Рубрики: История России, 20 век--Учебники школьные. Лучшие материалы в группе для ЕГЭ и ОГЭ, где можно записаться на занятия по истории и обществознанию. Он уточнил, что это будут учебники по истории России для 11-х классов. Лучшие материалы в группе для ЕГЭ и ОГЭ, где можно записаться на занятия по истории и обществознанию. Издательство «Просвещение» выпустило учебник «История России» для 10 класса. Он завершил собой выпуск нового учебно-методического комплекса по истории под редакцией Владимира Мединского.
ГДЗ по истории России 10 класс Мединский
Всеобщая история Морозов. Учебник Всеобщая история 7. Новейшая история 7 класс учебник. Школьные учебники истории.
Учебное пособие по истории. Учебники по истории картинки. История России 7 класс учебник.
История России 7 класс учебник 1 часть. Иллюстрации к учебнику истории России 7 класс. Учебник истории 7 класс история России.
Книга по истории 6 класс история России. Учебник по истории 6 класс история России. История России с древнейших времён книга 6 класса.
История России Горинов. История России Горинов Данилов. Учебник по истории 10 класс 3 часть.
История Горинов Данилов. Украинские учебники о России. Мединский скелеты из шкафа русской истории.
Скелеты из шкафа русской истории книга. Владимир Мединский скелеты из шкафа русской истории. Мединский Владимир учебник истории.
Всеобщая история Дрофа. Всеобщая история учебник. История 11 класс Всеобщая история.
Учебник по истории 11 класс Всеобщая история. Учебник по всеобщей истории 11. Мифы о России книга.
Медынский мифы о России. Мединский рассказы из русской истории книга. Учебник по истории 10-11 класс.
Учебник по истории 10 класс. История России 11 класс 1 том базовый уровень Торкунов. Учебник история России 11 класс 2 часть Хлевнюк.
Учебники Торкунова история 11 класс в 2 частях Просвещение. Данилов а. Торкунова а.
Мифы о Российской империи. Учебник по истории России 6 класс.
РИА Новости «Мы хотели, чтобы каждая из этих историй отличалась чем-то от других. Среди тех, кто попал на страницы учебника, военные и гражданские, мужчины и женщины, добровольцы и контрактники», — сказал он в беседе с сайтом kp.
Как отметил Мединский, авторы связывались с родственниками всех, кто попал на страницы учебника.
Трактовка изложенных в новом учебнике событий, по словам ректора МГИМО и соавтора учебника Анатолия Торкунова, исходит «из нашего сегодняшнего понимания того, что происходило и что происходит в настоящий момент», пишет РБК. Основные тексты и база учебника, по словам министра образования Сергея Кравцова, уже знакомы преподавателям. В новом учебнике, посвященном всеобщей истории, как уточнил еще один соавтор проекта Александр Чубарьян, существенно расширены разделы, посвященные Азии, Африке и Латинской Америке: сейчас им уделена почти треть содержания. Кроме того, расширены блоки, посвященные роли России в глобальных мировых событиях. Стоимость нового учебника составит 849 руб. В его содержание будут впервые включены QR-коды, добавил Мединский, с помощью которых ученики смогут получать доступ к различным архивам, библиотекам и фильмам государственных порталов, а также платформы ВГТРК «Смотрим». О том, что новый учебник истории с разделом про специальную военную операцию для старших классов уже включен в федеральный перечень учебников, Кравцов сообщил 2 августа на встрече президента России Владимира Путина с членами правительства.
Освоение целинных земель шло в Казахстане и Западной Сибири. При всей непоследовательности экономическая политика Хрущёва носила ярко выраженную социальную направленность.
Правительство искренне хотело улучшить жизнь населения. Регулярно повышались оклады трудящихся, занятых в промышленности. Росли доходы колхозников. Были отменены все виды платы за обучение, с 48 до 46 ч была сокращена продолжительность рабочей недели. Одним из важнейших завоеваний социальной политики стало начало массового жилищного строительства «хрущёвок». Городской жилищный фонд с 1955 по 1964 г. Менялся жилищный стандарт: семьи всё чаще получали не комнаты в коммуналках, а отдельные, пусть и небольшие, квартиры. Укрепилась материальная база науки, образования, здравоохранения и культуры. Удалось ли в начале 1960-х гг. Массовое строительство хрущёвок и увеличение городского жилищного фонда действительно сделали положительный вклад в улучшение жилищных условий.
