Азбука намного богаче алфавита и по количеству — 43 буквы, и по смысловому значению. Что общего между азбукой и алфавитом? Чем они различаются? Назови буквы русской азбуки.
Сравнение алфавита и азбуки. В чем же разница?
- Русский язык. 2 класс
- решение вопроса
- Литературные дневники / Проза.ру
- что общего между азбукой и алфавитом, чем они отличаются
- Какая разница между азбукой и алфавитом? (только не надо, что синонимы ) — Обсуждай
Чем азбука отличается от букваря?
Так в чем же различие?Азбука — название появилось из сочетания первых двух букв алфавита «аз» и «буки». Алфавит и азбука – это слова, схожие по смыслу. Азбука и алфавит являются системами символов, используемых для записи звуков языка. Алфавит отличается от азбуки тем, что азбука включает не только отдельные буквы. разобраться, с вашей помощью конечно, а есть ли разница между азбукой и алфавитом. Азбука отличается от алфавита тем, что азбука может содержать не только буквы, но и другие графические символы, называемые графемами. Кроме того, отличия между латинским и кириллическим алфавитами затрудняли покупку современных типографских станков в Европе.
Азбука и алфавит — чем они отличаются?
В словаре В. Даля мы прочитали о том, что синонимами слова азбука являются «алфавит, абевега, буквица», которые означают «собрание в порядке всех букв». В этом же словаре мы узнали о других значениях слова «азбука»: 1. История алфавита и русской азбуки В нашем учебнике по русскому языку говорится, что «слово азбука — русское, а слово алфавит — греческое. Образовались эти слова одинаково — из названий первых букв. Раньше буква а называлась аз , а б — буки.
Так получилось слово азбука. Греческое название азбуки — алфавит ». Попробуем проверить, насколько эти факты совпадают с фактами из других источников. Мы прочитали о том, что азбука не всегда была в таком виде, в котором мы привыкли её видеть и использовать. В IX веке была создана одна из первых славянских азбук просветителями Кириллом и Мефодием на основе греческого алфавита и названя по имени просветителя Кирилла — Кириллица.
Действовала эта азбука до 1708 года. С изображением этого алфавита мы впервые встретились в учебнике «Русская азбука» на уроке литературного чтения в 1-ом классе. Там же прочитали про создателей азбуки Кирилла и Мефодия. На рисунке ниже мы привели иллюстрации из Русской азбуки, на которых изображены Кирилл и Мефодий. В славянском алфавите две первые буквы носят название аз и буки.
Такие названия придумал создатель азбуки Кирилл. Его идея заключалась в том, чтобы каждой букве придать какое-либо значение. Первую букву он назвал «аз» , что в переводе с древнеболгарского означает «я». Таким образом, я была первой буквой алфавита. Вторая буква называлась «буки» , что означало «буква».
Третья буква в алфавите «веди» была образована от древнеславянского глагола и означала «знать». Получается, что первые три буквы можно было понимать как «я букву знаю». Мы также узнали, что само слово азбука впервые встретилось в письменных источниках XIII века. Даля говорится о том, что «в 1620 году было зарегистрировано другое название — азведи. Это связано с тем, что в греческом языке не различаются звуки б и в.
Поэтому Кириллу пришлось вместо одной буквы бета ввести две — буки и веди. В нашем языке это два разных звука. Соответственно возникла необходимость в создании двух букв. Появилось у нас слово алфавит , заимствованное у греков. Вместо беты в нём фигурирует вита.
Так произносили это слово в средние века, и именно таким оно дошло до наших времён. Выяснение роли Алфавита на работе и в жизни людей Итак, какую же роль играет алфавит в жизни людей и всего общества в целом? Мы уже знаем о том, что когда мы выучим алфавит, то на уроках русского языка будем выполнить упражнения на знание алфавита.
Так достигается результат, без которого невозможно обучить ребенка чтению: ученик запоминает каждую букву по отдельности, а не прост о заучивает их целостный ряд. Алфавит по сути своей — та же самая последовательность обозначающих буквы графических символов, что и азбука. В отличие от последней, эта сухая справочная система не снабжена облегчающими запоминание рисунками или стихотворениями. Алфавит вообще не содержит никакой информации, кроме самого перечня букв рассматриваемого языка. Термин «алфавит» происходит из Древней Греции.
