Краткое содержание для читательского дневника. Основные подходы к содержанию этих зон сформулированы в концепции содержания зон отчуждения и отселения. Краткое содержание сказки. Краткое содержание романа «Гаршина чего не было» — великолепная работа Гаршина над передачей страшной судьбы главного героя во всех его аспектах. Однако наши ожидания не совпали с действительностью. Видим, весь участок в девственно чистом снегу, а служивый пёс добросовестно спит в будке.
"Гулливер": краткое содержание по главам и частям (3 варианта)
| Краткое содержание «Фотография, на которой меня нет» | Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки «То, чего не было» В этот прекрасный июньский день стояла сильная жара. |
| Экспонат номер № краткое содержание | Информация о фильме Актеры и роли Отзывы Постеры фильма Кадры из фильма Содержание серий Видео Новости. |
| 🚪 На дне · Краткое содержание по актам | Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки «То, чего не было» В этот прекрасный июньский день стояла сильная жара. |
Краткое содержание Гаршин - То, чего не было для читательского дневника
Чтобы актуализировать в сознании школьников событийный ряд произведения, преподаватель задаёт на дом предварительную работу со сказкой «То, чего не было» по вопросам. • Первое краткое официальное сообщение о ЧП было передано ТАСС 28 апреля. Краткое содержание произведения «Гранатовый браслет» по главам (А. И. Куприн).
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
- Краткое содержание сказки
- Краткое содержание
- К 38-й годовщине аварии на Чернобыльской АЭС
- Сказка То, чего не было Гаршин Всеволод Михайлович текст
Всеволод Гаршин - То, чего не было
Комиссии, экстренно собранной министерством среднего машиностроения для расследования инцидента, пришлось восстанавливать события по показаниям очевидцев. По словам рабочих, которые были в хранилище за 40 минут до взрыва, там ощущалась сильная жара и клубился жёлтый дым. Комплекс, запущенный за четыре года до этого, толком не ремонтировали из-за высокого уровня радиации в нём. При этом сами банки располагались ниже уровня грунтовых вод, из-за чего их регулярно топило. Ёмкости всплывали и деформировались, в них образовывались свищи, и радиоактивные отходы выливались в бетонные котлованы. Ремонт электроснабжения датчиков также затруднялся из-за того, что кабели в хранилище проходили через сами каньоны, пребывание в которых было опасно для человека. Бетонные перекрытия хранилища радиоактивных отходов раскидало на десятки метров Источник: из архива газеты «Челябинский рабочий» В итоге 29 сентября приборы измерения температуры и уровня воды вышли из строя, подача воды внезапно сократилась или совсем прекратилась, что привело к резкому повышению температуры раствора внутри банки и его выпариванию. Сухой солевой осадок с радионуклидами перегрелся выше 350 градусов Цельсия, и в 16:22 прогремел взрыв. Комиссия определила, что он был химической, а не ядерной природы.
Но к вечеру стала появляться информация от военных строителей, возвращавшихся с работы на других объектах, что «там что-то рвануло, и одежда у тех, кто там был, звенит». Когда вечером стемнело, я в окно увидел на тёмно-синем звездном небе багровый след в северо-восточном направлении. Так как город Челябинск-40 не значился на советских картах, случившуюся катастрофу окрестили кыштымской — по ближайшему к ней населённому пункту. Хотя ни Кыштым, ни «сороковку» так называли город местные жители радиация не задела. На месте взрыва образовалась воронка диаметром 20 метров и глубиной до 10 метров. Металлическую банку, в которой были отходы, разорвало на мелкие кусочки и раскидало на 150 метров от эпицентра взрыва. В эпицентре взрыва был смертельный уровень радиации Источник: из архива газеты «Челябинский рабочий» В 800 метрах от эпицентра взрывной волной выбило стёкла в зданиях. А в 200 метрах от хранилища стёкла вылетали вместе с рамами и разрушались кирпичные стены.
Заражённые радиацией камни из эпицентра взрыва раскидало в радиусе до 500 метров. Один из загрязнённых камней обнаружили в 900 метрах от хранилища. Никто не понимал, что произошло. На улице мимо меня пробежал майор с группой солдат и сказал мне вызвать три машины скорой помощи для возможных пострадавших. Машины приехали, но, к счастью, обошлось без жертв. Лишь одной женщине осколком ранило руку, и мужчине на голову упала оконная рама. Над образовавшейся воронкой в воздух поднялось багрово-оранжевое облако. Высота «гриба» превышала километр.
