Вывод: по личным окончаниям глаголов можно узнать спряжение, лицо, число глагола. Видеоурок как определить спряжение глагола 4 класс. Что вообще такое спряжение глаголов? Глагол своим окончанием показывает, кто совершает действие.
4 класс. Русский язык. Как определить спряжение глагола
образовательные: знакомство с понятием «спряжение»; определение особенностей личных окончаний глаголов I и II спряжения; углубление знаний о правописании глаголов; формирование навыка определения спряжения глаголов по личным ударным окончаниям. – Распределить глаголы по спряжениям. Дрожит, ведут, звенит, тонете, плывешь, колотят, жужжат, плыть, играем, сеют, молчишь. Распредели глаголы по группам. изменение по лицам и числам глаголов настоящего и будущего времени Проспрягай глаголы петь, играть, читать, рисовать.
Памятка по русскому языку «Спряжение глаголов» 4 класс
Отправить донат Пожаловаться. 4 класс Тема: Спряжение глаголов. Русский язык 4 класс УМК «Школа России». Способы определения 1 и 2 спряжения глаголов с безударными личными окончаниями. По русскому языку мои четвероклассники изучали тему «Спряжение глаголов», вот здесь-то и пригодилось моё учебное пособие из 13 уроков – пошаговая инструкция по изучению одной из важных ческая разработка позволила в доступной, лёгкой. По русскому языку мои четвероклассники изучали тему «Спряжение глаголов», вот здесь-то и пригодилось моё учебное пособие из 13 уроков – пошаговая инструкция по изучению одной из важных ческая разработка позволила в доступной, лёгкой. Ко второму спряжению относятся глаголы, имеющие ударные гласные И, А, Я в личных окончаниях, глаголы с безударными личными окончаниями, имеющие гласную И в основе неопределенной формы, 7 глаголов на -еть, 4 глагола на -ать. Видео:4 класс.
Глагол. Правописание личных окончаний. Два способа определения спряжения (3-4 класс)
В первой колонке окончание -ет, а во второй — -ит. Итак, спряжение первой и второй колонок осуществляется по-разному. В первой большая часть глаголов пишется с буквой «е» в окончаниях, а во второй — с буквой «и». Кстати, хочу обратить ваше внимание на то, что во второй колонке нашей таблицы у глагола «решить» во всех формах окончания ударные, а у глагола «строить» —безударные. Видимо, надо попрактиковаться. Сейчас я возьму несколько пословиц и поговорок и буду определять в них спряжения глаголов. Вот, например, в этих пословицах.
Первая пословица — «доброе слово лечит, а злое убивает». Глагол «лечит», окончание -ит с буквой «и». Значит он относится ко второму спряжению. У глагола «убивает» окончание -ет с буквой «е». Это первое спряжение. Читаю дальше.
У глагола «ждут» окончание -ут. Такие окончания у глаголов третьего лица множественного числа в первом спряжении. Следующая пословица — «умный не тот, кто много говорит, а тот, кто много знает». У глагола «говорит» окончание -ит, второе спряжение. А у глагола «знает» окончание -ет.
Правильно подберите наряд, так как одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться. Информация о презентации Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов Дата добавления:15 января 2015.
Новое знание. Это изменение называется спряжением. Что заметили? Вывод: Глаголы в зависимости от окончаний можно разделить на 2 группы: I спряжение По учебнику с. Построение модели работа в группах : — Построить модель, которая поможет быстрее овладеть спряжением V. Задание: Распределить глаголы настоящего и будущего времени по спряжениям. Дополнительный материал о пингвинах.
