#Новости общего образования: ФГИС «Моя школа» в рамках проекта ЦОС. «Цифровая образовательная среда» (далее — ЦОС) — это федеральный проект нацпроекта «Образование», в который в 2023 году вошла наша школа. Вход в систему. Научно-технический журнал "Цифровая обработка сигналов" публикует статьи, посвященные теории, методам и технической реализации цифровой обработки сигналов. Планируется, что ФГИС «Моя школа» объединит в себе электронный школьный дневник, журнал, расписание уроков, облако для хранения файлов и работы с документами, библиотеку цифрового образовательного контента, видеоконференцсвязь на базе «Сферума».
Как вам новый эл. дневник через гос.услуги?
| Электронные услуги | Дорожная карта (план работы) по переходу на электронный журнал без использования бумажных носителей. |
| Три вопроса о цифровой образовательной среде - Парламентская газета | Интеграция электронных дневников школьников на платформе «Сферум» упрощает взаимодействие учителей, учеников и родителей, 24 декабря сообщает пресс-служба образовательного сервиса. |
| Власти планируют развить платформу «Моя школа» до большой экосистемы | «Цифровая образовательная среда» (далее — ЦОС) — это федеральный проект нацпроекта «Образование», направленный на создание к 2024 году в образовательных организациях современной и доступной цифровой образовательной среды. |
Как будет работать проект ЦОС в школах
Регламент работы с электронным журналом в МАОУ «Классический лицей № 1». Внутри системы «Моя школа» – электронный школьный дневник и журнал, библиотека с видеоуроками. Электронный дневник ЦОС. Электронный дневник облегчает учащимся процесс обучения, помогает родителям контролировать своего ребенка. Теперь у школьников, в возрасте, старше 14 лет и их родителей есть возможность стать пользователями Единого федерального портала Цифровая образовательная среда (ЦОС).
Цифровая Образовательная Среда (ЦОС)
- Цифровая Образовательная Среда (ЦОС)
- Электронные дневники и журналы
- Сетевой Город. Образование
- Снимки экрана
- ЦОП ХМАО — ЮГРЫ — Электронный журнал — Школа Сотрудничества — ЦАО, Красносельский
- ЛОВУШКА ВОТ-ВОТ ЗАХЛОПНЕТСЯ: ФГИС «МОЯ ШКОЛА» КАК ЦЕНТР ПЛАНА ЦИФРОСЕКТАНТОВ В ОБРАЗОВАНИИ
Вход в систему
| В цифровую образовательную среду начали загружать дневники школьников | ИА Красная Весна | Образование», реализующую функцию электронного дневника/журнала, осуществляется исключительно с использованием учетной записи в ЕСИА для всех пользователей (работники системы образования, обучающиеся, родители/законные представители). |
| ЛОВУШКА ВОТ-ВОТ ЗАХЛОПНЕТСЯ: ФГИС «МОЯ ШКОЛА» КАК ЦЕНТР ПЛАНА ЦИФРОСЕКТАНТОВ В ОБРАЗОВАНИИ | Я захожу через госуслуги в ЦОС Моя школа, выбираю к и получаю ошибку 404 Страница не найдена. |
| Сетевой Город. Образование | Интеграция электронных дневников школьников на платформе «Сферум» упрощает взаимодействие учителей, учеников и родителей, 24 декабря сообщает пресс-служба образовательного сервиса. |
Электронный журнал, дневник
Цифровые технологии внедряются практически во все сферы жизни современных людей и влияют не только на развитие отдельной страны, но и всего мира. Чтобы быть конкурентоспособным на глобальном уровне, государству необходимы специалисты, умеющие работать с современными информационными технологиями. Именно поэтому начинать цифровое обучение целесообразно уже со школы.
Так, в октябре 2022 года в Нижегородской области и Ханты-Мансийском автономном округе появилась возможность полноценно использовать Сферум непосредственно из локальных образовательных систем. Техническая интеграция платформы с электронными журналами и дневниками также обеспечена в Курганской, Калининградской, Новосибирской и Челябинской областях, в Курской области идет активное внедрение объединенного решения в школах.
ООО «Цифровое образование» совместное предприятие VK и «Ростелекома» — разработчик Сферума — образовано летом 2019 года для создания высокотехнологичных сервисов в сфере образования. Компания входит в реестр отечественного программного обеспечения и реестр операторов, осуществляющих обработку персональных данных, а также является резидентом Сколково.
