Мероприятие прошло в рамках стратпроекта «Университет для университетов» программы академического стратегического лидерства «Приоритет-2030». Мероприятие прошло в рамках стратпроекта «Университет для университетов» программы академического стратегического лидерства «Приоритет-2030». В Москве задержали директора института технологического развития ракетно-космической промышленности МГТУ «Станкин» Григория Зусева. Программу разработал Московский государственный технологический университет «СТАНКИН» (МГТУ Станкин), в нее добавили 19 новых дисциплин по изучению сквозных цифровых.
Московский государственный технологический университет «СТАНКИН»
Все это о Московском технологическом университете «СТАНКИН», которому исполнилось 90 лет. Московский государственный технологический университет «Станкин» (МГТУ «Станкин») — российское машиностроительное высшее учебное заведение, основанное в 1930 году под. Московский государственный технологический университет СТАНКИН на Факультетусе. Группа МГТУ «СТАНКИН» в Одноклассниках. Опорный вуз по подготовке инженерных кадров машиностроительной отрасли России.
В МГТУ «СТАНКИН» рассказали московским школьникам, с чего начнется эра терминаторов
МГТУ "СТАНКИН" стал победителем конкурсного отбора 2023 года среди участников федерального проекта "Передовые инженерные школы" (ПИШ), сообщает вуз. факультеты, специальности, программы профили обучения. По словам ректора Московского государственного технологического университета "Станкин" Владимира Серебренного, следует говорить не только о поддержке, но и о полном. актуальная информация для абитуриентов Москвы. МГТУ «СТАНКИН» с рабочим визитом посетили заместители Министра науки и высшего образования Российской Федерации Дмитрий Афанасьев и Денис Секиринский.
МГТУ Станкин
Университет может быть ключевым звеном между наукой и производством», —отметил Михаил Иванов, заместитель Министра промышленности и торговли Российской Федерации. Основной задачей установочной стратсессии стал поиск решений для пересборки целевой модели университета, которая станет драйвером роста для всей станкоинструментальной промышленности в стране. Командам трансформации Университета предстоит решить сразу несколько задач: — уточнить параметры целевой модели развития СТАНКИН в контексте внешних вызовов; — определить стратегических партнерств вуза с учетом параметров целевой модели; — определить основных инициатив по формированию механизмов последующей трансформации вуза. Ректор СТАНКИНа Владимир Серебренный отметил, что стратсессия является знаковым событием для Университета и отрасли: «То внимание, которое сегодня уделяется станкоинструментальной отрасли, связано с ее критической важностью для суверенитета машиностроения.
По итогам дня четыре рабочие группы представили членам экспертной комиссии стратегические инициативы, призванные повысить эффективность отрасли в целом и университета в частности. Группа по направлению «Экспертно-аналитическая функция, функция стандартизации и сертификации Университета в отрасли» в качестве одной из ключевых инициатив предложила создать на базе МГТУ «СТАНКИН» экспертно-аналитический центр, а также сформировать совет главных конструкторов, который будет определять научно-технологическую повестку развития отрасли и университета. Вторая группа предложила создать на базе университета головное конструкторское бюро по разработке уникального оборудования и инструмента, центр реверс-инжиниринга комплектующих и металлообрабатывающего, кузнечнопрессового оборудования. Также было предложено рассмотреть идею создания центра испытаний и аттестации металлорежущего инструмента и открытия инжинирингового центра станкоинструментальной промышленности, специализирующегося в том числе на проектировании и проведении технического аудита для повышения эффективности производства машиностроительных организаций и проектирования новых станкостроительных заводов.
На дистанционный режим переводятся: больные хроническими заболеваниями; беременные. В случае отказа в переводе сотрудника старше 65 лет или больного хроническими заболеванием, москвичи могут обратиться с жалобой в Трудовую инспекцию, прокуратуру и непосредственно в Роспотребнадзор, Объединение административно-технических инспекций Москвы ОАТИ и Главное контрольное управление Москвы. Больничные листы для работающих москвичей старше 65 лет оформляются автоматически.
В лаборатории российско-швейцарского научного центра ученики увидели станки, которые быстро и точно изготавливают детали фактически без участия человека. Школьники долго гадали, за сколько секунд один станок может вырезать из болванки диаметром в пол-ладони деталь со сложной резьбой, — оказалось за 41. В лаборатории аддитивных технологий ученикам объясняли, как из металлополимерного порошка «выпечь» лазером сложные и очень востребованные детали. Например, воздуховод для двигателей внутреннего сгорания, в котором воздух разделяется на два потока: треть идет в одном направлении, а две трети — в другом.
