объясни выражение золотой луг. Пушкин сделал! Разбор домашних заданий 1-4 класс.
Михаил Пришвин "Золотой луг"
Природа выстраивает «лесное общежитие» рассказ «Этажи леса» , спасает животных во время наводнения рассказ «Остров спасения» , заставляет птиц и зверей помогать друг другу рассказ «Разговор птиц и зверей». А как умны у Пришвина животные и птицы — медведь из рассказа «Медведь», белочка из рассказа «Беличья память», ёжик из рассказа «Ёж», грач из рассказа «Говорящий грач». Животные оказываются мудрее человека, потому что живут в гармонии с природой. Писатель помогает ребятам увидеть эту гармонию. Увидеть в окружающем мире то, чего они раньше не замечали: как закрываются на ночь цветы; как белочка собирает запасы на зиму; как поёт соловей; как дикая утка ухаживает за своими детьми. Природа воспитывает человека, делает его мудрее и лучше. Именно об этом рассказывает Пришвин своим читателям.
Что общего в этих произведениях? Чем они различаются? Таблицу можно заполнить в тетради или на компьютере. В обоих произведениях говорится об одуванчике, о его красоте. В стихотворении говорится об одном цветке, а в рассказе о целом луге таких одуванчиков.
Обратимся к словарю, забава — развлечение, игра [5]. Забава у них была в определенное время, «когда созревают одуванчики». Одуванчик - травянистое растение семейства сложноцветных с желтыми цветками и семенами на пушистых волосках, разносимых ветром. Одуванчик - многолетнее травянистое растение, цветет в апреле—июне, иногда повторно осенью. Цветки желтые, многочисленные, собраны в соцветие-корзинку. Плод одуванчика — серо-бурая семянка, несущая хохолок-летучку из белых мягких волосков. Одуванчики подчиняются определенному биологическому ритму. Это ясно прослеживается в периодичности суточного распускания его соцветий: ровно в 6 часов утра желтые корзинки разворачиваются Приложение 3 и ровно в 3 часа дня закрываются Приложение 4 ; реагируют соцветия и на влажность атмосферы - в пасмурную погоду корзинки также закрываются, защищая пыльцу от влаги. Всем известны семена-парашютики этого растения Приложение 5 : окончательно созревшие, они легко срываются с корзинки легким дуновением ветра и уносятся на значительные расстояния до сотен метров от материнского растения. Период цветения одуванчика один из самых продолжительных - с ранней весны и до осени. Одуванчики возвращают нас в название рассказа, так как одуванчики желтого цвета, а луг золотой, то есть блестяще-желтый. Слова «одуванчики» и «золотой» относятся к одной тематической группе и в контексте являются контекстуальными синонимами. Также слово «золотой» является эпитетом, который символизирует красоту и яркость луга, а также его ценность. По словарю Ожегова: ценный - с большими достоинствами, важный, нужный. Этим автор хотел показать, что у луга, описанного в рассказе, есть свои достоинства и своя необычность. Читатель делает вывод о том, что речь в рассказе пойдет именно об одуванчиках, а точнее о целом луге. Далее идет рассказ об одной истории из жизни героев. Они идут на свой промысел. Промысел - добывание чего-нибудь; занятие охотой, добычей зверя, птицы, рыбы [5]. Он — впереди, я — в пяту: по этой фразе мы можем понять, что брат рассказчика скорей всего старшего его, он идет впереди, а сам рассказчик младше — в пяту. Обратимся к словарю. Пята - по пятам ходить, гнаться за кем-нибудь следом за кем-нибудь, не отставая [5]. Далее идет продолжение рассказа ребенка, описание их забавы: «Сережа! Он оглянется, а я фукну ему одуванчиком прямо в лицо. За это он начинает меня подкарауливать и тоже, как зазеваешься, фукнет. И так мы эти неинтересные цветы срывали только для забавы. Но раз мне удалось сделать открытие». В этой части мы узнаем, что старшего брата зовут Сережа. Второй ребенок позвал его деловито — толково и серьезно, чтоб не показаться подозрительным, не привлечь лишнего внимания. Дунуть или дунув, задуть или сдуть [5]. Здесь и начинает игра детей. А в роли забавы у них выступают созревшие одуванчики.
