Теперь в школе не требуется устанавливать компьютер на столе педагога, не требуется затрат на прокладку проводов от сервера до каждого класса. Мобильное устройство с приложением «LMS Школа. How Moodle LMS facilitates autonomy and flexibility to create courses at the College of Pharmacists campuses in Barcelona and Madrid. рассрочка с картой Халва.
Инструкция
3. Открыть папку lms_school_setup_1_2_330_2433_internet и запустить файл Подсистемы "Электронная школа", "Электронный детский сад", "Организация дополнительного образования". Работает на основе данных АИС "Электронная Школа". Из вебинар Вы узнаете: – нормативные основания использования электронных курсов в учебном процессе; – стратегии использования электронных курсов в преподавании дисциплины; – лучшие практики создания и. Смотрите онлайн видео «Летняя школа «Электронные курсы в. Разработка электронного курса в LMS Moodle.
Московская электронная школа (МЭШ)
Приложение интегрировано с комплексной системой управления школой LMS “Школа” и позволяет организовать взаимодействие между учителями, администрацией школы, учащимися и их родителями. Новый формат электронного дневника включает в себя расписание занятий, домашние задания и оценки успеваемости школьников. Работает на основе данных АИС "Электронная Школа". Система управления обучением LMS Школа. Инструкция. Для регистрации в СЭО МАИ. Функциональные возможности LMS_ШКОЛА. Базовые возможности• Электронный классный журнал• Электронный дневник• Прием электронных заявок на поступление• Учет поступления и движения (кадры, учащиеся)• Расписание занятий (автоматическое и ручное).
Скачать LMS Школа. Классный журнал на ПК с помощью эмулятора GameLoop
Таким решением стал генератор изображений, включающий 10 цветов и 25 текстур, который автоматически создает для каждого учебного курса например, Английский язык, Бизнес-информатика, БЖД или История Северной Америки собственный визуальный паттерн, формирующийся в зависимости от профиля и направления обучения. Эта идея вызвала некоторые технические сложности — Moodle не дает интегрировать картинки, поэтому мы написали скрипт исключительно на фронте , который автоматически генерирует картинки на основе ID курса, заложенного в Moodle. Такие цветовые идентификации отображаются на всех страницах, связанных с образовательным курсом — на главной странице курса и в личном кабинете, внутри модулей, в разделах «Календарь», «Оценки». Такие индивидуальные цветовые маячки помогут пользователю быстро находить нужную вкладку в листе по визуальным признакам и добавляют эстетичности и дружелюбности в эмоциональный образ продукта. Во-вторых, мы подробно остановились на разработке нативного UI и UX и детально проработали основные страницы в LMS, сделав их удобнее и оперативнее. Личный кабинет мы значительно упростили. После персональной информации студента следуют доминирующие карточки, которые с ходу погружают пользователя в приоритетные события и объявления, а прелоадеры карточек помогают понимать юзеру состояние интерфейса, делают взаимодействие более комфортным.
За карточками идет лист недавно посещенных курсов. Окна курсов емко отражают актуальную информацию в разных визуальных образах: оценка, теги, фото преподавателя и лист участников с возможностью быстрого перехода к более полной информации. Дополнительная анимация улучшает пользовательский опыт. Эти функции были доступны и в старой версии Moodle, но требовали дополнительных действий и переходов на разные страницы, теперь же мы собрали главное в одном экране. Следующий раздел — страница курса, которая снабжена визуально структурированной информацией о преподавателях и участниках в форме современного модального окна с возможностью сразу же связаться с однокурсником или руководителем, не выходя за пределы вкладки. Информация на странице курса, также, как и в личном кабинете, распределена по приоритетности.
Во вкладках присутствуют только самые нужные данные, более подробно обо всем можно узнать дополнительно. Так, интерфейс не засоряется неинформативными разделами, которые скрыты в отдельных страницах. При желании их можно развернуть или включить в расширенных настройках фильтра. Наши дизайнеры проработали все цветовые детали, чтобы пользователь мог легко и быстро считывать информацию, не вчитываясь в текст — закрепленные материалы и объявления окрашены в синий системный цвет и позволяет логически отделить их от разделов курса, выделенных красным.
