8 февраля исполняется 185 лет со дня рождения Дмитрия Ивановича Менделеева, великого русского ученого и автора Периодического закона химических элементов. 7 февраля 2024 года в общеобразовательных организациях Республики Башкортостан пройдет единый тематический урок, посвященный 90-летию со дня рождения выдающегося политического и общественного деятеля.
Менделеев Дмитрий Иванович
Это был первый научный труд Менделеева, на следующий год заканчивающего институт. В мае 1855 года Ученый совет присудил Менделееву титул «Старший учитель» и наградил золотой медалью. Врачи рекомендовали ему сменить нездоровый петербургский климат и уехать на юг. В Одессе Менделеева назначили преподавателем математики, физики и естественных наук в гимназию при Ришельевском лицее. Много времени он отдавал работе над магистрской диссертацией, в которой рассматривал проблему «удельных объемов» с точки зрения унитарной теории Жерара, полностью отбросив дуалистическую теорию Берцелиуса. Эта работа показала удивительную способность Менделеева к обобщению и его широкие познания в химии. Иван Павлович Менделеев — отец Д. Неизвестный художник 1-й половины XIX века. Масло Осенью Менделеев блестяще защитил диссертацию, с успехом прочел вступительную лекцию «Строение силикатных соединений» и в начале 1857 года стал приват-доцентом при Петербургском университете. В 1859 году он был командирован за границу.
Два года Менделеев провел в Германии, где организовал собственную лабораторию. Там он добился неплохих результатов. В частности, ему удалось доказать существование максимальной температуры кипения жидкости, выше которой вещества могут существовать лишь в газообразном состоянии. Это имело практическое значение для сжижения газов. В конце февраля 1861 года Менделеев приехал в Петербург. Найти преподавательскую работу в середине учебного года было невозможно. Он решается написать учебник органической химии. Вышедший вскоре в свет учебник, а также перевод «Химической технологии» Вагнера принесли Менделееву большую известность. Фотопортрет Д.
Менделеева в 1861 году. Левицкий Весной 1863 года Дмитрий Иванович женился на Феозве Никитичне Лещевой, и молодожены отправились в свадебное путешествие по Европе. Академия наук наградила Менделеева полной Демидовской премией за книгу «Органическая химия». Сумма была значительной, и этих денег вполне хватило на путешествие. Одновременно с этой должностью Менделеев получил место профессора в Петербургском технологическом институте. Профессорам предоставлялась и квартира в институте. Теперь забот о материальном обеспечении семьи стало меньше, и Менделеев приступил к работе над докторской диссертацией. Исследования продолжались почти год. Проследив изменение удельного веса в зависимости от процентного содержания спирта в воде, Менделеев установил, что самую большую плотность имеет раствор, в котором соотношение между молекулами спирта и воды составляет один к трем.
Впоследствии это открытие стало основой гидратной теории растворов. Катетометр и компаратор, сделанные известным французским механиком Саллероном для Д. Менделеева Защита диссертации состоялась 31 января 1865 года. Через два месяца Менделеев был назначен экстраординарным профессором по кафедре технической химии Петербургского университета, а в декабре — ординарным профессором. В летние месяцы Дмитрий Иванович часто выезжал вместе с женой и сыном Володей в имении Боблово. Менделеев купил его, чтобы иметь возможность проводить некоторые исследования, связанные с плодородием почвы. Он регулярно приезжал в Боблово, наблюдал за работой крестьян, давал указания по использованию минеральных удобрений. В то время возникла острая необходимость создать новый учебник по неорганической химии, который бы отражал современный уровень развития химической науки. Эта идея захватила Менделеева.
Одновременно он начал собирать материал для второго выпуска учебника, куда должно было войти описание химических элементов. Основатели Русского химического общества члены химической секции 1-го съезда русских естествоиспытателей и врачей, вынесшие постановление об учреждении — 4 января 1868 года. Стоят слева направо: Ф. Вреден, П. Лачинов, Г.