Открытие, которое сделал мальчик. А Золотой луг — это красиво. Б Наблюдение за зеленым лугом вечером. В Наблюдение за золотым лугом утром. Одуванчик — как человек: ночью спит, утром просыпается.
объясни выражение Золотой луг
объясни выражение золотой луг. Пушкин сделал! Разбор домашних заданий 1-4 класс. объясни выражение золотой луг. Пушкин сделал! Разбор домашних заданий 1-4 класс. ответ: Объясни выражение. Золотой луг —, 100323620190417, Кошма — войлочный ковёр из овечьей или верблюжьей шерсти. Кошмы вырабатываются и широко применяются в быту у народов, занимающихся. Золотой луг называют потому что там растёт жёлтая о так.
Другие вопросы из категории
- Объясни выражение золотой луг -
- Другие вопросы из категории
- Конспект урока литературного чтения, 3 класс. Пришвин «Золотой луг»
- М. Пришвин. Золотой луг. Л.А. Ефросинина Литературное чтение. 2 класс. Рабочая тетрадь. Ответы
- Связанных вопросов не найдено
Конспект урока литературного чтения, 3 класс. Пришвин «Золотой луг»
Утром, когда солнце взошло, я видел, как одуванчики раскрывают свои ладони, и от этого луг становится опять золотым. С тех пор одуванчик стал для нас одним из самых интересных цветов, потому что он спать ложился вместе с нами, детьми, и вместе с нами вставали. Какое чувство вызывает этот рассказ. Допиши предложение словами из текста. Выполни задание 3 в учебнике.
Но, однажды маленький Миша иначе увидел эти простые цветы. Весной луг перед его домом все называли золотым. Огромное множество одуванчиков распускали свои желтые шапки, и все вокруг становилось ярким и красивым. Рано утром мальчик ходил ловить рыбу и обратил внимание на то, что луг был зеленым. После рыбалки произошло чудо: все вокруг снова стало золотым. Ребенок стал наблюдать за этим необычным явлением.
Он говорит, что у них с братом была постоянная забава. Обратимся к словарю, забава — развлечение, игра [5]. Забава у них была в определенное время, «когда созревают одуванчики». Одуванчик - травянистое растение семейства сложноцветных с желтыми цветками и семенами на пушистых волосках, разносимых ветром. Одуванчик - многолетнее травянистое растение, цветет в апреле—июне, иногда повторно осенью. Цветки желтые, многочисленные, собраны в соцветие-корзинку. Плод одуванчика — серо-бурая семянка, несущая хохолок-летучку из белых мягких волосков. Одуванчики подчиняются определенному биологическому ритму. Это ясно прослеживается в периодичности суточного распускания его соцветий: ровно в 6 часов утра желтые корзинки разворачиваются Приложение 3 и ровно в 3 часа дня закрываются Приложение 4 ; реагируют соцветия и на влажность атмосферы - в пасмурную погоду корзинки также закрываются, защищая пыльцу от влаги. Всем известны семена-парашютики этого растения Приложение 5 : окончательно созревшие, они легко срываются с корзинки легким дуновением ветра и уносятся на значительные расстояния до сотен метров от материнского растения. Период цветения одуванчика один из самых продолжительных - с ранней весны и до осени. Одуванчики возвращают нас в название рассказа, так как одуванчики желтого цвета, а луг золотой, то есть блестяще-желтый. Слова «одуванчики» и «золотой» относятся к одной тематической группе и в контексте являются контекстуальными синонимами. Также слово «золотой» является эпитетом, который символизирует красоту и яркость луга, а также его ценность. По словарю Ожегова: ценный - с большими достоинствами, важный, нужный. Этим автор хотел показать, что у луга, описанного в рассказе, есть свои достоинства и своя необычность. Читатель делает вывод о том, что речь в рассказе пойдет именно об одуванчиках, а точнее о целом луге. Далее идет рассказ об одной истории из жизни героев. Они идут на свой промысел. Промысел - добывание чего-нибудь; занятие охотой, добычей зверя, птицы, рыбы [5]. Он — впереди, я — в пяту: по этой фразе мы можем понять, что брат рассказчика скорей всего старшего его, он идет впереди, а сам рассказчик младше — в пяту. Обратимся к словарю. Пята - по пятам ходить, гнаться за кем-нибудь следом за кем-нибудь, не отставая [5]. Далее идет продолжение рассказа ребенка, описание их забавы: «Сережа! Он оглянется, а я фукну ему одуванчиком прямо в лицо. За это он начинает меня подкарауливать и тоже, как зазеваешься, фукнет. И так мы эти неинтересные цветы срывали только для забавы. Но раз мне удалось сделать открытие». В этой части мы узнаем, что старшего брата зовут Сережа. Второй ребенок позвал его деловито — толково и серьезно, чтоб не показаться подозрительным, не привлечь лишнего внимания. Дунуть или дунув, задуть или сдуть [5]. Здесь и начинает игра детей.
