ГБУ ДО КО ЦНТТиДЮТ "Истоки". Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Костромской области "Центр научно-технического творчества и детско-юношеского туризма "Истоки". If you have Telegram, you can view and join right away.
Об издании
- Сергей Бусурин о гимназии «Исток»: Многие думали, что мы её потеряли
- Смотрите также
- MARC-запись (MARC21)
- ЧОУ Лицей Исток
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования Центр «Истоки»
Программа, успешно работающая в других регионах, реализуется теперь и в нескольких тольяттинских школах. Эти занятия помогут ребятам быть дружными и успешными в учебе и будут побуждать совершать добрые дела. Открытое занятие провела учитель начальных классов О. Присутствовали Управляющий Тольяттинской епархии епископ Тольяттинский и Жигулёвский Нестор, секретарь Тольяттинской епархии иерей Дионисий Бунцев и председатель епархиального отдела по работе с молодёжью иерей Вячеслав Гришин, родители и педагоги.
Например, оттуда могут исчезать оценки, туда могут оценки добавляться — непонятно в какой момент и непонятно кем, и это всё объясняется техническим сбоем». То есть такое объяснение, по убеждению Горностаевой, снимает ответственность с кого бы то ни было. Педагог особо подчеркнула: «Электронный дневник — это начало некоей индивидуальной траектории, о которой сейчас много говорят. И когда об этом говорят в позитивном плане, меня это просто удивляет, потому что индивидуальная траектория — это на самом деле сужение горизонтов».
Педагог рассказала и о том, зачем это делается: «Есть определенные заказчики, которые руководят развитием образования если это можно назвать образованием , которым нужны определенные навыки. Если нужен специалист по наклеиванию марок, зачем этому специалисту иметь представление о Микеланджело, например.
Российская сборная получила десять медалей: пять золотых и пять серебряных. В этом году 151 участник из 26 стран разыграл 15 золотых, 30 серебряных, 45 бронзовых наград. Абсолютным победителем смотра-конкурса признан Новороссийский казачий кадетский корпус.
И вся многолетняя работа оказалась насмарку, потому что воспитали людей, которые в трудный момент стали говорить: ой, ой, ой, не надо, не надо, мы вас не поддерживаем и так далее. Вместе с тем эти сообщества живут, как вещь в себе. Какие-то книжечки издают, какие-то альманахи, пытаются как-то выжить, что-то сделать. И здесь, я думаю, есть один момент, который может помочь литературе снова занять какое-то достойное её место. Оказывается, позиция очень важна.
Исходя из этого, я считаю, должна быть некая программа, которая будет поддерживать тех, кто, скажем так, не против, кто не выступает активно против. Мне кажется, что это правильно. Во-первых, писательских сообществ достаточно много. Во-вторых, их голос не громок, но если эти голоса накладываются друг на друга, то становится ясно, что это что-то означает, и на кого-то они влияют. Или против кого? Писатель может занять разные позиции. Он может выступить против. Что это значит? Это — просто негативная позиция: вы, допустим, решили купить себе кепочку, взяли посмотреть одну — вам говорят, нет. Взяли другую — опять говорят, нет.
Вы уже всё перепробовали, уже шляпу надели, а вам всё говорят тоже самое нет. Это — неконструктивная позиция. А если писатель занимает неконструктивную позицию, он не может создать ничего стоящего. И здесь есть один любопытный момент, заключающийся в том, что, на самом деле, предприниматели тоже могут получить какой-то бонус от писателей. Они просто не знают, что это возможно. Приведу Вам пример: снимали фильм о войне, и в кадре танк вполне реальный должен был повернуться вокруг своей оси. Однако механик — водитель, не актёр, а настоящий военнослужащий, никак не мог заставить танк совершить этот манёвр.
