Факультет мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ. На этой странице собраны самые актуальные новости университета БФУ им Канта.
Форма поиска
- Управа района Замоскворечье города Москвы
- ГИТИС набирает на актерском факультете студию из Марий Эл
- Ниу вшэ актерское
- Газета района Замоскворечье (ЦАО)
- Актерское искусство в НИУ ВШЭ, специалитет
Специальность Актерское искусство (52.05.01) в специалитете — Факультет креативных индустрий
Учебный план включает в себя дисциплины, которые актуализируют и структурируют знания и опыт в области Data Science: современные архитектуры баз данных, моделирование временных рядов и поиск аномалий, численная оптимизация в логистических задачах, машинное обучение, анализ пространственных данных, глубинное обучение для текстовых данных и компьютерное зрение и прочее. В программу также входят дисциплины глубокого погружения в основы отрасли девелопмента: введение в городское планирование, управление поставками, девелоперский цикл и строительство недвижимости, экономика города, особенности принятия решений в девелопменте.
Обучающиеся более одного года принимают участие в постановке спектаклей. Главное для нас - наши люди! Каждую осень студия принимает новых студентов в свою семью. Мы с огромным интересом относимся к каждому новому члену нашего коллектива. Ритм жизни График занятий и репетиций гибкий, в зависимости от возможностей студентов, но насыщенный и плотный.
Ну и так далее. Так что недостаток мастерских так же, как и их преимущество в том, что мастер передает ученикам то, чем занимался сам. Плюс передает привычки, вкусы: как полезные, так и не очень... Поэтому система обучения, которую предлагаем мы, более точна: она готовит универсалов. Тем не менее, каждый человек, преподающий в Институте Кино - это мастер своего дела. У нас нет людей не из индустрии. Это профессионалы, работающие сегодня. При этом на третьем году обучения у бакалавриата начнутся авторские курсы: сценарные и режиссерские. Они будут проходить под руководством какого-то известного человека. Но сначала студент должен будет освоить азы - и только потом встретиться с мастером и начать с ним разговор о своей работе. Как вы относитесь к тем абитуриентам магистратуры людям взрослым , которые приходят в Институт Кино из других сфер деятельности - к примеру, из журналистики? Где они были и кем работали до этого - не так уж и важно. Что же касается смены профессии... До прихода на телевидение я несколько лет работал в строительном институте и параллельно писал тексты для ТВ. И перешел я к ним только после того, как мне предложили сделать это место работы основным. Так что всем "перебежчикам" я советую примерно то же: не кидайтесь с головой в омут, а сначала осмотритесь в новой для вас профессии. Кстати, магистратура в этом смысле здорово облегчает дело. Честно говоря, я бы и сам при смене профессии был не прочь куда-нибудь пойти поучиться, но тогда такой возможности не было. Шанс есть? Главное, чтобы человек не думал, что "раз я справился с журналистикой, то точно справлюсь и с этой фигней тоже". Это ошибка. Мы готовим универсальных специалистов, но, безусловно, заостряем внимание на мейнстриме. Потому что уйти в артхаус - это личное решение человека. Плюс - и тут я готов спорить до хрипоты с кем угодно - артхаусом заниматься в разы проще, чем мейнстримом. Чем "уже аудитория, тем проще с ней работать. А вот сделать так, чтобы на твой фильм отреагировало 8 миллиардов человек - гораздо труднее. Так что самое сложное кино - это кино семейное. Его должны смотреть дети, бабушки, дедушки, женщины, мужчины - и в разных странах мира. А если вы хотите сделать фильм для жюри Каннского фестиваля, там вам надо удивить всего 15 человек. Это гораздо проще, чем сделать "Мстителей", "Последнего богатыря", "Чебурашку" или "Вызов".
Продолжая пользоваться сайтом, вы подтверждаете, что были проинформированы об использовании файлов cookies сайтом НИУ ВШЭ и согласны с нашими правилами обработки персональных данных. Вы можете отключить файлы cookies в настройках Вашего браузера.
🎟 А уже в эти выходные мы встретимся с нашими самыми маленькими зрителями!
