Открытое занятие по познавательно-исследовательской деятельности во второй младшей группе «Волшебниц. Вторая младшая группа» Л.В. Минкевич. Весеннее открытое музыкальное занятие во 2 младшей группе «Мы поём и пляшем на весенней полянке». речи «Зайка в гостях у ребят» во второй младшей группе.
25 апреля во второй младшей группе прошло занятие «Знакомство с профессиями».
Корзинка с пирожками Красная шапочка 4. Все угадали но нам нужно идти дальше искать сказки Воспитатель: А сейчас мы пришли в гости, здесь живут герои сбежавших сказок. Давайте сказкам вернуться на свои места. Иллюстрации сказок с перепутанными героями. Нужно правильно расставить героев сказок. Дети выходят в две команды с эмблемами, подходят к иллюстрации сказок которые расположены на магнитной доске и расставляют героев.
Сказка «Репка» , «Маша и медведь» Молодцы ребята справились с заданием. А сейчас мы немного поиграем.
На организационном этапе был создан позитивный настрой у воспитанников для включения их в образовательную деятельность.
Проведение игры "Хорошее настроение" позволило эмоционально настроить детей перед началом занятия. Детям было предложено помочь сказочному герою "Колобку" найти его бабушку и дедушку. Дети с интересом приняли игровой сюжет,настроились на совместную деятельность.
На сказочных остановках дети вспоминали содержание сказок "Репка","Курочка Ряба", "Колобок", решали проблемные ситуации,которые возникали на их пути. Так же дети разгадывали загадки в стихотворной форме, провели физкультминутку "Посадили репку в огороде".
Чего же не хватает на фотографиях.
Возьмите, пожалуйста, взяли ватные палочки, приступили к работе. Во время рисования звучит музыка «Солнечный зайчик». На мольберт прикрепляются детские рисунки -Посмотрите, какие фотографии у вас получились.
Ответ ребёнка.
Дети отгадывали загадки о профессиях, познакомились с профессиями повара, кастелянши, медсестры, продавца.
Занятие во 2 младшей группе «Затейники» на тему «В гости к Мухе-Цокотухе»
| Вторая младшая группа — дети от 3 до 4 лет | Открытое интегрированное занятие по. экологии во второй младшей группе. |
| Занятия во второй младшей группе | Автор: Логачева Надежда Юрьевна Должность: воспитатель Учебное заведение: МБДОУ " Детский сад № 233" Населённый пункт: город Новокузнецк, Кемеровская область Наименование материала: открытое занятие Тема: Открытое занятие во второй младшей группе. |
| Открытое занятие во второй младшей группе по ОБЖД "Прогулка в волшебный лес" | патриотическому воспитанию во второй младшей группе «Ягодки». |
| Итоговое занятие во второй младшей группе "Радуга" | Во 2 младшей группе прошло занятие по развитию речи Медвежонок едет в гости. |
Во второй младшей группе прошло открытое занятие
Просмотр содержимого документа «Открытое занятие во второй младшей группе "В гости к радуге"». Развитие речи 1. Интегрированные занятия 1. Конспект итогового интегрированного занятия во второй младшей группе на тему «Путешествие в страну знаний». Самоанализ занятия по художественно-эстетическому развитию «В гости к солнышку» во второй младшей группе. Индивидуальная работа: активизировать на занятии Эллину Н, Саша И. Вторая младшая группа» Л.В. Минкевич.
Вторая младшая группа — дети от 3 до 4 лет
Весело хохочут: ха, ха, ха! Глазками моргают ритмичное зажмуривание глаз, После отдыхают приседают, руки свободные. Я буду вашим машинистом. Приготовились и поехали!
Ой, а что у нас тут? Ответы детей А какие книги? Ответы детей — большие и маленькие Молодцы!
Ответы детей - много А маленьких? Дети: Одна! Ребята, а здесь у нас остановка «Гараж».
