Статья автора «Хибины» в Дзене: Министр образования Заполярья Диана Кузнецова провела прямую линию совместно с Центром управления регионом и ответила на самые наболевшие вопросы. 51.2K views. грустныевидео2021. 20.11.2023 Это занятие было посвящено теме семейных взаимоотношений и Дню матери.
«Разговоры о важном»
Методические рекомендации по реализации цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном». Дагестанский институт развития образования. Цикл внеурочных занятий «Разговор о важном». 27 июня 2022 г. 27 июня 2022 года прошла вторая трансляция из цикла «Классный марафон» по подготовке классных руководителей (кураторов групп СПО) к реализации проекта «Разговоры о важном» в 2022-2023 учебном году.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«С прошлого учебного года по понедельникам проходили «Разговоры о важном», кроме того, было внеурочное занятие по функциональной грамотности, остальные восемь часов каждое образовательное учреждение определяло самостоятельно, — пояснила министр образования. Проект «Разговоры о важном» начнет реализацию с 1 сентября 2022 года в каждом субъекте Российской Федерации. Центр непрерывного повышения педагогического мастерства ГАУДПО МО «Институт развития образования» информирует о проведении методических мероприятий в марте-апреле 2024 г. – Российские студенческие отряды подготовили для «Разговоров о важном» материалы, интерактивные программы, чтобы ознакомить школьников с различными профессиями и деятельностью студотрядов.
Разговоры о важном на тему «Оказание первой помощи при ДТП и различных чрезвычайных ситуациях».
Главная → Новости. В Конкурсе приняли участие педагогические работники системы общего и профессионального образования детей и молодежи Нижегородской области, реализующие проект «Разговоры о важном». Об актуальности проекта «Разговор о важном», его важности для образования и возможностях реализации будет идти речь на «Классном марафоне», который проводится с 20 июня по конец августа 2022 года. Цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном».
У российских школьников проходит «Разговор о важном»
Раннее знакомство с различными видами человеческой деятельности не только расширяет общий кругозор ребёнка, но также, что особенно важно, открывает возможности раннего проявления и конкретизации его интересов и склонностей. Новости. Разговоры о важном-51. Пятница 09:00 - 18:00. Разговоры о важном (Мурманская область). В школах и колледжах России 22 мая состоялся традиционный урок "Разговоры о важном", посвященный ответу на вопрос, что такое счастье.
Мурманская область: «10-классники Заполярья написали репетиционное итоговое сочинение»
По мнению Зинаиды Георгиевны, каждый интенсив проходил очень динамично, воспринимался на одном дыхании, «у всех спикеров речь очень хорошо поставлена, никаких лишних слов и междометий, и мне как учителю-словеснику это было очень приятно». Инвариант и творчество С начала учебного года, когда цикл «Классный марафон» был продолжен в другом формате теперь каждая еженедельная встреча посвящена очередному занятию «Разговоров о важном» , Зинаида Георгиевна слушает интенсивы онлайн в школе или дома, а для подготовки использует материалы с сайта «Единое содержание общего образования» — сценарии уроков, видео, презентации. Для работы материалов в целом достаточно — можно ограничиваться только ими, но, как и любой творческий учитель, на занятиях она также использует собственные идеи и разработки. Например, в сценарии «Разговора о важном», посвященного Дню учителя и состоявшегося 3 октября рекомендованная тема для занятия в 10—11 классах — «Могу ли я научить других? Наставничество» , заложен просмотр ролика об успешных личностях, которые тоже были школьниками и у которых тоже были наставники-учителя. В ролике показаны пианист Денис Мацуев и лауреат Нобелевской премии по физике Жорес Алферов, вспоминающие своих школьных учителей, рассказывающие о своем восприятии личности педагога. В основной части урока предлагается уделить внимание Всероссийскому конкурсу «Учитель года России». Зинаида Георгиевна решила добавить к этому материалу «школьный компонент» — ее ученики заранее взяли интервью у нескольких учителей своей школы о том, что они считают самым важным в своей работе, и получили исчерпывающие ответы — «любовь к детям», «взаимопонимание», «уметь правильно донести предмет до детей», «уметь слышать ребят» и т. Ролик с этими комментариями также был продемонстрирован на «Разговоре о важном». Еще одна творческая находка педагога — в ходе занятия разыграть с учениками ситуации, в которых они могли бы себя почувствовать в роли наставников.
