гимназию №175 на улице Файзи, турецким ружьём Hatsan Escort и бомбой. Напавший на казанскую школу 19-летний Ильназ Галявиев 4 мая завел Telegram-канал под названием «Бог». Согласно информационной системе электронного образования Татарстана, в школе №175 обучаются 1 049 человек, работают 57 педагогов. Причины трагедии в 175-й школе в Казани. Трагедия произошла в казанской школе № 175, что на улице Джаудата Файзи.
Участники трагических событий в казанской школе № 175 спустя год: «Память не отпускает»
Там заразилась ковидом. Она несколько раз говорила в семейном кругу, что не отправится на зону, и если ее все-таки отправят туда, мы боимся потерять ее. Какой она человек вне школы? Даже я ее лучше знаю как руководителя. Мама молода душой до сих пор, в январе 2021 года купила себе красивые зимние коньки, мечтала покататься на льду, как в детстве. Так и не получилось. Свободное время проводит за книгами, если мне нужен какой-нибудь бестселлер — у нее обязательно найдется книга.
Обожает сканворды и кроссворды, старается давать мозгу нагрузку, она человек энциклопедических знаний. Что о них может сказать? Их родственники какую-то позицию занимают? Но с первого дня трагедии я скрупулезно собирала информацию о произошедшем и могу сообщить, что одна из погибших педагогов услышала оповещение по громкоговорителю и вместо того, чтобы запереться, решила выйти в коридор. Вторая разговаривала по телефону, стоя спиной к двери и не услышала из-за разговора или проигнорировала сообщение по громкоговорителю. У обеих не было уроков.
У меня много вопросов к учительнице, которая была в кабинете, где были жертвы. Дети погибли, а у нее было только ранение плеча. Именно она в первое время после трагедии активно настраивала родителей пострадавших. Я достоверно знаю, что громкоговоритель около этого злополучного кабинета работал. Более того, даже если бы он не работал, совсем рядом находились два других оповещателя мне рисовали схему их расположения , и не услышать их было абсолютно невозможно. Да и другие учителя всеми доступными способами сообщали коллегам о необходимости закрыть двери.
Почему эта женщина не закрыла дверь своевременно — это большой вопрос. Вы говорите, они висели в школе еще в бытность, когда вы были гимназисткой? Но проектом этот оповещатель, подведенный к кабинету директора, не был вообще предусмотрен. Они его между собой называли "матюгальник". У мамы на столе стоял микрофон, в который она могла делать сообщения по всей школе, пригласить детей с утра в кабинет …. Мама на этапе строительства попросила ей в кабинет подвести его.
Будь у нее возможность, что бы она изменила в охране гимназии, чтобы предупредить трагедию? Я знала, что родители в период пандемии отказались платить 45 рублей в месяц за чужих детей. Платить через банк, по квитанции, по реквизитам. Поэтому пришлось отказаться от охраны. Со стороны моей матери запросы о включении в бюджет такой статьи расходов делались. Но все директора казанских школ знали, что просить об этом бессмысленно.
Теперь система защищается: мол, надо было просить понастойчивее, тогда бы и предоставили все. Но даже один пусть и вооруженный охранник ничего не смог бы сделать в случае такого нападения. Не говоря уже о безоружном стороже. Пожалуй, единственное, что можно сделать, чтобы минимизировать риск подобных трагедий — это построить вокруг школ очень высокие заборы с детекторами проникновения, сделать один вход с рамкой металлодетектора на территорию учреждения и поставить около него охрану. Это не панацея, но в случае ЧП точно больше времени для реагирования спецслужб и для защиты учащихся и сотрудников. Из основного уголовного дела выделили в отдельное производство дело против директора школы, инженера и предпринимателя.
Я не считаю их ни в чем виновными, их жизни также пытаются сломать. И они также никак не могут защитить себя. Виноваты оказались все, кроме родителей Галявиева, которые обеляют себя в СМИ, и кроме самого Галявиева. Родители пытаются объявить его жертвой буллинга. У Галявиева обидчиков не было — я могу это заявить с чистой совестью, я училась в этой школе и никогда не замечала недопустимого отношения учителей к ребятам, и дети в своей массе были совершенно адекватными. Его родители просто пытаются обвинить кого-то другого, чтобы снять обвинения с себя.
