Нужен профессиональный репетитор по математике (или репетитор по русскому языку), который помогает школьникам Санкт-Петербурга справиться с трудным экзаменом? Каков характер работы с репетитором при финальной подготовке к ОГЭ по математике в 9 классе? Дано,есть дочь 14 лет,7 класс Хронические двойки по математике. Все проверочные, самостоятельные контрольные по этим предметам на 2. Работы все мы видели, там в принципе на неуд наделано,т.е о. Онлайн-курс по математике для 9 класса. #ЕГЭ #новости_егэ В ходе ежегодного послания ФС Президент предложил дать возможность выпускникам пересдавать не только русский или математику, но и один из предметов по выбору.
Краснодарский край
| Готовимся с нуля к ОГЭ по математике 2024 - YouTube | Нужен профессиональный репетитор по математике (или репетитор по русскому языку), который помогает школьникам Санкт-Петербурга справиться с трудным экзаменом? |
| Почему в России вырос спрос на репетиторов для учеников начальной школы - Российская газета | С 2015 года занимаюсь частной практикой и преподаю математику онлайн для учащихся 5-9 классов. |
Цена услуг репетитора по математике для ученика 9 класса
- РЕПЕТИТОР по МАТЕМАТИКЕ. ЕГЭ/ОГЭ-2024 2024 | ВКонтакте
- Частные специалисты в Москве
- Удалённая работа репетитором по математике в Ростове-на-Дону
- Учитель математики, команде Skysmart нужен супергерой!
Самый востребованный репетитор — по математике
Репетитор связывает это с тактикой школ на натаскивание к разного рода контрольным и проверочным работам: школьники зубрят демоверсии экзаменов, но слабо ориентируются в основном материале. Проблемы с освоением материала возникают у школьников начиная с 5 класса. Большинство детей даже не пытаются мыслить логически, а в математике без этого не обойтись. Поэтому количество двоек на экзаменах растёт, родители вынуждены платить за дополнительную подготовку — часто тем же школьным учителям, у которых на уроках не хватает времени, чтобы разъяснить непонятый материал всему классу. Без понимания материала натаскивание на тесты и задачи имеет мало смысла, — полагает репетитор. Проблемные предметы по выбору — физика и английский Учитель математики одной из региональных школ Татьяна Николаевна считает, что в этом году результаты ОГЭ по математике могут ухудшиться. Её прогноз связан с острой нехваткой учителей по этому предмету. А с учителями математики и так проблемы уже несколько лет, подмен нет.
В нашей школе в январе учитель профильного девятого математического класса попала в больницу, замену среди года ей найти не смогли, уроков по предмету не было почти месяц, кто-то решал пробники самостоятельно, кто-то занимался с репетиторами, — рассказывает преподаватель. Результаты школьников на ОГЭ по русскому языку обычно значительно превосходят баллы по математике. Но всё чаще это происходит опять же за счёт стараний репетиторов. Взрослые, у которых есть финансовая возможность, идут к репетиторам». Татьяна Николаевна учитель математики В случае с математикой и русским языком поток обращений к репетиторам можно объяснить тем, что эти экзамены обязательны для всех учащихся. Но необходимость массово дополнительно готовиться к ОГЭ по дисциплинам по выбору выглядит более чем странно.
Иначе вы об этом не узнаете. На наших вебинарах опытные преподаватели интеллектуального клуба "Сигма" всегда находят подход к любому ребёнку, умеют заинтересовать предметом, объяснить даже самые трудные темы простым и доступным языком.
Также педагоги всегда готовы уделить внимание ученику, у которого возникли проблемы с усвоением темы. Мы уверены, что с нами ребёнок точно полюбит эти предметы. Если мой ребенок пропустит занятие, отстанет ли он от группы? На каждом вебинаре наши кураторы отмечают отсутствующих ребят и позже высылают им записи пропущенных вебинаров. Если после просмотра у ребенка останутся вопросы он может уточнить их у преподавателя на следующем вебинаре.
За это время более 100 учеников обучились у меня на курсах по видеоурокам, индивидуально и в минигруппах. По всем формам обучения у меня много положительных отзывов учеников и родителей. Знания, полученные на этих курсах, очень важны для того, чтобы научить ученика корректно записывать решения к заданиям с развёрнутым ответом. В этих заданиях оценивается не только верный ответ, но и грамотная запись решения.