Образовано это название по тому же принципу, что и русское «азбука» — от первой пары букв системного ряда звуков языка. В древнегреческом языке это были соответственно альфа и бета. Изначально алфавит так и назывался «альфабетос». Привычное для современного человека звучание термина — результат естественных для истории любого языка заимствований, упрощений и «подгона» слова из чужой речи под структуру, в данном случае, речи русской. Небольшой вывод. Сходства и отличия азбуки и алфавита Имея одинаковый для конкретного языка буквенный состав, алфавит и азбука отличаются каждый собственной историей возникновения. Разработанная на основе предшествовавшего современному русскому старославянского языка, азбука отличалась символическим значением каждой из входящих в нее букв. Алфавит, в отличие от перегруженной ассоциативной информацией азбуки, состоит из одного только перечня букв языка и соответствующих им звуков.
Русская азбука произошла от древнерусской кириллицы, которая была заимствована у болгарской кириллицы. Которая в свою очередь взяла за основу греческое письмо. Кириллица была внедрена сначала в Киевскую Русь, а после и на все русские земли для подготовки почвы к насаждению христианства. Стратегия простая - сперва грамота, а потом слово божье через церковные книги.
Финикийский алфавит, появившийся в древности на восточном побережье Средиземного моря, считается одним из самых древних алфавитов мира. Он состоял из 22 символов, и его форма и звуки стали основой для создания разных систем письма. Финикийский алфавит был заимствован древнегреческими мастерами, которые адаптировали его и внесли некоторые изменения. В греческом алфавите символы стали иметь гласные звуки, и именно этот алфавит стал основой для многих современных алфавитов, включая русскую азбуку. Русская азбука, в свою очередь, была разработана в средние века, на основе глаголицы — письменности времен Святого равноапостольного Кирилла и Мефодия. Глаголица была использована для написания славянских языков, в том числе и славянского перевода Библии.
Однако, глаголица имела свои недостатки, поэтому с течением времени было решено создать новую систему письма — кириллицу. Кириллица была основана на глаголице, но включала в себя новые символы и некоторые изменения. Она стала основой для написания русского и других славянских языков.
Русский язык. 2 класс
Изначально русская буквица имела 54 буквы, но затем это число лишь сокращалось. Как же будет звучать послание азбучная истина , если мы переведём значение данных букв? Человек буквы ведает. Слова, произносимые осознанно, есть добро. Сознание есть жизнь. Истина в бесконечности души и бесконечности божественной энергии. Мыслите и созидайте как подобает людям в нашем бесконечном мироздании. Сказанные слова материализуются.
Благородный зов сердца исполняйте. Совершенствуйте душу свою. Размножайтесь и сотворяйте родовые круги.
Еще одна важная особенность азбуки — ее упорядоченность, возможность чтения и записи слов.
В отличие от алфавита, который просто перечисляет все буквы языка, азбука представляет собой упорядоченную систему знаков, которая помогает правильно расположить буквы и слова. В азбуке буквы могут быть разделены на группы, классы или иметь определенный порядок, что помогает учиться и пользоваться языком более эффективно. Также следует отметить, что алфавит является более универсальным понятием, чем азбука. Алфавит используется в разных языках и культурах и является основой для создания азбуки.
Азбука же — это уже конкретная система знаков, применяемая только в определенном языке. В итоге, можно сказать, что азбука и алфавит тесно связаны друг с другом, но имеют свои отличия и особенности. Алфавит — это набор всех букв в языке, а азбука — это система знаков, основанная на алфавите, которая помогает правильно записывать и читать слова. Ученикам важно знать и понимать разницу между азбукой и алфавитом, чтобы улучшить свои навыки чтения и письма.
Историческое развитие алфавита и азбуки Алфавит был разработан древними финикийцами в 11 веке до нашей эры.
Сайт про отличия и различия между похожими вещами Алфавит Это слово греческого происхождения образовалось от названий первых двух букв их системы записи звуков. Так как beta в средние века уже произносилась как «вита», то и на слух это слово воспринималось как «алфавит». Азбука Это слово чисто русского, точнее, славянского происхождения, образовано по названиям первых двух букв кириллицы «Аз» и «Буки». Интересно, что в русской азбуке все буквы имели свои смысловые названия.
