Очередь в детские сады в России почти ликвидирована, сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов на презентации Года семьи в рамках форума "Родные-любимые". Об этом сообщил министр просвещения Сергей Кравцов. Об этом сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов в интервью ТАСС. В понедельник, 26 февраля, Воронеж посетил министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.
К преподаванию в российских школах хотят допустить педагогов без высшего образования
Обучаем проектированию учебного процесса в цифровой образовательной среде. Сущевский Вал, 16с4.
И если мы эти вопросы не будем с ним обсуждать, с ними будут обсуждать другие. Какие вопросы? Вопросы любви, вопросы понимания того, что в мире происходит, в том числе вопрос специальной военной операции, праздники, государственные символы.
Почему было принято решение о поднятии флага и исполнении гимна? Это тоже важный элемент системы воспитательной работы. Если мы живем в стране, историей которой мы можем и вправе гордиться, — а что такое флаг, что такое гимн? Это часть истории нашей страны, это, можно сказать, квинтэссенция тех наших побед и достижений, что заложены в словах гимна нашей страны, флаге. Триколор: каждый цвет несет определенные смыслы.
Поэтому знание слов гимна, гордость за достижения, за историю… наши ученые, поэты, писатели — вот то, что тоже является частью системы воспитания. Поэтому создание вот этой среды, которая формирует личность, очень важна. Отдельный вопрос о том, чего у нас не было, к сожалению или к счастью. Это информационная среда. Это тоже тот вызов, с которым сейчас столкнулась система образования, и не только в нашей стране, но и во многих странах мира.
Потому что информационная среда может быть как в плюс, так и в минус влияния. Мы все это прекрасно понимаем. Почему мы и говорим, что никогда мы не откажемся от традиционной системы образования, а информационные технологии будут в дополнение к традиционной системе образования. Так вот, молодого человека формируют как бы три института. Семья — первый институт.
Второй институт — школа, то, о чем мы сейчас очень много говорим. И третья среда — это информационные технологии. Завершая тему воспитания, я бы еще сказал по поводу детского отдыха — это очень важно — и системы дополнительного образования. Потому что формирование личности происходит тоже в рамках дополнительного образования и очень важно, чтобы, помимо школы, школьных знаний, ребенок мог развиваться в тех областях, где у него есть предпосылки и предрасположенность, — это музыка либо изобразительное искусство, спорт. И система детского отдыха — то, что мы тоже сегодня формируем, и это не просто отдых.
Это и общение школьников, и тоже формирование личности и взаимосвязано с той воспитательной средой, которая формируется в школах. Мария Баченина: Мне интересно, Сергей Сергеевич, а что вкладывается в это словосочетание «информационные технологии»? Вот своими словами, чтобы было понятно всем. Сергей Кравцов: Теперь если мы говорим про информационные технологии. Информационные технологии — это не столько компьютеры, сколько социальные сети и все, что касается социальных сетей, все, что касается информационных ресурсов и т.
В чем проблема? Проблема основная заключается в том, что социальные сети устроены таким образом, что, если ребенок попадает туда, ему сложно оттуда выйти. Потому что в определенной степени, можно сказать, это такой же принцип, как у наркотика. Социальные сети — это фактически виртуальное общение, построенное на всех тех психологических принципах общения, потому что общение свойственно человеку. И это огромные команды психологов работают над созданием социальных сетей — это большой бизнес.
Хорошо это или плохо? Для школьников младшего школьного возраста, дошкольного возраста, на мой взгляд, это точно нехорошо. Потому что ведущая деятельность для, допустим, дошкольника — это игровая деятельность со сверстниками, живое общение. И если его не будет, то в три года дают мобильный телефон, компьютерные программы, понятно, еще не социальные сети. Но все: ребенку это интересно, да.
И весь бизнес построен на том, чтобы был интерес. Информационные технологии, они многие проблемы действительно решают. И поэтому их использовать в системе образования нужно в дополнение к традиционной системе образования. Что мы делаем? Мы создали среду, в которой могут общаться школьники, в которой нет деструктивной информации, могут общаться после урока.