- Актуальное
- Без мастерских, но с ключевыми представителями отрасли: как будет работать Институт кино ВШЭ
- ВШЭ открыла собственную киношколу
- Другие новости
Институт кино НИУ ВШЭ бросает «Вызов»
Вшэ актерский факультет. Высшая школа экономики Старая Басманная. Старая Басманная улица 21/4с1 ВШЭ. В субботу, 8 апреля в 12:00, актёрский факультет проведёт День открытых дверей онлайн. Главная Новости Людям о людях Под руководством лучших преподавателей: в НИУ ВШЭ научат российских студентов снимать кино. К тому формату, в котором он существует сейчас, театр НИУ ВШЭ шел не один год.
Хочу в НИУ ВШЭ
| Пять жителей Красноярского края прошли онлайн-консультации на актерский факультет ГИТИСа | НКК | Панорама — ВУЗ НИУ ВШЭ, Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, Москва. |
| Более 250 выпускников факультета экранных искусств ГИКиТ получили дипломы | НИУ ВШЭ Москва Факультет экономики. |
Сотрудники НИУ ВШЭ пригласили посетить кинопоказ
Телеведущего Мацкявичюса назначили руководителем департамента медиа ВШЭ. Вшэ актерский факультет. Высшая школа экономики Старая Басманная. Старая Басманная улица 21/4с1 ВШЭ. Телеведущего Мацкявичюса назначили руководителем департамента медиа ВШЭ.
Институт кино НИУ ВШЭ
Вручение дипломов выпускникам Высшей школы бизнеса ВШЭ 2022. День открытых дверей магистратуры НИУ ВШЭ "Психоанализ и психоаналитическая психотерапия. НИУ ВШЭ, Факультет экономики, Нижний Новгород. Высшая школа урбанистики НИУ ВШЭ. ВШЭ актерский Факультет. Соня: Мы учимся в НИУ ВШЭ, на факультете креативных индустрий, на образовательной программе «журналистика». Программа "Актер: актер кино и сериалов" реализуется вузом "НИУ ВШЭ" в рамках специальности 52.05.01 Актерское искусство.
Специальность "Актерское искусство" (52.05.01) в НИУ ВШЭ
Мантия выпускника ВШЭ. Высшая школа экономики СПБ. ВШЭ Санкт-Петербург внутри. ВШЭ юрфак. Истфак ВШЭ. Вероника Треумова матфак ВШЭ. Владислав Титов ВШЭ. Никита Каменев ВШЭ. Кирилл Александрович лицей ВШЭ. ВШЭ Арина Григоренко.
ВШЭ Санкт-Петербург студенты. Московский институт электроники и математики ВШЭ;. Московская школа экономики ВШЭ. НИУ высшей школы экономики. ВШЭ химический Факультет. Олимпиада студентов я профессионал. Бакалавры выпускники ВШЭ. Зимняя школа ВШЭ. Студентки ВШЭ.
Девушки ВШЭ. Высшая школа экономики Факультет довузовской подготовки. Школа экономики Высшая школа. ВШЭ лучший вуз. Студенческий ВШЭ Пермь. ВШЭ Прокофьев Даниил. ВШЭ Высшая школа экономики студенты. Высшая школа экономики факультеты. Высшая школа экономики новый Факультет.
Лектории ВШЭ. Филиалы ВШЭ. Высшая школа экономики лекторий.
Олеся Макарова, руководитель студенческого кружка по криминалистике, куратор творческого коллектива: От всей души поздравляю студентов с победой на кинофестивале и желаю им дальнейших творческих успехов!
Видеофильм «От факта до версии: по следам экологических преступлений» будет использоваться в учебном процессе Высшей школы права при изучении дисциплин «Криминалистика» и «Экологическое право». Ольга Попова, доцент Института управления и территориального развития, куратор творческого коллектива: Кинофестиваль за годы своего существования сумел стать не только эффективным инструментом по сближению юридической науки с практикой, но и междисциплинарной площадкой в рамках изучения ряда дисциплин, а также инновационным средством обучения студентов, ведь снятые фильмы потом используются при проведении занятий. В материале упоминаются.
Мы порой на нашей программе этого не видели. Как, например, может преподаватель, более того, член академического совета программы, просто не прийти и сбросить свою часть курса на другого преподавателя, как ГЭК в полном составе, в том числе академических руководитель программы, может не явится на главную часть ГИА, защиту магистерских диссертаций. Хочу поблагодарить Максим Алексеевича Воробьева, что он стал исключением и из всей ГЭК единственный, кто в первый день защиты пришёл очно. И более того, как мог наш академический руководитель, декан факультета, не прийти сюда на награждение, вновь проявив неуважение не просто к студентам и студенческому сообществу, но и вообще ко всему учебном процессу.
