и делом, с должною убедительностью, ясностью и выразительностью, которые даются только тогда, когда профессор сам работает в науке, принимает участие в современном движении не как судья, а как деятель». Позднее он выразит свои требования к преподавателю вуза еще более жестко: «Профессор, который только читает курс, а сам не работает в науке и не двигается вперед, - не только бесполезен, но вреден. В основе концепции народного образования, предложенной Менделеевым, лежала его идея о непрерывном обучении, высказанная впервые в «Заметке по вопросу преобразования гимназий» в 1871 году. Менделеев был убежден, что начальное и среднее образование призвано способствовать личному развитию, а целью высшего образования должно стать государственное и общественное развитие. Он активно выступал за коренное изменение содержания образования - распространение «более жизненных знаний», то есть точных и естественных наук. Активная гражданская позиция учёного проявилась и в решительных возражениях еще на стадии подготовки законопроекта об отмене либеральных начинаний в системе высшего образования. В 1884 году Александром III был подписан законопроект, ликвидировавший автономию университетов, изменялся и социальный состав студенчества. Студенты и преподаватели многих вузов в течение нескольких лет протестовали против этих ограничений, выходя на митинги и демонстрации. В марте 1890 года после лекции Менделеева в университете студенты передали ему петицию со своими требованиями, которую учёный направил министру народного просвещения. Через три дня министр вернул петицию с резолюцией о невозможности принять её к рассмотрению. После этого чиновники от министерства начали чинить препятствия в работе Менделеева в стенах университета. При сложившихся обстоятельствах 22 марта 1890 года Менделеев прочел свою последнюю лекцию и навсегда оставил Университет. Сын учёного Иван Менделеев в своих воспоминаниях об отце писал: «Отход отца от преподавания, как он мне говорил впоследствии, был им, в сущности, уже предрешен после реакционной университетской реформы -реформы, которую отец считал гибельной, как и одновременно реформу средней школы, в основу которой был положен формально понятый классицизм с мертвящим зубрением латыни в качестве главного воспитательного средства». Но и после ухода с преподавательской деятельности Менделеев продолжал размышлять о сути труда педагога. Он определял педагогическую специальность как одну из «общенародных надобностей». По мысли Менделеева, в отличие от других специалистов, «имеющих своим предметом отдельные приложения научных начал к жизненным потребностям», педагог, оставаясь «непременно специалистом какого-либо предмета» должен обладать общим философским мировоззрением, иначе он «не может производить того благотворного действия, которое от него ожидается. Свои мысли о проблемах подготовки учителей Дмитрий Иванович Менделеев изложил в одном из последних своих трудов «Проект Училища наставников» 1906 год , который в качестве записки представил тогдашнему министру народного просвещения И. В программу обучения в 40 К 185-летию великого русского российского ученого и гражданина России -Дмитрия Ивановича Менделеева и 150-летию его наследия -«Периодического закона для химических элементов». Училище наставников учёный предлагал включить обширный перечень дисциплин, охватывающий практически все области знаний. Развитие народного образования и просвещения Д. Менделеев рассматривал как необходимое условие преодоления экономической отсталости России. В своих многочисленных трудах и конкретных предложениях по созданию высокоразвитой промышленности страны учёный всегда выступал с позиций гражданина, радеющего за благо Отечества. Все его силы были направлены на осуществление главной цели жизни - продвижение научных достижений в практику.
Семья у него была большая. Кроме жены Степаниды Евдокимовны семеро детей. Из них четыре сына — Василий, Тимофей, Александр и Иван, как вы, наверное, уже догадываетесь, отец будущего ученого. Все сыновья учились в Тверской духовной семинарии, которая также в феврале этого года справляет свой юбилей. Она была основана ровно 275 лет тому назад. Именно в семинарии сыновья священника Павла Соколова получили новые фамилии. Василий стал Покровским — по названию отцовского прихода, Александр — Тихомандрицким, по названию села и речки, откуда он был родом, а Иван — Менделеевым. Говорят, что он очень любил в семинарии «мену делать», то есть меняться чем-либо. Только Тимофею оставили его исконную фамилию. Так что отец Дмитрия Ивановича Менделеева родом из тверских краев, из деревни Тихомандрицы, учился он в Тверской семинарии, а уже оттуда уехал сначала в Петербург, в педагогический институт, а затем в Тобольск, где стал работать учителем.