Школьники в МГТУ «СТАНКИН» — фоторепортаж
Около 300 школьников сегодня посетили научные лаборатории Московского государственного технологического университета «СТАНКИН» – одного из ведущих технических вузов страны. Молодые учёные и студенты Московского государственного технологического университета «СТАНКИН» показали ученикам 10—11-х классов лаборатории с. МГТУ Станкин (Московский государственный технологический университет). МГТУ «Станкин» — все самые свежие новости по теме. Московский государственный технологический университет СТАНКИН на Факультетусе.
МГТУ "Станкин"
Установленные ограничения применяются не к отдельным профессиям, а к организациям в целом. На дистанционный режим переводятся: больные хроническими заболеваниями; беременные. В случае отказа в переводе сотрудника старше 65 лет или больного хроническими заболеванием, москвичи могут обратиться с жалобой в Трудовую инспекцию, прокуратуру и непосредственно в Роспотребнадзор, Объединение административно-технических инспекций Москвы ОАТИ и Главное контрольное управление Москвы.
Все участники конференции — потенциальные будущие сотрудники наших предприятий, принимая участие в таких соревнованиях, презентуя свои проекты, есть возможность заявить о себе, получить новые знания, интересные знакомства, погрузиться в интересный, многогранный научный мир», — отметила Анна Савичева. Организаторами Конференции выступают Департамент образования и науки города Москвы, Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы дополнительного и профессионального образования специалистов Городской методический центр Департамента образования и науки города Москвы совместно с Министерством науки и образования Российской Федерации. На заключительном этапе направления «Многообразие науки» будет представлено более 3500 работ учащихся и педагогов столицы и других регионов страны.
Пожаловаться До скорых встреч! Подходит к завершению Открытая городская научно-практическая конференция «Наука для жизни». В заключительный день мероприятия работают секции, посвященные машиностроению и робототехнике, биотехнологиям, экологии, информационным технологиям и Показать ещё программированию, а также электронике и приборостроению.
Модератором выступил руководитель Секретариата ЕСУ, и. Леонова Александр Троицкий. Первыми пунктами стали вопросы о проведении Координационного совета ЕСУ, предварительно назначенного на 29 сентября. Позже Александр Троицкий показал уже функционирующий сайт ЕСУ и призвал принять активное участие в наполнении его информацией о вузах консорциума. Заместитель проректора Национального исследовательского Нижегородского государственного университета им. Цель олимпиады — поддержка современных образовательных программ вузов-участников ЕСУ. Для максимального вовлечения участников и скорости реализации олимпиады было принято решение в первый раз провести её полностью в онлайн-формате.
Московский технологический университет «СТАНКИН» отмечает 90-летие
Для оценки вуза используются три главных фактора: условия для получения качественного образования в вузе; уровень востребованности работодателями выпускников вуза; уровень научно-исследовательской деятельности вуза.
Сегодня станкиновцы проектируют цифровой завод и конструируют фрезерный станок с ЧПУ Один из проектов СТАНКИНа в русле развития молодежных инициатив — это разработка виртуальных представительств университета. В «Точке кипения» над этой задачей работает команда студентов... Особенно во время приемной кампании расцветают красками заголовки рекламных флаеров и буклетов. Но как мы знаем, истина глаголет устами первокурсников, именно они — самый ценный источник информации для абитуриента в знакомстве с университетом Знакомьтесь — Виктор Чеботарь, первокурсник направления «Информатика и вычислительная техника» МГТУ «СТАНКИН», профорг группы. Вечный энтузиаст и страстный исследователь — свою жизнь она посвятила изучению увлекательного мира роботов.
У девушки есть свое видение и глобальная цель — избавить человека от монотонной работы, освободив время для созидания, познания и творчества Алиса поняла, что будет инженером еще в 9 классе. Роль первопроходца и естествоиспытателя подходит ее темпераменту гораздо лучше роли кабинетного ученого. Благодаря отмене ковидных ограничений масштабное мероприятие прошло в очном формате. Уж очень мы соскучились по ватаге любознательных школьников, рады были всем!
Вы взаимосвязаны с отраслью, и все, что там будет происходить, будет отражаться и на вас, с другой стороны — и это хорошая амбиция — вы должны влиять на то, что происходит в отрасли», — обратился к станкиновцам Валерий Фальков, глава Минобрнауки России. Мы недавно закончили работу по стратегированию в станкостроении и подготовили проект по тому, как будет выглядеть его будущее. Университет может быть ключевым звеном между наукой и производством», —отметил Михаил Иванов, заместитель Министра промышленности и торговли Российской Федерации. Основной задачей установочной стратсессии стал поиск решений для пересборки целевой модели университета, которая станет драйвером роста для всей станкоинструментальной промышленности в стране.
