С 1 сентября российские старшеклассники начали учить историю по новым единым учебникам. Курс истории 10 класса характеризуется большим объемом информации, которая изобилует мелкими подробностями.
🧐С чего началась исследовательская деятельность в РЭШ?
Большим достижением медицины стали антибиотики — вещества, способные стр. Наиболее известным из них является пенициллин, выделенный из плесени английским учёным Александром Флемингом в 1929 г. После Второй мировой войны с открытием вирусной природы многих заболеваний в частности, гриппа стали разрабатываться антивирусные препараты. Параллельно с развитием здравоохранения в военных целях создавалось биологическое оружие, способное вызвать массовую гибель людей, животных и растений. Переход к современному индустриальному производству. Возрастающие объёмы технологически сложной продукции требовали не только обновления парка станков и нового оборудования, но и более совершенной организации производства. Американский инженер Ф. Тейлор предложил разделить процесс производства сложных изделий на ряд относительно простых операций, выполняющихся в чёткой последова тельности с точным соблюдением хронометража времени, требую щегося для каждой операции. Впервые систему Тейлора опробовал на практике автопро- мышленник Г. Форд в 1908 г.
Сборку машин стало возможно осуществлять на ленте непрерывно двигающегося конвейера, что намного ускорило процесс производства. Дополнительный источник снижения издержек производства был найден в использовании новых возможностей, раскрывшихся с развитием транспорта и энергетики. Предприятия начали строить там, где они могли работать с наибольшей рентабельностью. В одних случаях их размещали вблизи месторождений сырья, чтобы сэкономить на перевозке. В других — в городах, где в из бытке находилась дешёвая рабочая сила и жили потребители гото вой продукции. Создание гигантских производственных комплексов позволяло использовать преимущества не только конвейерного производства, но и разделения труда между цехами, выпускающими различные узлы сложных изделий. Развитие индустриального, конвейерного производства могло быть прибыльным только при больших объёмах выпускаемой продукции. Символом первой половины ХХ в. Новые потребности производства способствовали ускорению научно-технического прогресса.
Это было связано с постоянно обо- стр. Повышение кон- курентоспособности продукции происходило главным образом за счёт снижения затрат на её производство. Это достигалось путём увеличения продолжительности рабочего дня, повышения интен- сивности труда, сокращения зарплаты наёмных работников. Одна- ко подобные методы встречали всё возрастающее сопротивление рабочих. В результате с развитием профсоюзного движения, возникнове- нием полити ческих партий, отстаивающих интересы лиц наёмного труда, в большинстве индустриальных стран были приняты законы, огра ничивающие продолжительность рабочего дня, определяющие ми нимальные ставки зарплаты. При возникновении трудовых спо- ров государство всё чаще стало выполнять роль арбитра в интере- сах сохранения социального мира. В этих условиях основным методом повышения конкуренто- спо собности продукции стало использование более совершенных машин и оборудования. Это позволяло увеличи вать объёмы выпус- каемой продукции при прежних или даже меньших затратах труда наёмных работников. Только за период 1900—1913 гг.
Основным методом завоевания рынков стала способность рань- ше других обновлять ассортимент выпускаемой продукции, выбра- сывать на рынок товары, обладающие качественно новыми потре- бительскими свойствами. Важнейшим фактором обеспечения конкурентоспособности, таким образом, стал технический прогресс. Корпорации, которые в наи- большей степени пользовались его плодами, обеспечивали се бе преимущества над конкурентами. В чём состояли причины ускорения научно-технического разви- тия в начале XX в.? Как связаны между собой переход к крупномасштабному индуст- риальному производству и научно-технический прогресс? Раскройте истоки повышения производительности труда в про- мышленности начала XX в. Сравните их с путями по вышения про- изводительности труда в прежние историче ские периоды. Какое воздействие на общественную жизнь в первой половине XX в. В чём проявилась роль россиян в научно-техническом прогрессе начала XX в.?