Одна устроила истерику в кабинете у руководства из-за двойки в дневнике. Я выставила ее потому, что ученик еще две недели назад не принес сделанную контурную карту. Но оценка встала только в текущие даты.
И родители качают права, требуют убрать ее, - говорит учитель истории. Учитель одной из начальных школ Екатеринбурга отмечает, что труднее всего заставить пользоваться системой родителей. Попасть в систему АИС удается не всем учителям. Это отнимает большое количество времени и сил. Что касается «ВКонтакте», то статистика такова, что в соцсети зарегистрирован один из четырех родителей, - говорит учитель начальной школы.
Ранее в Екатеринбурге учителя пожаловались на то, что им запретили общаться с родителями на сторонних мессенджерах , кроме «Сферума». Эта мера была озвучена учителям, чтобы данные из чатов не попали к сторонним лицам и компаниям. Однако в областном Департаменте информационной политики на запрос «КП-Екатеринбург» пояснили, что система образования не регламентирует и не регулирует сферу общения и каналы коммуникации, которые используют родители. Также сообщалось, что использовать платформу «Сферум» рекомендовали в Министерстве просвещения России. Она дополняет классические традиционные формы очного обучения, расширяет возможности, но ни в коем случае не подменяет эти процессы, — говорилось в ответе на запрос.
Forwarded from Образование, которое мы заслужили Опыт развития дата-центричной культуры в муниципальных школах Отчет от Андрея Комиссарова, системного методолога, архитектора ИИ в сфере образования, автора канала дИИзайн образования в рамках проектов ГК Самолет об опыте внедрения дата-центричного управление в школах. Самолет строит немало школ и подавляющее большинство из них — муниципальные и совсем «молоденькие» собираемые с нуля. Как построить единую систему управления на основе данных? Платформу, позволяющую анализировать образовательный опыт учащихся и выстраивать индивидуальные траектории профессионального самоопределения. Ведь цель у нас одна — привести учащихся к общественно полезной деятельности, которая сделала бы их счастливыми. Что удалось?
Электронный журнал
| Цифровая образовательная среда (ЦОС) | Свяжите ваш электронный дневник с учебным аккаунтом Сферума с помощью системы авторизации VK ID и вы сможете общаться в чатах с учениками, учителями и родителями и проводить онлайн-звонки. |
| Электронный журнал | Образование Костромской области. Войти в АИС "Сетевой город. Образование" как: Для входа необходима подтвержденная учетная запись госуслуг. Ее можно оформить в ближайшем центре обслуживания пользователей. |
| Три вопроса о цифровой образовательной среде - Парламентская газета | «Цифровая образовательная среда» (далее – ЦОС) в. образовательной. |
| Занятие ЦОС. Как войти в электронный дневник ЭД/электронный журнал ЭЖ | Электронный журнал. |
Педсовет по ЦОС
#Новости общего образования: ФГИС «Моя школа» в рамках проекта ЦОС. Единый доступ к образовательным сервисам и цифровым учебным материалам для учеников, родителей и учителей. Свяжите ваш электронный дневник с учебным аккаунтом Сферума с помощью системы авторизации VK ID и вы сможете общаться в чатах с учениками, учителями и родителями и проводить онлайн-звонки. Задачами ФГИС «Моя школа» являются: создание современной и безопасной образовательной среды; равный доступ к качественному образовательному контенту и цифров. Подноготная ЦОС: электронное обучение и тотальный контроль к 2024 году.
ЦОС - цифровая образовательная среда
Задачами ФГИС «Моя школа» являются: создание современной и безопасной образовательной среды; равный доступ к качественному образовательному контенту и цифров. Электронный журнал Югры стал частью федеральной платформы «Моя школа». Электронные дневники и журналы. ВНИМАНИЕ!!! В ГИС «Электронное образование» с 1 апреля изменился способ авторизации. Цос электронный журнал. Электронное образование дневник. Электронный журнал ЭЛЖУР. Мобильное электронное образование. Электронный дневник школа 12 Красноярск. Электронный школьный журнал. Оценки в электронном журнале. Электронный дневник и. Главной задачей федерального проекта «Цифровая образовательная среда» (ЦОС) является создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней. Создание унифицированного сервиса электронных журналов и электронных дневников.