Остальные 2 миллиона кюри рассеялись в северо-восточном направлении на территории Челябинской, Свердловской, Тюменской и местами Курганской областей. В зоне Восточно-Уральского радиоактивного следа ВУРС оказались 23 тысячи квадратных километров земель с 217 населёнными пунктами, в которых проживали 270 тысяч человек. Озёрск, как и Челябинск, от радиоактивного заражения спасла роза ветров. На загрязнённой территории спустя десять лет образовали заповедник, большую часть которого на сегодня по-прежнему запрещено использовать. Повезло, что роза ветров унесла облако туда, где относительно небольшое количество людей проживало, — комментирует доктор медицинских наук, профессор кафедры клинической психологии Университета российской академии образования Владимир Буйков. Багровый столб дыма озарял небо ещё несколько дней после аварии. Видно его было и в Челябинске. В выпуске от 6 октября 1957 года газета «Челябинский рабочий» назвала это полярным сиянием, описав его как «интенсивное красное, временами переходящее в слабо-розовое и светло-голубое свечение», которое «вначале охватывало значительную часть юго-западной и северо-восточной поверхности небосклона».
Но ночью оно по-прежнему ярко светилось и исчезло на третий день. Приборы зашкаливали, скотина гибла Уже через пару часов в окрестностях взрыва ходили дозиметристы, которые измеряли уровень радиации. Полученные цифры заставили экстренно принимать решения об эвакуации людей в безопасную зону. Мария Жонкина сначала не поверила показаниям счетчика Гейгера после аварии Источник: Юлия Реутова — Я включила прибор для измерения уровня радиации и сказала, что он сломался, — рассказывает ветеран Мария Жонкина. Незадолго до взрыва мы проходили обучение, как вести себя, если американцы сбросят атомную бомбу. Но у нас не было мыслей, что опасность может возникнуть и без вмешательства иностранцев. Людей эвакуировали из домов в безопасную зону Источник: Алла Слаповская, Алиса Никулина Угрожающая для жизни доза радиации была на территории до 23 километров от эпицентра взрыва. В опасную зону попали три военных части, лагерь заключённых и три деревни.
Перевозить их решено было в первые сутки. На входе поставили часовых.
Человек всю свою жизнь учится, а умирает глупым. День длинный, но жизнь коротка. Жука символ зажиточного крестьянина убежден, что смысл жизни — это труд. Жук горд своей семьёй и детьми, которые имеют такое же мнение. По мнению муравья, смысл в коллективном труде, где сообща можно сделать все быстрее символ пролетариата. Кузнечик возражает труженикам, ведь трудиться хорошо, а потрещать — еще лучше.
Я и сам не знаю, что заставляет меня работать, выбиваясь из сил, даже и в такую жару. Мы, несчастные рабочие муравьи, все трудимся, а чем красна наша жизнь? Совесть не мучит! Да притом вы нисколько не коснулись вопроса, поставленного госпожой ящерицей: она спросила, "что есть мир? Мир - мир, по-моему, очень хорошая вещь уже потому, что в нем есть для нас молодая травка, солнце и ветерок. Да и велик же он! Вы здесь, между этими деревьями, не можете иметь никакого понятия о том, как он велик. Когда я бываю в поле, я иногда вспрыгиваю, как только могу, вверх и, уверяю вас, достигаю огромной высоты. И с нее-то вижу, что миру нет конца. Жаль, что вы не можете понять, что такое верста... За версту отсюда есть деревня Лупаревка: туда я каждый день езжу с бочкой за водой. Но там меня никогда не кормят.
Витя, несмотря на все попытки, встань на ноги не смог. Видя, в каком состоянии его друг, Санька тоже решил не идти фотографироваться. Через неделю, к всё ещё больному Вите пришёл учитель и отдал фотографию, где были все ученики школы, кроме него и Саньки. Бабушка очень гостеприимно встретила учителя, так как его все уважали в деревне, и всегда старались сделать ему что-нибудь приятное. Все помнили, как он подымал школу — не было ни учебников, ни парт, ни даже тетрадей и ручек. Учитель придумал такую вещь — предложил сдать всякий ненужный хлам с чердаков, отвёз его в город и накупил карандашей и тетрадей. Потом выпросил в городе учебники. Местным мужикам поставил магарыч, и они сделали парты и стулья. Самое интересное, что здание школы когда-то было домом Витиного прадеда и деда, но когда было раскулачивание, то выгнали их вместе с семьями на улицу.