Как построено описание? Все описание построено на противопоставлении поверхностного знакомства с цветком и последующего, своими силами добытого знания о разумной организации жизни одуванчиков. Чувство противопоставления у читателя возникает еще в начале первого абзаца, когда было отмечено, что одуванчик — просто забава. И вскоре оно оформляется, безусловно, когда появляется противительный союз: «Но раз мне удалось... Как связывается начало и конец текста? Отношение к цветку меняется, и прежнее определение неинтересный цветок уступает совсем иному мнению «Одуванчик стал для нас одним из самых интересных цветов». Так сомкнулись начало и конец рассказа,- так текст стал законченным. Как вы понимаете выражение идем на промысел; он впереди, я — в пяту? Почему сказано цветущих «... Может быть, это слово лишнее? Нужно ли было говорить отыскал одуванчик? Ведь на лугу было множество одуванчиков.
ГДЗ Литературное чтение 2 класс (рабочая тетрадь №2) Ефросинина. "Золотой луг". Номер №2*
Когда на небе не было солнышка, цветок сжимался, словно рука человека в кулак. Он прятал свой желтый цветочек, словно ложился спать. Утром М. Пришвин первым делом мчался на луг, чтобы любоваться преображением одуванчиков: все снова становилось золотым. В этом небольшом рассказе автор пытается показать читателям, что в природе каждое явление имеет свою причину. Необходимо беречь даже самый невзрачный цветок и самую маленькую букашку.
Зашелестели другие ветки зелеными листочками: Вы слышали, средь нас тут слух Что более не требуют от нас плодов. В почете сморщенные яблоки, Притом как можно мельче. Услышав это, некоторые из молодых веток стали посматривать на землю, как бы к ней поближе быть. В третий раз пришел хозяин в сад. Завидев его, засыхающая ветка затрещала: Идет, идет ко мне на поклоненье хозяин сам!
А вам останется лишь сожалеть о рвеньи, Которое вы проявили и терпеньи, Которое никем ни в счет. Хозяин же, к той ветке подошедши, Достал пилу, спилил ее и сжег. И долго шелестели ветви: «Какой печальный у иллюзии итог. А мы, уж было, подражать ей стали, К земле клонились. Результат едва ли Хозяину понравиться бы смог. Нельзя коситься на чужое самомненье, Тогда иссякнет все ветвей цветенье, Тогда хозяин спилит и сожжет, Ведь самомнение плодов не принесет».
К вечеру луг опять позеленел. Тогда я пошёл, отыскал одуванчик, и оказалось, что он сжал свои лепестки, как всё равно если бы у нас пальцы со стороны ладони были жёлтые и, сжав в кулак, мы закрыли бы жёлтое. Утром, когда солнце взошло, я видел, как одуванчики раскрывают свои ладони, и от этого луг становится опять золотым. С тех пор одуванчик стал для нас одним из самых интересных цветов, потому что спать одуванчики ложились вместе с нами, детьми, и вместе с нами вставали.
