Для российских школ утвердили церемонию поднятия флага. С 1 сентября это будет обязательная процедура. Открытие учебной недели церемонией поднятия флага станет традиционным для всех школ Воронежской области. Министерство просвещения РФ опубликовало стандарт проведения церемонии поднятия флага России в школах и колледжах страны. — Церемония поднятия флага под гимн ещё больше сближает россиян. С начала нового учебного года на все школы страны собираются распространить традицию — еженедельно проводить церемонию поднятия государственного флага Российской Федерации.
С 1 сентября в школах введут церемонию поднятия флага
Минпросвещения опубликовало стандарт церемонии подъема и спуска флага в российских школах. Минпросвещения утвердило и направило в регионы стандарт проведения церемонии поднятии флага России в школах, сообщил министр просвещения Сергей Кравцов в интервью «РИА Новости». С 1 сентября недели будут начинать с торжественной церемонии поднятия флага С 1 сентября новая неделя в российских школах будет начинаться с поднятия флага и исполнения гимна. Стандарт Церемонии поднятия (спуска) Государственного флага Российской Федерации.
Протокольные флаги: поднятие флага Российской Федерации в стенах образовательных учреждений
Министр просвещения Сергей Кравцов сообщил , что в 2022 году государственной символикой будет оснащено более 15 тысяч школ: 11 тысяч — за счет федерального бюджета, более 4 тысяч школ — за счет региональных средств. Поставки будут произведены до конца года. Всего в 2022—2024 годах государственными символами будет оснащено 33 тысячи школ за счет федерального финансирования.
Как нахлынуло на тебя настроение или как пришел момент, который должен быть торжественно подчеркнут, например, начало учебного дня второй смены — согласитесь, не каждый день такое… а, извините, каждый день. Но кто мешает флаг-то поднять? Но это мы разобрали возможные сценарии только половины процесса. Потому что спуск флага — это не менее торжественная процедура, чем подъем. Это тоже все построились, включили гимн, отдали честь, или пионерский салют, или что там делают современные школьники. Как не может директор в одиночку перед началом учебного дня флаг поднять, так не может сторож в одиночку флаг спустить, закрывая территорию школы на ночь. Следовательно, школьники и учителя снова строятся в школьном дворе. Правда, придется решить: участвуют в церемонии спуска флага только те, кто отсидел последний на сегодня урок, или все, кто принимал участие в церемонии поднятия. Тогда тем, у кого сегодня уроков поменьше, придется посидеть, подождать. Но опять же — если школа учится в одну смену, тут более-менее понятно. А если в две? Тогда либо у одних только подъем, у других только спуск. И поди угадай, как это на развитие патриотизма повлияет. Я бы не рисковал. Либо каждая смена проходит полный цикл — и спуск, и подъем. Над школьным двором флаг России будет дважды подниматься и дважды спускаться. И уж точно придется делать подъем и спуск флага в тех школах, где учатся в три смены, а такие все еще есть. Иначе там получится, что у первой смены только подъем, у третьей только спуск, и не пойми что там с патриотизмом, а вторая, которая посередине, это вообще готовые иноагенты.
Мединский предложил взять на вооружение американскую практику. Минпросвещения заявило, что эту инициативу необходимо обсуждать с экспертами, поскольку "любое нововведение в школах требует детальной проработки и экспертного обсуждения". Согласно документу, школы будут обеспечены государственной символикой за счет средств нацпроекта "Образование". На покупку государственной символики России гербы РФ, флаги и флагштоки для 11 тысяч школ в 31 регионе выделили более 970 млн рублей. К 2024 году ими оснастят все общеобразовательные организации страны. В конце апреля этого года на первом всероссийском школьном историческом форуме "Сила в правде! С 1 сентября во всех школах России перед началом учебной недели поднимают флаг и исполняют гимн РФ Традицию поднимать триколоры на торжественной церемонии в начале каждой учебной недели ввели с 1 сентября 2022 года во всех школах страны. Как именно это делать, прописали в стандарте Минпросвещения РФ. Документ утвердил министр Сергей Кравцов и согласовал председатель геральдического совета при президенте РФ Георгий Вилинбахов.