Потому что, конечно, информационные технологии, допустим, позволяют общаться ребятам из разных городов, проводить видеоконференции — это плюс. Но важно, чтобы эти информационные технологии не завлекали то, о чем я до этого говорил , чтобы это не превращалось в бизнес. Учитель ведет урок. Мы сегодня создали ФГИС «Моя школа», мы взяли все содержание образования с 1-го по 11-й класс, разложили по дидактическим единицам и сделали для учителя электронные образовательные ресурсы, которые учитель может использовать, а может не использовать в своей работе. Да, если учитель ведет историю, то можно проиллюстрировать те или иные исторические события.
Еще раз — в дополнение к традиционной системе образования. Там есть система видео-конференц-связи, когда учитель, не выезжая из того города, где он находится, может подключиться и пройти повышение квалификации. Если ребенок заболел, он может подключиться к уроку в своем классе и не пропускать урок. Почему идут пробелы, почему идет отставание? Я об этом много говорил, будучи руководителем Рособрнадзора, и говорил об объективности экзаменов.
Потому что отставание идет, когда ребенок, не изучив ту или иную тему, приходит уже на следующие темы, и, если с ним не провели работу по изучению тех тем, которые он пропустил, теряется мотивация. А мотивация в обучении является ключевым стимулом для обучения. Александр Милкус: Скажите, вы, когда руководили Рособрнадзором, очень многое сделали для того, чтобы экзамен был честным, прозрачным, точным, оперативным и т. Я понимаю, что эта функция проведения ЕГЭ осталась за Рособрнадзором, но тема для вас не чужая. Вы недавно в ответе говорили о том, что необходима определенная планка, до которой должны подтягиваться или которую должны видеть все школы.
Вот, с вашей точки зрения как специалиста, как министра, какие перспективы у единого госэкзамена? Сергей Кравцов: Есть определенные элементы системы обучения, отказавшись от которых система обучения будет девальвироваться или, по крайней мере, давать другой результат. Какие основные элементы системы обучения? Первое — это содержание: чему учить. Второе — кто учит.
Понятно, что от учителя очень многое зависит и в центре этой системы учитель. Почему мы говорим о повышении престижа, о защите учителя? Третье — материалы: учебники, методические материалы, в том числе и цифровые материалы в помощь учителю. Если нет обратной связи, то сложно вести корректировку и программы работы со школьником, ликвидировать пробелы в знаниях.
Об этом заявил министр просвещения РФ Сергей Кравцов в кулуарах Петербургского международного экономического форума. Сергей Кравцов, министр просвещения РФ: «Мы пришли к мнению, что нам нужен единый учебник, и объединили все в учебнике новейшей истории… Очень важно, чтобы наши школьники видели и понимали те основы формирования нашего государства, те исторические события, которыми мы вправе гордиться, в том числе в контексте мировой истории. В новом учебнике в том числе есть раздел, посвященный специальной военной операции». Министр подтвердил, что старшеклассники получат новые учебники истории уже к 1 сентября этого года.
Сегодняшний мир и школьные предметы так тесно связаны с медиа, заявляет Елена Вартанова, что важно встраивать во все школьные предметы понимание информации. Говорить, почему мы уже не можем обойтись без интернета, наверное, излишне.
Просто вспомним из истории, что первое удвоение объема знаний информационной оболочки цивилизации произошло с начала нашей эры до 1750 года. Второе удвоение — за следующие 150 лет с 1750 по 1900 год. Третье произошло еще быстрей — с 1900 по 1950 год. Дальше этот процесс пошел по экспоненте, удваиваясь каждые 10 лет. А с 1990 года — каждые пять лет. А вот сегодня в соцсети ежемесячно выкладывается в открытый доступ 30 млрд новых информационных сообщений. В этих условиях вопрос скорее не в лишении детей информации, а в ее избирательности. И этому детей действительно надо учить. Интересно взять пример из региональной хроники. В 2019 году жителей Томской области, среди которых были взрослые и дети, анкетировали в Google-формах в течение 15 дней.
То есть это было еще до пандемии, сейчас, наверное, результаты еще показательней.