При этом суд не стал заключать под стражу подозреваемого. В отношении него возбуждено уголовное дело по ч. Источники утверждают, что инициатором проверки стало министерство промышленности и торговли РФ, которое утверждало, что Зусев совершил преступление. Речь идет об ущербе в сотни миллионов рублей.
МГТУ «Станкин» и Самаркандский университет проводят конференцию
Сталина «за большие достижения в подготовке специалистов для народного хозяйства страны». Великая Отечественная война помешала выполнению многих творческих замыслов коллектива института. В октябре 1941 года в условиях резкого ухудшения обстановки на фронте занятия в московских вузах прекратились. Значительная часть преподавателей и студентов «Станкина» ушли на фронт. Открыть с 01.
После окончания войны, с мая 1945 года по июнь 1947 года, коллектив «Станкина» возглавлял Г. В 1948 году приказом Министерства высшего образования в институте создан приборостроительный факультет. Исполняющим обязанности декана был назначен Александр Ростовых [3]. Затем факультет возглавил Александр Иванов [3].
В 1949 году доцент кафедры инструментов Георгий Сахаров был удостоен Государственной премии СССР за разработку новых конструкций мелкомодульных шеверов [4]. В 1950 году от «Станкина» было выдвинуто 16 научных докладов на Всесоюзную конференцию, посвященную содружеству студентов с работниками предприятий. В 1951 году в «Станкине» вновь открыто вечернее отделение, закрытое во время войны. В 1951—1952 годах здесь учились 25 человек по специальности «Приборы точной механики».
В 1953 году был образован факультет кузнечнопрессового производства. Его первым деканом стал профессор Владимир Мещерин. В 1955 году в составе института появился самостоятельный вечерний факультет. В год 25-летия «Станкина» существовало пять факультетов: станкоинструментальный, технологический, приборостроительный, кузнечно-прессового производства и вечерний.
Институт выпускал инженеров по семи специальностям: металлорежущие станки, инструментальное производство, технология машиностроения, приборы точной механики, машины и обработка металлов давлением, машины и технологии литейного производства, медицинские инструменты и оборудование [1]. Общее количество выпущенных «Станкином» инженеров к 1955 году составило свыше 3,5 тысяч человек. Директором института в 1950-е годы был лауреат Сталинской премии , доктор технических наук, профессор Иван Третьяков. В 1956 году по инициативе студентов был сформирован отряд второкурсников, который поехал на освоение целины.
Возглавил отряд секретарь комитета комсомола Станкина Евгений Педь. К концу 1950-х годов в институте сформировался высококвалифицированный профессорско-преподавательский коллектив, образовались научные школы. Научную школу в области технологии машиностроения возглавил Борис Балакшин, конструирования металлорежущих станков — Наум Ачеркан, инструментального производства — Иван Семенченко, конструирования оборудования и технологии ковки и штамповки — Владимир Мещерин, приборов точной механики — Иосиф Городецкий, физики — Александр Ахматов. С 1960 по 1974 год ректором института был выпускник «Станкина» 1942 года Василий Аршинов, являвшийся одним из инициаторов экспериментальной системы обучения на технологическом факультете.
Он организовал подготовку специалистов по электрофизическим, электрохимическим методам обработки металлов, часовому производству, автоматизированному литейному производству. Под его руководством завершилось строительство новой части здания института и оснащение ее техническими средствами обучения и оборудованием.
В рубрике НаучныйПолк рассказываем о пути второго заведующего кафедрой технологий машиностроения СТАНКИНа и ученика Бориса Сергеевича Балакшина, который первым дал трактовку технологии машиностроения как отрасли науки. Под руководством Игоря Михайловича кафедра начала заниматься новым на то время научным направлением — автоматизацией мелкосерийного и единичного производства с использованием гибких производственных систем.
К концу 1950-х годов в институте сформировался высококвалифицированный профессорско-преподавательский коллектив, образовались научные школы. Научную школу в области технологии машиностроения возглавил Борис Балакшин, конструирования металлорежущих станков — Наум Ачеркан, инструментального производства — Иван Семенченко, конструирования оборудования и технологии ковки и штамповки — Владимир Мещерин, приборов точной механики — Иосиф Городецкий, физики — Александр Ахматов. С 1960 по 1974 год ректором института был выпускник «Станкина» 1942 года Василий Аршинов, являвшийся одним из инициаторов экспериментальной системы обучения на технологическом факультете. Он организовал подготовку специалистов по электрофизическим, электрохимическим методам обработки металлов, часовому производству, автоматизированному литейному производству.
