СВЕТЛАНА СИМОНОВА, ДОЦЕНТ КАФЕДРЫ УГОЛОВНОГО ПРАВА, УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА И КРИМИНИЛИСТИКИ РАНХИГС: «С точки зрения правовых аспектов регулирования киберпреступлений мы занимаемся разработкой рекомендаций по совершенствованию. 3 профессора, 10 доцентов и 2 старших преподавателя - было направлено для обучения Волгоградским государственным медицинским университетом. Автор видео: Телеканал Волгоград 1 30-11-2023 | | 120061 | Продолжительность: 08:8:8. Автор видео: Телеканал Волгоград 1 30-11-2023 | | 120061 | Продолжительность: 08:8:8.
Построй будущее вместе c ВИУ РАНХиГС
3 профессора, 10 доцентов и 2 старших преподавателя - было направлено для обучения Волгоградским государственным медицинским университетом. Накануне в филиале РАНХиГС – Волгоградском институте управления – состоялось торжественное вручение документов о высшем образовании. Обучающиеся Института непрерывного образования Волгоградского государственного аграрного университета под руководством преподавателя Оксаны Рудневой приняли участие в Международном конкурсе работ «Скажи нет коррупции». В Волгоградской области сохраняется стабильная и контролируемая эпидемиологическая ситуация 0. Научное исследование преподавателя Волгоградского института управления отмечено дипломом первой степени по итогам конкурса научных работ конференции. В Волгоградском РАНХиГС жестко задержали студента за участие в митинге, - сообщил в своём тг-канале депутат Волгоградской городской думы Илья Кравченко.
Преподаватель ВИУ РАНХиГС победила в конкурсе научных работ
Волгоградский институт управления-филиал РАНХиГС (ВИУ РАНХиГС) и университет «Туран» (Алматы, Казахстан) провели международный круглый стол «Семейные ценности как основа современного общества в 21-м веке». В ходе экскурсии судья Волгоградского областного суда, член волгоградского регионального отделения Всероссийской общественной организации «Российское объединение судей» Сергей Алексеевич Гордейчик, курирующий мероприятия «Школы правового воспитания», рассказал. 3 профессора, 10 доцентов и 2 старших преподавателя - было направлено для обучения Волгоградским государственным медицинским университетом. Новости области. Поиск. В Волгограде с успехом прошла первая лекция совместного проекта российского общества «Знание» и факультета государственного и муниципального управления ВИУ РАНХиГС, посвященная вопросам глобального у. Виктория Валерьевна Суркова начала свою научную деятельность в студенческие годы, тогда ей была интересна тема налогообложения. Сейчас она занимает должность. В Волгограде скончалась доцент филиала РАНХиГС Эйда Вологина.
В Волгограде на 92-м году жизни умерла Эйда Вологина — доцент филиала РАНХиГС
Коллективный труд Александра Сенцова, Валентины Волколуповой и Светланы Симоновой «Назначение и исполнение наказания» победил в номинации «Общественное признание». Учетно-методическое пособие включает материалы и методические указания для углубленного изучения тем «Назначение наказания» и «Исполнение наказания». В нем рассматриваются проблемные теоретические вопросы, относящиеся к этим темам, формулируются учебные задания по теме, раскрываются методические особенности решения ситуационных задач. Пособие содержит значимые извлечения из соответствующих постановлений Пленума Верховного Суда РФ, а также извлечения из решений судов различных инстанций.
ПНБ-401 , Анастасия Кузьмина гражданско-правовая специализация, гр. ПНБ-501 , Галина Чекачкова старший преподаватель кафедры уголовного права, уголовного процесса и криминалистики , Александр Сенцов профессор кафедры уголовного права, уголовного процесса и криминалистики , Елена Агибалова кандидат юр. Владислава Волколупова заняла 1 место в номинации «За успехи в научной деятельности», Анастасия Кузьмина — 3 место в номинации «За успехи в научной деятельности», Екатерина Косенко — 1 место в номинации «За успехи в общественной деятельности». Елена Агибалова — победитель в номинации «Лучший научный руководитель 2021 года», Александр Сенцов получил благодарственное письмо за большой вклад в подготовку студентов. Я рада, что заслуженные награды нашла своих победителей.