Для этого Зинаида Георгиевна по очереди обращалась к ребятам с разными вопросами — например, «я начинающий учитель, у меня возникли проблемы с классом, помогите мне, пожалуйста», «я десятиклассник, меня не понимают родители, как мне быть? Ответить на эти вопросы с ходу удалось далеко не всем, и, по мнению учителя, именно такая форма работы для класса наиболее эффективна и продуктивна — «они учатся находить выход из проблемных ситуаций, которые постоянно встречаются в жизни». Другое задание — с помощью имен существительных рассказать, как проходит рабочий день обычного учителя. У одной девочки ответ получился в формате белого стиха: «Бодрое утро, немного зарядки, кружечка кофе, путь на работу, улыбка и встреча, начало урока, сонные лица, отвечают бодро…» Обратная связь Подводя итоги занятий за сентябрь — октябрь, Зинаида Георгиевна отмечает, что ее ученикам нравится каждая тема, и в каждой теме они находят что-то важное лично для себя. Для детей особенно ценно то, что на каждом занятии они могут соотносить то важное, что происходит в стране, со своей повседневной жизнью, предлагать возможные решения существующих проблем и ощущать ответственность за жизнь своей страны. Родители, по ее оценке, тоже относятся к «Разговорам о важном» позитивно. Перед началом учебного года на родительском собрании она объяснила им, что главная цель этих занятий — воспитать наших детей достойными гражданами страны, сформировать у них чувство патриотизма, такие важные жизненные качества, как ответственность и доброта.
Диана Кузнецова отметила, что от родителей поступал запрос, чтобы дети больше узнали о родном крае.
Фото: Минобрнауки Мурмаской области С 2022 года на федеральном уровне направления этой работы с детьми спорт, общекультурное и т. Например, в расписании появились «Разговоры о важном», с которых начинается каждый понедельник. Школьники проходят важные для современной России темы. В Мурманской области были обращения родителей о том, что дети не знают малой родины, поэтому мы разработали региональную программу из семи модулей. Она рассчитана на 34 часа в год, одно занятие длится до 30 минут, и при этом дети не получают домашнего задания, - отмечает Диана Кузнецова. Хоть в музей, хоть на предприятие Занятия «На Севере — жить! Также по желанию родителей и детей беседу в классе могут заменить выездом, например, в музей или на конкретное предприятие такие компании, как «Новатэк», «ФосАгро», Кольская АЭС и другие. Но прежде чем поехать туда, школьники должны узнать, как устроена экономика региона.
Вести занятия будут классные руководители, но иногда в класс могут заглянуть и спикеры по конкретным темам.
У кого-то еще кружки, секции», — пишет северянка. На сообщение сразу отреагировали специалисты Министерства образования и науки Мурманской области. Как сообщили сотрудники ведомства, предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России» — это продолжение предмета «Основы религиозных культур и светской этики», корторый изучался в четвертом классе. Это предмет учебного плана, не дополнительный, а обязательный для изучения всеми учениками школ. Курс «На Севере — жить!
Он проводится в рамках часов внеурочной деятельности.
На всероссийском семинаре, который был организован и проведен Академией Минпросвещения России был представлен опыт работы субъектов Российской Федерации: Приморского края г. Владивосток , г.
Следите за нашими новостями.
«Разговоры о важном»
Я верю в нашу молодежь и, глядя на новое поколение, верю в будущее России. Первоочередная наша задача — дать ребенку все возможности для расширения его знаний о мире. Чем больше они знают о жизни, тем проще им в ней ориентироваться. Поэтому мы должны предоставить ребятам максимум возможностей, — подчеркнул председатель правления РДДМ Григорий Гуров. Как рассказали в региональном минобре, с начала января 2023 года в Иркутской области началось создание первичных отделений «Движения первых», и информирование о новом движении — важная составляющая работы по продвижению РДДМ в регионе, в том числе в рамках занятий «Разговоры о важном». Он также отметил, что кураторами первичных отделений «Движения первых» в общеобразовательных организациях региона станут советники директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, должности которых введены в 580 школах региона с 1 сентября 2022 года в рамках реализации федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан РФ» национального проекта «Образование».
