Синквейн мама стрижиха. Помогите написать своё мнение о сказке "Спящая Красавица". Стрижонок 1)Птенец. 2)Несмышлённый,любознательный. 3)Вылупляется,учится,познаёт. 4)"Приноси нам на крыльях лето!". 5)Вестник. Стрижиха 1)Одиночка. 2)Заботливая,строгая. 3)Растит,обучает,погибает. 4)Каждая мать защищает своих птенцов. Помогите написать своё мнение о сказке "Спящая Красавица".
Подскажите как составить синквейн к слову мама-стрижиха!!!! Подскажите как!!!ПЖ!!!
Составит синквейн на тему "стрижиха". Синквейн по рассказу стрижиха. Синквейн про скрипа из рассказа Стрижонок. Синквейн по произведению Стрижонок скрип. Стрижонок скрип план к рассказу 4 класс. Стрижонок скрип вылупился. Стрижонок загадка. Рассказ скрип 4 класс.
Стрижонок скрип 4 класс презентация. Стрижонок скрип план. Астафьев Стрижонок скрип 4 класс. Синквейн Стрижонок скрип для 4. План скрип 4 класс. План по рассказу скрип. Прилагательные из рассказа Стрижонок скрип.
Рисунки поэтапные Стрижонок скрип по плану. Литературное чтение 4 класс Стрижонок скрип в. Синквейн на тему Стрижонок скрип. Стрижонок скрип раскраска. Стрижонок скрип черты характера. Стрижонок скрип враги Стрижей. Сообщение про стрижонка.
Стрижонок скрип иллюстрации. Мама стрижиха. Иллюстрация к рассказу Стрижонок скрип.
Попросит Левка щедринского Иванушку калачик достать, Иванушка «шмыг, и точно слизнул калач с прилавка». Попросят братья Иванушку из сказки «Сивка-бурка» идти на могилу отца, он и идет. Так, вместо того, чтобы идти служить, «дурак засел дома на родительской шее и ухом не ведет», и сказочный дурак «ничего не делал, только на печи в углу сидел да сморкался». Слово «дурак» имеет несколько толкований. Даля так объясняет это слово: глупый человек, тупица, непонятливый, безрассудный; малоумный, юродивый; шут, помышляющий дурью, шутовством.
Посмотрим как раскрываются эти значения при создании персонажа в литературной сказке М. Салтыкова-Щедрина и в фольклорной сказке. Главный герой русской волшебной сказки — Иван — в начале обычно примечателен лишь своей слабостью и ненужностью.
Добавляем к нему лучики. Внутри окно. Рядом с домом дерево. Настоящие «песочные художники»!
Слайд 6 Итоги Рисование песком — это погружение в сказку, мир фантазий, причудливых образов. Прикасаясь впервые к песку, рассыпанному на подсвеченном стекле, чувствуете его тепло, его текучесть, его движение. Создание картины песком — увлекательный процесс, он затрагивает все сферы чувств, пробуждает творчество, расслабляет и вдохновляет одновременно. Спасибо за внимание! Дубровская «Рисунки , спрятанные в пальчиках«, «Детство - пресс», 2003.
Когда я стараюсь вспомнить матушку такою, какою она была в это время, мне представляются только ее карие глаза, выражающие всегда одинаковую доброту и любовь, родинка на шее, немного ниже того места, где вьются маленькие волосики, шитый белый воротничок, нежная сухая рука, которую я так часто целовал; но общее выражение ускользает от меня. Публицистическая повесть о простой деревенской русской женщине, которая в годы Великой Отечественной войны пережила смерть мужа и сына. Несмотря на смертельную опасность, Мария на пепелище родного дома приютила семерых детишек, оставшихся сиротами, и сберегла их жизни, заменив им родных матерей. Страшное время пережила Мария вместе с детьми: злодейства фашистских преступников, голод, холод, трупы убитых людей, спаленные хаты, погубленная скотина, сожженная земля… «Мария, пытаясь обнять и согреть их всех, целовала грязные их ножонки, жалкие, запавшие животы, давно нестриженые волосы, в которых торчали колючие сухие остья… Они шли по заснеженной степи гуськом, одиноким, затерянным в глуши караваном, до которого не было дела ни прозрачному небу, ни холодному солнцу, ни равнодушной, скованной морозом земле.