Химик Физикохимик. Член-корреспондент Императорской Санкт-Петербургской Академии наук. Знаменит тем, что открыл периодический закон химических элементов. Дмитрий Менделеев родился 8 февраля 1834 года в городе Тобольск, Тюменской области. Воспитывался в семье директора гимназии и попечителя училищ Тобольского округа. Являлся четырнадцатым ребенком в семье. В старшем возрасте воспитывала мать, поскольку отец будущего химика умер когда Дмитрию исполнилось четырнадцать лет. В пятнадцать лет молодой человек окончил гимназию. Его мать приложила немало усилий, чтобы юноша продолжил образование. В 1850 году поступает в Главный московский педагогический институт, где когда-то учился его отец. В возрасте двадцати одного Менделеев года блестяще выдержал выпускные экзамены, а его дипломная работа о явлении изоморфизма признана кандидатской диссертацией. В 1857 году стал приват-доцентом при Санкт-Петербургском Университете.
Дмитрий Менделеев: Истинное дело учителя делается исключительно нервами...
| Тверские корни отца Периодической системы | В зрелые годы Менделеев Дмитрий Иванович обозначил свои главные направления в служении России: Научная работа. |
| Менделеев Дмитрий | Читать биографии известных личностей РФ для школьников и студентов | Дмитрий Иванович Менделеев – русский учёный-энциклопедист, открывший таблицу химических элементов. |
| Краткая биография Менделеева Дмитрия Ивановича интересные факты из жизни | Дмитрия Менделеева по праву называют одним из выдающихся ученых XIX века. |
Великий ученый Дмитрий Менделеев
17-ым ребенком в семье. выдающийся российский ученый, создатель таблицы химических элементов. В 1867 году Дмитрий Иванович Менделеев возглавил в университете кафедру общей химии. русский химик и изобретатель. Сначала Дмитрий Иванович Менделеев хотел сгруппировать все описываемые им элементы по валентностям, но потом выбрал другой метод и объединил их в отдельные группы, исходя из сходства свойств и атомного веса.
Краткая биография Дмитрия Ивановича Менделеева
Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января (8 февраля) 1834 г. в многодетной семье — он был семнадцатым по счёту ребёнком. Дмитрий Иванович Менделеев родился 8 февраля (27 января по старому стилю) 1834 года в Тобольске. Завершилась праздничная неделя конференцией «Дмитрий Иванович Менделеев «Умеющий видеть сквозь время». Брат Дмитрия Ивановича, Иван Иванович Менделеев, работал в Томске смотрителем переселенцев Томской губернии (занимался проблемами переселенцев из Европейской России).
ВЫДАЮЩИЙСЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МЫСЛИТЕЛЬ Д.И. МЕНДЕЛЕЕВ (К 190-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ)
Менделеев выступал за реальное а не т. Особое значение придавал подготовке учителей и профессоров, был талантливым лектором. Дмитрий Иванович Менделеев в 1878-1888 гг. Он входил в состав Комиссии при Департаменте народного просвещения, созданной для обсуждения проекта по устройству зданий будущего Сибирского университета. Менделеевым совместно с профессором В. Флоринским была намечена структура помещений главного университетского корпуса, в частности. Менделееву принадлежало распределение помещений для кафедр химии, физики, ботаники, минералогии, геологии и зоологии. Он также предложил кандидатуру первого ректора университета Н. С нашим городом Томском у Дмитрия Ивановича была, можно сказать, «родственная связь, так как здесь работал смотрителем переселенцев Томской губернии его брат Иван, а также жили два племянника и племянница, муж которой А. Кулябко был известным доктором медицины и профессором университета. Менделеева своим почетным членом.
Флоринскому и Д. Дмитрий Иванович Менделеев умер 2 февраля 20 января по ст.
Контент доступен только автору оплаченного проекта Педагогическая деятельность Д. Менделеева Анализ педагогической деятельности Дмитрия Менделеева, его вклад в образование и научное просвещение. Контент доступен только автору оплаченного проекта Гражданская позиция Д. Менделеева Исследование гражданской позиции Дмитрия Менделеева, его участие в общественной жизни и важные взгляды на социальные вопросы.
Контент доступен только автору оплаченного проекта Влияние трудов Д. Менделеева на развитие науки Оценка влияния научных трудов Дмитрия Менделеева на развитие химии и других научных областей. Контент доступен только автору оплаченного проекта Личность и характер Д. Менделеева Анализ личности и характера Дмитрия Менделеева, его черты, привычки и особенности как ученого и личности.
В результате в 1899 г. Менделеев настоял также на включении в этот закон пункта, разрешающего факультативное применение международных метрических мер — килограмма и метра. Состояние Круг интересов его был настолько широк, что не ограничивался исключительно химией.