В 1865 году Менделеев защитил докторскую диссертацию на тему: «Рассуждение о соединении спирта с водою». Про водку в его диссертации нет ни слова, она посвящена свойствам смесей спирта и воды и изучению феномена взаимопроникновения жидкостей. Сорокаградусная водка в России появилась в 1843 году, когда Дмитрию Менделееву было 9 лет. Тогда российское правительство в борьбе с разбавлением спиртного установило стандарт крепости минимум в 40 градусов. В журнале «Аргументы и факты» можно прочитать 10 интересных фактов из жизни Менделеева. Также сегодня: День российской науки, День риелтора и День военного топографа в России, День словенской культуры, память перенесения мощей святителя Иоанна Златоуста, память преподобного Симеона Ветхого, благоверного царя Иверии и Абхазии Давида IV Строителя и других святых. Начало процесса салемских ведьм. Дуэлянты стрелялись на пистолетах. В результате дуэли Пушкин был смертельно ранен и через два дня умер.
Знаменитая таблица Менделеева В дальнейшем Менделеев сосредоточился на изучении свойств химических элементов, в то время были открыты 63 из них. Дмитрий Иванович пытался выработать основной отличительный признак элементов и постепенно пришел к выводу, что это — их атомная масса. Говорят, что гениальное открытие пришло к ученому во сне. Систематизировать накопленные знания о химических элементах было удобнее в виде таблицы. Так и появилась знаменитая таблица Менделеева. Хотя, он работал над ней не один, немецкий Лотар Мейер внес немалый вклад в создание таблицы, в некоторых странах его даже называют соавтором Менделеева. В 1869 году она была опубликована в главном труде Менделеева «Основы химии» и тут же была признана великим достоянием науки. Ученого трижды выдвигали на Нобелевскую премию. Скорее всего, Дмитрий Иванович не получил ее и еще некоторые награды лишь из-за своего характера и личных неприязненных отношений с теми, кто принимал решение о выборе лауреатов. Менделеев же продолжал трудиться во благо науки, оплачивал образование тем, кто не мог себе его позволить, увлекся метеорологией, воздухоплаванием, экономикой. В 42 года он был полон сил, вступил в новый брак, расторгнув предыдущий. По церковным законам он не мог жениться так скоро, но он все же сделал это, во втором браке у Менделеева появилось четверо детей. Дмитрий Иванович Менделеев прожил достойную и, по меркам того времени, долгую жизнь. Он скончался в возрасте 72 лет в 1907 году. И, хотя его, как личность, оценивали весьма противоречиво, его вклад в науку бесценен.
После защиты Дмитрий Менделеев получил должность экстраординарного профессора университета по кафедре технической химии, на которую два года назад его не утвердили из-за отсутствия соответствующего звания. Открытие Дмитрием Менделеевым в 1869 году периодического закона стало не только одним из крупнейших событий в истории химии XIX века, но и в известном смысле одним из самых выдающихся достижений человеческой мысли минувшего тысячелетия. В 1877 году Дмитрий Менделеев был избран членом-корреспондентом по разряду «физический» Императорской Академии наук, в 1880 году выдвигался в академики, но был забаллотирован, что вызвало резкий общественный протест. Также Дмитрий Менделеев принимал участие в разработке технологий запущенного в 1879 году первого в России завода по производству машинных масел в посёлке Константиновский Ярославской губернии, который ныне носит его имя. В 1880-е годы Дмитрий Менделеев снова изучал растворы, опубликовал работу «Исследование водных растворов по удельному весу». С 1880 по 1888 год Дмитрий Менделеев принял участие в разработке проекта создания и строительства первого в Русской Азии Сибирского университета в Томске. Планировался как первый ректор этого университета, но по семейным обстоятельствам в 1888 году в Томск не поехал. Через несколько лет активно помогал в создании Томского технологического института и становления в нём химической науки. В 1890 году Дмитрий Менделеев покинул Императорский Санкт-Петербургский университет из-за конфликта с министром народного просвещения Иваном Деляновым, который во время студенческих волнений отказался принять от Дмитрий Менделеев петицию студентов. С 1890 по 1895 год Дмитрий Менделеев был консультантом Научно-технической лаборатории Морского министерства, где разрабатывал технологию производства бездымного пороха. С 1891 по 1892 год активно участвовал в создании Энциклопедического словаря. В 1892 году — учёный-хранитель Депо образцовых гирь и весов, которое в 1893 году по его инициативе было преобразовано в Главную палату мер и весов. В 1893 году работал на химическом заводе Петра Капитоновича Ушкова, использовав производственную базу завода для получения бездымного пороха пироколлодия.