?Фотография на которой меня нет ? Астафьев В.П. КРАТКОе содержание (пересказ)
Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений Картинка или рисунок То, чего не было Другие пересказы и отзывы для читательского дневника Краткое содержание Астафьев Капалуха Часто ярчайшим впечатлением, особенно для ребенка, становится явление природы или какое-то живое существо. Ребенок уже «обосновался» в мире, знает жизнь вокруг себя, а ещё если это городской ребенок… Краткое содержание Фараон и хорал О. Генри На скамейке сидел человек, он замерзал. Это был Сопи, бездомный бродяга. Близилась зима и на улице становилось все холоднее. Сопи нужно позаботиться о жилье, чтобы не погибнуть от холода. Вот уже не первую зиму он проводил Краткое содержание Вся королевская рать Уоррена Роман Роберта Уоррена «Вся королевская рать» является вершиной творчества писателя. События, описываемые в произведении, касаются периода Великой депрессии в СЩА. Прототипом главного героя романа Вилли Краткое содержание Жан-Кристоф Роллан В небольшом германском городке, в семье Крафтов, увлеченных музыкой, появляется на свет малыш, его назвали Кристоф.
Ребенок с ранних пор имел врожденный талант к музыке. Кристоф сочинял собственные мелодии Краткое содержание Царевна Несмеяна сказка Царевна несмеяна — добрая, детская сказка. В ней рассказывается о покорности простого, честного работника богу и судьбе и о любви царя — отца к дочери Царевне — несмеяне. Краткое содержание Губарев Путешествие на утреннюю звезду Трое друзей — Илья, Никита и Леша — проводят каникулы в дачном поселке. Там они знакомятся с девочкой по имени Вероника и ее дедушкой, который оказался волшебником. Он предложил друзьям отправиться в далекое космическое путешествие Источник То, чего не было Гаршин краткое содержание сказки В сказке «То, чего не было», написанной Всеволодом Михайловичем Гаршиным в 1882 году, автор рассказывает о необычном видении, настигшем его в один из чрезвычайно знойных летних дней. В этой истории различные насекомые, собравшись вместе, рассуждают о смысле жизни, при этом каждый из них высказывает собственную точку зрения, не соглашаясь с чужим мнением. Компания, состоящая из навозного жука, ящерицы, коня Гнедого, улитки, гусеницы, муравья и кузнечика, оживленно спорит о том, как именно должен быть устроен мир.
По словам жука, главной задачей любого живого существа является усердный труд ради наследников. В то же время муравей утверждает, что работать следует в первую очередь не для членов своей семьи, а для блага общества, для казны, как в течение всей жизни поступает он сам и его собратья. Правда, муравей не скрывает, что его стараний на самом деле никто не ценит, и он сам при этом не получает никакой радости от непрерывного труда в любую погоду. Оптимистичный кузнечик полагает, что и навозный жук, и муравей напрасно воспринимают жизнь чрезмерно односторонне и в то же время мрачно. Веселое создание любит прыгать и трещать, посвящая этим занятиям все свои часы и дни, и кузнечик искренне не понимает, что еще требуется живому существу для счастья. Ящерица неожиданно задает вопрос о том, чем же в действительности является мир. Кузнечик замечает, что мир огромен и бесконечен, что он увидел в процессе постоянных прыжков в траве. Его поддерживает и Гнедой, рассказав, что ему довелось побывать в целом ряде городов и селений.
Утром 22 июня они поздравили ее, а в 12:15 по радио объявили о начале войны. Бабушка Тани, Евдокия Арсеньева Фото: odnastroka. Осень и зима были очень тяжелыми — по плану Гитлера, Ленинград следовало «задушить голодом и стереть с лица земли». Мемориальная доска на доме, где жила Таня Савичева. Василий Савичев Фото: aif. В этот день были сильные обстрелы, и ее посчитали погибшей. У Нины была записная книжка, часть которой — с алфавитом для телефонной книжки — оставалась пустой. Именно в ней Таня и начала делать свои записи. Леонид Савичев Фото: odnastroka. Только скупая и лаконичная констатация жутких фактов: «28 декабря 1941 года.
Женя умерла в 12.
Развязка истории: Старцев окончательно стал Ионычем Через несколько лет жизнь Старцева почти не изменилась: он еще больше растолстел; стал раздражительным, часто кричал на пациентов; на земскую службу времени не хватало, но из жадности Старцев ее не бросал; в городе нажил несколько имений; не женился, днем работал, вечером играл в винт. У Туркиных все было по-прежнему. Екатерина Ивановна тоже не вышла замуж. Она жаловалась на здоровье и каждую осень ездила с мамой в Крым. Поэтому в произведениях писатель поднимал реальные проблемы, которые замечал в обществе своего времени.