Моя мать нашла в себе силы прийти на церемонию прощания в морг я была против этого , и ей там стало плохо, она потеряла сознание, ей вызвали скорую. Она очень любила детей из этого класса, особенно сына учительницы татарского языка. Она вообще детей любила, считала своими, называла улым и кызым. Когда я училась там, мы приходили утром — она с детьми обнималась, конфеты для них держала в кабинете. Очень гордилась стеклянным стеллажом с кубками, медалями и грамотами детей, который поставила в коридоре, показывала мне его всякий раз, когда я навещала школу. Этот стеллаж был разбит вдребезги при нападении.
И есть еще один момент. Родители пострадавших заявляют, что завучи и директор тихо отсиделись. Только никто не говорит о том, что у нее были сломаны две двери в приемную, а третья дверь в ее кабинет , была вся в пулевых отверстиях. Она выдержала только потому, что оказалась плотнее. Когда я ехала к школе, я думала, что мама уже мертва — у нее кабинет недалеко от входной группы. И он шел ее убивать целенаправленно.
У Галявиева мог быть мотив? Он был ничем не примечателен, ни проблем, ни успехов у него не было. И мне каждый год будет больно от того, что эта тварь сделала это еще и в ее день рождения — 11 мая.
Две девочки из нашего класса вышли в коридор, чтобы внимательнее вслушаться. Классная руководительница выбежала за ними, взяла их за руки и быстро вернулась с ними в класс», — рассказал Ахмад. Ахмад нес брата на руках к скорой В тот момент преподаватель и увидела «стрелка» в коридоре. Женщина хотела оглушить его цветочным горшком, но не успела. Сделал два выстрела, один попал в руку — учительница упала. Она была в сознании, но не могла встать. Говорила только, чтобы мы прятались под парту и не паниковали. Она истекала кровью, а он начал палить по нам... Дети пытались укрыться от пуль за стульями и партами, но не все успели это сделать.
Довольно долго сообщается, что в здание ворвались двое преступников. Между тем, примерно к этому времени нападавший уже вышел из школы на улицу и сдался. Источник в экстренных службах называет первые страшные цифры: по предварительным данным, погибли шестеро детей и взрослый. В Интернете публикуют кадры, на которых дети, пытаясь спастись из здания школы, прыгают из окон. Между тем в СМИ появляется информация от очевидцев о взрыве в школе. О том, что «в школе взрывают», сообщали живущие рядом с гимназией, когда звонили в полицию. В Интернете тем временем появляются фейки о стрельбе в других школах Казани. Эти сообщения не подтверждаются, но ими охотно делятся в соцсетях. Двух человек, которые постили подобное, оперативно задерживают — это подросток и скучающая домохозяйка. Появляется первая официальная информация о госпитализированных — как минимум 12 детей и один взрослый. В казанские школы перестают пускать посетителей. Официально подтверждено, что преступник задержан. Это Ильназ Галявиев, ему 19 лет. Становятся известны первые подробности о нем — окончил эту гимназию несколько лет назад, оружием владел на законных основаниях. По Сети тем временем разлетаются ссылки на Telegram-канал Галявиева, который он назвал «Бог». У «Бога» до этого был всего один подписчик — он сам, но теперь число подписавшихся стремительно растет.
Теперь она хочет быть врачом и спасать жизни детей и женщин — стать акушером-гинекологом: — Получится или нет — загадывать рано, после девятого класса дочка собирается поступать в медицинский колледж, выучиться на медицинскую сестру, а затем штурмовать медуниверситет. И старший сын рос, как все — с соответствующими подростковыми переживаниями, периодом непослушания — я даже настояла, чтобы он пошел в армию, чтобы стать взрослее и ответственнее. И хотя мне пришлось растить детей одной, я просто не могу себе представить, чтобы мать и отец вот так могли бы отгородиться от проблем ребенка. Об этом же, но безотносительно конкретной личности, говорит и клинический психолог, научный сотрудник ГАОУ ДПО «Институт развития образования РТ», общественный помощник руководителя антитеррористической комиссии в Татарстане Эльвира Башлай: — Причиной школьного шутинга всегда являются среда, в которой находится ребенок, и его неудовлетворенные потребности. В семье — это потребность в эмоциональной привязанности, теплых отношениях, внимании и поддержке. Если их нет, то у ребенка формируется чувство обиды, эмоционального отвержения, одиночества и ненужности, незначимости для близких. В школьной среде — это возможность самореализоваться, быть успешным, значимым — неважно, в учебе, спорте или чем-то еще, иметь друзей среди сверстников. Если всего этого нет, а среда враждебная, недружественная, то у ребенка формируется чувство несправедливости и потребность отомстить за переживания. Неслучайно у многих школьных «стрелков» обнаружились потом интернет-дневники, где они очень много писали о своих переживаниях, о перенесенных оскорблениях, насмешках. И это сформировало у них представление, что окружающий мир недобр, несправедлив. Это представление перерастает в потребность совершить возмездие. Поэтому задача наших педагогов — своевременно выявить какое-то неблагополучие, те самые социально-психологические проблемы ребенка, которые впоследствии могут стать причиной трагедии. И вовремя его поддержать. Если мы начнем снова говорить с ними про страх, эмоциональный шок, смерть сверстников и так далее, мы можем их спровоцировать, и переживания вспыхнут с новой силой. Когда случаются трагедии, кризисные ситуации, очень важен правильный подход к происходящему со стороны педагогов, родителей и психологов. Внимание детей надо переключать с пережитых событий на что-то другое, они должны проживать свое детство, не «застревая» на этом.
