Для этого сочинения требуется больше креативности и эрудиции, литературной осведомлённости, особенно в области текстов последних десятилетий.
Сочинение ЕГЭ по литературе: как выполнить 17-е задание на максимум баллов
План подготовки к ЕГЭ 2024. Ответ на вопрос: Сочинение ЕГЭ по литературе, план. Ответы на часто задаваемые вопросы при подготовке домашнего задания по всем школьным предметам. План сочинения (задания 12) на ЕГЭ по литературе — очень размытое понятие, потому что он сильно зависит от темы, и Вам каждый раз нужно будет придумывать что-то новое. Главная» Новости» Сочинение егэ по литературе 2024 структура.
Как написать сочинение ЕГЭ по русскому языку
Очень важно четко следовать плану работы, чтобы сделать текст лаконичным и выверенным. Идеальное сочинение должно включать все пункты этого плана: Вступление. С него начинается работа. В этой части нужно выдвинуть тезис и сформулировать главный вопрос. Обратите внимание, правильно ли определено ключевое слово в теме и отражено ли оно во вступлении. Основная часть. Продумайте корректный переход от вступления к основной части, чтобы текст выглядел гармонично. Далее начинайте рассуждать и анализировать.
Доказывая свою позицию, старайтесь обращаться к цитатам. Итог всего вышесказанного. Здесь вы должны дать ответ на вопрос, поставленный во вступлении. Шаблонные фразы и клише Источник: worknet-info. Импровизации школьников в переходах от вступления к основной части не всегда заканчиваются успехом. Не стоит придумывать что-то новое и экспериментировать, когда вы уже находитесь на экзамене. Ваша главная задача — написать качественный, аргументированный текст с доказательством своей точки зрения.
А нестандартные решения лучше оставить профессиональным писателям. Не стесняйтесь заучить шаблонные фразы — в критический момент они придут на выручку и помогут написать отличную работу. Приведем пример универсальных клише, которые можно использовать: Одной из самых волнующих загадок, которые всегда тревожили человеческую мысль, был вопрос, связанный с… Авторское отношение к проблеме выражено в предложении: «…» Всё вышесказанное позволяет сделать вывод:… В заключение хочу подчеркнуть, что… Об этом нужно помнить каждому из нас… В анализируемом тексте ФИО автора затронута проблема… Объем Рекомендованное количество слов в сочинении — от 350. Тексты, объем которых менее 250 слов, не проверяются. Вступление должно занимать около 60-70 слов, основная часть — 250 слов, заключение — примерно 60-70.
Если смысл сочинения теряется, оставь их. Если нет, вступление стоит переписать Чтобы ты имел представление о подробном плане сочинения, приведём пример. Вот таким может быть «сценарий» по роману И.
Тургенева «Отцы и дети»: Вступление и заключение должны быть логически связаны. Для этого можно высказывать одни и те же идеи, но разными словами. В начале сочинения — с позиции приглашения к рассуждению или риторического вопроса , в заключении — в качестве вывода-утверждения. Если в начале письменной работы задавались вопросом «Почему читают Тургенева спустя 150 лет? Как написать сочинение-рассуждение на любую тему? Прежде чем перейти к заключению, обязательно перечитай основную часть и выдели карандашом ключевые мысли. Их можно использовать в конце сочинения, пересказывая другими фразами Когда составляешь план сочинения по литературе, помни, что ты это делаешь в первую очередь для себя. Поэтому старайся выбирать близкую тебе тему, подбери эпиграф и важные для аргументации цитаты.
Тебе нужно проанализировать два произведения с точки зрения заявленной проблемы, сравнить их и привести аргументы, подтверждающие твои мысли. Эссе нужно закончить заключением, в которому нужно сделать логичные выводы и подчеркнуть основную идею. Сопоставление по теме Следи за полетом своей мысли. Аргументы и тезисы в сопоставлении произведений должны относиться именно к той теме, которая указана в задании. Аргументация В каждом параграфе должен быть приведен логичный аргумент, подтвержденный конкретными примерами из текстов.