Беседа по содержанию развитие диалогической речи. Дети отвечают полным предложением. Это сказка, рассказ или стихотворение? В нем нет волшебства, как в сказке; нет рифмы — как в стихотворении; в нем рассказывается история из жизни - О чем это рассказ? Пршвин назвал свой рассказ «Золотой луг»? Потому что когда зацветали одуванчики, весь луг становился желтый, золотой - А как еще можно было бы назвать этот рассказ? Словарная работа. Воспитатель: А все ли слова в этом произведении были для вас понятны? Сейчас мы поиграем в игру «Трудные слова». В этом рассказе есть трудные слова и нам надо узнать значение этих слов.
Кто мне ответит, что это такое? Промысел — это слово, издавна обозначающее какое-либо занятие, за счет которого живет человек.
Мальчик вышел на луг и посмотрел на цветы. Оказалось, что они сжали свои лепестки и закрыли желтую середину.
А утром одуванчики вновь распускали лепестки и становились золотыми. И с тех пор одуванчики стали для героя самыми интересными цветами, ведь они ложились вместе с мальчишками и вместе с ними вставали.
М. Пришвин. Золотой луг
Можно поднимать по 2—3 слоя одновременно. Чтобы сделать листочки для одуванчика, возьми полоски бумаги размером 3,5—4 см на 8—12 см и сложи пополам. Отрежь уголки. Вырезай зубчики по частям. Сначала делай надрез перпендикулярно линии сгиба, затем надрез наискосок. Разверни листок и немного выгни его. Вырежи несколько листочков разного размера и разных оттенков.
Приклеивай к основе только нижнюю часть листа. Для стебля сверни трубочку из полоски тонкой бумаги.
Теперь мальчики совсем по другому относились к этим совсем обыкновенным цветам: они ложились спать с детьми, и вставали вместе с солнышком. Вывод мое мнение Люди не всегда обращают внимание на все, что их окружает. И поэтому могут пропустить настоящую красоту и не увидеть чудеса природы. Автор хочет заинтересовать ребят и открыть перед ними новый мир, полный чудес и красоты.
Пришвин описывает в своих рассказах не просто отношение людей к природе, а отношение их к природе в процессе своего развития, в процессе переделки своей собственной человеческой природы. Рассказы Пришвина очень познавательные и добрые, их можно назвать энциклопедией природы, из которой дети могут узнать всё, что их интересует [3]. Ярким примером тому служит рассказ «Золотой луг» Приложение 2. Этот рассказ изучается на уроках литературного чтения в 3 классе «В одном счастливом детстве» по программе Р.
Бунеева и Е. Проанализируем название рассказа. По словарю Ожегова: луг — участок, покрытый травянистой растительностью. Слово золотой мн. Слово луг вызывает у опрошенных 15 чел следующие ассоциации: большой, вечер, лето, трава, поле, зеленый, цветы. Из названия рассказа мы можем догадываться о том, что речь пойдет о природе, а именно о луге, но мы пока не знаем, почему зеленый луг в названии обозначен как золотой. После работы над названием переходим непосредственно к анализу произведения. Рассказ начинается с предложения: «У нас с братом, когда созревают одуванчики, была с ними постоянная забава». Опираясь на творчество автора, мы понимаем, что повествование идет от лица ребенка. Он говорит, что у них с братом была постоянная забава.
Обратимся к словарю, забава — развлечение, игра [5]. Забава у них была в определенное время, «когда созревают одуванчики». Одуванчик - травянистое растение семейства сложноцветных с желтыми цветками и семенами на пушистых волосках, разносимых ветром. Одуванчик - многолетнее травянистое растение, цветет в апреле—июне, иногда повторно осенью. Цветки желтые, многочисленные, собраны в соцветие-корзинку. Плод одуванчика — серо-бурая семянка, несущая хохолок-летучку из белых мягких волосков. Одуванчики подчиняются определенному биологическому ритму. Это ясно прослеживается в периодичности суточного распускания его соцветий: ровно в 6 часов утра желтые корзинки разворачиваются Приложение 3 и ровно в 3 часа дня закрываются Приложение 4 ; реагируют соцветия и на влажность атмосферы - в пасмурную погоду корзинки также закрываются, защищая пыльцу от влаги. Всем известны семена-парашютики этого растения Приложение 5 : окончательно созревшие, они легко срываются с корзинки легким дуновением ветра и уносятся на значительные расстояния до сотен метров от материнского растения. Период цветения одуванчика один из самых продолжительных - с ранней весны и до осени.
