Студент РНИМУ имени Пирогова рассказал, что на самом деле работу с коронавирусными больными оформят как практику. Информация и характеристики сообщества или группы ВК «ПОДСЛУШАНО в РНИМУ им. Н.И. Пирогова»: описание, статус, фотография, подписчики, возрастные ограничения. Привет с педфака РНИМУ)) закончила в 2015, в итоге педиатром проработала недолго, пошла в ординатуру по клд (сейчас ни капельки не жалею об этом).
Сотрудникам
рниму им пирогова день открытых дверей. рниму им пирогова глинкина. Один из них, «Школа медицинской инженерии», действует на базе РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России. РНИМУ имени Пирогова — все самые свежие новости по теме. Начинающих врачей напутствовали их старшие коллеги. Начинающих врачей напутствовали их старшие коллеги.
Сотрудникам
РНИМУ им. Н.И. Пирогова представит свои результаты на площадке НИУ ВШЭ 19 апреля! Сейчас в университете аврал: списки срочно исправляют и обзванивают абитуриентов, чтобы сообщить приятную новость. Факультет дополнительного профессионального образования ФГАОУ ВО РНИМУ ва МЗ РФ.
Барахолочка | РНИМУ им. Н.И. Пирогова
| Совет Обучающихся РНИМУ им. Н.И. Пирогова - YouTube | Статистика ВК сообщества "ПОДСЛУШАНО в РНИМУ им. Н.И. Пирогова". |
| Студентов РНИМУ имени Пирогова допустили до работы в качестве среднего медперсонала | Информация и характеристики сообщества или группы ВК «ПОДСЛУШАНО в РНИМУ им. Н.И. Пирогова»: описание, статус, фотография, подписчики, возрастные ограничения. |
| Материалы с меткой «РНИМУ имени Пирогова» – Москва 24 | В РНИМУ подвели итоги XVIII Пироговской конференции. |
| Сотрудникам | свежие новости дня в Москве, России и мире. |
ПОДСЛУШАНО в РНИМУ им. Н.И. Пирогова
Прозвучали 8 докладов, в которых преподаватели делились опытом подготовки специалистов в новых условиях междисциплинарного подхода к обучению. Пирогова Киселевич О. На сегодняшний день на объединенных кафедрах можно выделить ряд существенных проблем в образовательном процессе: сокращение часов на преподавание дисциплины «фтизиатрия»; снижение уровня подготовки приходящих на обучение; низкая мотивация обучающихся; зависимость качества обучения от клинической базы, на которой располагается кафедра.
Не знаю почему, что вдруг случилось, но именно в этом году появилась какая-то беда с тем, чтобы вообще найти и купить поесть. Еда в нормальном ассортименте существует часов до 11, а после полудня - штиль, где-то прям локально можно выхватить последние булки или сэндвичи. Сюда же проблема с постоянно кончающимся молоком для кофе и огромными очередями в кишке, когда банально не успеваешь за свой законный перерыв там отстоять, и в итоге злой и голодный идешь рыскать по автоматам которые кстати очень часто ломаются :.
Безусловно, у нас есть столовая, но до нее, во-первых, долго идти за 20 минут перерыва не от всех кафедр успеется , а во-вторых, там тоже частые очереди. Да и банально, но не всем по вкусу еда, плюс у некоторых травма от тараканьих новостей. Если беда в бОльшем количестве студентов - то в чем тогда проблема пропорционально увеличить закупку еды? Пирогова 03. Такую неприятную картину часто приходится видеть в кишке Зачем оставлять мусор, если урна буквально в двух шагах?
Во-первых, человеку который сядет после вас будет приятно увидеть порядок. Во-вторых, это же просто элементарные действия.
Алексей в данном конкурсе набрал максимальное количество баллов. Третий конкурс — «Деловая игра». Здесь основной задачей являлось налаживание связи в коллективе. Этап проходил в формате игры на сплочение. Команды должны были выбраться с «необитаемого острова», при этом помогая друг другу. Были и более серьезные испытания.