Разбираем разные варианты, при необходимости прорабатываем олимпиадные сложные задачи для повышения общего уровня. Сколько стоят занятия? Стоимость занятий по математике зависит от моего формата работы с учеником. Первый урок строится по следующему плану: Знакомство с учеником Определение целей ученика цели должны быть: конкретные, достижимые, ограничены по времени Определение текущего уровня знаний ученик проходит короткий тест, соответствующий возрасту Обсуждение результатов и плана занятий Презентация новой темы, актуальной для целей ученика Подведение итогов «чему научились» Обсуждение расписания и будущих уроков На уроке я определяю текущий уровень знаний ученика по математике и узнаю о целях, которые нужно достичь:готовится ли ученик к ОГЭ или нужно повысить успеваемость в школе По итогам первого бесплатного урока — я сообщаю родителям: о текущем уровне знаний ученика, о его способностях к математике, о реальности достижения им поставленных целей, о примерном количестве занятий, которые необходимо с ним провести. Далее родители принимают решение о дальнейшем сотрудничестве. Если решение положительное — нужно выбрать удобный блок из занятий и оплатить его. График занятий с учеником и учебный план согласовываются заранее. Оплата выбранного блока уроков возможна: банковским переводом по реквизитам, онлайн оплата, переводом Сбербанк-онлайн. Я работаю официально, как самозанятый, и с каждого платежа уплачиваю налог на профессиональную деятельность. Отчеты о каждом уроке для родителей Я заинтересована в том, чтобы мои ученики овладевали материалом в полном объеме. От этого зависит все качество преподавания и общий бал на ОГЭ. Чтобы родители могли контролировать и поддерживать ребенка, репетитор обязан объективно рассказывать о пробелах и успехах. После каждого урока я отправляю родителям отчет о занятии на электронную почту. В него включается общая информация: какая тематика, оценка общего уровня подготовки, как ученик занимался, что проходили, что получается хорошо, а на что обратить внимание. Также высылается план следующего урока. Трудности в обучении и их преодоление Успех в любой точной науке напрямую связан с возможностями памяти и логикой. Любой материал особенно сложный очень быстро забывается, если его не использовать в повседневной жизни. Чтобы материал не забывался, я разработала авторскую методику преподавания. По моему плану изучения ничего запоминать не нужно. Поэтому о проблеме забывания темы можно не волноваться. Еще одна важная проблема — сложный контроль за процессом обучения. Особенно, если родители заняты, не могут выделять несколько часов в день для обучения, проверки домашних заданий и т. Сложно оценить общий уровень образования, степень готовности ученика к предстоящему экзамену. Требования к обучению каждый год растут, нагрузка на детей также увеличивается, а родителям даже самым молодым и современным просто некогда следить за всеми изменениями. Чтобы облегчить контроль, я разбила все обучение на множество мелких блоков. Как только один из них будет завершен, можно переходить к следующему. План готовится после 1 пробного занятия с учеником и комплексного тестирования. Родители изначально знают на каком этапе обучения находится ребенок и сколько еще предстоит пройти до успешного экзамена. Пройденный блок и выполненные задачи гарантируют то, что ученик полностью завершил тему. В любой момент времени можно определить какие материалы уже завершены, а над какими еще нужно поработать. Мы разбираем блок полностью, поэтому в будущем у ребенка или подростка не возникает проблем с освоением более сложной тематики. Все они связаны между собой и идут от простой к сложной. Ученики любого возраста часто сталкиваются с другой распространенной проблемой. На уроке тема кажется простой и понятной, но при самостоятельном изучении возникает куча вопросов. На следующем уроке теряется драгоценное время на проработку прошлого материала, выясняются тонкости и задаются вопросы. Процесс обучения сильно растягивается и начинает надоедать. Чтобы избежать таких проблем, я собрала все комплексные вопросы от учеников по всем тематикам. На каждом уроке мы закрываем спорные моменты заранее, поэтому в будущем мы к ним не возвращаемся. После каждого теоретического блока ученики сразу же применяют знания на практике. Решению задач по теме мы уделяем довольно большой отрезок времени. Часть учащихся не справляется со стрессом на экзамене. Даже при должном уровне знаний умудряются сдать ОГЭ на низкий бал. Результаты во время тестирования сильно падают и кажется, что проведенное время с репетитором потрачено зря. На деле уровень знаний действительно может упасть из-за волнения. Чтобы избежать этой проблемы, я постоянно применяю комплексные уроки.
Краснодарский край
Организация работы. Постоянные опоздания, переносы, отсутствие домашних работ, непроверенные самостоятельные труды учащихся - совокупность факторов, выдающих поверхностное отношение к преподаванию. Стоит бить тревогу, если в тетради записано 2-3 упражнения, учебное время расходуется на непрофильные беседы с ребенком, по телефону. Простые советы специалистов позволяют избежать контакта с педагогами, не располагающими достаточным опытом работы, хорошей математической подготовкой, позволяющей предлагать услуги репетитора. ТОП 10 лучших репетиторов по математике в Москве - рейтинг 2024.