Министр просвещения Кравцов: «Программа капитальных ремонтов школ действительно стала народной»
Ученики 9-го класса рассказали гостю, что сейчас у них проходит практическая работа по теме «Оптика», на которой они выполняют работы по измерению оптической силы линзы. Сергей Кравцов поинтересовался у ребят, кто планирует в будущем сдавать ЕГЭ по физике. Более половины класса подняли руки. Сергей Кравцов спросил — а почему они выбрали именно этот предмет. Министр просвещения одобрил выбор, заметив, что направление перспективное и важное.
Евгений Худин - руководитель отдела образования и катехизации Нижегородской епархии, протоиерей: «У нас из 50 регионов порядка 350 гостей: директора православных школ, гимназий, духовники православных школ, которые обсудят сегодня не только на пленарном заседании, но и в секционной работе те вопросы, которые необходимы для жизни и деятельности православного образования». Участников приветствуют председатель Синодального отдела религиозного образования и катехизации митрополит Екатеринбургский и Верхотурский Евгений, митрополит Нижегородский и Арзамасский Георгий, губернатор Нижегородской области Глеб Никитин и министр просвещения страны Сергей Кравцов. Сергей Кравцов - министр просвещения Российской федерации: «Православные школы — это один из оплотов нашей духовности, это защита наших духовно-нравственный ценностей, о которых говорит президент нашей страны. Впервые скажу - и государственным школам нужно посмотреть опыт, который есть у православных школ, православных гимназий, в частности и воспитания молодых людей». Основная цель форума - поделиться опытом и проложить единую траекторию движения православных организаций страны. Большая ответственность ложится на духовников школ и гимназий.
Об этом заявил министр просвещения России Сергей Кравцов. По его словам, такие меры позволят минимизировать возникновение конфликтных ситуаций.
Смотрите интервью полностью! Показать больше.
Родители предложили министру просвещения Сергею Кравцову подать в отставку
В понедельник, 26 февраля, в Воронеж приехал министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов. Министр просвещения РФ Сергей Кравцов выступил на федеральном просветительском марафоне «» Российского общества «Знание» с лекцией «Просвещение: большие перемены». Новым руководителем министерства просвещения стал глава Рособрнадзора Сергей Кравцов. Министр просвещения России Сергей Кравцов приехал в Нижний Новгород с рабочим визитом. Копия обращения на имя министра просвещения России Сергея Кравцова есть в распоряжении RT. Копия обращения на имя министра просвещения России Сергея Кравцова есть в распоряжении RT.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов посетил Нижний Новгород. Рассказываем, зачем он приехал
Нас такой подход не устраивает. В принципе. Потому что педагогика — сугубо прикладная наука. Однако на заседании того самого ключевого отделения РАО считают по-другому. Пошли традиционным путем на высшем уровне философского обобщения действительности, приближаясь к гегелевскому «нечто». Предложили «концепцию содержания образования», «где динамично меняющееся ядро делится на стабильную и динамическую части, а вокруг ядра располагаются множество персонализированных оболочек. Стабильная часть ядра будет содержать знания об объективной реальности, то, что принято называть культурным кодом, а динамическая часть — компетентностную основу жизнедеятельности в конкретном социально-экономическом и технико-технологическом контексте. Персонализированные оболочки будут включать знания, умения, навыки, компетенции, опыт самостоятельной проектно-исследовательской деятельности, творчество и др. Новая «конвергентная модель образования», по мнению академиков эпохи пандемии, должна «создать среду, где основным заказчиком общего образования будут выступать сами обучающиеся, их семьи, субъекты экономики и затем — государство». При конвергентном подходе ведущей функцией образования «становится не трансляция культурного опыта, а развитие и подготовка личности к жизни в меняющемся мире на основе культурного опыта. На выходе обучающийся получает комплекс компетенций, в соответствии с определенным уровнем базовой модели компетенций цифровой экономики.
