И вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника. Василий Иванович Белов (1932-2012) «И вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника. «Вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника. Сочинение по тексту и вот опять родные места встретили меня.
Задание 24 ЕГЭ 2024 по русскому языку
«Вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника. Выполните разбор словосочетаний в предложениях 1-го абзаца.И вот опять родные места встретили меня сдержан(?)ым ольшаника. Про ЕГЭ: Минимальное коло баллов на ЭКМО по русскому языку и математике 2022 года. сочинение ЕГЭ по тексту Белова В.И.«(1) И вот опять родные места встретили меня. беловаИ вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника.
И вот опять родные места встретили
«Вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника. (1)И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника. я уходил из дому, так же, как и сегодня, вызванивали полевые кузнечики, так же лениво парил надо мной ястреб, и только сердце было молодым и не верящим в обратную дорогу. и вот опять уводит меня к лесным угорам гибельная долгая гать, и снова слушаю я шум летнего леса. Выполните разбор словосочетаний в предложениях 1-го абзаца.И вот опять родные места встретили меня сдержан(?)ым ольшаника. «И вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника, — так начинается рассказ В. Белова «На родине».
Сочинение ЕГЭ по тексту Белова (И вот опять родные места..)
Данному тексту придают художественную форму следующие лексические и синтаксические средства: 1. Олицетворение: «родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника». Эпитеты: «нехитрые богатства», «смешное детство», «мечтательными мазками». Сравнения: «так же, как сегодня», «словно сморённые старухи».
Ответы к заданиям вы найдете в конце статьи. Пример 1. Текст: 1 Прежде всего откроем тайну, которую мастер не пожелал открыть Иванушке. Булгакову Задание: Из предложений 25-30 выпишите антонимы. Пример 2. Текст: 1 Наше счастье, что мы ничего не замечаем. Ю Кажется, что в обратную сторону реализовать эксперимент сложнее. И Однако возвращаются в Россию эмигранты, люди из семидесятых, и недоумённо застывают от слова «пиар». Пример 3.
И вот опять уводит меня к лесным угорам гибельная долгая гать, и снова слушаю я шум летнего леса. Снова торжественно и мудро шумит надо мной старинный хвойный бор, и нет ему до меня никакого дела. И над бором висит в синеве солнце. Не солнце — Ярило. Оно щедро, стремительно и безшумно сыплет в лохматую прохладу мхов свои червонцы, а над мхами, словно сморённые за пряжей старухи, дремлют смолистые ели; они глухо шепчут порой, как будто возмущаясь щедростью солнца, а может быть, собственным долголетием. Под елями — древний запах папоротника. Я иду чёрной лошадиной тропой, на лицо липнут невидимые нити паутины, с детским беззащитным писком вьются передо мной комары, хотя кусают они совсем не по-детски. Мой взгляд останавливается на красных, в белых накрапах, шапках мухоморов, потом вижу, как дятел, опершись на растопыренный хвост, колотит своим неутомимым носом сухую древесину; в лицо мне хлещут ветки крушины, и вот уже я на сухом месте, и нога едет на скользких иглах. Загудел в сосенной бронзе сухоросный ветер, и сосны отозвались беззащитным ропотом, и мне кажется, что в их кронах вздыхает огромный богатырь-тугодум, который с наивностью младенца копит свою мощь не себе, а другим. Под это добродушное дыхание, словно из древних веков, нечёткой белопарусной армадой выплывают облачные фрегаты. Мне кажется, что я слышу, как растёт на полях трава, я ощущаю каждую травинку, с маху сдёргиваю пропотелые сапоги и босиком выбегаю на рыжий песчаный берег, снова стою над рекой и бросаю лесные шишки в синюю тугую воду, в эту прохладную русалочью постель, и смотрю, как расходятся и умирают водяные круги. Тихая моя родина, ты всё так же не даёшь мне стареть и врачуешь душу своей зелёной тишиной!
И вот опять уводит меня к лесным угорам гибельная долгая гать, и снова слушаю я шум летнего леса. Снова торжественно и мудро шумит надо мной старинный хвойный бор, и нет ему до меня никакого дела. И над бором висит в синеве солнце. Не солнце -- Ярило. Оно щедро, стремительно и бесшумно сыплет в лохматую прохладу мхов свои червонцы, а над мхами, словно сморенные за пряжей старухи, дремлют смолистые ели; они глухо шепчут порой, как будто возмущаясь щедростью солнца, а может быть, собственным долголетием.