Две противоречивые экспертизы
- Что известно о стрельбе в школе в Казани
- Нападение на гимназию: хроника событий
- Власти Казани объяснили присутствие полицейских у гимназии №175 |
- Стрельба в гимназии №175 Казани: Погибли 11 человек. Новое видео с места трагедии
- Вместо памятников - аллея памяти
- Добро пожаловать!
Хронология трагедии в школе Казани: кого и зачем шел убивать Ильназ Галявиев
Учителя к нам приходят, директор часто звонит, спрашивает, как дела. Ее портрет висел на Доске почета. И сейчас она не сдала позиций! Но связей с прежней школой девочка не потеряла. И тогда погибли ее лучшие друзья. Ее сосед по парте Дамир — очень хороший мальчик, талантливый — он играл на фортепиано, хорошо учился… Они дружили, он Аделю из школы провожал, помогал нести рюкзак. Погибли Алиса — с ней дочка дружила, другие хорошие девочки, которые не так давно в нашу гимназию перешли — Зульфия, Эльфия… Не было у них плохих детей, хулиганов, все друг с другом дружили. Аделя очень переживала. Сейчас становится чуть легче, но она уже сказала мне, что никогда этого не забудет. Нам и сейчас помогают психологи, собирают детей и родителей в гимназии, устраивают чаепития, прогулки совместные, походы в театр, круглые столы, чтобы поговорить о наболевшем.
Трагедия круто изменила и планы Адели Гумировой на будущее: по словам матери, девочка раньше мечтала о другой профессии, но, проведя год в больницах, санаториях и на обследованиях, изменила мечту. Теперь она хочет быть врачом и спасать жизни детей и женщин — стать акушером-гинекологом: — Получится или нет — загадывать рано, после девятого класса дочка собирается поступать в медицинский колледж, выучиться на медицинскую сестру, а затем штурмовать медуниверситет. И старший сын рос, как все — с соответствующими подростковыми переживаниями, периодом непослушания — я даже настояла, чтобы он пошел в армию, чтобы стать взрослее и ответственнее. И хотя мне пришлось растить детей одной, я просто не могу себе представить, чтобы мать и отец вот так могли бы отгородиться от проблем ребенка. Об этом же, но безотносительно конкретной личности, говорит и клинический психолог, научный сотрудник ГАОУ ДПО «Институт развития образования РТ», общественный помощник руководителя антитеррористической комиссии в Татарстане Эльвира Башлай: — Причиной школьного шутинга всегда являются среда, в которой находится ребенок, и его неудовлетворенные потребности. В семье — это потребность в эмоциональной привязанности, теплых отношениях, внимании и поддержке.
Он сам сдался полиции и вышел из здания с поднятыми руками. После первых выстрелов тревожные сообщения начали появляться в соцсетях, что потом спровоцировало волну фейков. Жители Казани сообщали о возможных нападениях в других школах города, что оказалось ложью. Реакция властей и горожан Первыми на место происшествия прибыли спецслужбы, МЧС, полиция.
Они помогли вывести детей и учителей, некоторых спускали из разбитых окон. Территорию оцепили, школьников разместили в соседнем детском саду. Вскоре приехали первые лица республики — глава Татарстана Рустам Минниханов, региональный министр здравоохранения Марат Садыков, прокурор Илдус Нафиков. Они погибли вот здесь, на третьем этаже. Террорист арестован. Официально на нем зарегистрировано оружие. Идут следственные действия», - рассказал Минниханов прямо с места преступления. Глава региона заявил, что семьям школьников выплатят компенсацию — по 200-400 тысяч рублей пострадавшим, по 1 миллиону — семьям погибших. На трагедию быстро отреагировал весь город: казанцы спешат сдавать кровь для тех, кого можно спасти, а к школе несут цветы и мягкие игрушки. Здесь уже настоящий мемориал.