ГОСы не сдало 2 человека. Рейтинг и тесты Отдельно стоит упомянуть рейтинговую систему и тесты. Тесты начинаются с первых же пар: входные, выходные, промежуточные, итоговые и т. Пишете на своих устройствах и в компьютерных классах. Тесты нужно учить только по эталонным ответам. Ни в коем случае не по лекциям или учебникам. Дело в том, что у составителей тестов свое представление о медицине, которое может не совпадать с мнением авторов учебников, клинических рекомендаций и лекторов. Опять же не забываем про ошибки, которые вбиты в систему, поэтому всегда отвечаем, как в эталонах и самодеятельностью не занимаемся. Вам самим потом не захочется тратить время подавая апелляции и разбираясь с этой нелепостью. Тесты меняют редко, на некоторых кафедрах - никогда. Есть куча яндекс- и гугл-дисков с материалами и ответами как на тесты, так и на экзаменационные вопросы. Уверена, сейчас их гораздо больше. Так что просто работайте на опережение, чтобы без сюрпризов. ГОСы На 6 курсе нас ждал «приятный» сюрприз. В первом меде в начале мая ребята уже готовились к госам и аккреду, а мы, во-первых, учились до конца мая, а во-вторых, у нас еще и сессия была. Да-да, прям перед ГОС-экзаменом мы сдавали фтизиатрию, которую вообще мало где сдают. Больше того, тестовой части на 4 тысячи вопросов - она считается допуском к ГОС-экзамену - не было ни в одном вузе Москвы, только у нас. Ну и вишенкой на торте: после госов на подготовку к аккреду у нас оставалась неделя. Подробнее про ГОС-экзамен в нашем универе здесь. Хотя сдавать ее можно где угодно. Кроме первого меда. Да, нам, выпускникам второго меда, нельзя было сдавать аккред в первом меде. Чем это объясняется я не в курсе. Подробнее про аккред здесь. Как я сдавала. Советую изучить. Пара слов от меня. Некоторые преподаватели действительно от бога. Но большинство непонятно вообще зачем тратят время на студентов. Точнее они его нисколечки не тратят. Например, была у нас преподавательница на 1 курсе по истории медицины очень интересный предмет, кстати. Она приходила на пару, опаздывая на 30-40 минут, и говорила: «Мне с вами возиться некогда, у вас есть учебник, переписывайте сегодняшнюю тему, в следующий раз проверю». И уходила. И так почти каждую пару. Учебник-то неплохой, конечно, и переписав его мы занимались своими делами, но разве мы за этим пришли в мед? Если ей казалось, что написано недостаточно много, она заставляла переписывать. На анатомии из трех преподов за 3 семестра только один нам что-то объяснял, второй все время на нас орал, а третья тупо сидела в телефоне, или курила, или оскорбляла нас, говоря, что мы не станем врачами. Я поэтому если удавалось подслушивала занятия у соседней подгруппы, которая занималась с самым лучшим преподом кафедры за соседним столом. На урологии на 4 курсе наш преподаватель в первый же день отбил у меня какое-либо желание рассуждать и в принципе открывать рот на его занятиях. Когда пару раз мои ответы и рассуждения пошли не по его плану, он в довольно грубой форме одернул меня сказав: «Вы студентка, вы уже должны все знать! Нечего тут рассуждать сидеть! Вы уже должны сходу на все вопросы отвечать! В том-то и дело, что мы студенты, мы еще даже пациентов толком не видели. Мы не врачи, которые знают порой даже меньше студентов. Кстати, это тоже нормально: знания студентов еще достаточно свежие если они есть , а врачи со своим огромным багажом, не всегда способны оперативно извлечь ту или иную информацию, которая с годами подзабылась и слегка подзапылилась. Может он это и имел в виду, но донести свою мысль ему до нас не удалось. Между прочим, год спустя могу сказать, что все, чем мы не пользуемся действительно быстро забывается. Только просматривая периодически клинреки, учебники и свои конспекты можно поддерживать в памяти какие-то конкретные знания.
