• Новости и акции • Как опубликовать работу • Условия публикации • Оформление материалов • Свидетельства о публикации • Рецензии на публикации • Ответы на вопросы • Написать редакции. Найти в предложении-вопросе слова, которые помогут составить ответ.
Изложение 3-4 класс "Утя". Вспоминаем, как правильно писать изложения вместе с нами
Ответь на вопросы 1 Как защищался ёж от врага? изложения для 2 класса по русскому языку. Изложения текста. Однажды, кот поймал небольшую уточку и притащил домой.
Изложение по вопросам учителя «Лес» 2 класс презентация в формате PowerPoint - скачать бесплатно
"Итоговое изложение по вопросам и опорным словам "Послушный дождик". Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 инска Полунчаева Зоя Юрьевна учитель начальных классов I квалификационной категории Обучающее изложение по вопросам «Ёжик спит» Курганинск 2010. Тема урока: Изложение текста по вопросам. Цель урока: активизировать и стимулировать у обучающихся активизировать и стимулировать у обучающихся интерес к занятиям.
Конспект урока русского языка во 2 классе «Обучающее изложение»
Урок развития речи во 2 классе "Изложение текста по вопросам". В первом классе предусмотрено изложение небольшого текста (20-30 слов) по вопросам. Как правило, такая форма работы применяется во втором полугодии и занимает 10-15 минут от урока. На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Изложение по вопросам учителя «Лес» 2 класс абсолютно бесплатно. Изложения текста. Однажды, кот поймал небольшую уточку и притащил домой. Как писать изложение во втором классе видеоурок. Написать изложение. Снеговик 2 класс.
Презентация по русскому языку на тему Изложение по вопросвм. Умная галка. 2 класс
На нашем сайте презентаций вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Презентация по русскому языку Изложение по вопросам. Бочарников, изложение текста про учителя и уточку, русский язык 4 класс 2 часть, Канакина, Горецкий, упр. Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: изложение Синичка, Author: Вера Винокурова, Length: 9 pages, Published: 2013-03-05.
Изложение по вопросам
Скачать бесплатно презентацию на тему "Презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме: Изложение по вопросам для 2 класса" в (PowerPoint). Очень много запросов на разработки для 2 класса. Для учителя готовые КЛЮЧИ: текст изложения, ответы на все вопросы и задания. Ваши детки пишут во 2 классе изложения? Часть 1 ОГЭ по русскому языку в 9 классе включает в себя 1 задание и представляет собой письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). Григорьева Людмила Николаевна, учитель начальных классов ГБОУ школа № -Лабинска Краснодарский край Урок русского языка по теме: «Изложение по вопросам с дополнением текста»,2 класс Цель: формировать умение составлять текст по серии картин, устанавливать.
Русский язык 2 класс (Урок№27 - Изложение текста по данным к нему вопросам.)
Организация проектной деятельности на уроках русского языка 242 Обратная связь Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания: Email: Нажмите что бы посмотреть Что такое ThePresentation.
Письменно ответь на вопросы. Ёжик очень осторожный. Услышит шорох — и свернётся клубочком. Но при встрече с лисой колючки не всегда выручают ёжика. Он боится воды. Хитрая лиса закатывает ёжика в речку или в лужицу. В воде ёжик обычно развёртывается.
Тут лиса хватает его зубами. Вопросы: 2.
Деление текста на части проводится коллективно. Изложение текста по вопросам проводится в форме самостоятельной работы. Слайд 4. Определите, соответствует ли эта иллюстрация содержанию текста. Слайд 4 по щелчку появляется название текста. О ком и о чём текст? Определите главную мысль: «О чём самом главном хотел сказать автор? Ребята, как вы думаете, какое название мы можем дать этому тексту?
А какое название, на ваш взгляд, более точное? Запишите его в тетради. Слайд 5. Какой ещё рисунок можно сделать? Работа над содержанием первой части три предложения.
Рейтинг: 0 из 5 Русский язык 6 класс Другие методич. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу 143 минуты Видеолекция Развитие памяти ребенка как необходимое условие успешного обучения 85 минут Видеолекция Речевое развитие детей дошкольного возраста в рамках ФГОС дошкольного образования 54 минуты Видеолекция Практика и культура устной и письменной речи английского языка Памятка и раздаточные материалы для учеников начальной школы по теме «Фонетический разбор слов». Памятка для учеников начальной школы «Делаю работу над ошибками правильно».
Буклет на 12 листах в. Карточки содержат подсказки по о. RU Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено!
Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок». Курс повышения квалификации 2. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему: — Слова с проверяемыми безударными гласными и звонкими и глухими согласными.
Презентация по русскому языку Изложение по вопросам.( 2 класс)
Он хотел отнять ягоды. Еж быстро свернулся и уколол волка в нос. От боли волк завыл и упал на землю. А ёжик убежал. Ответь на вопросы 1 Как защищался ёж от врага? Прочитай и перескажи 1 часть.