И чтобы не переживали — всё будет хорошо! Но тут же говорит, что во время линейки стоял ком в горле: «А когда запускали белые шары в небо, слезы уже лились и лились…». Альбина рассказывает, что на тогдашних второклашек те события произвели большое впечатление. Дочь прекрасно помнит, как от взрыва «шевелились парты». После того, как учительница вывела детей из здания, одна из подбежавших к школе мам увела всех, кого нашла, к себе домой, чтобы они не видели лишних подробностей. Кстати, никто из одноклассников к сентябрю не покинул школу и класс, все остались, кроме одной девочки, которая поменяла место жительства. После линейки дети отправляются на свой первый урок. Но родителям малышей в нарушение традиций вход в здание заказан.
Их просят выйти за территорию школы. Наконец мамам, дежурящим у калитки, выводят их первоклашек. Строго по одному классу, и учителя торопят учеников: «Ребятки, быстрее, не задерживайтесь». Те бережно держат в руках угощения, первый школьный завтрак. Нескольким классам удалось-таки быстро построиться и сделать фото на фоне обновлённого здания. Но в основном взрослые фотографируют нарядных учеников из-за забора.
Затем вошёл и на входе выстрелил из охотничьего ружья в пожилого мужчину, который подрабатывал в школе, — позже пострадавшего в тяжёлом состоянии доставили в больницу. В это же время кто-то из сотрудников школы нажал на тревожную кнопку. В коридоре нападавший сделал ещё несколько выстрелов, смертельно ранив 55-летнюю учительницу и убив 26-летнюю преподавательницу английского.
Далее стрелок ворвался в один из кабинетов, где снова выстрелил — уже в детей. В это время завуч школы успела предупредить по школьной радиосвязи «Всем закрыть двери кабинетов! Как вспоминает преподаватель русского языка Роман Гузенфельд, он закрыл дверь на ключ, велел детям сесть возле стены и не подходить к окнам. В это время в коридорах школы слышались хлопки. Мы не видели стрелявшего, но хлопки уже были как звуки выстрелов», — говорит он. Учитель с учениками, затаившись в закрытом классе, переждали нападение. Позднее их вывел спецназ. В это время соцсети полнились видео от жителей окрестных домов. Они успели заснять и взрыв у школы, и звуки выстрелов, и то, как из окон даже третьего этажа прыгали ученики.
К школе уже были стянуты все экстренные службы. В школе Галявиев пробыл страшные восемь минут. Потом он вышел на крыльцо гимназии и сдался в руки полиции. В общей сложности во время перестрелки погибли девять человек — два учителя о смерти преподавательницы младших классов власти сообщат позже и семеро детей в возрасте 14-15 лет, ученики незапертого восьмого класса на третьем этаже. Ещё 21 человек были госпитализированы — помимо работника школы это пожилая женщина, 19-летняя девушка и дети в возрасте от 9 до 15 лет. У многих повреждения связаны с падением — они выпрыгивали из окон. У других огнестрельные ранения, причём у многих в спину — дети пытались убежать. Были сообщения о том, что в школу ворвались три человека.
Стрельба в школе в Казани: что известно на данный момент (видео)
По их просьбе мы изменили их имена. Рамиль, ученик 9-го класса: «К нам очень тихо постучались» — Сначала мы услышали звук — это явно был взрыв, причем доносился он не из школы, а откуда-то снаружи. Второй прозвучал уже в школе — тогда задрожало всё здание. У нас был урок на третьем этаже. Учительница сказала, что нужно бежать в кабинет преподавателей, но он совсем маленький. В итоге туда набилось 25—26 человек. Сразу после того как мы спрятались, начались следующие взрывы и стрельба.
Некоторые ребята побежали искать своих младших братьев и сестер, многие девочки были в истерике, я их успокаивал. Мне их было просто жаль. Хотя были и исключения — одна девочка была вообще спокойнее меня. RU В учительском кабинете две двери: одна смежная с классом, а вторая выходит в коридор, по которому ходил стрелок. Именно эта дверь у нас осталась незапертой. Через несколько минут после взрывов к нам очень тихо постучались: учительница прошептала, чтобы мы молчали, и объяснила, что если бы это был ОМОН, то они сразу сломали бы дверь.
