От того, что у родителей таких занятий не было, многие мамы и папы встревожились и задались логичным вопросом о том, что все-таки рассказывают школьникам на «Уроках о важном»? Тульская служба новостей попыталась разобраться в этом вопросе.
С началом учебного года возобновились традиционные уроки "Разговоры о важном"
Наше сообщество подробно расскажет о реализации проекта «Разговоры о важном», а также поможет педагогическим работникам в организации мероприятий в рамках проекта. По его словам, внеурочные занятия "Разговоры о важном" вызвали большой интерес среди школьников, так как в них нет формализма, который присутствует на традиционных уроках, но есть общение. «Разговоры о важном», посвящённые девятилетней годовщине воссоединения Крыма с Россией. На портале «Единое содержание общего образования» размещены материалы внеурочного занятия «Разговоры о важном», которое пройдет 4 марта! Уроки начались с важного разговора 01.09.2023 Школьники на уроке после торжественной линейки, посвященной началу учебного года, в гимназии № 6 в Донецке. Фото: Таисия Воронцова / РИА Новости.
Забота об экологии: школьникам расскажут о грамотном потреблении на «Разговорах о важном»
И откуда взять дополнительные часы на эти занятия, если зачастую детям с РАС нужно вдвое больше времени, чтобы усвоить урок математики? Найти для ребёнка с ОВЗ кружок, где его научат плавать, кататься на велосипеде, рисовать или играть на пианино — всегда немножечко подвиг и родителя, и педагога, — говорит Гладкова. Не отчаивайтесь: детям пропаганда как с гуся вода! Общественный деятель Алена Попова тоже крайне скептически отнеслась к затее чиновников: «Дети, пришедшие учиться и получать знания, на входе в школу уже завтра торжественно исполнят гимн и поднимут флаг. Между уроками математики и чтения первоклашкам вставят уроки новой истории... Только не подумайте, что тут про безопасность, просвещение, на худой конец финансовую грамотность. Что вы! Тут детям объяснят, как правильно родину любить. Если серьезно, едва ли можно придумать что-то более эффективное для того, чтобы вызвать негатив, чем принудиловка.
Просто представьте, каждый день вместо подготовки к уроку и болтовни с друзьями вы в снег и в дождь, в жару и в холод заспанно пытаетесь пропеть гимн. При этом требуется петь наиболее патриотично: буквально с огнём внутри. Помнится, нас так в детском садике заставляли стихи на табуретке под портретом Ленина читать. Одевали нас в садике при этом в косынки и кокошники. Это все, что надо знать про натужный патриотизм. При этом мы с одноклассниками, когда сняли требование формы в школе, первые надели костюмы с рынка а-ля Адидас. Ибо принудиловка нас достала просто по самое не хочу. Никто из воспитателей моего детского садика мне так и не объяснил, почему я должна обожать власть за пустые полки в магазинах или за то, что за молоком и сметаной мы с мамой выстаивали колоссальные очереди с раннего утра.
Вместе с тем российский лидер обратил внимание на то, что сейчас существуют некоторые ограничения, которые могут мешать развитию этой отрасли. При этом, по словам главы государства, ИИ может служить инструментом для помощи преподавателю. Путин отметил, что Россия "идет и будет идти дальше" по пути внедрения новых технологий. Глава страны пообещал посоветовать эту идею министру просвещения Сергею Кравцову, чтобы он "пошире внедрял" ее. Кроме того, Путин отметил, что старшеклассникам важно общаться с учениками младших классов, ведь тогда они ощущают себя "почти взрослыми", а значит, повышается градус их ответственности. Глава государства сообщил, что скоро проведет переговоры с китайским лидером Си Цзиньпином. Российский лидер подчеркнул, что центр политической и экономической жизни постепенно будет смещаться в страны Азии.