Однако не все нуждаются именно в ней. Мы подготавливаем каждого ученика к его личному максимуму! Какая длительность уроков? В среднем 40-60 минут, иногда около 90. Онлайн-вебинары длятся по 90 минут. Когда начало курса? Остались вопросы?
Я никогда не помогала ему с уроками, всегда сам делал. Человек умеет думать,умеет трудиться, но иногда нужна моральная поддержка. Вам не под силу программа 7 класса? А самообразованием или себе репетитора не хотите нанять? Самообразование вообще вещь классная.
Она набрала очень много просмотров. Но мое решение было замысловатым, и вот я получаю письмо со сказочным вариантом решения этой задачи. Я записал ролик с этим решением и упоминанием автора — Владимира Гаркуши, нашего подписчика, увлеченного геометрией. Его вариант решения показал в Москве математику Алексею Владимировичу Савватееву. Он был в восторге. Когда стали блогером, пришлось обучиться каким-то штукам специально, чтобы удивить аудиторию? Мне было лет двадцать, когда увидел в клипе группы «Браво», как подобный несложный трюк делает Валерий Сюткин, когда про оранжевый галстук поет. Я подумал — как интересно, а у меня получится? Чисто математически рассчитал, оказалось несложно и совсем безопасно. Когда мы записывали тот ролик, я решил сделать что-то не особо интеллектуальное, а после перейти к интеллекту. Элемент шоу присутствует в наших роликах, но не всегда. А вот самоиронию использую часто. Во-первых, мне за пятьдесят, я состоявшийся мужчина. И вдруг какой-то комментарий выведет из себя? Но если укажут на ошибку — такое случается — критику по существу приму. Не терплю всякого рода ксенофобию, если вижу оскорбительные комментарии или нецензурную брань — сразу удаляю. Слежу за доброжелательностью обстановки. Проще это или сложнее? Иногда сдержаться бы, если вдруг понимаешь, что правило, которое должно быть выучено, твой ребенок не знает. Сейчас двое сдают ЕГЭ. У нас вообще свободно с этим. Не понял что-то — подойди, спроси. Если долгое время не подходят, спрашиваю сам, все ли понятно по пройденным темам. Петр Земсков вместе с младшим сыном Андреем. Малыш любит полистать учебник геометрии Скажет: «Я — гуманитарий», — и учить не будет — Петр Александрович, принято делить людей, особенно в школе, на гуманитариев и технарей. И если ребенок схватил «трояк», родители махнут рукой: «Ну, ты у меня гуманитарий». Действительно ли, если ребенок не математик, надо отстать от него? Правильно ли так успокаивать? Человек себе придумал отговорку «я — гуманитарий» вместо того, чтобы потрудиться, выучить правило по геометрии и попробовать его применить. Я считаю, что школьную программу способен осилить любой человек, хотя бы базовые вещи. Необязательно решать задачи со звездочкой. Если мы будем поощрять ребенка в том, что он — гуманитарий, или сами оправдывать результат его неуспешной учебы, порой просто прикроем лень. Умственный труд — тоже труд. Смотрите, что происходит после начальной школы. Там все понятно и просто — два яблока, пять яблок. Писать умеют все, читать умеют все, считать мало-мальски — тоже. И все думают, что учеба — это легкотня. На самом деле это умственное преодоление. Такое же, как физическое, когда, например, нужно покорить вершину горы. Чтобы подняться туда, надо напрячь волю, заставить себя и пойти. И вот есть задача, которую ты не понял. Но есть голова, воля и учитель, который может помочь. И что вы тогда делали? Был у меня один случай. Объяснил уже не раз ученику задачу, но он не может ее решить, и тогда я, человек не особенно воцерковленный, начал читать «Отче наш» Петр Александрович читает молитву вслух. И вы представляете — он тут же ее и решил! Потом разговаривал со знакомым священником, рассказал ему эту историю — вон чего сила молитвы творит. Я стараюсь, чтобы дети поняли тему. Мне можно задать вопрос на любой стадии урока или на перемене. Если кто-то не понял, вижу в классе того, кто понял, предлагаю ему поделиться опытом с одноклассником. Но тут некоторые говорят, что тем самым я как бы акцентирую внимание на том, кто понял, а кто — нет. Но урок же не соревнование, кто лучше понял. Вот я пятиклассников веду, выполняем самостоятельную, и вдруг бежит один — «я сделал! Но мы-то просто учимся решать задачи, которые нам помогают решать другие задачи, жизненные. Подробнее — Наверное, да. Кто-то легко справляется, без напряга. Другой — наоборот. Ну, вот пример. Два ученика, оба сдают экзамен. Один ничего не учил, один раз прочитал, что квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов, и