1 марта в России отмечали памятную дату — день открытия Дмитрием Менделеевым периодического закона
- Четыре российские школьницы стали победительницами Европейской математической олимпиады
- Биография Дмитрия Ивановича Менделеева
- Элемент гениальности: 190 лет Дмитрию Менделееву
- Как появились периодический закон и таблица химических элементов
- Курсы валюты:
8 февраля - Дмитрий Менделеев - 190 лет со дня рождения
Спикер: д. Лекция об эволюции химии к новой области - инфохимии, где IT-технологии переплетаются с химическими науками, открывая новые горизонты в области материалов, медицины и промышленности. Узнайте, как современные технологии преобразуют наше понимание и подходы к сложным химическим процессам. Спикер: к.
Лекция о биомиметических материалах, где мы исследуем удивительные принципы, вдохновленные природой, для создания инновационных материалов. Мы рассмотрим, как эти материалы могут применяться в различных областях науки: медицина, инженерия и многие другие. Узнайте, как биомиметика открывает новые перспективы для развития технологий, способных улучшить нашу жизнь и здоровье.
С помощью очков виртуальной реальности вы познакомитесь с цифровым двойником лабораторной работы «Формирование колец Лизеганга на основе гидроксиапатита». Погрузитесь в виртуальную химическую лабораторию, где сможете выполнить эксперименты и провести исследования с помощью приборов, которые присутствуют в виртуальной химической лаборатории и отображены максимально реалистично. На лекции о создании Дмитрием Ивановичем Менделеевым периодической системы химических элементов мы рассмотрим удивительный путь ученого от изучения химических свойств элементов до разработки системы, которая стала фундаментом современной химии.
Узнаем о творческом процессе Д. Менделеева, его открытиях, которые легли в основу великой научной теории, и открытиях других ученых. Погрузимся в историю научного прогресса и поймем, как эта система продолжает оказывать влияние на наш мир сегодня.
Вход платный по предварительной регистрации. Количество мест ограничено 18:00-19:00 Кураторская экскурсия по выставке "Менделеев без меры".
Что ещё вы не знали об этой многогранной личности? Мы подобрали для вас 20 увлекательных фактов о великом ученом. Дмитрий Менделеев был 17-м ребёнком в их большой семье. К сожалению, из 17-ти детей до 18-летия дожили только восемь.
В год, когда родился Менделеев, его отец ослеп и все хлопоты о многодетной семье легли на плечи необразованной матери.
Семья Менделеевых была знакома с И. Пущиным, А. Муравьевым, П. Свистуновым, М. На формирование жизненных взглядов Дмитрия Ивановича оказал влияние и дядя, брат матери, Василий Дмитриевич Корнильев, который был знаком с выдающимися представителями мира искусства и науки своего времени.
Возможно, в доме дяди Дмитрий Иванович мог встречать Н. Гоголя , Ф. Глинку, М. Сохранились сведения, что одним из учителей Дмитрия Ивановича в гимназии был известный впоследствии поэт П. Ершов автор знаменитого «Конька-Горбунька». Высшее образование будущий ученый получил в Санкт-Петербурге, в Главном педагогическом институте.