В этот период многие семьи получили новые квартиры или комнаты в коммунальных квартирах. Однако, несмотря на значительное улучшение ситуации, полностью решить жилищную проблему для всех советских граждан не удалось, и в некоторых регионах для некоторых слоев населения проблема оставалась актуальной. Однако эффективность реформ была снижена их непродуманностью и поспешностью. Вопросы и задания на стр. Какие меры предлагались для их преодоления? Были ли они в итоге преодолены? Какие диспропорции в развитии советской промышленности существовали в середине 1950-х — середине 1960-х гг.? В чём они проявлялись? Соберите мнения специалистов, поддерживающих либо критикующих кампанию по освоению целины в СССР. Разделившись на группы, проведите в классе дебаты за и против освоения целинных земель.
Во время дебатов подкрепите свою позицию мнением специалистов. Рассмотрите изображение. Подумайте, может ли оно служить иллюстрацией программы по освоению целинных земель. Ответ аргументируйте. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Социально-экономическое развитие СССР в 1953 —1964 гг. Составьте сложный план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах. Подготовьте электронную презентацию не менее пяти слайдов на тему «Меры по решению жилищной проблемы в нашем регионе в середине 1950-х — середине 1960-х гг. В презентации обязательно используйте отрывки из воспоминаний современников и материалы СМИ тех лет. Выступите с презентацией перед одноклассниками.
Ниже приведена одна из спорных точек зрения. Период второй половины 1950-х — середины 1960-х гг. Приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно её опровергнуть. Приведите примеры трудностей в сельском хозяйстве СССР в середине 1950-х — середине 1960-х гг. Примеры трудностей в сельском хозяйстве СССР в середине 1950-х — середине 1960-х годов включают: Падение урожайности кукурузы и зерновых культур после эксперимента с внедрением кукурузы. Проблемы с землепользованием и климатическими условиями на целинных землях. Снижение производства в животноводстве и продовольственных культурах. Неэффективность реформы МТС и проблемы с обслуживанием сельскохозяйственной техники. Меры, предлагаемые для их преодоления, включали в себя увеличение посевных площадей, повышение закупочных цен, реорганизацию МТС и другие социально-экономические меры. Некоторые из этих проблем были преодолены, но не все, и сельское хозяйство СССР оставалось подвержено некоторым недостаткам.
Диспропорции в развитии советской промышленности в середине 1950-х — середине 1960-х годов включали в себя более быстрый рост военной и тяжёлой промышленности по сравнению с лёгкой и потребительской промышленностью. Это проявлялось в неравномерном распределении ресурсов и инвестиций, что создавало дисбаланс в экономике. Александр Васильевич Чайковский, советский географ и доктор географических наук, высказывался о положительном влиянии освоения целины на экономику СССР. Он отмечал, что это позволило увеличить площади земель под сельскохозяйственные культуры и улучшить показатели сельскохозяйственного производства. Николай Иванович Вавилов, советский ученый-ботаник и академик, также поддерживал кампанию по освоению целины. Он считал, что это позволит увеличить производство зерновых культур и обеспечить страну продовольствием. Владимир Иванович Вернадский, российский ученый и основатель биогеохимии, подчеркивал важность освоения целины для улучшения экологической ситуации в стране.
Мединский заявил, что в новый учебник вошли истории о героях СВО
| Для новых учебников по истории переписали разделы с 1970-х по нулевые годы – Мединский | Мединский представил обновленный учебник истории для учеников 10-11 классов. |
| «Битва за Историческую правду». Честный обзор на новый учебник Мединского — WorldRussia | Мединский История России с древнейших времён до начала XVI в. 6 я тетрадь /Чиликина (Просв.). |
| Владимир Мединский доложил Президенту о новом учебнике по истории - Новости | Мединский История 6 Класс – покупайте на OZON по выгодным ценам! |
| В России утвержден единый государственный учебник истории для старших классов | История России 6 Класс Мединский – покупайте на OZON по выгодным ценам! |
Мединский сообщил, что в новом учебнике историй переписали разделы с 1970-х до 2000-х
Без памяти человечества не будет… Лишение человека памяти есть лишение его человеческого облика», — заявил Мединский. Ранее Минпросвещения согласовало правки о народах Кавказа в новом учебнике истории. Просьба возникла из-за главы, в которой говорится, что на основании фактов сотрудничества с оккупантами карачаевцев, калмыков, чеченцев, ингушей, балкарцев, крымских татар ГКО в 1943—1944 годах принял решение ликвидировать государственные образования этих народов в СССР и подвергнуть их коллективному наказанию — насильственному переселению в восточные регионы.