Раскройте понятие «модернизация». При изучении каких курсов истории вы с ним познакомились? Приведите при меры модерниза- ционных процессов в отдельных странах. С ней связыва- лись повышение военной мощи страны, расширение возможностей экспорта и поступлений в бюджет государства, рост уровня жизни населения. Среди стран, которые в ХХ в. Исторические корни этих различий лежат в специфике за- рождения капитализма. В Нидерландах, Бельгии, Великобрита- нии, Франции формировался классический капитализм, после- довательно прошедший в своём развитии через все характерные для него этапы.
В учебнике после жалоб с Северного Кавказа доработали главу, касающуюся сталинских репрессий. Сюжет История России «Сергей Кравцов представил мне переизданный учебник истории для 10-х классов. В нем теперь исправлены все ошибки и удалены допущенные в прежней редакции грубые формулировки в адрес целых народов, подвергшихся сталинским репрессиям. Одним словом, справедливость восторжествовала! На встрече с главой республики министр не только показал новый учебник, но и зачитал отрывок из исправленной главы.
Это и многое другое вы найдете в книге Методические рекомендации по использованию учебников "История России с древнейших времен до конца XVII века. Напишите свою рецензию о книге О.
Не исключается возможность того, что ссылки в определенный момент времени могут стать неактивными, но сами материалы тем не менее остаются актуальными, их можно найти в интернете самостоятельно.
Учебники по истории России
Одним из значимых событий в истории РЭШ стало основание первого научно-исследовательского центра. Академическим директором Центра с 2000 по 2009 гг. Директором по исследованиям в сфере экономической политики с 2000 по 2008 гг.
История России. Инструкция к тесту Прочитайте На протяжении 1917 года сменилось четыре состава Временного правительства и ни одно из них не приблизилось к решению насущных проблем. Изнурительная война продолжалась, деньги обесценивались, а народное недовольство росло. Что это за правительство такое, от которого никакого толка? В этих условиях растет популярность большевиков, у которых все просто и понятно: власть — Советам, мир — народу, фабрики — рабочим, а землю — крестьянам.
Социнтерн, хотя и критиковал капитализм, признавал необходимость сосуществования с ним и боролся за реформы в его рамках.
Коммунисты, связанные с Коминтерном, часто добивались успехов в странах, где происходили коммунистические революции, таких как Россия и Монголия. Однако их попытки экспорта революции в другие страны часто встречали сопротивление и ограниченную поддержку населения. Социалисты, связанные с Социнтерном, достигали успехов в буржуазных демократических странах Западной Европы, таких как Швеция, где они несколько раз находились у власти и смогли значительно расширить социальные права и улучшить условия жизни рабочих. Распада не избежала и Османская империя. Её армия была разбита, а большая часть территории оккупирована Антантой. Южные провинции поделили между собой Великобритания и Франция, восток Малой Азии должен был отойти курдам и Армении, а запад — Греции. Турки начали партизанскую войну. Лидером национального движения стал генерал М.
Султанское правительство подписало Севрский мирный договор, отрезавший от Турции значительную часть Малой Азии. Тогда в самом центре страны, в Анкаре, было созвано Великое национальное собрание Турции, объявившее себя единственной законной властью. Собрание не признало договор В ответ греческая армия предприняла наступление на Анкару В 1921 г на подступах к Анкаре греческая армия потерпела поражение от только что созданной турецкой, которой командовал Кемаль Военную помощь кемалистам оказала Советская Россия В 1923 г. В 1934 г. Укрепившись у власти, Кемаль установил диктатуру, разгромил демократические и коммунистические организации и приступил к реформам. Турция была провозглашена республикой, земли мусульманского духовенства секуляризовались. Исламские нормы права, арабский алфавит и даже традиционная национальная одежда были принудительно заменены европейскими. В экономике проводилась политика этатизма.
