Институт развития образования Свердловской области (ИРО). Официальный сайт Минпросвещения России. Федеральный проект «Социальные лифты для каждого» в Свердловской области нацелен на создание для граждан возможностей для профессионального и карьерного роста путем формирования и развития системы профессиональных конкурсов.
Курсы валюты:
- Институт развития образования — ресурс инновационного развития региональной системы образования
- Читайте далее:
- В Екатеринбурге стартовала стажировка Академии Минпросвещения России - ОГАОУ ДПО БелИРО
- Состоялось заседание Совета по вопросам развития педагогического образования в Свердловской области
- Содержание
Областное совещание по дошкольному образованию. 17.05.2023 год, г. Екатеринбург, ИРО
ИРО Свердловской области в мае станет площадкой для общероссийской стажировки. Их представят сотрудники ИРО Свердловской области, а также их коллеги из Санкт-петербургской Академии постдипломного педагогического образования, Красноярского краевого института повышения квалификации и Калининградского областного ИРО. Ректор свердловского Института развития образования Оксана Гредина отправлена в отставку. Новости Екатеринбурга и Свердловской области с видеосюжетами по всему спектру информационной палитры региона, включая официальные сообщения и собственные материалы.
Областное совещание по дошкольному образованию. 17.05.2023 год, г. Екатеринбург, ИРО
Он рассказал о том, что педагоги получают информацию о возможностях участия в разработке и использовании цифрового образовательного контента уроков, практикумов и пр. Информационные материалы размещены на сайте ИРО, кафедры Института активно используют и распространяют контент среди образовательных организаций региона. Содержание программ повышения квалификации ИРО и других участников системы повышения квалификации педагогов модернизировано с учетом современных требований. Профессорско-преподавательский состав ИРО активно включает цифровые ресурсы Института Стратегии Развития Образования РАО в содержание программ повышения квалификации, использует их во время проведения семинаров, вебинаров и мастер-классов. С докладами на Федеральном совещании выступили директор Департамента цифровой трансформации и больших данных Минпросвещения России Андрей Горобец «Создание и развитие государственных информационных систем в сфере образования» , ректор Академии Минпросвещения России Павел Кузьмин «Цифровой образовательный контент для формирования единого образовательного пространства» , заместитель директора Федерального института цифровой трансформации в сфере образования Александр Лямин «Сервисы ЦОС как инструменты цифровой трансформации сферы образования» ,директор ООО «Цифровое образование» Рубен Акопов «Коммуникационные сервисы VK в образовании» , региональные министры образования УрФО.
В числе представителей всех регионов вместе с министром образования Свердловской области Юрием Биктугановым в его работе приняли участие ректор ИРО Светлана Тренихина и ее первый заместитель Жанна Фрицко.
Через год его название было изменено на Свердловский областной институт усовершенствования учителей. В годы Великой Отечественной войны система повышения квалификации была переориентирована на проведение краткосрочных курсов и переподготовку большого числа специалистов различных профилей из других областей профессиональной деятельности. В 1950—1960-х годах в прессе неоднократно поднимался вопрос о недостаточном профессионализме педагогических кадров.
Преодоление этих проблем легло в основу задачи переподготовки педагогических кадров. В 1970-е годы большинство выработанных педагогических инноваций активно внедрялось в процесс школьного обучения. Распространение получили метод погружения, программирование, концентрированное обучение и другие. В 1980-х годах в Институте сложился стабильный высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав. Институт уделял большое внимание разнообразию форм повышения квалификации педагогов: летние курсы, курсы методического и лекторского актива, краткосрочные курсы для руководителей; использованию активных форм работы со слушателями: тематические семинары, лабораторные практикумы на базе вузов, деловые игры, работа в группах. Особое внимание Института обращалось на такие проблемы, как изучение опыта повышения эффективности урока, активизации познавательной и творческой деятельности учащихся, пропаганда опыта содружества школы и производственных коллективов в трудовом обучении. В 1980 г. В сфере образования — это время поиска новых ориентиров, нового содержания обучения и воспитания, стала определяться новая образовательная политика — педагогика сотрудничества, гуманизация образования. В 2010 году, согласно постановлению правительства Свердловской области от 26.