Другие новости Чечни
- Новости города - Администрация города Братска
- Официальный сайт средней общеобразовательной школы №1 п.г.т. Пойковский - Электронный дневник
- Электронный журнал
- Telegram: Contact @dnevnik_ru
Электронный дневник отряда "ИСТОК"
Электронные дневники и журналы. ВНИМАНИЕ!!! В ГИС «Электронное образование» с 1 апреля изменился способ авторизации. Ремонт гимназии «Исток» в рамках нацпроекта «Образование» (федеральный проект «Современная школа») завершается. Просмотр содержимого документа «Страницы электронного журнала "Истоки русской письменности"». Вход в личный кабинет электронного дневника осуществляется по логину и паролю, созданным во время регистрации на портале Государственных услуг.
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования Центр «Истоки»
| Электронный журнал | Братские поэты и писатели стали авторами юбилейного выпуска красноярского литературно-художественного и публицистического журнала «Истоки». |
| Дневник Свердловской области | Истоки № 9 от 3 марта 2022 года. |
| Личные данные российских школьников испарились вместе с учредителями электронных дневников | Новости. Жизнь школы. |
В Грозном прошла презентация журнала «Истоки»
Административный регламент предоставления муниципальной услуги по предоставлению информации о текущей успеваемости учащегося, ведению электронного дневника и электронного журнала успеваемости учащегося. лауреат премии ООН и Юнеско в категории «Электронное образование и обучение». ГИС «Электронная школа». Новосибирская область. ГИС «Электронная школа». Новосибирская область. Открыт доступ для учителей и родителей к электронному журналу и дневнику. Сегодня в системе «Виртуальная школа» для входа в электронный дневник успеваемости и портфолио ребенка 32 089 родителя используют подтвержденную учетную запись на портале госуслуг, что составляет 34 % от числа зарегистрированных. лауреат премии ООН и Юнеско в категории «Электронное образование и обучение».
Хотите знать оценки? Загляните в электронный журнал
Однако в ходе производства работ уже после восстановления кровли в гимназии «Исток» была выявлена трещина на ненесущей стене спортивного зала. По результатам обследования несущих конструкций актового и спортивного залов основного здания эксперты сделали техническое заключение, которое выявило трещины в узлах сопряжения ригель-стеновой панели и ригель-колонны. Был рекомендован капремонт помещений спортивного и актового залов, включающий заделку этих трещин и локальный ремонт поврежденных ребер плит покрытия. Для продолжения ремонтов был заключен новый контракт — с ООО «СБ» — для продолжения ремонта актового и спортивного залов, библиотеки. ООО «СБ» выполнило следующие виды работ: усиление колонн и ригелей, установку фасада, очистку стен, штукатурку стен и потолков, шпаклевку стен и потолков, облицовку стен панелями, покраску потолка и стен, устройство полов в спортивном и актовом залах. Работы по вентиляции, электроснабжению, отоплению и теплоснабжению калориферов, монтаж окон и дверей. Контракт на 12,9 млн рублей с ООО «СБ» включал ремонт актового и спортивного залов, библиотеки, кабинета социальных педагогов.
Контракт исполнен в срок — к началу учебного года.
Отмечу, что делегация из Луганской Народной Республики приняла участие в работе всероссийского форума. Мы ведем активную работу по внедрению псковских разработок на территории новых регионов. Все эти озвученные цифровые сервисы - результат труда псковских разработчиков, системы созданы и функционируют на базе операционной системы "Альт Сервер 8 СП", - пояснил Алексей Драгунов. О форуме Форум проходил в Пскове на протяжении трех дней, в нем приняли участие представители Министерства просвещения РФ, Министерства цифрового развития РФ, Рособрнадзора, "Федерального центра тестирования", "Всероссийского центра развития художественного творчества и гуманитарных технологий", а также специалисты органов исполнительной власти субъектов России.
Интерфейс электронного дневника.
Кол в электронном журнале. Типы заданий в электронном журнале. Страница электронного журнала. Функции электронного журнала. Интернет-школа «Просвещение». Функции электронного дневника.
Электронный журнал гимназия. Электронный журнал 5 класс. Электронный дневник список предметов. Электронный дневник учителя. Дневник ру. Журнал дневник ру.