Поднимать Государственный флаг России следует в 1-ый учебный день каждой недели перед 1-ым уроком в СОШ, это касается и учебного года в учреждениях профессионального образования. В весенне-летний период рекомендовано проводить церемонию поднятия флага на уличной площадке. Участвовать в торжественной церемонии, помимо обучающихся и студентов, могут родители школьного совета, учительский коллектив и администрация учреждения обучения. В дни государственных праздников, на церемонии могут присутствовать приглашенные гости школьного мероприятия. В дни государственных праздников рекомендовано устраивать «общее торжественное построение» всего учреждения обучения. Для организации церемонии создается знаменная группа: знаменосец и ассистенты для флагштока 4 ассистента, для флага РФ на древке 2. Началу церемонии руководителем дается команда: «Внимание!
Эксперт рассказал, как в российских школах будет проходить церемония поднятия флага
| ТОРЖЕСТВЕННАЯ ЦЕРЕМОНИЯ ПОДНЯТИЯ ФЛАГА 16.10.2023 | С 1 сентября недели будут начинать с торжественной церемонии поднятия флага С 1 сентября новая неделя в российских школах будет начинаться с поднятия флага и исполнения гимна. |
| Учебную неделю в России будут начинать с подъема флага страны — 22.08.2022 — В России на РЕН ТВ | Минпросвещения опубликовало стандарт церемонии подъема и спуска флага в российских школах. |
| Церемония поднятия флагов | Учебный день 5 сентября 2022 года в школе начался с церемонии поднятия флага Российской Федерации и исполнения гимна РФ. |
Национальный родительский комитет поддержал идею о поднятии флага и исполнении гимна в школах
| Первая церемония поднятия флага РФ и первые "Разговоры о важном" | По традиции в школе в каждую пятницу проходит церемония спуска флага Российской Федерации. |
| Эксперт рассказал, как в российских школах будет проходить церемония поднятия флага | Церемонию подъема государственного символа в школах доверят ее лучшим ученикам, говорится в методических рекомендациях Минпросвещения РФ. |
| Церемония поднятия флагов — МАОУ Школа №126 | По традиции в школе в каждую пятницу проходит церемония спуска флага Российской Федерации. |
В школах с 1 сентября будут проводить церемонию подъема и спуска флага
| Как в школах и колледжах будут поднимать флаги | При проведении еженедельной церемонии поднятия Государственного флага. |
| Поднятие флага и пение гимна: нововведения в школах в 2022 | 10 октября торжественную церемонию поднятия флагов в школе № 45 посетил руководитель Администрации Главы Республики Башкортостан Максим Забелин. |
| В школе состоялась торжественная церемония поднятия Государственного Флага РФ | После церемонии поднятия флага проводятся уроки «Разговоры о важном», где ребят познакомят со знаковыми историческими событиями, расскажут о региональных достижениях, географических особенностях, семейных реликвиях и многом другом. |
Государственный флаг РФ каждую неделю теперь будут поднимать не только в школах, но и педвузах
После завершения церемонии по команде руководителя церемонии знаменная группа и все участники вслед за руководителем церемонии, гостями покидают место её проведения. Классы группы , не принимающие участие в церемонии, на первом учебном занятии уроке в день проведения церемонии преподаватель информирует о составе знаменной группы, оглашает календарь памятных дат общегосударственного и локального значения на неделю. Рекомендуется исполнение краткой версии куплет и припев Государственного гимна РФ одновременно с участниками церемонии. Порядок спуска флага Согласно Стандарту, в церемонии спуска Государственного флага РФ участвуют знаменная группа, представители администрации образовательной организации, а также могут принять участие те учащиеся, которым будет доверено поднять Государственный флаг РФ в начале следующей недели. По команде руководителя церемонии спуска Государственного флага РФ, знаменосец медленно спускает Государственный флаг РФ выносит его, если он на древке и передает его дежурному для доставки в место хранения в специально отведенном месте школьный музей, учительская, кабинет директора.
Порядок проведения церемонии поднятия Государственного флага Российской Федерации 2. Подъем Государственного флага Российской Федерации осуществляется в первый учебный день каждой учебной недели перед первым учебным занятием уроком в общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях. Место проведения церемонии - площадка перед образовательной организацией, актовый зал, спортивный зал, холл и др. В осенне-зимний период рекомендовано проведение церемонии в помещении, весенне-летний период - на открытой площадке место проведения определяется по решению образовательной организации. В церемонии могут участвовать учащиеся образовательной организации, представители совета обучающихся и совета родителей, представители педагогического коллектива и администрации образовательной организации. В дни государственных праздников в церемонии могут принимать участие приглашенные гости. Администрация образовательной организации вправе определять категорию участников церемонии самостоятельно например, учащиеся одной параллели классов групп.