помогите составить синквейн к слову мать-стрижиха!!!!ПОМОГИТЕ!!!ПЖ!!!
Синквейн показывает сплоченность стрижей, раскрывая черты основных пернатых персонажей известного рассказа В.П. Астафьева. Давайте составим синквейн на тему «Мама» и узнаем. Вот синквейн к слову "мама-стрижиха": Мама Ласковая, заботливая Гладит, стрижет, ухаживает Жизнь ей дарует благодарность Поддержка. Отображаемое имя (по желанию): Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:Напишите мне, если после меня добавят комментарий. Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений. Мама-стрижиха Синквейн: 1. мама дливая, заботливая ет, кормит,защищает я мать стрижат ица.
Помогите составить синквейн к слову мама-стрижиха!!!! ПОМОГИТЕ!!!ПЖ!!!
Синквейн мама стрижиха. Синквейн о маме стрижихе. Синквейн про стрижонка скрипа. Синквейн Стрижонок скрип про скрипа. Синквейн к стрижонку скрипу.
Синквейн скрип. Сенквеен стрижонка скрипа. Астафьев Стрижонок. Мама стрижиха.
Стрижонок скрип. Астафьев в. В П Астафьев Стрижонок скрип план. Стрижонок скрип презентация.
Астафьев Стрижонок скрип 4 класс. Презентация в. Астафьев " Стрижонок скрип". Синквейн по Стрижонок скрип.
Стрижонок скрип синквей. Стрижонок скрип Астафьев синквейн. Синквейн Стрижонок. Синквейн мать стрижиха.
Стихотворение мама стрижиха. Мама стрижиха рисунок. План мама стрижиха. В П Астафьев Стрижонок скрип.
Астафьев Стрижонок скрип план 4 класс. Синквейн по рассказу стрижиха. Пословица к стрижонку скрипу. План Стрижонок скрип 4 класс.
Синквейн по рассказу Стрижонок. Стрижонок скрип план. План рассказа Стрижонок скрип.
Во время работы вы можете обращаться к тексту произведения. С какой интонацией надо это делать? Прочитайте пословицы, определите тему, найдите ключевое слово, местоимения замените этим словом мать Птица рада весне, а дитя - ей. Сердце её лучше солнца греет. Роднее её родни нет. Птица рада весне, а дитя - матери Сердце матери лучше солнца греет. Роднее матери родни нет.
Роднее её родни нет. Стрижи 3 Какие качества проявили стрижи к Скрипу и его братьям и сёстрам? Как выжить, что для этого нужно. Один за всех, все за одного.
Учащиеся объединяются в группы, и каждая группа получает свою определённую задачу. Каждый ученик отвечает не только за результат своей работы, но и за результат всей группы. В такую творческую работу включены все ученики класса и слабо читающие, и те, кто испытывает затруднения в пересказе текста.
Поэтому слабые учащиеся выясняют у сильных товарищей то, что им непонятно, а сильные же стремятся, чтобы слабые разобрались в задании, смогли его хорошо выполнить и не подвели свою команду проектные методы обучения Проектные методы обучения Одной из новых технологий, обеспечивающей личностно-ориентированное обучение, является и метод проектов. Это способ развития творчества, познавательной деятельности, самостоятельности. Метод проектов формирует у учащихся коммуникативные навыки, культуру общения, учит формулировать мысли, терпимо относиться к мнению партнёров по общению. Работа над проектом — процесс творческий. Работа над проектами развивает воображение, фантазию, творческое мышление, самостоятельность и другие личностные качества. Проблемное обучение Для выработки у школьников внимательного отношения к художественному тексту, умения воспринимать прочитанный текс, замечать детали, на уроках нужно применять разнообразные и интересные для учащихсяприемы постановки проблемы. Здесь дифференцированный подход уже применяют сами ученики.