В рассказе «Ионыч» герои, прописанные автором ярко и живо, эти проблемы и олицетворяют. Раскрыть их поможет анализ произведения: Кадр из фильма «В городе С. Это произведение представляет зрелое творчество писателя и поднимает вопросы, которые больше всего его волновали. Исследуя записные книжки Чехова, литературоведы пришли к выводу, что в ходе написания рассказа автор поменял не только героев, но и свой замысел: Изначально Чехов хотел изобразить семью Филимоновых, но позже они были заменены Туркиными. Основным мотивом произведения стала не ограниченность семейства Туркиных как в первоначальном варианте , а деградация главного героя Старцева. Тема и основная идея Проблематику рассказа «Ионыч» рассмотрим на двух уровнях: Духовное разложение личности В начале произведения Старцева автор представляет как молодого, трудолюбивого и целеустремленного врача.
Он всего себя посвящает службе, горит ею. Однако по мере повествования его образ постепенно деградирует: Планируя сделать Котику предложение, доктор думает не о любви, а о приданом. Далее Старцев находит счастье не в работе и любви, а в деньгах. И уже рад, что не женился. В конце рассказа жизнь Ионыча становится однообразной и бессмысленной. Меняется и его внешний облик: он становится толстым и угрюмым.
Эту тему подчеркивает и название рассказа: Ионыч — конечная стадия деградации Старцева. Автор намекает, что он ассимилировался в городе скучных людей, уподобился большинству и утратил прежнее уважение. Влияние общества на личность По мнению автора, именно социум ставит человека в такие рамки.
Основные новости — краткое содержание ленты сообщений в категории «Новости». SWOT-анализ — сводный обзор сильных и слабых сторон, угроз и возможностей бренда. Кликните на нужный вам сценарий.
Выберите объект анализа из предложенных или укажите свой. Вы можете пропустить этот шаг, тогда ИИ-ассистент сам назначит объект анализа. Запустите сценарий в работу. Если они будут необходимы, ИИ-помощник сам сформирует поисковый запрос. Пример Мы хотим узнать мнения пользователей соцмедиа о работе водителей сервисов такси. Выбираем период анализа — текущую неделю.
После клика по сценарию «Мнения пользователей» ИИ-ассистент предлагает нам выбрать объект для анализа. Мы указываем свой — «водитель». BrandGPT добавил фильтры — отобрал из всего потока сообщений только упоминания в категории WOM от типа авторов «личный профиль», где обсуждались водители.
Краткое содержание Гаршин - То, чего не было для читательского дневника
| 26 апреля – День чернобыльской трагедии | Однако наши ожидания не совпали с действительностью. Видим, весь участок в девственно чистом снегу, а служивый пёс добросовестно спит в будке. |
| То, чего не было - краткое содержание рассказа Гаршина | Краткие содержания по произведениям Тэффи. краткое содержание теффи брошечка для чит дневника, получи быстрый ответ на вопрос у нас ответил 1 человек — Знания Орг. |
| Новости (Дзен) — Википедия | Краткие содержания по произведениям Тэффи. краткое содержание теффи брошечка для чит дневника, получи быстрый ответ на вопрос у нас ответил 1 человек — Знания Орг. |
Анализ сказки То, чего не было Гаршина
Краткое содержание «Сигнал» для читательского дневника поможет ознакомиться с сюжетом произведения и подготовиться к уроку литературы. Эффект Манделы носит имя активиста и борца за права человека далеко не за его заслуги, а скорее наоборот, за то, чего он не делал. Последние новости об экономической обстановке в России и мире. "РИА Новости" предлагает краткое содержание романа. В произведении —. Краткое содержание рассказа приключения Тома Сойера.
Сказка то чего не было гаршин краткое содержание
описание и краткое содержание, автор Всеволод Гаршин, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки Краткое содержание сказки «То, чего не было» подробно. Июньская жара особенно ощущалась на полянке, закрытой от ветра окружившим ее вишневым садом. то ли сон, то ли видение, навеянные страшной жарой в послеобеденное время. Супруг Гуцул ранее сообщил РИА Новости, ее могли направить после прилета на тщательный досмотр, и что связи с ней у него на тот момент не было.
«То, чего не было» Читательский Дневник (Анализ)
Мэг Джей уделяет внимание нескольким аспектам развития человека: построению карьеры, созданию семьи, рождению детей, физическому и умственному совершенствованию. Напоминаем, что этот текст — краткое изложение книги «Важные годы. Почему не стоит откладывать жизнь на потом» читайте онлайн полную версию книги «Краткое содержание Важные годы. Почему не стоит откладывать жизнь на потом» автора Алёна Черных на сайте электронной библиотеки MyBook.