Его мать сделала все, чтобы сына зачислили на первый курс этого учебного заведения.
Треть химических элементов тогда была вовсе науке неизвестна, а тут вдруг появился человек, который заявил, что свойства элементов стоят в периодической зависимости от их атомного веса, представил все существовавшие элементы в виде таблицы и даже поместил в нее никогда прежде не виденные и описал их свойства. Сообщение об открытом Менделеевым периодическом законе было сделано в марте 1869 года на заседании Русского химического общества.
В конце 1871 года Менделеев разослал перевод своей работы самым знаменитым ученым мира — и ни от кого не получил ответа! Прорыв случился только в 1875—86 году, когда последовательно были открыты предсказанным им экаалюминий, экабор и экасилиций, получившие названия галлий, скандий и германий. Все дальнейшие открытия химиков и физиков только подтверждали выводы, сделанные ученым, универсальность установленного им закона.
При жизни Менделеева признали свои членом все академии мира, кроме одной.
Менделеев Дмитрий Иванович
В 1867 году ученый получил в университете кафедру неорганической общей химии, которую и занимал в течение 23 лет. Приступив к подготовке лекций, он обнаружил, что ни в России, ни за рубежом нет курса общей химии, достойного быть рекомендованным студентам. Тогда он решил написать его сам. Эта фундаментальная работа, получившая название «Основы химии», выходила в течение нескольких лет отдельными выпусками. Первый выпуск был закончен сравнительно быстро — он появился уже летом 1868 году. Однако, работая над вторым выпуском, Менделеев столкнулся с большими затруднениями, связанными с систематизацией и последовательностью изложения материала, описывающего химические элементы. Сначала Дмитрий Иванович хотел сгруппировать все описываемые им элементы по валентностям, но потом выбрал другой метод и объединил их в отдельные группы, исходя из сходства свойств и атомного веса.
Размышление над этим вопросом вплотную подвело Менделеева к главному открытию его жизни, которое было названо Периодическая система Менделеева. Менделееву удалось найти связь разных групп элементов между собой, расположив их в порядке возрастания их атомной массы. Работа осложнялась тем, что многие элементы в то время еще не были открыты, а атомные веса уже известных определены с большими неточностями. Однако, искомая закономерность вскоре была обнаружена. Опубликовав в 1869 году первый вариант своей таблицы, он открыл закон, что «свойства элементов стоят в периодической зависимости от их атомного веса». Это было самое главное в открытии Менделеева, позволявшее связать воедино все казавшиеся до этого разрозненными группы элементов.
До конца жизни он продолжал развивать и совершенствовать учение о периодичности. Менделеев активно занимался экспериментами с газами, конструированием и изготовлением различных физических приборов. Ученый исследовал сжимаемость газов и термический коэффициент их расширения в широком интервале давлений. Научные работы Менделеева составляют лишь небольшую часть его творческого наследия. Наука и промышленность, сельское хозяйство, народное образование, общественные и государственные вопросы, мир искусства — все привлекало его внимание, и везде он «показывал свою могучую индивидуальность».