Классы группы , не принимающие участие в церемонии, на первом учебном занятии уроке в день проведения церемонии преподаватель информирует о составе знаменной группы, оглашает календарь памятных дат общегосударственного и локального значения на неделю. Рекомендуется исполнение краткой версии куплет и припев Государственного гимна Российской Федерации одновременно с участниками церемонии по стойке "Смирно". В церемониях, посвященных государственным праздникам и памятным дням истории, рекомендовано общее торжественное построение образовательной организации. Церемонией руководит ответственное лицо, определенное администрацией образовательной организации далее - руководитель церемонии. Построение на церемонию осуществляется с учетом конструктивных особенностей места проведения церемонии. Для проведения церемонии формируется знаменная группа знаменосец и ассистенты. Количество ассистентов определяется условиями поднятия Государственного флага Российской Федерации.
При поднятии Государственного флага Российской Федерации на мачту флагшток - 4 ассистента, при использовании флага на древке - 2 ассистента.
Поздравить ребят и их наставников с праздником и началом новой школьной традиции пришла депутат Волжской городской Думы Елена Слепцова. Елена Слепцова, депутат Волжской городской Думы — Российский флаг олицетворяет силу, мощь и национальное достоинство нашей страны, связь эпох и преемственность поколений, верность народа историческим традициям, неразрывную связь прошлого, настоящего и будущего, символизирует свободу и независимость России, — сказала депутат. Елена Слепцова отметила, что знание и почитание главных государственных символов, знаков его суверенитета, является неотъемлемой частью патриотического воспитания, а также выразила уверенность, что будущие юнармейцы готовы сохранять память об истории нашей страны. Отметим, что власти Волжского, управление образования уделяют вопросам патриотического воспитания особое внимание.
Право поднять флаги было предоставлено отличникам учебы, ученикам 11 «А» класса Якупову Вадиму и Панкевич Роману. Поднятие флага сопровождалось гимнами, которые ребята дружно исполняли.
В школах с 1 сентября будут проводить церемонию подъема и спуска флага
Стандарт церемонии поднятия государственного флага в школах утвержден и направлен в регионы, сообщил журналистам глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов. Церемония поднятия флага России учениками школы №1002 во время торжественной линейки, посвящённой годовщине Победы в Великой Отечественной войне и памяти павших героев, в Москве. Господин Мединский, предлагая ввести церемонию поднятия флага, подчеркнул, что Штатам понадобилось 150 лет, чтобы превратить этот процесс в священный для любого гражданина. 15 января 2024 года в школе прошла еженедельная церемония поднятия флага Российской Федерации.
Право поднятия флага в школе будет предоставляться лучшим ученикам
На заседании наблюдательного совета АНО «Россия — страна возможностей» глава государства заявил, что «это очень правильно и востребовано», но должно быть «сделано достойно», чтобы процедура соответствовала значимости символов. По словам Рукавишниковой, согласно федеральному закону «О государственном флаге» российский стяг поднимается или устанавливается во время массовых мероприятий, включая спортивные и физкультурно-оздоровительные, которые проводятся образовательными организациями «независимо от форм собственности». Использовать флаг в иных случаях, согласно документу, могут граждане, общественные объединения, предприятия, учреждения и организации, «если такое использование не является надругательством над Государственным флагом». Ирина Рукавишникова.
Ранее министр просвещения Сергей Кравцов заявлял, что церемония подъема флага и исполнения гимна носит рекомендательный характер, школы могут ввести ее с 1 сентября. При этом во многих школах линейки с флагом и гимном начали проводить еще весной. По материалам: сайт Минпросвещения РФ. Картина дня.
Флаг поднят, гимн затихает, замерзшие дети заходят в школу. Заходят долго, еще больше замерзая, потому что температурный контроль никто не отменял. Каждый день.