Подтягивались и преподаватели, им, конечно, сложнее ведь учебный процесс никто не отменял , кто-то поехал чуть раньше, кто-то накануне, кто-то поедет вечером, но все хотели поучаствовать. Студенты самостоятельно нашли возможность как-то помочь тем, кому сейчас тяжело, чья жизнь в опасности, и это вызывает огромное уважение. Было много трогательных моментов: одна из первокурсниц, заполняя документы на сдачу крови, увидела пункт о возможности сдачи костного мозга, и тут же твердо решила сразу оформиться и на этот тип донации; другие ребята, уже сдав кровь, и выйдя за порог Центра крови, вернулись секунд через тридцать с вопросом: «А как можно стать постоянным донором, и как скоро можно сдать кровь снова?
Студенты задавали множество интересующих их вопросов, на которые Сергей Алексеевич подробно отвечал, приводя реальные примеры из судебной практики. В завершении экскурсии участники встречи посетили музей областного суда, где ознакомились с архивными документами, посвященными истории возникновения и развития судебной власти в Царицыне-Сталинграде-Волгограде, информацией о судьях — участниках Великой Отечественной войны, ветеранах судебной системы. Встреча получилась насыщенной и интересной.
Суд не нашёл оснований для ареста начальника управления волгоградской РАНХиГС
Быстро выяснилось, что, «дипломный проект» на «Лидерах России» Федорова является перепевкой старого опыта. Первым делом Федоров на своем посту практически уничтожил профсоюз, который длительное время защищал интересы педагогического коллектива, добиваясь повышения заработной платы, которая на тот момент была одной из самых низких среди всех вузов Новосибирска. А многие написали заявления после того, как Федоров устроил обыск в их кабинетах. По некоторым данным, из вуза были вынуждены уволиться более сотни опытных преподавателей. Факультеты заменили некими образовательными центрами, которые потерпели полное фиаско. Федоров ввел новые направления подготовки специалистов, которые никак не соответствуют профилю вуза.
Екатеринбург на тему «Применение конструкции деликтного обязательства к правоотношениям по социальному обеспечению: проблемы теории и практики». В унисон этому докладу прозвучали выступления представителей г. Санкт-Петербург к.
Вольфсона «К вопросу о генеральном деликте в российском гражданском праве» и к. Своеобразный дискурс в области сравнительного правоведения прозвучал на конференции между представителями отечественного нотариата и нотариусами из Республики Беларусь. Так, особый интерес вызвало выступление о деликтной ответственность нотариуса по законодательству Республики Беларусь со стороны нотариуса г.
Витебска Оксаны Анатольевны Каморник. Подобную проблематику продолжила и развила, но уже на основе отечественного права, нотариус Камышинского района Волгоградской области С. Артамонникова с докладом «Деликтная ответственность нотариуса при удостоверении дистанционных сделок».
Работал пять лет в том же филиале в Твери. В 2001 году стал заместителем директора, а в 2003 уже директором тверского филиала. Кандидат экономических наук.
Если Вы заметили ошибку в тексте, выделите необходимый фрагмент и нажмите Ctrl Enter. Заранее благодарны! Построй будущее вместе c ВИУ РАНХиГС В Волгоградском кампусе Президентской академии начинает работу школа для будущих экономистов, юристов, государственных служащих, психологов и социологов «Уже сегодня делать то, о чем другие будут думать завтра, — говорил Уинстон Черчилль, рассуждая в середине прошлого века о грамотных управленцах. С тех пор прошло ни одно десятилетие, а фраза не утратила актуальности.
