Онлайн курс по чистописанию, каллиграфии для детей от 7 лет и взрослых, поможет исправить почерк в домашней обстановке за 30 минут в день.
Почему отменили каллиграфию в школах
Курс коррекции почерка состоит из 2-Х блоков. Тренажер красивого почерка для исправления почерка с репетитором или самостоятельно по видеоурокам Youtube. Для исправления почерка родители должны выполнять с детьми небольшие задания. Похожие. Следующий слайд. Тренажер по исправлению почерка у старшеклассников. Комплект 5 за знания.
Как научить ребенка красиво писать: хорошие дистанционные курсы по коррекции почерка
Почерк — работа не разовая. Исправить его можно в любом возрасте, нужно лишь определить этап, на котором сформировалась проблема, и устранить ее. Существуют прописи для исправления почерка для школьников 1,2,3, 4 классов, прописи для левшей итд. Плохой почерк у ребенка – "боль" многих родителей. Почерк — работа не разовая. Исправить его можно в любом возрасте, нужно лишь определить этап, на котором сформировалась проблема, и устранить ее.
Как исправить почерк у ребенка: рассказывает педагог
Оно и понятно: чаще всего, чтобы исправить почерк, школьника заставляют писать скучные прописи. Помимо исправления почерка, проводились занятия на развитие интеллекта и памяти в целом. Тренажер по исправлению почерка, тетрадь 1. Вторая тетрадь направлена на исправление формы и наклона строчных букв, плюс снова отработка присоединений и упражнения для расписывания руки.
Как сделать почерк ребенка красивым?
Детский почерк еще до конца не оформился, поэтому требовать совершенства исполнения было бы странно. Мы помогает школьникам улучшить почерк, проведя небольшую коррекцию почерка. Стало любопытно обращался ли кто-нибудь за услугами по коррекции почерка? При коррекции почерка правильнее пытаться не исправлять почерк, а формировать новое красивое письмо для сознательного использования в значимых ситуациях.
Курс каллиграфии для детей и взрослых
Когда родители задаются вопросом, как исправить почерк своему сыну или дочке, стоит обратить внимание на пространственное мышление. +как исправить почерк Коррекция почерка у школьников необходима, так как дефекты письма препятствуют успешной учебе ребенка в школе и заметно снижают успеваемость. Правильный и красивый почерк является одним из важнейших факторов, определяющих успеваемость ребенка.
Как обрести навыки красивого, быстрого и правильного письма
Например, по результатам ВКП видно в процентах, какое полушарие мозга у ребёнка преобладает и как это сказывается на его обучении. Отметим, что для успешной учёбы в школе нужно, чтобы у ребёнка доминировало левое полушарие, даже если он очень творческая личность. Компьютерная зависимость. Современные школьники часами просиживают за играми и в социальных сетях. Доказано, что «зависание в гаджетах» негативно сказывается не только на психоэмоциональном состоянии ребёнка, но и его умственных способностях. Естественно, что детям, которые по 3-4 часа каждый день просиживают за компьютером, требуется постановка и коррекция почерка! Поэтому неслучайно на всех программах Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе одно из требований — обязательный отказ от гаджетов. Более того, после программ дети сами добровольно отказываются от использования смартфонов, потому что понимают, что они им мешают учиться.
Неправильный захват ручки с одновременной низкой подвижностью лучезапястного сустава. Из-за этого ребёнок просто физически не способен аккуратно, бегло и ровно писать. Низкий уровень развития зрительно-моторной координации. Слабая нервная система и наличие различных психоэмоциональных проблем. Нарушение координации тела, которая проявляется в виде моторной неловкости. Синдром ускоренного мышления , при котором рука просто не успевает за работой мозга, из-за чего возникают проблемы не только с почерком, но и в целом с обучением.
Улучшить каллиграфию поможет и «зеброчка» — лист с наклонными линиями, между которыми одинаковый интервал, можно прикупить обычные школьные прописи. Бумага подкладывается под тетрадную страничку и буковки выводятся по просвещающимся линиям. Это позволяет добиться одинакового наклона и размера.