Пользоваться системой электронного обучения LMS очень просто. Каждый элемент ее управления прошел многократное тестирование, позволяющее гарантировать удобство использования и простоту восприятия.
Электронное обучение в этом комплексе очень эффективно. Освоение устройств и интерфейсов программных средств происходит чрезвычайно быстро. В электронной школе пользователи всех возрастных групп одинаково легко осваивают ПО. Стоит отметить, что работать с нашим продуктом можно как на обычных персональных компьютерах, так и при помощи мобильных планшетных платформ iOS и Android. Средства информатизации образования Электронная школа LMS — это комплексное средство автоматизации учебных занятий, использующее интернет для обеспечения доступа родителей и учащихся к информации об учебном процессе. Кроме того, программа позволяет выводить необходимые данные на экраны информационных киосков, устанавливаемых в холлах и коридорах образовательных учреждений.
Благодаря им можно узнать последние изменения в плане проведения информатизации. Кроме этого, на сенсорном экране можно посмотреть расписание уроков и индивидуальных занятий, домашние задания, оценки, объявления, отчеты о проведенных мероприятиях и многое другое. Программа информатизации LMS «Школа» дает учителям возможность работать с ней удаленно. Для этого необходимо иметь лишь мобильное устройство, которое позволит поставить оценку, посмотреть успеваемость ученика, уточнить нагрузку и расписание педагога и др. Родители учеников быстро оценили современные средства информатизации образования, предоставленные ПО электронная LMS «Школа»: SMS и e-mail оповещения об оценках, опозданиях или прогулах детей.
Резюмируем: в LMS важны контент и простота — как для пользователя, так и для администратора. В следующем разделе рассмотрим, какие готовые LMS-решения есть на рынке и для каких задач они подойдут.
Расскажем о каждом классе подробнее. Облачные LMS-решения для полного цикла обучения. Чаще всего LMS этого класса использует малый и средний бизнес, который перерос обучение «на коленке» и ищет полноценные решения. Крупный бизнес тоже пользуется такими LMS, но для обучения подразделений или для проектных задач. LMS этого класса закрывают все задачи по организации обучения в компании. Подробно об этих задачах мы говорили выше. Чаще всего такие системы предоставляются по модели SaaS: подписка с ежемесячными или ежегодными платежами за количество пользователей.
Недостаток этой модели — в систему нельзя вносить изменения и дорабатывать её под свои потребности. Преимущество — все заботы по установке, поддержке и обновлению системы лежат на провайдере. Облачные LMS-решения для узкой группы задач обучения. Их чаще всего используют в крупном бизнесе. Функциональность этих систем не такая обширная, как у LMS полного цикла обучения, но позволяет решать специфические задачи крупных компаний. Допустим, крупному ретейлеру нужно держать мерчендайзеров в курсе последних правил выкладки товаров. Для этого он подключает сервис, с помощью которого можно обучать сотрудников в мобильном приложении.
Москвы Цифровой репетитор, МЭШ, изменение личных данных. Разработали личный кабинет родителей. Провели глобальный рефакторинг, разделили проект на микросервисы. Это позволило кастомизировать функции приложения под потребности каждого из регионов. Приложение развернуто на несколько регионов Калуга, МО и др. Продолжаем улучшать и развивать сервис. Расписание и подробная информация об уроках Во вкладке «Расписание» отображается вся актуальная информация по прошедшим и предстоящим урокам. С помощью электронного дневника ученики и родители могут следить за расписанием и оперативно узнавать об отмене или переносе занятий.
В ленте расписания родители могут поставить отметку о том, что ознакомлены с успеваемостью за текущую неделю. Для удобства расписание можно настраивать и фильтровать. Если у родителя обучается несколько детей, то он может посмотреть расписание каждого ребенка. В расписании отображаются карточки уроков. Кликнув на них, ученик может увидеть подробную информацию: название и тему урока, ФИО учителя, номер кабинета, средний балл по теме и другие важные параметры занятия. Возможности программного обеспечения «Электронный дневник» Интерактивная система «Школьный дневник» работает в таких браузерах, как: Возможности программы «Электронный дневник» для мобильных телефонов и планшетных компьютеров iPad и iPhone практически повторяют схему работы с WEB-браузером. Приложение LMS «Dnevnik» может быть установлено на следующие мобильные устройства Apple: Нашими услугами уже давно пользуются образовательные учреждения Москвы, Санкт-Петербурга, Ульяновска, Перми и других городов России. Подробнее об услуге Если Вы интересуетесь вопросами, что и как нужно сделать, что бы начать использование интерактивного дневника, или же нуждаетесь в получении дополнительной информации, позвоните нашим консультантам по телефону 8 800 555 3 777 или зайдите в наш офис, расположенный по адресу г.