Такого в нашей стране ещё не было с момента существования СССР. Для введения «золотого стандарта» из законодательства об образовании исключили понятие «примерной программы», а вместо него ввели федеральные основные образовательные программы ФООП.
В начальной школе эти изменения коснулись русского языка, литературного чтения и окружающего мира, а в средней и старшей — русского языка, литературы, истории, обществознания, географии и ОБЖ. По новым стандартам почти вдвое увеличили количество учебных часов по русскому языку и литературе, а так же истории. С 1 сентября 2023 года, в школах появился единый учебник по Истории для 10-11 классов под редакцией Мединского. Мюнхенская речь Владимира Путина тоже присутствует. Огромная политологическая наука, её основы так же присутствуют Контрольные задания, как тесты, в формате Диктанта Победы.
Надо не только знать даты и события, но и самому анализировать, уметь мыслить. Чем опасна для России Западная модель экономики и самой культуры? Вопрос об учебнике истории для государственного идеологического строительства — ключевой. Осмысление прошлого проецируется на настоящее, воспринимаемого через призму исторической матрицы. При желании предсказать политические конфликты в среднесрочной перспективе — обратитесь к национальным учебникам истории.
Вначале разыгрываются войны памяти, и только потом политические войны. На учебник сразу же набросились критики с разных идеологических платформ. При этом критики чаще всего, как следует из предъявляемых обвинений, сам учебник не читали и в глаза не видели. Необходимо было бы всё-таки обратиться к тексту, что мы далее и проделаем. И такое обращение позволяет обнаружить, как факт очевидного патриотического сдвига в нарративах, так и рецидивы прежних либеральных шаблонов.
Но начнём с теории Презентованный новый российский учебник истории России — две книги — для 10 и 11 класса за авторством В. Мединского и А. Торкунова как раз иллюстрируют то положение, что может представлять собой исторический нарратив без теории. В новом учебнике есть фактология и есть некоторые ценностные оценки, но нет методологии. А без методологии оценки оказываются вкусовыми, выглядят, как навязываемая позиция.
Ожидания эти тем более усиливались, что на основании цивилизационного подхода оказался выстроен курс, вводимый с 1 сентября во всех вузах страны — «Основы российской государственности». Но нет… Ни цивилизационный подход в новом учебнике не был заявлен, ни даже само слово цивилизация не было ни разу употреблено. В чём состоит вообще заявляемое философско-историческое видение учебника, понять сложно. С одной стороны, в нём есть компоненты прежней теории модернизации, с другой, она соединена с методологией политического реализма. Политический реализм основывается на представлении, что национальные государства, руководствуясь своими интересами, ведут борьбу друг с другом.
И эта борьба в новом учебнике нашла отражение в конфликте Россия — Запад. В новом учебнике, конечно, никакой толерантности быть не могло. В условиях СВО, о которой в учебнике есть впервые представленный отдельный раздел, это было бы, наверно, и невозможно.
Большое значение в учебнике уделено вопросам взаимосвязи событий отечественной и зарубежной истории. В учебнике представлены вопросы и задания, в том числе нацеленные на изучение региональной истории, подготовку к промежуточной и итоговой аттестациям. Значительное место в учебнике уделено вопросам истории духовной жизни общества, культуры и повседневности.
Вначале он говорил: «Какие-то вставки, изменения там, конечно, будут». Потому что «история продолжается, она не остановилась на месте», правки будут «и сейчас, и в следующем году, и через год»... Интересно, что ранее эксперты подсчитали затраты на переиздание такого учебника: на один миллион экземпляров — 40 миллионов рублей. Теперь конкретные народы там не упоминаются, а только их число, 12. И сказано, что «справедливость была постепенно восстановлена в 1957—2014 годах»... Есть «праведники мира», которые спасали евреев, но не говорится, сколько представителей этого народа погибли из-за геноцида. Сказано: «всего» в концентрационных лагерях погибло 11 миллионов человек из 18 миллионов узников. Про цыганский народ, который подвергался гонению и уничтожению тоже только по признаку национальности, вообще ни строкой не упоминается. Ни «нюрнбергские законы», ни концлагерь Марцан, откуда потом цыган везли в Освенцим. Даже глава про это общая: «Холокост.