Директор Волгоградского института управления – филиала РАНХиГС удостоен государственной награды
У нас прошло совещание о применении информационных технологий в образовательном процессе. К нам приехали коллеги из разных городов и поделились информацией о таком процессе, как смешанное обучение. А для повышения компетенций студентов мы хотим ввести обучение с применением IT-технологий. Это, прежде всего, программы, которые в игровой, достаточно короткой форме позволяют освоить студенту новую компетенцию. Люди думают, что это некая профанация: зашёл человек в Интернет, посидел в компьютере и получил непонятный результат. Это стереотип, который не имеет отношения к смешанной системе обучения. Если взять последний опыт, то сейчас происходят очень знаковые процессы: практические все крупные корпорации при подготовке персонала перешли к идее создания собственных университетов. К сожалению, на сегодняшний день на рынке образования, который сложился в России, они не получают необходимых им специалистов. Компании вынуждены «доготавливать» выпускника, чтобы тот владел необходимыми компетенциями, а вот кругозор им нужен не особо. Такими системами обучения пользуются крупные банки, ритейлеры, и для нас — высшего образования — это вызов.
И если в ближайшее время мы этого не поймём, то в скором будущем нам придётся почивать в обозе. Вскоре мы планируем запустить новые прикладные программы в IT-технологиях. Мы же хотим, чтобы его обучение заканчивалось неким стартапом. К примеру, специалист, отучившийся по направлению «управление персоналом», мог бы при помощи нашего «конструктора» создать свою программу по подбору персонала. Выиграют все: и сам специалист, и та организация, в которую он придёт работать. Фото: пресс-служба Волгоградского института управления — филиала РАНХиГС — Андрей Андреевич, а не кажется ли вам, что качественное образование не совсем возможно, если дисциплины преподают чистые теоретики? В итоге студенты выходят из вуза совершенно «сырыми», оторванными от жизни. Если брать такую дисциплину, как «государственное и муниципальное управление», кто должен её читать? А вы уверены, что они достаточно хорошо представляют, что такое система ГМУ?
Мне кажется, это всё-таки теоретический курс. Если мы говорим о системе госслужбы, учитывая все её уровни — федеральный и региональный, то её могут читать и практики, и теоретики. Но, действительно, есть дисциплины, которые в вузе должны преподавать только практики. Планируются какие-то новшества в этом направлении в волгоградском филиале? Если человек, пройдя короткую программу, получил необходимую ему компетенцию, это один вопрос. А для высшего образования дистанционное обучения лишь помощь, не более того. После чего уважаемый в Волгограде профессор, возглавлявший институт более 10 лет, ушёл в отставку. Да и вообще у меня есть огромные сомнения относительно того, что произошло на самом деле. В любом случае, от этой истории пострадало всё сообщество волгоградского филиала, а не только Игорь Олегович.
Слышала также, что не все оказались довольны такой инициативой. С чем связано такое решение? На самом деле, когда мы начали говорить о количестве мероприятий, конкурсов, у меня появился вопрос: «А когда студенты учатся? Получается, что волгоградский институт по объёму внеучебных занятий оказался впереди планеты всей.
У нас прошло совещание о применении информационных технологий в образовательном процессе. К нам приехали коллеги из разных городов и поделились информацией о таком процессе, как смешанное обучение. А для повышения компетенций студентов мы хотим ввести обучение с применением IT-технологий.
Это, прежде всего, программы, которые в игровой, достаточно короткой форме позволяют освоить студенту новую компетенцию. Люди думают, что это некая профанация: зашёл человек в Интернет, посидел в компьютере и получил непонятный результат. Это стереотип, который не имеет отношения к смешанной системе обучения. Если взять последний опыт, то сейчас происходят очень знаковые процессы: практические все крупные корпорации при подготовке персонала перешли к идее создания собственных университетов. К сожалению, на сегодняшний день на рынке образования, который сложился в России, они не получают необходимых им специалистов. Компании вынуждены «доготавливать» выпускника, чтобы тот владел необходимыми компетенциями, а вот кругозор им нужен не особо. Такими системами обучения пользуются крупные банки, ритейлеры, и для нас — высшего образования — это вызов.