Она получила от Игорька единственное письмо, в котором он писал о войне и просил прислать адрес Риммы из соседнего подъезда — хотел, как другие солдаты, получать письма от девушки. Второе письмо Анна Федоровна получила от сержанта Вадима Переплетчикова. Он писал о гибели своего друга Игоря. Еще через неделю пришла похоронка. Оплакав сына, Анна Федоровна «перестала кричать и рыдать навсегда».
Раньше она была счетоводом, но в 1941 добровольно пошла работать сцепщиком на Савеловский вокзал, да так там и осталась. Своими продуктовыми карточками женщина делилась с пятью осиротевшими семьями своей квартиры, вместительная кухня которой «горько справляла коммунальные поминки». Пятеро овдовевших женщин «живой стеной» ограждали от смерти своих детей. Из всех мужчин коммуналки домой вернулся только Володя. Вскоре он женился на Римме из соседнего подъезда. Анна Федоровна с трудом смирилась с этим — для нее Римма была девушкой Игорька. Каждый вечер она перечитывала письма от Игорька и сержанта Переплетчикова. Бумага совсем истрепалась, и Анна Федоровна сделала копии, которые лежали в папке на тумбочке.
Оригиналы она спрятала в шкатулку, где хранились вещи сына. Соседи не забывали об Анне Федоровне. Только один раз обида «пробежала черной кошкой». Владимир, на свадьбе которого Анна Федоровна была посаженной матерью, обещал назвать своего первенца Игорем, но Римма была против и тайком записала сына Андреем — в честь погибшего отца. Почти полгода женщина не замечала малыша. Однажды Андрюшка заболел. Молодая мама прибежала за помощью к Анне Федоровне, и с тех пор она стала для мальчика «самой настоящей бабкой». Римма пообещала назвать Игорем своего следующего ребенка, но родилась девочка Валечка.
Шло время, жители коммуналки менялись, и только две семьи не трогались с места. Владимир и Римма понимали, что Анна Федоровна никогда не уедет из квартиры, где вырос ее сын. На семейном совете решили, что вышедшая на пенсию Анна Федоровна больше работать не будет, останется за внуками приглядывать. Письма женщина перечитывала каждый вечер. Это превратилось в необходимый ей ритуал. Письма звучали для Анны Федоровны голосами сына и незнакомого ей сержанта, только похоронка всегда оставалась безмолвной, как могильная плита. Женщина не решалась признаться в этой привычке помолодевшей квартире. В 1965-м, к юбилею Победы, по телевизору показывали много военной хроники, которую Анна Федоровна никогда не смотрела.
Только однажды она бросила взгляд на экран, и ей показалось, что там мелькнула узкая мальчишеская спина Игорька. С тех пор женщина целыми днями сидела вплотную к маленькому экранчику телевизора «КВН», надеясь еще раз увидеть сына. Это не прошло для нее даром. Анна Федоровна начала слепнуть, и вскоре письма перестали звучать. Очки, прописанные окулистом, помогали ходить, но читать она больше не могла. К этому времени инженер-строитель Андрей женился и переехал, а Валя, ставшая врачом, «без всякого замужества родила девочку». Для окончательно ослепшей Анны Федоровны безотцовщина Танечка стала последней радостью. Когда Танечка научилась читать, женщина показала ей заветные письма.
Теперь девочка читала их вслух каждый вечер, и голоса писем вернулись. Анна Федоровна вспоминала первые шаги сына, его первый вопрос «А где папа? С отцом Игорька женщина не была расписана, он бросил ее, когда сыну исполнилось три года. Она обменяла свою большую комнату и оказалась в коммуналке, где назвалась вдовой. Анна Федоровна вспоминала о том, как Игорь с Володей убежали в Испанию, бить фашистов, его школьные годы, и жизнь после его гибели.
НадеждаМаркина Сюжет Когда-то здесь была деревня, рос неприкосновенный еловый лес, у пруда собирались дети.
А теперь на этом месте, вопреки законам о сохранении природы, вырос новенький ЖК «Смоленская Бавария», а жителей деревни расселили по его квартирам. Но дед Захар Николай Добрынин все еще отказывается продавать свой земельный участок.
Гаршин «То, чего не было» отзыв Сказка Гаршина «То, чего не было» невероятно интересная и увлекательная, она учит мечтать, ставить цели и достигать их. Автор показывает, что нужно мечтать и делать все возможное для того, чтобы желание осуществилось. Пословицы к сказке «То, чего не было» Жизнь прожить — не поле перейти.
Человек всю свою жизнь учится, а умирает глупым. День длинный, но жизнь коротка. Жука символ зажиточного крестьянина убежден, что смысл жизни — это труд.