История 6 класс учебник мединский
В дальнейшем материал учебника будет расширяться за счет описания новых событий, сообщил Кравцов. В качестве примера интенсивного развития приводится производство холодильников, которые сначала считались предметом роскоши и в 1960 году имелись лишь в четырех из сотни семей, но в 1988 году холодильником владели уже 92 семьи из ста, пишет «Российская газета». Ее виновником названы «архитектор перестройки» Михаил Горбачев» и его политика, в которой «отсутствовал четкий план действий», а реформы не имели шансов на успех из-за «непродуманности и непоследовательности». Горбачев изображен в учебнике недостаточно компетентным для того, чтобы занимать столь высокую должность: он «плохо ориентировался в проблемах промышленности, армии, ВПК, слабо разбирался в вопросах внешней политики», «никогда не работал на производстве, не руководил стройкой, не был директором крупного завода», а также не обладал опытом министерской работы. По мысли авторов учебника, из-за некомпетентности Горбачева и его провальных реформ в ходе перестройки уровень жизни в стране «серьезно снизился», и «нараставшие бытовые трудности» постепенно сдвигали общественное сознание «в сторону отрицания социалистического выбора и советской системы». Его авторы также объясняли растущее недовольство людей эффективной работой иностранной пропаганды, — зарубежного кино и «рекламных журналов», которые создавали привлекательный образ «бытового комфорта», доступного «простым людям в развитых странах Запада». Авторы пособия возлагают на Горбачева ответственность и за то, что на волне начатой им «демократизации политической системы» произошел всплеск национализма в виде создания «народных фронтов», в которых руководящую роль захватывали «представители националистических и сепаратистских организаций».
Неправильные страницы и неправильные цитаты 19 июля «Ведомости» опубликовали статью с анализом главы нового учебника, посвященной военной операции на Украине. На сегодняшней презентации Мединский заявил, что в основу публикации легли «неправильные страницы и неправильные цитаты», в которых «даже названия разделов и параграфов не соответствуют». Он утверждал, что «было штук десять черновиков из издательства», и один из таких черновиков попал в распоряжение «Ведомостей» — но с окончательной версией не совпадает. Скоро он появится, думаю, в продаже», — посоветовал Мединский журналистам. Однако, как подчеркивают «Ведомости», использованная при написании статьи копия по тексту полностью совпадает с учебником, представленным на презентации в ТАСС. РБК приводит основные тезисы, которые в него включены.
В начале XXI века Россия надеялась выстроить с Западом «добрососедские» отношения, но США были недовольны ее «усилением», поэтому они спонсировали «откровенную русофобию» в бывших советских республиках, провоцировали конфликты и «цветные революции», пытались разбалансировать российскую экономику и сменить власть, добиваясь «расчленения России и контроля над ее ресурсами». По замыслу НАТО, Украина предназначалась на роль «главного тарана» против России, поэтому несколько поколений украинской молодежи с 1990-х годов «воспитывались в неприязни к России, на неонацистских идеях».
Заказ отправляется после оплаты.
Стоимость доставки оплачивается при получении. Отправляем большие заказы, работаем со многими транспортными компаниями.
Об этом сообщает РИА Новости. Об этом он рассказал на открывающей образовательную неделю для педагогов Москвы и Московской области лекции по истории, организованной обществом «Знание». Знания развиваются, какие-то нюансы уточняются.
Было бы странно, если бы этого не было», — сказал Мединский.
Его цена - 849 рублей. Он в твердой обложке, а не в мягкой, как раньше, в книге есть QR-коды со ссылками на архивные материалы. Глава Минпросвещения добавил, что до конца 2025 года будут подготовлены государственные учебники по всем школьным предметам. Ранее президент России Владимир Путин заявил, что в библиотеки новых регионов РФ в ближайшее время будет завезено более 2,5 миллиона книг. В новом учебном году у школьников должны быть все необходимые книги и учебники, сказал глава государства.