Расширился мой кругозор: я узнала очень много о современном искусстве, поменялось мое отношение ко многим вещам, которых я раньше не понимала. А самое главное — появилось желание творить и экспериментировать. Помимо основного преподавательского состава, нам удалось поработать с такими профессионалами, как режиссер Филипп Григорян, Роман Должанский, Светлана Ефремова, Анна Абалихина и др. Процесс обучения, конечно же, нелегкий. За год я прошлась по всей шкале эмоций: от сильных переживаний до эйфории, когда ты видишь и чувствуешь результат от проделанной работы. Хочется отдельно отметить педагога Анну Галинову.
У нее свой особый метод обучения. Достаточно мягкий, но очень действенный. Она словно рентген видит тебя насквозь и знает, как и над чем именно нужно работать с конкретным студентом. Для нас она больше, чем педагог.
Институт кино НИУ ВШЭ
Когда мы стали ремонтировать основную нишу, выяснилось, что там стекло люка прямо на тротуаре. Помню, когда в 2004-2005 году выделили, наконец, сокровенную сумму на оборудование. Для нас не имело значение, что оно было достаточно дешевеньким. Важно, что появились свет и звук — то, без чего невозможен театр. Новые люди приходили, когда я был в магистратуре. Возникали какие-то мелкие постановки, и всему этому нужно было придать некую форму. Тогда я и познакомился с Сашей Назаровым. На тот момент он был преподавателем во ВГИКе. Он предложил эксперимент: повторить театр МГУ, который разрушился и превратился в театр «Мост» после прихода Ролана Быкова. Судьба свела нас с замечательными третьекурсниками ВГИКа, которые преподавали для наших студентов непрофильно.
Своим появлением им обязана школа-студия театра ВШЭ. Лучше всех справилась Ира Сиротинская. Она единственная осталась. Назаров сидел в комиссии на кастинге, когда во время отбора на Мясницкой весь первый этаж был забит желающими. Ректор проходил мимо и задавался вопросом: «Экзаменов нет, чё им надо? Я решил в это не вмешиваться: моя самодеятельность закончилась. В 1999 году я ушел сам, чтобы дать театру какую-то жизнь. Во всем мы были первыми. Но нельзя сказать, что я занимался всеми вопросами.
Я старался двигать это все и говорить руководству: «Это нужно, это нужно». Что нужно брать на зарплатную ставку режиссера, Иру Сиротинскую — она же занимается полноценной работой. Что нужно платить преподам по танцам. Для нашего вышкинского руководства все тоже было в новинку — им приходилось доказывать, что существует еще что-то кроме лекций. Роль руководства в развитии проекта Администрация должна видеть, что университет развивается, и помогать ему в этом. Все не должно распространяться только на образовательный процесс. Университет — это место, где люди должны за достаточно короткий период обучения брать самое главное. Здесь очень многое закладывается в самосознании. Безусловно, это образование, но еще и круг знакомств, какие-то направления мысли, вкусы, творчество.
В школе это не закладывается. Мне вообще непонятно, что там сейчас творится. Университет настраивает вкус человека. Здесь должно быть то, из чего можно выбрать что-то для саморазвития, для творчества. Человек развивается как раз в творчестве. Для кого-то это бизнес-инкубаторки или участие в лаборатории по финансам. Здесь есть и театр, и музыка. Я считаю, что в достойном университете должно быть все, чтобы человек мог попробовать себя в самых разных сферах. Это очень важно.
Поэтому система обучения, которую предлагаем мы, более точна: она готовит универсалов. Тем не менее, каждый человек, преподающий в Институте Кино - это мастер своего дела. У нас нет людей не из индустрии. Это профессионалы, работающие сегодня. При этом на третьем году обучения у бакалавриата начнутся авторские курсы: сценарные и режиссерские. Они будут проходить под руководством какого-то известного человека. Но сначала студент должен будет освоить азы - и только потом встретиться с мастером и начать с ним разговор о своей работе. Как вы относитесь к тем абитуриентам магистратуры людям взрослым , которые приходят в Институт Кино из других сфер деятельности - к примеру, из журналистики? Где они были и кем работали до этого - не так уж и важно.