Опоздание к поднятию флага, кстати, будет считаться таким же нарушением дисциплины, как опоздание к началу урока? И как это контролировать? Отмечать в списках на входе на школьную территорию? Если не контролировать, то количество участников церемонии поднятия флага может трагически сократиться. А что там со второй сменой? Есть, конечно, задача перевести все школы страны на обучение в одну смену, но пока она не выполнена. Вторая смена будет лишена возможности припасть к этому живительному источнику патриотизма — церемонии поднятия флага? Полшколы будут патриоты, полшколы — непонятно кто? Хотя никто не мешает поднять флаг во второй раз. Этот ритуал не привязан к определенному времени, его не обязательно проводить, скажем, на рассвете.
Как нахлынуло на тебя настроение или как пришел момент, который должен быть торжественно подчеркнут, например, начало учебного дня второй смены — согласитесь, не каждый день такое… а, извините, каждый день. Но кто мешает флаг-то поднять? Но это мы разобрали возможные сценарии только половины процесса. Потому что спуск флага — это не менее торжественная процедура, чем подъем. Это тоже все построились, включили гимн, отдали честь, или пионерский салют, или что там делают современные школьники.
Право поднять флаги было предоставлено отличникам учебы, ученикам 11 «А» класса Якупову Вадиму и Панкевич Роману. Поднятие флага сопровождалось гимнами, которые ребята дружно исполняли.
Право поднятия флага в школе будет предоставляться лучшим ученикам
На уровне начального общего образования у обучающихся формируется чувство принадлежности к народу России и Российскому государству. В начальной школе с использованием в том числе игровых образовательных технологий осуществляется ознакомление обучающихся с основными государственными символами в ходе изучения предметных областей: русский язык и литературное чтение; родной язык и литературное чтение на родном языке; иностранный язык; обществознание и естествознание "Окружающий мир" ; "Основы религиозных культур и светской этики" прежде всего при выборе модуля "Основы светской этики" ; искусство. В рамках освоения учебных предметов у обучающихся формируются первоначальные знания о государственной символике Российской Федерации при изучении социального раздела учебного предмета "Окружающий мир", первоначальные представления о русском языке как государственном языке Российской Федерации, родном языке как основе национального самосознания, развиваются представления о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, формируется отношение к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. В рамках предметной области "Основы религиозных культур и светской этики" модуль "Основы светской этики" одним из основных предметных результатов является сформированность умения распознавать российскую государственную символику, символику своего региона, объяснять её значение; выражать уважение российской государственности, законов в российском обществе, законных интересов и прав людей, сограждан.
В рамках предметной области "Искусство" в творческих работах обучающиеся выражают свое отношение к окружающему миру, демонстрируют чувство гордости за свою страну. На уровне основного общего образования углубляются знания о государственной символике, истории ее развития, прежде всего при изучении учебных предметов "Обществознание", "История", особенно в части истории России. Освоение содержания общественно-научных предметов обеспечивает формирование личностных основ российской гражданской идентичности, социальной ответственности, правового самосознания, поликультурности, приверженности ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации, в том числе воспитание обучающихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству - многонациональному Российскому государству, в соответствии с идеями взаимопонимания, согласия и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей современного общества.
В рамках предметной области "Русский язык и литература" воспитывается ценностное отношение к русскому языку как государственному языку Российской Федерации. Значение символов государства, отношение к государственной символике России в прошлом и современности раскрывается при изучении ряда литературных произведений. В рамках предметной области "Основы духовно-нравственной культуры народов России" при изучении курсов по религиозным культурам и курсов по выбору закрепляются представления о государственной символике России в связи с историей и культурой народов России, российских традиционных религий.
В предметной области "Искусство" также возможно расширение знаний школьников о формировании государственной символики России, о современной государственной символике. В процессе изучения музыки обучающиеся знакомятся с историей создания Гимна России, его автором, учат текст Гимна. Изучение истории возникновения и эволюции государственных символов России осуществляется и на уровне среднего общего образования, имеет большое познавательное и воспитательное значение для формирования гражданского самосознания обучающихся.
Углубленное ознакомление с историей государственных символов России осуществляется в рамках изучения предметов "Обществознание", "История", в том числе в формах проектной и исследовательской деятельности, вовлеченности обучающихся в активные формы самоуправления, воспитательных событий, связанных с изучением истории своей малой родины, участием в социально значимых для личностного развития мероприятиях. Осмысление старшеклассниками политической и нравственной сути символов Российского государства расширяет и углубляет представления о гражданских обязанностях, включая обязанность защиты Отечества на воинской или альтернативной службе, приучает обучающихся сочетать уважительное отношение к символам и ритуалам с соблюдением российских законов, общепринятых норм поведения. Внеурочная деятельность может быть ориентирована на углубленное изучение предметного содержания общего образования с учетом индивидуальных учебных, познавательных интересов школьников, развивает у обучающихся интеллектуальную и эмоциональную сферы личности, реализуется в различных формах.