Цифровая образовательная среда в школе
ЦОС включает в себя: комплекс информационных образовательных ресурсов, в том числе электронных; совокупность технологических средств информационных и коммуникационных технологий: ноутбуки, многофункциональное устройство принтер, сканер ; ряд педагогических технологий, обеспечивающих обучение в современной информационно-образовательной среде. Оснащение новым оборудованием позволяет вести и учебную, и внеурочную деятельность. Созданные обновленные условия обеспечивают современную и безопасную цифровую образовательную среду, способствуют развитию цифровой грамотности, проектной деятельности, творческой социальной самореализации обучающихся и педагогов, помогают формировать у учащихся новые компетенции и навыки, технологическое мышление. Цифровая образовательная среда открывает массу возможностей по трансформации и модификации образовательной среды.
Учащиеся и родители заходят в сервис через dnevnik. ЦОС — это всероссийская информационная система, с помощью которой планируется внедрить в стране электронную образовательную среду. Федеральный проект ЦОС призван способствовать оптимизации школьного образования и гарантировать эффективное использование новейших технологий в процессе обучения. Однако, речь не идёт об отмене традиционной классно-урочной системы. Под ЦОС понимают единую информационную систему, которая объединит всех участников образовательного процесса — обучающихся, учителей, родителей и администрацию образовательной организации.
Федеральный проект ЦОС призван способствовать оптимизации школьного образования и гарантировать эффективное использование новейших технологий в процессе обучения.
Однако, речь не идёт об отмене традиционной классно-урочной системы. Под ЦОС понимают единую информационную систему, которая объединит всех участников образовательного процесса — обучающихся, учителей, родителей и администрацию образовательной организации. ЦОС включает в себя: комплекс информационных образовательных ресурсов, в том числе электронных; совокупность технологических средств информационных и коммуникационных технологий: ноутбуки, многофункциональное устройство принтер, сканер ; ряд педагогических технологий, обеспечивающих обучение в современной информационно-образовательной среде. Оснащение новым оборудованием позволяет вести и учебную, и внеурочную деятельность.
Для доступа ребенка до 18 лет в систему «Сетевой Город. Образование» также необходимо иметь учетную запись портала Госуслуг и родитель должен подтвердить согласие на обработку персональных данных в личном кабинете Госулсуг в разделе «Согласия и доверенности» — «Согласие». Обращаем внимание, что запрос на выдачу согласия автоматически направляется при первичном входе ребенка в личный кабинет родителя на портале Госуслуг, у которого учетная запись связана с учетной записью ребенка. Алгоритм авторизации размещен на стартовой странице в системе «Сетевой Город.
Новый нижегородский портал «Моя школа» объединит электронный дневник, журнал, расписание уроков
Что дальше? Работаем над ИИ выделением показателей «софт скиллз» в обратной связи учителей и учащихся. Строим сервис единого цифрового профиля прототип дэшборда выше. Будем работать!
Из исследования вы узнаете, почему мультимодальная педагогика и взаимопроникновение учебных сред — универсальные тренды и must have для современного образования, как различаются мнения учащихся и преподавателей относительно обучения через вызов, какое место среди трендов занимают психологическое благополучие и предпринимательское образование, куда направлен тренд на внедрение метавселенных, с какими вызовами сталкиваются запросы современного образования и какие есть пути для их решения.
Цифровая образовательная среда образовательной организации предполагает набор ИКТ-инструментов, использование которых должно носить системный порядок и удовлетворяет требованиям ФГОС к формированию условий реализации основной образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, способствует достижению обучающимися планируемых личностных, метапредметных, предметных результатов обучения. Кроме того, цифровая образовательная среда образовательной организации должна стать единым пространством коммуникации для всех участников образовательных отношений, действенным инструментом управления качеством реализации образовательных программ, работой педагогического коллектива. Таким образом, цифровая образовательная среда образовательной организации ЦОС ОО — это управляемая и динамично развивающаяся с учетом современных тенденций модернизации образования система эффективного и комфортного предоставления информационных и коммуникационных услуг, цифровых инструментов объектам процесса обучения. Основными структурными компонентам ЦОС ОО в соответствии с требованиями ФГОС являются: техническое обеспечение; обеспечение технической, методической и организационной поддержки; отображение образовательного процесса в информационной среде; компоненты на бумажных носителях; компоненты на CD и DVD.