Шуляченко, А. Бородин, Н. Меншуткин, Н. Соковнин, Ф. Бейльштейн, К. Лисенко, Д. Менделеев, Ф. Савченков; сидят: В. Рихтер, С. Ковалевский, Н. Нечаев, В. Марковников, А. Воскресенский, П. Ильенков, П. Алексеев, А. Энгельгардт подписи сделаны рукой Д. Менделеева Менделеев тщательно изучил описание свойств элементов и их соединений. Но в каком порядке их проводить? Никакой системы расположения элементов не существовало. Тогда ученый сделал картонные карточки. На каждую карточку он заносил название элемента, его атомный вес, формулы соединений и основные свойства. Постепенно корзина наполнялась карточками, содержащими сведения обо всех известных к этому времени элементах. И все равно долгое время ничего не получалось. Говорят, что периодическую таблицу элементов ученый увидел во сне, оставалось ее лишь записать и обосновать. Постепенно Менделеев понял, что с изменением атомного веса меняются и свойства элементов. Приближался к концу февраль 1869 года. Через несколько дней рукопись статьи, содержащей таблицу элементов, была закончена и сдана в печать. Менделеев уехал в срочную командировку на один из химических заводов. Любопытно, что вначале русские химики не поняли, о каком великом открытии идет речь. С того дня, когда за простыми рядами символов химических элементов Менделеев увидел проявление закона природы, другие вопросы отошли на задний план. Он забросил работу над учебником «Основы химии», не занимался и исследованиями. Распределение элементов в таблице казалось ему несовершенным. По его мнению, атомные веса во многих случаях были определены неточно и поэтому некоторые элементы не попадали на места, соответствующие их свойствам. Взяв за основу периодический закон, Менделеев изменил атомные веса этих элементов и поставил их в один ряд со сходными по свойствам элементами. История жизни Дмитрия Ивановича Менделеева В статье, вышедшей на немецком языке в «Анналах», издаваемых Либихом, Менделеев отвел большое место разделу «Применение периодического Закона для определения свойств еще не открытых элементов». Он предсказал и подробно описал свойства трех неизвестные еще науке элементов — эка-бора, эка-алюминия и эка-кремния. Для Менделеева вопрос о периодическом законе был исчерпан. И снова лекции в университете, исследования в лаборатории, сельскохозяйственные опыты в Боблово, поездки по стране на различные химические предприятия. В это же время Менделеев глубоко заинтересовался еще одним вопросом — состоянием газов при очень высоком давлении. Председателю Русского технического общества П. Кочубею удалось раздобыть средства, и это дало возможность нанять сотрудников, купить аппаратуру. Самым большим результатом этой работы было выведенное Менделеевым уравнение состояния газов, которое имело более общий вид, чем известное уравнение Клапейрона.
В этой работе, датированной августом 1871 года, Менделеев приводит формулировку периодического закона, которая затем оставалась в силе на протяжении более сорока лет. В Тюмени именем ученого названа Тюменская областная научная библиотека, улица в микрорайоне Тюменском, а также установлен барельеф скульптора Николая Распопова и мемориальная доска на здании станции «Тура» по улице Пароходской. По информации: ru. Неудобно на сайте?
В данной связи он предлагал развивать сеть учебных заведений таким образом, чтобы начальная школа была в каждой деревне, младшие классы средней школы — в каждом селе, старшие — в каждом городе, а высшие учебные заведения — в каждом губернском центре. В последние годы научно-педагогического творчества Дмитрий Менделеев существенно обогатил свою трактовку понятия «непрерывность образования». Теперь эта категория включала в себя следующие принципы: соподчинение этапов образования, решение самостоятельных задач на каждом этапе, его самодостаточность, взаимосвязь всех типов образования — общего и университетского, профессионального и технического. Ключом к пониманию сущности напряженно разрабатываемой тогда Д. Менделеевым системы идей и взглядов может стать следующая формулировка им цели образования: «Основное направление русского образования должно быть доступным для всех сословий». Сегодня мы бы сказали, что образование, по его мысли, могло и должно было играть роль социального лифта, поднимая на поверхность наиболее талантливых детей. Развитие всех способностей учащихся Дмитрий Иванович Менделеев определил значение каждой ступени образования, и эта трактовка отличалась от принятой в современной ему системе образования. Роль начального образования, по его мнению, состояла в том, чтобы «дать грамотность и основы нравственности», то есть то, что необходимо для освоения культуры и жизни в обществе. Содержание начального обучения должно было носить общеобразовательный характер, необходима связь школы с жизнью, с ее потребностями; не только обучение грамоте, счету, но и «приучение к труду, к умению жить в обществе». Развитие индивидуальности предполагало и иное содержание образования в средней школе, отличное от того, которое давало в то время