Используй литературные термины и концепции для поддержки своих идей. Примеры Определи несколько ключевых моментов в произведении, которые можно использовать для поддержки твоей точки зрения и обоснуй выбор. Язык Старайся использовать разнообразный, грамотный язык, обращаться к литературным терминам. Ты можешь использовать клише для создания нужного эффекта. Проверка Проверь текст на наличие ошибок и опечаток.
Убедись, что оно отвечает заданной теме и что все ваши аргументы подтверждают точку зрения. Несколько советов для подготовки Вот некоторые советы, которые помогут подготовиться к выполнению заданий 5 и 10. Запоминай сюжеты, героев. Старайся сразу определить проблематику. Без прочтения всех произведений написать хорошее сочинение будет сложно.
Важно: описание примера не следует превращать в пересказ. Кратко охарактеризуйте ситуацию, возможно с использованием цитаты, не пишите слишком много; роль. Любая иллюстрация служит подтверждением, доказательством авторской мысли. Правильное определение ее роли поможет верно описать позицию автора. В данной части объясните главную мысль, транслируемую в примере. Порассуждайте над целями, мотивами писателя. Свяжите мысль автора с реальной жизнью, знакомыми ситуациям. Пункт короткий — достаточно одного предложения, подтверждающего актуальность примера. Найдя подходящие иллюстрации, обязательно опишите их связь. Сочинение ЕГЭ по русскому языку разрешает вставлять данный блок перед примерами, после или между ними — выбирайте более удобный, логичный вариант.
Указать необходимо тип и роль связи иллюстраций. Первый пункт определяет развитие авторской мысли. Второй вводит новые смыслы во взаимосвязь примеров. Авторская позиция Важная задача выпускника при написании сочинения ЕГЭ — верно определить позицию автора. Помощниками станут примеры-иллюстрации — с помощью них писатель доказывает свою точку зрения.
Как написать сочинение на ЕГЭ по литературе на «отлично»?
| ЕГЭ по литературе: как написать хорошее сочинение и осилить все тексты | ПЛАН СОЧИНЕНИЯ ЕГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ: ЗАДАНИЕ 11 Сочинение должно быть четко структурировано и состоять из 3-х частей: 1. Вступление: здесь можно написать несколько предложений о писателе, либо об истории создания произведения. |
| План сочинения ЕГЭ по русскому языку 2022 | План подготовки к ЕГЭ 2024. |
| Что делать на ЕГЭ по литературе? Сочинение 12 - Год Литературы | Чтобы успешно сдать ЕГЭ по литературе понадобится прочитать произведения из кодификатора (содержание, инициалы автора и героев), уметь оперировать цитатами, теорию, структуру сочинения, планы и клише для его написания. |
| Как написать сочинения в ЕГЭ по литературе и получить максимум баллов? | Главная» Новости» Сочинение 9 егэ по литературе 2024 клише. |
| Структура и план сочинения на ЕГЭ. Основные типы текстов и их особенности | Новости Новости Новости. |
Подготовка к ЕГЭ по литературе. Учимся писать сочинение: задание 5, 6, 10, 11 + большое сочинение
| Технология написания эссе по литературе. Задание 17 | Задание 11 ЕГЭ по литературе предполагает написание сочинения-рассуждения объемом не менее 200 слов. |
| Как написать сочинение на ЕГЭ по литературе на «отлично»? | Литерагуру | Структура итогового литературного сочинения должна быть четкой. |
| Как написать сочинение по литературе ЕГЭ (задание 12)? 2022-2023 год - Издательство Легион | Задание 11 ЕГЭ по литературе предполагает написание сочинения-рассуждения объемом не менее 200 слов. |
Как написать хорошее сочинение, эссе по литературе на «5»: памятка с полезными советами
| Как сдать ЕГЭ по литературе в 2024 году на 100 баллов | Особенности написания сочинения на ЕГЭ по литературе. |
| План сочинения ЕГЭ по русскому языку в 2023 году | Главная» Новости» Сочинение егэ по литературе 2024 структура. |