История России 1914-1945 гг., учебник 10 класс, Мединский, Торкунов ©
В России уже началась разработка единых учебников по истории для учеников с 5-го по 9-й классы. Глава Российского военно-исторического общества Владимир Мединский приготовил учебники истории для средних классов. На московском книжном фестивале «Красная площадь» министр культуры РФ Владимир Мединский представил учебник «Военная история России», передает Мединский Военная история России учебник 2019. Издательство «Просвещение» выпустило учебник «История России» для 10 класса. Он завершил собой выпуск нового учебно-методического комплекса по истории под редакцией Владимира Мединского.
Мединский анонсировал новый учебник истории России с главой про СВО
Кроме того, расширены блоки, посвященные роли России в глобальных мировых событиях. Стоимость нового учебника составит 849 руб. В его содержание будут впервые включены QR-коды, добавил Мединский, с помощью которых ученики смогут получать доступ к различным архивам, библиотекам и фильмам государственных порталов, а также платформы ВГТРК «Смотрим». О том, что новый учебник истории с разделом про специальную военную операцию для старших классов уже включен в федеральный перечень учебников, Кравцов сообщил 2 августа на встрече президента России Владимира Путина с членами правительства. Его, по словам министра, подготовили «в кратчайшие сроки, фактически в течение пяти месяцев». Выпуском тиража занималось издательство «Просвещение». Всего новый учебник по истории для 11-х классов получат 650 тыс.
Добавлен раздел с 2014-го по сегодняшний день, включая СВО. Авторы писали буквально своей рукой многое из последнего перечисленного", — передает ТАСС его слова. Этими словам Мединский прокомментировал появление нового единого учебника по всеобщей истории и истории России для 10-х и 11-х классов. По его словам, на 2023 год министерство просвещения выбрало три лучшие линейки учебников по истории.
Все эти цифры в итогах войны даны, причем в сравнении с потерями наших союзников, - отметил Владимир Мединский. Напомним, с 1 сентября ученики 10 и 11 классов начали учиться по новому единому государственному учебнику по истории. Он создавался под руководством Владимира Мединского авторским коллективом ведущих историков страны, ученых Российского военно-исторического общества, известных историков-публицистов.
Ранее Владимир Мединский заявил , что в новых учебниках по истории России полностью переписали разделы с 1970-х по 2000-е годы. Подпишитесь и получайте новости первыми Читайте также.
ГДЗ по истории России за 10 класс Мединский, Торкунов ФГОС Базовый уровень
Работу над новым учебником истории возглавлял помощник президента РФ Мединский. Презентованный новый российский учебник истории России — две книги — для 10 и 11 класса за авторством В.Р. Мединского и А.В. Торкунова как раз иллюстрируют то положение, что может представлять собой исторический нарратив без теории. Помощник президента Владимир Мединский сообщил, что новые учебники истории для 5-9-х классов уже готовы и находятся на стадии рецензирования, передает ФедералПресс. Учебник по истории для старших классов, соавтором которого был Мединский, вызвал в прошлом году негодование в некоторых регионах Северного Кавказа, так как в его содержании усмотрели некоторое оправдание депортации народов при Сталине.
Тьма истории от Мединского. О чем рассказывает новый учебник под редакцией экс-министра культуры
Мединский Военная история России учебник 2019. В учебнике по истории РФ переписали абзац о репрессированных народах. Лучшие материалы в группе для ЕГЭ и ОГЭ, где можно записаться на занятия по истории и обществознанию. Линейка новых учебников по истории — всеобщая история с 5 класса, история России с 6 класса — будет единой для всех школ. По его словам, в учебнике история России рассматривается «через призму военной славы страны». Учебники истории для учащихся пятых — девятых классов готовы, их публикация планируется уже в этом году.