Определяют и формулируют проблему. Ставят цель, адекватную заданной проблеме, и предлагают тему урока. Учащиеся объединяются в группы по 5-6 человек и следуют заданной процедуре группового обсуждения, в ходе которого обобщают и фиксируют решение. Учащиеся изменяют глаголы по образцу, записывая слова фломастером. Учащиеся выделяют окончания глаголов фломастером другого цвета. Ученики сопоставляют свои идеи с идеями других членов группы. Ученики проверяют по слайду выполненную работу. Самостоятельно формулируют вывод о сходстве в окончаниях глагола. Высказывают мнения суждения. Ученики выполняют по заданному алгоритму текущий контроль своей деятельности. Учащиеся обобщают полученные знания. Сравнивают запланированный и полученный результат. Самостоятельно обобщают полученную информацию учащиеся выводят определение спряжения глаголов. Учащиеся повторяют движения за учителем и пересаживаются на свои места. Пользуются учебным пособием.
Спряжение глаголов
Фрагменты урока. 1-4 класс Начальная школа 4-й класс 5-й класс Средняя школа Русский язык Глагол Спряжение глаголов. Главная» Школа» Методические материалы» Спряжения глаголов. Распредели глаголы по группам. Что вообще такое спряжение глаголов? Глагол своим окончанием показывает, кто совершает действие. гулять); 2) определить, какая гласная стоит перед -ть.
Конспект урока русского языка 4 класс "Спряжение глаголов"
Главная» Школа. Итог урока чего нужно уметь определять спряжение глаголов с безударным личным окончанием? гулять); 2) определить, какая гласная стоит перед -ть.
Спряжение глаголов (4 класс, таблица-памятка)
Сравнивают запланированный и полученный результат. Самостоятельно обобщают полученную информацию учащиеся выводят определение спряжения глаголов. Учащиеся повторяют движения за учителем и пересаживаются на свои места. Пользуются учебным пособием. Учащиеся читают 2-е определение по учебнику. Учащиеся читают инструкцию в учебнике. Применяют описанную в инструкции технологию и самостоятельно выполняют задание. Дают ответ в соответствии с заданием.
Делают выводы на основе полученной информации. Высказывают свои предположения. Указывают причины успехов и неудач в деятельности. Личностные: внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе. Личностные: широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая учебно- познавательные и внешние мотивы. Познавательные: осуществлять подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков и их синтеза. Коммуникативные: использовать речевые средства для решения коммуникативных задач.
Упражнение 10. Спиши, раскрывая скобки. На, о день плащ и возьми с собой зонт, так как на улице начался дождь. Мама попросила меня помочь ей на, о деть маленького Ваню. Папа на, о дел пальто, шляпу, перчатки и вышел из дома. Полина на, о дела на братишку комбинезон.
Зима на, о дела землю пушистым снегом. Деревья на, о дели зимние шубы. Ушакова, Русский язык. Содержание урока.
Определить, ударное или безударное окончание у глагола.
Если окончание ударное, определить спряжение по окончанию и написать то, что слышим. Например: говорит II спр. Безударные гласные нужно выбирать в зависимости от типа спряжения глагола. Например: Помнить, строить. Спряжение глаголов с безударными личными окончаниями определяется по суффиксу, который стоит в неопределённой форме перед -ть.
Суффикс -и- указывает на II спряжение. Все остальные -а-, -у-, -я-, -е-, -о- - на I спряжение. Например: Друж…шь - дружить, следовательно - дружишь, дружит, дружат. Мож…шь - мочь, следовательно - можешь, может, могут. У глаголов одного и того же спряжения ударные и безударные окончания одинаковые.
Спряжение глаголов с ударным окончанием определяют по окончанию.
Выделите личные окончания. Распределите по группам. Сравните окончания каждой группы. Что между ними общего?
Спряжения глаголов (4 класс)
Что нового узнали о глаголе?Что называется спряжением глагола? Язык издания: русский Периодичность: ежедневно Вид издания: сборник Версия издания: электронное сетевое Публикация: "Обобщение по теме "Глагол"", 4 класс Автор: Сонкина Наталья Сергеевна. Домашняя школа. Справедливости ради стоит сказать, что спряжение глаголов в русском языке вызывает трудности не только у иностранцев, но и у тех, для кого русский родной язык. Знакомить со спряжением глаголов; наблюдать образование форм и распределение глаголов по спряжениям.