Работа смотрится очень аккуратно. Использование «зебры» показано не только малышам. Этот способ даёт возможность улучшить почерк и у подростка. Упражнение несложное, но очень эффективное. Подбирать сложность упражнения нужно в зависимости от того, сколько лет вашему отпрыску. Время занятий и важность каллиграфии Добиться улучшения почерка можно в любом возрасте. Главное — уделять необходимое время работе. Каждый день нужно писать, тренироваться не менее получаса. Если заниматься раз в неделю, это ничего не даст.
На лекциях или школьных уроках едва ли удастся добиться цели. Тренировки лучше проводить дома, когда не нужно никуда спешить и есть возможность соблюдать комфортный темп. Завершив работу в тетради с косыми линиями, нужно приобрести самый красивый блокнот и в нём записывать понравившиеся цитаты, высказывания и т. Можно вести личный дневник. Принесёт определённую пользу и гимнастика для пальцев. Систематические тренировки обязательно помогут добиться результата. Люди старого времени твёрдо убеждены в том, что почерк является визитной карточкой личности. Именно поэтому, по их мнению, человек должен уметь красиво и разборчиво выводить буквы. Однако стоит задуматься над тем, часто ли современные люди сталкиваются с необходимостью что-то написать.
Если раньше существовало множество профессий, где нужно было красиво выводить буковки, то теперь документы выдаются в печатном виде. На принтере можно даже открытку подписать, используя понравившийся декоративный шрифт. Сейчас изящность почерка — это большой вопрос, уже не так важна красота написания и, возможно, не стоит мучить деток, пытаясь добиться от них идеального почерка. С другой стороны, многие из нас сталкивались с ситуацией, когда наложенная на документе виза настолько непонятна, что подвергается расшифровке всеми сотрудниками офиса. Письмо от руки делает вас умнее И это не пустое заявление. Результаты исследования, опубликованного в американской газете The Wall Street Journal , показывают, что письмо от руки улучшает в целом способность людей к обучению. В рамках исследования, проведенного специалистами Индианского университета, штат Индиана, США, были сняты показатели нейронной активности мозга детей четырех и пяти лет от роду. Затем детей разделили на две группы. С каждой группой детей поработали определенный период времени, обучая их буквам и умению различать их.
Но в одной из групп детей еще учили и навыкам письма. Снятая после данного эксперимента активность мозга детей из двух разных групп коренным образом отличалась. Те дети, которых учили не только различать буквы, но и просили написать их, активность нейронных связей в соответствующих областях практически приблизилась к активности таких связей у взрослого человека. По мнению ученых, как раз рисование двухмерных рисунков а слова тоже можно считать двухмерными рисунками способствует улучшению способности к усваиванию информации. И это касается не только детей — существуют и другие исследования, которые зафиксировали факт улучшения мозговой деятельности у взрослых после некоторого периода письменных тренировки. Более того: некоторые из этих исследований выявили пользу для различных когнитивных процессов, у тех, кто упражнялся в так называемом беглом письме.