BrandGPT: как аналитику соцмедиа использовать ИИ-ассистента
Александр Панкратов-Черный Старшина Федоренко одинок — все его родные погибли. Тем не менее, он окружен людьми, которые помогают забыть об одиночестве. Мне нравится, что мой герой опекает детей — в этом сезоне он взял под свое крыло беспризорника Петьку. К Светлане Елагиной старшина Федоренко относится как к дочери — с заботой, уважением, сочувствием. Он ее понимает и чувствует, у них общая судьба — два одиночества. Отец умер, когда ему было 20 лет.
Учился в Вильнюсском Университете на физическом факультете, где преподавала мама. После окончания Университета они с мамой и младшей сестрой Розой переехали в городок Алитус, где он стал работать учителем, а мама возглавила местный департамент образования. Когда Литва стала советской, занял место уехавшего директора школы, при этом продолжая преподавать. С немцами не сотрудничал, помогал укрывать от призыва в литовскую дивизию своих учеников. Томас — человек мягкий, рассудительный, но, в то же время принципиальный.
Отрицает насилие в любом виде, дружит с пастором местного костела.
Бабушка встретила гостя ласково и приветливо, накрыла стол к чаю. Учитель и его жена, тоже педагог, пользовались всеобщим уважением.
В первую очередь потому, что со всеми были вежливы, для каждого могли найти нужные слова. Даже Санькин отец, известный буян, изменился после разговора с Евгением Николаевичем. А я таким вот и помню деревенского учителя — с чуть виноватой улыбкой, вежливого, застенчивого, но всегда готового броситься вперед и оборонить своих учеников, помочь им в беде, облегчить и улучшить людскую жизнь» Астафьев В.
П Именно учителя создали Овсянскую школу: нашли возможность достать книги и тетради, дрова для отопления. Но главное, педагоги смогли сплотить ребят, заинтересовать их творчеством: музыкой, рисованием, театром, привить любовь к знанию. Жители села очень высоко оценили труд Евгения Николаевича и его жены, помогали им кто как мог: присматривали за их маленьким ребёнком, делились продуктами и дровами.
И у Виктора об учителях остались самые тёплые воспоминания, а главное — уважение к работе педагога.
С целью обеспечения выполнения этого требования в республике создана и эффективно действует система радиационного контроля пищевых продуктов, продовольственного и сельскохозяйственного сырья, пищевой и другой продукции леса, производимых на загрязненной радионуклидами территории. Ее основу составляют ведомственные системы контроля. В республике функционируют около 1 тыс. Подразделения радиационного контроля Министерства здравоохранения, Госстандарта осуществляют соответствующие надзорные функции. Социальная защита и оздоровление пострадавшего населения В Беларуси создан государственный регистр лиц, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС, других радиационных аварий, а также Единый чернобыльский регистр России и Беларуси. В национальный регистр внесены данные о более чем 1,7 млн человек, в том числе более 360 тыс. Основным направлением государственной социальной политики в отношении граждан, пострадавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС, является оказание помощи социально уязвимым категориям населения, предоставление льгот и компенсаций, предусмотренных законом Республики Беларусь "О социальной защите граждан, пострадавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС, других радиационных аварий". Одной из важнейших задач является повышение эффективности и улучшение качества медицинского обеспечения участников ликвидации последствий аварии, санаторно-курортного лечения и оздоровления пострадавшего населения, особенно детей, проживающих на загрязненных территориях. Основой системы медицинского обеспечения является специальная диспансеризация пострадавших от чернобыльской катастрофы граждан, обеспечивающая раннее выявление заболеваний и своевременное лечение, реабилитацию и проведение профилактических мероприятий.
В республике открыты новые медицинские учреждения, институты, специализированные клиники и центры. В 2003 году в Гомеле начал работать построенный под патронажем Президента Беларуси Александра Лукашенко Республиканский научно-практический центр радиационной медицины и экологии человека. Открытие центра позволило существенно приблизить медицинскую помощь к наиболее пострадавшим от чернобыльской катастрофы регионам. Районные больницы постоянно оснащаются современным медицинским оборудованием, на базе медучреждений организовано внедрение современных технологий диагностики и лечения пострадавших граждан - телемедицина, ЯМР-томография и др. Одним из приоритетных аспектов по сохранению и укреплению здоровья детей, проживающих на загрязненных территориях, является рациональное сбалансированное питание. Все учащиеся общеобразовательных учреждений, расположенных на территории радиоактивного загрязнения, обеспечиваются бесплатным питанием, которое предоставляется по месту обучения за счет средств, выделяемых на ликвидацию последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС. Важной составляющей в сохранении здоровья является санаторно-курортное лечение и оздоровление. В соответствии с действующим законодательством несовершеннолетние дети, проживающие на территории радиоактивного загрязнения, дети, проживающие на чистой территории и посещающие школы, расположенные на загрязненной территории, имеют право на бесплатное санаторно-курортное лечение или оздоровление. Особое внимание государство уделяет улучшению материально-технического обеспечения детских реабилитационно-оздоровительных центров, которых в стране 12. За последний год введены в эксплуатацию спальный корпус на 166 мест в центре "Жемчужина" в Лепельском районе и физкультурно-оздоровительный комплекс с бассейном в центре "Надежда" в Вилейском районе.