классическая гимназия. Главная задача среднего образования — это развитие индивидуальных особенностей личности учеников, сознательного отношения к окружающему миру, трудолюбия, наблюдательности, способности к обсуждению важных вопросов. Здоровой педагогикой Менделеев называл ту, которая стремится развить в ученике все стороны и качества его личности: интеллектуальные, художественные, практические, трудовые. В данной связи ученым был высказан ряд новых положений об организации образовательного процесса в средней школе. В частности, он предлагал сократить срок обучения, уменьшить учебную нагрузку и оптимально распределять учебное время между дисциплинами. Обучение не должно создавать препятствий для развития ребенка, а к таким препятствиям Менделеев относил мертвые языки и экзамены, отнимающие время, которое можно было бы потратить на учебную деятельность. Это отразилось в перечне предметов, которые надлежало изучать в гимназиях. Менделеев даже подготовил свой вариант учебного плана. Он считал необходимым сокращение курса среднего образования до 6 лет вместо 8, отмену экзаменов. По его убеждению, «весь строй учебных предметов в отечественных гимназиях должен соответствовать не чужой религии и языку латинскому , а своим». И речь шла не только о том, что необходимо отказаться от мертвых языков, наполнить образование знаниями, необходимыми для жизни и индивидуального развития, а о том, чтобы сделать образование практико-ориентированным. По его убеждению, экзамены оправданны только там, где необходимо установить соотношение между спросом желающими поступить и предложением количеством мест в высшем учебном заведении. В средней школе важнее общее развитие, движение ученика, его желание и способности учиться, которые и должны оцениваться учителями, хорошо знающими каждого ученика. Служить общественному прогрессу Особое внимание Д. Менделеев уделял проблемам высшего образования. Им было четко обозначено его предназначение — «служить общественному прогрессу, общему народному благу, осуществить связь между индивидуальными возможностями молодых людей и общественными нуждами». Мыслитель полагал, что в высшей школе, которая призвана воспитывать элиту общества, конкретные специальные знания в профессиональной подготовке должны опираться на глубокие общенаучные знания. Высшую школу должен был отличать постоянный труд по развитию науки и укреплению ее связи с промышленностью. Ученый видел в высших учебных заведениях источник создания в России национальной интеллигенции, способной самостоятельно развивать науку, технику, культуру страны. Менделеев подчеркивал в данной связи, что «нам особенно нужны образованные люди, близко знающие русскую природу, то есть всю русскую действительность, для того чтобы сделать настоящие самостоятельные, а не подражательные шаги в деле развития своей страны». Что касается собственно образовательного процесса в высшей школе, то его смысл Дмитрий Иванович видел «в соединении абстрактно-бесконечного с конкретной действительностью». Он считал, что знание уже известного не удовлетворяет прямому назначению высших учебных заведений, они должны «воспитывать лиц, способных впоследствии идти в область неизвестного, пытливых, обладающих возможностями, необходимыми для достижения еще не известных областей знания». И это главное отличие высшей школы: подлинно научный уровень преподавания, постоянное стремление двигать науку вперед. Менделеев особое значение придавал подготовке учителей как высокообразованных специалистов, способствующих самостоятельному развитию своей страны. Он считал, что от подготовки учителей зависят судьбы просвещения в стране, а следовательно, и будущность государства. Вот его кредо: «Нельзя же, заботясь о том, чтобы были у России всякие свои специалисты, забыть о том, что ей нужнее всего хорошие учителя». Дмитрий Иванович особенно подчеркивал воспитательную роль учителя: он должен стать для учеников идеалом и образцом, «знать каждого ученика, его способности, наклонности и характер, чтобы всесторонне развить имеющиеся задатки». И конечно, учитель — «местный светоч науки». Педагогическая деятельность не состоит «только в обучении тому, что распространилось уже в жизни, педагоги должны содействовать перестройке жизни на улучшенный, сообразно времени, лад». Менделеев подчеркивал, что «все зависит в наибольшей мере от качества преподавателей, их примера, их любви к делу». При этом он требовал, чтобы учителя следили за развитием науки, более того, непосредственно занимались ею, ибо только учитель, «который сам силен в науке, ею обладает и любит, может, особенно в раннем детском возрасте, влиять плодотворно на ученика при помощи любого предмета преподавания». Итак, учитель должен быть образцом, примером, воспитателем, исследователем, действующим по четкому плану, открытым всему новому, ведь, «узость учителя — высшее зло». Училище наставников Цельная система образования, по убеждению Менделеева, должна начинаться с устройства высшего учебного заведения для подготовки учителей.