Это позволит обучающемуся стать личностно зрелым и сформировать субъектную позицию». Два участника академической дискуссии и оба — замминистра просвещения Российской Федерации — В. Басюк и Т. Васильева оценили новую концепцию образования так цитирую по сайту РАО : «Замечания и предложения будут способствовать дальнейшему совершенствованию и развитию рассматриваемой концепции, которая представляет интерес не только в теоретическом плане, но и в части ее практической реализации». Ощущение: бесконечное дежавю. Древние говорили то же самое, но проще. С тех пор минуло двадцать веков. К этой формуле возвращается и нынешнее поколение ученых. На этом фоне опять становится ясно: требуется вмешательство президента Российской Федерации и очередное взбадривание Минпроса и РАО. Путина уже и так обрекли на погружение в детали дистанционного образования.
Так, на недавнем заседании совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека почти через год после начала пандемической бури! Усилия по организации бесплатного трафика для учебных целей предпринимаются, но пока он доступен далеко не всем. Трафик стоит от 500 до 1500 рублей в месяц по разным регионам.
Сергей Кравцов обсудил с участниками СВО преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» Министр просвещения РФ Сергей Кравцов встретился с участниками специальной военной операции, проходящими курс повышения квалификации в центре военно-патриотического воспитания «Вершина» Государственного университета просвещения. Они обсудили возможности профессиональной реализации в педагогической сфере, а также меры поддержки участников СВО и членов их семей. В Москве дан старт акции «Диктант Победы» В Музее Победы на Поклонной горе прошла торжественная церемония открытия Международной патриотической историко-просветительской акции «Диктант Победы».
Morgan International Council, председатель попечительского совета Высшей школы экономики и публичный сторонник «толпо-элитарной» модели управления господин Герман Греф де-факто возглавит координационный совет по развитию российского образования. При таком раскладе переход к базовым навыкам и компетенциям, персональным траекториям развития, искусственный интеллект вместо живых учителей вместе с полным разрушением русской школы, увы, становится вопросом ближайшего времени. Недавно мы подробно рассказывали о планах ростовщиков во главе с Грефом полностью захватить власть после того, как Сбербанк был куплен Минфином и стал частью государственной машины, а следовательно — получил функции госуправления. Также мы освещали трансформацию Сбера при Грефе в огромного спрута-монополиста. Как заявлял сам его хозяин, «Сбербанк сейчас значительно больше, чем банк». Постоянно подпитываемая депозитами Минфина и кредитами Центробанка корпорация Грефа, лишь на бумаге находящаяся в юрисдикции РФ, последовательно прибирает к рукам образование, мобильные и интернет-сервисы, функции сотового оператора, вынашивает планы по маркировке продуктов и фармацевтики и даже профилактике безнадзорности несовершеннолетних. Что касается российского образования, проваливший защиту кандидатской диссертации в Питере господин Греф уже давно протянул к нему свои руки. И его взгляды на развитие этой важнейшей сферы хорошо известны: «Физматшколы — это пережиток прошлого», а все экзамены и фундаментальные проверки полученных знаний надо поскорее «убить» — ведь они вызывают такой сильный стресс у учеников. Просто удивительно, как персонаж, за плечами которого постоянно была многомиллиардная господдержка, ничего не смыслящий в педагогике и прославившийся высказываниями типа «вы говорите страшные вещи, вы хотите передать власть, фактически, в руки населения» умудряется поддерживать свой авторитет в высоких кабинетах и получать карт-бланш на любые токсичные «реформы». Причем реформы эти, естественно, не его ноу-хау: все идеи банкстера — просто коряво переведенная калька с директив Всемирного банка, а также методичек его «уважаемых партнеров» из Йеля и Стэнфорда, где Греф и его команда топ-менеджеров регулярно «повышают квалификацию». О том, что сделает Греф с российским образованием, можно составить представление по материалу «Катюши» «Антиобразование будущего: Греф, Кузьминов и Фрумин представили практическое пособие по ликвидации русской школы». Он был посвящен совместной методичке Института образования ВШЭ во главе с содомитом Исаком Фруминым и Сбербанка под названием «Универсальные компетентности и новая грамотность: чему учить сегодня для успеха завтра» УКНГ.