Попробуем еще раз. Давайте вместе : "Чок-чок-чок открывайся сундучок ". Ой сколькоздесь всего Интересно, а чье это и для кого? Вы бы хотели превратиться в маленьких волшебников? Топ, топ, хлоп,хлоп, вокруг себя повернись, В маленького волшебника превратись. Ой, ребята слышите,что-то жужжит. Давайте, чтобы наш фокус получился , я уберу картинку карлсона за дверь и мы вместе с вами скажем волшебное слово. Все вместе говорят "Ба-ра-бас" из двери появляетсякарлсон, пролетает мимо детей под музыку Карлсон : Здравствуйте, а вот и я! Привет, от карлсона друзья.
В волшебной вы стране сейчас Исполнится все в сей же час! Да, волшебники из вас получились, хорошие,а где же я буду жить? Воспитатель : не преживай карлсон,теперь когда мы превратились в маленьких волшебников, мы сможем, построить, слепить, нарисовать красивые, волшебные замки. А вот и наш строительный материал воспитатель подходит к столам с песком, пластелином, краскаи. Сложно было?
Он яркий, разноцветный, большие банты, смешной нос и рот. А с чем клоун играет? А какого цвета шарики? У вас на столах лежат портреты клоунов. Но у них не хватает многих деталей. Давайте посмотрим, чего же не хватает у ваших клоунов? Воспитатель: Давайте сначала нашим клоунам дадим поиграть с мячиками. Берем большие шарики, кладем их белой стороной вверх, берем клей- карандаш, намазываем клеем кружки и аккуратно приклеиваем над головой клоуна. Прижимаем кружки-мячики салфеткой.
Воспитатель: Правильно, вода без запаха. Воспитатель: А как вы думаете, что можно сделать, чтобы у воды появился запах? Правильно, если в воду что-нибудь добавить, она может изменить свое свойство и стать пахучей. Посмотрите, ребята, я сейчас добавлю ароматное масло. Педагог добавляет в воду масло. Воспитатель: А теперь понюхайте воду, появился у нее запах? Воспитатель: Какой стала вода? Вода стала с запахом. Как вы думаете, можно ли такую воду пить?
Конспект открытого занятия во второй младшей группе. Тема "Маленькое путешествие"
Итоговое занятие во второй младшей группе. Задачи с учетом особенностей воспитанников группы: с Сашей Л. – закрепить навык раскрашивания нетрадиционным способом (ватной палочкой). Новости Минпросвещения России. Конспект открытого занятия во второй младшей группе «Синичкин день». Подготовила: Демина Н.В. Просмотр содержимого документа «Открытое занятие во второй младшей группе "В гости к радуге"».
Конспект открытого занятия во второй младшей группе. Тема "Маленькое путешествие"
Каким одним словом их можно назвать? Бабочка Воспитатель: Правильно ребята, смотрите, а вон там сидят бабочки. Сколько их? Пока звучит музыка - дети бегают около цветов. Умолкает - сажают бабочек на цветы, которые лежат на полу, подбирая по цвету. Воспитатель: Сколько у тебя, Маша, было бабочек? Сколько осталось? Сколько бабочек было у Вани 5 а осталось?
Беседа «Что нужно нашему растению для роста», Рассматривание иллюстраций, одуванчика на прогулке, Чтение стихотворений и рассказов Д. Еловикова «Желтый одуванчик», М. Пришвин «Золотой луг», Э.
Шим «Рассказы и сказки о природе». Настольная игра «Собери цветок» Оборудование: Картинки для дидактического упражнения «Подбери слово», музыка для физкультминутки. Ход занятия: Воспитатель: Сегодня, ребята, мы с вами отправимся в путешествие на полянку, на которой растут очень много красивых цветов.
Методы: игровой, словесный, наглядный, практический. Приемы: Создание игровой мотивации, объяснение, указание, вопросы к детям, исправление. Предварительная работа: Беседы по темам: «Дикие и домашние животные», «Животные и их детеныши», рассматривание иллюстраций «Времена года», Дидактические игры «Соберем в корзинку», чтение русских народных сказок, произведений художественной литературы. Интеграция областей : Социализация: развитие умения выбирать роль; пробуждение у детей интереса к театрализованной игре; формирование доброжелательного отношения друг к другу и окружающим. Чтение художественной литературы: развитие умения с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из сказок и песенок. Безопасность: соблюдение элементарных правил поведения в детском саду. Индивидуальная работа: активизировать на занятии Эллину Н, Саша И. Ход занятия:.