Сегодня содержание деятельности Института неразрывно связано с актуальными направлениями развития системы образования: содержание и технологии введения федеральных государственных образовательных стандартов; создание и развитие информационно-образовательной среды образовательной организации; работа с одаренными детьми; развитие региональной системы оценки качества образования; управление развитием воспитательных систем и др.
Сопровождение переноса педагогами освоенного на курсах в практику обучения и воспитания обеспечивается при посещении уроков тьюторами. Марина Кускова рассказала о региональных стажировочных площадках, например, для молодых педагогов - обучающихся Факультета педагогических профессий учителя первого года работы. Тюменский опыт не однажды был представлен на конференциях и семинарах всероссийского уровня. Успешным было участие в конкурсе «Учитель года России», конкурсе команд «Флагманы образования.
Институт развития образования (Екатеринбург)
Подведены итоги двух конкурсов регионального этапа Всероссийского конкурса «Мастер года» среди педагогических работников системы среднего профессионального образования Свердловской области 26 апреля 2024 Правительство Свердловской области, Министерство образования и молодежной политики Свердловской области принимают активное живое участие в реализации Федерального проекта «Социальные лифты для каждого», который способствует развитию системы среднего профессионального образования Свердловской области. Федеральный проект «Социальные лифты для каждого» в Свердловской области нацелен на создание для граждан возможностей для профессионального и карьерного роста путем формирования и развития системы профессиональных конкурсов.
Открыли встречу первый заместитель министра образования и молодежной политики Свердловской области Нина Журавлева, директор департамента Министерства просвещения Алексей Благинин и исполняющий обязанности ректора Академии Павел Кузьмин. Для каждого из трёх дней стажировки определена своя тема. Первый, 18 мая, будет посвящён разговору о единой системе научно-методического сопровождения педагогов и управленцев, а также о качестве в системе ДППО. Его проведут сотрудники Академии во главе с начальником управления развития дополнительного профессионального образования Татьяной Расташанской.
Второй день стажировки, 19 мая, объединит подходы к реализации адресного, персонифицированного сопровождения профессионального развития педагогов и управленческих кадров системы образования региона. В четырёх тематических блоках их представят сотрудники ИРО Свердловской области, а также их коллеги из санкт-петербургской Академии постдипломного педагогического образования, Красноярского краевого института повышения квалификации и Калининградского областного ИРО. В этот же день в Екатеринбургском колледже транспортного строительства ведущий эксперт Академии Минпросвещения России Елена Камзеева встретится с преподавателями общеобразовательного цикла профессиональных образовательных организаций области.
Свердловская и Курганская область» eburg. Екатеринбург, ул. Первомайская, д.
Региональная экспертиза программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогов, которые будут размещаться на портале, повысит их качество. Помимо программ участники портала могут размещать на нем информацию о своих ключевых событиях и формах научно-методического сопровождения педагогов и управленцев, о предстоящих, прошедших и возможных стажировках, а также о кадровом потенциале экспертного, тьюторского и наставнического педагогического сообщества. Она будет востребована методическими объединениями, тьюторами, наставниками, методистами.
Институт развития образования УР
Площадкой для работы стал Институт развития образования Свердловской области, а речь пойдет об управлении качеством ДППО. «МегаФон» предоставил виртуальную инфраструктуру Институту развития образования Свердловской области. Таким образом, преподаватели и слушатели получили дополнительные возможности для развития дистанционных программ в безопасной облачной среде. Дорогие читатели, мы напомиПоказать ещёнаем, что актуальные новости об образовании вы также можете узнать в группе Министерства образования Удмуртской Республики и на нашем сайте! Электронное портфолио педагога (далее – ЭПП) – это информационная система, облегчающая педагогам Свердловской области задачу формирования своего портфолио. Институт развития образования Свердловской области (ИРО). Официальный сайт Минпросвещения России.