Биография Дмитрия Ивановича Менделеева
Сегодня, в День российской науки, исполняется 189 лет со рождения Дмитрия Менделеева. Документальный фильм к 75-летию со дня рождения Бориса Грачевского. В год его рождения его отец, Иван Павлович Менделеев, ослеп, ему было 51 год, матери 41. Сегодня день рождения выдающегося русского ученого Дмитрия Менделеева. В 1984 году, к 150-летию со дня рождения Менделеева, в СССР был выпущен юбилейный рубль.
Официальная поддержка
- Читайте также
- Менделеев: великий ученый, просветитель, изобретатель и почетный академик
- «Во многом превосходить иноземное»: в Татарстане готовятся отметить 190-летие Менделеева
- Биография Д.И. Менделеева
- Кто на завалинке
- «Умел быть философом в химии»: 190 лет со дня рождения Дмитрия Менделеева — РТ на русском
В Петербурге почтили память Дмитрия Менделеева
С началом Крымской войны Менделеев перебирается в Одессу и получает должность преподавателя в лицее. Менделеев был самым младшим из 17 братьев и сестер, из которых, по словам брата Менделеева Павла, "только 14 остались в живых, чтобы креститься", то есть остальные умерли вскоре после рождения.[5]. Дмитрий Иванович Менделеев (27 января (8 февраля) 1834, Тобольск – 20 января (2 февраля) 1907, Санкт-Петербург), химик, открывший периодический закон химических элементов, ученый, педагог, общественный деятель. 1 марта в России отмечали памятную дату — день открытия Дмитрием Менделеевым периодического закона. Каким образом Менделеев совмещал научную и общественно-политическую деятельность и каких результатов добился на этом поприще? Дмитрий Иванович Менделеев родился (27 января) 8 февраля 1834 года в селе Верхние Аремзяны недалеко от Тобольска, в семье директора гимназии и попечителя училищ.
20 интересных фактов из жизни Дмитрия Менделеева
День рождения самого известного в мире русского химика. 8 февраля исполнилось 189 лет со дня рождения (а 2 февраля — 116 лет со дня смерти) Дмитрия Менделеева. 3. Дмитрий Менделеев был трижды номинирован на Нобелевскую премию, но так и не получил ее. На сегодняшний день, пожалуй, самым интересным и неизвестным фактом из жизни Д.И. Менделеева стало необычное увлечение известного химика.
Читайте также
- Элемент гениальности: 190 лет Дмитрию Менделееву
- Элемент гениальности: 190 лет Дмитрию Менделееву
- Навигация по записям
- 08 февраля 2024 исполняется 190 лет со дня рождения Дмитрия Менделеева
- Дмитрий Иванович Менделеев (1834 – 1907)
- Что еще почитать
В центре русской цивилизации. 190 лет со дня рождения Д.И. Менделеева
Дми́трий Ива́нович Менделе́ев — русский учёный-энциклопедист: химик, физикохимик, физик, метролог, экономист, технолог, геолог, метеоролог, нефтяник, педагог, воздухоплаватель. Создатель легендарной трёхлинейки: 175 лет со дня рождения русского оружейника Сергея Мосина. Успех большинства научных работ Менделеева, безукоризненность его выводов в немалой степени определило то внимание, которое он уделял методике и точности измерений.