Москва, улица Складочная, дом 1, строение 15. О проекте С 2019 года CosySoft разрабатывает Электронный дневник — сервис-помощник для учеников и родителей в рамках образовательной платформы Московской Электронной Школы. Вместе с ДИТ Москвы и с помощью технологий разрушаем миф о несовременных подходах в государственном образовании. За годы разработки мы создали доступное и высокотехнологичное решение, которое качественно дополняет традиционное обучение. Учебный план В разделе «Учеба» учащиеся и родители могут просмотреть учебные программы на текущий год, количество учебных часов по каждому предмету и запланированные экзамены. Специальная пиктограмма «ОГЭ» и «ЕГЭ» рядом с темами из урока означают, что данные темы будут присутствовать на соответствующих экзаменах.
Школьный дневник
Родители учеников быстро оценили современные средства информатизации образования, предоставленные ПО электронная LMS «Школа»: SMS и e-mail оповещения об оценках, опозданиях или прогулах детей. Единая электронная образовательная среда ГУАП. Подсистемы "Электронная школа", "Электронный детский сад", "Организация дополнительного образования". «С 1 сентября доступ к электронному дневнику для школ Подмосковья будет через новую информационную платформу «Моя школа», – сообщили в пресс-службе министерства образования Московской области. ?LMS (Learning Management System) — система управления обучением, которая хранит электронные курсы и собирает статистику по обучению персонала. Функциональные возможности LMS_ШКОЛА Базовые возможности • Электронный классный журнал • Электронный дневник • Прием электронных заявок на поступление • Учет поступления и движения (кадры, учащиеся) • Расписание занятий (автоматическое и ручное).
Бесплатный web- дневник на dnevnik-lms.ru
По мере изучения инструментов интеграции мы создали почти что отдельный мануал по разработке внешнего интерфейса, которым активно делились с другими разработчиками вышкинских сервисов, заметно упрощая им работу. Также эти скрипты можно будет использовать в готовом виде при разработке любой другой платформы на основе Moodle. Теперь нам нужно было разработать сам внешний интерфейс. Проблема: сервис Moodle постоянно обновляется, добавляются новые функции и совершенствуются старые. Мы никак не можем предугадать, где и когда появится новые плагины, так что при разработке внешнего интерфейса была велика опасность быть догоняющими, то есть всегда оставаться в стадии разработки и отрисовки интерфейса для все новых фичей. В такой ситуации мы просто никогда бы не смогли реализовать готовый проект. Решение: мы совместили две версии — наш интерфейс отображается там, где он уже отрисован и функционирует, а те сервисы и вкладки, где дизайн еще не готов, отображаются отдельными элементами внутри нашего UI в оригинальном мудловском виде. Такая хитрая схема, созданная в iFrame, функционирует как сайт внутри сайта — навигация синхронизирована между внутренним мудловским сервисом и нашим интерфейсом, при переходе на отрисованную готовую часть LMS мы перехватываем пользователя и перекидываем на нашу версию, а то, что еще не готово, показано юзеру в подлинном виде, но врезанном в наш интерфейс например, навигация, поля и окружающие элементы.
Поэтому сервисом можно пользоваться уже сейчас, он всегда будет обновленный, а новые элементы обрабатываются постепенно и добавляются по мере готовности, и это не мешает актуальному функционированию LMS. Помимо этого мы продумали систему быстрого тестирования отдельных элементов дизайна. Для того, чтобы не тратить время на согласование и внедрение новых частей интерфейса со стороны вышкинских разработчиков, мы запустили зеркальный сайт, копию LMS в Moodle, где стоит перехватывающая программа запроса, с помощью которой можно имитировать внесенные правки на сайте и тестировать их. Это позволяет нам проверять новый функционал без долгих согласований со стороны заказчика и отправлять на внедрение в актуальный LMS только проверенные готовые элементы. Когда мы решили все технические сложности, связанные с Moodle, осталось главное — проработать собственный дизайн интерфейса. Проблема: главной проблемой при работе пользователей с LMS оставался устаревший UI, непроработанный и несовременный дизайн, user-unfriendly интерфейс, который значительно усложнял процесс взаимодействия и не соотносился с позиционированием Вышки как самого технологичного и современного российского вуза. Это была главная боль заказчика.