Подведены итоги межрегиональной научно-практической конференции
12 оценок. ГАОУ ДПО Институт развития образования Свердловской области. Институт развития образования Кировской области приглашает работников образовательных организаций принять участие во Всероссийском педагогическом конкурсе. 13 мая в Уральском федеральном университете состоялось очередное заседание Совета по вопросам развития педагогического образования в Свердловской области на тему: «УрФУ как ресурсный центр подготовки учителей для работы с одаренными детьми». Новости. Институт развития образования Омской области на основании соглашения с издательством «Легион» сообщает о мероприятиях издательства по информационно-методической поддержке. района Тюменской области, Община Коренного Русского народа Щелковского района, Правый сектор, Украинская национальная ассамблея – Украинская народная самооборона, Украинская повстанческая армия, Тризуб им. Степана Бандеры, Братство, Белый Крест, Misanthropic.
Итоги IV Межрегиональной научно-практической конференции
Ведущий специалист Управления образования городского округа Верхняя Пышма Ольга Садыкова представила стажерам механизмы, обеспечивающие повышение функциональной грамотности обучающихся в муниципалитете, и сборник заданий по формированию функциональной грамотности в начальной школе. Затем участники стажировки разбились на пять групп: математическую, общественно-научную, естественнонаучную и две филологических. Каждая из них вместе с куратором прошла по своему образовательному маршруту, посетив три практических занятия. На них педагогам математической группы, в частности, представили образовательный потенциал робототехники в развитии математической грамотности, а филологам — приемы формирования читательской грамотности и креативного мышления.
Состоялось заседание Совета по вопросам развития педагогического образования в Свердловской области 16 мая 2022 282 16 мая 2022 282 Поделиться 13 мая в Уральском федеральном университете состоялось очередное заседание Совета по вопросам развития педагогического образования в Свердловской области на тему: «УрФУ как ресурсный центр подготовки учителей для работы с одаренными детьми». Коллегами Уральского гуманитарного института, Института повышения квалификации и другими специалистами УрФУ были представлены результаты деятельности университета по работе с одаренными детьми, а также предложения университета по дополнительному образованию учителей, работающих с этой категорией школьников.
В приветственном слове начальник отдела дополнительного образования, летнего отдыха и сопровождения одаренных детей Министерства образования и молодежной политики Свердловской области Сергей Карсканов отметил, что ключевую роль в формировании категории одаренных детей занимает педагог, заметив при этом, что на сегодняшний день одна из важнейших задач — привлечение талантливых абитуриентов в университет. Приветствуя участников Совета на площадке университета, директор Уральского гуманитарного института УрФУ Эльвира Сыманюк отметила: - Мы исходим из позиции, что не талантливых и не одаренных детей нет и представляем самый широкий спектр форм, методов и технологий по раскрытию талантов каждого ребёнка, каждой индивидуальности.
Также развиваются новые магистерские программы «Цифровая педагогика и когнитивные технологии. Кроме того, на сегодняшний день УрФУ стал лидером в нейрообразовании. По итогам заседания было решено рекомендовать к распространению опыт работы УрФУ с талантливыми школьниками, с учетом опыта организации мероприятий по работе с талантливыми школьниками на базе УГИ УрФУ инициировать проведение проектных гуманитарных смен на базе школ Свердловской области в летний период, учесть опыт работы УрФУ по подготовке педагогов для работы в опорных школах РАН, гимназиях и лицеях, сформировать целевую группу обучающихся по образовательным программам магистратуры по направлению «Педагогическое образование» из числа педагогов, работающих в лицеях, гимназиях Свердловской области, рекомендовать образовательным организациям Свердловской области использовать ресурс УрФУ по повышению квалификации и переподготовке высококвалифицированных учителей для работы с одаренными детьми. По окончании заседания участникам были продемонстрированы педагогические возможности археологической лаборатории, лаборатории эдиционной археографии и отдела редких книг зональной научной библиотеки УрФУ.