Сочинение ЕГЭ 2022 по тексту В. И. Белова. Какую роль малая Родина играет в жизни человека
«Вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника. Видеоурок-вебинар (фрагмент) «Пишем сочинение ЕГЭ по тексту Белова В.И.«(1)И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника. » поможет Вам понять, как определять проблему текста для написания сочинения ЕГЭ, как выстраивать коммент. Видеоурок-вебинар (фрагмент) «Пишем сочинение ЕГЭ по тексту Белова В.И.«(1)И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника. » поможет Вам понять, как определять проблему текста.
Тихая моя родина 8 класс
Я сажусь у тёплого стога, курю и думаю, что вот отмашет время ещё какие-то полстолетия, и берёзы понадобятся одним лишь песням, а песни тоже ведь умирают, как и люди. И мне чудится в шелесте берёз укор вечных свидетельниц человеческого горя и радости. Веками роднились с нами эти деревья, дарили нашим предкам скрипучие лапти и жаркую, бездымную лучину, растили пахучие веники, розги, полозья, копили певучесть для пастушьих рожков и мстительную тяжесть дубинам... Я выхожу на зелёный откос и гляжу туда, где ещё совсем недавно было так много деревень, а теперь белеют одни берёзы. Нет, в здешних местах пожары не часты, и лет пятьсот уже не было нашествий. Может быть, так оно и надо? Исчезают деревни, а взамен рождаются весёлые, шумные города... Я обнимаю родную землю, слышу теплоту родимой травы, и надо мной качаются купальницы с лютиками. Белов Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Какую роль малая Родина играет в жизни человека 06. Забелела чешуёй драночных крыш старая моя деревня вот и дом с потрескавш.. По этим углам залезал я когда-то под крышу не утомимый в своём стремлении к высоте и смотрел на синие зубчатые леса прятал в щелях витых кряжей не хитрые мальчишечьи богатства. Старый дом наш заколоч.. Я ставлю поклажу на крыльцо соседки и ступаю в солнечное поле размышляя о прошлом. Смешное детство!
В этом сочинении мы рассмотрим, какую роль малая Родина играет в жизни человека. Малая Родина связана с историей и традициями семьи и сообщества. Здесь человек узнает о своих предках, их историях и достижениях. Эти знания могут вдохновлять и напоминать о том, откуда человек пришел. Малая Родина способствует формированию личности. Она оказывает влияние на характер, ценности и мировоззрение человека. Здесь он учится социализации, уважению к культурным и религиозным ценностям своего региона. Малая Родина может служить источником социальной поддержки. Здесь у человека есть друзья и семья, которые могут помочь в трудные моменты.
И над бором висит в синеве солнце. Не солнце -- Ярило. Оно щедро, стремительно и бесшумно сыплет в лохматую прохладу мхов свои червонцы, а над мхами, словно сморенные за пряжей старухи, дремлют смолистые ели; они глухо шепчут порой, как будто возмущаясь щедростью солнца, а может быть, собственным долголетием. Под елями -- древний запах папоротника.
Сочинение ЕГЭ по тексту Белова (И вот опять родные места..)
Они не зависят друг от друга и не образуют словосочетания. Приведём примеры из текста. Данному тексту придают художественную форму следующие лексические и синтаксические средства: 1. Олицетворение: «родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника».
В последний раз вдоль состава пробежал звон буферов, как будто в поезде везли стеклянную посуду. Эшелон замер, и стало слышно, как в дощатую стенку вагона сечет снежной крупой. После сырых блиндажей, землисто-серого белья, слякотных дорог наступления — после всего этого госпитальная белизна и тишина показались нам чем-то неправдоподобным.
Мы заново приучались есть из тарелок, удивлялись забытому вкусу белого хлеба, привыкали к простыням и райской мягкости панцирных кроватей. Несмотря на раны, первое время мы испытывали какую-то умиротворенную невесомость.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Желаем успеха! Часть 1 Ответами к заданиям 1—26 являются цифра число или слово несколько слов , последовательность цифр чисел. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами Прочитайте текст и выполните задания 1—3. Экология — это наука о взаимодействии живых организмов и их сообществ между собой и со средой, в которой они обитают.