Это позволило организовать единое образовательное пространство со всем необходимым функционалом: электронный журнал и дневник, чаты и онлайн-уроки. К апробации единого решения подключились все школы Псковской области.
Им смогут воспользоваться около 4,5 тыс. В Псковской области в сфере образования создана и внедряется государственная информационная система, охватывающая дошкольное, общее, профессиональное и дополнительное образование, а также ключевые процессы по оценке качества образования, мероприятия в образовании — от олимпиад до экскурсий в музей с классом.
В числе недостатков цифрового образования выделяют: Проблемы с коммуникацией — цифровая школа снижает уровень социализации ребенка, мешает «живому» общению людей. Замедление умственной и физической активности — чтобы узнать необходимую информацию, нужно лишь зайти в интернет, в итоге мыслительные способности ослабевают. А чем больше времени ребенок проводит за компьютером, тем меньше его остаётся на прогулки и занятий физкультурой. Больше всего страдают зрение и мелкая моторика. Отсутствие творчества — информационные технологии подразумевают «сухую» подачу знаний, мешают детям проявлять себя. Тотальный контроль — цифровое пространство способствует абсолютному контролю деятельности педагогов и учащихся. Риск получить отрицательный результат, о котором неизбежно будет известно родителям, повышает вероятность нанесения психологических травм, обостряет его ранимость.
Оценить все преимущества и недостатки системы в полной мере можно будет лишь спустя несколько десятков лет, когда структура образования изменится полностью.
Навигация по записям
- Как будет работать проект ЦОС в школах
- Экспериментальная цифровая среда приходит во все школы России
- Новый нижегородский портал «Моя школа» объединит электронный дневник, журнал, расписание уроков
- Ловушка вот-вот захлопнется: ФГИС «Моя школа» как центр плана цифросектантов в образовании
Курсы валюты:
- Сферум интегрировал электронный журнал и дневник в Псковской области
- THE DIGITAL LEARNING ENVIRONMENT (DLE): CHALLENGES AND OPPORTUNITIES
- Доступ к цифровой (электронной) библиотеке и/или иным электронным образовательным ресурсам
- Электронный журнал/дневник - Газ-Салинская средняя общеобразовательная школа
- Электронный журнал/дневник - Газ-Салинская средняя общеобразовательная школа
- 🔍 Дополнительные видео
Экспериментальная цифровая среда приходит во все школы России
Федеральный проект ЦОС призван способствовать оптимизации школьного образования и гарантировать эффективное использование новейших технологий в процессе обучения. Однако, речь не идёт об отмене традиционной классно-урочной системы. Под ЦОС понимают единую информационную систему, которая объединит всех участников образовательного процесса — обучающихся, учителей, родителей и администрацию образовательной организации. ЦОС включает в себя: комплекс информационных образовательных ресурсов, в том числе электронных; совокупность технологических средств информационных и коммуникационных технологий: ноутбуки, многофункциональное устройство принтер, сканер ; ряд педагогических технологий, обеспечивающих обучение в современной информационно-образовательной среде.
Оснащение новым оборудованием позволяет вести и учебную, и внеурочную деятельность.
Шилан - это новые возможности для усвоения знаний»-слова Потякина А. Данные кабинеты будут использоваться всеми участниками образовательных отношений не в теории, а на практике по предметам как технической направленности, так и естественно -научного и гуманитарного циклов. Разработка и сопровождение: Красноярский Ресурсный центр - С. Глушков, Ю.
Школа много лет в первых рядах перешла на электронные дневники. Было все удобно до этого года. Аноним 233 Аноним 966, С каких 14? Моей 12 спокойно сделала ей страницу отдельную и в своей привязала, но пароль у нее другой. Аноним 534.
Учащиеся и родители заходят в сервис через dnevnik. ЦОС — это всероссийская информационная система, с помощью которой планируется внедрить в стране электронную образовательную среду. Федеральный проект ЦОС призван способствовать оптимизации школьного образования и гарантировать эффективное использование новейших технологий в процессе обучения. Однако, речь не идёт об отмене традиционной классно-урочной системы. Под ЦОС понимают единую информационную систему, которая объединит всех участников образовательного процесса — обучающихся, учителей, родителей и администрацию образовательной организации.