В программе подготовки. Как мы уже сказали, в инвестирование в систему среднего профессионального образования. Мы на федеральном уровне ежегодно вкладываем 10 млрд в «Профессионалитет». Из них 1,5 млрд — региональные деньги, и 1,5 млрд — это деньги бизнеса. Я, коллеги, благодарен. Мы уже создали 150 кластеров. Участвует 400 предприятий, 600 колледжей. И эта программа будет развиваться, об этом президент говорил в послании. Мы до 2028 года еще миллион кадров в системе СПО должны в рамках «Профессионалитета» подготовить. В частности, и по электронике, по машиностроению, по тем отраслям, которые сегодня крайне востребованы. И по оборонно-промышленному комплексу. И совместно мы, конечно, эту задачу решим. Также мы поддерживаем преподавателей, мастеров производственного обучения.
Министр просвещения Сергей Кравцов дал интервью телеканалу «Россия 24»
Сергей Кравцов встретился с участниками СВО. Министр просвещения Сергей Кравцов — о приоритетах системы среднего образования, промежуточных итогах ЕГЭ и возвращении серебряной медали. 16 марта 2023 года министр просвещения РФ Сергей Кравцов принял участие в работе ежегодного Съезда Российского союза промышленников и предпринимателей. Министр просвещения Сергей Кравцов в одной из московских школ проверяет, как идет процесс дистанционного обучения. В 2017 году Сергей Кравцов был назначен заместителем министра образования и науки Российской Федерации, а в 2020 году возглавил Министерство науки и высшего образования.
Сергей Кравцов рассказал о главном в сфере образования за 2023 год
Как передавало ИА Регнум, в январе 2023 года президент России Владимир Путин поручил разработать программу переподготовки, трудоустройства и реабилитации участников специальной военной операции. В феврале в послании Федеральному собранию глава государства сообщил о запуске кадровой программы «Время героев» для ветеранов и участников СВО. В ней могут принять участие все бойцы и ветераны спецоперации вне зависимости от звания.
Министр отметил, что ребятам предстоит работать в очень комфортных условиях, ведь в Воронежской области открываются современные новые школы. Открываются педагогические классы, и в целом у нас более десяти человек на место на конкурс в педагогический вуз Воронежской области. Договорились с губернатором о продолжении всех тех программ, которые реализуются.
Будем их максимально поддерживать. Кроме того, обсуждался вопрос ремонта детских садов, общежитий образовательных учреждений. Мы все эти инициативы обобщим и уверен, что они будут поддержаны, — поделился Сергей Кравцов. Как отметил губернатор Александр Гусев, в 2024 году на реализацию государственной программы «Развитие образования» в регионе предусмотрены средства в размере 43 млрд рублей, в том числе 4 млрд рублей из федерального бюджета. Запланирован ввод в эксплуатацию трех детских садов на 550 мест в Бобровском, Таловском и Терновском районах.
Будут проведены ремонтные работы в 71 организации системы образования.
Год педагога и наставника. Президент неоднократно подчеркивал значимость профессии Учитель. Она поистине народная.
В текущем году мы запустили акцию «Спасибо, учитель». Откликнулось уже более полумиллиона человек. Отправлены открытки любимым педагогам и наставникам, сказаны добрые слова в интернете и лично», — подчеркнул Сергей Сергеевич.
В ней могут принять участие все бойцы и ветераны спецоперации вне зависимости от звания. Её целью стала подготовка высококвалифицированных, компетентных руководителей из числа участников СВО для последующей работы в органах государственной и муниципальной власти, а также в государственных компаниях. Она предполагает обучение современным методам и технологиям управления, командной работе, личностное развитие.
Сергею Кравцову грозит отставка?
Сергей Кравцов встретился с участниками СВО. Министр просвещения подчеркнул, что августовские совещания — это прежде всего площадка для обмена мнениями, они позволяют подвести итоги проделанной работы, обсудить планы на будущее. Сергей Сергеевич (министр просвещения) бодро, как хорошо выученный урок, стал докладывать о количестве введённых в строй новых школ, о капитальных ремонтах, планах построить ещё и об освоении выделенных средств. То есть о пятилетней президентской. Сергей Сергеевич Кравцов — российский государственный деятель, министр просвещения Российской Федерации, доктор педагогических наук, действительный государственный советник третьего класса. Новым руководителем министерства просвещения стал глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.