К примеру, в 1863 г. Разработка этой идеи имела огромное значение для российской промышленности, в которой стала стремительно развиваться нефтяная отрасль. Исследованиям нефти было посвящено более 150 работ Менделеева, что по праву делает его человеком-символом Тюменского нефтяного края. Задолго до создания герметической гондолы покорителем стратосферы Огюстом Пиккаром Менделеев в одной из своих статей выдвинул идею «прикреплять к аэростату герметически закрытый, оплетенный, упругий прибор для помещения наблюдателя, который тогда будет обеспечен сжатым воздухом и может безопасно для себя управлять шаром». Он изобрел также новый бездымный порох, но российское правительство, возглавляемое тогда уже не Витте, а Столыпиным, не успело его запатентовать, и изобретение уплыло за океан, хотя ученый предупреждал о последствиях такого разгильдяйства. В 1914 г. Сами американцы, смеясь, не скрывали, что продают русским «менделеевский порох».
Менделеев стал одним из самых известных ученых всех времен и народов. Его именем названы научные общества, конференции, чтения, Российский химико- технологический университет. Однако из-за неподходящей конъюнктуры и сложных отношений с братьями Нобель он так и не получил Нобелевскую премию. Впечатления Д.
По мере выздоровления Дмитрий все больше времени отдавал учебе. Студенческие рефераты, доклады и первые самостоятельные исследования Менделеева поразительно разнообразны по тематике: «Описание Тобольска в историческом отношении», «О школьном образовании в Китае», «Об ископаемых растениях», «О телесном воспитании детей от рождения до семилетнего возраста», «Опыт исследования о грызунах Петербургской губернии», «Химический анализ ортита из Финляндии» и т. Уже в этих студенческих работах проявились такие важнейшие особенности творчества Менделеева, как политематичность и нацеленность на самые трудные, глобальные проблемы. В своих двух диссертациях — кандидатской «Изоморфизм в связи с другими отношениями кристаллической формы к составу», 1855 г. Но для него, как натурфилософа, важно было даже не дойти до цели, но как можно больше увидеть по дороге к ней. Фотографии и документы.
190 лет Дмитрию Ивановичу Менделееву
Во время лекций Д. Менделеева аудитория всегда была переполнена. У него получалось то, что он считал главным в преподавательском труде — разжигать «юный пыл» и давать ему «возможность направляться к делу науки». Дмитрий Иванович особенно подчеркивал воспитательную роль учителя: он должен «знать каждого ученика, его способности, наклонности и характер, чтобы всесторонне развить имеющиеся задатки». Отметим, что и сегодня педагогическое наследие Д.
А в статье «Вода сточная» он подробно рассматривает меры по очистке сточных вод промышленных предприятий. В 1863 году Д.
Менделеев предложил идею использования трубопровода при перекачке нефти и нефтепродуктов, объяснил принципы строительства трубопровода и представил убедительные аргументы в пользу данного вида транспорта. В 1870-1880 гг. Менделеев продолжая активно заниматься научной деятельностью, уделял особое внимание нефтяной, угольной, металлургической, химической промышленностям. В 1899 г. Дмитрий Менделеев возглавил Уральскую экспедицию — масштабное научно-исследовательское и инспекционное мероприятие. Он изучал уральскую металлургическую, горнодобывающую и лесную промышленности, прогнозировал развитие края, разрабатывал рекомендательные меры для преодоления монополизма и отсталости экономики и промышленности Урала.
Вообще Д. Менделеев ратовал за промышленное развитие и экономическую независимость России, уделял большое внимание орошению земель Нижнего Поволжья, улучшению судоходства на реках России, строительству новых железных дорог, освоению Северного морского пути. Кстати, он ездил не только по стране, но и в Западную Европу и США, знакомясь с заводами и промышленными выставками. В последних своих сочинениях 1905-1906 гг. Менделеев выступал за реальное а не т.
Мать стала главой семьи и много работала, чтобы прокормить детей. Позже она, Дмитрий и его младшая сестра переехали в Петербург. Через два года после переезда в новый город Мария Менделеева умерла. Учёба и первая работа Когда Дмитрий Иванович Менделеев учился в гимназии, ему сложно давались предметы, особенно латынь. Будущий учёный не проявлял в детстве интереса к учёбе, однако мать смогла привить ему любовь к науке. Когда он начал проявлять способности, она решила переехать в Санкт-Петербург, где Дмитрий поступил в педагогический университет в 1850 г. На первых курсах университета Дмитрий не был среди лучших студентов. Однажды он даже оказался в списке учащихся, оставшихся на второй год. Молодой человек учился на отделении естественных наук физмата. Со временем у него проявились математические способности, а позже появился интерес и к другим предметам. В 1854 году студент проводил исследования в области химии и написал статью «Об изоморфизме». Последний курс Менделеев окончил с отличными оценками и получил золотую медаль. После окончания университета он решил устроиться преподавателем. В 1890 году он оставил должность педагога. Там он проработал преподавателем в лицее. В 1856 году он вернулся в Санкт-Петербург, где преподавал химию. В 1859 Менделеев отправился в командировку в Германию. Он устроился работать в университет Гейдельберга. В лаборатории учёный провёл ряд экспериментов: исследовал капиллярные жидкости, о которых затем написал несколько статей; открыл явление критической температуры; создал пикнометр прибор, позволявший определить плотность жидкости. В 1861 г. Дмитрий Иванович вернулся в Петербург. Он выпустил учебник «Органическая химия», за который получил Демидовскую премию. Через 3 года Менделеев стал профессором, а ещё через пару лет возглавил кафедру. В 1865—1887 годах учёный предложил гидратную теорию растворов. Кроме того, он развивал идеи о существовании соединений с переменным составом. В 1869 году Менделеев открыл периодический закон. Он доказал связь свойств веществ с их атомным объёмом. Затем химик представил периодическую систему элементов, которую совершенствовал до конца жизни. В 1872 г. С этой же датой связано создание схемы подробной перегонки нефтепродуктов.