как-то все легко понял и запомнил. Доказательство теоремы было на уроке. Он пришел на экзамен и быстренько все доказал, применил. Второй ребенок. Теорема Пифагора — квадрат чего? А-а-а, гипотенузы. Надо выучить. Он три часа учил формулировку, четыре — доказательство теоремы, к утру натренировался применять это в задачах. Пришел и также все ответил. Один большим трудом достиг результата, а другой — на одном таланте, памяти. Оба получили «пять». Я за то, чтобы обоим — пятерки. Но иногда возникают ситуации, когда учитель думает: этот талантливый, потому ему — «пять», а другому — «четыре». Или наоборот: этот — трудился, он молодец, ему «пять», а другому — «четыре», потому что если бы занимался, мог бы еще лучше. Такого разделения быть не должно. Ну вот техника чтения, к примеру. Весь класс читает 200 слов в минуту, а один ученик — 180 слов. Норматив — 150. У всех должны быть пятерки. Мы ставим оценки не в сравнении знаний и умений учеников, а по нормативу. Почему не «пять»? Что делает родитель, когда приходит ученик домой? Спрашивает: «Как в школе, чего получил? Мало кому интересно, что в жизни ребенка происходит еще — с кем дружишь, что было веселого? А может быть, ребенку плакать хочется? Так растет мальчик, растет девочка, которых на протяжении 10 лет спрашивали «Что получил? Допустим, тут я сгустил краски. Но что происходит с оценками? Именно оценку добывают любыми путями, не знания. Хотя оценка, по идее, эквивалент твоим знаниям.
Репетитор онлайн по математике - есть ли толк? и как занимаются репетиторы по русскому...
Нужен профессиональный репетитор по математике (или репетитор по русскому языку), который помогает школьникам Санкт-Петербурга справиться с трудным экзаменом? Репетитор по олимпиадной математике онлайн для детей 1-9 классов. вообще все печально Нужен именно онлайн. Вы можете совмещать преподавание с другой деятельностью или больше развиваться как онлайн-репетитор по математике. вообще все печально Нужен именно онлайн.
РЕПЕТИТОР по МАТЕМАТИКЕ. ЕГЭ/ОГЭ-2024
| Решить за 60 секунд. Как 51-летний учитель рвет Tik-Tok уроками математики | Наши интерактивные материалы не будут выглядеть как классический учебник по математике за 9 класс, они будут содержать. |
| Курсы для школьников "Точка знаний" | Нашли для вас все объявления по запросу «репетитор по математике» в Пензе: большой выбор товаров с фото и отзывами по выгодным ценам во всех регионах России на сервисе объявлений Юла. |
| Репетитор по математике онлайн | Вы можете посмотреть расписание на странице Вашего класса в блоке "Что Вы получаете?". |
| Репетиторы по математике для 9 класса онлайн — рейтинг обучения в Сравни ру | Репетитор по математике (9-11 классы) (удаленная работа) Яндекс Практикум. |
Репетитор по Математике в Москве, подготовка к ЕГЭ, ОГЭ
С 2015 года занимаюсь частной практикой и преподаю математику онлайн для учащихся 5-9 классов. КЛАСС. Математика Физика Русский язык Информатика. Услуги репетитора по математике часто бывают нужны уже в 9 классе, ведь в конце года предстоит сдавать экзамены.
Репетитор по математике, подготовка к ОГЭ по математике
Индивидуальные уроки онлайн с репетиторами по математике в онлайн школе для детей и подростков AMAkids. вообще все печально Нужен именно онлайн. Меня зовут Елена Владимировна, я преподаватель и репетитор математики онлайн для школьников 5-9 классы. Лилией Купрейчик.
математика и физика
| Школково - Подготовка к ЕГЭ | Если же у Вас нет времени искать репетитора математики для ребенка 9 класса школы самостоятельно, Вы можете написать, какой именно репетитор нужен, и администратор бесплатно сделает подбор репетитора в соответствии с Вашими требованиями. |
| Курс подготовки к ОГЭ по математике | Репетиторы по математике (9 класс), зарегистрированные на сервисе, имеют многолетний опыт работы и отличные знания по предмету. |
| Репетитор по математике об экзамене ОГЭ | Учебный период. 5-9 классы. |
Преимущества платформы Школково
13 предложений в вашем городе. В среднем, стоимость репетиторских услуг по математике для ученика 9 класса варьируется от 500 до 5 000 рублей в час в зависимости от ряда факторов, включая опыт, образование и географическое расположение репетитора, индивидуальные потребности ученика, а также. От 390 рублей за занятие по математике для 9 класса, чтобы подготовиться к ОГЭ. Репетитор по математике объясняет не только алгоритмы решения конкретного класса задач, но и учит распознавать, какому классу принадлежит данная задача.