| Как писать 11 сочинение для ЕГЭ по литературе? | ЕГЭ ЛИТЕРАТУРА 2024 | Умскул - YouTube | План подготовки к ЕГЭ 2024. |
| Как написать хорошее сочинение, эссе по литературе на «5»: памятка с полезными советами | Требования к плану сочинения по русскому языку включают в себя написание работы с описанием следующих разделов. |
| План и структура как писать итогового сочинения 2023-2024 | От сочинения ЕГЭ по литературе (17 задание) зависит целых 14 баллов из 58! |
Задания 5 и 10 в ЕГЭ по литературе: как писать сочинение на сопоставление
Больший объем нежелателен по чисто субъективным причинам: проверяющие не любят тратить много времени на проверку одного сочинения. Для наглядности приведу пример сочинения по достаточно известному тексту Л. Пирожковой: Жизнь среди других людей неизбежно привела к тому, что человека волнует то, что о нем думают окружающие. Целостный образ личности складывается из манеры поведения, жизненных принципов, черт характера и многих других элементов, в том числе и речи. Во введении Ваша главная задача - подвести читателя к проблеме. Лучше всего использовать дедукцию: вести мысль от общего к частному. Первый абзац не должен быть слишком большим, достаточно двух-трех предложений.
Автор предложенного для анализа текста рассуждает о «речевом портрете» личности, то есть как раз о том, насколько важно для нас правильно и выразительно говорить. Пирожкова задается вопросом: как речь характеризует человека, насколько важен так называемый речевой портрет личности? Во втором абзаце Вы должны сформулировать проблему, по которой пишете сочинение. Она может быть представлена в виде вопроса или следующим образом: "Автор предложенного для анализа текста затрагивает проблему...
Придерживайтесь алгоритма Какую бы тему вы ни выбрали, всегда ориентируйтесь на четкий план и неизменный алгоритм написания сочинения. Выбирая тему, убедитесь, что хорошо знаете это произведение и сможете развернуто написать о нем полноценную письменную работу. Составьте план! Пусть он будет коротким, но четким и поможет вашему сочинению выглядеть убедительно.
Напишите тезисы, которые смогут лучше раскрыть выбранную тему и ярче осветить ее. Каждый тезис должен представлять собой одно-два предложения или даже всего несколько слов. Пишите сочинение на черновик. Это поможет не только избежать грамматических ошибок, но также увидеть текст проблемы со стороны и понять, чего же ему не хватает. Однако внимательно следите за временем, заложив на написание чистового варианта как минимум треть общего экзаменационного времени. Переписывайте материал на чистовик, но не забудьте внимательно перечитать работу перед тем, как сдавать ее на проверку. Пользуйтесь шаблонами В любой другой ситуации шаблон — это плохо. Здесь же он помогает сэкономить время и сохранить жесткую структуру написанного вами сочинения.
При создании сочинения шаблон может стать для вас подсказкой: с чего начать и чем закончить абзац, как сделать переход от одной мысли к другой, а главное — чем наполнить вступление и заключение. Так, например, во вступлении можно использовать следующие фразы: «Эта тема давно волнует человечество», «Над этой проблемой задумывался не один автор, и Имя Автора также не был исключением». А в заключении уместно будет сказать: «Это произведение учит нас…», «Подводя итог, можно сказать, что…» и т. Не стесняйтесь использовать такие выражения, как: «Я полностью разделяю точку зрения автора», «Авторская позиция заключается в…», «Данная тема отображена в…» и т. Однако не забывайте о том, что ваша личная позиция интересует членов комиссии гораздо меньше, чем изложение конкретных фактов и взглядов именитых критиков русской литературы.
Составьте план! Пусть он будет коротким, но четким и поможет вашему сочинению выглядеть убедительно. Напишите тезисы, которые смогут лучше раскрыть выбранную тему и ярче осветить ее.
