Родительское собрание сможетактивизировать совместную коллективную деятельность семьи и школы, будет способствовать единению родителей при проведении совместных воспитательных мероприятий, предоставит возможность межличностного общения с семьями. Процесс адаптации первоклассников к школе протекает значительно легче при специально организованной психолого-педагогической работе, в которой задействованы все субъекты образовательно-воспитательного процесса. Родительское собрание "Адаптация первоклассников". Написала Попкова Татьяна Ивановна. Конспект собрания для родителей учеников 1-х классов «Ваш ребенок — первоклассник» Цели родительского собрания: • ознакомить родителей с процессом адаптации первоклассников (второклассников) к школьному обучению; • научить родителей оказывать необходимую.
Родительское собрание "Адаптация первоклассников в школе. Новые обязанности ‒ новые трудности"
| Родительское собрание "Мир глазами первоклассника" | Тема: Адаптация первоклассников к школе: особенности, трудности адаптации, способы их преодоления. |
| Родительское собрание по теме «Готов ли Ваш ребенок стать первоклассником» | Родительское собрание в 1 классе Тема: «Проблемы адаптации первоклассников в школе». |
| Родительское собрание "Адаптация первоклассников к школе | Родительское собрание "Адаптация первоклассников". Написала Попкова Татьяна Ивановна. |
| Родительское собрание в 1 классе «Адаптация первоклассников к школе» | Задачи собрания:Познакомить родительский коллектив с особенностями адаптации детей к первому году обучения в жить практические советы по адаптации ребенка к работы: кругл. |
Международный педагогический портал
- Содержание:
- Онлайн-курсы
- С какими трудностями сталкиваются первоклассники
- Домен припаркован в Timeweb
- Похожие файлы
- «Перегрузки как у космонавтов»: как проходит адаптация первоклассника к школе
Как провести родительское собрание на тему «Адаптация первоклассников к обучению в школе»
На собрании также выступил педагог-психолог нашего детского сада Литвинова Е.
У современных детей более слабое здоровье. Они в большинстве своём перестали играть в коллективные «дворовые» игры. Их заменили телевизоры, компьютеры. И как следствие - дети приходят в школу, не обладая навыками общения со сверстниками, плохо понимают, как себя вести, какие существуют нормы поведения в обществе.
Множество дошколят с нетерпением ожидают дня, когда они впервые переступят порог школы. Проходят дни, и у части школьников эмоциональная приподнятость исчезает. Они столкнулись с первыми трудностями. У них не все получается. Они разочарованы.
И это естественно. Начало школьного обучения приходится на кризис 7лет. В этот же период жизни, в 6-7 лет, меняется и весь психологический облик ребенка, преобразуется его личность, познавательные и умственные возможности, сфера эмоций и переживаний, круг общения. Трудности, которые могут возникнуть у первоклассников. В первые дни, недели посещения школы снижается сопротивляемость организма, могут нарушаться сон, аппетит, повышается температура.
Первоклассники отвлекаются быстро утомляются, возбудимы, эмоциональны, впечатлительны. Поведение нередко отличается неорганизованностью, несобранностью, недисциплинированностью. Для детей характерна высокая утомляемость Адаптация - процесс довольно длительный и трудный. И трудности испытывает не только первоклассник, но и родитель, и учитель. И если мы разберёмся в них, если научимся чувствовать друг друга, мы облегчим этот процесс всем, прежде всего нашим детям.
Трудность или лёгкость адаптации зависит от особенности нервной системы; темперамента; черт характера; адаптационных способностей. Психологическая готовность ребёнка к школе. Личностная готовность к школе.
Слайд 7 Новая жизнь ребятам кажется утомительной и не всегда интересной. Школьная дисциплина требует большого напряжения, первокласснику трудно управлять своими чувствами и желаниями; Слайд 8 У беззаботного прежде малыша появляются непривычные обязанности: В школе он не волен распоряжаться своим временем; Должен подчиняться правилами дисциплины, которые не всегда кажутся ему разумными; Почему нельзя шуметь, кричать, бегать? Почему нужно сидеть целый урок? Знаете ли вы, как менялся ваш ребенок и как он адаптировался в новых для себя условиях?
Слайд 10 Адаптация к школе - это процесс привыкания к новым школьным условиям, который каждый первоклассник пере-живает и осознает по-своему.
Если вам удастся разумно организовать жизнь вашего ребёнка, это облегчит вам взаимное познание, убережёт от многих неприятностей в будущем и подарит часы общения с близким человеком. Слайд 12 1. Будите ребёнка спокойно, проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышать ласковый голос. Не подгоняйте с утра, не дёргайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже если «вчера предупреждали». Слайд 13 2.
Не торопите. Умение рассчитать время - ваша задача, и если плохо удаётся, то это не вина ребёнка. Слайд 14 3. Не отправляйте ребёнка в школу без завтрака, до школьного завтрака ему придётся много поработать. Слайд 15 4. Ни в коем случае не прощайтесь, предупреждая: «Смотри не балуйся!