Они самостоятельно оценивают свои возможности, способности своих товарищей и каждый получает посильную роль. Благодаря такому подходу, каждый хочет принять активное участие и каждый получает свою оценку. За время подготовки ребятам приходится несколько раз перечитать текст и пересказать его, представить героев и их характеры, окружающие их картины. К активным методам можно отнести и творческий пересказ, когда учащимся предлагается придумать свою концовку или продолжение произведения. Относится к этому методу и пересказ от имени разных героев, или когда необходимо прорекламировать данное произведение, чтобы друг захотел его прочитать. Такой прием помогает выработать у учащихся умение искать, выбирать нужное, систематизировать, анализировать, осмысленно вникать в прочитанное произведение. Учащиеся понимают, как важно читать быстро и осознанно, чтобы не только ответить на поставленные вопросы или подготовить нужный пересказ.
Это универсальное действие необходимо для всего учебного процесса. Игровые методы обучения Использованиеигровой деятельности на уроках литературного чтения, позволило ученикам по-новому взглянуть на вопросы и задания к произведению или по разделу. Литературные игры позволили создать благоприятные условия для детского творчества; обеспечить личную заинтересованность каждого участника в игровой и учебной деятельности; развивать коммуникативные умения ребят при работе в группах; развивать умение четко формулировать и обосновывать свою точку зрения, вести дискуссию и находить компромиссные варианты; повысить познавательный интерес на уроках литературного чтения. Уроки чтения, проживаемые в игре, помогают ещё раз пережить эмоциональную радость от встречи с литературными героями, узнать о новых, ещё непрочитанных книгах.
Подскажите как составить синквейн к слову мама-стрижиха!!!! Подскажите как!!!ПЖ!!!
Роднее ее родни нет Составьте характеристику матери стрижихи пользуясь текстом. Вот синквейн к слову "мама-стрижиха": Мама Ласковая, заботливая Гладит, стрижет, ухаживает Жизнь ей дарует благодарность Поддержка. Составит синквейн на тему "стрижиха". Синквейн мать стрижиха. Синквейн о маме стрижихе. Синквейн на тему мама стрижиха.
Синквейн на тему мама 2
Составление синквейна на тему «Стрижиха» (работа в тетрадях). Синквейн мама стрижиха. Синквейн Стрижонок скрип. Синквейн о маме стрижихе. Составление синквейна на тему «Стрижиха». Написать мини фантастический рассказ любой.
Презентация, доклад на тему Доклад по теме Использование на уроках приёма синквейн
-Почему мама-стрижиха била за это Скрипа? Помогите написать своё мнение о сказке "Спящая Красавица". Написать мини фантастический рассказ любой. Составь и запиши синквейн на тему "Мама".
Помогите составить синквейн к слову мама-стрижиха!!!! ПОМОГИТЕ!!!ПЖ!!!
Синквейн к слову модель. Синквейн на тему слово. Как делается синквейн. Синквейн к слову слово. Синквейн стрижиха. Синквейн мама стрижиха. Синквейн Стрижонок скрип. Синквейн о маме стрижихе. Синквейн воспитатель. Синквейн на тему воспитатель. Синквейн на тему педагог.
Примеры синквейнов. Синквейн на тему память. Структура синквейна. Синквейн структура. Синквейн на тему родная природа. Синквейн на тему мама стрижиха. Синквейн на тему стрижиха. Синквейн адаптация. Написать синквейн. Синквейн дезадаптация.
Синквейн по рассказу телеграмма Паустовского. Синквейн телеграмма Паустовский. Синквейн к рассказ телеграмма Паустовский. Синквейн Легенда о материнской любви. Синквейн к слову материнская любовь. Составление синквейна. Легенда о материнской любви. Составить синквейн. Составить синквейн по теме мама. Составить синквейн на тему.
Синквейн на тему Индия. Синквейн по принципам обучения и воспитания в педагогике. Синквейн на тему семья хранитель духовных ценностей. Синквейн Родина.
Потерял родную норку, а все остальные стрижиные дома были заняты.
Как Скрип понял, что норка у него маленькая? Мальчишки вынули его из недостроенного домика. Поэтому норки стрижи делают глубокие. Прочитайте ощущение птички, находящейся в мальчишеских руках. Что пережил Скрип?
Подумайте, какую мысль приводит в этой главе Астафьев параллельно с жизнью птички? Вывод: Вторжение человека в природную жизнь губительно и страшно. Почему Астафьев сравнивает собравшихся к отлету стрижей с тучей? Прочитайте эпизод сбора стай.