Под его руководством завершилось строительство новой части здания института и оснащение ее техническими средствами обучения и оборудованием. В 1961 году началось обучение по специальности «Автоматизация и комплексная механизация машиностроения». В 1962 году открыта новая специализация «Электромеханические методы обработки металлов». Важнейшим направлением учебной работы в Станкине в этот период было создание учебников и учебных пособий. Фундаментальные монографии были подготовлены: Валентином Пушем — «Конструирование металлорежущих станков»; Владимиром Сосонкиным — «Дискретная гидроавтоматика»; Борис Балакшин — «Технология станкостроения»; Донатом Чарнко — «Основы проектирования поточного производства в механосборочных цехах»; Иван Семенченко — «Проектирование металлорежущего инструмента»; Григорием Бурдуном и Борисом Марковым — «Основы метрологии»; Евгением Ланским — «Кузнечно-штамповочное оборудование». Минвузом была утверждена в качестве учебника монография Юлия Геллера и Александра Рахштадта «Материаловедение», которая вскоре была переведена на английский язык. В 1960—1970 годы в «Станкине» проводится широкий спектр научных исследований по различным направлениям: адаптивному управлению технологическими процессами, автоматизации единичного и мелкосерийного производства, созданию автоматизированных и автоматических систем машин, новых моделей станков, разработке прогрессивного режущего инструмента и др. Луцкову, С.
Протопопову, Юрию Соломенцеву и Владимиру Тимирязеву была присуждена Ленинская премия за исследование новых путей повышения точности и производительности обработки на станках с применением адаптивных систем [5]. За плодотворное исследование твердосплавных, зуборезных и обкаточных инструментов Государственной премии были удостоены Иван Семенченко, Георгий Сахаров, В. К 1974 году институт подготовил более 15 тыс. В 1975 году был организован факультет общественных профессий. Обучение на факультете шло по разным направлениям: школа молодого лектора, группы политинформаторов, комсомольских и профсоюзных организаторов, группы технического творчества, культурномассовой, спортивной работы, добровольные народные дружины. К 1979 году этот факультет окончили 730 студентов. Возглавлял его на общественных началах профессор В. В октябре 1974 года ректором «Станкина» стал доктор технических наук, профессор Юрий Соломенцев.
За большие заслуги в деле подготовки инженерных кадров и значительный вклад в отечественную науку, а также в честь 50-летия со дня образования, 4 сентября 1980 года Московский станкоинструментальный институт был награжден орденом Трудового Красного Знамени [1]. В 1981 году в институте началась работа по созданию и внедрению в производство прогрессивных видов режущего, абразивного и алмазного инструмента из новых материалов. В 1986 году в «Станкине» открылся специальный факультет по повышению квалификации и переподготовке специалистов народного хозяйства. В 1991 году на базе старейших учебных заведений Егорьевска — механикоэлектротехнического училища им. Приказом Министерства науки, высшей школы и технической политики от 7 декабря 1992 г. Московский государственный технологический университет «Станкин» после 1992[ править править код ] Этот раздел имеет чрезмерный объём или содержит маловажные подробности неэнциклопедичного характера. В 1993 году при «Станкине» создан Межвузовский специализированный центр новых информационных технологий, который проводит исследования по компьютеризации учебного процесса и новым технологиям в сфере образования и науки [1].
Кроме того, на рабочей встрече Сергей Васильевич рассказал о достижениях БНТУ в сфере культуры, научной деятельности, спорта и, конечно же, образования. В свою очередь Владимир Валерьевич поделился опытом международного сотрудничества своего вуза, вспомнил прошлые визиты в Беларусь.
Содержание
- Директор института «Станкин» задержан по делу о многомиллионных хищениях -
- Архивы Дайджест
- В МГТУ «СТАНКИН» обсудили развитие станкостроительной отрасли
- Журнал для абитуриентов МГТУ СТАНКИН
Ректор МГТУ "СТАНКИН": Для суверенитета страны необходимо возродить станкостроение
Баумана Васильев А. Все выступающие поддержали актуальность создания обучающих комплексов для обслуживания сложного оборудования с ЧПУ. По результатам совещания была принята резолюция рекомендовать Минобрнауки и Минпромторгу России рассмотреть вопрос о создании на базе МГТУ «СТАНКИН» научно-учебно-производственного Центра по отечественным обучающим комплексам для высокотехнологичного оборудования с ЧПУ и о создании базовой функционально-структурной модульной технологической площадки, основанной на синергии российских и мировых фундаментальных научных разработок с привлечением МГТУ им.