Пожелайте ребёнку удачи, подбодрите, найдите несколько ласковых слов - у него трудный день. Слайд 16 5. Забудьте фразу: «Что ты сегодня получил? Если же ребёнок чересчур возбуждён, если жаждет поделиться чем-то, не отмахивайтесь, не откладывайте на потом, выслушайте, это не займёт много времени. Слайд 17 6. Если видите, что ребёнок огорчён, но молчит, не допытывайтесь, пусть успокоится, тогда и расскажет всё сам.
Слайд 18 7. После школы не торопитесь садиться за уроки, необходимы два-три часа отдыха а в первом классе хорошо бы часа полтора поспать для восстановления сил.
Родительское собрание «Адаптация первоклассника к
И что от школы ребенок ждёт? Слайд 7 Новая жизнь ребятам кажется утомительной и не всегда интересной. Школьная дисциплина требует большого напряжения, первокласснику трудно управлять своими чувствами и желаниями; Слайд 8 У беззаботного прежде малыша появляются непривычные обязанности: В школе он не волен распоряжаться своим временем; Должен подчиняться правилами дисциплины, которые не всегда кажутся ему разумными; Почему нельзя шуметь, кричать, бегать? Почему нужно сидеть целый урок? Знаете ли вы, как менялся ваш ребенок и как он адаптировался в новых для себя условиях?
Публичность жизни может забирать значительную долю психологической энергии ученика. Для снятия нагрузки нужно давать детям дома возможность для уединения, а также постараться не делать им лишних замечаний. Положению первоклассника не позавидуешь. Он попал в новое окружение, появились новые требования, ему надо уметь слушать, концентрировать внимание, отвечать на вопросы, при этом подавляя желание побегать, поиграть и повеселиться. Если со всем этим ученик справляется, то он радостен, увлечен, верит в свои силы. Тогда речь может идти о полной адаптации. Если первоклассник по разным причинам не справляется с учебной нагрузкой, то со временем он попадает в разряд неуспевающих, что приводит к неврозам, к «школобоязни».
Чаще всего в число детей группы риска младшего школьного возраста попадают следующие учащиеся. Соматически ослабленные ученики, имеющие хронические заболевания и стоящие на учете у разных специалистов. Они пропускают много уроков и долго восстанавливаются после болезни, у них низкая работоспособность и повышенная утомляемость. Школьники с синдромом дефицита внимания. Для них характерна чрезмерная активность, суетливость, невозможность сосредоточить внимание. Леворукие учащиеся. Ученики с нарушением эмоционально — волевой сферы — агрессивные, эмоционально расторможенные, застенчивые, тревожные или замкнутые.
К критериям благополучной адаптации можно отнести : а динамику работоспособности и ее улучшения на протяжении первого полугодия; б отсутствие изменений показателей здоровья; в хорошее усвоение учебной программы. Индикатором трудности процесса адаптации к школе являются изменения в поведении первоклассников. Насколько ученик будет собранным в учебной деятельности, зависит не только от учителя, но и от родителей. Чем больше взрослых оказывают посильную помощь в процессе обучения, тем успешнее первоклассник адаптируется к новым условиям.
У них почти всегда хорошее настроение, они спокойны, доброжелательны, добросовестны и без видимого напряжения выполняют все требования учителя. Слайд 6 Иногда у них всё же отмечаются сложности либо в контактах с детьми, либо в отношениях с учителем, так как им ещё трудно выполнять все требования правил поведения.
Но к концу октября трудности этих детей, как правило, преодолеваются, ребёнок полностью осваивается и с новым статусом ученика, и с новыми требованиями, и с новым режимом. Слайд 7 Вторая группа детей имеет более длительный период адаптации, период несоответствия их поведения требованиям школы затягивается. Дети не могут принять новую ситуацию обучения, общения с учителем, детьми. Слайд 8 Такие школьники могут играть на уроках, выяснять отношения с товарищем, они не реагируют на замечания учителя или реагируют слезами, обидами. Как правило, эти дети испытывают трудности и в усвоении учебной программы, лишь к концу первого полугодия реакции этих детей становятся адекватными требованиям школы, учителя. Слайд 9 Третья группа - дети, у которых социально-психологическая адаптация связана со значительными трудностями.
У них отмечаются негативные формы поведения, резкое проявление отрицательных эмоций, они с большим трудом усваивают учебные программы. Именно на таких детей чаще всего жалуются учителя: они "мешают" работать в классе. Необходимо вникнуть в душевный мир ребёнка, понять его способ мышления, его взгляд на вещи. Этот процесс сложен и индивидуален. Здесь трудно дать какие-либо рекомендации. Слайд 11 Однако, чтобы уход за ребёнком и его воспитание не напоминали бесцельную суету, чтобы уберечь родителей от некоторых, к сожалению, очень распространённых ошибок, предлагаем несколько советов.