Новый учебник по истории России рассердил жителей Чечни. Что не так с творчеством Мединского
Быстро выяснилось, что в условиях плановой экономики хозяйственная самостоятельность предприятий внутри регионов ведёт к нарушению связей между ними. Для выхода из создавшейся ситуации было решено создать новые управленческие структуры — республиканские совнархозы и Высший совет народного хозяйства ВСНХ. Это повлекло значительное увеличение армии управленцев, при этом темпы экономического роста неуклонно снижались. В 1951—1955 гг. Тем не менее в целом показатели экономического развития страны в 1950—1960-х гг. В СССР было построено индустриальное общество. Какую цель преследовал Н. Хрущёв, создавая совнархозы? Хрущёв создавал совнархозы с целью реформы управления народным хозяйством. Он стремился преодолеть ведомственные барьеры, расширить права регионов и усилить хозяйственную самостоятельность предприятий внутри регионов.
Однако, создание совнархозов также привело к увеличению управленческой аппаратуры и, в конечном итоге, снижению темпов экономического роста. Эти меры были частью более широкой экономической политики Хрущёва в период его правления. Попытки решения продовольственной проблемы. В 1954 г. Благодаря настоящему трудовому героизму советских людей за пять лет было освоено 45 млн га «ранее никогда не паханных», как тогда говорили, целинных и залежных земель. Сформулируйте главную задачу освоения целинных земель. ОТВЕТ: Главная задача освоения целинных земель, по представлению Хрущёва, заключалась в расширении посевных площадей сельского хозяйства. Одновременно были повышены закупочные цены на сельскохозяйственную продукцию, в несколько раз увеличены государственные расходы на социальное развитие села. Важным решением стала отмена налога на личное подсобное хозяйство.
По инициативе Хрущёва начал внедряться принцип планирования снизу. Колхозы получили право вносить изменения в свои уставы с учётом специфики местных условий. Колхозникам стали выдавать паспорта. Эти меры способствовали оживлению сельского хозяйства. Успехи вселили в Хрущёва уверенность в эффективности административных решений в управлении экономикой. Была поставлена задача «догнать и перегнать Америку» по производству основных продуктов питания на душу населения. По каким категориям продуктов питания советское руководство поставило задачу перегнать США? Ещё одной реформой Н. Хрущёва в области сельского хозяйства стала реорганизация машинно-тракторных станций МТС.
Созданные во время коллективизации 1930-х гг. Реформа предполагала преобразование МТС в станции по ремонту и обслуживанию, а сама техника передавалась в собственность колхозов. На практике реформа вылилась в упразднение МТС. При этом колхозы не имели выбора — им пришлось покупать трактора и комбайны в течение одного года, причём по назначенной государством цене. В дальнейшем им предстояло самостоятельно покупать запчасти, обслуживать технику и покупать новую, что ставило слабые как правило, небольшие колхозы в сложное положение из-за недостатка средств. Осложнилось положение с кадрами: механизаторы — бывшие работники МТС — крайне неохотно переходили на работу в колхозы, предпочитая переезжать в города. С какой целью в сельское хозяйство внедрялась кукуруза? ОТВЕТ: Целью внедрения кукурузы в сельское хозяйство было увеличение урожайности и производства зерновых культур. Кукуруза считалась более эффективной и урожайной культурой, и Хрущёв ставил задачу широко внедрить её выращивание в СССР, надеясь на повышение производства зерна.
Однако этот эксперимент завершился провалом из-за некоторых климатических и агротехнических особенностей в условиях СССР. В 1958 г. Государство начало наступление на личные подсобные хозяйства. Предполагалось за 2—3 года скупить личный скот у рабочих совхозов, аналогичные меры рекомендовали осуществить в колхозах. Эти меры, однако, не только не привели к росту производства в животноводстве, но и ухудшили положение с продовольствием на потребительском рынке. Её осложнили последствия «кукурузного бума» и борьбы с «травопольем» — системой трёхпольного земледелия, когда зерновые культуры выращивали на одном месте два года подряд, а третий год земля «отдыхала». В 1962—1963 гг. Первоначальные высокие урожаи были следствием естественного плодородия земель. Однако поспешность «освоения целины» и непродуманная система землепользования, неблагоприятные погодные условия привели к быстрому снижению урожайности.
Кризис сельского хозяйства привёл к первой за долгие годы закупке зерна за границей. В последующие годы объём импорта зерна продолжал нарастать. В 1962 г.
Позже проект утвердили. С 1 сентября 2023 года начнутся занятия по новому учебнику истории для 10-х и 11-х классов.
Но 21 августа всё же произошли столкновения бронетехники и демонстрантов, во время которых погибли три человека». Стало 3 : «Члены ГКЧП при этом бездействовали: в сложившихся обстоятельствах для перелома ситуации в свою пользу невозможно было избежать применения силы. На это, однако, они пойти не решились.