Она также может включать учебную тематику по государственной символике России в прошлом и современности, геральдические вечера, исторические экскурсии, викторины и конкурсы, олимпиады, выпуск исторических газет и журналов, выполнение соответствующих творческих работ, исследовательских проектов. Существенное значение имеет обсуждение со школьниками на всех уровнях общего образования тематики о государственных символах России, истории их развития. Установка и ориентация на ценности уважения государственных символов, знакомство на классных часах с правилами использования в школе, обществе, специально или в контексте рассмотрения различных вопросов воспитания и обучения, соблюдения российского закона, в частности, ответственности за нарушения в использовании, порчу государственных символов России, будет способствовать формированию нравственных качеств и гражданской идентичности обучающихся.
Изучение государственных символов Российской Федерации в профессиональных образовательных организациях Профессиональные образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, в рамках профессионализации и личностного развития обучающихся решают задачи создания условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей, принятых в российском обществе. Изучение государственных символов Российской Федерации включается в содержание рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей при реализации основных образовательных программ среднего профессионального образования по всем профессиям, специальностям среднего профессионального образования. Освоение истории государственных символов осуществляется на занятиях гуманитарного и социально-экономического учебного цикла, обеспечивающих ориентацию в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста, умение выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.
Развитие ценностных установок, чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации является задачей воспитательной деятельности в профессиональных образовательных организациях и реализуется в рамках реализации рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы. Использование государственных символов в организации и проведении социально значимых мероприятий, волонтерской деятельности повышает их значимость как государственных символов, обеспечивает осознание взаимосвязи личных и государственных событий, укрепление доверия личности к государству и обществу в целом, формирует активную гражданскую позицию. Студенты и выпускники - юноши профессиональных образовательных организаций - колледжей или техникумов по завершении освоения программ среднего профессионального образования исполняют воинскую обязанность, предусмотренную Федеральным законом от 28 марта 1998 г.
N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе". Уже в период обучения студенты проходят воинский учет, обязательную подготовку к военной службе, по завершении призыв на военную службу и прохождение военной службы по призыву. В процессе освоения профессиональных программ студенты проходят не только военные сборы, но и становятся участниками мероприятий системы воспитательной работы в российских колледжах, которая обеспечивает преемственность традиций воинской службы посредством значимых встреч и мероприятий с ветеранами Великой Отечественной войны, ветеранами воинской службы.
Студенты колледжей традиционно несут службу на постах N 1 у памятников поклонения памяти павшим "Вечный огонь" городов-героев России, городов воинской и трудовой доблести России, принимают участие в поисковых отрядах, поднимающих останки погибших воинов Великой Отечественной войны. Такие деятельностные формы организации воспитательной работы в колледжах, традиции "воспитания трудовых резервов" России обладают огромным потенциалом формирования у студентов ценностного отношения к государственным символам Российской Федерации, в полной мере формируя гражданское самосознание и идентичность гражданина Российской Федерации. Изучение государственных символов Российской Федерации в образовательных организациях высшего образования, подведомственных Министерству просвещения Российской Федерации Образовательная организация высшего образования выстраивает свою воспитательную систему в соответствии со спецификой программ высшего образования по специальностям и направлениям подготовки, в том числе на основе рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы.
Актуализация у студентов ценностно-смысловой значимости государственных символов Российской Федерации, формирование новых знаний о значении государственных символов в реализации задач будущей профессиональной деятельности в организациях высшего образования осуществляется в рамках программ бакалавриата, магистратуры, специалитета. В результате освоения программ бакалавриата, магистратуры, специалитета у выпускников должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции, базирующиеся на мировоззренческой позиции, основу которой составляют ценностные установки по отношению к государству и личности. Развитие у студентов уважения к государственным символам Российской Федерации является одним из факторов их приобщения к социокультурным и духовно-нравственным ценностям народов Российской Федерации.