Госатомнадзор намерен изменить подходы к радиационно опасным землям От реабилитации к устойчивому социально-экономическому развитию Реализация целенаправленной государственной политики в сфере ликвидации последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС позволила решить ряд важнейших задач.
А мы довольны. Но с другой стороны… Но ящерица так и не сказала, что было с другой стороны, потому что почувствовала, как что-то крепко прижало ее хвост к земле. Это пришел за гнедым проснувшийся кучер Антон; он нечаянно наступил своим сапожищем на компанию и раздавил ее. Одни мухи улетели обсасывать свою мертвую, обмазанную вареньем, маменьку, да ящерица убежала с оторванным хвостом. Антон взял гнедого за чуб и повел его из сада, чтобы запрячь в бочку и ехать за водой, причем приговаривал: «ну, иди ты, хвостяка! А ящерица осталась без хвоста.
Правда, через несколько времени он вырос, но навсегда остался каким-то тупым и черноватым. И когда ящерицу спрашивали, как она повредила себе хвост, то она скромно отвечала: — Мне оторвали его за то, что я решилась высказать свои убеждения. Повышение оригинальности Предлагаем нашим посетителям воспользоваться бесплатным программным обеспечением «StudentHelp» , которое позволит вам всего за несколько минут, выполнить повышение оригинальности любого файла в формате MS Word. После такого повышения оригинальности, ваша работа легко пройдете проверку в системах антиплагиат вуз, antiplagiat. Программа «StudentHelp» работает по уникальной технологии так, что на внешний вид, файл с повышенной оригинальностью не отличается от исходного. Сказки В. Добавлен: 07.
Год: 2011. Страниц: 4. Уникальность по antiplagiat. Гаршина для детей 1. Всеволод Гаршин. Жизнь и творчество……………………………… ……. Сказка как жанр литературы общая характеристика ………………….
Список литературы…………………………………………………… …… 12 Всеволод Гаршин. Жизнь и творчество Гаршин Всеволод Михайлович — выдающийся русский прозаик. Современники называли его «Гамлетом наших дней», «центральной личностью» поколения 80-х годов — эпохи «безвременья и реакции» 1, с. Родился 2 февраля 1855 г. Один дед был помещик, другой — морской офицер. Отец — офицер кирасирского полка. С самых ранних лет сцены военной жизни запечатлелись в сознании мальчика 6, с.
Пятилетним ребенком Гаршин пережил семейную драму, сказавшуюся на его здоровье и в значительной степени повлиявшую на мироощущение и характер. Его мать влюбилась в воспитателя старших детей П. Завадского, организатора тайного политического общества, и бросила семью. Отец пожаловался в полицию, Завадского арестовали и сослали в Петрозаводск. Мать переехала в Петербург, чтобы навещать ссыльного. Ребенок стал предметом острого раздора между родителями. До 1864 года он жил с отцом, затем мать забрала его в Петербург и отдала в гимназию.
Сколько помню, фельетоны мои…пользовались успехом. Тогда же я под влиянием «Илиады» сочинил поэму гекзаметром в несколько сот стихов, в которой отзывался наш гимназический быт» 4, с. В 1874 году Гаршин поступил в Горный институт. Но литература и искусство интересовали его больше, чем наука. Он начинает печатать, пишет очерки и искусствоведческие статьи. В 1877 году Россия объявила войну Турции; Гаршин в первый же день записывается добровольцем в действующую армию. В одном из первых своих сражений он увлек полк в атаку и был ранен в ногу.
Рана оказалась неопасной, но в дальнейших военных действиях Гаршин участия уже не принимал. Произведенный в офицеры, он вскоре вышел в отставку, недолго пробыл вольнослушателем филологического факультета Петербургского университета, а затем всецело отдался литературной деятельности. Гаршин быстро приобрел известность, особенной популярностью пользовались рассказы, в которых отразились его военные впечатления, — «Четыре дня», «Трус», «Из воспоминаний рядового Иванова». В начале 80-х годов обострился психический недуг писателя это была наследственная болезнь, и проявлялась она, когда Гаршин был еще подростком ; обострение во многом было вызвано казнью революционера Молодецкого, за которого Гаршин пытался вступиться перед властями. Около двух лет он провел в харьковской психиатрической лечебнице. В 1883 писатель женится на Н. Золотиловой, слушательнице женских медицинских курсов.