Электронный дневник Барс. Электронная школа электронные дневники и журналы. Барс Эл школа. Школа 48 электронный дневник Липецк. Отчеты в электронном дневнике. Домашнее задание в электронном журнале.
Эл журнал 36 школа Саранск. Эл журнал 16 школа Саранск. Журнал школы 41 Саранск. Электронный журнал г Саранск 17 школа. Электронный классный журнал. Классный журнал и электронный журнал.
Регистрация в электронном дневнике. Как зарегистрироваться в электронном дневнике. Как зайти в электронный дневник. Электронный дневник школьника вход через госуслуги. Вход для ученика. Электронный журнал вход для учеников.
Электронный дневник вход для родителей. Оценки в электронном журнале за 1 четверть за 4 класс. Выставление оценок в электронном журнале.
А люди, зайдя туда, видят рекламу каких-нибудь памперсов, или макарон, и купят их.
Конечно, такие рекламодатели не понимают, зачем им нужно культурное издание. А результатом становится то, что в литературе нет денег. Хотя у нас недавно выступал Михаил Гундарин, объяснявший, как можно прожить на литературные заработки. Но, хотя мы знаем: где прикрутили денежный краник, там всё исчезает, литература исчезать не хочет.
На мой взгляд, она не исчезает, во-первых, потому, что, как только что было сказано, становится хобби. Понимаете, для того, чтобы стать врачом, нужно шесть лет учиться, потом — ординатура. Чтобы стать инженером, надо учиться пять лет, кем-то ещё — тоже. А чтобы стать поэтом, можно написать один стишок, выложить его в интернете, и ты уже — поэт: ходишь и рассказываешь, что пишешь стихи.
Еженедельник Истоки. Иначе станешь графоманом. Вот профессиональное образование, как известно, не обязательно: Чехов был врачом, Достоевский — инженером, Толстой и Лермонтов — военными, Тютчев — дипломатом. Если вы признаёте друг друга, то вы — поэты, если не признаёте — не поэты.
Поэтому происходит консолидация людей: они начинают объединяться в группы, в какие-то организации, объединения и так далее. И я считаю это очень важным: таким образом люди получают навыки социализации: они не только пишут стихи… - Я бы сказал, что они занимаются цеховой деятельностью. Они понимают, кого надо ругать, кого не надо ругать, определяют какие-то принципы и так далее. И вот, когда ситуация прояснилась, начали появляться фестивали, разные фестивали, где стали пытаться эти сообщества перетянуть на себя.
И мы сейчас видим, что человек пятьсот раз приехал на такой фестиваль, но никем не стал. И, хотя его издают, награждают, писателем он не становится, хоть и получил какой-то бонус. Он становится известным в неких кругах, становится здесь авторитетом и начинает что-то транслировать. Но поскольку такие люди заняли вполне определённую позицию: они не состоялись как писатели, но зато стали в своём кругу авторитетами и начали транслировать позицию, противоположную сегодняшним тенденциям.
И вся многолетняя работа оказалась насмарку, потому что воспитали людей, которые в трудный момент стали говорить: ой, ой, ой, не надо, не надо, мы вас не поддерживаем и так далее.
ЧОУ Лицей Исток
Например, в последней обновлении добавилась возможность распечатки аттестата с личной страницы ученика. К 1 сентября электронные журнал и дневник должны быть интегрированы в городскую платформу электронных образовательных материалов. Товары в нашем каталоге:.
Он известен публикацией рассказов, сказок, познавательных статей и стихов. Журнал издается на двух языках — чеченском и русском.
Кроме того, в издании размещаются материалы о детях с ОВЗ и их успехах.
Электронный журнал г Саранск 17 школа. Электронный дневник с пятерками. Хорошие оценки в дневнике ру. Дневник ру оценки. Отличные оценки в электронном дневнике. Электронный дневник Барс. Электронная школа электронные дневники и журналы. Барс Эл школа.