Во внеаудиторной работе в рамках формируемого социокультурного пространства необходимо использование государственных символов при создании воспитывающей среды образовательной организации высшего образования, подведомственной Министерству просвещения Российской Федерации, направленной на формирование у обучающихся чувства патриотизма и гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам героев Отечества, к закону и правопорядку, формирование у обучающихся бережного отношения к культурному наследию. Важно использовать в воспитании студентов высшей школы социокультурное пространство населенного пункта, в котором расположена организация высшего образования и ее филиалы. Самостоятельность и высокий уровень самоорганизации, актуализация исследовательских задач студентов высшей школы, развитие самоуправления и делегирование представителей образовательных организаций высшего образования, подведомственных Министерству просвещения Российской Федерации, в органы законодательной власти, участие в работе молодежных сообществ, волонтерских движений и организаций, новые формы наставничества и проектной деятельности предоставляют большой простор для студенческой активности.
Создание студенческих объединений и научно-профессиональных сообществ молодых ученых, их продвижение и участие на международном уровне, интеграция и интернационализация высшей школы в международном образовательном пространстве позволяют развернуть работу по включению государственных символов страны в содержание высшего образования на личностно-ориентированном уровне формирования гражданской идентичности и гражданской позиции. Изучение государственных символов Российской Федерации в организациях дополнительного образования Формирование ценностного отношения к государственной символике как часть гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения является целевой функцией дополнительного образования детей. Включение в содержание дополнительных общеобразовательных программ различных направленностей, знакомство с государственными символами России обеспечивает формирование гражданской идентичности, гражданских качеств, способствует формированию социально ответственной личности.
Изучение государственных символов России может реализовываться в рамках краткосрочных программ в форме ознакомительного экскурса в историю государственной символики, модулей программ. Организации дополнительного образования самостоятельно разрабатывают и реализуют дополнительные общеобразовательные программы, адресно направленные на гражданско-патриотическое воспитание, в том числе ориентированные на изучение государственной символики. В рамках социально-гуманитарной направленности изучение государственной символики реализуется в программах, ориентированных на предметные области истории, обществознания, краеведения, музееведения, юриспруденции, журналистики, управления, масс-медиа.
В рамках художественной направленности ознакомление с государственной символикой может осуществляться через определенные виды искусств изобразительное, музыкальное, хореографическое искусство и жанры художественного творчества мультипликация, декоративно-прикладное творчество, литературное творчество и др. В программах туристско-краеведческой направленности изучение истории государственной символики связано с организацией поисковой, исследовательской деятельности, организацией проектных команд. В технической направленности - с цифровым конструированием в рамках организации проектной деятельности обучающихся.
В программах естественнонаучной и физкультурно-спортивной направленностей изучение государственной символики связано со значимыми событиями в истории государства и использованием государственной символики как отличительных знаков государства. В качестве основных обучающих методов при изучении государственной символики используются с учетом возрастных особенностей обучающихся объяснительно-иллюстративные рассказ, беседа , частично-поисковые, игровые технологии, проектные, мультимедийные технологии, активные методы и формы работы с обучающимися проектная, волонтерская деятельность, конкурсные испытания интеллектуального и творческого характера, дискуссионные клубы и др.
Важность патриотического воспитания в школах региона подчеркивает губернатор Кировской области, руководитель комиссии Госсовета по направлению «Образование» Игорь В асильев. Любовь к Родине, гордость за её великое прошлое, знание истории своей страны и родного края нужно прививать детям с самого раннего возраста, — отмечает Игорь Вас ильев.
Неслучайно и комиссия Госсовета по направлению «Образование» уделяет вопросам патриотического воспитания особое внимание. Сегодня реализуется немало проектов, направленных на ознакомление ребят с историей Отечества, его символикой.
На дистанционный режим переводятся: больные хроническими заболеваниями; беременные. В случае отказа в переводе сотрудника старше 65 лет или больного хроническими заболеванием, москвичи могут обратиться с жалобой в Трудовую инспекцию, прокуратуру и непосредственно в Роспотребнадзор, Объединение административно-технических инспекций Москвы ОАТИ и Главное контрольное управление Москвы. Больничные листы для работающих москвичей старше 65 лет оформляются автоматически.
Для поздравления лучших спортсменов и вручения наград на сцену были приглашены директор колледжа Воеводин Николай Андреевич и, руководитель физического воспитания Ефремова Татьяна Викторовна. Далее руководитель церемонии Плотников С. Кураторский час "Разговор о важном" во всех группах 1 курса 13. По завершению церемонии студенты совместно отправились на внеурочные занятия «Разговоры о важном».