Ребристые ручки неудобны для написания и требуют больших усилий во время письма, что существенно затрудняет процесс. Если паста маркая, лучше её заменить. Она должна писать при лёгком соприкосновении с тетрадным листом. Важно, чтобы крохе не приходилось сильно надавливать на ручку. Одновременно с этим, она не должна писать чересчур толсто, иначе в тетради будет грязь. Лучше всего выбирать ручку с ребёнком, чтобы у него была возможность расписать её и почувствовать, удобна ли она. Сделать красивый почерк у школьнике помогут чернила и перо. Малыш может испытывать некоторые трудности, но это отличная тренировка, которую показано проводить в домашних условиях. Перо имеет некое преимущество перед обычной ручкой. Дело в том, что оно пишет лишь при соблюдении необходимого угла и силы нажима. Ребенок приучится правильно его держать. В противном случае могут оставаться кляксы. Использование перьевой ручки позволит выработать требуемое положение руки во время письма. В ходе многочисленных исследований было подтверждено, что использование пера способствует выработке каллиграфического почерка. Неразвитая моторика Если элементы с изогнутыми линиями сильно искажаются, скорее всего, у ребёнка проблемы с мелкой моторикой. Такие дети «вылезают» за строку, у них получаются слишком крупные или мелкие буквы, а линии будто бы состоят из множественных зигзагов. Под мелкой моторикой подразумевается подвижность пальцев и кистей. Это немаловажный фактор готовности крохи к учёбе в школе. Как правило, большинство деток испытывают те или иные сложности с координацией движений. К счастью, задача решается довольно просто: необходимо постоянно тренироваться, выполняя специальные упражнения. Перед уроком письма преподаватель обычно проводит пальчиковую гимнастику, которая включена в методику обучения для младшей школы. Поначалу упражнения могут даваться тяжело, но их регулярное выполнение в итоге вознаграждает отличным результатом. Так, если сын или дочка испытывают подобные трудности, нужно почаще заниматься играми, направленными на развитие мелкой моторики. Существуют самые разные упражнения. Улучшить почерк у школьника можно при помощи игры «Твистер». Необходимо разместить на столе поле. Рука, которой малыш пишет, будет «танцевать», демонстрируя разнообразные движения, второй можно бросать кубик. Алгоритм следующий: Первый игрок им может быть родитель бросает одновременно два кубика и говорит, какой ему попался палец нарисован белым на тёмной руке и цвет. При выпадении светлой ладони можно «танцевать» на поле тем пальчиком, которым это удобнее всего делать. Второй игрок ребёнок исполняет свою задачу, ориентируясь на брошенные кубики. После этого участники продолжают выполнять задания, не отрывая пальцев от поля. Тот, кому не удаётся занять требуемую позицию, выбывает. Соответственно, оставшийся на игровом поле считается победителем. Нарушение пространственного восприятия Как правило, такая проблема легко решается. Однако это не означает, что её можно оставлять без внимания. Если мама замечает, как кроха путает буковки, или видит, что они у него будто бы зависают в воздухе, не нужно заставлять малыша переписывать работу по сто раз, это не решит проблему.
Почему вам стоит обратиться в центр ABC School? Изменения почерка родители видят с первого занятия, потому что у ребёнка формируется понимание принципа правильного письма. Все упражнения выполняются в специально разработанной прописи-тренажёре. Структура урока включает: 1 Подготовительные упражнения, которые направлены на укрепление мышц кисти и формирование чувства ритма для скорости письма 20 минут. Ученик вписывает буквы в сетку тетради с частой косой разлиновкой 20 минут. Во время занятия проводится постоянный контроль темпа и скорости письма. В ходе урока идёт частая смена упражнений — игровых, нейропсихологических или двигательных. Нашим ученикам не бывает скучно Что вы получите после курса: Наглядный результат — ровный легко читаемый почерк. Значительное повышение скорости письма.
Как исправить почерк у ребенка
Эти элементы не должны быть слишком маленькими, чрезмерно большими или витиеватыми: это затрудняет чтение текста. Ребенку может быть скучно писать одни только буквы — это нормально. Предложите замену — есть много прописей с интересными заданиями. Например, можно выводить очертания знакомых предметов или необычные загогулины — на деле все это элементы букв. Источник: labirint.
Можно найти прописи в интернете и распечатать. Если у ребенка не получаются какие-то конкретные буквы и нет времени искать подходящие прописи, можно воспользоваться генератором письменных текстов для обводки — в интернете их много. Такой сервис создает уникальную пропись под ваши запросы, позволяя выбрать: Вид строки: косая, узкая, широкая, клетка. Шрифт: прописной или печатный.
Вид линии: пунктир, серый, черный. Задание и текст. После генератор формирует и выдает пропись, которую можно скачать на свой компьютер и распечатать. Так может выглядеть пропись, сгенерированная под индивидуальные запросы ребенка Переписывать текст.
Звучит просто, но чем больше мы практикуемся, тем лучше у нас получается. Это работает в любом деле, в том числе в улучшении почерка. Что именно переписывать, решайте сами или предложите сделать выбор ребенку. Можно, например, переписывать отрывки из любимых книг — обычно это нравится детям больше, чем тексты, которые учитель предлагает на уроках.