Эти взаимоотношения изучают самые разные науки: биология и химия, астрономия и космология, математика и философия. Активно формируется в наши дни экология культуры, или духовная экология. Конечно, между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти, вместе с тем между ними есть большое различие. Утраты в природе до известных пределов восстановимы. Иное дело — ценности культурные и нравственные. Они или восстанавливаются с большим трудом, или вовсе исчезают, как, скажем, разрушенные памятники, сгоревшие книги, рукописи… Если культура — это совокупность достижений общества в области науки, просвещения, искусства, то закрепляются эти достижения, как правило, в языке, в Слове. Возникнув на определённом историческом этапе, литературный язык сам по себе служит свидетельством уровня духовного развития народа, общества.
Мой взгляд останавливается на красных, в белых накрапах, шапках мухоморов, потом вижу, как дятел, опершись на растопыренный хвост, колотит своим неутомимым носом сухую древесину; в лицо мне хлещут ветки крушины, и вот уже я на сухом месте, и нога едет на скользких иглах. Загудел в сосенной бронзе сухоросный ветер, и сосны отозвались беззащитным ропотом, и мне кажется, что в их кронах вздыхает огромный богатырь-тугодум, который с наивностью младенца копит свою мощь не себе, а другим. Под это добродушное дыхание, словно из древних веков, нечёткой белопарусной армадой выплывают облачные фрегаты. Мне кажется, что я слышу, как растёт на полях трава, я ощущаю каждую травинку, с маху сдёргиваю пропотелые сапоги и босиком выбегаю на рыжий песчаный берег, снова стою над рекой и бросаю лесные шишки в синюю тугую воду, в эту прохладную русалочью постель, и смотрю, как расходятся и умирают водяные круги. Тихая моя родина, ты всё так же не даёшь мне стареть и врачуешь душу своей зелёной тишиной! Но будет ли предел тишине! Как хитрая лисичка, вильнула хвостом моя тропа и за терялась в траве, а я выхожу не к молодым берёзам, а к белым сказкам моей земли. Омытые июльскими дождями, они стыдливо полощут ветками, приглушая двухнотный, непонятно откуда слышимый голос кукушки: «Ук-ку, ук-ку! И вновь трепетно нарастает берёзовый шелест. Я сажусь у тёплого стога, курю и думаю, что вот отмашет время ещё какие-то полстолетия, и берёзы понадобятся одним лишь песням, а песни тоже ведь умирают, как и люди. И мне чудится в шелесте берёз укор вечных свидетельниц человеческого горя и радости. Веками роднились с нами эти деревья, дарили нашим предкам скрипучие лапти и жаркую, бездымную лучину, растили пахучие веники, розги, полозья, копили певучесть для пастушьих рожков и мстительную тяжесть дубинам...
Диктант «На родине» для 9 класса
Я ставлю поклажу на крыльцо соседки и ступаю в солнечное поле, размышляя о прошлом. Смешное детство! Оно вписалось в мою жизнь далеким неверным маревом, раскрасило будущее яркими мечтательными мазками. В тот день, когда я уходил из дому, так же, как и сегодня, вызванивали полевые кузнечики, так же лениво парил надо мной ястреб, и только сердце было молодым и не верящим в обратную дорогу. И вот опять уводит меня к лесным угорам гибельная долгая гать, и снова слушаю я шум летнего леса. Снова торжественно и мудро шумит надо мной старинный хвойный бор, и нет ему до меня никакого дела. И над бором висит в синеве солнце. Не солнце — Ярило. Оно щедро, стремительно и бесшумно сыплет в лохматую прохладу мхов свои червонцы, а над мхами, словно сморенные за пряжей старухи, дремлют смолистые ели; они глухо шепчут порой, как будто возмущаясь щедростью солнца, а может быть, собственным долголетием. Под елями — древний запах папоротника.
Собственно, в этих незатейливых, в общем-то, словах, скрыто понимание ко всей его жизни и судьбе, человеческой и писательской. Белов был — так странно писать это «был» - человеком удивительно искренним. В своих взглядах, убеждениях, внутренних исканиях. Он принадлежал этой земле как никому и ничему другому. Не разменял любовь к деревне — искреннюю, звонкую, как песня ручья, - ни на какие блага, хотя мог бы иметь их в огромном количестве. Он действительно уходил из деревни, но вновь и вновь возвращался в нее, и «пел» ее всю жизнь не потому, что это было модно или кому-то нужно.
Это было нужно ему. Бывают же в жизни однолюбы… Он родился в краю льна, суровой и прекрасной Вологодчине. Хотя разве любим мы еще что-то так ярко и взахлеб, как детство? Перед войной в деревеньке было 23 дома. Надо ли говорить, как болезненно било по писателю разрушение деревень вообще и в частности… Трудно сказать, какое будущее готовили Васе Белову его родители. И готовили ли они его вообще — до того ли было.