Решение: во-первых, мы начали прорабатывать единый визуальный стиль LMS, созданный в рамках вышкинской дизайн-системы ее тоже разрабатывали мы, можно почитать тут. Система отступов, цветовое решение в рамках брендовых цветов вышки, разработка логотипа — все эти и другие элементы позволили нам визуально приобщить LMS к семейству вышкинских онлайн-продуктов.
Учебный план В разделе «Учеба» учащиеся и родители могут просмотреть учебные программы на текущий год, количество учебных часов по каждому предмету и запланированные экзамены. Специальная пиктограмма «ОГЭ» и «ЕГЭ» рядом с темами из урока означают, что данные темы будут присутствовать на соответствующих экзаменах.
Посещаемость и уведомления об отсутствии Родители могут уведомить о планируемом отсутствии ребенка на занятиях, а ученики — видеть свою посещаемость. С помощью календаря и фильтров можно настраивать удобное отображение пропусков, чтобы увидеть по каким из них не создавалось уведомление. Каждый пропуск имеет цветные индикаторы. Желтый означает, что уведомление об отсутствии есть, а красный, что еще нет.
При создании уведомления родитель может выбрать уроки, на которых будет отсутствовать ребенок и указать причину. Быть в курсе школьных новостей и мероприятий В разделе «Школа» публикуется информация о приближающихся контрольных работах, встречах, экскурсиях и других событиях. Каждое мероприятие или новость отмечены тегом, с помощью которого можно быстро найти интересующую вас информацию. Обо всех важных событиях будут приходить уведомления.
Окно LMS Школа. Классный журнал в Play Маркете или магазине приложений, и он отобразит Store в вашем приложении эмулятора. Теперь нажмите кнопку «Установить» и, например, на устройстве iPhone или Android, ваше приложение начнет загрузку. Теперь мы все закончили. Вы увидите значок под названием «Все приложения».
Нажмите на нее, и она перенесет вас на страницу, содержащую все установленные вами приложения.
Кликнув на них, ученик может увидеть подробную информацию: название и тему урока, ФИО учителя, номер кабинета, средний балл по теме и другие важные параметры занятия. Мониторинг успеваемости В разделе с оценками отображается успеваемость за текущий учебный год. Отметки можно отсортировать по предмету и дате, а также выбрать результаты оценивания по определенным дисциплинам. Кликнув на оценку, появится форма контроля, за которую была выставлена отметка, а также комментарий, оставленный учителем Тематическое оценивание для учащихся и родителей Учащиеся могут анализировать свою успеваемость, знать свои сильные и слабые стороны, понимать, над какой темой нужно дополнительно поработать. Учитель может выставить несколько оценок за один урок, а также использовать оценку в формате «точек».
Точка значит, что учитель ожидает ответа от учащегося. Период ожидания также можно выставить в ручную. С помощью инфографики можно следить за промежуточной и итоговой успеваемостью по предметам. Этот инструмент в режиме реального времени показывает динамику учебных достижений, средневзвешенный балл по каждой теме учебной программы и дает возможность своевременно реагировать в случае отставания. Стрелка вверх около оценки означает рост успеваемости, стрелка вниз — падение. Домашние задания В разделах «Домашние задания» и «Домашняя работа» можно найти всю информацию о заданном на дом.
Электронный университет КГЭУ - виртуальная образовательная среда
Помимо информирования об успеваемости, посещаемости, домашних заданиях dnevnik. Такие показатели говорят о повышении имиджа российского образования за рубежом, рассказали ТАСС в пресс-службе Министерства науки и высшего образования Минобрнауки РФ.