В РНИМУ им. Н.И. Пирогова сделали косметический ремонт
Пирогова, эксперты в сфере подготовки медицинских кадров обсудили существующие проблемы фтизиатрии и поиск решений к ним На стратегической сессии, посвящённой 95-летию кафедры фтизиатрии РНИМУ им. Пирогова, эксперты в сфере подготовки медицинских кадров обсудили существующие проблемы фтизиатрии и поиск решений к ним Сессия прошла в рамках Всероссийской научно-практической конференции по туберкулезу и обозначила круг вопросов, касающихся подготовки кадров в условиях, когда преподавание дисциплины «фтизиатрия» объединено на кафедрах с другими специальностями пульмонология, инфекционные болезни, торакальная хирургия и др. Прозвучали 8 докладов, в которых преподаватели делились опытом подготовки специалистов в новых условиях междисциплинарного подхода к обучению.
Будьте жадными, скупыми, не растрачивайте его попусту. Второе: будьте готовы тратиться душой - без этого в нашей профессии невозможно ни жить, ни дышать, ни учиться, ни развиваться. И третье: помните о том, что медицина - только наполовину наука, а все-таки наполовину искусство».
Специальным гостем мероприятия станет писатель, публицист, автор сценариев и «БеспринцЫпных чтений» Александр Цыпкин. Он выступит с чтением своего рассказа и паблик-током на тему профессионального самоопределения. Москва продолжает заниматься развитием среднего профессионального образования. Кроме того, столица расширяет сотрудничество колледжей с крупными работодателями.
Предназначено для общения и обсуждения различных тем, которые может предложить любой пользователь. Не приветствуется: - оскорблять пользователей; - осквернять университет, его преподавателей и служащих. Будьте аккуратны в высказываниях, берегите людей.
РНИМУ им. Пирогова отзывы
Ненадо вам больше лезть в политику , ведите лучше кулинарный ка... Было бы всё хорошо , если бы не мошенники и предательство.... Тоже пишу впервые хотя смотрю с удовольствием как только вы начали снимать. По Дику решение принимать вам. Но то что это собак убийца это однозначно.
Я удивляюсь как он еще при вас сдерживался. И он в этом не виноват.
Остальное наш мозг заботливо отложит в долгосрочную память, из которой еще надо уметь все это выудить. На пропедевтике мы вообще не занимались, просто сидели в душном кабинетике препода, слушая его пространные рассуждения о себе любимом... Одна девочка отпросилась и все равно за пропуск схлопотала реферат от руки. Она его написала, принесла и прямо на ее глазах преподаватель выбрасил ее реферат в мусорную корзину под столом. Еще вспомнила про переписывание учебников: на 6 курсе, на цикле по офтальмологии мы тоже переписывали учебник к каждому занятию и ответы на вопросы на зачет тоже надл было переписать из учебника и прислать по электронной почте. Я помню исписала тогда целую тетрадь на 48 листов. И кому это надо было, спрашивается? Отношение к студентам К слову, такое отношение к студентам как описано выше прослеживалось на протяжении всех 6 лет учебы.
Даже на 6 курсе, на терапии нам не разрешали ходить в один туалет с врачами. По мнению того врача мы были недолюдьми. Вон там есть засранный туалет для пациентов, без бумаги туалетной это еще зачем? Это я еще молчу, что мы в той больнице занимались в коридоре, потому что не было места для студентов. Собственно говоря, мы много коридоров повидали за последние 3 года : И я не очень понимаю зачем вообще гордо именовать себя кафедрой, если для студентов нет ни места, ни времени. Оперблок Оперблок Впрочем, и противоположное отношение не было редкостью. На первом курсе я попала в оперблок, где меня сразу пустили ассистировать на опреации. Многие до сих пор этому не верят. После первого курса меня пристроили в одну столичную больницу в общую хирургию, куда я ходила дежурить больше года и там тоже о боже, да как это возможно?! Да, я всего лишь стояла на крючках или управляла камерой лапароскопа, но вы просто представьте себе ощущения человека, на первых курсах попавшего в операционную и допущенного до святая святых!