Несмотря на смертельную опасность, Мария на пепелище родного дома приютила семерых детишек, оставшихся сиротами, и сберегла их жизни, заменив им родных матерей. Страшное время пережила Мария вместе с детьми: злодейства фашистских преступников, голод, холод, трупы убитых людей, спаленные хаты, погубленная скотина, сожженная земля… «Мария, пытаясь обнять и согреть их всех, целовала грязные их ножонки, жалкие, запавшие животы, давно нестриженые волосы, в которых торчали колючие сухие остья… Они шли по заснеженной степи гуськом, одиноким, затерянным в глуши караваном, до которого не было дела ни прозрачному небу, ни холодному солнцу, ни равнодушной, скованной морозом земле.
Весь вечер Мария грела на печке воду, поочередно искупала детей, приспособив для этого большой алюминиевый термос из немецкой походной кухни, помыла им головы, напоила всех теплым молоком и уложила спать, а сама, поглядывая на спящих детей, принялась стирать их ветхие лохмотья. Публицистическая повесть.
Синквейн юшка. Синквейн на тему юшка. Синквейн к рассказу юшка.
Синквейн про юшку и взрослых. Синквейн воспитатель. Синквейн на тему воспитатель. Синквейн на тему педагог. Синквейны для педагогов.
Синквейн семья. Составление синквейна на тему семья. Дети сочиняют синквейн. Сочинение синквейн. Синквейн со словом мама составить.
Синквейн Стрижонок скрип. Синквейн урок. Синквейн к слову рассказ. Синквейн скрип. Составить синквейн.
Составь синквейн на тему мама. Семья синквейн на тему семья. Синквейн по теме семья 4 класс. Синквейн Христианская семья. Задания синквейн.
Синквейн домашнее задание. Домашнее задание домашнее задание синквейн. Синквейн к слову материнская любовь. Синквейн любовь. Составление синквейна.
Синквейн на тему животное. Синквейн про животных. Синквейн на тему животные. Написать синквейн. Записать синквейн.
Синквейн писать. Синквейн на любую тему. Кластер на тему мама. Кластер про Платонова. Кластер слово.
Кластер по литературному чтению. Синквейн это методический прием который. Синквейн на тему Стрижонок скрип. Синквейн чтение. Синквейн на тему Чебурашка.
Синквейн на тему. Синквейн к рассказу.
Урок — диалог
Синквейн по рассказу телеграмма Паустовского. Синквейн телеграмма Паустовский. Синквейн примеры. Образец составления синквейна. Составить синквейн примеры. Синквейн про маму 5 класс. Синквейн материнская любовь. Синквейн Легенда о материнской любви. Понятие материнская любовь. Материнская любовь проявляется в. Синквейн друг.
Взаимоотношения синквейн. Синквейн Левша. Синквейн матери Бунин. Синквейн к стихотворению Бунина матери. Синквейн юшка. Синквейн на тему юшка. Синквейн к рассказу юшка. Синквейн про юшку и взрослых. Синквейн воспитатель. Синквейн на тему воспитатель.
Синквейн на тему педагог. Синквейны для педагогов. Синквейн семья. Составление синквейна на тему семья. Дети сочиняют синквейн. Сочинение синквейн. Синквейн со словом мама составить. Синквейн Стрижонок скрип. Синквейн урок. Синквейн к слову рассказ.
Синквейн скрип. Составить синквейн. Составь синквейн на тему мама. Семья синквейн на тему семья. Синквейн по теме семья 4 класс. Синквейн Христианская семья. Задания синквейн. Синквейн домашнее задание. Домашнее задание домашнее задание синквейн. Синквейн к слову материнская любовь.
Синквейн любовь. Составление синквейна. Синквейн на тему животное. Синквейн про животных.
Такие уроки пробуждают интерес к чтению, нахождению нужного произведения в библиотеке, а не в книге по литературному чтению. А творческим чтением движет любознательность.