Эта фундаментальная работа, получившая название «Основы химии», выходила в течение нескольких лет отдельными выпусками. Первый выпуск был закончен сравнительно быстро — он появился уже летом 1868 году. Однако, работая над вторым выпуском, Менделеев столкнулся с большими затруднениями, связанными с систематизацией и последовательностью изложения материала, описывающего химические элементы. Сначала Дмитрий Иванович хотел сгруппировать все описываемые им элементы по валентностям, но потом выбрал другой метод и объединил их в отдельные группы, исходя из сходства свойств и атомного веса. Размышление над этим вопросом вплотную подвело Менделеева к главному открытию его жизни, которое было названо Периодическая система Менделеева. Менделееву удалось найти связь разных групп элементов между собой, расположив их в порядке возрастания их атомной массы. Работа осложнялась тем, что многие элементы в то время еще не были открыты, а атомные веса уже известных определены с большими неточностями. Однако, искомая закономерность вскоре была обнаружена. Опубликовав в 1869 году первый вариант своей таблицы, он открыл закон, что «свойства элементов стоят в периодической зависимости от их атомного веса». Это было самое главное в открытии Менделеева, позволявшее связать воедино все казавшиеся до этого разрозненными группы элементов. До конца жизни он продолжал развивать и совершенствовать учение о периодичности. Менделеев активно занимался экспериментами с газами, конструированием и изготовлением различных физических приборов. Ученый исследовал сжимаемость газов и термический коэффициент их расширения в широком интервале давлений. Научные работы Менделеева составляют лишь небольшую часть его творческого наследия. Наука и промышленность, сельское хозяйство, народное образование, общественные и государственные вопросы, мир искусства — все привлекало его внимание, и везде он «показывал свою могучую индивидуальность». В 1891 году морское и военное министерства поручают Менделееву разработку вопроса о бездымном порохе, и в 1892 году он блестящим образом выполняет эту задачу. Предложенный им «пироколлодий» оказался превосходным типом бездымного пороха, универсальным и легко приспособляемым к любому огнестрельному оружию. В 1893 году Менделеев был назначен управляющим только что преобразованной Главной палаты мер и весов, и на этом посту оставался до конца своей жизни.
Образование Дмитрия Ивановича Менделеева
- 186 лет со дня рождения великого ученого из Тобольска Дмитрия Менделеева
- Дмитрий Менделеев | это... Что такое Дмитрий Менделеев?
- 190 лет Дмитрию Ивановичу Менделееву
- Дмитрий Менделеев: биография, личная жизнь, жена и дети, семья
- Смотри также
- Элемент гениальности: 190 лет Дмитрию Менделееву
Первые достижения
- Биография Дмитрия Менделеева
- Дмитрий Иванович Менделеев и его открытие
- 20 интересных фактов из жизни Дмитрия Менделеева
- Происхождение и ранние годы
- Образование
Жизнь профессора Дмитрия Менделеева
Дми́трий Ива́нович Менделе́ев — русский учёный-энциклопедист: химик, физикохимик, физик, метролог, экономист, технолог, геолог, метеоролог, нефтяник, педагог, воздухоплаватель. В редакционной почте появилась статья доктора исторических наук Юлии Викторовны Кудриной, посвященная Дмитрию Ивановичу Менделееву. Дмитрий Иванович Менделеев родился 8 февраля (27 января по старому стилю) 1834 года в Тобольске. В краткой биографии Менделеева Дмитрия Ивановича говорится о том, что часть своей жизни будущий ученый провел в Сибири, где в это же время отбывали ссылку декабристы. В редакционной почте появилась статья доктора исторических наук Юлии Викторовны Кудриной, посвященная Дмитрию Ивановичу Менделееву. Дмитрий Иванович отдал преподаванию много лет, сам был потомственным педагогом – его отец служил директором тобольской гимназии.