Министр просвещения Сергей Кравцов и губернатор Александр Соколов посетили новый корпус школы №74
Об этом сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов в интервью ТАСС. Министр просвещения Сергей Кравцов в одной из московских школ проверяет, как идет процесс дистанционного обучения. Копия обращения на имя министра просвещения России Сергея Кравцова есть в распоряжении RT. Министр просвещения Сергей Кравцов благодарит педагогов за труд и верность профессии, отмечая, что поддерживать систему образования будут и по завершении Года педагога и. последние новости сегодня в Москве. В своём видеообращении Министр просвещения Российской Федерации Сергей Сергеевич Кравцов поприветствовал и поздравил участников всероссийского этапа Всероссийских игр школьных спортивных клубов 2022/2023 учебного года. Министр просвещения России Сергей Кравцов выступил с инициативой допустить к преподаванию в школах страны педагогов, не имеющих высшего образования.
Кравцов Сергей Сергеевич
Но как выяснилось, гениальная инициатива с отправкой учебников еще не конец истории. В Совете Федерации догадались задать вопрос: «Почему в стране существует монополия на печать учебной литературы? Цены растут, а пара тройка издательств, не имея никаких преград, заламывает неадекватные цены. Минпросвещения нарочно повышает стоимость учебников? Не хватает миллиона учителей Отсутствие учебной литературы, еще не все сложности, с которыми столкнулась Российская Федерация. Детей не просто не по чему учить, но и не кому. Цифру озвучил депутат Госдумы Олег Смолин.
Парламентарий также отметил, что нехватка педагогов существует при том, что большая часть учителей работает на две ставки. Если бы каждый из них перешел на нормальную одну ставку, то дефицит перевалил бы за 1 миллион. В это раз на «экспорт» отправят учителей и учебную литературу. Неужели Министерство просвещения работает в ущерб самому себе и народу страны? Депутат Госдумы Валерий Селезнев довольно критично высказался на этот счет: «Педагогов в наших школах уже не хватает по основным предметам и при этом министр просвещения рассказывает нам о планах готовить учителей на отправку в Таджикистан, чтобы те обучали своих детей русскому и химии. Может быть первым делом необходимо уладить ситуацию с внутренним спросом?
Закройте сперва его, а уже потом занимайтесь экспортом. Стране не нужен кризис в школьном образовании». Парламентарий заключил, что идея «нести русскую культуру и русский язык» в бывшие советские республики вызывает одобрение, однако инициатива не должна работать в ущерб образованию в стране. Будет ли реализована задумка Кравцова и что министр предложит в следующий, раз покажет только время.
Никаких фундаментальных знаний. Дети не знали ни биологию, ни химию… У нас есть два основных центра повышения квалификации педагогов из новых регионов. Знаете, о чем спрашивают те, кто приезжает на переобучение? Нам так рассказывали... Зачем и для каких классов? Сергей Кравцов: Сейчас учебник подготовлен для младших классов. К концу года планируем завершить подготовку учебного пособия для 5-9-х классов. В нашей системе образования есть изучение родных национальных языков, есть и учебники по ним. По желанию ребята могут дополнительно на уроках или внеурочной деятельности изучать родной язык. Спрос, как известно, рождает предложение: педагогика - в тройке лидеров по числу бюджетных мест в вузах. Престиж профессии растет. Но в разработке сегодня - закон о защите учителя, о его статусе. Почему это важно? Сергей Кравцов: В педагогические вузы идут активно. Увеличивается конкурс на педагогические направления. У нас по ряду специальностей конкурс доходит до 18 человек на место и больше. Например, интерес сейчас вызывает востребованное психолого-педагогическое направление, обществоведение, русский язык и литература. В Год педагога и наставника мы вместе с коллегами из Госдумы обсуждаем закон о статусе учителя. Это действительно очень важно. Надеюсь, что до конца года он будет принят. Но в целом сегодня каждый может вспомнить своих учителей и сделать что-то для них. Ведь они играют ключевую роль в становлении