Власти запретили многожёнство, предоставили избирательные права женщинам, создали систему светского образования Так были заложены основы современного Турецкого государства 1. В чём заключались особенности турецкой модернизации? Вспомните, что такое секуляризация. Почему Ататюрк уделял особое внимание политике секуляризации? Особенности турецкой модернизации во времена Мустафы Кемаля Ататюрка включали следующие аспекты: — Секуляризация: Ататюрк установил секулярное государство, отделив религию от политики и образования. Это включало секуляризацию правовой системы, учебных заведений и убирание религиозных символов из публичной сферы. Эти меры способствовали освобождению женщин и сокращению влияния религиозных обычаев на общество. Это способствовало индустриализации и модернизации страны.
Секуляризация — это процесс отделения религии от политической и общественной сферы. Ататюрк придавал особое внимание этой политике, так как он видел в секуляризации ключевой элемент для превращения Турции из традиционного мусульманского общества в современное, секулярное государство. Отделение религии от политики и образования способствовало уменьшению влияния религиозных институтов и обычаев на жизнь общества, что было важным шагом в сторону модернизации и современности. Ещё одним последствием войны стало усиление революционного движения в ряде стран Европы и национально-освободительного движения в колониях и зависимых странах. В первоначальном варианте Веймарской конституции говорилось: «Немецкая Австрия по присоединении своём к Германской державе получает право участия в рейхсрате верхней палате парламента с числом голосов, соответствующим численности её населения. До тех пор представители Австрии пользуются совещательным голосом». Это положение было отменено по требованию Антанты. Объясните почему.
Почему реформы К. Ататюрка, направленные на ограничение роли ислама в жизни страны, не встретили серьёзного сопротивления? Справедливо ли называть реформы в Турции «революцией Ататюрка» такая точка зрения распространена в турецкой историографии? С преобразованиями в каких странах и в какие эпохи можно сравнить его реформы? Заполните таблицу «Революционный подъём в 1917 —1923 гг. Почему распались империи, существовавшие в Европе перед Первой мировой войной? Империи распались в результате Первой мировой войны. Российская, Германская, Австро-Венгерская и Османская империи распались из-за войны, революций и национального сепаратизма.
И в нее до последнего вносил правки Владимир Мединский. Вот что он сказал, представляя новый учебник: - Ещё в 2013-м Путин поставил задачу подготовить единый учебник истории. Министр просвещения Сергей Кравцов заявил: - Базовые тексты, с которыми были знакомы учителя, дополнили актуальными фактами.
Историю Беларуси и всемирную историю совместят для 10 классов
Российская экономическая школа бакалавриат. Уроки истории от искусственного интеллекта. Статья. Реликты средневекового законодательства во Франции XVIII в. Статья «Последствия Первой мировой войны: революции и распад империй» по теме «Новейшая история. РЭШ, Российская экономическая школа /. Цифровое дополнение включает документальные фильмы из цикла «Россия — моя история» и применяется для организации работы в классе и/или самостоятельной работы обучающихся. Учебник представили глава Российского военно-исторического общества, помощник президента Владимир Мединский, министр просвещения Сергей Кравцов, научный руководитель Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян и ректор МГИМО Анатолий Торкунов.
Изучаем вместе
Текст учебника и принципы его составления изучали «Известия». Как будут проходить уроки истории у старшеклассников В рамках предмета «История» старшеклассники будут учиться по двум учебникам. В одном представлена Всемирная история, в другом — новейшая история России, пояснил «Известиям» соавтор учебника, к. Евгений Осипов. При этом отметка в конце года будет общая за оба курса. В 10-м классе школьники будут изучать историю первой половины XX века, а в 11-м — период после окончания Второй мировой войны и до наших дней. Заметен отход от европоцентризма, сделана попытка дифференцировать подход в изучении истории государств. Много рассказано о Китае, об Индии, о проблеме колониализма в Африке», — пояснил эксперт.