Это не значит, что мы должны придавать забвению все остальные векторы нашего взаимодействия — нет, конечно. Но это вещь, на которую мы не можем не обращать внимания. И в этой связи, конечно, востребованными являются изучение языков тех стран, с которыми растет объем наших отношений", — сказал глава РФ. По его словам, если у человека есть "внутренняя потребность, горение", необходимо действовать. Без такого настроя, как он подчеркнул, лучше заниматься чем-то другим.
В конце концов, школа при всех ее недостатках — это не государственный федеральный ТВ канал, это не пропагандистская структура, у учителей совсем другие задачи. Я ничуть не сомневаюсь, как и многие в том, что очень быстро все это скатиться на очень формалистский путь. Напишут бумажки и все. При этом я, на самом деле, пусть я министр образования, все хорошо в стране, все нормально. Нужны ли какие-то подобные уроки о важном, какая-то информация? Я бы, как минимум, подумал бы о том, что что-то в рамках, может быть, исторических уроков, обществоведение, не знаю, сейчас ведется или подобные науки, я бы допускал какие-то дискуссии, какие-то диспуты о том, что сейчас происходит со страной, страна и мир, будущее страны, давайте обсудим какое-то прошлое, которое явилось причиной тех или иных событий, которые мы сегодня наблюдаем. Я бы сделал так. Я поддерживаю, кстати говоря, идею объединить уроки литературы и истории. Я не помню, кто ее высказал, ну и это не важно. Это тоже очень интересная вещь, потому что литературу надо рассматривать как реакцию на те или иные исторические контексты. Сюда можно прибавить и очень осторожно разговоры о политике. Ну, мы понимаем при нынешней ситуации в России, какие могут быть разговоры о политике. Ведь разговоры о политике означает обсуждать не только действия власти, но и взаимоотношения власти и оппозиции, те или иные решения власти, которые сказываются позитивно или негативно на жизнь страны, на население, в чем причина борьбы оппозиции с теми или иными решениями власти. Это все очень интересно. Я думаю, государство сегодня на это не может пойти в силу понятных причин, поэтому оно внедряет систему подобных назидательных, воспитательных, патриотических уроков. Кончится это? Кончится это, как и очень многое в нашей школе, отписками, формализмом, вы меня не трогайте, учителя будут бунтовать, потому что на них свалится еще писанина, причем эта писанина уже совсем другого характера. То есть, если другая писанина, хотя бы касается их профессионального профиля, а тут несколько иное. Это как с уроками воспитания религиозного. Я не знаю, они до сих пор есть школах или нет, чего там говорят. То есть было очень много шуму, кто-то радовался, кто-то волновался по этому поводу, кто-то говорил, что своих детей в такую школу водить не будет.
Учебники по истории Приморского края недавно переиздали, но информация при этом осталась старая, особенно — в разделе экономики. За последние годы у нас появилось множество предприятий, расширилось сельское хозяйство, созданы новые рабочие места. А школьники об этом просто не знают, думают, что работать на том же заводе — это старо и уныло, хотя времена, условия труда сильно изменились. Нужно объяснить подросткам, что жизнь нужно менять к лучшему, и начинать надо с малого — хотя бы со своего края, страны. Уроки патриотизма, упор на общее благо? Дети уже не понимают просто учебник — нужна практика. Учебно-методические материалы, видеофайлы, креативный подход. В другом случае на ребят накатывает скука, а не все учителя согласны менять свои принципы работы. Вернуть «былые годы» точно не получится. Но вот создать команду — однозначно. Благодаря новым практикам наши подопечные научатся качественной коммуникации и в будущем быстро приспособятся к коллективу. Каждый человек будет знать свою задачу и выполнять ее продуктивно.
Учитель информатики и физики:
- Что за новые уроки?
- Разговоры о важном. Сервис для классных руководителей
- Содержание
- О проекте:
- При чем тут Украина?