Корпоративные порталы , Системы дистанционного обучения , Учетные системы Продукт создан в результате совместной работы группы разработчиков и ведущих педагогов страны и успешно зарекомендовал себя на российском рынке. Программное обеспечение включает в себя не только ведение электронных дневников и журналов, но и интеллектуальные алгоритмы составления расписаний, интерактивную систему дистанционного обучения, электронную библиотеку, мобильные интерфейсы на базе iPad, систему SMS—оповещений, интеграцию с сенсорным экраном для отображения всей информации, включая даже меню столовой. В рамках единой информационной системы обеспечивает все потребности учебного заведения в средствах управления и обучения. Основные подсистемы LMS «Школа» включают электронный дневник, тематическое планирование и учебный план, автоматическое составление расписания, электронный классный журнал, систему отчетов, личные дела воспитанников и сотрудников, электронную библиотеку, форум, объявления, справочники, web-сайт учебного заведения и другие.
Буквально 2 года назад ситуация выглядела совершенно иначе. Сегодня все больше людей заинтересовано в том, чтобы в школах внедрялись электронные системы. И мы рады, что именно наши продукты позволят решить проблему информатизации школ комплексно. Выставка помогла нам представить свой продукт, оценить продукты конкурентов и вдохновиться новыми идеями для дальнейшего совершенствования LMS «Школа».
Кандидат педагогических наук, доцент дирекции образовательных программ и института цифрового образования МГПУ Алексей Заславский поделился своим богатым опытом работы с системой и рассказал о многочисленных плюсах и удобстве работы в ней. Алексей Андреевич показал как выстроена образовательная логика Moodle, основные структурные элементы, как удобно реализована работа с вопросами. Отдельно были представлены 22 базовых элемента системы, позволяющих решить любые педагогические задачи, не выходя из ЛМС, при этом, если что-то и потребуется «извне», Moodle легко позволяет это встроить в курс.
Летняя школа «Электронные курсы в LMS Moodle: от создания к использованию в учебном процессе»
Для этого необходимо иметь лишь мобильное устройство, которое позволит поставить оценку, посмотреть успеваемость ученика, уточнить нагрузку и расписание педагога и др. Родители учеников быстро оценили современные средства информатизации образования, предоставленные ПО электронная LMS «Школа»: SMS и e-mail оповещения об оценках, опозданиях или прогулах детей. И родители, и ученики, владеющие телефонными аппаратами под управлением ОС iOS и Android, могут получить в свое распоряжение приложение «Электронный дневник». И домашние задания, и оценки можно будет посмотреть в телефоне!
Вы получите всю информацию о том, сколько людей нажали на кнопку и сколько раз вы достигли своей цели. Аналитика поможет вам отследить, с каких страниц приходит ваша аудитория. Это могут быть органические результаты на страницах результатов поисковых систем, каналы социальных сетей, ссылающиеся домены и т. Каждый человек, который регистрируется на вашей платформе, предоставляет как минимум адрес электронной почты, имя, иногда даже номер мобильного телефона и некоторые другие поля, которые помогают вам сформировать представление о том, кто ваши пользователи. Соответственно, вы можете организовать процесс так, чтобы оправдать их ожидания и обеспечить полное удовлетворение. С другой стороны, эти данные могут быть использованы в маркетинговых целях.
Вы можете привлечь пользователей и повысить их интерес к данной сфере. Например, вы можете начать кампанию по электронной почте и отправлять пользователям письма, связанные с различными формами полезного контента, такими как советы и рекомендации, списки "как сделать", полезные инструменты и техники, предстоящие онлайн-курсы, живые уроки и вебинары и т. Таким образом вы повысите узнаваемость своего бренда, мотивируете потенциальных и активных учеников сделать шаг вперед и вызвать желание узнать больше. Таким образом, люди, заинтересованные в том, чтобы учиться именно у вас или изучать тему, которую вы представляете, узнают о предстоящей возможности, которой они могут воспользоваться. Здесь вы можете организовать столько уроков, сколько захотите, продать столько видеокурсов, сколько успеете создать, опубликовать столько контента, сколько захотите, и привлечь как можно больше учеников. Здесь нет ограничений по расстоянию, что особенно положительно сказывается на охвате более широкой аудитории. Учащиеся могут присоединиться к урокам и купить ваши видеокурсы из любой точки мира. Для видеокурсов не нужно учитывать даже время. Все эти факторы снимают ограничения и помогают достичь неограниченных возможностей.