Прочтя их, подумайте, какие для вас и вашей семьи наиболее приемлемы. Попробуйте выполнять хотя бы их. Если вам удастся разумно организовать жизнь вашего ребёнка, это облегчит вам взаимное познание, убережёт от многих неприятностей в будущем и подарит часы общения с близким человеком. Слайд 12 1. Будите ребёнка спокойно, проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышать ласковый голос.
Приходит из школы очень уставшим или очень возбуждённым. Стал чаще жаловаться на здоровье: болит живот, голова, постоянно простывает. К выходным дням настроение повышается, вечером в воскресенье или с утра в понедельник портится, может подняться температура. Ребёнок становится капризным, плаксивым, раздражительным. Ребёнок жалуется на плохое отношение к нему в школе со стороны ребят или учителя иногда необоснованно.
Клинические проявления: нарушился сон, аппетит, появились тики, энурез, тревожное расстройство. Присутствие хотя бы трёх признаков — знак, что проблема действительно есть. Читайте также: «Я уже не маленький! Дезадаптация — это не выбор ребёнка! Она возникает, когда детскому организму не хватает сил и ресурсов на то, чтобы справиться с большим количеством изменений, происходящих одновременно. Обычно дезадаптация связана с этими четырьмя причинами: Физические и умственные перегрузки. Стресс слишком большой, организм не справляется, «сбоит», могут появиться соматические признаки тошнота, повышение температуры, головная боль. Плохой контакт ребёнка с педагогом. Учитель — центральная фигура в жизни класса, он не только ведёт урок, но и помогает детям справиться со всеми проблемами ударился, облился, потерял вещи, поругался с другом.
Родительское собрание «Будущие первоклассники»
Тема сегодняшнего родительского собрания «Доброе начало, или как помочь первокласснику адаптироваться к школе». приспособление организма к новым условиям. первых классах, что и способствует благоприятному течению адаптации большинства первоклассников к обучению в школе. Учителя проинформировали родителей о проблемах первоклассников (в период адаптации к школе) их причинах; предложили практические советы и рекомендации по подготовке ребенка к школе.
Сколько времени занимает адаптация в первом классе
- Скачать презентацию для родительского собрания: «Трудности адаптации первоклассников в школе».
- Родительское собрание «Трудности адаптации первоклассников в школе».
- Родительское собрание «Трудности адаптации первоклассников в школе».
- С какими трудностями сталкиваются первоклассники
- Домен припаркован в Timeweb
- Веселый ранец - Первое родительское собрание в 1 классе "Адаптация первоклассника в школе"
Родительское собрание "Адаптация первоклассников к школе
О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам. огические трудности адаптации первоклассников к школе. Конспект родительского собрания для родителей будущих первоклассников «Готовимся к школе» Составлено и проведено Н.Н. Поляковой Цели: выявить представление родителей об уровне готовности их детей к школе; — расширить з. Добрый вечер, уважаемые родители! «Итоги адаптационного периода первоклассников к школе». Цель: ознакомление родителей с результатами адаптации их ребенка к обучению в школе. Адаптация первоклассников к школе родительское собрание с психологом. Выступление психолога на родительском собрании: Период адаптации в 1,5, 10 классах. Конспект родительского собрания Презентация к собранию Памятка для родителей будущих первоклассников.
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ "АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ В ШКОЛЕ"
Скачать бесплатно презентацию на тему "Родительское собрание «Адаптация первоклассника к школе»" в (PowerPoint). Конспект родительского собрания Презентация к собранию Памятка для родителей будущих первоклассников. РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ "АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ В ШКОЛЕ" сценарий с приложениями и презентацией. 3. Психологические трудности адаптации первоклассников к школе. Адаптация первоклассника в школе Родительское собрание Для многих детей адаптация к школе является. Родительское собрание в 1 классе. «проблемы адаптации первоклассников.
Комментарии
- Смотрите также
- Слайды и текст этой презентации
- Пять советов родителям первоклашек. Психологи рассказали, как помочь ребенку адаптироваться к школе
- «Перегрузки как у космонавтов»: как проходит адаптация первоклассника к школе
Первое собрание для родителей будущих первоклассников
Родительское собрание: Адаптация первоклассников к школеЦели: 1. Рассмотреть некоторые проблемы адаптации первоклассников к школе; показать пути их преодоления. 2. Повысить уровень педагогической и психологической культ. Просмотр содержимого документа «Родительское собрание «Трудности адаптации первоклассников в школе».». Презентация для родительского собрания Трудности адаптации первоклассников в школе. Текст научной работы на тему «Как провести родительское собрание на тему «Адаптация первоклассников к обучению в школе»». Родительское собрание сможетактивизировать совместную коллективную деятельность семьи и школы, будет способствовать единению родителей при проведении совместных воспитательных мероприятий, предоставит возможность межличностного общения с семьями.