Сформировать графический навык Конечная цель формирования графического навыка — это красивое и быстрое письмо. Показателями сформированности графического навыка являются: Графическая грамотность — умение подобрать нужную букву к заданному звуку, соотносить печатный и письменный вариант написания буквы. Каллиграфическая четкость и устойчивость начертания букв и их соединений. Связанность безотрывность письма. Связанность характеризуется количеством буквенных знаков, написанных в слове за один прием, то есть единым росчерком пера. Безотрывность позволяет увеличить устойчивость и скорость письма. Для проверки связанности письма можно использовать методику письма вслепую. Детям предлагается записать слово, не глядя на него. Количество остановок ясно покажет, сколько раз рука отрывалась от листа и насколько ребенок владеет навыком безотрывного письма.
Скорость письма. Отличный результат — это письмо со скоростью 4-6 слов в минуту для учащихся 1-2 классов и до 12 слов в минуту для учеников 3-4 класса. Секреты красивого почерка Чтобы почерк был красивым, должны соблюдаться 3 условия при которых все элементы букв должны иметь: 1. Одинаковый наклон Все буквы пишутся под одинаковым наклоном. Одинаковую высоту Все строчные буквы умещаются внутри рабочей строки, кроме строчных: «д, б, у, з, р, ф, щ, ц», выходящих за пределы строки. Высота заглавных букв в два раза больше. Для соблюдения пропорций по высоте пользуемся двумя правилами: Строчная буква должна вписываться между верхней и нижней рабочей строкой. Не выходить за их пределы и не «висеть в воздухе»между строчками. Для регулирования высоты букв, выходящих за пределы строки пользуемся правилом: «Сколько в строке, столько и над под строкой».
Он постоянно менял буквы местами, пропускал их в словах, часто заменял целые слова. Одновременно почерк был крайне неразборчивым, поэтому учителя постоянно жаловались, что не могут ничего прочитать. У любой проблемы с почерком есть решение Семья Даниила решила обратиться за помощью в Центр Дислексии Татьяны Гогуадзе, где для решения проблем с почерком, в том числе для повышения уровня грамотности, применяется графокоррекция. Это авторская методика эксперта-аналитика, коуча Татьяны Гогуадзе, которая имеет государственную регистрацию товарного знака от 24. Даниил принял участие в весеннем тренинге «Mind-ретрит» с Татьяной Гогуадзе в Сочи, где активно занимался графокоррекцией, а также специальными психофизическими упражнениями, направленными на: преодоление моторных трудностей, которые мешают освоить навык письма; формирование доминации левого полушария в работе мозга; повышение выносливости к монотонным нагрузкам, а письмо от руки как раз к таким относится.
Простые движения творят чудеса Татьяна Гогуадзе рассказывает, что Даниил с первых дней тренинга ответственно подошел к тренировкам. Видно было, что он старается и хочет изменить свой почерк. Графокоррекция также показывала, что Даниил меняется быстро — строчка постепенно становилась ровнее, были отчетливо видны начало и конец строки. Через три дня после начала тренировок Даниилу было предложено написать текст. Результаты превзошли все ожидания, потому что: текст был написан без ошибок, что ранее Даниилу никогда не удавалось; строчка стала ровной и аккуратной; почерк стал читабельным и разборчивым.
И сам Даниил отметил, что его почерк изменился в лучшую сторону.
Учителям-логопедам часто приходится сталкиваться с проблемами в формировании почерка у учащихся. Эта проблема очень актуальна на современном этапе, но работ по коррекции почерка недостаточно.
Одной из известных методик по преодолению нарушений почерка является методика В. Некоторые положения этой методики и рассматриваются в данной статье. Очень часто в основе плохого почерка могут быть неврологические проблемы, дефицит зрительного восприятия.
Самостоятельно ученики исправить свой почерк. В данном случае необходима серьёзная последовательная и длительная по времени работа со специалистом, которая может длиться полгода или год. Как же понять, кому необходима помощь со стороны специалиста при коррекции почерка?
Необходимо провести диагностику письменных работ ученика. Для оценки качества письма необходимо выполнить анализ его имеющихся письменных работ, дополнительно предложить диагностическое списывание текста, диктант. Целью анализа работ должна стать оценка письма с точки зрения социальных требований: может ли учитель понять тексты письменных работ ученика, может ли прочитать свою работу сам ученик.