Новости рубрики: Региональный компонент проекта «Разговоры о важном»
Образование - 12 сентября 2022 - Новости Тюмени - По его словам, внеурочные занятия "Разговоры о важном" вызвали большой интерес среди школьников, так как в них нет формализма, который присутствует на традиционных уроках, но есть общение. Чтобы расширить кругозор учащихся, сотрудники Западно-Сибирской железной дороги в 2016 году запустили «Уроки мужества: Эшелоны Победы». «Это первое занятие «Разговоры о важном», проведенное в нашей стране при участии Музея Победы, а также партнеров программы «Школьный Музей Победы». Встреча состоялась в школьном актовом зале на уроке «Разговоры о важном». Тищенко В.Г. – полковник инженерных войск в отставке, автор книги под названием «Десятый наш десантный батальон и его Герои».
«Разговоры о важном» — новый урок уже с 1 сентября в школах Приморья
Образование - 28 ноября 2022 - Новости Самары - На очередном «Разговоре о важном», который должен был пройти 9 октября, детям должны были показывать рекламный ролик «Телефона доверия». Образование - 28 ноября 2022 - Новости Уфы -
«Разговоры о важном» стали важной частью образования
Мы абсолютно были непобедимы. И сейчас такими являемся", - сказал он. При этом глава государства призвал подходить к задаче творчески, чтобы у слушателей "глаза горели". О науке и технологиях - Россия продолжит активно внедрять новые технологии, но к использованию искусственного интеллекта в учебном процессе надо подходить осторожно. В ближайшие 2,5 года только из федеральных источников планируется выделить почти 2 триллиона рублей на развитие этих территорий.
В министерстве добавили, что учащимся следует самостоятельно готовиться к урокам и выполнять задания, данные в рамках образовательной программы. Там отметили, что, согласно методическим рекомендациям, оценки на уроках «Разговоры о важном» школьники получать не будут. В Минпросвещения считают , что историческое просвещение должно начинаться с первого класса. К сожалению, мы видим, что нацизм никуда не делся, на Украине он приобрел государственную политику.
Идея - показать, как семья развивается, как передаются знания от поколения к поколению. Подать заявки можно будет с 4 сентября. В одном из писем рассказывается о смерти бабушки, которая, уже понимая, что уходит из жизни, просила мужа не плакать. Переживает за него, за то, что он расстраивается и плачет! Когда мы говорим о наших традиционных ценностях, мы имеем в виду, в том числе и это - внутреннюю любовь, которая лежит в основе отношений в нашем обществе", - отметил Владимир Путин.
Интерактивы и презентации красочные, поэтому они вызывают интерес. Многие темы хочется обсудить, порассуждать или поспорить. Можно сказать, что введение данных уроков весьма полезно, ведь они посвящены нашей Родине, её истории и культуре. Юлия, 10а - С моей точки зрения, «Разговоры о важном» - смыслообразующий и практико-ориентированный проект. Это площадка, где в фокусе внимания - приоритетные темы, которые невозможно обойти стороной. Ещё один важный аспект: это формат не обычного урока, а дискуссии, где каждый может высказать собственную позицию, задать вопрос и поделиться своими наблюдениями, здесь отрабатываются навыки рассуждения, ораторские способности и умение находить компромисс. Щёголева: - «Разговоры о важном» для меня - это тот формат общения, который помогает раскрыть важные вопросы, волнующие учеников разных классов. Здесь мы участвуем в обсуждении тем, узнаем новое о нашей стране, известных людях. Я считаю, что это отличный вариант сделать посещение школы интересней и познавательнее. Софья, 11а - На «Разговорах о важном» мы затрагиваем серьёзные и актуальные темы. Здесь мы узнаём много нового и вспоминаем прошлое. Также к нам приглашают интересных гостей, которые рассказывают полезную информацию. Каждый понедельник мы собираемся на линейку и поём всей школой гимн. Таким образом мы закрепляем свой патриотический настрой. Это очень важное мероприятие.