Таким образом, постепенно формируется привычка и навык полноценного вдумчивого чтения и грамотный читатель. Информационно-коммуникационные технологии; Эффективность применения информационных технологий на уроках не подлежит сомнению. Они помогают повысить уровень преподавания, обеспечивая наглядность, контроль, большой объем информации, являясь, наконец, стимулом в обучении, сделав его более гуманным по отношению к учащемуся, усилить положительную мотивацию обучения, активизировать познавательную деятельность, усилить творческую составляющую работы, как ученика, так и учителя. Выводы: Инновации - это важный признак современного образования. Образование меняется по содержанию, формам, методам, реагирует на изменения в обществе, учитывает мировые тенденции. Образовательные инновации - результат творческого поиска учителей: новые идеи, технологии, подходы, методики обучения, а также отдельные элементы учебно - воспитательного процесса.
Все эти инновационные технологии повышают интерес учащихся к уроку, работе с текстом, совершенствуют читательский интерес, технику чтения, учат активно взаимодействовать не только с учителем, но и с другими учениками. Использование методов активного обучения позволяет отойти от традиционного проведения уроков чтения и внеклассного чтения и способствовать воспитанию активного, сознательного, мыслящего читателя. Применение инновационных технологии помогает повысить познавательный интерес к чтению, сделать уроки творческими и прививает учащимся читательские навыки: умение анализировать произведение, высказывать личное отношение о прочитанном, делать выводы и обобщать. Тема: В. Астафьев « Стрижонок Скрип» 3 урок, обобщение знаний Тип урока: урок обобщения знаний Дидактическая цель урока: Организовать совместную деятельность учащихся с целью повторения и обобщения ранее полученных знаний. Продолжить работу над анализом литературного произведения.
Развивать УУД в групповой работе над проектом. Задачи: Предметные: учить анализировать литературное произведение, давать характеристику героям рассказа, работать над правильным, выразительным и осмысленном чтением. Метапредметные Познавательные: развивать умения самостоятельно выделять и формировать познавательную цель; строить речевое высказывание в устной форме; устанавливать причинно-следственные связи; делать обобщение; искать и выделять необходимую информацию; применять наблюдение для информационного поиска; моделировать информацию; Коммуникативные: формировать умение строить устное высказывание; выслушивать разные точки зрения; учитывать и координировать позиции других людей, отличные от собственных в сотрудничестве; аргументировать свою позицию; осуществлять взаимный контроль и оказывать необходимую помощь в сотрудничестве. Регулятивные: учить ставить новую учебную задачу в сотрудничестве с учителем; принимать и сохранять учебную задачу; осуществлять контроль по результату и способу действия. Личностные: формировать внутреннюю положительную позицию школьника на уровне положительного отношения к природе, к школе, к одноклассникам; развивать свои учебно-познавательные мотивы, учебно-познавательный интерес. Методы обучения По характеру учебно-познавательной деятельности: проблемно-поисковый, проблемно-диалогический По способу организации осуществления познавательной деятельности: словесные, наглядные, практические.
По степени педагогического управления со стороны учителя: методы опосредованного управления учебно-познавательной деятельности учащихся в групповой работе с помощью источников информации, применения личных результатов исследовательской деятельности учащихся, вопросов к тексту.
В конце августа он со всеми летит на юг, унося на крыльях лето. Отзыв Правдивый рассказ о жизни птиц. Главная мысль: птицы, как и люди, радуются жизни и приносят пользу. Их нельзя обижать. Стрижи заботятся о своей семье, и друг о друге. Много было трудностей, но Скрип выжил. Автор относится к стрижам с добром и лаской. В тексте много эпитетов: серьезная и строгая мама, храбрый стрижонок, неразумные птенцы, проворных стрижей, стремительным, сильным, беспокойными. Рассказ учит жить дружно, любить семью, всем делиться, трудиться, терпеть, выручать друг друга, быть смелым, бороться за жизнь и счастье.
План «Стрижонок Скрип» Стрижата под крылом у мамы. Папа-стриж убит из рогатки. Гибель мамы в схватке с соколом. Стая заботится о птенцах. Первый полет Скрипа, его новый дом. Отлет в теплые страны. Пересказ от имени стрижонка Скрипа Я вылупился из яйца и увидел маму, братьев, сестер. Я был голодный! И пищал: «Скрип!
Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент. Помогите составить синквейн к слову мама-стрижиха!!!!