Школа 48 электронный дневник Липецк. Моя школа дневник. Страница класса в дневнике ру. Электронный дневник Российской Федерации. Заполнение электронного журнала. Электронные дневники школьников. Электронный дневник логин и пароль. Логин и пароль от электронного дневника. Пароль для электронного дневника.
Логин для школьного дневника. Интерфейс электронного дневника. Кол в электронном журнале. Типы заданий в электронном журнале. Сетевой город оценки за четверть. Отчеты в электронном дневнике. Домашнее задание в электронном журнале. Оценки в школе электронный дневник. Сетевой город оценки.
Сетевой город журнал. Средние оценки сетевого города. Сетевой город оценка 2. Школа Исток Красногорск. Школа Истоки Ревда. Истоки Ревда школа фото. Школьный дневник электронный.
Изучение истории народов России помогает укреплять в молодежи любовь к родной земле, прививать ей чувство уважения к духовным ценностям. Должность главреда издания занимает Роза Талхигова — журналист, поэт, член Союза писателей.
Дневник.ру
Дневник ру оценки. Электронный журнал успеваемости. Электронный дневник ру. Оценки в электронном дневнике ученика. Электронный журнал электронный журнал. Электронный дневник домашнее задание. Домашние задания электронный журнал. Домашнее задание в электронном журнале. Электронный журнал гимназия. Классный журнал школьный электронный.
Электронный журнал ученика. ЭЛЖУР школа. Сервис электронный дневник. Электронный дневник школьника 2. Сетевой город оценки за четверть. Оценки детей в электронном дневнике. Электронный дневник с пятерками. Сетевой город оценки. Сетевой город журнал.
Оценки 5 в дневнике электронном. Электронный дневник с двойками. Подключение школы к электронному журналу. Электронный журнал для школы подключить. Электронный дневник Главная страница. Электронный дневник вход для родителей. Выставление оценок в электронном журнале. Выставить оценки в электронный журнал. Оценки за четверть в электронном дневнике.
Дневник для школы. Школьный порталацэнки.
Пошел же Философ и по старому своему обычаю стал на молитву и с иными помощниками. И вскоре открыл ему их Бог, что внимает молитвам рабов Своих, и тогда сложил письмена и начал писать слова Евангелия: "В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог". В житии Константина-Кирилла создание им славянской азбуки описывается как великое чудо и откровение Божие.
И в самом деле, как для современников святого Кирилла, так и для нас, потомков, создание славянской письменности является чудом. Константин не ограничился созданием алфавита со всеми знаками, необходимыми для произношения славянских слов, но сразу начал переводить самые разнообразные по форме литературные произведения и прежде всего молитвы и отрывки из Библии. В Библии встречаются образцы биографий конкретных лиц и панорамные описания истории народов, образцы самой изысканной поэзии и лаконичные диалоги, образцы проповедей, притчи и заповеди. Каждый жанр имеет свои законы, требует своих литературных форм, особых изобразительных приемов. Кроме Священного Писания, Константин, а потом и Мефодий переводили богослужебные книги, в которых должны отображаться особенности произнесения текста нараспев или его пения.
Греческий литературный язык имел к этому времени более чем тысячелетнюю традицию. И создать такой инструмент славянской письменности, который бы передавал все литературные тонкости греческих оригиналов, словарное богатство, разнообразие стилей, - это воистину задача не для одного человека и не на одно столетие. А "Повесть временных лет" свидетельствует: "Мефодий же посадил двух попов, хороших скорописцев, и перевел все книги полностью с греческого на славянский в шесть месяцев, начав в марте, а закончив 26 октября... Э то сочинение древнеболгарского книжника написано на церковнославянском языке и рассказывает об особенностях славянской азбуки, об условиях ее возникновения. Сказание было посвящено доказательству того, что славянское письмо, созданное Константином-Кириллом, ничем не уступает греческому и более того, способно передать все особенности славянского языка, в частности, в славянской азбуке были буквы для обозначения специфических славянских звуков.