Каждый тезис должен представлять собой одно-два предложения или даже всего несколько слов. Пишите сочинение на черновик. Это поможет не только избежать грамматических ошибок, но также увидеть текст проблемы со стороны и понять, чего же ему не хватает. Однако внимательно следите за временем, заложив на написание чистового варианта как минимум треть общего экзаменационного времени. Переписывайте материал на чистовик, но не забудьте внимательно перечитать работу перед тем, как сдавать ее на проверку. Пользуйтесь шаблонами В любой другой ситуации шаблон — это плохо. Здесь же он помогает сэкономить время и сохранить жесткую структуру написанного вами сочинения. При создании сочинения шаблон может стать для вас подсказкой: с чего начать и чем закончить абзац, как сделать переход от одной мысли к другой, а главное — чем наполнить вступление и заключение.
Так, например, во вступлении можно использовать следующие фразы: «Эта тема давно волнует человечество», «Над этой проблемой задумывался не один автор, и Имя Автора также не был исключением». А в заключении уместно будет сказать: «Это произведение учит нас…», «Подводя итог, можно сказать, что…» и т. Не стесняйтесь использовать такие выражения, как: «Я полностью разделяю точку зрения автора», «Авторская позиция заключается в…», «Данная тема отображена в…» и т. Однако не забывайте о том, что ваша личная позиция интересует членов комиссии гораздо меньше, чем изложение конкретных фактов и взглядов именитых критиков русской литературы. Составьте план сочинения Совет, набивший всем оскомину с детства. Однако, как бы мы ни отрицали, следует признать: без четкого плана действительно ничего не работает.
Однако не забывайте о том, что ваша личная позиция интересует членов комиссии гораздо меньше, чем изложение конкретных фактов и взглядов именитых критиков русской литературы. Составьте план сочинения Совет, набивший всем оскомину с детства. Однако, как бы мы ни отрицали, следует признать: без четкого плана действительно ничего не работает.
Как же он должен выглядеть? Здесь можно рассказать детали из биографии автора или историю создания произведения, затронуть исторический контекст или упомянуть о других произведениях, повествующих о данной проблеме. Постановка проблемы. Плавно подведя вступление к этой части, обозначьте проблему, заявленную в теме сочинения и отображенную в произведении. Комментарий к проблеме. Здесь следует указать, какое место проблема занимает в тексте и в современном обществе. Позиция автора. Для того, чтобы осветить этот пункт, необходимо ознакомиться не только с литературной критикой, но и с историческими пособиями. Только полное понимание контекста поможет вам как можно точнее составить представление об авторе и его произведении.
Собственное мнение. Здесь рекомендуется выразить ваш взгляд на данную проблему. Однако не стоит посвящать этой части сочинения слишком много места и времени. Литературные аргументы. Вспоминаем произведения со схожей проблематикой, выстраиваем связи и логические цепочки.
Сочинение по литературе ЕГЭ 2022. Задание 12
Чтение художественной литературы поможет расширить словарный запас и улучшить свои навыки литературной грамотности. После написания чернового варианта сочинения перечитайте его и убедитесь, что полностью раскрыли тему, учли все пункты плана и подобрали верные/точные литературные примеры. ВВЕДЕНИЕ СТРОЕНИЕ ЕГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ 2024 года Тренировочный вариант с разбором Литературный процесс Анализ художественного текста Средства выразительности Определение метра стихотворения Практикум по сочинению-анализу Практикум по. Статья на тему «11 задание» по Литературе: раздел — «Задания с развернутым ответом». Итак, заключительное задание КИМ ЕГЭ по литературе – это сочинение. Поможет подготовить литературные аргументы.
Как написать сочинение ЕГЭ по русскому языку
Она может находиться, как после первого комментария, так и после второго. Перечитайте написанные комментарии и спросите себя «Эти примеры раскрывают выбранную проблему? Если ответ утвердительный, то пишите позицию автора. Смысл данных слов заключается в следующем: иногда люди, рискующие своей жизнью ради веселья и считающие себя самыми отважными, не могут проявить мужества в простых ситуациях, таких как признание вины». Данные слова героя доказывают, что для человека превыше всего его совесть, которую он готов оберегать любыми способами». Связь между комментариями — это важный пункт для получения 5 баллов. Связать свои комментарии можно несколькими способами: Сопоставить их;.