Житкову «Храбрый утенок» Цели: 1. Формирование умения определять главную мысль текста и отражать ее в заголовке. Формирование умения делить текст на части и выделять их при записи. Ознакомление со структурными частями текста.
Определение темы текста по опорным словам. На доске: ставила, боялись, подходить, стрекоза утенок Алеша, вдруг, зажужжала, схватил, вырвалась не прилетала -Прочитайте слова из рассказа. Как вы думаете, о ком этот рассказ? Почему смогли догадаться, о чем этот рассказ? Чтение текста.
Летом лес был зелёный. Осенью берёзы стали жёлтыми. Осины покраснели.
Маленький клён стал похож на букет цветов. Все листья у него разные: зелёные, жёлтые, красные, коричневые. Прочитайте слова с мягким знаком. Запомните, как они пишутся.
У друзей одинаковые жизненные ценности, духовные ориентиры. Постоянство —отличительная черта настоящей дружбы. Образец сжатого изложения 1 Есть ценности, которые со временем теряются, пропадают.
Но остаются вечные ценности, имеющие большое значение для людей всех поколений и культур. Например, дружба. Настоящая дружба не боится времени и расстояния. Близкими друзьями можно быть, не встречаясь годами и разговаривая изредка. У каждого из нас когда-то были любимые игрушки. Пожалуй, у каждого человека есть связанное с ними светлое и нежное воспоминание, которое он бережно хранит в своем сердце. Любимая игрушка — это самое яркое воспоминание из детства каждого человека.
В век компьютерных технологий реальные игрушки уже не привлекают к себе такого внимания, как виртуальные. Но несмотря на все появляющиеся новинки, такие как телефоны и компьютерная техника, игрушка всё-таки остается неповторимой и незаменимой в своем роде, ведь ничто так не учит и не развивает ребенка, как игрушка, с которой он может общаться, играть и даже приобретать жизненный опыт. Игрушка — это ключ к сознанию маленького человека. Чтобы развить и укрепить в нем положительные качества, сделать его психически здоровым, привить любовь к окружающим, сформировать правильное понимание добра и зла, необходимо тщательно выбирать игрушку, помня, что она принесёт в его мир не только свой образ, но и поведение, атрибуты, а также систему ценностей и мировоззрение. Невозможно воспитать полноценного человека с помощью игрушек негативной направленности. Номер: 3ee3FD Сжатое изложение 1 У каждого человека в детстве были любимые игрушки, с которыми связано бережно хранимое в сердце яркое, светлое и нежное воспоминание. Но несмотря на это, игрушка всё же остаётся незаменимой для детей.
Ведь, играя, ребёнок развивается, учится общаться и приобретает жизненный опыт. И чтобы развить в нём только положительные качества и вырастить полноценного человека, необходимо тщательно и внимательно выбирать игрушку, помня о том, что игрушка оказывает очень сильное влияние на маленького человека. Нельзя воспитать хорошего человека с помощью «плохих» игрушек, имеющих негативную направленность. Времена меняются, приходят новые поколения... Времена меняются, приходят новые поколения, у которых, казалось бы, всё не такое, как у прежних: вкусы, интересы, жизненные цели. Но трудноразрешимые личные вопросы между тем почему-то остаются неизменными. Нынешних подростков, как и их родителей в своё время, волнует всё то же: как обратить на себя внимание того, кто тебе нравится?
Как отличить увлечение от настоящей любви? Юношеская мечта о любви — это, что бы ни говорили, прежде всего, мечта о взаимопонимании. Ведь подростку обязательно нужно реализовать себя в общении со сверстниками: проявить свою способность к сочувствию, сопереживанию. Да и просто показать свои качества и способности перед тем, кто настроен к нему доброжелательно, кто готов его понять. Любовь — это безусловное и безграничное доверие двоих друг к другу. Доверие, которое раскрывает в каждом всё то лучшее, на что только способна личность. Настоящая любовь непременно включает в себя дружеские отношения, но не ограничивается ими.
Она всегда больше дружбы, поскольку только в любви мы признаём за другим человеком полное право на всё то, что составляет наш мир. Семибратовой Номер: 514cD3 Микротемы 1. Жизненные представления у разных поколений различны, но, поскольку психология человека меняется медленно, трудноразрешимые вопросы о любви остаются прежними. Для подростка мечта о любви связана прежде всего с потребностью быть понятым сверстниками, проявить перед ними свои качества и способности. Любовь больше дружбы, она предполагает полное взаимное доверие, раскрывающее все лучшие свойства личности. Образец сжатого изложения 1 У каждого нового поколения свои вкусы, жизненные цели. Но трудноразрешимые личные вопросы остаются неизменными: как обратить на себя внимание того, кто тебе нравится?