Основная часть "Сказания" показывала, что многие системы письма, в том числе и греческая, возникали и развивались постепенно, а их создатели учитывали опыт своих предшественников. Создание славянской азбуки стало завершающим этапом многовекового процесса создания письменности. Черноризец Храбр писал, что Кирилл опирался на опыт создания мировых алфавитов и даже начал свою азбуку с той же буквы, что и более ранние еврейский и греческий алфавиты, но упорядочил славянское письмо и тем самым совершил научный подвиг. Одним из наиболее сильных аргументов в пользу славянской азбуки особенно для людей средневековья был тот, что греческое письмо создавали язычники, а славянское письмо - "святой муж". Ниже мы приводим перевод "Сказания о письменах...
Крестившись, римскими и греческими письменами пытались писать славянскую речь без устроения. Но как можно писать хорошо греческими письменами "Бог" или "зело", или "церковь", или "чаяние", или "широта", или "ядь", или "уд", или "юность", или "язык", или слова иные, подобные им? И так было долгие годы. Потом же человеколюбец Бог, правя всем и не оставляя человеческий род без разума, но всех к разуму приводя и к спасению, помиловал род человеческий, послал им святого Константина Философа, нареченного Кириллом, мужа праведного и истинного. И сотворил он им букв тридцать восемь - одни по образцу греческих букв, другие же по славянской речи.
С первой начал по-гречески: они ведь с альфы, он с "аз". С "аз" начинаются азбуки обе. И как те подобие еврейским буквам сотворили, так и он греческим. Евреи ведь первую букву имеют "алеф", которая называет "учение". Когда приводят дитя и говорят: "Учись, вот алеф".
И греки, подобно тому, об альфе говорят. И приспособилось слово речи еврейской к греческому языку. Так говорят ребенку, вместо "учения" - "ищи! И за теми следуя, святой Кирилл сотворил первую букву "аз". Та первая буква "аз", Богом данная роду славянскому для открытия к разуму уст, учащихся буквам, великим раздвижением уст возглашается.
А другие буквы малым раздвижением уст возглашаются и произносятся. Вот буквы славянские, как их подобает писать и произносить: аз, буки, веди, глаголь, добро... Всего их двадцать четыре, подобных греческим буквам. A четырнадцать - по славянской речи. Одни говорят: "Почему тридцать восемь букв создал, ведь можно и меньшим числом их писать, как греки двадцатью четырьмя пишут".
И не ведают, сколькими пишут греки, ибо хотя есть двадцать четыре буквы, но не наполняются лишь ими книги, но прибавлено двугласных одиннадцать, и в числах еще три: " девятьсот , и собирается их тридцать восемь. Так же, по тому подобию и образу, сотворил святой Кирилл тридцать восемь букв. Другие же говорят: "Для чего славянские буквы? Ведь их не Бог сотворил, не его апостолы, они не исконные, как еврейские, римские и эллинские, которые от начала суть и приняты Богом". А другие думают, что Бог нам сотворил буквы, и не ведают, что говорят, окаянные.
И будто на трех языках Бог повелел буквам быть, как в Евангелии писано: "И была на доске надпись по-еврейски, по-римски и по-эллински".
Журнал издается на двух языках — чеченском и русском. Следует отметить большую популярность издания у юных читателей. Профессионалы также высоко отзываются о журнале.
У знаменитого ученого Фотия, будущего константинопольского патриарха, Константин изучал античную литературу. Учился он также философии, риторике ораторскому искусству , математике, астрономии и музыке.
Константина ожидала блестящая карьера при императорском дворе, богатство и женитьба на знатной красивой девушке. Но он предпочел удалиться в монастырь "на Олимп к Мефодию, брату своему, - говорит его жизнеописание, - начал там жить и беспрестанно творить молитву Богу, занимаясь только книгами". Однако не удавалось Константину подолгу проводить время в уединении. Как лучшего веропроповедника и защитника православия его часто посылают в соседние страны для участия в диспутах. Поездки эти были весьма успешными для Константина. Однажды, путешествуя к хазарам, он посетил Крым.