После этого сделать вывод, соответствует ли каллиграфический навык на данном этапе обучения программным требованиям или нет. При анализе письменных работ надо обратить внимание на особенности почерка ученика. Например, часто элемент письменных букв овал в строчных письменных буквах а, д в верхней части не соединяется, от чего буквы воспринимаются как письменные и, у.
Элементы букв нечёткие, сглаженные, упрощённые. Соединения букв отсутствуют. Элементы букв разной высоты, ширины и наклона.
Консультация онлайн «Исправление почерка» 1 час
- Надо ли биться над почерком? Отвечает Марьяна Безруких | Правмир
- Похожие статьи
- Коррекция почерка у подростков возможна в короткие сроки | РБК Компании
- Как улучшить почерк у ребенка
Шесть способов исправить почерк ребёнка — с комментариями нейропсихолога
Работа над письмом — не просто учительская блажь. Почерк является одним из критериев оценки в начальной школе согласно стандартам Министерства Образования. Поэтому педагог действительно должен ставить ребенку низкие отметки при явных трудностях с чистописанием. Но это не единственная проблема: Учителя по другим предметам тоже начинают занижать оценки ребенку, так как не разбирают написанное или понимают его неправильно; Плохой почерк в школе может стать причиной насмешек со стороны одноклассников; Из-за медленного письма у ребенка быстрее устает рука и отставание от класса усиливается; Дети с неправильным почерком не успевают записывать материал на уроках и сдавать контрольные работы, отчего снижается их успеваемость. Пример изображения с замечаниями учителей Все эти факторы приводят к тому, что у ребенка снижаются самооценка и мотивация к обучению, а значит, падает и качество усвоения знаний. Получается, некрасивый или нечитабельный почерк может испортить детям всю школьную жизнь. Как понять, что у ребенка плохой почерк? Если малыш не ходит в школу, и семья занимается его дошкольной подготовкой самостоятельно, родители могут вовремя не заметить проблем с почерком без опытного взгляда учителя. Тогда к поступлению в первый класс у ребенка уже сформируется привычка неправильного письма, и переучивать его на уроках будет сложнее. Поэтому нужно не только знакомить маленьких детей с чтением и счетом, но и просить их заполнять тетради первыми выученными буквами и словами. Бывает и так, что преподаватель в школе тоже не уделяет должного внимания почерку своих учеников.
Тогда обязанность объективно оценить первые прописи полностью ложится на родителей. Пример изображения с плохим детским почерком Если вы заметили у ребенка одну или несколько каллиграфических ошибок из этого списка, настало время перейти к регулярным упражнениям по исправлению почерка у школьников. Однако сначала лучше понаблюдать за ребенком, чтобы выявить причины проблемы с письмом. Почему ребенок некрасиво пишет? Порой детские каракули в тетради являются результатом стрессов, мышечных зажимов и неврологических проблем. В некоторых случаях речь идет даже о клиническом расстройстве процесса письма — дисграфии. Дисграфия не связана с уровнем интеллектуального развития и бывает трех видов: акустическая неумение распознать звук на слух , моторная нарушение движений руки и оптическая невозможность соотнести зрительный и звуковой образы. В этих условиях перед тем, как улучшить почерк с помощью письменных упражнений, нужно отвести ребенка к специалисту: психологу, логопеду, неврологу. Он проведет коррекцию детского поведения и нормализацию эмоционального фона малыша. Впрочем, чаще всего причины плохого почерка не такие пугающие, и их можно устранить в домашних условиях.