Однако была у него одна особенность — он любил уходить от ответственности.
При малейшей возможности избежать наказания Андрий пользовался ею. Андрий — это пылкая, страстная натура. Он привык жить чувствами, порывами и страстями, что привело его на сторону врага. Андрий полюбил молодую полячку, но она была врагом. В результате чувства победили над разумом — и молодой влюбленный уже воевал на стороне врагов. У Остапа характер был суров, он не прощал оскорблений. Остап долгое время не хотел учиться грамоте, а все рвался воевать.
Ему казалось, что настоящая жизнь казака протекает в боях и пирах, а не в посиделках. Только после угрозы отца Остап стал учиться. Остап — рассудительный, прагматичный человек, который привык рассчитывать только на себя. Он знал, что ему нужно от жизни. Для него не существовало чувств и романтики, а единственная любовь, которая жила в его сердце — это любовь к Родине. На Сечи братья были совершенно разными. Остап в битве был спокоен, расчетлив, хладнокровен, предусмотрителен, умел рассчитать грозившую ему опасность Андрий же с головой бросался в драку, забывая обо всем.
Он наслаждался битвой, без страха несся в самое пекло. Тарас Бульба как никогда гордился своими сыновьями. Но можно считать, что надежды Тараса на сыновей не оправдались. Отец мечтал, что старший сын Остап будет «добрым полковником», а младший — Андрий — «добрым воякою».
Однако не забывайте о том, что ваша личная позиция интересует членов комиссии гораздо меньше, чем изложение конкретных фактов и взглядов именитых критиков русской литературы. Составьте план сочинения Совет, набивший всем оскомину с детства. Однако, как бы мы ни отрицали, следует признать: без четкого плана действительно ничего не работает. Как же он должен выглядеть? Здесь можно рассказать детали из биографии автора или историю создания произведения, затронуть исторический контекст или упомянуть о других произведениях, повествующих о данной проблеме.
Постановка проблемы. Плавно подведя вступление к этой части, обозначьте проблему, заявленную в теме сочинения и отображенную в произведении. Комментарий к проблеме. Здесь следует указать, какое место проблема занимает в тексте и в современном обществе. Позиция автора. Для того, чтобы осветить этот пункт, необходимо ознакомиться не только с литературной критикой, но и с историческими пособиями. Только полное понимание контекста поможет вам как можно точнее составить представление об авторе и его произведении. Собственное мнение. Здесь рекомендуется выразить ваш взгляд на данную проблему.
Однако не стоит посвящать этой части сочинения слишком много места и времени. Литературные аргументы. Вспоминаем произведения со схожей проблематикой, выстраиваем связи и логические цепочки.
Тезисы также потребуется аргументировать. Для этого потребуется включить в сочинения ЕГЭ по литературе 17 задание цитаты, а также — обязательно! То есть требуется не просто пересказать эпизод, но и что он дает в контексте выбранной темы, что автор хотел показать и сказать с его помощью.
Заключение В заключении необходимо подвести итоги, то есть кратко ответить на поставленный в теме вопрос, тезисно затронув все проанализированные аспекты. Если в основной части накладываются мазки, то в заключении необходимо уже обрисовать полную картину. Главное — заключение должно ставить точку. Рекомендации по подготовке Готовиться лучше ко всем периодам, произведения которых представлены в кодификаторе. Не исключено, что на экзамене в любимом «Золотом веке» попадется малознакомое произведение или просто сложная тема. Для каждого периода лучше разобрать максимальное количество тем, минимум по одной на каждое произведение.
Заранее стоит научиться писать работу на 250 слов, но при этом простым языком с четкой тезисной структурой. Это поможет избежать речевых и логических ошибок, возникающих из-за стремления к «красоте». Также в сочинения ЕГЭ по литературе 17 задание не должна входить оценочная лексика. Парадоксально, но мнения выпускников на экзамене не спрашивают, а потому нужно писать объективно и по делу. Мнение должно быть аргументированным и казаться истиной в первой инстанции, а потому не стоит вдаваться в спор с позицией автора.