Новая традиция. Как будет проходить поднятие российского флага в школах Воронежской области
В документе сказано, что им может быть «площадка перед образовательной организацией, актовый зал, спортивный зал, холл и др.. Тем более, что допускается не только поднимать флаг на флагшток, но и просто устанавливать на древке. При этом в Стандарте уточняется, что место поднятия флага определяется, помимо прочего, климатическими и широтными условиями. В Норильске, например, где в эти дни температура держится в районе нуля градусов и периодически идет снег, флаг поднимают в помещении уже сейчас. Детишек жалко... Вчера так мело! А зимы у нас, сами знаете, вообще лютые. Флаг — небольшой, так что места там как раз хватает, — рассказала местная учительница. Феофанова нам сообщили, что в эти дни тоже проводят церемонию в актовом зале, но не поднимают флаг, а выносят на древке.
Наталья Наумова добавила, что школьники ни в коем случае не должны оказываться на таком мероприятии как статисты. Так было всегда. Еще во времена Советского Союза. Вспомните пионерские лагеря. В них каждый день поднимали флаг. Детям постоянно хотелось отличиться, чтобы получить возможность поднять флаг.
Образовательная организация вправе сопроводить вынос Государственного флага Российской Федерации маршем. Важно выдержать "шаг в ногу" знаменной группы, что предусматривает определенные тренировки для знаменной группы перед осуществлением церемонии. Знаменная группа останавливается у флагштока при использовании флага на древке у места установки флага , разворачивается по команде "Направо" и встает по стойке "Смирно" лицом к участникам церемонии. Руководитель церемонии озвучивает команду "Флаг поднять" если флаг поднимают на флагшток или команду "Флаг установить" если флаг устанавливают на особую подставку. Государственный флаг Российской Федерации прикрепляется к мачте флагштоку и быстро поднимается существует традиция подъема Государственного флага Российской Федерации. Государственный флаг Российской Федерации "взлетает". При использовании Государственного флага Российской Федерации на древке он устанавливается в особую подставку. Древко не должно касаться поверхности. Поднятие Государственного флага Российской Федерации сопровождается исполнением Государственного гимна Российской Федерации. При этом все присутствующие на церемонии стоят по стойке "Смирно". После поднятия флага или установки его на особую подставку учащиеся встают по стойке "Смирно" лицом к участникам церемонии. По завершении процедуры поднятия Государственного флага Российской Федерации руководитель церемонии произносит команду "Вольно! Церемония может продолжиться информационным блоком, определяемым конкретными условиями образовательной организации. Например, может оглашаться календарь памятных дат общегосударственного и локального значения на неделю. В торжественных случаях церемония может включать исполнение художественных и литературных произведений, выступления приглашенных гостей и т.
Место проведения Установлено, что место проведения церемонии определяется образовательной организацией самостоятельно в зависимости от ее специфики и погодных условий: в осенне-зимний период в помещении — актовый зал, спортивный зал, холл и др. Как проводится церемония Государственный флаг РФ поднимается на мачту флагшток или устанавливается на древке. После завершения церемонии по команде руководителя церемонии знаменная группа и все участники вслед за руководителем церемонии, гостями покидают место её проведения. Классы группы , не принимающие участие в церемонии, на первом учебном занятии уроке в день проведения церемонии преподаватель информирует о составе знаменной группы, оглашает календарь памятных дат общегосударственного и локального значения на неделю. Рекомендуется исполнение краткой версии куплет и припев Государственного гимна РФ одновременно с участниками церемонии.
Стандарт по проведению церемонии поднятия Государственного флага в школах утверждён Минпросвещения
Стандарт Церемонии поднятия (спуска) Государственного флага Российской Федерации. По традиции в школе в каждую пятницу проходит церемония спуска флага Российской Федерации. Напомним, стандарт по поднятию государственного флага и исполнению гимна в школах утверждён в июне этого года федеральным Министерством просвещения. Идее ввести в школах церемонию поднятия российского флага перед началом занятий чуть менее года. Сегодня, 20.11.2023г., в нашей школе прошла еженедельная торжественная церемония поднятия Государственного флага Российской Федерации и Краснодарского края.