Всероссийское совещание по вопросам развития этой службы прошло 28 апреля в Москве. В числе представителей всех регионов вместе с министром образования Свердловской области Юрием Биктугановым в его работе приняли участие ректор ИРО Светлана Тренихина и ее первый заместитель Жанна Фрицко.
Эпп иро свердловской области
В третий день речь пойдет об эмоциональном образовании как о новом ресурсе качественного изменения и развития современной школы. Завершится же стажировка обсуждением компонентов и инструментов системы управления качеством образования. Она адресована педагогам, которые с 1 сентября 2024 года будут вести в своих школах черчение. В первые дни учебы, 17 и 18 апреля, слушатели познакомились с историей изучения черчения в советской школе, проанализировали требования к планируемым предметным и метапредметным результатам в обновленных ФГОС. Затем на практике актуализировали области применения графической информации, освоили инструменты для ручной и автоматизированной подготовки чертежей, выполнили задания на чтение чертежей, проанализировали правила их оформления. Второй «поток» запланирован на вторую половину 2024 года. Учебу проводят специалисты Федерального центра тестирования ФЦТ.
ФЦТ направляет в Екатеринбург своих сотрудников уже пятый год. Программа обучения предусматривает изучение нормативных, методических и инструктивных материалов, а также практические занятия.
ИРО Кировской области логотип. Министерство образования Кировской области логотип. Институт развития образования. Институт развития образовани. ИРО Киров.
Повышение квалификации воспитателя детского. Курсы повышения квалификации для воспитателей. Повышение квалификации воспитателя детского сада. Повышение квалификации воспитателей ДОУ. Никокошева Наталья Геннадьевна. Никокошевой Натальи Геннадьевны. Гредина Оксана Владимировна.
Никокошева Наталья Геннадьевна Нижний Тагил. Серикова Ирина Адриановна. Сенсорно-перспективная сфера. Учреждения образования в Свердловской области. Учреждения Свердловской области. Ирина Константиновна Подоляко. Дополнительное образование целевые показатели.
Дополнительное образование Свердловской области. Евгения Умникова. Евгения Умникова Екатеринбург. Умникова Лидия Юрьевна. Управление образования Екатеринбурга. Целевые показатели по повышению качества образования. Повышение целевых показателей в образовании.
ИРО Свердловской области официальный сайт. Удостоверение о дополнительном образовании. Наименование дополнительной профессиональной программы.
Организатором конференции выступило Министерство образования и молодежной политики Свердловской области. В конференции приняли участие научные сотрудники, ведущие актуальные исследования в области содержания и методов обучения детей с НОДА; руководители и специалисты образовательных организаций, центров психолого-педагогического и медико-социального сопровождения, психолого-медико-педагогических комиссий, служб ранней помощи, представители родительских общественных организаций. Всего в конференции участвовало 178 человек из регионов Российской Федерации: Свердловская область, г. Санкт-Петербург, г. Москва; Челябинская область, Республика Татарстан выступающие ; Ульяновская область, Ставропольский край, республика Карелия, Иркутская область участники. На конференции было организовано обсуждение актуальных вопросов современного образования детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и обмена педагогическим опытом представителей различных регионов Российской Федерации: Свердловская область, г. Санкт-Петербург, Челябинская область, Республика Татарстан.
Особенности реализации реверсивного наставничества в системе специального профессионального образования представили Светлана Иоанновна Попова, Айнур Денисович Насретдинов, педагоги автономного профессионального образовательного учреждения Удмуртской Республики «Техникум радиоэлектроники и информационных технологий имени Александра Васильевича Воскресенского». Ценный опыт из области конструирования персонализированных программ наставничества реверсивной формы продемонстрировала Наталья Игоревна Перевозчикова, методист муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Центр детского творчества» г.