Лицом, принимающим решения, обычно является преподаватель. Они создают уроки, разумеется, учитывая предпочтения потенциальных учеников. Онлайн-видеокурсы предоставляют еще лучшие возможности для управления временем. Студенты могут купить курс и смотреть видео, когда найдут время, во время перерыва на работе, по дороге домой и т. Это может быть как в форме сообщений, так и через обсуждения в прямом эфире, форумы и т. LMS-платформы облегчают уровень общения и упрощают сотрудничество между людьми. И неважно, говорим мы о преподавателях, студентах, заинтересованных учениках или простых посетителях. Пользователям этой платформы предоставляется постоянно открытый канал общения: индивидуальные электронные письма, различные формы сообщений, чат-боты, живые чаты, форумы и повестки дня. Готовы выбрать хорошую LMS?
Если вы ищете хорошую LMS-платформу, которая поможет вам в организации, управлении и контроле учебного процесса, то я бы хотел, чтобы вы обратили внимание на Uteach. Не важно, нужна ли вам LMS средней школе, или вы индивидуальный преподаватель, который хочет иметь личную LMS платформу, Uteach поможет вам управлять процессом. Эта платформа - профессиональный конструктор сайтов для учителей и любых других специалистов, которые любят делиться знаниями и навыками онлайн.
Это интересный способ выучить и запомнить флаги мира!
Простой игровой процесс, сложный тест на память: хотя игровой процесс прост, запоминание и правильное раскрашивание каждого флага представляет собой непростую задачу. Увлекательные уровни: каждый уровень с множеством флажков для раскрашивания предоставляет новую возможность проверить вашу память и навыки рисования. Идеально подходит для всех возрастов: независимо от того, являетесь ли вы любителем географии, обычным игроком или любознательным учеником, игра «Раскраска флагов» подойдет игрокам всех возрастов. Готовы ли вы проверить свои знания флага и весело провести время?
Делать это? Загрузите Flag Painting Puzzle прямо сейчас и начните свое художественное путешествие по всему миру! Отправьтесь в красочное исследование национальных флагов с помощью головоломки «Раскрашивание флагов»! Загрузите сейчас и начните рисовать!
Вы можете начать новый бизнес, открыв тренажерный зал в самом оживленном месте города. В эту 3D-игру можно играть оффлайн, и ее можно легко загрузить на свой мобильный телефон. Если вы ищете игру о фитнесе и бодибилдинге, то вы попали по адресу. В этой игре даются все инструкции по мере того, как вы играете в эту игру, чтобы построить свой симулятор тренажерного зала 24 игры.
Начните свой собственный бизнес, построив спортивный магазин на новом рынке, купив новый магазин на рынке. В наши дни люди страдают от проблем с фитнесом, вы можете предоставить им услуги тренажерного зала в своем симуляторе тренажерного зала 24. В современную эпоху спортивный бизнес лучше всего развивать в тренажерном зале. Вы можете купить новое оборудование в этом планировщике тренировок в тренажерном зале Body Building Tycoon Gym 2024.
Если вы хотите купить спортивное оборудование, играйте и зарабатывайте монеты в этой игре и покупайте домашнее спортивное оборудование за эти монеты. Улучшите свой набор веса, приняв правильный планировщик тренировок в тренажерном зале. В этой игре вы можете нанимать новых людей в качестве своего работодателя в тренажерном зале Tycoon 2024. Игрок может открыть тренажерный зал вместе с симулятором автомобиля для торговли в этой фитнес-игре в тренажерном зале.
Здесь будет доступен боксерский ринг для игры в бокс с другими игроками. Клиенты могут учиться и покупать уроки йоги в вашем симуляторе спортивного магната, чтобы стать бизнес-магнатом.