Во всяком случае, представить, что житель скромной деревеньки станет известным писателем, общественным деятелем и будет получать высокие награды из рук первых лиц государства, которое поменяется к тому времени совершенно, было невозможно. Обычная крестьянская семья, где трудились все, от мала до велика, приучила его к труду и его. Отец Иван Федорович погиб на фронте в 1943 году, где-то на Смоленщине, в Духовщинском районе. Писатель горько замечал — родилось нас шестеро, а выросло пятеро. Мать Анфиса Ивановна растила детей одна — тяжело, но не жалуясь, с крестьянской покорностью и силой. Пройдут годы, и Белов опишет всю свою деревенскую родню в проникновенных воспоминаниях «Невозвратные годы» - настоящей поэме о жизни целого поколения.
После школы-семилетки Белов уехал из родной Тимонихи в город Сокол, поступил в школу фабрично-заводского обучения вышел оттуда «при специальности» - стал плотником и столяром, а потом освоил еще и специальность моториста и электромонтера.
Именно эти вопросы возникают при чтении текста советского русского писателя В. Чтобы полнее раскрыть проблему роли малой родины в жизни человека, автор от первого лица рассказывает о поездке в родные места своего героя.
Рассказчик видит ветхие крыши старой деревни, и к нему приходят воспоминания детства. Когда-то, уходя «в большой и грозный мир», он был уверен, что уже никогда не вернётся в эту «сосновую крепость». Теперь эта клятва кажется ему наивной, так как с годами его всё «яростней тянуло» на малую родину.
Из этого примера следует, что чем дальше по времени человек отдаляется от родных мест, тем сильнее его тянет вернуться туда, где прошло его детство. Продолжая описывать родные места, рассказчик отмечает, что многое здесь осталось прежним, как в детстве: так же, как в день его ухода, вызванивают кузнечики, лениво парит ястреб, а узкая тропинка уводит его в чащобу, где можно слушать шум летнего леса. Общение с природой родного края вызывает в душе героя тёплые чувства.
Рассказчик противопоставляет приведённые примеры, чтобы показать разные способы влияния природы на личность. С одной стороны, она вызывает ностальгические чувства, а с другой — помогает принять неизбежные перемены. Позиция рассказчика такова: природа родного края вдохновляет человека, позволяет ему обрести гармонию и понять, как тесно связаны друг с другом прошлое и будущее. Нельзя не согласиться с этой точкой зрения. Действительно, именно природный мир малой родины становится хранителем наших воспоминаний. Об этом пишет и Н. Рубцов в стихотворении «Тихая моя родина».
Авторизация
- В. Белов - ДУША БЕССМЕРТНА
- ГДЗ номер 321 /* с.159 по русскому языку 10 класса Рыбченкова Учебник — Skysmart Решения
- Слайды и текст этой презентации
- Диктант на схожие темы
- Диктант на схожие темы
- Презентация "Тихая моя родина" 8 класс
«Родительский дом – начало начал…»
Я ставлю поклажу на крыльцо соседки и ступаю в солнечное поле, размышляя о прошлом. Смешное детство! Ответ на вопрос Ответ на вопрос дан abonte Таких предложения здесь два: 4.
Снова торжественно и мудро шумит надо мной старинный хвойный бор, и нет ему до меня никакого дела. И над бором висит в синеве солнце. Не солнце -- Ярило. Оно щедро, стремительно и бесшумно сыплет в лохматую прохладу мхов свои червонцы, а над мхами, словно сморенные за пряжей старухи, дремлют смолистые ели; они глухо шепчут порой, как будто возмущаясь щедростью солнца, а может быть, собственным долголетием. Под елями -- древний запах папоротника. Ответ оставил Гость Тема России, Родины "малой родины".
По этим углам залезал я когда-то под крышу, неутомимый в своём стремлении к высоте, и смотрел на зубчатые леса, прятал в щелях нехитрые мальчишечьи богатства. Из этих удивительных ворот уходил я когда-то в большой и грозный мир, наивно поклявшись никогда не возвращаться. А чем дальше уходил, тем яростней тянуло меня обратно. Старый дом заколочен.
Тихая лирика — это … Тихая лирика — это лирика, выражающая любовь к малой родине. Тихая моя родина… Много ли, мало ли суждено прожить нам на земле Крайнего Севера, но эта земля родная! Благодарим Николая Рубцова за то, что обратил внимание на...