Для этого нажмите на кнопку «Поделиться» в верхнем правом углу плеера и скопируйте код для вставки. Дополнительное согласование не требуется.
Одного стрелка точно задержали, на данный момент подтверждено, что убито семь восьмиклассников. Мои друзья казанцы забирают детей из школ. Детей без родителей естественно никуда не выпускают.
В марте Галявиев приступил к оформлению разрешения на оружие и 28 апреля смог получить его. Психиатр, обследовавший его перед выдачей лицензии, заявил на допросе, что не заметил у молодого человека признаков психического расстройства. Незадолго до атаки на школу Галявиев создал свой Telegram-канал, в котором несколько раз написал о своих планах. В частности, он угрожал «убить огромное количество биомусора» и совершить суицид. Однако Галявиев решил сдаться.
Через восемь минут после нападения и убийства детей и взрослых он вышел на улицу с поднятыми руками и опустился на колени. В отделе полиции Галявиев разоткровенничался и признался, что он бог. Он заявил полицейским, что стал осознавать это пару месяцев назад и в нем стал пробуждаться монстр. Мне никто не говорил, я сам осознал, что я бог. Я впервые сказал это маме, ее у меня нет, я ее просто так называю. У меня нет родителей. Я вас всех ненавижу. У меня нету матери, я от всех отказался.
Женщина, которая меня родила, это не мать. Нету ни мамы, ни папы — я их так никогда не называл», — сказал Галявиев. Он устроил атаку на школу в одиночку и рассказал, что изготавливать бомбы научился, начитавшись инструкций в интернете. Его цена колеблется от 30 до 40 тысяч рублей. КТО — особый правовой режим, который вводится на месте проведения контртеррористической операции для пресечения или раскрытия теракта и минимизации его последствий. Следственный комитет России СКР возбудил уголовное дело о массовом убийстве.
Стрельба в школе в Казани: что известно на данный момент (видео)
Учителя отзываются о нём негативно. Также есть видео с последней линейки террориста в этой же школе в 2017 году: Baza Позже на телеграм-канале Лепра появилось видео, как Ильназ Галявиев в маске и с дробовиком наперевес идёт по казанской улице в 9. На телеграм-канале Выжималка сообщили, что при задержании террорист заявил, что по адресу своей прописки заложил бомбу, и в его доме уже произошёл взрыв. Там находилась мама подростка. Недавно появились отрывки первого допроса Галявиева: "Я осознал себя богом не сразу, месяца два назад. А летом у меня начал пробуждаться монстр, конкретно. Я всех начал ненавидеть.
Я всегда всех ненавидел и начал еще больше ненавидеть. Мне никто не говорил, я сам два месяца назад осознал, что я бог. Я впервые сказал это своей маме, у меня мамы нет, я её на «вы» просто называю. Она мне не мать. У меня нету родителей, я вас всех ненавижу. У меня нету матери, я от всех отказался.
Женщина, которая меня родила, это не мать.
Сейчас он учится в колледже, на айтишника. По словам отца, Ильназ был не религиозен. Никаких плохих мыслей или настроений не высказывал и не показывал. Врачи смогли откачать самого тяжелого пострадавшего из гимназии 175 — 10-летнего Арслана Шигапова. Арслан получил тяжелые ранения - огнестрельные ранения грудной клетки, конечностей и ЗЧМТ. У него остановилось сердце, но врачам удалось реанимировать мальчика. Вместе с Арсланом в реанимации лежат еще пятеро детей из школы на улице Файзи.
Добавьте новости "Курьер.
В 2020 году «колумбайнеров» удавалось остановить до совершения преступления: 15 июня 2020 года ФСБ сообщила о задержании в Волгограде подростка, готовившего нападение на школу. У него изъяли самодельное взрывное устройство, бутылки с зажигательной смесью, холодное оружие.
Следствие считает, что жертвами должны были стать один из учеников и сотрудник этой же школы. Подростка отправили на принудительное лечение. У задержанного изъяли охотничье ружье с патронами, два охотничьих ножа, аммиачную селитру.
Тогда задержали 14-летнего подростка, у него изъяли обрез охотничьего ружья с патронами. У них изъяли самодельные взрывные устройства с поражающими элементами. Там двое девятиклассников намеревались устроить взрыв и стрельбу.