Поговорим о них подробней и о том, как научиться красиво писать в той или иной ситуации. Учебное пространство Иногда причина некрасивого письма у ребенка заключается во внешних обстоятельствах. Чаще всего, это ошибки при организации рабочего места в школе и дома. В таких случаях достаточно исправить недочеты, и почерк изменится сам, так как ребенку будет удобнее писать. Поэтому во время занятий по письму, проверяйте следующие моменты: Положение тела Неправильная позиция рук, ног или спины приводит к тому, что у детей формируется кривой почерк, в котором буквы разъезжаются в разные стороны. У пишущего за столом должна быть прямая осанка, а руки опираются на край стола. Ноги при этом соединены вместе под углом в 90 градусов, а стопы находятся на полу или подставке. Расстояние от уровня глаз до тетради должно быть не меньше 30 см. Пример изображения с правильной посадкой за столом Если у ребенка слабые мышцы спины, плечевого корпуса и рук, почерк почти всегда будет плохим. Чтобы развить эти группы мышц, можно перемещаться с книгой на голове, постоять в 5-секундной планке или походить на руках, пока кто-то из взрослых держит за ноги.
Даже самая простая, но регулярная зарядка уже через неделю улучшит осанку ребенка, а значит, письмо станет ровнее и увереннее. Мебель От рабочего места напрямую зависит, как быстро устанет тело ребенка во время занятий. Так, стол не должен быть очень маленьким, и на нем всегда должно найтись свободное пространство. Вещи на столе не должны мешать движениям детской руки. Свет при этом должен падать со стороны не пишущей руки. Стул для ребенка нужно выбирать со спинкой. Принадлежности для письма Прежде всего, у ребенка должны быть желанные канцелярские товары, чтобы всегда имелась дополнительная мотивация. Ведь как писать красивым почерком, если тебе не нравятся собственные карандаши, ручки, фломастеры и тетрадки? В то же время не стоит всегда идти на поводу у ребенка, поскольку многие модные и изысканно украшенные письменные принадлежности просто не подходят для детской руки. Так, ручка для ребенка не должна быть очень тонкой или толстой, иначе держать ее будет неудобно.
Качество и состав чернил тоже дает о себе знать: от гелевой ручки остается больше грязи и разводов, особенно если ваш ребенок — левша для них существуют отдельные ручки с быстросохнущими чернилами.
Старт в 19:00 МСК Спрос на услуги по подготовке детей к школе постоянно растет! Особую популярность набирают курсы каллиграфии. И это не случайно!
Традиционно всё это списывается то ли на плохую экологию, то ли на напряжённый, полный стрессов, образ жизни и так далее. Однако наиболее вероятной причиной является именно современный стиль письма, который предусматривает постоянное напряжение мышц, приводящее вот именно к такому неврологическому дефекту, как тремор рук. И если сравнить почерк школьника, который только научился полноценно писать, и почерк того же самого человека через 10—15 лет, то в большинстве случаев можно увидеть, что почерк испортился, стал неровным и неразборчивым. Яркий пример такой деградации вследствие нынешнего стиля письма — почерк врачей.
Никогда не думали, почему же он неразборчив настолько, что в народе о нём уже и анекдоты складывают? На самом деле, неразборчивость почерка медработников — вовсе не повод для шуток. В силу профессиональных особенностей они вынуждены писать много и долго, что приводит к самому настоящему профессиональному дефекту — дрожанию рук вследствие хронического перенапряжения мышц. И, как следствие, почерк становится просто неразборчивым скоплением кривых символов, смысл которого известен разве что самому автору, и то не всегда. Упрощение почерка — упрощение разума Каковы же итоги упрощения стиля письма? На первый взгляд весьма позитивные. Обучить школьника более простому стилю письма намного проще, быстрее и банально менее энергозатратно для самого преподавателя. Да и сам стиль письма без излишних завитков и крючков позволяет писать быстро, не тратя время на письменные «реверансы».
Но это лишь поверхностное понимание вопроса. Упрощение письма привело не только к упрощению самого процесса написания текста, но и к «упрощению» разума школьников и, как следствие, к упрощению разума населения. Отсутствие гармоничного развития мелкой моторики приводит к отсутствию полноценного развития многих отделов головного мозга, что приводит к более низкому уровню интеллекта, отсутствию творческих способностей, нестандартного мышления и так далее. И если сравнить школьников 50—60-х годов и современных школьников, то разница между ними просто очевидна. Разумеется, что здесь не всё зависит от стиля письма, поменялось многое — и культура, и общепринятые ценности, и воспитание, и сама система школьного образования в целом.