Укъ фърътъ Херъ: знание оплодотворяет Всевышний, знание - дар Божий. Цы, черве, шта Ъра юсъ яти! В современном переводе это звучит так: Вариант первый: Я знаю буквы: письмо это достояние.
Трудитесь усердно, земляне, как подобает разумным людям - постигайте мироздание! Несите слово убеждённо: знание - дар Божий! Дерзайте, вникайте, чтобы Сущего свет постичь! Аз -основа, начало, Я. Я - с меня начинается мой мир. А сейчас Я - последняя буква алфавита. Основа всему - знание Бога и предков своих, то есть родителей, корней своих. Глаголь Добро - говори, делай добро.
Помните у Пушкина: «Глаголом жечь сердца людей». Глагол - это и слово, и дело одновременно. Говорю - значит делаю. И делаю добро. Добро есть Жизнь - только добро создает жизнь. Живете зело земля. И како люди мыслите - наш он покой. Рци слово твердо.
Говори слово твердо. Сказал - сделал.
Aзбука или алфавит?
СОСТАВ РУССКОГО АЛФАВИТА В русском алфавите 33 буквы, из которых 10 обозначают гласные звуки, 21 — согласные и 2 буквы не обозначают особых звуков, но служат для передачи определённых звуковых особенностей. Азбука – это набор букв, который мы привыкли называть алфавитом. Алфавит же, в отличии от азбуки, имеет только графическое изображение букв без ассоциативной информации. Что есть первооснова Русского языка?Мы ничего не понимаем в нашем языке?Игры Богов Сергей Стрижак. Азбука и алфавит являются системами символов, используемых для записи звуков языка.
Что означает алфавит в русском языке. Азбука и алфавит — чем они отличаются
Разница в терминах азбука и алфавит заключается лишь в названии, где слово Алфавит имеет греческие корни, а Азбука – происходит от древнерусских первых букв «аз» и «буки». Слово алфавит происходит из греческого языка по его двум первым буквам – Альфа и Бета. Кроме того, отличия между латинским и кириллическим алфавитами затрудняли покупку современных типографских станков в Европе.
Чем отличается азбука от алфавита?
Вот так вот выглядела дореволюцинная азбука, который потом превратили в алфавит Рассмотрим три первые буквы азбуки - Аз, Буки, Веди. Буки букы - буквы, письмена. Объединяя акрофонические названия первых трёх букв Азбуки, получаем следующую фразу: Аз, Буки, Веди - Я знаю буквы. Объединяются во фразы и все последующие буквы Азбуки: Более конкретно, финикийцы говорили на семитском языке. Это потому, что слог является фундаментальной фонетической единицей почти на любом несемитском языке.
Секвойя не получал формального образования на английском языке , но, связавшись с поселенцами в этом районе, он смог узнать о существовании письменности. Хотя он, по-видимому, не учился читать по-английски, он понимал основы системы. Однако, когда он создал свою собственную систему письма, основанную на латинском алфавите , он задумал слоговую книгу, поскольку это более естественный вариант и, несмотря на то, что он подвергся воздействию «высшей» концепции алфавита. Преимущество алфавита заключается в небольшом количестве символов, необходимых для написания: несколько десятков по сравнению с тысячами лог-фонографической системы.
Однако здесь мы находим еще один миф. Есть есте - 3-е л. Глагол добро есте: слово - это достояние. Написание в Древнем Египте и Китае было настолько сложным, что оно находилось в руках элиты, которая была заинтересована в том, чтобы как можно труднее сохранить свои привилегии.
Алфавит демократизировал письмо и сделал его доступным для всех. Такая бессмыслица повторяется снова и снова в тысячах учебников. Никто не сомневается, что обучение тысячам символов для написания сложнее, чем запоминание всего лишь двадцать или тридцать. Никто не сомневается, что египетские книжники хотели сохранить свои привилегии, но как же уровень неграмотности в Европе до индустриальной революции был похож на уровень других регионов мира с более сложными системами письма?
Живите зело, земля, и иже како люди: живите трудясь усердно, земляне, и, как подобает людям. Как это, что до нескольких столетий назад только небольшой процент европейского населения знал, как писать? Наши дети занимают много лет, чтобы научиться правильно писать и читать, несмотря на доброту алфавита. На самом деле, хотя есть какое-то противоречие, в соответствии с которым источник, неграмотность в Китае очень низкая, а в случае Японии ниже среднего уровня европейских стран.