Законодательные изменения Сразу после ЧП в казанской школе президент Владимир Путин поручил срочно проработать ужесточение правил оборота гражданского оружия. Обратить внимание на «колумбайн-сообщества» за семь месяцев до бойни в Керчи предложила вице-спикер Госдумы Ирина Яровая. В октябре 2018 года Росгвардия предложила внести поправки в действующие правила хранения оружия.
В частности, обязать россиян и иностранных граждан уведомлять территориальные органы о хранении оружия по месту пребывания. При этом если владельцы отправляются в поездки более чем на трое суток и берут оружие с собой, то им необходимо проинформировать Росгвардию о фактическом месте нахождения. Информация о том, что поправки были приняты, отсутствует.
В ноябре 2018 года в Госдуму был внесен законопроект, предусматривающий передачу функции охраны образовательных организаций в компетенцию Росгвардии. Спустя год, в октябре 2019-го, первый замминистра просвещения РФ Павел Зенькович заявил, что инициатива требует проработки. Пока для ее реализации нет ни людей, ни средств.
В столовой стало больше посадочных мест, а светлые оттенки подобраны так, чтобы создать воздушность пространства, несмотря на низкий потолок. Спортзал находится на втором этаже, там же — библиотека-коворкинг. Массивные стеллажи в помещении на самом деле очень легко передвигаются, благодаря колесикам. Так освобождается место под разные занятия. Библиотека разделена на зоны для отдыха и учебы: есть лекторий, большие и маленькие столы, а позже здесь появится вендинговый аппарат. Лестница в библиотеке ведет на третий этаж, где расставлены столики и обустроено пока не до конца выставочное пространство. Оттуда можно попасть в тихую зону, где раньше находился тот самый класс. Сейчас там белые стены, большие окна и девять светильников — по числу жертв майской трагедии.
Такие символы архитекторы старались сделать незаметными, чтобы у детей не возникло чувства тревоги. Сюда приходят родители погибших — просто посидеть в тишине. Особое внимание при ремонте школы уделили системам безопасности, они многоуровневые. За калиткой с электронным замком следит охрана, чей пост теперь расположен у самого входа в здание и оснащен металлодетекторами. Вестибюль входной группы от других кабинетов отделяют двери с системой контроля и управления доступом. По периметру здания установлены камеры дистанционного наблюдения. Но мы при консультации с психологами старались создать обратный эффект — чтобы у детей не было ощущения, будто они в закрытом пункте, не было дополнительной нервозности. Мы старались создать противоположную, легкую атмосферу, ощущение спокойствия и защищенности, потому что если применить слишком явные защитные барьеры, будет казаться, что опасность присутствует постоянно и она в буквальном смысле где-то рядом.
Система безопасности должна быть надежной, но не навязчивой, как бы незаметной. Благоустройство территории и Сад памяти До благоустройства территория гимназии была полупустой, отсутствовали современные детские и спортивные площадки, хоккейная коробка была в запустении. Ее решили сделать универсальной — зимой использовать по прямому назначению, а летом как баскетбольную площадку. Футбольную площадку покрыли резиновой крошкой, рядом сделали беговую дорожку, площадку для воркаута и детскую игровую зону. Здесь семьи погибших высадили деревья, на каждом — ленточка с фамилией. Среди них петляет дорожка, а позже появятся бетонные ограждения. Сад заменяет мемориал и остается не слишком явным и травмирующим напоминанием для школьников, но важным местом для родителей, которые потеряли в здании гимназии своих детей. Деревья они выбирали сами — кто-то посадил кедр в память о дочери, любившей кедровые орехи.
Как все эти преобразования отразятся на учениках и педагогах, еще предстоит выяснить специалистам. В рабочую группу вошли учителя, родители, архитекторы-разработчики, психологи, представители сферы школьной безопасности.
Власти Казани объяснили присутствие полицейских у гимназии №175
Там он учился на программиста. Как пишет РБК со ссылкой на пресс-службу учебного заведения, Галявиев учился на четвертом курсе. За время учебы показал себя тихим и неконфликтным студентом. Во мне начал проявляться монстр. Я начал всех ненавидеть. У меня нет родителей. Я вас всех ненавижу», — заявил Галявиев на допросе. Непрекращающийся «Колумбайн» в России Дети и подростки приходят в учебные заведения с ножами, топорами и ружьями. В 2020 году «колумбайнеров» удавалось остановить до совершения преступления: 15 июня 2020 года ФСБ сообщила о задержании в Волгограде подростка, готовившего нападение на школу. У него изъяли самодельное взрывное устройство, бутылки с зажигательной смесью, холодное оружие. Следствие считает, что жертвами должны были стать один из учеников и сотрудник этой же школы.