Крестив до двухсот человек и взяв с собою отпущенных на свободу пленных греков, Константин возвратился в столицу Византии и стал там продолжать свои ученые труды. Слабый здоровьем, но проникнутый сильным религиозным чувством и любовью к науке, Константин с детства мечтал об уединенной молитве и книжных занятиях. Вся его жизнь была наполнена частыми трудными поездками, тяжелыми лишениями и очень напряженной работой. Такая жизнь подорвала его силы, и в 42 года он сильно заболел. Предчувствуя свой близкий конец, он принял монашество, переменив свое мирское имя Константин на имя Кирилл. После этого он прожил еще 50дней, последний раз прочел сам исповедальную молитву, простился с братом и учениками и тихо скончался 14 февраля 869 года.
Случилось это в Риме, когда братья в очередной раз приехали искать у папы римского защиты своего дела - распространения славянской письменности. Сразу же по кончине Кирилла была написана его икона. Погребен Кирилл в Риме в церкви святого Климента. Я изнемог, но ты не подумай оставить труды учительства и снова удалиться на свою гору". Мефодий пережил брата на 16 лет. Терпя лишения и поношения, он продолжал великое дело - перевод на славянский язык священных книг, проповедь православной веры, крещение славянского народа.
И вот тут кроется еще одна загадка. Рукописи 10 и 11 веков написаны двумя разными азбуками. Одни написаны кириллицей, другие -- глаголицей. Но какая из этих двух азбук древнее? То есть, каким письмом были написаны несохранившиеся рукописи кирилло-мефодиевских времен? Целый ряд фактов указывает на то, что более древней азбукой следует считать глаголицу.
Древнейшие памятники в том числе "Киевские листки" написаны именно на глаголице, причем написаны более архаическим языком, близким по фонетическому составу языку южных славян. На большую древность глаголицы указывают и палимпсесты рукописи на пергамене, в которых старый текст соскоблен и по нему написан новый. На всех сохранившихся палимпсестах соскоблена глаголица и новый текст написан на кириллице. Нет ни одного палимпсеста, в котором была бы соскоблена кириллица и по ней написана глаголица. Есть и другие факты, свидетельствующие о большей древности глаголицы, но перечислять их слишком долго. Итак, в современной славистике уже никто не сомневается в том, что ученые мужи Константин Философ после принятия монашества Кирилл и его брат Мефодий "переложили" звуки славянского языка на пергамент с помощью той азбуки, которую сегодня принято называть глаголицей.
Позднее по-видимому, на соборе в Преславе, в столице болгарского царя Симеона в 893 появилась кириллица, которая со временем вытеснила глаголицу во всех славянских странах, за исключением Северной Далмации адриатическое побережье , где хорваты-католики продолжали писать глаголицей вплоть до конца прошлого столетия. В кириллице буквы имеют более простую и ясную для нас форму. Какая азбука была изобретена Константином, мы не знаем, но именно кириллица явилась основой нашего русского алфавита. Само слово "азбука" произошло по названию первых двух букв кириллицы: Аз и Буки. Начертания букв глаголицы так своеобразны, что наглядного сходства между ней и другими алфавитами - нет. Глаголица была распространена среди западных славян, но постепенно почти везде ее вытеснил латинский алфавит.
Самые древние книги, написанные глаголицей, дошли до нас из XI века. Первые книги на кириллице также написаны уставом. Устав - это такое письмо, когда буквы пишутся прямо на одинаковом расстоянии друг от друга, без наклона - они как бы "уставлены". Буквы строго геометричны, вертикальные линии , как правило, толще горизонтальных, промежутка между словами нет. С середины XIV столетия получил распространение полуустав, который был менее красив, чем устав зато позволял писать быстрее. Появился наклон в буквах, их геометричность не так заметна; перестало выдерживаться соотношение толстых и тонких линий; текст уже делился на слова.