И взрослые, и дети включаются в волонтёрские акции и движения по всей стране: учатся действовать от сердца, бескорыстно и самоотверженно, на благо людей, города, края и всей страны, волонтёрами становятся по разным причинам», — отметил краевой парламентарий Игорь Чемерис. Кроме этого, Игорь Ч емерис расска зал школьникам об основах конституционного строя России и о значении поправок, которые в 2020 были внесены в основной закон государства - Конституцию России.
Колдунова прошли занятия в рамках цикла занятий «Разговоры о важном» на тему «Мы разные, мы вместе». Наша страна является не только крупнейшей державой мира. На её территории проживают представители свыше 190 национальностей.
Супруги сообщили какими качествами, на их взгляд, должны обладать современные родители, поделились мнением нужно ли отдыхать друг от друга, а также озвучили какой самый ценный совет они получили от своих родителей. Также всем обучающимся продемонстрировали видеоролик с многодетным отцом, лидером группы «Руки вверх» Сергеем Жуковым. В нем он рассказал, в чем состоит его счастье. Ученикам 1-4 классов показали видеоролик , посвященный Дню матери, который отмечается в последнее воскресенье ноября. Из тематического видеоролика ученики 5-7 классов узнали о происхождении слова «семья». Учащимся 8-9 классов показали два видеоролика о ситуации, которая произошла в семье. После просмотра первого , они выдвигали предположения, как ситуация разрешится. Для материалов классного часа в 10-11 классах была подготовлена презентация о моделях конфликтов и путях их решений.
В «Разговорах о важном» школьникам рассказали об основах семейного благополучия
Уже сейчас мы видим живой отклик на наши ценности в сердцах молодежи. Я верю в нашу молодежь и, глядя на новое поколение, верю в будущее России. Первоочередная наша задача — дать ребенку все возможности для расширения его знаний о мире. Чем больше они знают о жизни, тем проще им в ней ориентироваться. Поэтому мы должны предоставить ребятам максимум возможностей, — подчеркнул председатель правления РДДМ Григорий Гуров. Как рассказали в региональном минобре, с начала января 2023 года в Иркутской области началось создание первичных отделений «Движения первых», и информирование о новом движении — важная составляющая работы по продвижению РДДМ в регионе, в том числе в рамках занятий «Разговоры о важном».
Занятие началось с вступительного слова М. Далее учитель подвел обучающихся к теме занятия, напомнив о прошедших праздниках — Дне пожилых людей, Дне отца, предложив разгадать филворд, посвящённый празднику «День матери». Потом был просмотрен видеоролик, посвящённый традиционному празднику России — Дню матери, познакомились с формами поддержки государством материнства в нашей стране.
При этом все равно оставалась некоторая тревога — ведь на тот момент конкретных материалов для будущих занятий у них на руках еще не было. Подготовка Весь август, несмотря на свой отпуск, Зинаида Дуринова посещала интенсивы «Классного марафона» — каждый раз приходила для этого на площадку Института развития образования, хотя их можно было слушать самостоятельно на компьютере или смартфоне как онлайн, так и в записи. Но здесь она получала возможность общения с коллегами, обсуждения предлагаемого материала «по горячим следам» и с каждым интенсивом все лучше понимала, что именно требуется от учителей при проведении «Разговоров о важном». Вспоминая об августовских интенсивах, Зинаида Георгиевна выделяет некоторых лекторов, которые ей особенно запомнились благодаря своим незаурядным ораторским компетенциям и содержанию выступлений. Это прежде всего Александр Асафов — лектор Российского общества «Знание», рассказавший, как давать ответы на неудобные вопросы, которые задают ученики. Оказывается, нужно «создать объяснительную модель», то есть выявить причинноследственные связи, показать, почему возникло то или иное явление. Само словосочетание «объяснительная модель» мне очень понравилось», — поясняет Зинаида Георгиевна. Также ей запомнилась и. Она сообщила участникам марафона, что переживать по поводу методического обеспечения «Разговоров о важном» им не стоит — ведь уже в середине августа будут опубликованы все необходимые материалы для занятий, так что Зинаида Георгиевна на этот счет тревожиться перестала. И действительно, уже к середине августа первые материалы появились на сайте «Единое содержание общего образования». Еще один лектор, мастерство которого отмечает педагог, — руководитель Центра цифровых технологий образования Академии Минпросвещения России Юлия Федорова. Она рассказывала о межпредметном взаимодействии и продолжении обсуждения тем «Разговоров о важном» на школьных уроках по другим предметам или в рамках внеурочной деятельности. По мнению Зинаиды Георгиевны, каждый интенсив проходил очень динамично, воспринимался на одном дыхании, «у всех спикеров речь очень хорошо поставлена, никаких лишних слов и междометий, и мне как учителю-словеснику это было очень приятно». Инвариант и творчество С начала учебного года, когда цикл «Классный марафон» был продолжен в другом формате теперь каждая еженедельная встреча посвящена очередному занятию «Разговоров о важном» , Зинаида Георгиевна слушает интенсивы онлайн в школе или дома, а для подготовки использует материалы с сайта «Единое содержание общего образования» — сценарии уроков, видео, презентации. Для работы материалов в целом достаточно — можно ограничиваться только ими, но, как и любой творческий учитель, на занятиях она также использует собственные идеи и разработки. Например, в сценарии «Разговора о важном», посвященного Дню учителя и состоявшегося 3 октября рекомендованная тема для занятия в 10—11 классах — «Могу ли я научить других? Наставничество» , заложен просмотр ролика об успешных личностях, которые тоже были школьниками и у которых тоже были наставники-учителя.