В эти годы, которые Гаршин считал самыми счастливыми в своей жизни, создан лучший его рассказ — «Красный цветок». У писателя Всеволода Михайловича Гаршина есть несколько сказок. Наибольшую популярность среди читателей младшего школьного возраста имеют «Сказка о жабе и розе» 1884 , сказка «Лягушка-путешественница» 1887 , это последнее произведение писателя 7, с. Очень скоро наступает очередная тяжелая депрессия. Похоронен писатель в Петербурге Сказка как жанр литературы общая характеристика Сказка — «вид устных повествований с фантастическим вымыслом, формы которого исторически складывались в первоначальной связи с мифологией и в художественно преображенном виде сделались неотделимым свойством этой фольклорной прозы» 5, с. Она учит человека жить, вселяет в него оптимизм, утверждает веру в торжество добра и справедливости. За фантастичностью сказочной фабулы и вымысла скрываются реальные человеческие отношения.
Фантастические идеалы придают сказкам художественную убедительность и усиливают их эмоциональное воздействие на слушателей. В сказках каждого народа общечеловеческие темы и идеи получают своеобразное воплощение. В русских народных сказках раскрыты определенные социальные отношения, показаны быт народа, его домашняя жизнь, его нравственные понятия, русский взгляд на вещи, русский ум, передана специфика русского языка — все то, что делает сказку национально-самобытной и неповторимой. Сказка — понятие обобщающее. Наличие определенных жанровых признаков позволяет отнести то или иное устное прозаическое произведение к сказкам. Принадлежность к эпическому роду выдвигает такой ее признак, как повествовательность сюжета. Сказка обязательно занимательна, необычна, с отчетливо выраженной идеей торжества добра над злом, жизни над смертью.
Все события в ней доведены до конца, незавершенность и незаконченность не свойственны сказочному сюжету. Основным жанровым признаком сказки является ее назначение, то, что связывает сказку «с потребностями коллектива». Дидактизм пронизывает всю сказочную структуру, достигая особого эффекта резким противопоставлением положительного и отрицательного. Всегда торжествует нравственная и социальная правда — вот дидактический вывод, который сказка наглядно иллюстрирует 2. Важнейший признак сказки — особая форма ее построения, особая поэтика. Повествовательность и сюжетность, установка на вымысел и назидательность, особая форма повествования — эти признаки встречаются в различных жанрах эпического цикла. Известно, что сказки бывают авторские и народные.
По сложившейся в литературоведении традиции последние делятся на три группы: сказки о животных, волшебные сказки и бытовые. Народные сказки послужили основой для многих литературных сказок. Наиболее четко влияние проступает в композиции, в построении произведения хотя авторская сказка сюжетно более свободна.
Экспонат номер № краткое содержание
| "Гулливер": краткое содержание по главам и частям (3 варианта) ~ Проза (Школьная литература) | Особым уважением пользуется учитель – не только за свои знания, но и за то, что он сам всех уважает, со всеми здоровается и никогда не отказывает в просьбе. |
| Под грифом «совершенно секретно»: 74.RU восстановил события аварии на «Маяке» | КРАТКО •? В кратком содержании литературного произведения "Фотография на которой меня нет" рассказывается о воспоминаниях, вызванных школьной фотографией, а именно: о друге детства, бабушке, родной избе, раскулачивании, деревенском быте и семье молодых учителей. |
| Истерзанная (2018 - 2019) сериал cмотреть онлайн бесплатно в хорошем качестве | Краткое содержание и главные герои. |
| Краткое содержание «Фотография, на которой меня нет» | Но у нас не было мыслей, что опасность может возникнуть и без вмешательства иностранцев. |
Самое интересное в виде мозаики
- Кюри, беккерель, зиверт – в чем отличие
- Гаршин. Краткие пересказы
- «Ионыч»: краткое содержание
- Видеозапись зафиксировала то, чего не было. Мистическая история, которой нет объяснения
- Краткое содержание Фотография, на которой меня нет, Астафьев читать или смотреть видео
- Анализ сказки То, чего не было Гаршина
Некрасивая подружка, 21-й сезон. Секрет невесты
1 Краткое содержание сюжета 1.1 Эпилог. сказка или сновидение, которое приходит к главному герою во время послеобеденного зноя. Краткое содержание и главные герои.