Естественно, китайские или японские дети не знают всех идеограмм, но вы должны понимать, что концепция письменного понимания для них различна: китайский или японский ребенок иногда учится чему-то, учась писать. Мыслите наш онъ покой: постигайте наше мироздание. Например, десятилетний испанец сможет читать текст о квантовой механике без проблем, в отличие от своего японского коллеги, но он не принесет ему много пользы, потому что он не понимает, что означает много слов. Поэтому логические системы, несомненно, более сложны, но пока еще предстоит доказать, что они менее практичны.
До появления современных персональных компьютеров, правда, эти системы находились в невыгодном положении, когда дело доходило до публикации книг, поскольку китайский принтер более громоздкий, чем один, использующий типы алфавита. Рцы слово твердо - неси знания убежденно. Укъ - основа знания, доктрина. Но в наши дни новые технологии позволяют публиковать документы с идеограммами с тем же средством, что и с использованием алфавита.
Наконец, то, что не доказано, является преимуществом алфавитов перед слогами. В этом случае разница в количестве символов недостаточно велика, чтобы предлагать четкое «практическое» преимущество. Фактически, некоторые исследования показывают, что легче научиться читать с использованием слогов. Вы когда-нибудь сталкивались с попыткой мошенничества в вашем почтовом ящике: есть много сообщений, которые имитируют бытие банка или какого-либо интернет-инвестиционного портала, который под этим маскарадом стремится связать вас с предупреждением или предложением получить вашу личную информацию.
Практический справочник. Но слово алфавит намного старше, чем слово азбука. Еще у древних греков каждая буква имела свое имя. Первой по порядку у них шла альфа, второй бета.
Это угрожало политической независимости государства. Стремясь сохранить независимость, дальновидный моравийский князь Ростислав отправил посольство к византийскому императору Михаилу III с просьбой прислать в Моравию учителей проповедников христианства по византийскому обряду , которые бы обучали жителей Моравии христианству на родном языке.
Братья были уроженцами города Солуни ныне Салоники , который в то время входил в состав славянской болгарской территории и являлся культурным центром Македонии, Древний Солунь был двуязычным городом, в котором кроме греческого языка звучал славянский говор. Константин был очень образованным для своего времени человеком. Еще до поездки в Моравию он составил славянскую азбуку и начал переводить Евангелие на славянский язык. В Моравии Константин и Мефодий продолжали переводить церковные книги с греческого на славянский язык, обучали славян чтению, письму и ведению богослужения на славянском языке. Братья пробыли в Моравии более трех лет, а затем отправились с учениками в Рим к Папе Римскому. Там они надеялись найти поддержку в борьбе против немецкого духовенства, не желавшего сдавать свои позиции В Моравии и препятствовавшего распространению славянской письменности.
По дороге в Рим посетили они еще одну славянскую страну — Паннонию район озера Балатон, Венгрия. И здесь братья обучали славян книжному делу и богослужению на славянском языке. В Риме Константин постригся в монахи, приняв имя Кирилл. Там же в 869 г. Кирилла отравили. Перед смертью он написал Мефодию: "Мы с тобой, как два вола; от тяжелой ноши один упал, другой должен продолжать путь".
Мефодий с учениками, получившими сан священников, вернулся Паннонию, а позже в Моравию. К тому времени обстановка в Моравии резко изменилась. После смерти Ростислава моравским князем стал его пленник Святополк, который подчинился немецкому политическому влиянию. Деятельность Мефодия и его учеников протекала в очень сложных условиях. Латино-немецкое духовенство всячески мешало распространению славянского языка как языка церкви. Мефодия посадили в тюрьму, там он умирает в 885 г.
Многие ученики были казнены, некоторые перебрались в Болгарию и Хорватию. В Болгарии царь Борис в 864 г. Болгария становится центром распространения славянской письменности. Здесь создаются славянские школы, переписываются кирилло-мефодиевские оригиналы богослужебных книг Евангелие, Псалтырь, Апостол, церковные службы " делаются новые славянские переводы с греческого языка, появляются оригинальные произведения на старославянском языке "0 письменехъ Чрьноризца Храбрая". Широкое распространение славянской письменности, её "Золотой век", относится ко времени царствования в Болгарии Симеона 893—927 гг. Позже старославянский язык проникает в Сербию, а в конце X в.