Одуванчики возвращают нас в название рассказа, так как одуванчики желтого цвета, а луг золотой, то есть блестяще-желтый. Слова «одуванчики» и «золотой» относятся к одной тематической группе и в контексте являются контекстуальными синонимами. Также слово «золотой» является эпитетом, который символизирует красоту и яркость луга, а также его ценность. По словарю Ожегова: ценный - с большими достоинствами, важный, нужный. Этим автор хотел показать, что у луга, описанного в рассказе, есть свои достоинства и своя необычность. Читатель делает вывод о том, что речь в рассказе пойдет именно об одуванчиках, а точнее о целом луге. Далее идет рассказ об одной истории из жизни героев. Они идут на свой промысел.
Подумаешь ненароком, что одуванчик ныне - как трубочка волшебника- стеклодува, из которого выдуто округлое чудо. Это тоже радость детства: обдуть одуванчик, пустить его по ветру. Составление одуванчикового словаря. Таутиева Фатима даже написала научную работу. Рассказ ученицы о летних наблюдениях. Показ своих таблиц. Формирование научного мировоззрения. Учитель: Это неприхотливый цветок встречается на лесных полянах и по обочинам дорог. Мы уничтожаем его на овощных грядках, считая сорняком, а между тем, это ценное растение. Цветки, корни, листья используются в медицине. Весной из листьев одуванчика делают салат. В природе насчитывают более 200 видов одуванчиков. Расширение кругозора учащихся. До 200 семян с пушинками. И все они разлетаются, как только подует ветер. Про одуванчик сложено много стихов и загадок: Золотой молодой, за неделю стал седой, А денечка через два облысела голова. Работа над образными выразительными средствами. Носит одуванчик желтый сарафанчик Подрастет - нарядится в беленькое платьице, Пышное воздушное, ветерку послушное. Золотисто- желтый днем, он зеленый вечером. Подожди неделю - станет белый- белый. Еще подождешь- только лысинку найдешь. Одуванчик у дорожки В пышной шапке, С длинной ножкой.
Золотой луг - краткое содержание для читательского дневника
Золотой луг —, ответ1003526: Золотой луг — луг, весь золотой от множества цветущих одуванчиков. Как вы понимаете выражение идем на промысел; он впереди, я — в пяту? Рассказ "Золотой луг" назван так писателем Михаилом Пришвиным потому что именно так называли этот луг, заросший одуванчиками жители деревни.
Золотой луг - краткое содержание для читательского дневника
Цели: • Познакомиться с биографией писателя и рассказом «Золотой луг». •. Почему рассказ Пришвина "Золотой луг" так называется, понять несложно, если прочитать внимательно это произведение. На ваш вопрос, находится ответ у нас, Ответил 1 человек на вопрос: Объясни выражение золотой луг.
Объяснить выражение золотой луг
краткое содержание для читательского дневника читать онлайн: подробный, и в то же время очень краткий пересказ сюжета произведения с выводом и перечнем главных героев. Золотой луг называют потому что там растёт жёлтая о так. Объясни выражение Золотой луг. Created by admina. matematika-ru. Объясни выражение Золотой луг. Created by admina. matematika-ru.
Литературное чтение. М.М. Пришвин. "Золотой луг"
Автор показывает, что к этому времени у писателя сложилась целостная концепция сказкотворчества, построенная на индивидуально - авторском переосмыслении нравстве.. О чем Корабельная роща Пришвин? Jekan16111rus 27 апр. Natalinfa 27 апр. Катя4635 27 апр. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна.