Однако «Всеобщая история» практически не привлекла к себе внимания, наибольший резонанс получили обновленные тома об истории России, подчеркнул Евгений Осипов. В учебники добавили не только главы по новейшей истории XXI века, но и обновили параграфы, посвященные древней истории, в частности, Северного Причерноморья и Сибири. Новые учебники для старшеклассников начнут изучать в 2023-2024 учебном году, а к 2024-2025 выйдут учебники для средней школы, 5-9 классов. Министр просвещения Сергей Кравцов — о приоритетах системы среднего образования, промежуточных итогах ЕГЭ и возвращении серебряной медали История России: новый учебник для 10-11 класса 2023 год Учебники по истории России для 10-х и 11-х классов выполнены в формате интерактивных энциклопедий, рассказ о событиях сопровождают цитаты из недавно открытых архивных документов, а также многочисленные иллюстрации и QR-коды со ссылками на актуальные фильмы и произведения искусства. Перед авторами стояла задача сделать современный, интересно написанный учебник, пояснил «Известиям» академик РАН, д.
История 6-10 История России Поделитесь в соц. Пособие содержит поурочное планирование, рекомендации по организации и проведению уроков, разнообразный дополнительный материал. Предлагаемые задания разработаны с учетом возрастных особенностей учащихся, что позволит организовать их познавательную деятельность и осуществить контроль знаний. При подготовке раздела «Рекомендации по работе с электронной формой учебника ЭФУ , а также формированию ИКТ-компетентности учащихся» использованы материалы О.
Выдержка из того письма: «прекратите позорную травлю учёных»! Урок не пошёл впрок или, напротив — пошёл? Читайте также Журнал «Крокодил» кормил советских людей западными ценностями Самым привлекательным для граждан СССР было то, что официально клеймилось и запрещалось «Президенты России, Борис Ельцин в 1991-м и Владимир Путин в 2014-м годах, подписали Указы о полной реабилитации репрессированных сталинским режимом народов. Для чего? История — это самосознание народа! Мы знаем настоящую историю и истинные, преступные мотивы депортации. Кто хочет заставить наших детей читать про свой народ оголтелую клевету? Вопросов много и мы вряд ли получим на все ответы, но мы примем все меры, чтобы этот учебник был запрещен!
Запретить клевету сложно в тексте упомянуто, что «клевета старая , но её можно убедительно опровергнуть — не эмоционально отвергнуть, а аргументированно с цифрами и документами, опровергающими другие документы доказать обратное. И тогда соответствующий параграф в учебнике прочтётся ещё значимее и более трагично. Но, проще, конечно — запретить, с глаз, как говорится, долой! Впрочем, разговор начался с того, что «улучшать надо всё и всегда». Не торопясь и вдумчиво. По словам Владимира Мединского, работа над «историей для старшеклассников» стартанула в апреле 2023 года.
Должно ли государство спасать банки во время кризисов? Можно ли было спасти жизнь супруги знаменитого спортсмена О. Джея Симпсона? Это лишь часть вопросов, на примере которых Ангрист и Пишке объясняют, как работает эконометрика. Новая наука о причинно-следственной связи» , Джуда Перл, Дана Маккензи 2018 Книга математика Джуды Перла и популяризатора науки Даны Маккензи показывает важность классической мантры экономических да и естественных наук — «различать корреляции и причинно-следственные связи» на самых разных примерах — от мокрого тротуара до действия лекарств. Попутно Перл и Маккензи рассказывают историю экономической мысли, развития статистики и философии, объясняют последствия «революции достоверности» и задаются вопросами о роли больших данных и искусственного интеллекта. The Precipice, Тоби Орд Человеческая цивилизация имеет свойство восстанавливаться после самых страшных катастроф. Гибель Рима, Черная Смерть, Вторая Мировая — после всех этих событий человечество продолжило существовать и двигаться вперед. Но есть ли события, который могут навсегда уничтожить человеческий потенциал?
Изучаем вместе
Российская электронная школа» – это интерактивные уроки по всему школьному курсу с 1 по 11 класс. Просмотр ответов на РЭШ has disclosed the following information regarding the collection and usage of your data. Мы собрали для вас в одном месте все лучшие бесплатные презентации по истории России для 10 класса. Российская электронная школа.