Подростка отправили на принудительное лечение. У задержанного изъяли охотничье ружье с патронами, два охотничьих ножа, аммиачную селитру. Тогда задержали 14-летнего подростка, у него изъяли обрез охотничьего ружья с патронами. У них изъяли самодельные взрывные устройства с поражающими элементами. Там двое девятиклассников намеревались устроить взрыв и стрельбу. Законодательные изменения Сразу после ЧП в казанской школе президент Владимир Путин поручил срочно проработать ужесточение правил оборота гражданского оружия.
Нам и сейчас помогают психологи, собирают детей и родителей в гимназии, устраивают чаепития, прогулки совместные, походы в театр, круглые столы, чтобы поговорить о наболевшем. Трагедия круто изменила и планы Адели Гумировой на будущее: по словам матери, девочка раньше мечтала о другой профессии, но, проведя год в больницах, санаториях и на обследованиях, изменила мечту. Теперь она хочет быть врачом и спасать жизни детей и женщин — стать акушером-гинекологом: — Получится или нет — загадывать рано, после девятого класса дочка собирается поступать в медицинский колледж, выучиться на медицинскую сестру, а затем штурмовать медуниверситет. И старший сын рос, как все — с соответствующими подростковыми переживаниями, периодом непослушания — я даже настояла, чтобы он пошел в армию, чтобы стать взрослее и ответственнее. И хотя мне пришлось растить детей одной, я просто не могу себе представить, чтобы мать и отец вот так могли бы отгородиться от проблем ребенка. Об этом же, но безотносительно конкретной личности, говорит и клинический психолог, научный сотрудник ГАОУ ДПО «Институт развития образования РТ», общественный помощник руководителя антитеррористической комиссии в Татарстане Эльвира Башлай: — Причиной школьного шутинга всегда являются среда, в которой находится ребенок, и его неудовлетворенные потребности. В семье — это потребность в эмоциональной привязанности, теплых отношениях, внимании и поддержке. Если их нет, то у ребенка формируется чувство обиды, эмоционального отвержения, одиночества и ненужности, незначимости для близких. В школьной среде — это возможность самореализоваться, быть успешным, значимым — неважно, в учебе, спорте или чем-то еще, иметь друзей среди сверстников. Если всего этого нет, а среда враждебная, недружественная, то у ребенка формируется чувство несправедливости и потребность отомстить за переживания. Неслучайно у многих школьных «стрелков» обнаружились потом интернет-дневники, где они очень много писали о своих переживаниях, о перенесенных оскорблениях, насмешках. И это сформировало у них представление, что окружающий мир недобр, несправедлив. Это представление перерастает в потребность совершить возмездие. Поэтому задача наших педагогов — своевременно выявить какое-то неблагополучие, те самые социально-психологические проблемы ребенка, которые впоследствии могут стать причиной трагедии. И вовремя его поддержать. Если мы начнем снова говорить с ними про страх, эмоциональный шок, смерть сверстников и так далее, мы можем их спровоцировать, и переживания вспыхнут с новой силой.
Впрочем, после трагедии число обращений в полицию выросло — поводом мог стать любой подозрительный человек, замеченный у образовательного учреждения. В свою очередь, правоохранительные органы оперативно реагировали на происходящее — порой детей и родителей пугали люди с автоматами на входе в школу. Поводы были: стрельба увеличила число случаев «телефонного терроризма» по всей стране. Куда более странным эффектом стало появление поклонников Галявиева. Они объединялись в группы в социальных сетях — иногда их блокировали, посвящали нападавшему романтические эссе и собирали деньги на адвоката нападавшему — его нашли, но родители Галявиева от помощи отказались. Часть общества это явление возмущало, психологи говорили, что оно свидетельствует о жестокости самих фанатов. В конце концов стало ясно: само нападение могло бы не случиться, если бы ему вовремя оказали помощь родители, знакомые или психологи в гимназии, где когда-то учился этот неконфликтный и застенчивый человек, как его характеризовали в ТИСБИ, где он учился на программиста. Одноклассники признаются — в школе его травили. Буллинг — не редкость для татарстанских школ. Мэр Казани Ильсур Метшин замечал, что дети бывают жестоки, но при правильной работе всех — от классного руководителя до школьных психологов — трагедий можно избежать. Сразу после стрельбы в Татарстане пообещали реформировать структуру оказания такой помощи. В восстановленной гимназии действительно появился кабинет психологической поддержки. О массовости этого явления говорить не приходится.