Я уже тогда была замотивирована до конца учебы. Хоть я и не выбрала хирургию, все равно очень благодарна за то время. После 3го курса, на медсестринской практике меня научили ставить капельницы и делать инъекции, и я реально выполняла медсестринскую работу в отделении. Это, кстати, сильно помогло потом и сдать медсестринский экзамен, и начать работать медсестрой не боясь колоть. Работа медсестрой, кстати, убирает страх общения с пациентами. Кроме того, после 3 курса я договорилась и начала ходить на вскрытия, и проходила 3 года. Такие возможности позволяют тебе все потрогать и пощупать руками и определиться с будущей специальностью. Практика 3 курс Практика 3 курс Covid-19 Ковид начался в конце моего 4 курса. А у нас тогда шел цикл по неврологии. Все ВУЗЫ ушли на удаленку.
И никто не знал как с нами быть. Надо сказать, что тогда вообще мало кто понимал, что делать. Поначалу было реально страшно, не понимали, что это за зверь такой — Covid-19 и с чем его едят. Чем занять нерадивых студентов - тоже была задачка. Придумали тогда нам письменные задания, чтоб мы без дела не сидели. Нам давали по 5-7 вопросов по теме, на которые надо было письменно ответить, фактически опять переписывание учебника. Потому что первое время было так страшно, что многие врачи и средний медперсонал отказывались работать. Тогда нашли выход: студенты. И тем, кто пошел занятия и практику отменили. А экзамены мы сдавали удаленно, то есть понятно, как все прошло.
Платили тогда очень хорошо. А еще дали баллы в ординатуру. Что в остатке Я закончила пироговку год назад и до сих пор не знаю, что я чувствую. Сразу после ГОСов я люто ненавидела свою альма-матер и проклинала тот день, когда решила пойти именно во второй мед. Однажды на работе студентки первого меда с любовью вот буквально с любовью! И немного им завидовала. Сегодня я не испытываю ничего. А чем собственно гордиться? Тем, что сумел пройти этот ад и не отчислиться? Тем, что не попадал на отработки и почти все время посвящал учебе?
Как определить четкую границу между здоровым пациентом и больным? Ответить на эти вопросы помогает медицинская биохимия. Этот раздел биохимии изучает изменения биологических молекул, лежащие в основе различных заболеваний.
Главными задачами фундаментальной медицинской биохимии являются изучение молекулярных механизмов развития болезней человека и разработка новых методов диагностики и лечения на основе полученных данных.
Вот так надо вязать хирургические узлы! Самые смелые берут в руки «инструменты» - это имитация, но умная машина делает так, что, когда нужно «приподнять» какой-то внутренний орган, вы почувствуете его реальный вес и сопротивление тканей. Все, как в реальности. Компьютер запишет каждый ваш шаг, а потом покажет ошибки. Не знаете, за что браться?
Выбирайте программу, которая во время операции будет давать подсказки. Пирогова прошел День открытых дверей, во время которого волонтеры, студенты и преподаватели вуза не переставляли удивлять.
День открытых дверей пройдет в РНИМУ имени Н. И. Пирогова 20 и 21 апреля
На этой странице вы найдете новости про РНИМУ им. Н.И. Пирогова. Различные новости о мероприятиях и о всем, что происходит в стенах данного университета. Владелец сайта предпочёл скрыть описание страницы. Анализ сообщества ВКонтакте ПОДСЛУШАНО в РНИМУ им. Н.И. Пирогова, подписчики, фотографии, ВК ohshitrnimu. История изменений сообщества ВК "ПОДСЛУШАНО в РНИМУ им. Н.И. Пирогова" за последние 30 дней. Опубликовать секрет: Предложить новость в сообществе (по умолчанию будет опубликовано анонимно, если не напишете обратное) Никакого прямого отношения к администрации РНИМУ. Все о поступлении в РНИМУ им. Н.И. Пирогова в 2024 году и знакомство с профессиями будущего.