Общие положения 1. Настоящая политика обработки персональных данных далее — Политика проекта «Гласная» разработана в соответствии с Федеральными законами от 27 июля 2006 г. Назначением Политики является обеспечение защиты прав и свобод субъекта персональных данных при обработке его персональных данных далее — ПДн Оператором. Термины, используемые в тексте настоящей Политики, подлежат применению и толкованию в значении, установленном Федеральным законом от 27 июля 2006 г. Оператор собирает, использует и охраняет персональные данные, которые предоставляет субъект персональных данных при использовании сайта «glasnaya. Цели сбора и обработки персональных данных 2. ПДн собираются и обрабатываются Оператором в целях: коммуникации с субъектом персональных данных, когда он обращается к Оператору; отправки отчетов о расходовании собранных средств; организации участия субъекта персональных данных в проводимых Оператором мероприятиях и опросах; предоставления субъекту персональных данных информации о деятельности Оператора; направления субъекту персональных данных новостных материалов; для других целей с согласия субъекта персональных данных. Правовые основания обработки персональных данных 3. Правовыми основаниями обработки ПДн являются: Федеральный закон от 27 июля 2006 г. Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 сентября 2008 г. Объем и категории обрабатываемых персональных данных, категории субъектов персональных данных 4. Персональные данные, разрешенные к обработке в рамках настоящей Политики, предоставляются субъектом персональных данных путем заполнения веб-форм на сайте, предоставления информации в сообщениях, направляемых Оператору, или другим образом свободно, своей волей и в своем интересе. Субъектами персональных данных являются пользователи и авторы проекта «Гласная».
Разговоры о важном на тему «Оказание первой помощи при ДТП и различных чрезвычайных ситуациях».
Уроки в преддверии Праздника Весны и труда прошли более чем в 100 классах школ Поморья. Их провели учителя, которые в свое время были бойцами студотрядов, представители трудовых отрядов подростков и студенческих отрядов Архангельской области. Школьников и студентов колледжей познакомили с миром профессий, деятельностью РСО, проектами движения и возможностями трудоустройства, в том числе на территории Архангельской области. Думаю, что уже этой осенью они вступят в ряды студенческих отрядов Архангельской области, — отметила она.
В проведении занятия приняли участие студенты группы 1-3, подготовив сообщения по теме. Организаторы - кураторы групп первых курсов, при содействии советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Цыкаловой Т.
Теперь недельная нагрузка сокращена в среднем на три часа. Учебная нагрузка при пятидневной неделе строго нормирована. Например, для пятых классов она не должна превышать 29 часов, для шестых — 30 часов, седьмых — 32 часа, восьмых и девятых — 33 часа, а десятых и одиннадцатых —34 часа. Максимальное количество уроков в рамках дневной суммарной нагрузки для седьмых-одиннадцатых классов — это семь уроков в день. Поделиться в соцсетях Новости по теме.