Электронный дневник истоки
| Слабовидящие смогут пользоваться онлайн-дневником | Электронный журнал. |
| Электронный журнал и дневник | Электронный дневник для школьников Москвы получит версию для слабовидящих пользователей. |
Электронный журнал и дневник
ГБУ ДО КО ЦНТТиДЮТ "Истоки". Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Костромской области "Центр научно-технического творчества и детско-юношеского туризма "Истоки". мониторинга и эффективный канал оперативного информирования подведомственных организаций. В Псковской области завершилось пять заездов Всероссийского проекта «Истоки. Главная → Новости. Пост автора «Тольяттинская епархия» в Дзене: Открытое занятие в рамках программы «Истоки»: епископ Нестор посетил 21 школу 24 апреля 2024 года епископ Нестор посетил открытое занятие по внеурочной.
Электронный дневник отряда "ИСТОК"
Михалкова состоялась презентация литературно -познавательного журнала «Истоки», на которой присутствовали школьники из столичных школ, учителя и читатели. В журнале «Истоки» много интересного для самых юных читателей и ребят постарше: сказки, стихи, рассказы, притчи. В рамках презентации читатели библиотеки подготовили для гостей и всех присутствующих литературно — поэтическую композицию по публикациям в журнале «Истоки». В свою очередь, юные читатели гимназии «Гимназист» прочли отрывки из различных произведений.
Они смогут зайти в сеть и посмотреть онлайн или видеозапись, как ребенок общается с воспитателями», — рассказал Иван Поздняков, пояснив, что компания ничего не собирается навязывать, а лишь предлагает передовые технологии, вводя их использование на начальном этапе за счет компании. Ничего не напоминает? Теперь система «проход-питание», на сегодня действующая в большинстве школ Москвы, Петербурга, Подмосковья и во многих других «передовых» школах страны, требует ежемесячных «добровольных» взносов от родителей. Пока проект был пилотным, правительство и частные цифролоббисты сами платили разработчикам «Дневника», но уже тогда в их планах было его неотвратимое и тотальное внедрение.
Плюс затраты на техподдержку, администрирование, обучение операторов… неужели кто-то еще думает, что статьи Конституции о России как социальном государстве и гарантии бесплатного общего образования являются приоритетными для архитекторов «цифровой экономики»? Организация прекратила свою деятельность в 2016 году. ООО «Дневник. Организация ликвидирована в 2016 году. Организация прекратила деятельность в 2015 году. Удивительно, но после всех своих хитрых манипуляций головной питерский офис «Дневник.
В рамках Фестиваля работали секции — методические кейсы: педагога, педагога- организатора, психолога, методиста. Наше учреждение представляло свой опыт работы в номинации «Методический кейс методиста». Разработан «Сборник методических материалов «Настольная книга начинающего педагога» для оказания методической помощи молодым специалистам. Омбудсмен по правам ребенка в Ярославской области». Замесова Татьяна, обучающаяся объединения "Домашнее бельканто" педагог Виноградов А. Участница награждена дипломом лауреата III степени в номинации "Авторская песня". Поздравляем Будьте внимательны и осторожны!
Специалисты в сфере информационных технологий Псковской области совместно с коллегами из Донецкой и Луганской народных республик, а также Запорожской и Херсонской областей до конца года завершат на территории этих четырех регионов развертывание и внедрение электронных цифровых сервисов в сфере образования, в результате жителям этих регионов станут доступны электронные школьные дневники, онлайн-запись детей в детские сады, секции и кружки. Все эти сервисы разработаны псковскими программистами, сообщил ТАСС директор ГБУ Псковской области "Региональный центр информационных технологий" Алексей Драгунов по итогам всероссийского форума "Российские цифровые технологии в образовании", который в среду завершил свою работу в Пскове. Мы сейчас ведем работы по развертыванию системы и по ее переносу в "Гостех". До конца года рассчитываем, что все уже будет работать", - сказал собеседник агентства.