личности. Она привила мне любовь к математике, мой первый наставник. Кстати, в контексте законопроекта о статусе учителя необходимо упомянуть и про ряд других инициатив - законопроект о наставничестве и Профстандарт наставника. Они станут основой для развития наставничества в нашей стране. Что немаловажно - нормативно закрепим единое понимание конкретных требований, предъявляемых к позиции наставника. Недавно прозвучало предложение запретить видеосъемку в школе. Посыл: защитить учителей от возможных подстав, что случается, к сожалению, не так редко. С другой стороны, мы теряем достоверную съемку, если учитель превышает свои полномочия. Где здесь золотая середина? Сергей Кравцов: Вопрос очень неоднозначный. Мы с вами учились, когда никаких возможностей незаметно что-то снять в классе не было. Но тогда, в советской системе образования, было и воспитание на другом уровне, и доверие, и должное уважение к учителю. Если сегодня возникает спорная ситуация, должны, конечно, подключаться директор школы, завуч по воспитательной работе. Если идет превышение полномочий, то соответствующие выводы должны быть сделаны. Но если идет намеренное давление на учителя, то мы обязаны учителя защитить и поддержать. На мой взгляд, этот вопрос надо серьезно обсуждать и с психологами, и с правоохранительными структурами.
Чехия нравится. Сергей Кравцов, как министр просвещения, сейчас занимается героизацией участников СВО.
Похоже, что заказ был успешно выполнен. Итак, либерал-глобалисты считают, что для большинства людей будет достаточно уметь: «— читать и писать способность воспринимать и создавать информацию в различных текстовых и визуальных форматах, в том числе в цифровой среде, — считать способность применять математические инструменты, аргументацию, моделирование в повседневной жизни, в том числе в цифровой среде, — программировать способность воспринимать и создавать информацию на формальных языках, языках программирования. Дополнительно они предлагают преподавать такие «модули», как: — гражданская «грамотность», — навыки финансового поведения финансовая «грамотность» , — базовые навыки использования правовых норм правовая «грамотность» , — экологическая «грамотность», — научная, технологическая «грамотность», — «грамотность» в области здоровья». Обратите внимание: в планах Грефа сотоварищи нет упоминаний о биологии, химии, физике, астрономии, геометрии, не говоря уже об истории, литературе, философии, мировой художественной культуре и др. Вместо них ученикам будут прививать «инициативность» возможность разобраться в любой ситуации без помощи учителя , а также обращение к поисковикам в интернете — в случае пробелов в познаниях. Если кто-то до сих пор не понял, что происходит, вот вам цитата из Германа Грефа от мая 2017 года: «Главная задача нынешней системы образования — совершить переход от преподавания знаний к преподаванию навыков. Современную школу родил Вильгельм фон Гумбольдт в униженной Германии, завоеванной Наполеоном. Стране нужно было родить солдат. Гениальный Гумбольдт для своего времени подал идею всеобщего образования и создания из молодежи армии учеников. Сегодня основа обучения остается такой же, что является гигантской проблемой страны». Итак, образовательная система как непрерывный процесс накопления и передачи знаний, являющихся достоянием всего человечества, Грефу сотоварищи более не нужна. Они намерены с пеленок формировать профориентацию каждого человека персональная карьерная траектория , ограничивать его узкими рамками и базовыми навыками, из которых невозможно вырваться до конца жизни.
Сергей Кравцов рассказал о главном в сфере образования за 2023 год
Министр просвещения России Сергей Кравцов и Глава Тамбовской области Максим Егоров сегодня, 15 декабря, посетили второй корпус Первомайской школы. Результирующая смесь порождает чудовищ, таких как Кравцов Сергей Сергеевич. Министр просвещения России Сергей Кравцов прилетел с рабочим визитом в Татарстан. Министр просвещения РФ Сергей Кравцов и губернатор Кировской области Александр Соколов Кравцов поблагодарил кировского губернатора за контроль строительства школ.