В фойе школы путь молодому человеку преградила вахтёрша. Женщина в одиночку занималась охраной школы, поскольку ЧОП «Сфинкс Патруль» уже три года как отказался работать с учебным заведением из-за задержек в оплате услуг. Галявиев выстрелил в женщину и ранил её. Сотрудница школы успела нажать на тревожную кнопку и вызвать Росгвардию. Также преступник застрелил охранника, пытавшегося помешать ему пройти в здание, и 55-летнюю учительницу начальных классов Венеру Айзатова. Затем стрелок заложил под дверями первого попавшегося кабинета взрывчатку и стал подниматься на второй этаж. Директор школы добежала до вахты и успела сообщить по громкой связи, что в школе стрелок. Вдруг на середине урока директриса начинает кричать в микрофон на вахте, чтобы все закрылись в кабинетах и никому не открывали. Классная руководительница быстро закрыла кабинет и буквально секунд через пять прогремел большой взрыв. То ли на первом, то ли на втором этаже. Мы сгруппировались в конце класса, никому не открывали дверь, но в нее ломились — были слышны выстрелы, удары по двери, как будто кто-то пытался ее выбить», - так очевидцы описали для Readovka первые моменты нападения стрелка на гимназию. Он искал открытые классы. Большинство дверей были заблокированы, не запертым оказался класс учительницы английского языка Эльвиры Игнатьевой. Женщина вышла навстречу стрелку, ученики тем временем спрятались под парты. Преступник расстрелял семерых восьмиклассников и убил преподавателя прямо на глазах у детей.
По стопам казанского стрелка. Что известно о бойне в 175 гимназии Казани
Власти Татарстана сообщили, что 175-ю гимназию в Казани охраняла вахтерша. Утром 11 мая было совершено нападение на казанскую гимназию № 175. Ученик школы № 175 в Казани, где во время вооруженного нападения бывшего учащегося погибли 11 человек, рассказал, как выглядел захват учебного заведения утром 11 мая изнутри. Утром 11 мая было совершено нападение на казанскую гимназию № 175. «11 мая мы в школу не пойдём»: годовщина трагедии в гимназии №175. Ученик школы № 175 в Казани, где во время вооруженного нападения бывшего учащегося погибли 11 человек, рассказал, как выглядел захват учебного заведения утром 11 мая изнутри.
Власти Казани объяснили присутствие полицейских у гимназии №175
Происшествия - 13 мая 2021 - Новости Самары - Утром 11 мая 2021 года в казанскую гимназию № 175 проник человек в маске с пятизарядным гладкоствольным ружьём и самодельной взрывчаткой. Причины трагедии в 175-й школе в Казани. работник гимназии. Утром 11 мая девятнадцатилетний подросток ворвался в школу № 175 в Казани, произвел два взрыва с помощью самодельных устройств и стал расстреливать людей — погибли восемь учеников и две учительницы — 26-летняя Эльвира Игнатьева и 55-летняя Венера Айзатова.
Мусульмане молятся за пострадавших
- По стопам казанского стрелка. Что известно о бойне в 175 гимназии Казани
- Школу не узнать
- Telegram: Contact @ENews112
- Стрельба в школе №175 в Казани 11 мая 2021 года: Что известно спустя год после страшной трагедии
Преступником человека делает общество, или можно ли было избежать казанской трагедии
Видео из гимназии 175 в Казани. Глава Татарстана Рустам Минниханов прибыл на место ЧП в школе в Казани, передает корреспондент РИА Новости. Как сообщает новостное издание «Реальное время», в одной из школ Казани произошла стрельба. гимназию №175 на улице Файзи, турецким ружьём Hatsan Escort и бомбой. Массовая стрельба произошла в гимназии № 175 (русский: Гимназия № 175), школе в Казани, Татарстан, Россия, в которой в то время присутствовали 714 учеников и 70 сотрудников.[9] Перед стрельбой Ильназ Галявиев посетил школу без оружия, но его туда не пустили.[10] В 9. До атаки школа № 175 была известной тем, что в 2017 году занимала первое место в рейтинге общеобразовательных заведений Казани. Криминал Стрельба в школе в Казани «Его глаза были пустые и холодные»: учительница казанской гимназии рассказала о нападении Галявиева.