Сложно было? Сейчас я покажу вам один, фокус "Цветная вода" карлсон показывает стеклянную баночку с водой, затем встяхивает ее и вода окрашивается в цвет Хотите и я вас научу? Дети подходят к столу, на котором зараннее приготовлены стекляные баноки, кисти, леечки с водой, гуашь, проговаривает последовательность фокуса Карлсон - ну, вот теперь, когда я увидел, что вы все запомнили,нам пора возвращаться в нашу группу , и на этот случай я припас транспорт, только смотрите, держитесь крепко. Публикации по теме: Цель: Формировать представление о празднике «День Матери» Развивать доброе отношение и любовь к своей маме. Задачи: - Учить правильно. Открытое интегрированное занятие во второй младшей группе «Путешествие в весенний лес» Открытое итоговое занятие во второй младшей группе Тема: «Путешествие в весенний лес» Программное содержание: Связная речь: учить детей. Ребятки, посмотрите у нашего дружка "Светофорчика". Открытое занятие по сенсорике во второй младшей группе «Новогодняя открытка» Задачи:Учить детей составлять аппликативное изображение елочки из готовых форм. Закрепить знания о форме и цвете. Воспитатель читает. Приготовила: Воспитатель 2 младшей группы «Росточек» Большанина О. Программное содержание: 1. Дать детям понятие о частях тела. Открытое занятие во второй младшей группе «Прогулка в лес» Задачи: Приобщать детей к здоровому образу жизни через: 1.
Электронное образование Республики Татарстан
Конспект занятия по образовательной области «Ребенок и общество» во второй младшей группе. 28 Марта во второй младшей группе «Звездочки» прошло открытое занятие. 19 апреля в группе " Почемучки" прошло открытое занятие по познавательному развитию. речи «Зайка в гостях у ребят» во второй младшей группе.
Конспект открытого занятия во второй младшей группе по нетрадиционным методам рисования
Они позволяют увидеть, как работают коллеги, использовать их позитивный опыт 28 апреля 2022г в МБДОУ д/с "Рябинка" воспитатель первой квалификационной категории Пушкина Алеся Васильевна провела открытое занятие во второй младшей группе "Мы едем, едем далеко". созданной обстановке, пользоваться словами один, много; продолжать учить различать и. Конспект открытого занятия игровой деятельности детей второй группы раннего возраста «Игры с Капитошкой. Во второй младшей группе "Ромашки" прошло открытое занятие. Педагог вместе с детьми отправлялись в страну разных сказок.
Во второй младшей группе прошло открытое занятие
| Публикации педагогов на сайте | Рассказова Наталья Сергеевна Открытое занятие во второй младшей группе «Поможем Маше» / Н. С. Рассказова. |
| Открытое занятие во второй младшей группе "В гости к радуге" | Воспитатель МБДОУ Левушка. Открытое занятие во второй младшей группе ОО «Рисование». |
| Итоговое занятие во второй младшей группе "Радуга" | Дети из младшей группы "Улыбка" сделали замечательные кораблики из скорлупы грецкого ореха. |
| Открытое занятие во второй младшей группе детского сада, конспект по ФГОС | | Открытые мероприятия для работников. |
Открытое занятие по развитию речи в младшей группе
Ход занятия: Вход под легкую музыку. Воспитатель: Ребята,проходите, на стульчики присаживайтесь. Автор: Кокорина Наталья Николаевна Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе "Витаминная страна". Занятие во второй младшей группе «Собачка Буська в гостях у ребят» Автор конспекта ООД: воспитатель Хорошкова Лариса Владимировна Томск-2017 Цель: Закрепить умение распознавать эмоциональное состояние (весёлый, грустный), по выражению лица. Второе занятие в группе"Дельфинчик",Вика уже нас радует,при ныряние уже не захлёбывается старается задержать дыхание, дальше лучше. (После того как дети произнесут потешку второй раз, в группу влетает жёлтый воздушный шарик.). Хочу предоставить вам фотоотчет открытого занятия для детского сада в первой младшей группе.