Сочинение в ЕГЭ по литературе
Основное направление его творчества — символизм. Для него характерно раскрытие смысла произведения на абстрактном, концептуальном уровне. По этой причине символы играют немаловажную роль в поэме "Двенадцать". Первым символом, встречающим читателя уже в названии, является число двенадцать, в религии ассоциирующееся с апостолами Иисуса Христа. В поэме же оно относится к патрулирующим зимний Петроград "идут двенадцать". Автор прочно связывает ключевых героев произведения с данным числом, тем самым сопоставляя их с библейскими, ведь "двенадцать" Блока служат такими же апостолами идей наступающей эпохи.
Бунина «Господин из Сан-Франциско» идея духовного кризиса цивилизации передаётся через образы-символы как предупреждение о скорой гибели мира, в котором нет места истинным ценностям, как стремление автора заставить людей задуматься о том, что богатство и высокий социальный статус не могут сделать человека счастливым. Только в гармонии с природой и с самим собой мы живём настоящей жизнью! Критерии оценивания задания 12 по литературе 2022-2023 года Сочинение выпускника проверяется по 8 критериям. Соответствие сочинения теме и её раскрытие максимальный балл — 3. Выпускнику необходимо писать сочинение на заданную тему, раскрывая её глубоко и многосторонне. В работе должно быть представлено понимание общей проблематики произведения, сформулированы и пояснены собственные выводы. Привлечение текста произведения для аргументации максимальный балл — 3. Текст произведения должен привлекаться разнообразно, на уровне анализа важных для раскрытия темы эпизодов, образов, микротем, деталей.
Привлечение текста уместно тогда, когда с его помощью подтверждается высказанное экзаменуемым мнение. Нельзя допускать искажения авторский позиции! При цитировании стоит избегать фактических ошибок и неточностей. Работа с текстом на уровне общих рассуждений или поверхностного пересказа не может получить высокую оценку эксперта. Опора на теоретико-литературные понятия максимальный балл — 3. Теоретико-литературные понятия применяются как инструмент при анализе текста. Для получения высшего балла по этому критерию необходимо использовать не менее 2-х терминов при разборе конкретных фрагментов, связанных с темой сочинения. Если термины только упоминаются или искажается их значение, высокий балл по этому критерию не будет поставлен.
Композиционная цельность и логичность максимальный балл — 3. Все содержательные элементы сочинения вступление, основная часть и заключение должны быть ориентированы на раскрытие темы и логически вязаны между собой. В каждом абзаце основной части должна быть представлена тезисно-доказательная часть, мысли выпускника не должны повторяться: в каждом последующем абзаце должна разрываться новая микротема. Соблюдение речевых норм максимальный балл — 3. При написании сочинения-рассуждения необходимо избегать нарушения речевых норм. Балл по этому критерию зависит от количества речевых и стилистических ошибок. Неоправданные повторы слов, использование стилистически окрашенной лексики, нарушение лексической сочетаемости, плеоназмы, тавтологии и др. Соблюдение орфографических норм максимальный балл — 1.
По новым правилам будущего ЕГЭ, подсказок по тематическим разделам не будет — учащиеся узнают темы во время начавшегося экзамена. Требования к плану сочинения по русскому языку включают в себя написание работы с описанием следующих разделов: Введение в тему в свободной форме. Постановка проблемы. Собственное отношение позиция. Итоговое заключение. Представленные разделы, являющиеся структурой экзаменационного сочинения, должны в обязательном порядке включать 5-9 абзацев, что в сумме составит более 150 слов. Работа на экзамене — менее 70 слов, получает «0» баллов. В тексте не должно быть смысловых, орфографических и лексических ошибок.
Введение — это полное авторство школьника, к нему нет особых требований, баллов за него не ставят.