И если в ближайшее время мы этого не поймём, то в скором будущем нам придётся почивать в обозе. Вскоре мы планируем запустить новые прикладные программы в IT-технологиях. Мы же хотим, чтобы его обучение заканчивалось неким стартапом. К примеру, специалист, отучившийся по направлению «управление персоналом», мог бы при помощи нашего «конструктора» создать свою программу по подбору персонала. Выиграют все: и сам специалист, и та организация, в которую он придёт работать. Фото: пресс-служба Волгоградского института управления — филиала РАНХиГС — Андрей Андреевич, а не кажется ли вам, что качественное образование не совсем возможно, если дисциплины преподают чистые теоретики? В итоге студенты выходят из вуза совершенно «сырыми», оторванными от жизни.
Если брать такую дисциплину, как «государственное и муниципальное управление», кто должен её читать? А вы уверены, что они достаточно хорошо представляют, что такое система ГМУ? Мне кажется, это всё-таки теоретический курс. Если мы говорим о системе госслужбы, учитывая все её уровни — федеральный и региональный, то её могут читать и практики, и теоретики. Но, действительно, есть дисциплины, которые в вузе должны преподавать только практики. Планируются какие-то новшества в этом направлении в волгоградском филиале? Если человек, пройдя короткую программу, получил необходимую ему компетенцию, это один вопрос.
А для высшего образования дистанционное обучения лишь помощь, не более того. После чего уважаемый в Волгограде профессор, возглавлявший институт более 10 лет, ушёл в отставку. Да и вообще у меня есть огромные сомнения относительно того, что произошло на самом деле. В любом случае, от этой истории пострадало всё сообщество волгоградского филиала, а не только Игорь Олегович. Слышала также, что не все оказались довольны такой инициативой. С чем связано такое решение? На самом деле, когда мы начали говорить о количестве мероприятий, конкурсов, у меня появился вопрос: «А когда студенты учатся?
Получается, что волгоградский институт по объёму внеучебных занятий оказался впереди планеты всей.
Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Аноним Отлично Отзыв о системе "Студизба" Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория. Аноним Отлично Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях.
А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Аноним Отлично Спасибо за шикарный сайт Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
С 1995 года работала на кафедре конституционного права и прав человека. Кафедру конституционного и административного права специалист возглавила в 1997-м.
С 2000 по 2018 гг. Вологина посвятила научную деятельность по проблемам реализации и защиты конституционных прав личности.
Преподаватели РАНХиГС протестуют против действий нового директора вуза
Публикации с пометкой «На правах рекламы», «Новости компании» оплачены рекламодателем. Редакция сайта не несет ответственности за достоверность информации, содержащейся в рекламных объявлениях. На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии: mirtesen , smi2.
В результате руководителя управления молодёжной политики задержали на 48 часов, преподавателя кафедры корпоративного управления отпустили.
При любом использовании материалов сайта и сателлитных проектов, гиперссылка hyperlink www. Публикации с пометкой «На правах рекламы», «Новости компании» оплачены рекламодателем. Редакция сайта не несет ответственности за достоверность информации, содержащейся в рекламных объявлениях.
Кирилл Никитин также рассказал об основных направлениях автоматизации Legal Tech, о планах по приобретению Legal Tech решений юридическими департаментами по результатам проведенных в течение нескольких лет ежегодных опросов. Мы планируем продолжить проведение лекций в волгоградских вузах, в том числе освещая последние изменения в законодательном регулировании, о работе рынка юридических услуг и о многом другом, что может быть интересно будущим специалистам.
Преподаватели РАНХиГС протестуют против действий нового директора вуза
По словам ректора РАНХиГС и генерального директора АНО «Россия – странавозможностей» Алексея Комиссарова, доступом к образовательной программе «Время героев» будут обеспечены все участники СВО. Фото: пресс-служба Волгоградского института управления — филиала РАНХиГС. Данные материалы педагоги Волгоградской области планируют использовать при подготовке к занятиям по финансовой грамотности. 26 апреля 2023 года в Волгоградском институте управления РАНХиГС состоялась I Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы частного и публичного права». РАНХиГС, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации /. Новости. Экс-преподаватель филиала РАНХиГС в Нижнем Новгороде получила условный срок за дискредитацию ВС России на лекциях, сообщает пресс-служба УФСБ РФ по региону.