Как оказалось, большой разницы в подходах нет, и через месяц мы уже имели развернутое исследование по методам интеграции данных из Moodle на веб приложение. До нас этого еще никто не делал. Так как Moodle универсальная платформа, то и наше исследование можно применить к разным проектам, а не только к LMS. По мере изучения инструментов интеграции мы создали почти что отдельный мануал по разработке внешнего интерфейса, которым активно делились с другими разработчиками вышкинских сервисов, заметно упрощая им работу. Также эти скрипты можно будет использовать в готовом виде при разработке любой другой платформы на основе Moodle. Теперь нам нужно было разработать сам внешний интерфейс. Проблема: сервис Moodle постоянно обновляется, добавляются новые функции и совершенствуются старые. Мы никак не можем предугадать, где и когда появится новые плагины, так что при разработке внешнего интерфейса была велика опасность быть догоняющими, то есть всегда оставаться в стадии разработки и отрисовки интерфейса для все новых фичей.
В такой ситуации мы просто никогда бы не смогли реализовать готовый проект. Решение: мы совместили две версии — наш интерфейс отображается там, где он уже отрисован и функционирует, а те сервисы и вкладки, где дизайн еще не готов, отображаются отдельными элементами внутри нашего UI в оригинальном мудловском виде. Такая хитрая схема, созданная в iFrame, функционирует как сайт внутри сайта — навигация синхронизирована между внутренним мудловским сервисом и нашим интерфейсом, при переходе на отрисованную готовую часть LMS мы перехватываем пользователя и перекидываем на нашу версию, а то, что еще не готово, показано юзеру в подлинном виде, но врезанном в наш интерфейс например, навигация, поля и окружающие элементы. Поэтому сервисом можно пользоваться уже сейчас, он всегда будет обновленный, а новые элементы обрабатываются постепенно и добавляются по мере готовности, и это не мешает актуальному функционированию LMS. Помимо этого мы продумали систему быстрого тестирования отдельных элементов дизайна. Для того, чтобы не тратить время на согласование и внедрение новых частей интерфейса со стороны вышкинских разработчиков, мы запустили зеркальный сайт, копию LMS в Moodle, где стоит перехватывающая программа запроса, с помощью которой можно имитировать внесенные правки на сайте и тестировать их. Это позволяет нам проверять новый функционал без долгих согласований со стороны заказчика и отправлять на внедрение в актуальный LMS только проверенные готовые элементы. Когда мы решили все технические сложности, связанные с Moodle, осталось главное — проработать собственный дизайн интерфейса. Проблема: главной проблемой при работе пользователей с LMS оставался устаревший UI, непроработанный и несовременный дизайн, user-unfriendly интерфейс, который значительно усложнял процесс взаимодействия и не соотносился с позиционированием Вышки как самого технологичного и современного российского вуза.
LMS Школа. Классный журнал
| LMS Школа. Классный журнал | Конечно, средство информатизации образования содержит конфиденциальную информацию, и наш программный комплекс электронная «Школа» LMS оснащен необходимой защитой. |
| Электронная школа | Здесь мы делимся новостями проекта Московская электронная школа (МЭШ), инструкциями, советами и рассказываем о последних обновлениях сервисов. |
| Московская электронная школа (МЭШ) | 25 апреля 2024 года в МГПУ прошел второй вебинар в рамках научно-методического семинара Learning management system (LMS): лучшие практики. |
Новый электронный дневник заработал в школах Калужской области
Вам не нужно связываться или информировать их о предстоящих уроках, поскольку вы приглашаете заинтересованных участников, и они автоматически получают электронные письма. Таким образом, все делается на одной платформе. И нет необходимости переходить с одной платформы на другую, чтобы организовать процесс. Это делается путем интеграции аналитических инструментов и их проверки. Google Analytics - один из самых популярных в этом отношении. Он поможет вам увидеть количество ежемесячных посетителей вашей платформы, наиболее посещаемые страницы, время, которое люди проводят на каждой странице, и действия, которые они совершают на вашем сайте. Получив все эти данные, вы можете проанализировать их и решить, насколько полезны ваши страницы для пользователей.
Возможно, есть страницы, которые заставляют людей покидать сайт. Выявляя такие страницы, вы проверяете их и находите неуместные моменты, возможно, выражения, которые запутывают людей и повышают уровень непонимания. Помимо этого, вы также можете создавать цели. Например, вашей целью может быть нажатие на кнопку "Купить" на любой странице курса. Вы получите всю информацию о том, сколько людей нажали на кнопку и сколько раз вы достигли своей цели. Аналитика поможет вам отследить, с каких страниц приходит ваша аудитория.