Российская электронная школа может стать международной
Инновационная школа. ISBN 9785533-02305-4 Ч. Учебник предназначен для общеобразовательных организаций. УДК 373. Часть 2 Руководитель Центра историко-обществоведческих дисциплин К. Кочегаров Редакторы К.
Кочегаров, И. Агапьева Художественный редактор C. Якубовский Корректоры Г. Голубкова, Т. Люборец Вёрстка Л.
Матвеевой, М. Кошелева Подписано в печать 08. Бумага офсетная. Печать офсетная. Тираж 15 000 экз.
Вы можете приобрести книги в интернет-магазине: www. Вам предстоит обратиться к изучению одного из самых сложных и противоречивых периодов истории, имеющего отношение к пробле- мам и реальностям современности. Это требует внимательного осмысления причинно-следственных свя- зей в историческом развитии и взаимообусловленности процессов, про- текавших в различных районах мира. Особое место в учебнике уделяется отечественной истории, которая рассматривается в контексте перемен на международной арене, в жизни народов зарубежных государств. Каждое столетие имеет свои тайны.
Но последнее столетие истории человечества насыщено ими в наибольшей степени. Его история под- вергалась фальсификации диктаторскими режимами, стремившими- ся скрыть собственные преступления, милитаристами, готовившими войны и завоевания втайне от народов. Изобилие лжи и умолчаний порождало массу самых фантастических догадок и предположений о скрываемой подоплёке событий. Политические, государственные инте- ресы также продолжают сказываться на описании событий недавнего прошлого. В этих условиях, знакомясь с историческим материалом, вам придётся подумать над значением отдельных явлений и событий, подискутиро- вать с одноклассниками, чтобы составить своё собственное мнение.
В умении анализировать исторический источник вам поможет ра- бота с рубрикой «Документальные материалы», обозначенной знач- ком. Она снабжена отдельными вопросами и заданиями. В начале каждого параграфа приводятся вопросы, ориентирующие вас как на воспроизведение ранее изученных событий и явлений, так и на знакомство с основными проблемами, которые будут поставлены при изучении нового материала. Вопросы и задания в конце каждого параграфа, обозначенные символом , направлены на выработку и закрепление вашего умения обобщать, анализировать сложные и многосторонние исторические процессы, аргументировать своё мнение, выделять общее и особенное при оценке разных событий и явлений. В конце каждого раздела поме- щён «Практикум» , содержащий главным образом задания для про- ектных работ, готовить которые следует в течение нескольких занятий под руководством учителя.
Помните, что без знания истории, в том числе истории своей стра- ны, невозможно быть полноценным гражданином России, активным участником её социальной, экономической и политической жизни. Приведите примеры влияния научных открытий на изменение об- лика мира. Какие из них сыграли наибольшую роль в жизни людей? Своё мнение обоснуйте. Какое место в мировой науке Нового времени заняли достиже- ния российских учёных?
Приведите примеры. Ускорение научно-технического прогресса. XIX в. Действительно, его начало ознаменовалось освоением силы пара, созданием паровых машин и двигателей. Они позволили осущест- вить промышленный переворот, перейти от ма нуфактурного произ- водства к промышленному, фабричному.
Вме сто парусников, века- ми бороздивших морские просторы, на океан ских путях появились пароходы, гораздо меньше зависевшие от ветра и морских течений. Страны Европы и Северной Америки по крылись сетью железных до- рог, что содействовало развитию про мышленности и торговли. Если в XIX в.
В кратчайшие сроки сотни тысяч человек под конвоем высылались в другой конец страны», — зачитал министр просвещения.
Он отметил, что ранее эта глава излагалась некорректно. Скандал вокруг учебника истории разразился в конце сентября. Власти Чечни оказались недовольны тем, что в книге оправдывается депортация народов в годы войны, отдельные из которых даже лишились своих национальных автономий. В предыдущей версии учебника говорились, что их депортировали «на основании фактов сотрудничества с оккупантами».