Чтобы понять, как это работает, достаточно простой зажигалки. На столе — миниатюра, но увеличьте мысленно масштаб, предлагают создатели системы, и поймете: у нее большое будущее. Например, в производственных цехах, где режут металл. За всем этим нужно следить. В начале 30-х индустриализация страны была невозможна без производства высокоточных станков и подготовки инженеров. В 41-м многие станкиновцы ушли на фронт.
Но институт не закрылся — получившие бронь сотрудники в две 12-часовые смены проектировали новые станки для оборонки.
Под руководством Игоря Михайловича кафедра начала заниматься новым на то время научным направлением — автоматизацией мелкосерийного и единичного производства с использованием гибких производственных систем.
С 1960 по 1974 год ректором института был выпускник «Станкина» 1942 года Василий Аршинов, являвшийся одним из инициаторов экспериментальной системы обучения на технологическом факультете. Он организовал подготовку специалистов по электрофизическим, электрохимическим методам обработки металлов, часовому производству, автоматизированному литейному производству. Под его руководством завершилось строительство новой части здания института и оснащение ее техническими средствами обучения и оборудованием. В 1961 году началось обучение по специальности «Автоматизация и комплексная механизация машиностроения».
В 1962 году открыта новая специализация «Электромеханические методы обработки металлов». Важнейшим направлением учебной работы в Станкине в этот период было создание учебников и учебных пособий. Фундаментальные монографии были подготовлены: Валентином Пушем — «Конструирование металлорежущих станков»; Владимиром Сосонкиным — «Дискретная гидроавтоматика»; Борис Балакшин — «Технология станкостроения»; Донатом Чарнко — «Основы проектирования поточного производства в механосборочных цехах»; Иван Семенченко — «Проектирование металлорежущего инструмента»; Григорием Бурдуном и Борисом Марковым — «Основы метрологии»; Евгением Ланским — «Кузнечно-штамповочное оборудование». Минвузом была утверждена в качестве учебника монография Юлия Геллера и Александра Рахштадта «Материаловедение», которая вскоре была переведена на английский язык. В 1960—1970 годы в «Станкине» проводится широкий спектр научных исследований по различным направлениям: адаптивному управлению технологическими процессами, автоматизации единичного и мелкосерийного производства, созданию автоматизированных и автоматических систем машин, новых моделей станков, разработке прогрессивного режущего инструмента и др. Луцкову, С. Протопопову, Юрию Соломенцеву и Владимиру Тимирязеву была присуждена Ленинская премия за исследование новых путей повышения точности и производительности обработки на станках с применением адаптивных систем [5].
За плодотворное исследование твердосплавных, зуборезных и обкаточных инструментов Государственной премии были удостоены Иван Семенченко, Георгий Сахаров, В. К 1974 году институт подготовил более 15 тыс. В 1975 году был организован факультет общественных профессий. Обучение на факультете шло по разным направлениям: школа молодого лектора, группы политинформаторов, комсомольских и профсоюзных организаторов, группы технического творчества, культурномассовой, спортивной работы, добровольные народные дружины. К 1979 году этот факультет окончили 730 студентов. Возглавлял его на общественных началах профессор В. В октябре 1974 года ректором «Станкина» стал доктор технических наук, профессор Юрий Соломенцев.
За большие заслуги в деле подготовки инженерных кадров и значительный вклад в отечественную науку, а также в честь 50-летия со дня образования, 4 сентября 1980 года Московский станкоинструментальный институт был награжден орденом Трудового Красного Знамени [1]. В 1981 году в институте началась работа по созданию и внедрению в производство прогрессивных видов режущего, абразивного и алмазного инструмента из новых материалов. В 1986 году в «Станкине» открылся специальный факультет по повышению квалификации и переподготовке специалистов народного хозяйства. В 1991 году на базе старейших учебных заведений Егорьевска — механикоэлектротехнического училища им. Приказом Министерства науки, высшей школы и технической политики от 7 декабря 1992 г. Московский государственный технологический университет «Станкин» после 1992[ править править код ] Этот раздел имеет чрезмерный объём или содержит маловажные подробности неэнциклопедичного характера. В 1993 году при «Станкине» создан Межвузовский специализированный центр новых информационных технологий, который проводит исследования по компьютеризации учебного процесса и новым технологиям в сфере образования и науки [1].
Директором нового лицея стала кандидат физикоматематических наук, доцент Наталия Рахимова. В 1994 году был открыт факультет экономики и менеджмента инновационных технологий ЭМИТ , целью которого стала подготовка высококвалифицированных специалистов экономического профиля для различных отраслей промышленности [1].