Подростку нужно реализовать себя в общении со сверстниками и показать свои качества перед тем, кто готов его понять. Настоящая любовь всегда больше дружбы. Только в любви мы признаём за другим человеком полное право на все, что составляет наш мир. Чтобы оценить доброту и понять ее значение... Чтобы оценить доброту и понять ее значение, надо непременно самому испытать ее. Надо воспринять луч чужой доброты и пожить в нем. Надо почувствовать, как луч этой доброты овладевает сердцем, словом и делами всей жизни.
Доброта приходит не по обязанности, не в силу долга, а как дар. Чужая доброта — это предчувствие чего-то большего, во что даже не сразу верится. Это теплота, от которой сердце согревается и приходит в ответное движение. Человек, раз испытавший доброту, не может не ответить рано или поздно, уверенно или неуверенно своею добротою. Это великое счастье — почувствовать в своем сердце огонь доброты и дать ему волю в жизни. В этот миг, в эти часы человек находит в себе своё лучшее, слышит пение своего сердца. Забывается «я» и «своё», исчезает чужое, ибо оно становится «моим» и «мною».
И для вражды и ненависти не остаётся места в душе. Ильину Микротемы 1. Чтобы оценить доброту и понять ее значение, надо непременно самому испытать ее, пожить в лучах чужой доброты. От чужой теплоты согревается сердце, и оно не может не ответить взаимностью. Почувствовать огонь доброты — это великое счастье. Сжатое изложение 1 Чтобы понять значение доброты, надо почувствовать её на себе. Надо проникнуться лучом чужой доброты, позволить ему овладеть мыслями, словами и делами.
Чужая доброта — это смутное предчувствие большего. От неё сердце согревается и отвечает тем же. Человек, испытавший доброту, рано или поздно ответит своей добротой. Этот миг раскрывает в человеке лучшее. Из сердца исчезают эгоистические мысли, вражда и ненависть. Вариант 2023 года добавился абзац : Чтобы оценить доброту и понять её значение, надо непременно самому испытать ее: надо воспринять луч чужой доброты и пожить в нем. Чужая доброта — это предчувствие чего-то большего, во что даже не сразу верится; это теплота, от которой сердце согревается и приходит в ответное движение.
Человек, раз испытавший доброту, не может не ответить рано или поздно, уверенно или неуверенно своей добротой. Это великое счастье — почувствовать в своём сердце огонь доброты и дать ему волю в жизни. В этот миг человек находит в себе всё лучшее, слышит пение своего сердца.
Тексты для изложений. 2 класс
| Изложение Каток (2 класс) презентация | Русский язык 2 класс УМК «Школа России» Вастьянова Л.Л., учитель начальных классов МКОУ «Мамонтовская СОШ» Мамонтовского района Алтайского края 2018 год Изложение текста по вопросам. |
| Изложение 2 класс | 3. Подготовительные упражнения к написанию изложений (2 класс). 3.1. Изложение текста по вопросам к каждому предложению «Снеговик». |
Изложение 2 класс с опорой на вопросы
Что увидели они в саду? Что они узнали от деда Антона? Зачем он показал детям жилище ёжика? Слайд 5 Описание слайда: Найдите слова, написанные с большой буквы. Почему они так пишутся? Как на письме отделяется одно предложение от другого? Обратите внимание на правописание сочетания в неё Слайд 6 Куда привёл детей дед Антон?
Под корнями старого дерева была лисья нора. Там жила лиса. Весной у лисицы родились лисята. Мать-лиса ухаживала за ними. Она согревала их своим теплом, чистила их пушистую шерсть. Лисятки были маленькие и слепые. Скоро лисята выросли. Они стали вылезать из норы. Лисички любили играть на полянке. У меня жил кот Агапка. Однажды с полки упала игрушка. Это была собака. Кот испугался и спрятался под шкаф. Я завёл игрушку. Собака стала вертеть головой и вилять хвостом. Агапка взял игрушку и понёс её на кухню. Там в чашке было молоко. Кот решил покормить собаку. Он стал тыкать её носом в молоко. Молоко текло по лапкам и усам собаки. Агапка был рад. Серёжа с папой стали делать кормушку для птиц. Серёжа подавал гвозди, дощечки. Папа их строгал и сколачивал. Кормушка готова. Наступила зима. Каждое утро Серёжа сыпал в кормушку зёрна. Воробьи и синички ждали мальчика. Они слетались со всех сторон к завтраку. В морозные дни мальчик кормил своих пернатых друзей по нескольку раз. Сытая птица легко переносит холод. Я иду по лесной полянке. Вдруг земля поднялась холмиком. Показались две широкие лапки с когтями и мокрый нос. Это был крот.
Как это произошло? Как можно его озаглавить? Как узнали? Как все началось. Название записывается на доске. Основная часть. Заключительная часть. Запись текста по частям. Слова из рассказа на доске.
Образец изложения Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с сокровища эти охранять — их надо открывать и показывать. Для рыбы нужна чистая вода — будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах разные ценные животные — будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе — вода, птице — воздух, зверю — лес, степь, горы. А человеку нужна родина.