Старославянский язык, будучи языком церкви на Руси, испытывал на себе влияние древнерусского языка.
Современные буквы алфавита. Кириллица и современный русский алфавит. Буквы современного русского алфавита. Сопоставление кириллицы и алфавита современного русского языка.
Хорватский алфавит кириллица. Хорватская глаголица Азбука. Старинная письменность. Русская старинная Азбука. Происхождение русской азбуки.
Возникновение русской азбуки. История русского алфавита. История происхождения алфавита. Разрезная Азбука. Азбука картинка для детей.
Современный алфавит. Кириллица и современный алфавит. Современная русская Азбука. Современный русский алфавит. Кирилл и Мефодий создатели славянской письменности Азбука.
Славянская буквица послание предков. Древлесловенская буквица послание предков. Древнерусская Азбука. Кириллица первая Азбука славян. История русской письменности.
Появление русской азбуки. Возникновение старославянской азбуки. Придуманная Азбука. Азбука алфавит. Придуманный алфавит.
Придумать свой алфавит. История алфавита. История возникновения азбуки. Алфавиты мира. Кириллица доклад.
Кириллица, разработанная Кириллом и Мефодием. Славянская Азбука Кирилла и Мефодия для детей 1 класса. Славянская Азбука Мефодий Кирилл и Мефодий. Создатели азбуки Кирилл и Мефодий. Старославянская письменность Кирилла и Мефодия.
Глаголица древних славян. Современная письменность. Азбука современный алфавит. Алфавит 1917 года. Алфавит раньше.
Русский алфавит раньше. Алфавит сейчас. Азбука раньше и Азбука сейчас. Алфавит глаголица Славянская Азбука которая древнее кириллицы. Старинная Азбука.
Первый алфавит. Первая Азбука. Учим алфавит 1 класс. Первая Азбука кириллица. Первая русская Азбука кириллица.
Кириллица алфавит. Древняя кириллица алфавит. Кирилл и Мефодий создатели славянской письменности. Кирилл и Мефодий создатели славянской азбуки кратко.
Разница между азбукой и алфавитом
Совокупность букв, расположенных в установленном порядке, называется алфавитом или азбукой. Слово азбука происходит от названия двух первых букв древнего славянского алфавита — кириллицы: А — азъ; Б — буки. Как возникла азбука? Как она развивалась на Руси?
Ответы на эти вопросы мы попытались найти. Целью моей работы является изучение истории возникновения и становления русского алфавита. Задачи исследования: 1.
Выяснить, почему возникла необходимость создания славянской азбуки? Кто они — создатели славянской письменности - Константин и Мефодий? Кириллица и Глаголица - две славянские азбуки.
Что в них общего и в чём различие? Изучить состав кириллицы. Проследить, какие реформы проводились в русском алфавите?
Объект исследования - русский алфавит. Предмет исследования— история его возникновения и развития. Почти все известные алфавитные системы письма имеют общее происхождение: они восходят к семитскому письму Финикии, Сирии, Палестины II тысячелетия до нашей эры.
Финикийцы, жившие на восточном побережье Средиземного моря, в древности были известными мореходами. Они вели активную торговлю с государствами Средиземноморья. Греки несколько видоизменили начертания финикийских букв и их названия, сохранив порядок.
В I тысячелетии до н. Южная Италия была колонизирована греками. В результате этого с греческим письмом познакомились разные народы Италии, в том числе латины — италийское племя, основавшее Рим.
Окончательно сформировался классический латинский алфавит в I в. Некоторые греческие буквы в латиницу не вошли, В эпоху Римской империи происходило широкое распространение латинского языка и письма. Его влияние усилилось в Средние века в связи с переходом в.
Латинский язык стал богослужебным языком во всех государствах Западной Европы, а латинское письмо — единственно допустимым письмом для богослужебных книг. В результате латинский язык был на протяжении столетий международным языком.
Изначально в русской азбуке всякая буква была одарена своим собственным именем.
Букву «А», к примеру, записывали как «Аз» в старославянской речи это слово было тождественно современному местоимению «я». Букву «Д» называли «Добро», что обозначало щедрость и богатство; буква «Г» носила имя «Глагол», то есть речь, произнесение звуков, говорение. Изучающим грамоту было гораздо проще запомнить буквы, наделенные символическими именами, нежели абстрактные графические знаки.