Передайте мне тот квадрат, который соответствует вашему убеждению. Проводится подсчёт голосов. Учитель обращается к классу : Исходя из результатов вашего голосования: декабристы — истинные и верные сыны Отечества. Точно также считали многие люди искусства. История — это наука, изучающая прошлое, настоящее и будущее. Есть ли связь между изученной нами сегодня темой и современностью. Заслушиваются ответы учеников.
Домашнее задание. Прочитать параграф «Период реакции. Подготовка к письменной работе. Рефлексия: 1. Какое значение для вас лично имеют знания и умения, полученные сегодня?
Укажите основные причины и последствия этих событий. Проведите исследование на тему "Какие изменения произошли в экономической, политической и социальной сферах Центральной и Восточной Европы после преобразований и революций, произошедших в период с 1945 по 2013 годы? Проведите презентацию на тему "Революционные движения и преобразования в Центральной и Восточной Европе в период с 1945 по 2013 годы: причины, ход событий, последствия".
На портале РЭШ размещен уникальный контент Центров просвещения «Россия – Моя история»
Новые учебники по истории для 10–11-х классов: что изменилось и к чему готовиться учителям. РЭШ Российская электронная 5 класс. РЭШ логотип на прозрачном фоне. История Всеобщая история 11 класс Волобуев. Все материалы портала «Российская электронная школа» находятся в свободном доступе. Официальный канал Российской экономической школы (). Марсианский фермер защищает свое хозяйство от алчной корпорации. Обаятельная сай-фай-комедия. РЭШ Российская электронная 5 класс. РЭШ логотип на прозрачном фоне. История Всеобщая история 11 класс Волобуев.
Российская электронная школа
История России 10 класс 1-2 недели. Русь изначальная. У нас отличная новость: школа стала мобильной и с легкостью может поместиться в ваших компьютерах и планшетах. В 10 классе вы будете изучать период с 1914 по 1945 г. В это время произошёл распад Российской империи и появилось государство нового типа — Союз Советских Социалистических Республик. Статья «Последствия Первой мировой войны: революции и распад империй» по теме «Новейшая история. 35. «Десять сталинских ударов» и изгнание врага с территории СССР. §.
Видеоурок: Великая российская революция. Февраль 1917 г.
В преддверии начала нового учебного года раздел с видеоматериалами на портале РЭШ будет дополнен, далее новые видеоролики будут добавляться туда на регулярной основе. Новости по теме.
Разноуровневые вопросы и задания учебника, а также рубрика «Практикум» направлены на развитие основных универсальных учебных действий и отработку навыков проектной деятельности. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и предназначен для общеобразовательных организаций: школ, гимназий, лицеев и колледжей. Авторы: Загладин Никита Вадимович Доктор исторических наук, профессор, заведующий Центром сравнительных социально-экономических и социально-политических исследований Института мировой экономики и международных отношений РАН.
ЦПСО никак не связан договорными обязательствами с держателями этих ресурсов. Образовательные платформы не являются для нас партнерами.
Пособие содержит четыре тома. В их число входят том «История России» для 10-го класса период 1914—1945 годов , том «История России» для 11-го класса о событиях с 1945 года по настоящее время и два тома по всеобщей истории для 10—11-х классов. Об этом сообщает на своем официальном сайте Минпросвещения России.
Яндекс Образование
Учебное издание ФГОС Инновационная школа Сахаров Андрей Николаевич Загладин Никита Вадимович Петров Юрий Александрович ИСТОРИЯ. Кроме Российской электронной школы, за основу можно взять и Московскую электронную школу, которая появилась еще раньше, полагает депутат. РЭШ Российская электронная школа. ГДЗ по истории за 10 класс Горинов пригодится абсолютно всем десятиклассникам: как тем, кто испытывает проблемы с изучением дисциплины, имеет пробелы в своих познаниях, так и тем школьникам, которые хотят максимально быстро подготовиться. История России. 10 класс. Под ред. Торкунова А.В. Базовый и углубленный уровни.