Это могут быть органические результаты на страницах результатов поисковых систем, каналы социальных сетей, ссылающиеся домены и т. Каждый человек, который регистрируется на вашей платформе, предоставляет как минимум адрес электронной почты, имя, иногда даже номер мобильного телефона и некоторые другие поля, которые помогают вам сформировать представление о том, кто ваши пользователи. Соответственно, вы можете организовать процесс так, чтобы оправдать их ожидания и обеспечить полное удовлетворение. С другой стороны, эти данные могут быть использованы в маркетинговых целях. Вы можете привлечь пользователей и повысить их интерес к данной сфере. Например, вы можете начать кампанию по электронной почте и отправлять пользователям письма, связанные с различными формами полезного контента, такими как советы и рекомендации, списки "как сделать", полезные инструменты и техники, предстоящие онлайн-курсы, живые уроки и вебинары и т.
Таким образом вы повысите узнаваемость своего бренда, мотивируете потенциальных и активных учеников сделать шаг вперед и вызвать желание узнать больше. Таким образом, люди, заинтересованные в том, чтобы учиться именно у вас или изучать тему, которую вы представляете, узнают о предстоящей возможности, которой они могут воспользоваться. Здесь вы можете организовать столько уроков, сколько захотите, продать столько видеокурсов, сколько успеете создать, опубликовать столько контента, сколько захотите, и привлечь как можно больше учеников. Здесь нет ограничений по расстоянию, что особенно положительно сказывается на охвате более широкой аудитории. Учащиеся могут присоединиться к урокам и купить ваши видеокурсы из любой точки мира. Для видеокурсов не нужно учитывать даже время.
Все эти факторы снимают ограничения и помогают достичь неограниченных возможностей. Лицом, принимающим решения, обычно является преподаватель.
В режиме реального времени теперь с помощью аналитических отчетов можно проследить рейтинг успеваемости по Пансиону в целом, по учебному циклу, по отдельному классу и т. Напомним, основные подсистемы «LMS Школа» включают электронный дневник, тематическое планирование и учебный план, электронный классный журнал, систему отчетов, личные дела воспитанников и сотрудников, электронную библиотеку, форум, объявления, справочники и другие. Преподавателям «LMS Школа» позволяет осуществлять тематическое планирование и ведение классного журнала в электронном виде, использовать электронные учебные материалы текст, графика, мультимедиа, электронные лаборатории, интерактивные доски, видео-уроки, и др.
Управление дополнительным факультативным образованием, включая составление расписания дополнительного образования и учет успеваемости. Возможности интерактивного общения форум, объявления, новости : Форум для интерактивного общения учащихся и сотрудников; Система «Объявления» — для оповещения учащихся и сотрудников; Новости — для общего информирования о событиях в учебном заведении. Подсистема воспитательной работы: Режим «Записи специалистов» — позволяет специалистам медик, психолог, преподаватель вести записи с указанием даты, типа записи и текста записи по каждому учащемуся; Режим «Хронометраж учащегося» — позволяет добавлять занятия дополнительного образования и практические мероприятия учащихся, редактировать ранее добавленные и удалять занятия для каждого учащегося индивидуально; Режим «Занятость учащегося» — позволяет вводить данные о посещении учащимися запланированных мероприятий; Режим «Портфолио» — представляет из себя электронную анкету учащегося, разбитую по разделам.
Электронные дневники и журналы Администрация школы должна быть в курсе успеваемости и посещаемости учеников и нюансов учебного процесса в целом. Программа LMS «Школа» дает такую возможность. Оценки с комментариями учителей в режиме реального времени заносятся в электронные дневники. Они формируют полноценную картину успеваемости школы. Домашние задания всегда видны детям и родителям. Преподаватели в электронном журнале указывают темы будущих уроков, что позволяет директору контролировать выполнение учебного плана. Также предполагается возможность следить за посещаемостью с помощью системы электронных маркеров. Удобная и быстрая отчетность Мало какое государственное учреждение может посоревноваться со школой в количестве заполняемых бумаг. То время, которое сотрудники тратят на составление различных отчетов, можно было бы использовать для повышения квалификации и подготовку к занятиям.