Главная » 2024 » Март » 19 » «На Севере -жить! Конкурс проводится в целях выявления и трансляции инновационных практик внеурочной деятельности регионального содержания, развития ценностного отношения к истории и современности Мурманской области, готовности обучающихся к участию в жизни Кольского Севера, создания условий для самовыражения творческой и профессиональной индивидуальности, реализации личностного потенциала педагогов образовательных организаций региона.
Проект "Разговоры о важном"
В рамках работы первого блока заместителем начальника управления образования администрации г. Черемхово Еленой Витальевной Шевченко было отмечено, что цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном» — незаменимый ресурс для профессионального развития педагогов и отличный механизм для процессов воспитания. Муниципальный координатор цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном» Светлана Юрьевна Дубовикова определила проблемное поле вопросов и рисков реализации цикла внеурочных занятий. Во время обсуждения организаторами онлайн-консультации не раз делался акцент на том, что «Разговоры о важном» — это не обыкновенное занятие, это новая модель общения педагога с учениками, неформальная, доверительная беседа, призванная просветить и навести на новые мысли. Работа второго блока онлайн-консультации была посвящена конкретным технологиям и эффективным механизмам проведения внеурочных занятий. Педагоги школ города Черемхово представили свой опыт в проведении внеурочных занятий.
При этом все равно оставалась некоторая тревога — ведь на тот момент конкретных материалов для будущих занятий у них на руках еще не было. Подготовка Весь август, несмотря на свой отпуск, Зинаида Дуринова посещала интенсивы «Классного марафона» — каждый раз приходила для этого на площадку Института развития образования, хотя их можно было слушать самостоятельно на компьютере или смартфоне как онлайн, так и в записи.
Но здесь она получала возможность общения с коллегами, обсуждения предлагаемого материала «по горячим следам» и с каждым интенсивом все лучше понимала, что именно требуется от учителей при проведении «Разговоров о важном». Вспоминая об августовских интенсивах, Зинаида Георгиевна выделяет некоторых лекторов, которые ей особенно запомнились благодаря своим незаурядным ораторским компетенциям и содержанию выступлений. Это прежде всего Александр Асафов — лектор Российского общества «Знание», рассказавший, как давать ответы на неудобные вопросы, которые задают ученики. Оказывается, нужно «создать объяснительную модель», то есть выявить причинноследственные связи, показать, почему возникло то или иное явление. Само словосочетание «объяснительная модель» мне очень понравилось», — поясняет Зинаида Георгиевна. Также ей запомнилась и. Она сообщила участникам марафона, что переживать по поводу методического обеспечения «Разговоров о важном» им не стоит — ведь уже в середине августа будут опубликованы все необходимые материалы для занятий, так что Зинаида Георгиевна на этот счет тревожиться перестала.
И действительно, уже к середине августа первые материалы появились на сайте «Единое содержание общего образования». Еще один лектор, мастерство которого отмечает педагог, — руководитель Центра цифровых технологий образования Академии Минпросвещения России Юлия Федорова. Она рассказывала о межпредметном взаимодействии и продолжении обсуждения тем «Разговоров о важном» на школьных уроках по другим предметам или в рамках внеурочной деятельности. По мнению Зинаиды Георгиевны, каждый интенсив проходил очень динамично, воспринимался на одном дыхании, «у всех спикеров речь очень хорошо поставлена, никаких лишних слов и междометий, и мне как учителю-словеснику это было очень приятно». Инвариант и творчество С начала учебного года, когда цикл «Классный марафон» был продолжен в другом формате теперь каждая еженедельная встреча посвящена очередному занятию «Разговоров о важном» , Зинаида Георгиевна слушает интенсивы онлайн в школе или дома, а для подготовки использует материалы с сайта «Единое содержание общего образования» — сценарии уроков, видео, презентации. Для работы материалов в целом достаточно — можно ограничиваться только ими, но, как и любой творческий учитель, на занятиях она также использует собственные идеи и разработки. Например, в сценарии «Разговора о важном», посвященного Дню учителя и состоявшегося 3 октября рекомендованная тема для занятия в 10—11 классах — «Могу ли я научить других?
Наставничество» , заложен просмотр ролика об успешных личностях, которые тоже были школьниками и у которых тоже были наставники-учителя.
Так же ребята узнали о деятельности Российских Студенческих Отрядов и в каких направлениях они работают. Наши контакты 692512, г. Уссурийск, ул.
Организаторы - кураторы групп первых курсов, при содействии советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Цыкаловой Т.