Она подойдет тем, кто цитирует наизусть Есенина, Маяковского, знаком с творчеством Ахматовой и Цветаевой и готов порассуждать о теме любви в романе «Мастер и Маргарита». Если литература для вас — это непременно плоскость свободы и выражения собственных мыслей, то обратите внимание на тему 11. Здесь учащемуся предоставляется больше свободы Как правило, четвертая тема предполагает раскрытие понятия нравственный подвиг, лишний человек, образ дома, ребёнка и т.
Тему 11. Эти темы не освобождают от анализа художественного текста, но дают школьнику ценную возможность порассуждать о тексте, например, с точки зрения иллюстрации, фотографии или музыки. Тема 11. Для этого сочинения требуется больше креативности и эрудиции, литературной осведомлённости, особенно в области текстов последних десятилетий.
Подведём итог: какую тему выбрать — решать ученику, но готовить, конечно, лучше все. Даже самому ярому поклоннику «серебряного века» на экзамене может попасться нелюбимое или малознакомое стихотворение. Так что лучше иметь план «б». Теперь подробнее о том, на что обратить внимание при написании сочинения.
Схема сочинения в 11-м задании традиционная. Здесь не стоит «лить воду» и писать в стиле доклада о биографии, лучше дать пару тезисов о роли текста в истории русской литературы. Далее обязательно должен идти тезис.
Что делать на ЕГЭ по литературе? Сочинение 12
В начале сочинения лучше обозначить проблемный вопрос, которого нужно будет придерживаться. В основной части необходимо периодически использовать ключевые слова, чтобы логическая цепочка отлеживалась по всему тексту. При создании сочинения требуется не только красочно описывать свои суждения, но и применять примеры из произведений литературы, подкрепляющие изложенную тему. Если ученик сомневается, что аргумент точно будет зачтен, есть смысл написать третий тезис, взять иного героя или автора книг. За наличие нескольких аргументов баллы не понизят, наоборот, иногда это спасает. Сдаёте ЕГЭ по литературе?
Как самостоятельно изучить необходимую информацию? К каким пособиям прибегнуть?
Кирила Петрович постоянно окружает себя многочисленными гостями, которым он демонстрирует свое богатое имение, псарню и которых шокирует сумасшедшими забавами: «…Избалованный всем, что только окружало его, он привык давать полную волю всем порывам пылкого своего нрава…». Это своенравный, самолюбивый, тщеславный, избалованный и извращенный человек: «…Удовлетворенное мщение и властолюбие заглушали до некоторой степени чувства более благородные…».
Но в его душе присутствуют задатки благородства, великодушного отношения к людям. Он искренне уважает и любит своего бедного старого товарища — Дубровского, даже намеревается выдать свою дочь Марию замуж за сына Дубровского — Владимира. Но великодушие быстро сменилось на гнев, когда Дубровский пошел наперекор Кириле Петровичу. Гордый помещик Дубровский Андрей Гаврилович Андрей Дубровский — это обедневший помещик, вдовец, отставной поручик гвардии.
Живет он весьма скромно, но это не мешает ему поддерживать добрососедские отношения с Кирилой Петровичем Троекуровым. Дубровский не любит поддакивать, льстить и лицемерить. Он прямой и честный человек: «…удивлялись смелости сего последнего, когда он за столом у Кирила Петровича прямо высказывал свое мнение, не заботясь о том, противуречило ли оно мнениям хозяина…». Дубровский славился нетерпеливостью и решительностью характера: «…Троекуров знал по опыту нетерпеливость и решительность его характера…».
Это был помещик с достоинством: «…я терпеть шутки от Ваших холопьев не намерен, да и от Вас их не стерплю — потому что я не шут, а старинный дворянин…». Крестьяне Дубровского любят его за хорошее обращение: «…Церковь полна была кистеневскими крестьянами, пришедшими отдать последнее поклонение господину своему…». Война двух помещиков Кто виноват в ссоре помещиков? Троекуров властолюбив, а Дубровский решителен и нетерпелив.
Троекуров, неправильно повел себя, не только позволив псарю оскорбить Андрея Гавриловича, но и поддержав слова своего дворового громким смехом. Не прав он был и когда рассердился на требование соседа выдать Парамошку для наказания. Однако и Дубровский виноват. Он прутьями проучил пойманных покровских мужиков, ворующих у него лес, и отобрал у них лошадей.