В таком случае мозг неправильно воспринимает положение, формы и габариты вещей. Улучшать этот навык у ребенка можно с помощью различных игр: «Фотограф-капризуля» Ведущий в данном случае играет роль фотографа, а ребенок — постановщика кадра. Малыш должен высадить любимые игрушки в один ряд, а фотограф будет давать ценные указания о том, кого в кадре нужно поменять местами.
Попросите малыша посмотреть на себя в зеркало. Пусть его ладошка медленно и плавно «проедет» по лицу от носа ко рту, а потом поднимется наверх. Затем движения нужно будет повторить без зеркала, а потом — с закрытыми глазами. Графический диктант Речь идет о рисовании с нуля в тетрадях в клетку. Выполняется игра под диктовку ведущего, который объясняет, в какую сторону и на сколько шагов клеток нужно двигаться с ручкой. В результате на бумаге появляется забавное законченное изображение, а ребенок учится ориентироваться на листе. Также полезными для пространственного мышления будут раскраски. Пример изображения с графическим диктантом «Поиск сокровищ» В данном случае цель ребенка — найти спрятанную игрушку, сладость или любой подарок.
Ведущий же дает указания, куда и как перемещаться в пространстве. Например, дойти до окна, повернуться, подойти к столу и т. Альтернативой здесь является популярная игра «Холодно-горячо», но важно, чтобы направление движения всегда озвучивалось вслух. Штриховка Готовые контурные рисунки можно штриховать разными линиями. Это развивает координацию движений, терпение, аккуратность и, конечно, пространственное восприятие. Заполнять фигуры и силуэты можно разными способами: по горизонтали, вертикали, диагонали, а также волнистыми и ломаными линиями. Пример изображения со штриховкой Для развития пространственного мышления полезно сделать буквы наглядными: Самый простой вариант — рисовать буквы в воздухе. Попросите ребенка показать рукой, как он пишет в пространстве ту или иную букву.
Этот способ хорошо показывает ошибки малышей и развивает детское воображение. Также можно сделать объемные буквы вместе с ребенком из проволоки, чтобы малыш лучше понимал, из каких элементов состоит буква. С готовыми карточками с алфавитом продаются в книжном или детском магазине можно организовать целую игру. Предложите ребенку найти общее и отличия между разными буквами, а затем — между заглавными и прописными формами одной и той же буквы. Также можно приобрести буквы с неровной поверхностью. Это объемный алфавит из магнитов или кубиков, как правило, шершавых на ощупь. Развивая тактильные ощущения, ребенок лучше понимает, в каком направлении и в какой последовательности пишется буква. Письменные упражнения для работы над почерком Главный помощник красивого письма — прописи, которые бывают для левшей и для правшей.
Первые прописи дошкольника могут содержать простые символы и волнистые линии на разлинованной бумаге. Важно сначала отработать написание составляющих элементов, а не целых букв, то есть палочки, крючочки, закругления и т. Потом можно прорабатывать цифры. Когда вы перейдете к буквам в прописях, старайтесь, чтобы ребенок писал весь алфавит заглавными или строчными буквами по 2-3 раза в неделю. Отдельное внимание уделяйте проработке соединений между буквами. Если у вас нет возможности купить прописи, попросите ребенка обводить буквы, которые вы написали на бумаге своей рукой. Подбирая слова или предложения для тренировки почерка, старайтесь находить интересные ребенку темы, а не скучные монотонные тексты. Дошкольникам, например, нравится писать имена: свое, родителей, первых друзей.
Можно попросить вывести прозвище любимой игрушки или домашнего питомца. Не формируйте у ребенка привычку писать в черновике. Для обучения красивому письму можно накладывать на образец с буквами кальку, на которой можно вывести целый ряд, а потом сразу перейти к чистовику. Работа с калькой основана на мышечной памяти, то есть рука постепенно запоминает, как она обводила те или иные буквы. Под тетрадный лист также можно подкладывать заранее разлинованную бумагу так называемую зебру , которая поможет соблюдать единый размер и наклон букв. Чтобы исправить наклон букв, приобретайте тетради в косую линейку. А если нужно потренировать соединение между буквами, используйте технику безотрывного письма, когда ручка всегда касается бумаги.