Странный путч, в котором якобы путчистами выступали все законные руководители государства, так же странно и закончился». О ваучерной приватизации Было 1 : «Первый её этап проводился на основе ваучеров неименных приватизационных чеков , бесплатно выданных всем гражданами России. Их можно было вкладывать в акции приватизируемых объектов. В стране появилось 40 млн акционеров, но главным образом номинальных, ибо большая часть акций через свободную продажу ваучеров сконцентрировалась в руках прежних распорядителей госсобственности». Стало 3 : «Правительство решило выдать каждому гражданину приватизационный чек его на западный манер назвали ваучер номиналом 10 тыс. Массовая приватизация началась в августе 1992 г. Авторы реформы утверждали, что стоимость ваучера соответствует цене автомобиля «Волга», но это было обманом. К концу года его реальная цена соответствовала разве что цене нескольких килограммов колбасы».
О президентских выборах 1996 года Было 1 : «Основная предвыборная борьба развернулась между Б. Президент отстаивал верность стратегического курса реформ, обещая в большей степени, чем раньше, развернуть их «лицом к народу». Его оппонент, напротив, резко критиковал реформы и их результаты. Несмотря на все трудности, граждане России не захотели возврата в прошлое». Стало 3 : «Авторитет Ельцина был крайне низок. В ходе предвыборной кампании сторонники президента сделали ставку на передовые информационные технологии и агрессивную кампанию в СМИ. День и ночь телевидение и ряд наиболее влиятельных печатных изданий убеждали избирателей, что в случае поражения Ельцина к власти вернутся коммунисты, и не жалели красок для живописания предстоящих в этом случае ужасов и потрясений. Ельцина поддержали и семь крупнейших олигархических финансовых групп России «семибанкирщина» , которые обеспечили финансирование его избирательной кампании».
Неоднозначной была реакция в мире. Наряду с сожалением и обычными в таких случаях выражениями скорби простых людей, симпатизировавших Советскому Союзу и его лидеру, многие газеты и журналы проамериканской ориентации именовали умершего вождя тираном, диктатором. Однако чаще всего вспоминали о роли Сталина в победе над Германией и освобождении мира от нацистской угрозы». О передаче Крыма Было 2 : «В 1954 г. Передачу приурочили к юбилею воссоединения Украины с Россией. При этом мнение местных жителей не спрашивали. В те годы считалось, что не так важно в составе какой республики СССР находится та или иная территория. Но последствия этих решений оказались долгосрочными».
Стало 3 : «В 1954 г. Мнения крымчан, абсолютное большинство которых составляли этнические русские, никто не спрашивал… В результате Крым на долгие годы оказался оторван от России. Историческая справедливость была восстановлена только в 2014 г. Гагариным 1961 г. Однако в целом промышленность продолжала двигаться по привычному рутинному пути». Стало 3 : «Первый в истории человечества полёт в космос стал триумфом Советского Союза. Советского космонавта Юрия Гагарина восторженно принимали во многих странах мира. Авторитет СССР шагнул на космическую высоту». С 1970 по 1985 годы на два года уменьшилась средняя продолжительность жизни, и по этому важнейшему показателю СССР откатился на 35-е место в мире, по уровню детской смертности — на 50-е».
Стало 3 : «СССР достиг больших успехов в развитии науки, образования, здравоохранения. Это обеспечило положительную динамику роста населения, увеличение продолжительности жизни. По уровню образования СССР занимал передовые позиции в мире».
Мединский: новые учебники по истории появятся у учеников 5-9-х классов с 1 сентября 2024 года
Подробные решения по истории за 10 класс авторы Мединский, Торкунов. ГДЗ, учебники, презентации» История России» История России с древнейших времён до начала XVI в. 6 класс. Мединский Военная история России учебник 2019. В Москве презентовали новые учебники истории под редакцией Мединского — РИА Новости, 30.08.2021. В Москве презентовали новые учебники истории под редакцией Мединского — РИА Новости, 30.08.2021. Новые учебники по истории для школьников 5-9-х классов будут готовы к 1 сентября 2024 года, сообщил ТАСС помощник президента России Владимир Мединский.