Он оглянется, а я фукну ему одуванчиком прямо в лицо. За это он начинает меня подкарауливать и тоже, как зазеваешься, фукнет. И так мы эти неинтересные цветы срывали только для забавы. Но раз мне удалось сделать открытие. Мы жили в деревне, перед окном у нас был луг, весь золотой от множества цветущих одуванчиков. Это было очень красиво. Все говорили: «Очень красиво! Луг — золотой». Однажды я рано встал удить рыбу и заметил, что луг был не золотой, а зелёный. Когда же я возвращался около полудня домой, луг был опять весь золотой.
Передавай ножницы товарищу только в закрытом виде, кольцами вперед. Не играй с ножницами, не подноси их к лицу, используй ножницы только по назначению. Раздели все слои. Возьми два тонких слоя и сложи каждый вчетверо. Сложи каждый слой ещё раз вчетверо. Наложи слои друг на друга. Соедини все слои, пробив их степлером. Пробей для прочности ещё раз, расположив скрепки крест-накрест. Вырежи круг.
Каждый день он любовался золотыми волосами девушки и мечтал о встрече. Но он был робок и леноват, и все откладывал путешествие на север. А однажды утром он увидел, что побелели золотые косы девушки. Решил южный ветер, что это брат его, Северный ветер, украл у него невесту и посеребрил ее волосы. Горестно вздыхал Южный ветер, и от его вздохов белым пухом, словно снегом, наполнялся воздух, и юная дева навсегда скрылась с глаз. Так и не узнал Южный ветер, что не девушку любил он, не о девушке мечтал, а все лето любовался золотым одуванчиком, который и развеял в поле своими вздохами. На доске. Развитие чувств, творческого воображения детей. Сядьте удобно, спинку выпрямите, голову держите не напряженно, но прямо. Глубоко вздохните. А теперь закройте глазки. Покой стекает по плечам, струится по спине, расслабляя все мышцы спины. Покой струится вниз по плечам, расслабляя их, расслабляя пальцы. Расслабьте грудь, живот, ноги, расслабьте ступни и пальчики на ногах. Вы чувствуете прекрасный покой! Развитие эмоциональной сферы Вы цветок. Вы одуванчик… Ваша голова становится желтенькой чашечкой одуванчика, руки - длинными листьями, тело превращается в стебель. Под ногами в почву уходят корни. Вы чувствуете, как энергия земли поднимается по стеблю, листьям. Солнце светит. Теплые лучи проникают в вашу чашечку одуванчика… Мысленно оглянитесь вокруг. Вы видите?
Литературное чтение. М.М. Пришвин. "Золотой луг"
| М. Пришвин. Золотой луг | ответ: Объясни выражение. Золотой луг —, 100323620190417, Кошма — войлочный ковёр из овечьей или верблюжьей шерсти. Кошмы вырабатываются и широко применяются в быту у народов, занимающихся. |
| Пришвин - Золотой луг: краткое содержание, пересказ для читательского дневника - РуСтих Кратко | Я просила найти объяснение слову луг, кто выполнил мою просьбу? |
| Литературное чтение. М.М. Пришвин. "Золотой луг" | ответ: Объясни выражение. Золотой луг —, 100323620190417, Кошма — войлочный ковёр из овечьей или верблюжьей шерсти. Кошмы вырабатываются и широко применяются в быту у народов, занимающихся. |
| М. Пришвин "Золотой луг" | Называется это произведение «Золотой луг». |
ГДЗ Литературное чтение 2 класс (рабочая тетрадь №2) Ефросинина, Долгих
- Пушкин сделал!
- Как обьяснить выражение золотой луг
- Объясни выражение. Золотой луг — - id100323620190417 от Kardeyv 19.02.2020 19:50
- М. Пришвин "Золотой луг"
- Литературное чтение 3 класс учебник Климанова, Горецкий 1 часть - страница 173 (Школа России)
Объясни выражение золотой луг
Узнай ответ на вопрос: Объясни выражение Золотой луг. Как вы понимаете выражение «Золотой луг»? — Почему рассказ называется «Золотой луг»? Как вы понимаете это выражение? (Золотой луг — желтый от одуванчиков.). Почему рассказ Пришвина "Золотой луг" так называется, понять несложно, если прочитать внимательно это произведение. 3) Почему рано утром и вечером луг зеленел?