Что же касается смены профессии... До прихода на телевидение я несколько лет работал в строительном институте и параллельно писал тексты для ТВ. И перешел я к ним только после того, как мне предложили сделать это место работы основным. Так что всем "перебежчикам" я советую примерно то же: не кидайтесь с головой в омут, а сначала осмотритесь в новой для вас профессии. Кстати, магистратура в этом смысле здорово облегчает дело. Честно говоря, я бы и сам при смене профессии был не прочь куда-нибудь пойти поучиться, но тогда такой возможности не было. Шанс есть? Главное, чтобы человек не думал, что "раз я справился с журналистикой, то точно справлюсь и с этой фигней тоже". Это ошибка.
Мы готовим универсальных специалистов, но, безусловно, заостряем внимание на мейнстриме. Потому что уйти в артхаус - это личное решение человека. Плюс - и тут я готов спорить до хрипоты с кем угодно - артхаусом заниматься в разы проще, чем мейнстримом. Чем "уже аудитория, тем проще с ней работать. А вот сделать так, чтобы на твой фильм отреагировало 8 миллиардов человек - гораздо труднее. Так что самое сложное кино - это кино семейное. Его должны смотреть дети, бабушки, дедушки, женщины, мужчины - и в разных странах мира. А если вы хотите сделать фильм для жюри Каннского фестиваля, там вам надо удивить всего 15 человек. Это гораздо проще, чем сделать "Мстителей", "Последнего богатыря", "Чебурашку" или "Вызов".
То, что в регионах нет киношкол - это плюс или минус? Может, так включается механизм естественного отбора: тот, кто сильно хочет учиться, продаст последнюю рубаху и уедет в Москву? Хотя 20 лет назад заниматься ими было бессмысленно: специалистов и так хватало.
Кроме известных наработок Михаила Чехова, Ли Страсберга, здесь применяют технику Сэнфорда Мейснера — ее признали в мире, но его трудов до сих пор нет на русском языке. В Институте также будут использовать признанную методику Тадаси Сузуки. Сначала преподавать планируют лишь на английском — педагоги будут иностранцами, позднее привлекут и отечественных специалистов.
Отсутствие традиционных мастерских объясняется подготовкой специалистов, которые способны справляться с любыми задачами, бюджетом и другими условиями. Для наиболее полного содержания обучения в каждом семестре со студентами будет работать новый мастер. Как отметил продюсер Тимур Бекмамбетов кино — это не просто хорошо рассказанная история. В настоящее время оно представляет собой технологический аттракцион — так что сегодня особенно актуальны базовые знания в этой сфере.
Они получили возможность принять участие сразу во втором туре прослушиваний в очном формате, который пройдет летом в Москве. Педагог Российского института театрального искусства также провела открытый мастер-класс, на котором будущие абитуриенты смогли узнать о том, какие произведения лучше выбирать для прослушиваний, а от каких лучше отказаться, а также о других важных факторах, которые могут повлиять на результаты испытаний. В этом году наши земляки вновь вошли в число лучших по результатам онлайн-консультации, который для абитуриентов из Сибири провел крупнейший театральный вуз Европы.
В печатном номере
- Школа-Студия Актерского Мастерства ГУ-ВШЭ — LiveJournal
- Secondary Navigation
- WorldPodium в соц. сетях:
- Без мастерских, но с ключевыми представителями отрасли: как будет работать Институт кино ВШЭ
- WorldPodium в соц. сетях:
- Хочу в НИУ ВШЭ
Вечно молодой театр НИУ ВШЭ
К тому формату, в котором он существует сейчас, театр НИУ ВШЭ шел не один год. Некоторых это возмутило, рассказал радиостанции «Говорит Москва» студент Высшей школы экономики. новость от 19/09/2015 - Британская высшая школа дизайна.
Портал правительства Москвы
Факультет компьютерных наук ВШЭ НИУ ВШЭ. Презентация Института кино, ставшего частью НИУ ВШЭ, состоялась прошлой осенью, а уже в марте он впервые примет студентов. Театр «Практика» и факультет креативных индустрий НИУ ВШЭ объявили о сотрудничестве. Чтобы воплотить идею в жизнь, эксперты факультета права НИУ ВШЭ и ГИТИСа провели анализ десятков всемирно известных пьес. Цокольный этаж. Помещение Театра ВШЭ.