В результате ссоры самодур Троекуров отбирает у Дубровских их имение Кистеневку.
В работе должно быть представлено понимание общей проблематики произведения, сформулированы и пояснены собственные выводы. Привлечение текста произведения для аргументации максимальный балл — 3. Текст произведения должен привлекаться разнообразно, на уровне анализа важных для раскрытия темы эпизодов, образов, микротем, деталей. Привлечение текста уместно тогда, когда с его помощью подтверждается высказанное экзаменуемым мнение. Нельзя допускать искажения авторский позиции! При цитировании стоит избегать фактических ошибок и неточностей. Работа с текстом на уровне общих рассуждений или поверхностного пересказа не может получить высокую оценку эксперта. Опора на теоретико-литературные понятия максимальный балл — 3.
Теоретико-литературные понятия применяются как инструмент при анализе текста. Для получения высшего балла по этому критерию необходимо использовать не менее 2-х терминов при разборе конкретных фрагментов, связанных с темой сочинения. Если термины только упоминаются или искажается их значение, высокий балл по этому критерию не будет поставлен. Композиционная цельность и логичность максимальный балл — 3. Все содержательные элементы сочинения вступление, основная часть и заключение должны быть ориентированы на раскрытие темы и логически вязаны между собой. В каждом абзаце основной части должна быть представлена тезисно-доказательная часть, мысли выпускника не должны повторяться: в каждом последующем абзаце должна разрываться новая микротема. Соблюдение речевых норм максимальный балл — 3. При написании сочинения-рассуждения необходимо избегать нарушения речевых норм. Балл по этому критерию зависит от количества речевых и стилистических ошибок.
Неоправданные повторы слов, использование стилистически окрашенной лексики, нарушение лексической сочетаемости, плеоназмы, тавтологии и др. Соблюдение орфографических норм максимальный балл — 1. Балл по этому критерию зависит от количества ошибок, допущенных при написании слов разных частей речи. Соблюдение пунктуационных норм максимальный балл — 1. Балл по этому критерию зависит от количества ошибок, допущенных при постановке знаков препинания. Соблюдение грамматических норм максимальный балл — 1. Сочинение-рассуждение должно соотносить с грамматическими нормами русского языка.
Заключение В заключении необходимо подвести итоги, то есть кратко ответить на поставленный в теме вопрос, тезисно затронув все проанализированные аспекты. Если в основной части накладываются мазки, то в заключении необходимо уже обрисовать полную картину. Главное — заключение должно ставить точку. Рекомендации по подготовке Готовиться лучше ко всем периодам, произведения которых представлены в кодификаторе. Не исключено, что на экзамене в любимом «Золотом веке» попадется малознакомое произведение или просто сложная тема. Для каждого периода лучше разобрать максимальное количество тем, минимум по одной на каждое произведение. Заранее стоит научиться писать работу на 250 слов, но при этом простым языком с четкой тезисной структурой. Это поможет избежать речевых и логических ошибок, возникающих из-за стремления к «красоте». Также в сочинения ЕГЭ по литературе 17 задание не должна входить оценочная лексика. Парадоксально, но мнения выпускников на экзамене не спрашивают, а потому нужно писать объективно и по делу. Мнение должно быть аргументированным и казаться истиной в первой инстанции, а потому не стоит вдаваться в спор с позицией автора. При подготовке необходимо научиться определять ее и раскрывать. Типичные ошибки В 2020 году большинство выпускников допустили ошибки именно в критерии на привлечение текста. Сочинения ЕГЭ по литературе 17 задание требуют не пересказа, а полноценного анализа.
Как писать итоговое сочинение в 2024 году
Выбирая аргументы к декабрьскому сочинению ЕГЭ-2023, необходимо сделать 3 основных заготовки для использования на экзамене. От сочинения ЕГЭ по литературе (17 задание) зависит целых 14 баллов из 58! Структура итогового литературного сочинения должна быть четкой.