Этот факт можно смело отнести к плюсам использования азбуки. Однако иногда возникали и проблемы: начиная читать по слогам, дети не сразу могли выделить один единственный звук из символического смыслового термина, обозначающего букву в целом. Буквы современной азбуки лишены своих древних названий.
Их место заняли стихотворения, которыми сопровождаются посвященные конкретной букве странички в книге, либо яркие смысловые картинки, так же облегчающие успешное запоминание абстрактных символов. Так достигается результат, без которого невозможно обучить ребенка чтению: ученик запоминает каждую букву по отдельности, а не прост о заучивает их целостный ряд. Алфавит по сути своей — та же самая последовательность обозначающих буквы графических символов, что и азбука.
В отличие от последней, эта сухая справочная система не снабжена облегчающими запоминание рисунками или стихотворениями. Алфавит вообще не содержит никакой информации, кроме самого перечня букв рассматриваемого языка. Термин «алфавит» происходит из Древней Греции.
А вот в русском языке мы имеем все таки алфавит. Объяснение этому находим в истории. Дело в том, что в классическом древнегреческом языке вторая буква алфавита произносилась как [б], а название ее звучало примерно так, как это принято в современной научной традиции — бета. Так было в «старые» времена Гомера, Софокла и Эврипида.
Но живое греческое произношение со временем менялось: ведь изменения происходят в любом языке. И вот уже в византийскую эпоху и в новогреческом языке вторая буква стала произноситься как [в], а название ее стало звучать как вита. Можно полагать, что в древнерусский язык еще во времена Киевской Руси слово алфавит попало в результате живых устных контактов наших далеких предков с жителями Византии.
Одну из таких моделей алфавита мы обнаружили в Букваре, который был выпущен в 1985 году.
Вторую модель нашли в Русской азбуке, которая была выпущена в 2009 году и по которой нас обучали грамоте. Интересно то, что содержание иллюстраций к буквам практически не изменилось, несмотря на то, что разница между этими иллюстрациями составляет 24 года. Одним из способов запоминания мы решили воспользоваться и создать модель алфавита. Эта модель необычна тем, что изображение каждой буквы алфавита состоит из маленьких изображений различных предметов, названия которых начинаются с той буквы, в которой они размещены.
Мы взяли старые журналы и стали вырезать предметные картинки на каждую букву, наклеивать их на бумажные заготовки и получили красочную азбуку. Быстрее всего мы «заклеили» буквы «К» и «С». Картинок с предметами на эти буквы оказалось у нас больше всех других Труднее всего оказалось заполнение таких букв, как «Ч», «Ё», «Щ», «Й». Практически невозможным было заполнение букв «Ь», «Ы» и «Ъ», потому что на эти буквы не начинается ни одно слово.
Тогда на букву «Ы» мы подбирали такие слова, в которых звук «Ы» стоит под ударением и в первом слоге. На «Ь» мы подбирали слова, которые оканчиваются на эту букву. За время работы мы запомнили алфавитный порядок, узнали много новых слов. А выполненные нами буквы мы разместили в приложении к работе.
Заключение Мы выяснили, что означают слова «алфавит» и «азбука», а также то, что эти слова зачастую употребляют в речи как синонимы. Суждение о том что, алфавит придуман для чего-либо, подтверждено фактами применения данной буквенной последовательности в практической деятельности людей разных профессий. Наше предположение о том, что знать алфавит и азбуку совсем необязательно является ложью, так как знание алфавита помогает быстро находить важную и необходимую информацию и этим значительно облегчает её поиск. Экскурсии к людям разных профессий и на различные предприятия позволили нам убедиться в том, что знанием алфавита пользуются люди, работающие не только в сфере образования.
Анкетирование, проведённое нами с целью изучения роли алфавита в жизни людей, позволило узнать различные точки зрения на эту проблему. Используя технику аппликации, мы создали модель алфавита, который можно использовать с учащимися первого класса во время знакомства с буквами. Даль В. Бутромеева В.
Зеленина Л. Русский язык. Зеленина, Т. Ожегов С.
Словарь русского языка: Ок. Русская азбука. Горецкий, В. Кирюшкин, Л.
Аникина; Предисл. Аникина; Сост. Селиванов; Б. Кирдан; В.